心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。語言類讀書心得同數(shù)學札記相近;體會是指將學習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學習內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗總結(jié)。下面是小編帶來的有關換崗心得體會，希望大家喜歡。
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轉(zhuǎn)眼間，到匡村實驗中學輪崗已經(jīng)有一年的時間了。與其說是輪崗，不如說是學習。感謝輪崗，讓我能夠靜下心來重新審視自己的教育教學工作，讓我有機會學習和提高自己。
回顧這一年，這所百年老校的文化底蘊和人文情懷，以及學校的改革模式和先進理念讓我深受啟發(fā)，教育理念和行為有很大的轉(zhuǎn)變，教育教學能力上有很大的提升。輪崗匡中的經(jīng)歷給了我豐富的體驗和收獲?，F(xiàn)將一個學年來的輪崗工作總結(jié)如下：
一、在教育教學理念上的收獲
1、學校以教師為本。
學校是什么?學校不是升學考試的加工場，而是師生學習的樂園、成長的搖籃、精神的家園。校長是什么?校長決定學校前進的方向，發(fā)展的方向。一個好校長就是一所好學校，校長代表學校全體教師的根本利益。
唐江澎校長在期初師德報告會上說，一個學校要得以發(fā)展，靠的不是最精良完美的設施，也不是最豪華美麗的校園，靠的是素質(zhì)一流的教師;一個學校的高度，說到底，是由這所學校所有教師的道德高度和學問境界來決定的，有多么高尚的師德，就有多么高尚的學校;有多么精深的學問，就有多么精深的教育?！贝_實，教師以學生為本，學校領導應以教師為本。校長的心中要有教師，切實提高學校師資水平，打造學校優(yōu)秀教師應成為學校發(fā)展很重要的途徑。學校應給教師學習提高的機會和展示的舞臺，讓教師的思想更豐富，行為更高尚。
2、教師以學生為本。
教師是什么?教師的角色是綜合的，發(fā)展的，既是學生全面發(fā)展的引導者、學習過程的指導者、心理健康的培育者、學生終身學習的奠基人，同時也是與學生共同成長的同學、學生的學生和朋友。教師的教與學生的學是互為整體，相輔相成的。魏書生講過：從和諧的雙方不存在單方受益的.角度來講，師生關系應該是互相關系;教師幫助學生發(fā)展、完善美好的人性，使人生有意義;同時學生也幫助老師進一步發(fā)展完善自己，使人生更有意義。
3、學校的人文精神
這里校園環(huán)境優(yōu)美，人文氣息濃厚?？镏须m然才獨立建制兩年，然而這所新生的學校卻承襲了原來高中百年老校的文化底蘊和人文情懷。我原先三年高中也是在這所學校上的學，也許還懷有對高中生活的一種追憶。我喜歡這所學校所折射出來的人文情懷，而這種情懷正在驅(qū)散我很久以來的職業(yè)倦怠之感，正在喚醒我沉睡多年的教學靈魂。
在這里，老師敬業(yè)奉獻，領導以身作則。老師們的專業(yè)性和事業(yè)性強，學校沒有硬性規(guī)定，仍然堅持夜辦公制度，任勞任怨;課堂上師生之間的關系融洽和諧，教師不必提高嗓門大聲喊叫，總是那么溫文爾雅，侃侃而談。我能感覺老師們在默默地奉獻，勤懇地付出，感覺到師生之間的那份尊重與默契，感覺到教師這個職業(yè)還能帶給教師的神圣和幸福的味道。尤其值得感動的是，校長領導們勇挑重擔，親力親為，上行下效，無論是表現(xiàn)在課堂上的敬業(yè)，還是作講座時的專業(yè)，都給人以身體力行的示范和表率。
二、在教育教學管理上的感受
1、學校教學常規(guī)工作，樸實而有效。
(1)班主任三年一貫制。無論是語數(shù)外學科還是小學科教師，從初一開始就帶班，一路帶到初三。每個班主任認真負責的對待學生，用發(fā)展的眼光看待學生，學生的素質(zhì)越來越好。
(2)學校專任老師多，兼課代課老師基本沒有，師資隊伍略顯緊缺。任教學科的課堂效率較高，所教班級的成績較好。
(3)教研組活動次數(shù)不多，注重實效。同學科老師集中辦公，備課組活動隨時進行，主要圍繞備課、聽課、評課、考試等常規(guī)教學事宜展開。各教研組組長年終總結(jié)工作，把本組老師的成果一一羅列，對于取得成就的老師一一贊賞，讓學校了解各教研組所做的事情，所取得的成果，這一做法非?？扇。档媒梃b。
2、學校經(jīng)常組織教學活動，讓教師從中受益。
(1)每年舉辦師德報告會。學期初的報告會不僅僅在形式上豐富多彩，而更多的是老師們的精神境界的提升。我看到了匡中領導以老師為主，為老師們提供學習發(fā)展的機會和展示舞臺。這場優(yōu)秀教師群體的事跡報告，一下子把人打動，這是學校的一種理念和高度。
(2)“引進”專家學者。學校組織中國教師報專家濰坊市教育局副局長韓吉東作報告，為學校教師合作教學提供了有力的理論知識和方法指導。學校還邀請北環(huán)中學的優(yōu)秀班主任呂麗老師作班級文化建設的講座，讓老師們深感班級文化建設可以往深度挖掘，大有可為。
(3)“走出去”學習。學校組織全校行政和班主任老師到北環(huán)中學參觀學習，讓班級文化建設深入人心，努力做到“課桌之外無限可能
“盛年不重來,一日難再晨”.新的崗位就是新的征程,參加工作九年來歷經(jīng)4次輪崗,每一次輪崗都當成是作為全面鍛煉自己、提高自己、成就自己的良好機遇,作為實現(xiàn)自己人生價值的重要里程碑.面對新的發(fā)展機遇,新的發(fā)展起點,養(yǎng)成了以敢于爭先、永爭一流的氣魄,充滿了只爭朝夕、奮發(fā)有為的精神狀態(tài),踏實了干事創(chuàng)業(yè)、團結(jié)奮斗的工作作風.
就拿最近的一次輪崗來說,是在2_-x年的7月,通過競爭上崗我從局辦公室調(diào)整到了宣傳科任副科長,開始了我法制宣傳工作的生涯.在新崗位工作一年來,使我感悟頗深,其中有辛勤的耕耘,也有探索的艱辛,從經(jīng)歷的苦辣酸甜中,讓我對法制宣傳工作有了三點收獲和體會:一是主持科室工作讓我磨練基本成熟.副科長崗位教會我如何組織安排好頭緒眾多的工作,調(diào)動全科同志的積極性,充分發(fā)揮大家的聰明才智,圓滿完成黨組、行政交辦的任務.教會我如何關心、體貼同志,更好的開展人際溝通,讓同志感到集體的溫暖,感到工作的快樂.二是廣泛的工作面鍛煉了我協(xié)調(diào)能力.法宣科工作面廣量大,接觸的人多事多,自然碰到的問題也多,然而,正是這些問題,教會我什么是協(xié)調(diào),怎么樣去協(xié)調(diào).三是諸多困難鍛煉了我應對挑戰(zhàn)的能力.靠著年輕人堅韌不拔、埋頭苦干的精神,我和科室的同志一一摸索、一一自如應對.
此外,通過數(shù)次的崗位輪換,我對輪崗制度也有了一定的認識.公務員輪崗有著十分重要的意義,但還需要我們不斷改進完善,例如干部輪崗容易引起經(jīng)驗的流失,容易打斷原有的工作思路,容易使工作延續(xù)性受影響等等.針對這些問題,我認為可以從以下幾個方面嘗試解決.首先,輪崗應有計劃、按步驟進行.干部輪崗換崗的目的是希望管理工作有新的氣象, 新的發(fā)展和提高.因此, 組織和人事部門要更有計劃、按步驟開展工作,對輪崗人員綜合素質(zhì)進行科學評估,避免“一刀切”的情況.其次,對輪崗人員進行經(jīng)常性的指導和幫助.上級應關注輪崗人員的工作表現(xiàn),指導和幫助輪崗人員解決工作中遇到的問題和困難,盡快實現(xiàn)人與崗位的最佳組合.最后,正確處理好繼承與創(chuàng)新的關系.任何部門服務管理工作發(fā)展到今天, 前人積累了大量有益的經(jīng)驗,輪崗人員應通主動收集情況, 對已經(jīng)形成的規(guī)范做法,在“吸其精華、去其糟粕”的基礎上,與時俱進、開拓創(chuàng)新.
一子落下,滿盤皆活.干部輪崗猶如一股春風,在我心頭吹起陣陣漣漪,激活了思想,激發(fā)了干勁,讓我對未來的工作充滿理想與信念.
很高興領導給我這個機會參加了教師換崗交流學習。通過一周的換崗教學實踐，我學到較好的教學方法。由此，我就在以下幾方面談談我換崗學習的體會：
一：教育教學方面：
我被安排到_小學進行換崗教學，聽了該校老師上的的一年級、二年級的數(shù)學課，學到了他們先學后教的教學方法，感受了他們濃厚的學習氛圍。我也上了一節(jié)公開課，并得到該校領導和教師的指導，也提出了一些寶貴的意見和建議。同時也參加了該校的一次師德師風學習活動，使我懂得;作為一個教師必須要做到遵紀守法、為人師表，尊重學生。
二：學校管理和學生卬象：
進入校園，校風校貌整體感覺良好，學生綜合素質(zhì)高，學習環(huán)境優(yōu)美。以我任教的二年級這個班，我感覺到這個班學生學習氣氛濃厚，勤學好問，文明有禮。班干部分工明確，認真負責，真正起到班級的帶頭作用。
這次能夠參加換崗學習，這對我今后教育教學工作將有很大的促進作用?；貋碇?，我會將該校的學習氛圍帶進我校。我會更加努力工作，反思自我，加強學習。
通過崗位互換，使我進一步提高了思想道德素質(zhì)，同時也體驗到了保育崗位工作的辛苦，更懂得了換位思考，關心體諒他人，熱愛集體。
在我同班級保育教師崗位互換的這幾次工作中，我有著深深的感觸，體驗到了保育教師的忙碌與辛苦，做了以下心得與大家分享。
一、吃的方面
嬰幼兒的牙齒和咀嚼肌肉都處在一個發(fā)育階段，在護理孩子吃飯的時候，身為教師的我只是做一些督促、提醒。自從崗位互換以后身為保育工作者的我不僅要督促吃飯，整理餐桌、地面、更要管理吃飯的紀律，告訴他們要細嚼慢咽，吃飯的時候不要嘻笑打鬧，以免食物進入氣管和影響消化吸收。特別是我們大班的小朋友，一些孩子正處在換牙階段，所以對這些孩子一定要做到耐心細致，不催促、不呵斥他們吃飯，讓他們保持愉快的心情就餐。還有幾個牙齒不好的孩子，例如張博雅等，進餐速度都很慢。我們班還有幾個吃飯?zhí)貏e慢的，像王永和、喬冠清他們吃飯并不是咀嚼得慢，而是邊吃邊玩。對他們幾個呢，我就站在他們旁邊，看見他們嘴巴不動或是精神溜號的時候，提醒他們進食，讓他們養(yǎng)成良好的進餐習慣。還有個別的孩子屬于挑食，如松松、博文，對他們我就事先給他們講不愛吃的菜的營養(yǎng)和吃了之后的好處，或講一些關于這些菜有趣的事，引起他們對不喜歡吃的菜的興趣。對于像伊兒、晨浩這樣能吃的幼兒要給予充足食物，在分飯菜的時候盡量多給他們一些，讓他們吃飽吃好。 不怕耽誤送桶、打成人飯菜的時間，每天都要整理好教室地面、衛(wèi)生間后才吃飯。
2、穿的方面
現(xiàn)在的天氣處在忽冷忽熱，氣溫變化無常，互換了崗位作為保育教師的我，對氣溫更加關注每天都看天氣的變化和室內(nèi)外的溫差，來給孩子適當添減衣服，特別是每天清晨的戶外活動時間，出門的第一句話就是衣服整理好，帽子戴好，久而久之都成為戶外活動的習慣用語了，對個別怕冷、怕熱和經(jīng)?；几忻暗暮⒆?，我更會留心注意，這樣就能避免孩子著涼感冒，保證他們的健康和出勤率，同時也做到了家長們滿意。所以我時刻把責任心放在首位,晚上離園的時候提醒他們穿好衣服或帶上帽子怕感冒，影響他們戶外鍛練。幼兒離園后我都會將室內(nèi)清理干凈，做好消毒工作，寫好各項工作、檢查好門窗、水電才可放心離園。
3、住的方面
午睡的時候，在孩子上床之后，幫孩子塞好被角，提醒孩子保持良好睡姿。對幾個睡覺愛踢被子的孩子，我就多到他們身邊幾次，幫他們蓋好被。對不愛午睡和入睡慢的孩子，我就讓他們躺下的時候盡量做到安靜，即使不睡，也讓他們閉上眼睛，不亂動，這樣他們在不知不覺中就睡著了。目前午睡律已達到95%以上，在午睡工作上使我更加深刻的體會到了保育教師的辛苦之處。
4、衛(wèi)生的方面
衛(wèi)生是幼兒一日生活必不可少的一項重要工作，衛(wèi)生工作也把保育教師的時間排的滿滿的，不僅僅要做到班級、區(qū)域的環(huán)境衛(wèi)生，更要做到處處死角的衛(wèi)生，安全消毒更是重中之重，一日環(huán)節(jié)安排緊湊的同時，身為保育教師更要利用個人午休時間進行擦窗戶、擦燈、擦門等等的工作，從不計較個人得失，就拿擦燈這件小事來說，有的個別燈管高，站在一個桌子上是夠不到的，上面還要落把椅子，在家里這種危險活是輪不到我們女同志的，而在工作中我們絕不會推三阻四。有的燈管還有膠印更要拿著鋼絲球去擦，站在高高的椅子上，舉著手臂用力的去擦膠印，有時一個管燈擦完了累的手臂酸疼酸疼，在未做保育動作時我從未感受到這樣的辛苦，當我崗位互換體驗時我對保育工作深有體會，再次道一聲保育老師您辛苦了。
以上幾點就是我最近一段時間的想法和體會，會有很多不足，希望大家能夠提出來，我會及時改正。本著對孩子負責的態(tài)度，在今后的工作中，我會揚己之長、避己之短，把“愛心、關心、耐心、用心、責任心”落到實處，做一名優(yōu)秀合格的教育工作者，擁有一個良好的心態(tài)，才能在忙碌的工作中造就幸福人生。
_年8月，我懷著興奮的心情加入了深圳市_科技有限公司上海分公司，以一名應屆畢業(yè)生的身份開始融入長城物業(yè)的大家庭，從這里開始步入個人職業(yè)生涯之旅。盡管到目前為止，在公司只有三個多月的時間，但是對于一位職場新人來說還是受益匪淺的。
前三個月的時間，是安排在上海_工程處的輪崗，直接和城市分公司總經(jīng)理郭總在一起生活和工作，正是這樣，才讓我學到更多技術上的知識和管理上的經(jīng)驗。
在入職的前一個月，安排在綠地中心項目上采集pms數(shù)據(jù)。由于都是第一次接觸pms，工作還是走了不少彎路，耽誤了不少時間，現(xiàn)在看來也是可以理解的了。在這里的一個月的時間，確實見到了許多關于樓宇公司對前期項目設施設備管理的措施和方法，同時也對項目所有的設施設備有的一個全面的認識和了解。在這前期一個月的項目數(shù)據(jù)采集過程中的收獲將對日后所有設施設備的管理工作有著不可磨滅的貢獻。設備的技術參數(shù)以及運行狀況的檢查，都離不開對設備的了解和認知。所以，這段時間也為以后的工作打下了必不可少的基礎。
在人員管理方面，郭總也是毫不吝嗇地傳授出了許多多年的管理經(jīng)驗。
大家同為做人，不因為你是領導而就認為你比別人高出一截，我們是因為工作而聚在一起，為了能更好地把工作做好，才帶領并指導你去工作的。
沒有不好的員工，只有不好的組長;沒有不好的組長，只有不好的主管。你認為他們不好，那是因為你沒有給他們教好，只要你手把手的教好，就沒有不好的員工!
對于員工的執(zhí)行力不足時，可以身先士卒，帶頭模范，做出表率。員工見到領導都帶頭工作，再有什么推辭搪塞，那你自己都說不過去了吧!
避免和下屬員工有正面沖突。只要員工給上司還留有面子的.余地，心里還有領導的存在，不是目中無人，蠻橫跋扈，那就大可不必太計較了。畢竟你是領導，人家是員工，人要都和你一樣的話，那就沒有什么區(qū)別了。
大家難得在一起工作，一定要搞好同事之間的團結(jié)。團結(jié)了才能更好地把工作做好，否則，工作做的再好也不會到別人的認可。
以上皆是郭總一一口耳相傳的管理經(jīng)驗。分別是從擺正自身位置，端正自身心態(tài);教授員工工作;對待員工態(tài)度;處理員工矛盾和搞好同事關系等方面給予我們的指導。當然，郭總這么多年的管理經(jīng)驗遠遠不至于這些，以上所述是為代表，令我在工作中體會感觸比較深刻的一些經(jīng)驗。還有許多說完就忘掉了，沒有在現(xiàn)有的工作中體會得到，就沒有能夠完全理解，這在以后的工作中還要多多地用心去體會、去感悟的。
在上海的生活可謂像是一個“大家庭”。五六人共住一套三居室的房子里，就像是兩位家長帶著孩子們的生活，從日常必需品到床上用品都一應俱全，給我們的生活安排的僅僅有條。特別是有賈姐的后勤，解決了我們許多在生活上的后顧之憂，此時還心存感激。
在這三個多月的時間中，不可缺少的心得體會就是學習培訓。慣例的在線 “好會議”培訓，網(wǎng)絡學院學習以及在深圳的集中培訓，都留下了深刻的影響。尤其是在深圳的集中培訓，系統(tǒng)的介紹了集團和個各子公司的運營情況，讓我們對集團對公司有了更深的認同感和歸屬感，讓我們在公司有了前進的目標和發(fā)展的動力。還有心靈體驗和戶外拓展訓練，讓我們明白，在前進的過程中懂得感恩，懂得去感激曾經(jīng)為你前進而幫助過你的人。還要知道團結(jié)互助，相互關照，只要是在長城里的一員，不論在祖國的何方，都是長城一家親。
以上皆是本人自入職以來這段時間工作、生活、學習上的心得體會。嘮嘮叨叨，略表繁瑣，但字字實屬真言。最后感謝領導對我們的期望和栽培，感謝ccpg給了我們能夠在一起相遇的機會，那就讓我們好好珍惜這樣千載難逢的機會，攜手共進，共創(chuàng)屬于長城更屬于我們美好的明天!