焦裕祿學(xué)習(xí)心得是每一個單位和企業(yè)都需要學(xué)習(xí)的。焦裕祿是這樣一個人，他用自己的實(shí)際行動，鑄就了親民愛民、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上、無私奉獻(xiàn)的焦裕祿精神。反映焦裕祿同志精神的_和電視劇已在熱播。各個單位也要求員工學(xué)習(xí)他的精神并書寫學(xué)習(xí)心得，下面是小編帶來的有關(guān)永遠(yuǎn)的焦裕祿心得體會，希望大家喜歡。
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▼學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神踐行三嚴(yán)三實(shí)心得體會▼
通知要求，各級黨組織要在第二批教育實(shí)踐活動中，組織黨員干部觀看《永遠(yuǎn)的焦裕祿》，并開展討論交流，使廣大黨員干部自覺以焦裕祿同志為標(biāo)桿、為鏡子，學(xué)習(xí)先進(jìn)、查找不足，自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，進(jìn)一步樹立群眾觀點(diǎn)，更好聯(lián)系服務(wù)群眾，深入扎實(shí)推進(jìn)第二批教育實(shí)踐活動。
焦裕祿，作為一個時代的楷模，他的精神是永存的。特別是在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動開展得如火如荼之時，電影紀(jì)錄片《永遠(yuǎn)的焦裕祿》讓大家再一次重溫了焦裕祿同志當(dāng)年在那艱苦的條件下，心系群眾，一心為民的公仆精神，可以說，焦裕祿的精神是一首時代戰(zhàn)歌，時刻鼓舞著后來人發(fā)揚(yáng)和繼承他的精神，并將之發(fā)揚(yáng)光大。
學(xué)習(xí)焦裕祿精神，就是要學(xué)習(xí)他牢記宗旨，心系群眾的公仆情懷。他心中裝著群眾，唯獨(dú)沒有他自己。他不為名不為利，只為群眾的生活能夠生活得更好，只為改善人民群眾的生活條件。當(dāng)年的蘭考，是河南省最艱苦也是最落后的地方，但焦裕祿同志把這里當(dāng)作他實(shí)現(xiàn)人生價值的`舞臺，他憑著一腔熱血與對黨的忠誠和對人民群眾的熱愛，毅然決然地戰(zhàn)斗在蘭考這個他獻(xiàn)出生命的地方。他那牢記黨的宗旨，一心為民的公仆精神化為了一座永恒的豐碑。永遠(yuǎn)活在了人民的心中。
學(xué)習(xí)焦裕祿精神，就是要學(xué)習(xí)他勤儉節(jié)約，艱苦奮斗的奮斗精神?；蛟S有人說，焦裕祿作為一名縣委書記，他的生活條件再差也比群眾好。事實(shí)上按當(dāng)時的工資標(biāo)準(zhǔn)，焦裕祿同志的工資是高過一般干部，但他卻從來沒有往家中交過一分錢，不是他不負(fù)責(zé)任，而是他將那些有限的工資都投入到了為人民服務(wù)之中。他自己蓋的被子是補(bǔ)了又補(bǔ)，不知道打了多少補(bǔ)丁用了多少年的舊鋪蓋，
他的工資高卻一窮二白，這種怪賬只有老百姓算得最清楚。
學(xué)習(xí)焦裕祿精神，就是要學(xué)習(xí)他實(shí)事求是，調(diào)查研究的求實(shí)精神。焦裕祿同志到蘭考后，面對嚴(yán)峻的災(zāi)荒形勢，他沒有退縮，靠著一輛自行車和一雙鐵腳板，走過了全縣120多個生產(chǎn)大隊(duì)進(jìn)行深入調(diào)查研究，在很短的時間內(nèi)就對改變蘭考面貌提出了切合實(shí)際的規(guī)劃，并帶領(lǐng)36萬蘭考人民根治“三害”。他提出的“吃別人嚼過的饃沒味道”的名言已經(jīng)成為千萬黨員干部創(chuàng)新學(xué)習(xí)的榜樣。
學(xué)習(xí)焦裕祿精神，就是要學(xué)習(xí)他不怕困難，不懼風(fēng)險(xiǎn)的大無畏精神。針對蘭考的艱苦條件，他提出的“敢教日月?lián)Q新天”、“革命者在要困難面前逞英雄”的大無畏精神，是當(dāng)今黨員干部的學(xué)習(xí)楷模。黨的群眾路線教育就是要讓黨員干部重溫當(dāng)年老一輩無產(chǎn)階級革命者那種不怕困難，不怕犧牲的奉獻(xiàn)精神。沒有誰愿意面對困難，但當(dāng)困難來臨時，我們的黨員干部都要有焦裕祿的那種戰(zhàn)天斗地的氣概，要有永不服輸?shù)母锩鼩夤?jié)，這才是焦裕祿精神的精髓。
學(xué)習(xí)焦裕祿精神，就是要學(xué)習(xí)他廉潔奉公，勤政為民的奉獻(xiàn)精神。焦裕祿精神這所以感動人，還有最重要的一條就是他廉政奉公，勤政為民。他的生活很簡樸，從來不搞特殊，去村里蹲點(diǎn)幾天，每天也會都按標(biāo)準(zhǔn)繳納伙食費(fèi)，他不但自己要求嚴(yán)格，還嚴(yán)格要求身邊的工作人員，要求通訊員的相機(jī)多照百姓，少照自己。他的這種廉潔奉公的精神，勤政為民的態(tài)度，為新時期黨員干部指出了一條學(xué)習(xí)的方面。那就是腳踏實(shí)地，把群眾系在心上，才是各級領(lǐng)導(dǎo)干部工作的出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)。
焦裕祿精神的內(nèi)涵還有很多，光是一部記錄影片也不能夠完全表達(dá)。學(xué)習(xí)焦裕祿最重要還是把他這個榜樣當(dāng)作一面鏡子，時常用來對照一下自己的工作，才會發(fā)現(xiàn)自己存在的差距，從而有所改進(jìn)，可以更好地服務(wù)于群眾，服務(wù)于國家。
在電影的創(chuàng)作過程中，經(jīng)常會出現(xiàn)這樣的事情：一部電影在表達(dá)一個主題，弘揚(yáng)一種精神，而創(chuàng)作的過程本身就是一種主題的表達(dá)和一種精神的弘揚(yáng)。
《永遠(yuǎn)的焦裕祿》這部影片是為了配合開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動、紀(jì)念焦裕祿同志逝世50周年而拍攝，而此片的創(chuàng)作過程，也正體現(xiàn)了河南電影人實(shí)踐黨的群眾路線的決心……
那一群吃盡苦頭的年輕人
2014年2月1日，大年初二，《永遠(yuǎn)的焦裕祿》制片主任鄧泳早早離開了家。這一天，《永遠(yuǎn)的焦裕祿》正式開拍，在其他人正在享受合家團(tuán)聚時，他還在為合適的拍攝場地奔波，在鄭州拍攝的短暫幾天里，甚至還在為劇組的吃飯問題發(fā)愁。
“大過年的，很難在大街上找到一家吃飯的飯店?！编囉菊f，“最后，我們沒有辦法，只能自己買菜，找一個劇組里的人做飯?！?/p>
隨后，他們到蘭考進(jìn)行拍攝，條件依然很艱苦?！拔覀冊谔m考時，剛好下了一場大雪，我們住的地方特別冷，太陽能全部被凍住了，根本沒有辦法洗熱水澡，特別難受?！编囉净貞浾f。
不過，雖然條件艱苦，但是這群年輕的創(chuàng)作者并沒有放松對于工作的要求?！爱?dāng)時，我們拍得特別細(xì)，對于每一個鏡頭都精益求精，有時一個鏡頭要拍很多遍?！编囉菊f。
焦裕祿的女兒焦守云回憶當(dāng)時的情景時，也感嘆地說：“他們那群年輕人特別認(rèn)真，他們的精神感染了我?！?/p>
正是這個寒冬，這群能吃苦的年輕人的努力付出，為《永遠(yuǎn)的焦裕祿》這部影片的創(chuàng)作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
那一個人才濟(jì)濟(jì)的幕后團(tuán)隊(duì)
在昨天的鄭州看片會上，《永遠(yuǎn)的焦裕祿》的有關(guān)負(fù)責(zé)人講述了影片的創(chuàng)作初衷和拍攝經(jīng)歷。
據(jù)了解，在拍攝影片時，為了用寫實(shí)的手法描述焦裕祿同志短暫而偉大的一生，光資料搜索團(tuán)隊(duì)就組織了48人，影片拍攝中采訪了43個人。
為提升影片的質(zhì)量和技術(shù)指標(biāo)，河南影視制作集團(tuán)組織了118人的攝制組，由曾獲國家電影華表獎的海濤擔(dān)任紀(jì)錄片導(dǎo)演，省作協(xié)副主席王鋼，中國電視劇導(dǎo)演工作委員會常務(wù)理事、會長助理、國家一級導(dǎo)演陳燕民擔(dān)任紀(jì)錄片撰稿，中國電影剪輯學(xué)會會長周新霞擔(dān)任剪輯師，最終完成該片拍攝和制作。
為影片增色的是該片的音樂創(chuàng)作董立強(qiáng)，他是紀(jì)錄片《劉少奇》的作曲，該片的解說催人淚下，擔(dān)綱解說的是紀(jì)念習(xí)仲勛誕辰100周年的大型文獻(xiàn)紀(jì)錄片《習(xí)仲勛》的解說。
影片的片名由中國書法家協(xié)會副主席王家新題寫。影片的達(dá)芬奇調(diào)光調(diào)色由北京最大的制作公司銀河星光公司擔(dān)任，影片后期包裝由國內(nèi)最好的cg公司擔(dān)任。
影片從籌備到最后拍攝完成，主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)花費(fèi)了不少心血。河南影視制作集團(tuán)組成強(qiáng)大的資料組，四處搜集整理歷史鏡頭。集團(tuán)分兩批將河南電影廠66本上世紀(jì)五六十年代歷史影像拷貝運(yùn)至北京洗印、膠轉(zhuǎn)數(shù)，得到大量歷史珍貴視頻資料。
資料組歷時26天在中央新聞紀(jì)錄電影制片廠、中國電影資料館、中國農(nóng)業(yè)電影電視中心、國家電影數(shù)字節(jié)目管理中心、北京科學(xué)教育電影制片廠、北京九州同映國產(chǎn)數(shù)字院線等單位觀看1100多本五六十年代紀(jì)錄片、科教片、新聞簡報(bào)，共計(jì)10200分鐘，將當(dāng)年凡是有關(guān)焦裕祿、蘭考縣的資料全部檢索觀看，搜集到大量生動、翔實(shí)、珍貴的歷史影像資料。
這些歷史資料，現(xiàn)在都成了《永遠(yuǎn)的焦裕祿》中的亮點(diǎn)。
那一天習(xí)近平總書記的關(guān)切詢問
《永遠(yuǎn)的焦裕祿》在拍攝期間還得到了國家最高領(lǐng)導(dǎo)人_的詢問。2014年3月17日，_總書記在調(diào)研指導(dǎo)蘭考縣黨的群眾路線教育實(shí)踐活動時，向焦守云詳細(xì)詢問了《永遠(yuǎn)的焦裕祿》拍攝進(jìn)程，他還向中組部部長趙樂際提出明確要求，要把這部關(guān)于焦裕祿同志的電影紀(jì)錄片作為全國第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的一個生動教材。
省委書記、省人大常委會主任郭庚茂，省委副書記、省長謝伏瞻，省委副書記鄧凱，省委常委、紀(jì)委書記尹晉華，省委常委、宣傳部長趙素萍，省委常委、組織部長夏杰，先后對影片做了批示，強(qiáng)調(diào)要克服一切困難做出精品。
省委宣傳部副部長、省廣電局局長兼省新聞出版局局長朱夏炎親自部署指揮，坐鎮(zhèn)攝制一線，要求劇組迅速落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)指示，全力以赴做好影片的攝制工作，在社會各界的多方幫助下，影片劇組如期保質(zhì)保量地完成攝制工作。
4月28日，國家新聞出版廣電總局電影局組織審看了《永遠(yuǎn)的焦裕祿》，總局副局長童剛、電影局局長張宏森親自審看，影片得到電影局領(lǐng)導(dǎo)的高度評價，電影審查小組成員——中國電影資料館原館長陳景亮等一批專家認(rèn)為影片真實(shí)、樸實(shí)、感人，場面宏大、資料翔實(shí)、細(xì)節(jié)突出、催人淚下，是近年來不可多得的優(yōu)秀電影紀(jì)錄片。
日前，中央黨的群眾路線教育實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室發(fā)出通知，要求在第二批教育實(shí)踐活動中組織觀看電影紀(jì)錄片《永遠(yuǎn)的焦裕祿》。通知要求，各級黨組織要在第二批教育實(shí)踐活動中，組織黨員干部觀看《永遠(yuǎn)的焦裕祿》，并開展討論交流，使廣大黨員干部自覺以焦裕祿同志為標(biāo)桿、為鏡子，學(xué)習(xí)先進(jìn)、查找不足，自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，進(jìn)一步樹立群眾觀點(diǎn)，更好聯(lián)系服務(wù)群眾，深入扎實(shí)推進(jìn)第二批教育實(shí)踐活動。
焦裕祿，作為一個時代的楷模，他的精神是永存的。特別是在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動開展得如火如荼之時，電影紀(jì)錄片《永遠(yuǎn)的焦裕祿》讓大家再一次重溫了焦裕祿同志當(dāng)年在那艱苦的條件下，心系群眾，一心為民的公仆精神，可以說，焦裕祿的精神是一首時代戰(zhàn)歌，時刻鼓舞著后來人發(fā)揚(yáng)和繼承他的精神，并將之發(fā)揚(yáng)光大。
學(xué)習(xí)焦裕祿精神，就是要學(xué)習(xí)他牢記宗旨，心系群眾的公仆情懷。他心中裝著群眾，唯獨(dú)沒有他自己。他不為名不為利，只為群眾的生活能夠生活得更好，只為改善人民群眾的生活條件。當(dāng)年的蘭考，是河南省最艱苦也是最落后的地方，但焦裕祿同志把這里當(dāng)作他實(shí)現(xiàn)人生價值的舞臺，他憑著一腔熱血與對黨的忠誠和對人民群眾的熱愛，毅然決然地戰(zhàn)斗在蘭考這個他獻(xiàn)出生命的地方。他那牢記黨的宗旨，一心為民的公仆精神化為了一座永恒的豐碑。永遠(yuǎn)活在了人民的心中。
學(xué)習(xí)焦裕祿精神，就是要學(xué)習(xí)他勤儉節(jié)約，艱苦奮斗的奮斗精神?；蛟S有人說，焦裕祿作為一名縣委書記，他的生活條件再差也比群眾好。事實(shí)上按當(dāng)時的工資標(biāo)準(zhǔn)，焦裕祿同志的工資是高過一般干部，但他卻從來沒有往家中交過一分錢，不是他不負(fù)責(zé)任，而是他將那些有限的工資都投入到了為人民服務(wù)之中。他自己蓋的被子是補(bǔ)了又補(bǔ)，不知道打了多少補(bǔ)丁用了多少年的舊鋪蓋。他的工資高卻一窮二白，這種怪賬只有老百姓算得最清楚。
學(xué)習(xí)焦裕祿精神，就是要學(xué)習(xí)他實(shí)事求是，調(diào)查研究的求實(shí)精神。焦裕祿同志到蘭考后，面對嚴(yán)峻的災(zāi)荒形勢，他沒有退縮，靠著一輛自行車和一雙鐵腳板，走過了全縣 _年老一輩無產(chǎn)階級革命者那種不怕困難，不怕犧牲的奉獻(xiàn)精神。沒有誰愿意面對困難，但當(dāng)困難來臨時，我們的黨員干部都要有焦裕祿的那種戰(zhàn)天斗地的氣概，要有永不服輸?shù)母锩鼩夤?jié)，這才是焦裕祿精神的精髓。
學(xué)習(xí)焦裕祿精神，就是要學(xué)習(xí)他廉潔奉公，勤政為民的`奉獻(xiàn)精神。焦裕祿精神這所以感動人，還有最重要的一條就是他廉政奉公，勤政為民。他的生活很簡樸，從來不搞特殊，去村里蹲點(diǎn)幾天，每天也會都按標(biāo)準(zhǔn)繳納伙食費(fèi)，他不但自己要求嚴(yán)格，還嚴(yán)格要求身邊的工作人員，要求通訊員的相機(jī)多照百姓，少照自己。他的這種廉潔奉公的精神，勤政為民的態(tài)度，為新時期黨員干部指出了一條學(xué)習(xí)的方面。那就是腳踏實(shí)地，把群眾系在心上，才是各級領(lǐng)導(dǎo)干部工作的出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)。
焦裕祿精神的內(nèi)涵還有很多，光是一部記錄影片也不能夠完全表達(dá)。學(xué)習(xí)焦裕祿最重要還是把他這個榜樣當(dāng)作一面鏡子，時常用來對照一下自己的工作，才會發(fā)現(xiàn)自己存在的差距，從而有所改進(jìn)，可以更好地服務(wù)于群眾，服務(wù)于國家。
焦裕祿同志是人民的好公仆、干部的好榜樣。焦裕祿同志用自己的實(shí)際行動，塑造了一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和優(yōu)秀縣委書記的光輝形象，鑄就了親民愛民、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上、無私奉獻(xiàn)的焦裕祿精神。我們今天加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)、改進(jìn)干部作風(fēng)，就要深入學(xué)習(xí)、大力弘揚(yáng)焦裕祿精神，結(jié)合新的實(shí)際把焦裕祿精神發(fā)揚(yáng)光大。要學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神，就要學(xué)習(xí)和踐行五種良好作風(fēng) 。
一是學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿同道牢記宗旨、心系群眾，“心里裝著全體人民惟獨(dú)沒有他自己”的公仆精神，大力提倡服務(wù)群眾的作風(fēng)。始終堅(jiān)持馬克思主義的群眾觀點(diǎn)和黨的群眾線路，自覺擺正與人民群眾的關(guān)系，不斷促進(jìn)對人民群眾的真摯感情，正確對待權(quán)利、地位和利益，正確對待組織、群眾和自己，始終把為人民服務(wù)作為最高行動準(zhǔn)則，在服務(wù)祖國、服務(wù)人民中建功立業(yè)。 二是學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿同道節(jié)約勤儉、艱苦創(chuàng)業(yè)，“敢叫日月?lián)Q新天”的奮斗精神，大力提倡艱苦奮斗的作風(fēng)。牢固建立過緊日子的觀念，節(jié)約辦一切事業(yè)，果斷反對浪費(fèi)和大手大腳，果斷抵制享樂主義和奢靡之風(fēng)，以良好的作風(fēng)帶領(lǐng)廣大黨員和群眾銳意改革、共克時艱。
三是學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿同道實(shí)事求是、調(diào)查研究，堅(jiān)持一切從實(shí)際動身的求實(shí)精神，大力提倡求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)。腳踏實(shí)地干事，努力把好事辦好，把實(shí)事辦實(shí)，果斷克服浮躁情緒和急功近利心理，反對尋求虛假指標(biāo)和轟動效應(yīng)等錯誤做法，避免弄不切實(shí)際、違反科學(xué)的瞎折騰和勞民傷財(cái)?shù)男蜗蠊こ?、政績工程?/p>
四是學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿同道不怕困難、不懼風(fēng)險(xiǎn)，“革命者要在困難眼前逞英雄”的大無畏精神，大力提倡知難而上的作風(fēng)。始終保持敢做敢為的勇氣和迎難而上的英氣，不怕矛盾復(fù)雜，不怕任務(wù)艱巨，勇于挑起重任，勇于克難制勝，善于在挑戰(zhàn)眼前捕捉和抓住發(fā)展機(jī)遇，善于在逆境中發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)有益因素。
五是學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿同道廉潔奉公、勤政為民，為黨和人民事業(yè)鞠躬盡瘁、死而后已的奉獻(xiàn)精神，大力提倡敬業(yè)奉獻(xiàn)的作風(fēng)。多想群眾少想自己，多想事業(yè)少想名利，堅(jiān)持在其位、謀其政、盡其責(zé)，真正把心思和精力用在干事創(chuàng)業(yè)上，做到為官一任、造福一方。
學(xué)習(xí)焦裕祿精神，就是要大興服務(wù)群眾之風(fēng)、艱苦奮斗之風(fēng)、求真務(wù)實(shí)之風(fēng)、知難而進(jìn)之風(fēng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)之風(fēng)。作為教師，學(xué)習(xí)焦裕祿精神，就是要要加強(qiáng)師德修養(yǎng)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，就是要與時俱進(jìn)地優(yōu)化教育教學(xué)方法，不斷適應(yīng)新形勢新任務(wù)新命題，探索新途徑總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，賦予焦裕祿精神以時代精神、時代內(nèi)涵，把焦裕祿精神發(fā)揚(yáng)光大。
今天的教育，是為了培養(yǎng)未來社會的人才，因此，教育必須超越時代的發(fā)展，具有前瞻性。處在這樣一個“今天”的黨員教師，教師的思想政治修養(yǎng)與理論修養(yǎng)，對學(xué)生人生道路的選擇，科學(xué)文化素質(zhì)的提高，都起著十分重要的導(dǎo)向作用。勤奮工作，樂于奉獻(xiàn)是黨員最基本的要求，奉獻(xiàn)既是教師的基本素質(zhì)要求，也是黨員的基本素質(zhì)要求。
做教師很辛苦，做黨員教師更辛苦，因?yàn)槟銘?yīng)該比別人付出更多，奉獻(xiàn)更多，犧牲更多。同時，做教師很幸福，因?yàn)榻處熓窃跒樽鎳?、為黨的事業(yè)培養(yǎng)_人，教師將從學(xué)生的成長中得到收獲。教師不僅應(yīng)該具有高深扎實(shí)的專業(yè)知識，還應(yīng)具備良好的道德修養(yǎng)。教師給予學(xué)生的教育和影響并不因?qū)W生的畢業(yè)而終止，而是他們的工作和生活中繼續(xù)產(chǎn)生著巨大的影響，甚至?xí)殡S他們的一生，乃至影響其下一代和社會的其他人。因此如_敢地面對壓力，培養(yǎng)出適應(yīng)社會要求的合格人才，教師的素質(zhì)起著十分重要的作用?！罢讼日骸?，“學(xué)高為師，身正為范”，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。要使學(xué)生學(xué)會做人，具有美好心靈，健全人格，教師就必須從正己開始，一切以自己的人格為基礎(chǔ)，只有人格才能影響人格。好教師還應(yīng)當(dāng)學(xué)識淵博，教學(xué)精湛，他永遠(yuǎn)都像海綿吸水一樣汲取社會的人文的科學(xué)的新鮮知識，為自己“充電”，改變老化的知識結(jié)構(gòu)。要像焦裕祿一樣善于向身邊的專家學(xué)習(xí)。
焦裕祿同志雖然已經(jīng)離開我們很久了，但他的崇高精神跨越時空、歷久彌新，無論過去、現(xiàn)在還是將來，都永遠(yuǎn)是億萬人民心中的一座永不磨滅的豐碑，永遠(yuǎn)是鼓舞我們的思想源泉。做一個優(yōu)秀的黨員教師，要求我們先天下之憂而憂，后天下之樂而樂，吃苦在前，享受在后。要以焦裕祿精神來規(guī)范自己的思想和行為，以黨風(fēng)帶師風(fēng)，以黨風(fēng)塑師魂。
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