根據(jù)《預(yù)防未成年人犯罪法》第二章第六條之規(guī)定——“對未成年人應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)理想、道德、法制和愛國主義、集體主義、社會主義教育，下面小編給大家整理的青少年違法犯罪心得體會范文五篇，希望大家喜歡!
保護(hù)未成年，應(yīng)當(dāng)遵循保障未成年人的合法權(quán)益原則，尊重未成年人的人格，尊嚴(yán)的原則，適應(yīng)未成年身心發(fā)展的特點(diǎn)的原則。堅(jiān)持教育保護(hù)相結(jié)合的原則。保護(hù)未成年人的方式主要有家庭保護(hù)，學(xué)校保護(hù)，社會保護(hù)和司法保護(hù)四種。
未成年人發(fā)現(xiàn)任何人或者對其他未成年人和其他未成年實(shí)施不良行為或者嚴(yán)重不良行為，可以通過所在學(xué)校、其父母或者政府有關(guān)主管部門報(bào)告。也可以自己向上訴機(jī)關(guān)報(bào)告。未成年人要自覺守法。依法維己。法律提倡做的事情積極去做，法律不允許做的事情堅(jiān)決不做。要增自我防范，自覺抵制社會不良影響，杜絕不良行為、促進(jìn)身心和諧健康的發(fā)展。
對未成年人進(jìn)行預(yù)防犯罪的教育，目的是增強(qiáng)對未成年人的法制觀念，是未成年人懂得違法和犯罪行為對個人，家庭，社會造成的危害，懂得違法和犯罪行為應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的法律責(zé)任，樹立危機(jī)守法和防止違法犯罪的意識。
未成年人通過加強(qiáng)文化修養(yǎng)的法律意識，自覺抵制各種不良行為和違法犯罪行為的引誘和侵害。和未成年人在受到犯罪侵害后應(yīng)通過法律途徑，及時維護(hù)自己的合法權(quán)益是未成年人犯罪自我防范意識主要包括兩個方面。
未成年犯罪的原因除了受家庭、學(xué)校、社會等主觀原因來說。主要是青少年法律意識單薄，子宮里查，認(rèn)知能力、價值觀念扭曲。缺乏正確交友觀等。所以未成年人自覺預(yù)防犯罪主要做到：遵守國家法律法規(guī)及社會公共規(guī)范，樹立自尊自律自強(qiáng)的意識，增強(qiáng)辨別是非和自我保護(hù)的能力，充分運(yùn)用法律維護(hù)自身合法權(quán)益。
那么青少年犯罪有那些原因呢?從主體因素上看，一是自我控制能力脆弱;二是頭腦簡單，解決問題的方法偏激粗暴：三是貪圖享受。從客觀因素上看，一是家庭教育的誤區(qū);二是學(xué)校教育的失當(dāng);三是社會文化氛圍消極方面的誤導(dǎo);四足缺乏社會救濟(jì)措施;五是法制教育相對滯后：六是受社會經(jīng)濟(jì)負(fù)面效應(yīng)的影響。
對我們學(xué)生來說，讓犯罪遠(yuǎn)離校園，應(yīng)從自身做起，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，從而鏟除校園犯罪滋生的土壤。我們在打擊侵害校園犯罪的同時，還應(yīng)加強(qiáng)自我防衛(wèi)能力：
1、提高法律意識，提高明辨是非的能力。
你們要多學(xué)點(diǎn)法律知識，弄明白什么是違法、什么是犯罪，只有明白了什么是違法，什么是犯罪，才有可能自己不做違法犯罪的事，同時也有可能制止他人違法犯罪。
2、增強(qiáng)同犯罪分子作斗爭的勇氣。
為什么侵害校園犯罪屢禁不絕，一個重要的原因是同學(xué)們沒有團(tuán)結(jié)起來，缺少同犯罪分子作斗爭的勇氣。面對犯罪分子的暴力威脅，竟然會束手無策，讓他們得逞，原因是他們被犯罪分子的暴力所屈服。
3、掌握防衛(wèi)方法。
一是要看好自家門，錢財(cái)要妥善保管;二是外出要請假，夜行要結(jié)伴，讓同學(xué)老師知道你去哪里，或者遇到問題有個照應(yīng)，防止犯罪分子襲擊;二是同學(xué)們應(yīng)該學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》，明確青少年在哪些方面應(yīng)受到保護(hù)。在受人欺侮，遇到危險(xiǎn)或可能發(fā)生危險(xiǎn)時，要主動、及時地與老師、家長、公安人員取得聯(lián)系，積極爭取學(xué)校、社會和家庭的保護(hù)和幫助。
讓我們與法律作朋友，與犯罪作戰(zhàn)斗。我們要知法、懂法、用法，學(xué)會利用法律保護(hù)自己!
一、導(dǎo)入：
保護(hù)未成年人健康成長，已逐步成為全社會的共識。然而，社會各方面的保護(hù)和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個重要原因是家長、教師和社會不可能時時刻刻呵護(hù)著未成年人，未成年人只有自己長本事，才能有效防范來自社會生活中的侵權(quán)侵害。所以，在加強(qiáng)來自家庭、學(xué)校、社會保護(hù)的同時，未成年人尤其是未成年中學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識，依法自律，正確對待父母和學(xué)校的教育，運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。
二、法律內(nèi)容講授、討論、分析：
(一)你對法律知多少：
1、叫學(xué)生說出所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱。
《未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》
2、請同學(xué)們舉例說說哪些是未成年人不能做的事情(見《預(yù)防未成年人犯罪法》第三章第十四條的規(guī)定)
(1)曠課、夜不歸宿;
(2)攜帶管制刀具;
(3)打架斗毆、辱罵他人;
(4)強(qiáng)行向他人索要財(cái)物;
(5)偷竊、故意毀壞財(cái)物;
(6)參與賭博或者變相賭博;
(7)觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等;
(8)進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳等場所;
(9)其他嚴(yán)重違背社會公德的不良行為。 其中嚴(yán)重不良行為”，是指下列嚴(yán)重危害社會，尚不夠刑事處罰的違法行為：
(見《預(yù)防未成年人犯罪法》第四章第三十四條的規(guī)定)①糾集他人結(jié)伙滋事，擾亂治安;
②攜帶管制刀具， 屢教不改;
③多次攔截毆打他人或者強(qiáng)行索要他人財(cái)物;
④傳播淫穢的讀物或者音像制品等;
⑤進(jìn)行淫亂或者色情、賣淫活動;
⑥多次偷竊;
⑦參與賭博，屢教不改;
⑧吸食、注射毒品;
⑨其他嚴(yán)重危害社會的行為，
(二)正確對待父母和學(xué)校的教育
隨著年齡的增長，未成年學(xué)生的獨(dú)立自主意識逐漸增強(qiáng)。未成年學(xué)生的獨(dú)立自主的意識是很可貴的，有些未成年學(xué)生對家長和教師的教育缺乏正確的態(tài)度。如認(rèn)為父母“趕不上潮流”，對父母的話聽不進(jìn)去，甚至動不動就與父母頂撞，耍態(tài)度，發(fā)脾氣;對教師的批評教育很反感，認(rèn)為是和自己過意不去。如果連教師、家長的正確教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出現(xiàn)偏差。
(三)學(xué)會運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益
未成年人應(yīng)該懂得，當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時，自我保護(hù)最有效的措施是求助法律。依法維權(quán)不僅能保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵害，而且是維護(hù)法律的尊嚴(yán)。
1、《預(yù)防未成年人犯罪法》第四十條未成年人應(yīng)當(dāng)遵守法律、法規(guī)及社會公共道德規(guī)范，樹立自尊、自律、自強(qiáng)意識，增強(qiáng)辨別是非和自我保護(hù)的能力，自覺抵制各種不良行為及違法犯罪行為的引誘和侵害。
2、《預(yù)防未成年人犯罪法》第四十一條被父母或者其他監(jiān)護(hù)人遺棄、虐待的未成年人，有權(quán)向公安機(jī)關(guān)、民政部門、共產(chǎn)主義青年團(tuán)、婦女聯(lián)合會、未成年人保護(hù)組織或者學(xué)校、城市居民委員會、農(nóng)村村民委員會請求保護(hù)。
被請求的上述部門和組織都應(yīng)當(dāng)接受，根據(jù)
情況需要采取救助措施的，應(yīng)當(dāng)先采取救助措施。
3、預(yù)防未成年人犯罪法》第四十二條未成年人發(fā)現(xiàn)任何人對自己或者對其他未成年人實(shí)施本法《預(yù)防未成年人犯罪法》第三章規(guī)定不得實(shí)施的行為或者犯罪行為，可以通過所在學(xué)校、其父母或者其他監(jiān)護(hù)人向公安機(jī)關(guān)或者政府有關(guān)主管部門報(bào)告，也可以自己向上述機(jī)關(guān)報(bào)告。
受理報(bào)告的機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)及時依法查處。
4、《預(yù)防未成年人犯罪法》第四十三條對同犯罪行為作斗爭以及舉報(bào)犯罪行為的未成年人，司法機(jī)關(guān)、學(xué)校、社會應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)保護(hù)，保障其不受打擊報(bào)復(fù)。
5、教師講解未成年人保護(hù)自身合法權(quán)益案例：
案例一：小陳是一個農(nóng)村姑娘，9歲時由父母做主，同一個21歲的男青年訂立了婚約。男方給了小陳的母親1960元禮金。小陳13歲時，提出要與男方解除婚約。男方不肯，堅(jiān)持“要人不要錢”。小陳為了保護(hù)自己的權(quán)益，便到法院起訴，要求解約。法院經(jīng)過調(diào)查，在做好疏導(dǎo)工作的基礎(chǔ)上，依法裁決由小陳的父母退還男方1960元禮金，小陳與男方解除非法婚約。就這樣，小陳依靠法律，保護(hù)了自己的合法權(quán)益。
案例二：小周家住湖北農(nóng)村，是六年級學(xué)生。1996年月11月3日，在騎車回校途中，不慎將8歲女孩小雷撞倒在地致傷，雷家要求周家賠償，雙方未能達(dá)成一致意見，雷家到鎮(zhèn)派出所報(bào)案，要求周家賠償損失。派出所召集雙方家長調(diào)解未成，于是派人到學(xué)校將小周帶回派出所拘留。周母到派出所要求放人，派出所答復(fù)，必須交納1000
元才放人。周家因家窮被迫四處籌錢，但仍不夠錢，被迫寫下欠條，之后，派出所才放出小周。小周回家后，越想越不服，聯(lián)想起在學(xué)校學(xué)的法律知識，決定討一個說法。于是小周向當(dāng)?shù)胤ㄔ哼f交起訴狀，法院經(jīng)審理后，認(rèn)為派出所行為是違法行為。
第一場《都是網(wǎng)吧惹的禍》
寫一個女學(xué)生在父母離婚在街上走的時候，一個男生帶他去網(wǎng)吧玩游戲，還教唆她抽煙，最后沒錢時，兩位男生又鼓動她去偷東西，她去了。過了幾天，因?yàn)樯嫦臃缸?，她被警察抓到警察局審問?/p>
第二場《如此家教》
寫一位小男孩因?yàn)楦赣H的暴力而和一群狐朋狗友一起去搶劫，回家之后就玩電腦，因?yàn)槟赣H的溺愛他敢和母親頂嘴，暴力和溺愛導(dǎo)致了他誤入歧途，被警察抓走了。
第三場《花季風(fēng)雨》
寫一個成績比較差的女學(xué)生在街上逛時，出現(xiàn)了一個自稱是“花姐”的騙子，她把女學(xué)生帶到飯店里，謊稱自己是“環(huán)球時裝”董事長，女學(xué)生相信了，聽她的話叫了另外兩個女同學(xué)，在騙子快得手時，被假扮成飯店老板的警察抓住了，那位女學(xué)生也因?yàn)樯嫦庸召u人口被刑事拘留。
看完這個教育片，我疑惑了，為什么他們都走上了犯罪的道路呢?是不良分子的影響，是自己的是非分辨力差，是自己的貪欲……
聽老師說這些教育片都是由事實(shí)改編出來的，其實(shí)這些事情就生活在我們的身邊，我們要時時防住一些騙子或不良分子的欺騙和誘惑，不要糖衣炮彈蒙住了雙眼，要擦亮眼睛，辨認(rèn)是非，懂得一些自我防護(hù)措施，及時識破騙子的詭計(jì)，不讓自己上當(dāng)、受騙。如果被騙子教唆去犯罪，不管你是不是有意犯罪，都會受到法律的懲罰，浪費(fèi)掉自己的青春年華，到時后悔也無濟(jì)于事。
現(xiàn)在我們還是涉世未深的少年，應(yīng)該努力讀書追求上進(jìn)，而不是讓自己誤入歧途，浪費(fèi)一生。只要努力讀書，對社會國家有所貢獻(xiàn)，讓自己的人生閃閃發(fā)光!
為了深進(jìn)貫徹“--”重要思想，認(rèn)真實(shí)施《中華人民共和國未成年人保------》和《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》，進(jìn)步一加強(qiáng)我校預(yù)防青少年違法犯罪工作，對預(yù)防青少年違法犯罪實(shí)行綜合治理，營造有利于青少年健康長大的社會環(huán)境，有效地預(yù)防青少年違法犯罪，制訂本工作計(jì)劃：
學(xué)校預(yù)防青少年違法犯罪工作計(jì)劃
預(yù)防青少年違法犯罪的指導(dǎo)思想和總體任務(wù)是：以“--”重要思想為指針，認(rèn)真貫徹實(shí)施《末成年人保------》、《預(yù)防未成年人犯罪法》，按照“擴(kuò)大宣傳、夯實(shí)基礎(chǔ)、健全網(wǎng)絡(luò)、維護(hù)權(quán)益、預(yù)防犯罪”的工作方針，組織和發(fā)動社會各方氣力，參與預(yù)防青少年違法犯罪工作，建立健全預(yù)防青少年違法犯罪工作機(jī)制，落實(shí)預(yù)防青少年違法犯罪工作措施，集中氣力解決一些突出題目，努力營造有利于青少年健康長大的良好氛圍，最大限度地預(yù)防和減少青少年違法犯罪。
—、指導(dǎo)思想和總體任務(wù)
二、加強(qiáng)預(yù)防青少年違法犯罪工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立預(yù)防青少年違法犯罪工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)預(yù)防青少年違法犯罪工作的組織、監(jiān)視與落實(shí)。
1、同一思想，進(jìn)步熟悉，建立預(yù)防青少年違法犯罪工作的長效機(jī)制。
預(yù)防青少年違法犯罪工作是—項(xiàng)艱巨而又長期的社會化系統(tǒng)工程，只有堅(jiān)持黨政統(tǒng)—領(lǐng)導(dǎo)，部分齊抓共管，家庭、社會廣泛參與，一手抓進(jìn)步青少年的自身素質(zhì)，一手抓改善外部環(huán)境，消除誘發(fā)青少年違法犯罪的土壤和條件，才能有效地預(yù)防和減少青少年違法犯罪。學(xué)校各部分和廣大教師要從維護(hù)社會穩(wěn)定的高度出發(fā)，以鄧小平理論和“--”重要思想為指針，把預(yù)防青少年違法犯罪工作列進(jìn)重要議事日程，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。要結(jié)合貫徹縣、鄉(xiāng)預(yù)青工作會議精神，進(jìn)一步明確工作職責(zé)和任務(wù)，并在人財(cái)物等方面給予必要的重視和支持。學(xué)校各部分要各司其職，各負(fù)其責(zé)，形成多方配合、齊抓共管的整體協(xié)力，有效推動預(yù)防青少年違法犯罪工作措施的落實(shí)。
2、突出重點(diǎn)，著力抓好學(xué)校、社會、家庭三個環(huán)節(jié)，加強(qiáng)青少年法制宣傳教育。
(2)切實(shí)發(fā)揮學(xué)校教育的作用。要充分發(fā)揮學(xué)校教育主渠道的作用，進(jìn)一步改進(jìn)教育、教學(xué)方法，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，明確責(zé)任，把任務(wù)分解落實(shí)到每個班。要把法制教育納進(jìn)教學(xué)計(jì)劃，針對中學(xué)生的不同特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開展好法制、德育教育，把學(xué)習(xí)《預(yù)防未成年人犯罪法》相關(guān)內(nèi)容與思想政治課的教學(xué)結(jié)合起來，對學(xué)生的法制教育切實(shí)做到計(jì)劃、課時、教材、教師“四落實(shí)”。要加強(qiáng)對法制副校長(輔導(dǎo)員)的治理，對不負(fù)責(zé)任或履行職責(zé)不到位的要及時予以調(diào)整聘用。通過“警校共建”等形式，把課堂教學(xué)與課外活動、社會實(shí)踐結(jié)合起來，對學(xué)生進(jìn)行生動、直觀的法制教育，要充分發(fā)揮圖書閱覽室這學(xué)?，F(xiàn)有教育設(shè)施的作用，豐富學(xué)生的課余生活、充實(shí)占領(lǐng)“減負(fù)”后學(xué)生的思想陣地。作文網(wǎng)小學(xué)要加強(qiáng)對青少年的心理健康教育和心理矯治工作，將其作為推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措，通過建立心理健康教育和心理矯治機(jī)構(gòu)。
(1)加強(qiáng)與家長聯(lián)系，充分發(fā)揮家長或監(jiān)護(hù)人對青少年的治理、教育和服務(wù)功能，把加強(qiáng)青少年的治理教育列進(jìn)創(chuàng)建文明校園的一項(xiàng)重要內(nèi)容。利用法制教育閱報(bào)刊、宣傳欄等教育服務(wù)設(shè)施，健全預(yù)防青少年違法犯罪工作網(wǎng)絡(luò)，努力形成齊抓共管的工作局面。
(3)認(rèn)真貫徹實(shí)施普法宣傳工作。學(xué)校政教處要采取設(shè)立法制宣傳欄、舉辦法制專題講座、知識競賽、開展征文和熱線咨詢等形式，認(rèn)真開展以“兩法”為主的法律法規(guī)的宣傳教育活動。要廣泛深進(jìn)地宣傳本校預(yù)防和減少青少年違法犯罪的先進(jìn)典型和經(jīng)驗(yàn)，反映家長、社會的呼聲，揭露、批評丑惡現(xiàn)象，進(jìn)步全社會的法律意識，在全社會營造預(yù)防青少年違法犯罪工作的------環(huán)境。
學(xué)校要積極配合綜治辦、司法所、公安、工商、文化等部分繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)校周邊治安環(huán)境的綜合治理，把學(xué)校的保衛(wèi)與派出所、治安聯(lián)防隊(duì)同一起來，共同組成反應(yīng)迅速、打擊及時、保障有力的安全保衛(wèi)體系，對引誘未成年人違法犯罪、侵害學(xué)校師生、危害校園治安的行為要及時報(bào)告公安部分、給予重辦，要依法從重從快打擊，增強(qiáng)校園內(nèi)部及周邊的治安綜合防范能力。
3、加強(qiáng)社會治安綜合治理，努力改善青少年長大的社會環(huán)境。