貴州教育大講堂科技之美開課了，下面給大家分享一些關(guān)于2023年貴州教育大講堂科技之美心得感受10篇，希望能夠給大家?guī)砹λ芗暗挠行椭?/p>
隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人民的生活水平越來越高，人們的物質(zhì)生活豐富了，文化水平提高了，眼睛寬闊了，臉上的笑容更多了，大家的錢包更鼓了，這些都是大家有目共睹的事實，這足以證明科學(xué)技術(shù)與人類的生活息息相關(guān)，我們?nèi)祟愐徽Q生在這個世界上，就開始改進(jìn)自己的生活了，為了達(dá)到美好，還改造了自然，技術(shù)隨著科學(xué)的出現(xiàn)而出現(xiàn)，它們之間互相促進(jìn)，互相補充，迅速地把科學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)榧夹g(shù)。古代的那些繁重的勞動力經(jīng)過科學(xué)技術(shù)的改造，機械化、自動化，大大地提高了工作效率和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，每一樣發(fā)明，每一個科研的突破，形成了我們今天多姿多彩的物質(zhì)世界，人類正在利用科學(xué)技術(shù)追求更美好的社會與生活，所以說，科學(xué)技術(shù)與人類生活息息相關(guān)。
俗話說得好：只有想不到的，沒有做不到的。
以前人們想要和遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的親人、朋友敘舊是一件非常困難的事情，都是通過寫信，但，這個在當(dāng)今已不成問題，21世紀(jì)以來，科學(xué)技術(shù)，尤其是計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電子信息技術(shù)的飛速發(fā)展，使得手機、電腦那些昂貴的奢侈品步入尋常百姓家，成為我們生活的必需品。手機的出現(xiàn)，拉近了彼此的距離，1969年問世并已風(fēng)靡全球的因特網(wǎng)，更是方便，讓你坐在家里的電腦前輕點鼠標(biāo)，遠(yuǎn)在萬里之遙的友人便可以在瞬間收到你發(fā)去的信息并回復(fù)你，進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)的世界，
在網(wǎng)上能與素不相識的人公開、坦白地交流;可以毫無顧忌地發(fā)表意見;可以在微博或博客上隨意的發(fā)表心情;可以獲取任何想要知道的信息，如新聞、知識、娛樂……，所謂的“足不出門，能知天下事”就是這個意思。我們想象一下，如果沒有手機，我們怎能隨心所欲地與親人保持聯(lián)系，知道對方的情況，增進(jìn)感情;如果沒有網(wǎng)絡(luò)，我們又如何與遠(yuǎn)在異國他鄉(xiāng)的朋友談天論地、結(jié)交新的朋友、獲取我們想要的知識、隨心所欲的發(fā)表評論。這就是科技對我們生活的改變。
今天中午，天氣炎熱。我吃過午飯，閑著沒事干，便想泡杯菊花茶來品嘗。
我先燒開水，然后拿菊花。趁著燒開水這段時間，我便做完了所有的事。怎么樣，我還挺會安排時間的吧!不知為什么，玻璃杯的鐵蓋居然怎么也擰不開了。我急得滿頭大汗，心想：這蓋子上午還擰得開，中午怎么就擰不開了呢?
爸爸見我如此模樣，便走了過來，問道：“到底是什么事情，把你急成這樣?”我說：“這杯蓋不知怎么回事，無論如何也分不開，真是奇怪?！卑职职参课艺f：“沒關(guān)系，我有辦法?！闭f完，爸爸便把玻璃杯拿到了外面。過了一會兒，爸爸拿回玻璃杯，叫我再試試看。我一擰，居然輕松地擰開了。我問爸爸：“爸爸，您是用什么辦法把它弄開的呢?”
爸爸笑了笑，回答說：“自己去查資料弄懂吧!”我打開電腦，瀏覽了網(wǎng)頁，終于明白了：原來，這是空氣壓力造成的。當(dāng)干燥的杯子和鐵蓋擰在一起的時候，鐵蓋和杯子間的縫隙中的空氣與外面的空氣壓力相當(dāng)，所以很容易分開?？墒浅睗竦谋幽?由于有水分，鐵蓋和杯子間的縫隙中的空氣被水代替了，成了真空。這樣，外面的空氣就會將鐵蓋和杯子緊緊地壓在一起，導(dǎo)致我們得花很大的力氣才分得開。
這個杯子11點鐘是剛洗的`，沒晾干就擰在了一起，難怪很難分開。可我又想：爸爸把玻璃杯拿去曬了一會兒太陽，怎么就可以分開了呢?噢，我知道了，熱氣可以蒸發(fā)水分，太陽把鐵蓋和杯子間的縫隙中的水蒸發(fā)了，鐵蓋和杯子間的縫隙中的水就變成了空氣，所以就容易擰開蓋子了。
大千世界，無奇不有。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展的突飛猛進(jìn)，信息時代這一個以前想都想不到的名詞，今天將會成為現(xiàn)實。探索身邊的科學(xué)，你會發(fā)現(xiàn)信息科學(xué)的魅力所在。
生活在信息時代的我們，無時無刻不在享受著信息科技帶來的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，例如通訊手機、互聯(lián)網(wǎng)及電腦和機器人等，這些，都是在很大的日常方面上提現(xiàn)出信息科學(xué)給來的產(chǎn)物。但是，有一句話說得好，生活中不是缺少美，而是你缺少發(fā)現(xiàn)沒的眼睛。下面就我的一點發(fā)現(xiàn)，給大家分享一下吧：有一天，在家清理廢棄物的時候我發(fā)現(xiàn)家里的一只充電式手電筒不知怎么了亮不起來了，頓時我判斷它是沒電了或者燈泡壞了，嘻嘻，對家電感興趣的我怎么能錯過這個實驗品呢!經(jīng)過媽媽的同意后，我搬起了工具，扮成很專業(yè)的.樣子拆開了手電筒，首先把導(dǎo)線移除，我找到了手電筒發(fā)光的元件-----燈泡，頓時發(fā)現(xiàn)這種燈泡和老式的燈泡很不一樣，較小，這到底是怎么的一種燈泡呢?我愈感興趣了。好了，我找到六伏特的直流電源適配器，那個燈泡安全地接了上去，由于不知道觸針的正負(fù)極，我只好懷著試一試的心態(tài)硬來了，一瞬間，燈泡亮了起來，我非常高興，很有成就感的的樣子，接著，為了給媽媽證明一下我的能力，我演示給她看，就在勝利即將來臨的時刻，這個燈泡它居然不亮了!咦，這是什么問題?正在我為這事急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的時候，媽媽一手“真功夫”，居然把燈泡又接亮了。我頓時對媽媽頂禮膜拜，急忙向她討教，媽媽說，這個燈泡是發(fā)光二極管LED，通電時必須讓電流從它的正極流過負(fù)極，才能激發(fā)光亮。我頓時恍然大悟。
看到了吧，身邊無處充滿著讓我們探索的事物，很多的真理、科學(xué)趣事在待我們發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們，一起努力吧!
如今，國家越來越繁榮富強，科技也愈加飛速發(fā)展，人們的生活幾乎都離不開科學(xué)。
下過雨后，天空被凈化后，格外晴朗，空氣也格外清新，而且天上還會出現(xiàn)絢麗多彩的彩虹，引得無數(shù)人停下腳步，仰望天穹欣賞這美的景象。但有誰想過，這彩虹是怎么形成的呢?
這就是科學(xué)問題，彩虹是一種大氣現(xiàn)象，當(dāng)下過雨后，空氣中就會含有大量的水汽，經(jīng)過太陽光的照射，射在水蒸氣中的小水滴上會折射出七彩的色帶，這就是彩虹?？磥?，是科學(xué)給我們帶來了五彩斑斕的'景色。
人們都知道太陽給人類帶來了光明和溫暖，讓花草樹木茁壯成長。其實太陽不僅有這些功能，而且它還送來了大量的輻射熱。對于輻射熱來說，黑色可以吸熱，而白色卻能冷卻熱量，這也是科學(xué)。
因為深的東西，吸熱，而白色的東西卻反射熱量，吸收少。所以，在夏天，人們通常喜歡穿淡顏色的衣服，可以避避暑，這樣就不至于剛曬了幾分鐘就大漢淋漓，汗流浹背了。冬天人們就喜歡穿些深色棉襖，羽絨服，這樣就吸熱，從而使身體暖和起來，不會凍僵?？磥砜茖W(xué)給人類帶來了許多好處呀!
科技之所以飛速發(fā)展到今天，就是因為科學(xué)家們不斷探索，不斷研究去發(fā)現(xiàn)科學(xué)，制造出一些科技發(fā)明，給人類的生活帶來益處，帶來方便，讓人們的生活條件得到改善，從而使國家更加振興。
我愛科學(xué)，因為它不僅陶冶了我的情操，而且還讓我的思緒暢游在那神秘的境界里，讓我零距離“接觸”那個廣闊的天空，碩大的星球，神秘的宇宙……。使我對科學(xué)充滿了向往。小小的科學(xué)，大大的奧秘，平常的事物，不同的形成。我們要不斷尋找科學(xué)，探索科學(xué)，發(fā)現(xiàn)科學(xué)，搞懂科學(xué)，成為一名科學(xué)家，為祖國貢獻(xiàn)，為人民服務(wù)，為科學(xué)堅持!
雖然已到了秋天，但炎炎烈日依然高懸空中，放射出強烈的光芒，照得我們睜不開眼。雨花實驗小學(xué)幸福兔樂園小分隊的隊員們，興致勃勃的來到首屆南京國際科學(xué)展覽館。隊友們都興奮極了，一個個都迫不及待的往里沖。
我們首先來到了木制區(qū)，一位叔叔正在磨石頭，盒子里裝著幾塊木板，有紅木、有柚木、有橡木……這時候隊員們聚在一起組裝投石車，過程雖復(fù)雜，但我們還是在叔叔的指導(dǎo)下完成拼裝，試著投了一團(tuán)廢紙，嘿!投的真遠(yuǎn)!接著，我們來到了樂高區(qū)，一進(jìn)去，映入眼簾的是一幅“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的場景。有徐悲鴻的八駿圖、八達(dá)嶺萬里長城、古典名園蘇州園林，甚至連數(shù)學(xué)家錢學(xué)森爺爺和物理學(xué)家楊振寧爺爺?shù)男は穸加煞e木拼的惟妙惟肖，十分逼真，心中的敬佩之情油然而生。如此多的名作凝聚著作者的心血、汗水與智慧。接著我們來到了科技區(qū)，這里有很多稀奇古怪的玩意兒，有九連環(huán)、有人體導(dǎo)電儀，還有我最喜歡的，就是帶上一個頭套，通過腦電波傳送，用意念控制小球通過障礙物，兩人對戰(zhàn)可以考驗人的專注力。還有一些會唱歌跳舞的`機器人，我們不禁贊嘆，現(xiàn)在的科技可真發(fā)達(dá)呀!
通過這次參觀學(xué)習(xí)，我們懂得了許多科學(xué)知識，體會到了科技發(fā)展的迅速，開闊了視野，增長了見識。深深地感到現(xiàn)在的生活離不開科技，我們的身邊存在著各種科學(xué)奧秘，科技使人們的生活變得更加豐富多彩。因此，我們從小就要愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)，用科學(xué)。許多科學(xué)知識需要我們?nèi)チ私?，去學(xué)習(xí)，許多科學(xué)寶藏等待我們?nèi)ネ诰?。從現(xiàn)在開始，我們要多讀書，讀好書，掌握科學(xué)知識的金鑰匙，開啟明天更加輝煌的科技大門。真心希望以后能多開展這樣的活動，讓我們在知識的海洋中遨游，為科技興國打下堅實的基礎(chǔ)。
生活處處有學(xué)問，也處處有科學(xué)?？茖W(xué)在哪里都存在著，比如為什么乒乓球受熱后體積會膨脹;而冷卻后體積卻會收縮?為什么青蛙只吃活的害蟲，而不吃死的害蟲等等。還有許多說不完的科學(xué)現(xiàn)象，它們都要我們耐心去探索其中的奧秘。
今天，我就跟大家說一個奇怪的科學(xué)現(xiàn)象：為什么雞蛋在淡水中會沉底，而在一定濃度的鹽水中卻會漂浮?事情是這樣的：有一天，我和爸爸在家閑著沒事干，就打開我們學(xué)校的博客，有一篇博客里介紹，如果把雞蛋放入鹽水中，雞蛋就會漂浮起來，好像有一種魔力這托著雞蛋一樣。我想，雞蛋那么重，像小石頭一樣，怎么可能漂在水上呢?就說這個博客在騙人，爸爸則堅持說這篇文章講的是一種科學(xué)現(xiàn)象。于是我就和爸爸打賭：誰錯了，就做十個俯臥撐。我堅信不可能，所以就不以為然的答應(yīng)：賭就賭，誰怕誰?就這樣，我們開始做實驗。先接了一杯自來水，把一個雞蛋放進(jìn)去，雞蛋和我想象的一樣，一下就沉底了，我暗自竊喜。爸爸看到我的表情說，別高興的太早，下面就是見證奇跡的時刻。爸爸開始慢慢的往杯子里加鹽，我用筷子不停的攪拌，好讓鹽快點融化。怪了，隨著鹽越加越多，雞蛋真的慢慢地漂浮起來了。 我問爸爸這是為什么呢，不會是玩魔術(shù)吧?爸爸笑著說：是因為隨著鹽慢慢的增加，水的密度越來越大，浮力也越來越大，最終雞蛋就漂起來了。我想最后的'結(jié)果你應(yīng)該知道了——我灰溜溜的做了十個俯臥撐。
通過這次試驗，我懂得一個道理：世上沒有最奇怪的事情，只有更奇怪的事情。只要你生活中留心觀察、勇于實踐，這些奇怪的事都可以用科學(xué)知識來解釋。
在我小學(xué)的學(xué)習(xí)生涯中，科學(xué)課無疑是我最熱衷的科目之一。它既讓我對未知的世界充滿好奇，又激發(fā)了我對探索的熱情。在這里，我想分享一些我在小學(xué)科學(xué)課中的心得體會。
首先，我了解到科學(xué)并不只是書本上的理論知識，而是與我們的生活息息相關(guān)。當(dāng)我看到課本中的知識在現(xiàn)實生活中得到應(yīng)用，我更加深入地理解了科學(xué)的重要性。比如，當(dāng)我們學(xué)習(xí)人體內(nèi)部運作時，我驚訝于科學(xué)對人類生活的深遠(yuǎn)影響。這讓我明白了，科學(xué)不僅僅是一門知識，而是一種改變世界的力量。
其次，科學(xué)課培養(yǎng)了我的觀察和思考能力。每一個科學(xué)實驗都讓我認(rèn)識到，只有仔細(xì)觀察，才能發(fā)現(xiàn)生活中的奧秘。同時，我也學(xué)會了從不同的角度看問題，培養(yǎng)了分析問題的能力。
最后，我認(rèn)識到科學(xué)需要堅持不懈的探索精神。在科學(xué)課中，我學(xué)會了如何提出問題，尋找答案，以及如何通過實驗驗證我們的假設(shè)。這種探索精神，讓我更加堅信，只要我們努力學(xué)習(xí)，就一定能夠探索未知的世界。
總的來說，小學(xué)科學(xué)課給予我不僅僅是知識，更是一種思考方式，一種探索世界的勇氣。我期待在未來的日子里，能夠用我學(xué)到的科學(xué)知識，去更好地理解和改造世界。
通過小學(xué)科學(xué)課程的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到科學(xué)在日常生活中的重要性。在課堂上，老師通過實驗和講解，讓我們了解到了科學(xué)原理和現(xiàn)象。我特別喜歡做實驗，因為它讓我能夠親手驗證科學(xué)原理，增強我對科學(xué)的興趣。
在學(xué)習(xí)過程中，我學(xué)會了觀察和記錄實驗現(xiàn)象，分析實驗數(shù)據(jù)，并得出結(jié)論。這些技能將有助于我在未來的學(xué)習(xí)和工作中更好地解決問題。
總的來說，小學(xué)科學(xué)課程的學(xué)習(xí)讓我更加熱愛科學(xué)，并激發(fā)了我的好奇心和求知欲。我相信，科學(xué)將繼續(xù)為我們的生活帶來更多的驚喜和進(jìn)步。
探索科學(xué)的奧秘：小學(xué)科學(xué)教學(xué)的啟示
在我小學(xué)的學(xué)習(xí)生涯中，科學(xué)課是我最熱衷的科目之一。它既讓我了解到了大自然的現(xiàn)象，也讓我明白科學(xué)的重要性。
首先，我了解到科學(xué)不僅僅是書本上的理論，更是生活中的實際應(yīng)用。我親手種植了植物，制作了簡單的實驗器材，并通過觀察和實驗了解到了科學(xué)的樂趣。這種體驗讓我明白，科學(xué)并不遙不可及，而是就在我們身邊。
其次，科學(xué)的學(xué)習(xí)也幫助我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過分析問題、設(shè)計實驗、收集數(shù)據(jù)和得出結(jié)論，我學(xué)會了如何去思考，如何去發(fā)現(xiàn)并提出問題。這對我未來的學(xué)習(xí)和生活都將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
總的來說，小學(xué)科學(xué)課為我打開了一個全新的世界，讓我領(lǐng)略了科學(xué)的魅力和樂趣。我深深地感受到了科學(xué)的重要性，并決定將科學(xué)作為我未來的學(xué)習(xí)方向。我期待著繼續(xù)探索這個充滿奇跡的世界。
小學(xué)科學(xué)是一門充滿趣味性和想象力的學(xué)科。在學(xué)習(xí)的過程中，我深刻地感受到了科學(xué)的力量，也更加了解了自然界的奧秘。
首先，科學(xué)教育注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和動手能力。在學(xué)習(xí)自然現(xiàn)象和實驗的過程中，我學(xué)會了仔細(xì)觀察身邊的事物，并動手操作實驗，這讓我更加深入地了解了科學(xué)的魅力。
其次，科學(xué)教育培養(yǎng)了學(xué)生的邏輯思維和推理能力。在學(xué)習(xí)科學(xué)知識時，我們需要通過思考和探究，逐步推導(dǎo)出結(jié)論。這種思維方式有助于培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考和解決問題的能力。
最后，科學(xué)教育也激發(fā)了我的好奇心和求知欲。在探索自然界的過程中，我越來越意識到自己對未知事物的好奇心和渴望了解的欲望。這種心態(tài)將激勵我在未來的學(xué)習(xí)和生活中不斷進(jìn)取。
總之，學(xué)習(xí)小學(xué)科學(xué)讓我收獲頗豐。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和努力，我將能夠更好地掌握科學(xué)知識