貴州教育大講堂科技之美開課了，下面給大家分享一些關(guān)于2023年貴州教育大講堂科技之美心得感受10篇，希望能夠給大家?guī)?lái)力所能及的有效幫助。
隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人民的生活水平越來(lái)越高，人們的物質(zhì)生活豐富了，文化水平提高了，眼睛寬闊了，臉上的笑容更多了，大家的錢包更鼓了，這些都是大家有目共睹的事實(shí)，這足以證明科學(xué)技術(shù)與人類的生活息息相關(guān)，我們?nèi)祟愐徽Q生在這個(gè)世界上，就開始改進(jìn)自己的生活了，為了達(dá)到美好，還改造了自然，技術(shù)隨著科學(xué)的出現(xiàn)而出現(xiàn)，它們之間互相促進(jìn)，互相補(bǔ)充，迅速地把科學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)榧夹g(shù)。古代的那些繁重的勞動(dòng)力經(jīng)過科學(xué)技術(shù)的改造，機(jī)械化、自動(dòng)化，大大地提高了工作效率和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，每一樣發(fā)明，每一個(gè)科研的突破，形成了我們今天多姿多彩的物質(zhì)世界，人類正在利用科學(xué)技術(shù)追求更美好的社會(huì)與生活，所以說，科學(xué)技術(shù)與人類生活息息相關(guān)。
俗話說得好：只有想不到的，沒有做不到的。
以前人們想要和遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的親人、朋友敘舊是一件非常困難的事情，都是通過寫信，但，這個(gè)在當(dāng)今已不成問題，21世紀(jì)以來(lái)，科學(xué)技術(shù)，尤其是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電子信息技術(shù)的飛速發(fā)展，使得手機(jī)、電腦那些昂貴的奢侈品步入尋常百姓家，成為我們生活的必需品。手機(jī)的出現(xiàn)，拉近了彼此的距離，1969年問世并已風(fēng)靡全球的因特網(wǎng)，更是方便，讓你坐在家里的電腦前輕點(diǎn)鼠標(biāo)，遠(yuǎn)在萬(wàn)里之遙的友人便可以在瞬間收到你發(fā)去的信息并回復(fù)你，進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)的世界，
在網(wǎng)上能與素不相識(shí)的人公開、坦白地交流;可以毫無(wú)顧忌地發(fā)表意見;可以在微博或博客上隨意的發(fā)表心情;可以獲取任何想要知道的信息，如新聞、知識(shí)、娛樂……，所謂的“足不出門，能知天下事”就是這個(gè)意思。我們想象一下，如果沒有手機(jī)，我們?cè)跄茈S心所欲地與親人保持聯(lián)系，知道對(duì)方的情況，增進(jìn)感情;如果沒有網(wǎng)絡(luò)，我們又如何與遠(yuǎn)在異國(guó)他鄉(xiāng)的朋友談天論地、結(jié)交新的朋友、獲取我們想要的知識(shí)、隨心所欲的發(fā)表評(píng)論。這就是科技對(duì)我們生活的改變。
今天中午，天氣炎熱。我吃過午飯，閑著沒事干，便想泡杯菊花茶來(lái)品嘗。
我先燒開水，然后拿菊花。趁著燒開水這段時(shí)間，我便做完了所有的事。怎么樣，我還挺會(huì)安排時(shí)間的吧!不知為什么，玻璃杯的鐵蓋居然怎么也擰不開了。我急得滿頭大汗，心想：這蓋子上午還擰得開，中午怎么就擰不開了呢?
爸爸見我如此模樣，便走了過來(lái)，問道：“到底是什么事情，把你急成這樣?”我說：“這杯蓋不知怎么回事，無(wú)論如何也分不開，真是奇怪。”爸爸安慰我說：“沒關(guān)系，我有辦法?！闭f完，爸爸便把玻璃杯拿到了外面。過了一會(huì)兒，爸爸拿回玻璃杯，叫我再試試看。我一擰，居然輕松地?cái)Q開了。我問爸爸：“爸爸，您是用什么辦法把它弄開的呢?”
爸爸笑了笑，回答說：“自己去查資料弄懂吧!”我打開電腦，瀏覽了網(wǎng)頁(yè)，終于明白了：原來(lái)，這是空氣壓力造成的。當(dāng)干燥的杯子和鐵蓋擰在一起的時(shí)候，鐵蓋和杯子間的縫隙中的空氣與外面的空氣壓力相當(dāng)，所以很容易分開?？墒浅睗竦谋幽?由于有水分，鐵蓋和杯子間的縫隙中的空氣被水代替了，成了真空。這樣，外面的空氣就會(huì)將鐵蓋和杯子緊緊地壓在一起，導(dǎo)致我們得花很大的力氣才分得開。
這個(gè)杯子11點(diǎn)鐘是剛洗的`，沒晾干就擰在了一起，難怪很難分開?？晌矣窒耄喊职职巡ＡП萌窳艘粫?huì)兒太陽(yáng)，怎么就可以分開了呢?噢，我知道了，熱氣可以蒸發(fā)水分，太陽(yáng)把鐵蓋和杯子間的縫隙中的水蒸發(fā)了，鐵蓋和杯子間的縫隙中的水就變成了空氣，所以就容易擰開蓋子了。
大千世界，無(wú)奇不有。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展的突飛猛進(jìn)，信息時(shí)代這一個(gè)以前想都想不到的名詞，今天將會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。探索身邊的科學(xué)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)信息科學(xué)的魅力所在。
生活在信息時(shí)代的我們，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在享受著信息科技帶來(lái)的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，例如通訊手機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)及電腦和機(jī)器人等，這些，都是在很大的日常方面上提現(xiàn)出信息科學(xué)給來(lái)的產(chǎn)物。但是，有一句話說得好，生活中不是缺少美，而是你缺少發(fā)現(xiàn)沒的眼睛。下面就我的一點(diǎn)發(fā)現(xiàn)，給大家分享一下吧：有一天，在家清理廢棄物的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)家里的一只充電式手電筒不知怎么了亮不起來(lái)了，頓時(shí)我判斷它是沒電了或者燈泡壞了，嘻嘻，對(duì)家電感興趣的我怎么能錯(cuò)過這個(gè)實(shí)驗(yàn)品呢!經(jīng)過媽媽的同意后，我搬起了工具，扮成很專業(yè)的.樣子拆開了手電筒，首先把導(dǎo)線移除，我找到了手電筒發(fā)光的元件-----燈泡，頓時(shí)發(fā)現(xiàn)這種燈泡和老式的燈泡很不一樣，較小，這到底是怎么的一種燈泡呢?我愈感興趣了。好了，我找到六伏特的直流電源適配器，那個(gè)燈泡安全地接了上去，由于不知道觸針的正負(fù)極，我只好懷著試一試的心態(tài)硬來(lái)了，一瞬間，燈泡亮了起來(lái)，我非常高興，很有成就感的的樣子，接著，為了給媽媽證明一下我的能力，我演示給她看，就在勝利即將來(lái)臨的時(shí)刻，這個(gè)燈泡它居然不亮了!咦，這是什么問題?正在我為這事急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的時(shí)候，媽媽一手“真功夫”，居然把燈泡又接亮了。我頓時(shí)對(duì)媽媽頂禮膜拜，急忙向她討教，媽媽說，這個(gè)燈泡是發(fā)光二極管LED，通電時(shí)必須讓電流從它的正極流過負(fù)極，才能激發(fā)光亮。我頓時(shí)恍然大悟。
看到了吧，身邊無(wú)處充滿著讓我們探索的事物，很多的真理、科學(xué)趣事在待我們發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們，一起努力吧!
如今，國(guó)家越來(lái)越繁榮富強(qiáng)，科技也愈加飛速發(fā)展，人們的生活幾乎都離不開科學(xué)。
下過雨后，天空被凈化后，格外晴朗，空氣也格外清新，而且天上還會(huì)出現(xiàn)絢麗多彩的彩虹，引得無(wú)數(shù)人停下腳步，仰望天穹欣賞這美的景象。但有誰(shuí)想過，這彩虹是怎么形成的呢?
這就是科學(xué)問題，彩虹是一種大氣現(xiàn)象，當(dāng)下過雨后，空氣中就會(huì)含有大量的水汽，經(jīng)過太陽(yáng)光的照射，射在水蒸氣中的小水滴上會(huì)折射出七彩的色帶，這就是彩虹?？磥?lái)，是科學(xué)給我們帶來(lái)了五彩斑斕的'景色。
人們都知道太陽(yáng)給人類帶來(lái)了光明和溫暖，讓花草樹木茁壯成長(zhǎng)。其實(shí)太陽(yáng)不僅有這些功能，而且它還送來(lái)了大量的輻射熱。對(duì)于輻射熱來(lái)說，黑色可以吸熱，而白色卻能冷卻熱量，這也是科學(xué)。
因?yàn)樯畹臇|西，吸熱，而白色的東西卻反射熱量，吸收少。所以，在夏天，人們通常喜歡穿淡顏色的衣服，可以避避暑，這樣就不至于剛曬了幾分鐘就大漢淋漓，汗流浹背了。冬天人們就喜歡穿些深色棉襖，羽絨服，這樣就吸熱，從而使身體暖和起來(lái)，不會(huì)凍僵?？磥?lái)科學(xué)給人類帶來(lái)了許多好處呀!
科技之所以飛速發(fā)展到今天，就是因?yàn)榭茖W(xué)家們不斷探索，不斷研究去發(fā)現(xiàn)科學(xué)，制造出一些科技發(fā)明，給人類的生活帶來(lái)益處，帶來(lái)方便，讓人們的生活條件得到改善，從而使國(guó)家更加振興。
我愛科學(xué)，因?yàn)樗粌H陶冶了我的情操，而且還讓我的思緒暢游在那神秘的境界里，讓我零距離“接觸”那個(gè)廣闊的天空，碩大的星球，神秘的宇宙……。使我對(duì)科學(xué)充滿了向往。小小的科學(xué)，大大的奧秘，平常的事物，不同的形成。我們要不斷尋找科學(xué)，探索科學(xué)，發(fā)現(xiàn)科學(xué)，搞懂科學(xué)，成為一名科學(xué)家，為祖國(guó)貢獻(xiàn)，為人民服務(wù)，為科學(xué)堅(jiān)持!
雖然已到了秋天，但炎炎烈日依然高懸空中，放射出強(qiáng)烈的光芒，照得我們睜不開眼。雨花實(shí)驗(yàn)小學(xué)幸福兔樂園小分隊(duì)的隊(duì)員們，興致勃勃的來(lái)到首屆南京國(guó)際科學(xué)展覽館。隊(duì)友們都興奮極了，一個(gè)個(gè)都迫不及待的往里沖。
我們首先來(lái)到了木制區(qū)，一位叔叔正在磨石頭，盒子里裝著幾塊木板，有紅木、有柚木、有橡木……這時(shí)候隊(duì)員們聚在一起組裝投石車，過程雖復(fù)雜，但我們還是在叔叔的指導(dǎo)下完成拼裝，試著投了一團(tuán)廢紙，嘿!投的真遠(yuǎn)!接著，我們來(lái)到了樂高區(qū)，一進(jìn)去，映入眼簾的是一幅“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的場(chǎng)景。有徐悲鴻的八駿圖、八達(dá)嶺萬(wàn)里長(zhǎng)城、古典名園蘇州園林，甚至連數(shù)學(xué)家錢學(xué)森爺爺和物理學(xué)家楊振寧爺爺?shù)男は穸加煞e木拼的惟妙惟肖，十分逼真，心中的敬佩之情油然而生。如此多的名作凝聚著作者的心血、汗水與智慧。接著我們來(lái)到了科技區(qū)，這里有很多稀奇古怪的玩意兒，有九連環(huán)、有人體導(dǎo)電儀，還有我最喜歡的，就是帶上一個(gè)頭套，通過腦電波傳送，用意念控制小球通過障礙物，兩人對(duì)戰(zhàn)可以考驗(yàn)人的專注力。還有一些會(huì)唱歌跳舞的`機(jī)器人，我們不禁贊嘆，現(xiàn)在的科技可真發(fā)達(dá)呀!
通過這次參觀學(xué)習(xí)，我們懂得了許多科學(xué)知識(shí)，體會(huì)到了科技發(fā)展的迅速，開闊了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)。深深地感到現(xiàn)在的生活離不開科技，我們的身邊存在著各種科學(xué)奧秘，科技使人們的生活變得更加豐富多彩。因此，我們從小就要愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)，用科學(xué)。許多科學(xué)知識(shí)需要我們?nèi)チ私猓W(xué)習(xí)，許多科學(xué)寶藏等待我們?nèi)ネ诰颉默F(xiàn)在開始，我們要多讀書，讀好書，掌握科學(xué)知識(shí)的金鑰匙，開啟明天更加輝煌的科技大門。真心希望以后能多開展這樣的活動(dòng)，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游，為科技興國(guó)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
生活處處有學(xué)問，也處處有科學(xué)?？茖W(xué)在哪里都存在著，比如為什么乒乓球受熱后體積會(huì)膨脹;而冷卻后體積卻會(huì)收縮?為什么青蛙只吃活的害蟲，而不吃死的害蟲等等。還有許多說不完的科學(xué)現(xiàn)象，它們都要我們耐心去探索其中的奧秘。
今天，我就跟大家說一個(gè)奇怪的科學(xué)現(xiàn)象：為什么雞蛋在淡水中會(huì)沉底，而在一定濃度的鹽水中卻會(huì)漂浮?事情是這樣的：有一天，我和爸爸在家閑著沒事干，就打開我們學(xué)校的博客，有一篇博客里介紹，如果把雞蛋放入鹽水中，雞蛋就會(huì)漂浮起來(lái)，好像有一種魔力這托著雞蛋一樣。我想，雞蛋那么重，像小石頭一樣，怎么可能漂在水上呢?就說這個(gè)博客在騙人，爸爸則堅(jiān)持說這篇文章講的是一種科學(xué)現(xiàn)象。于是我就和爸爸打賭：誰(shuí)錯(cuò)了，就做十個(gè)俯臥撐。我堅(jiān)信不可能，所以就不以為然的答應(yīng)：賭就賭，誰(shuí)怕誰(shuí)?就這樣，我們開始做實(shí)驗(yàn)。先接了一杯自來(lái)水，把一個(gè)雞蛋放進(jìn)去，雞蛋和我想象的一樣，一下就沉底了，我暗自竊喜。爸爸看到我的表情說，別高興的太早，下面就是見證奇跡的時(shí)刻。爸爸開始慢慢的往杯子里加鹽，我用筷子不停的攪拌，好讓鹽快點(diǎn)融化。怪了，隨著鹽越加越多，雞蛋真的慢慢地漂浮起來(lái)了。 我問爸爸這是為什么呢，不會(huì)是玩魔術(shù)吧?爸爸笑著說：是因?yàn)殡S著鹽慢慢的增加，水的密度越來(lái)越大，浮力也越來(lái)越大，最終雞蛋就漂起來(lái)了。我想最后的'結(jié)果你應(yīng)該知道了——我灰溜溜的做了十個(gè)俯臥撐。
通過這次試驗(yàn)，我懂得一個(gè)道理：世上沒有最奇怪的事情，只有更奇怪的事情。只要你生活中留心觀察、勇于實(shí)踐，這些奇怪的事都可以用科學(xué)知識(shí)來(lái)解釋。
在我小學(xué)的學(xué)習(xí)生涯中，科學(xué)課無(wú)疑是我最熱衷的科目之一。它既讓我對(duì)未知的世界充滿好奇，又激發(fā)了我對(duì)探索的熱情。在這里，我想分享一些我在小學(xué)科學(xué)課中的心得體會(huì)。
首先，我了解到科學(xué)并不只是書本上的理論知識(shí)，而是與我們的生活息息相關(guān)。當(dāng)我看到課本中的知識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中得到應(yīng)用，我更加深入地理解了科學(xué)的重要性。比如，當(dāng)我們學(xué)習(xí)人體內(nèi)部運(yùn)作時(shí)，我驚訝于科學(xué)對(duì)人類生活的深遠(yuǎn)影響。這讓我明白了，科學(xué)不僅僅是一門知識(shí)，而是一種改變世界的力量。
其次，科學(xué)課培養(yǎng)了我的觀察和思考能力。每一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)都讓我認(rèn)識(shí)到，只有仔細(xì)觀察，才能發(fā)現(xiàn)生活中的奧秘。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了從不同的角度看問題，培養(yǎng)了分析問題的能力。
最后，我認(rèn)識(shí)到科學(xué)需要堅(jiān)持不懈的探索精神。在科學(xué)課中，我學(xué)會(huì)了如何提出問題，尋找答案，以及如何通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證我們的假設(shè)。這種探索精神，讓我更加堅(jiān)信，只要我們努力學(xué)習(xí)，就一定能夠探索未知的世界。
總的來(lái)說，小學(xué)科學(xué)課給予我不僅僅是知識(shí)，更是一種思考方式，一種探索世界的勇氣。我期待在未來(lái)的日子里，能夠用我學(xué)到的科學(xué)知識(shí)，去更好地理解和改造世界。
通過小學(xué)科學(xué)課程的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到科學(xué)在日常生活中的重要性。在課堂上，老師通過實(shí)驗(yàn)和講解，讓我們了解到了科學(xué)原理和現(xiàn)象。我特別喜歡做實(shí)驗(yàn)，因?yàn)樗屛夷軌蛴H手驗(yàn)證科學(xué)原理，增強(qiáng)我對(duì)科學(xué)的興趣。
在學(xué)習(xí)過程中，我學(xué)會(huì)了觀察和記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并得出結(jié)論。這些技能將有助于我在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中更好地解決問題。
總的來(lái)說，小學(xué)科學(xué)課程的學(xué)習(xí)讓我更加熱愛科學(xué)，并激發(fā)了我的好奇心和求知欲。我相信，科學(xué)將繼續(xù)為我們的生活帶來(lái)更多的驚喜和進(jìn)步。
探索科學(xué)的奧秘：小學(xué)科學(xué)教學(xué)的啟示
在我小學(xué)的學(xué)習(xí)生涯中，科學(xué)課是我最熱衷的科目之一。它既讓我了解到了大自然的現(xiàn)象，也讓我明白科學(xué)的重要性。
首先，我了解到科學(xué)不僅僅是書本上的理論，更是生活中的實(shí)際應(yīng)用。我親手種植了植物，制作了簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)器材，并通過觀察和實(shí)驗(yàn)了解到了科學(xué)的樂趣。這種體驗(yàn)讓我明白，科學(xué)并不遙不可及，而是就在我們身邊。
其次，科學(xué)的學(xué)習(xí)也幫助我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過分析問題、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、收集數(shù)據(jù)和得出結(jié)論，我學(xué)會(huì)了如何去思考，如何去發(fā)現(xiàn)并提出問題。這對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活都將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
總的來(lái)說，小學(xué)科學(xué)課為我打開了一個(gè)全新的世界，讓我領(lǐng)略了科學(xué)的魅力和樂趣。我深深地感受到了科學(xué)的重要性，并決定將科學(xué)作為我未來(lái)的學(xué)習(xí)方向。我期待著繼續(xù)探索這個(gè)充滿奇跡的世界。
小學(xué)科學(xué)是一門充滿趣味性和想象力的學(xué)科。在學(xué)習(xí)的過程中，我深刻地感受到了科學(xué)的力量，也更加了解了自然界的奧秘。
首先，科學(xué)教育注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和動(dòng)手能力。在學(xué)習(xí)自然現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)的過程中，我學(xué)會(huì)了仔細(xì)觀察身邊的事物，并動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)，這讓我更加深入地了解了科學(xué)的魅力。
其次，科學(xué)教育培養(yǎng)了學(xué)生的邏輯思維和推理能力。在學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)時(shí)，我們需要通過思考和探究，逐步推導(dǎo)出結(jié)論。這種思維方式有助于培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和解決問題的能力。
最后，科學(xué)教育也激發(fā)了我的好奇心和求知欲。在探索自然界的過程中，我越來(lái)越意識(shí)到自己對(duì)未知事物的好奇心和渴望了解的欲望。這種心態(tài)將激勵(lì)我在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中不斷進(jìn)取。
總之，學(xué)習(xí)小學(xué)科學(xué)讓我收獲頗豐。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和努力，我將能夠更好地掌握科學(xué)知識(shí)