學(xué)習(xí)《學(xué)校安全管理規(guī)范》后，我深刻認(rèn)識(shí)到教師不只是教書，知識(shí)的傳授者。而是背負(fù)著安全的重大責(zé)任，是教學(xué)工作的重中之重，是每一位教師義不容辭的職責(zé)。我是一名鄉(xiāng)村中學(xué)教師，面對(duì)天真無(wú)邪的孩子。這些孩子生長(zhǎng)在農(nóng)村，家長(zhǎng)素質(zhì)較低，見(jiàn)識(shí)少，安全意識(shí)淡薄，我深感責(zé)任重于泰山。雖然他們大部分時(shí)間是在課堂上，但在上學(xué)、放學(xué)的路上很不安全。為了他們能夠安全健康地成長(zhǎng)，我做到以下幾方面工作：
1、首先與家長(zhǎng)簽訂《安全責(zé)任書》，讓家長(zhǎng)與學(xué)校配合做好學(xué)生的安全教育工作。
2、時(shí)時(shí)向?qū)W生敲警鐘，經(jīng)常講安全，把使他們?cè)鰪?qiáng)安全意識(shí)。
3、組織學(xué)生學(xué)習(xí)更多的安全防范知識(shí)，學(xué)會(huì)自救，在課間活動(dòng)中，教育他們不追逐，不打鬧，不做危險(xiǎn)性游戲。
4、對(duì)學(xué)生進(jìn)行自救演練，我校雖然學(xué)生人數(shù)少，但我們還是組織他們進(jìn)行下樓梯疏散演練。
5.對(duì)學(xué)生的安全進(jìn)行細(xì)致入微的管理，在工作中，做到時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注學(xué)生，盡量減少學(xué)生的安全隱患。
6.要善于與學(xué)生溝通，我在課余時(shí)間經(jīng)常與學(xué)生溝通，發(fā)現(xiàn)學(xué)生中有矛盾產(chǎn)生，就及時(shí)與他們解決，消除隔閡。
總之，我們要經(jīng)常性地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),時(shí)刻繃緊安全穩(wěn)定工作這根弦,及時(shí)解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題, 這樣才能做好學(xué)校的安全工作,把學(xué)校建成和美校園、平安校園。遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，避免教學(xué)中不該發(fā)生的安全事故。
8 月24日下午，學(xué)校在辦公樓二樓大會(huì)室召開新學(xué)期開學(xué)準(zhǔn)備工作會(huì)議，協(xié)調(diào)安排各項(xiàng)開學(xué)準(zhǔn)備工作。校長(zhǎng)趙衛(wèi)東，副校長(zhǎng)安士偉、毛多斌、王新杰出席會(huì)議，校長(zhǎng)辦公室、宣傳部、學(xué)工部(處)、人事處、教務(wù)處、財(cái)務(wù)處、后勤保障處、基建處、保衛(wèi)處、后勤集團(tuán)等職能部門負(fù)責(zé)人參加會(huì)議。會(huì)議由校長(zhǎng)趙衛(wèi)東主持。
會(huì)議聽取了相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人關(guān)于暑期相關(guān)工作以及開學(xué)準(zhǔn)備工作的匯報(bào)。后勤集團(tuán)黨總支書記呂晶匯報(bào)了兩校區(qū)學(xué)生宿舍的配套設(shè)施改造等工作;保衛(wèi)處處長(zhǎng)朱仁可匯報(bào)了學(xué)校消防安全等工作;學(xué)工部部長(zhǎng)胡恩立匯報(bào)了學(xué)生入學(xué)、返校的教育、管理和服務(wù)等準(zhǔn)備工作;基建處處長(zhǎng)王懷山匯報(bào)了兩校區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等工作;教務(wù)處處長(zhǎng)張東初匯報(bào)了新學(xué)期的教學(xué)準(zhǔn)備等工作;后勤保障處處長(zhǎng)熊衛(wèi)東匯報(bào)了兩校區(qū)配套設(shè)施的改造等工作;人事處處長(zhǎng)師寶山匯報(bào)了新進(jìn)教師培訓(xùn)等工作。
校長(zhǎng)趙衛(wèi)東認(rèn)真聽取了各職能部門的匯報(bào)。他對(duì)各職能部門暑期的工作進(jìn)展及新學(xué)期開學(xué)準(zhǔn)備工作表示肯定，并就相關(guān)工作提出了明確要求。他指出：一是思想上要高度重視。開學(xué)在即，各部門一定要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，高度重視開學(xué)前的準(zhǔn)備工作，確保全校師生順利返校工作學(xué)習(xí)。二是要扎實(shí)做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。在準(zhǔn)備工作中要做到“全”、“快”、“細(xì)”，“全”就是各分管校領(lǐng)導(dǎo)牽頭，把各項(xiàng)準(zhǔn)備工作全面排查一遍，做到不出現(xiàn)任何遺漏，“快”就是要求各相關(guān)部門提前進(jìn)入工作狀態(tài)，提高工作效率，加快工作進(jìn)度;“細(xì)”就是相關(guān)部門在準(zhǔn)備工作中一定要做到認(rèn)真細(xì)致，確保每一個(gè)細(xì)節(jié)安排到位。他強(qiáng)調(diào)，各職能部門一定要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，合力把開學(xué)的氛圍營(yíng)造好，把開學(xué)前的工作準(zhǔn)備好，以飽滿的工作熱情和認(rèn)真的工作態(tài)度迎接新學(xué)期的到來(lái)。
一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)正在進(jìn)行，今年本該坐在教室的我們，卻只能待在家中，但“停課不停學(xué)”，在家無(wú)聊的我們，還好有了網(wǎng)課的陪伴。
相比學(xué)校的緊張氛圍，沒(méi)了老師的監(jiān)督，在家里的我們可就“輕松”多了，懶懶散散的，沒(méi)什么學(xué)習(xí)的動(dòng)力。在上網(wǎng)課的過(guò)程中，誘惑無(wú)處不在：早晨起床時(shí)那溫暖的被窩、突然彈出好朋友的QQ信息、以及那觸手可及的零食。有時(shí)抵擋不住，便吃了苦果，一整天手忙腳亂。這讓我發(fā)誓專注學(xué)習(xí)，也更加重視自律和合理分配時(shí)間。
這樣，網(wǎng)課一天天的進(jìn)行。慢慢習(xí)慣這種教學(xué)方式，慢慢開始規(guī)劃自己，變得自律。而成為“主播”的老師們盡心盡力的教授新課內(nèi)容。課堂生動(dòng)有趣，課件內(nèi)容精細(xì)，課下作業(yè)練習(xí)。這次網(wǎng)課學(xué)習(xí)，不僅保障師生安全，而且進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生自律能力。
在網(wǎng)絡(luò)上看到一個(gè)段子“2000年有人在作文上寫道:‘在未來(lái)的2020年，科技會(huì)很發(fā)達(dá)，學(xué)生在家就可以學(xué)習(xí)?！瘺](méi)想到真的變成了現(xiàn)實(shí)，這可多虧了現(xiàn)在的科學(xué)技術(shù)。
學(xué)海無(wú)涯，學(xué)習(xí)知識(shí)不可能一蹴而就。在這個(gè)特殊時(shí)期，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)給予了我們一個(gè)機(jī)會(huì):一個(gè)在家努力學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。同時(shí)也給了我們一個(gè)警示:學(xué)習(xí)不能單憑被動(dòng)，要學(xué)會(huì)自律，主動(dòng)探尋學(xué)海的奧秘。
正值年少，我們要在最好的年華，成就最好的自己。
通過(guò)本次的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，使我更深刻地認(rèn)識(shí)到作為一名干部，解放思想、不斷學(xué)習(xí)、更新知識(shí)、與時(shí)俱進(jìn)的重要性。隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的需求，干部也要緊跟時(shí)代的步伐努力學(xué)習(xí)、終生學(xué)習(xí)。自己只有不斷學(xué)習(xí)，更新觀念，與時(shí)俱進(jìn)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識(shí)，才能做好自己的本職工作，這也是作為一名合格的干部義不容辭的責(zé)任。
此次學(xué)習(xí)的內(nèi)容涵蓋了報(bào)告、領(lǐng)導(dǎo)干部壓力管理與心理修煉、媒體溝通與網(wǎng)絡(luò)輿情應(yīng)對(duì)、管理的智慧等一系列主題，感觸頗深，主要有以下幾點(diǎn)心得體會(huì)：
一、努力將壓力轉(zhuǎn)變?yōu)閯?dòng)力，做有執(zhí)行力的領(lǐng)導(dǎo)
在認(rèn)真學(xué)習(xí)“領(lǐng)導(dǎo)干部壓力管理與心理修煉”的過(guò)程中，使我深刻認(rèn)識(shí)到作為一名出色的領(lǐng)導(dǎo)者，往往不是因?yàn)閾碛卸喔咧巧?，而是因?yàn)槠淠軌驅(qū)ⅰ傲羷σ袄菆F(tuán)”的精神應(yīng)用于日常管理當(dāng)中。我們要想取得事業(yè)成功，就必須要理順工作、家庭和社會(huì)這三個(gè)緊密相扣的環(huán)節(jié)，還要調(diào)節(jié)好領(lǐng)導(dǎo)與同事的關(guān)系。在不同的環(huán)境中認(rèn)清自己的角色，不斷正確調(diào)整自己的情緒和壓力，讓自己在負(fù)面情緒的影響值降至自我控制的最低極限，時(shí)刻保持“積極的心態(tài)”。保持樂(lè)觀，不要“抱怨”;提升自我，不要被挫折所嚇倒;熟記“塞翁失馬，焉知非?！钡脑⒀?。我們要發(fā)現(xiàn)美好、寬容過(guò)去、用好當(dāng)下;服務(wù)他人、提升情商，進(jìn)而才能向著成功邁進(jìn)。
再說(shuō)到執(zhí)行力，在學(xué)習(xí)中，我深刻體會(huì)到執(zhí)行力的必要性。如何提高執(zhí)行力，首先，要深諳感恩之心是有效執(zhí)行力的第一要素，“執(zhí)行力體現(xiàn)在服從，而服從凝聚于感恩”。這句話充分展現(xiàn)了感恩心態(tài)的高低是執(zhí)行力強(qiáng)弱的要點(diǎn)之一。第二，完善的目標(biāo)計(jì)劃是有效執(zhí)行力的前提，有一個(gè)目標(biāo)，就是有了一個(gè)明確的方向，那么我們?cè)趫?zhí)行
告別了母校后我們迎來(lái)了新的生活。新的生活新的人生，當(dāng)然也有大學(xué)的開學(xué)軍訓(xùn)，這次軍訓(xùn)使我學(xué)到了很多的東西。
軍訓(xùn)這一課所留下的是讓每個(gè)人永遠(yuǎn)也讀不完的。它從點(diǎn)到面改變著一個(gè)人，小到鋪床、疊被，大到體質(zhì)的增強(qiáng)、意志的磨練和思想的改變。這一課讓我們終身難忘，受用一世。軍訓(xùn)生活，使我們與軍人的距離拉近了很多，使我們更加清晰地看到自己肩上擔(dān)負(fù)的責(zé)任，不斷糾正我們觀念上的偏差，形成正確的人生觀，價(jià)值觀，樹立堅(jiān)定的自尊心和自信心。
在操場(chǎng)上，我們練軍姿，頂著烈日，斗著酷暑，汗水順著臉頰直往下落。這對(duì)我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是一種煎熬。因?yàn)槲覐男【秃脛?dòng)，總是這摸摸那動(dòng)動(dòng)，閑不下來(lái)?？删氒娮吮仨氁粍?dòng)不動(dòng)，昂首挺胸。這可把我急壞了，想到教官會(huì)怎樣懲罰我。我只能聽命令，站在那里做一個(gè)昂首挺胸的木頭人。經(jīng)過(guò)這次考驗(yàn)后我不會(huì)再亂動(dòng)，不會(huì)在課堂上做小動(dòng)作。這樣一定能使我以后更好的學(xué)習(xí)、工作了，也使我深刻的認(rèn)識(shí)了這個(gè)問(wèn)題。
畢竟是第一次受這種苦，我無(wú)論怎么堅(jiān)持，還是因?yàn)轶w力不支，而中暑?？粗瑢W(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上仍監(jiān)守崗位，而自己卻坐在陰涼的地方休息，我真是自愧不如，后悔自己以前不常常鍛煉身體，以致現(xiàn)在的自責(zé)與后悔!
這次軍訓(xùn)使我受益匪淺，這次軍訓(xùn)使我們這些天天生活在蜜罐里的學(xué)生一個(gè)深刻、難忘的回憶，但我要讓這些復(fù)雜的思緒帶上從軍訓(xùn)中學(xué)到的優(yōu)良作風(fēng)和各種品質(zhì)，去迎接新學(xué)期的考驗(yàn)!
今天，潘老師 叫播音員、普通話監(jiān)督員和值日生到多媒體廳開會(huì)，我和其他幾個(gè)同學(xué) 一起來(lái)到了多媒體廳。
到了多媒體廳，以前排練合唱時(shí)的情景又浮現(xiàn)在我的眼前，正當(dāng)我浮想聯(lián)翩時(shí)，潘老師進(jìn)來(lái)了。潘老師對(duì)我們說(shuō)：“現(xiàn)在普通話監(jiān)督員都起不了作用了!每天只有少數(shù)幾個(gè)監(jiān)督員來(lái)報(bào)告檢查情況，今天我們就要談?wù)勱P(guān)于普通話的問(wèn)題，要發(fā)言的請(qǐng)舉手?！?/p>
多媒體廳頓時(shí)炸開了鍋，大家你一言，我一語(yǔ)，嘰嘰喳喳說(shuō)得十分熱鬧，潘老師叫大家安靜，說(shuō)：“大家有什么問(wèn)題，請(qǐng)舉手發(fā)言。”幾個(gè)同學(xué)立刻舉起手來(lái)，當(dāng)然也少不了我這個(gè)好事者。
一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我們查到有人不講普通話，但被查到的人沒(méi)戴校牌，就謊報(bào)自己的班級(jí)?！薄班?，是有這種現(xiàn)象，如果有這樣的人，你就跟蹤他，直到找到他所在的班級(jí)為止。”潘老師解釋道。
又有同學(xué)說(shuō)：“我們查到高年級(jí)同學(xué)不講普通話，把他們的名字記住了，他們就說(shuō)‘好，我記住你了，以后見(jiàn)你一次打你一次’，威脅我們擦掉他們的名字?！?/p>
還有同學(xué)說(shuō)：“還有老師的孩子不講普通話，那個(gè)老師就不讓我們記她孩子的名字?！薄?/p>
“好了，大家的心情我都能理解，這些問(wèn)題都會(huì)迎刃而解的?，F(xiàn)在，我要重新選幾個(gè)監(jiān)督員?！蔽覇?wèn)：“我想當(dāng)監(jiān)督員行不行啊?”老師說(shuō)：“好!”于是，我又成為了一名普通話監(jiān)督員。
以后，我一定要自己帶頭堅(jiān)持 說(shuō)普通話，還要監(jiān)督周圍的同學(xué)讓他們和我一樣堅(jiān)持說(shuō)普通話，讓我們的校園真正成為：走進(jìn)學(xué)校門，人人都像北京人!