從小學(xué)到初中，我已經(jīng)上過(guò)不少堂語(yǔ)文課，學(xué)過(guò)無(wú)數(shù)篇課文了。但最使我難忘的卻是進(jìn)入初中的那堂語(yǔ)文課，那堂既生動(dòng)，又活潑的語(yǔ)文課。接下來(lái)小編在這里給大家?guī)?lái)難忘的語(yǔ)文課心得體會(huì)，希望對(duì)你有所幫助!
一想起今天早上的語(yǔ)文課，我就想笑，那真是一節(jié)有趣的語(yǔ)文課。
在這節(jié)語(yǔ)文課上，我們學(xué)完了《美麗的武夷山》，袁老師帶領(lǐng)我們做課后練習(xí)，其中的第三題，題目是：“給山起名字”。要求根據(jù)圖片上山的形狀，給山起一個(gè)合適的名字?？茨切┥降臉幼?，多奇特呀，有的像一頭大象在喝水，有的像威猛的獅子，有的像蒼龍的背，有的像媽媽領(lǐng)著孩子，還有的像英文字母。同學(xué)們對(duì)這個(gè)題都很有興趣，跟著袁老師給每一個(gè)山起名字。起到第二座山時(shí)，袁老師讓大家發(fā)言，樊雨凝說(shuō)：“親子山”，袁老師連聲叫好，是啊，真像媽媽一左一右牽著孩子。正當(dāng)大家議論的時(shí)候，徐潤(rùn)澤舉手說(shuō)：“兒爸山”。老師順口說(shuō)：“還不如叫‘沒(méi)娘山’呢!”哈-哈-哈，杜明檣捂著肚子笑彎了腰，付明山笑得坐在了地上，我也笑得前仰后合，袁老師差點(diǎn)笑出了眼淚……而徐潤(rùn)澤，在大家的笑聲中羞紅了臉。
時(shí)間過(guò)得真快呀，不一會(huì)兒就下課了。大家臉上都掛著笑容，好像還沉浸在那個(gè)有趣的“兒爸山”里。
這真是一節(jié)有趣的語(yǔ)文課啊!
激動(dòng)的語(yǔ)文課來(lái)臨了。
語(yǔ)文課上，拿來(lái)了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的繩子。哦!原來(lái)拔河比賽啊。地上放著一條又出又大又重的繩子。
過(guò)了一會(huì)兒，到我們組了。我們組有三個(gè)強(qiáng)壯的大男生，是多么的威風(fēng)啊!我們準(zhǔn)會(huì)贏的。他們慢慢吞吞的走上去，可我的心怦怦直跳的像熱鍋上的螞蟻……
掌聲越來(lái)越大了。上去后，我緊緊的握住那條粗重的繩子舉起，生怕會(huì)從我手里逃脫。這時(shí)，圓圓的大肚子卻餓的扁扁的。
3——2——1開(kāi)始。我使勁的向后拉，前面一直向我擠來(lái)，呀!我就要掉在地上啦，還拉真的頂不住啦!不管三七二十一繼續(xù)拉，向后擠，后面那個(gè)人馬上變成了一個(gè)大冬瓜!
哎!前頭那個(gè)那么大力干什么，吃飽了撐嗎?浪費(fèi)力氣。兩邊決斗，他們那邊好像沒(méi)力氣咯!我們的手一直在抖動(dòng)。發(fā)麻……
原來(lái)……原來(lái)我們——成功啦，一場(chǎng)激動(dòng)的拔河比賽就這樣結(jié)束了，真有點(diǎn)戀戀不舍，我們卻蹦蹦跳跳的下了座位，想不到三個(gè)男子漢做事還挺麻利的嘛……
開(kāi)學(xué)那天早上，王老師在發(fā)新書(shū)。小剛發(fā)現(xiàn)發(fā)給自己的語(yǔ)文課本的封面折皺了，于是他趁同桌李揚(yáng)不注意時(shí)，把書(shū)調(diào)換了。李揚(yáng)看到自己的書(shū)壞了，就對(duì)老師提議。這時(shí)候，所有的書(shū)都發(fā)完了，老師把自己的課本與李揚(yáng)交換。
李揚(yáng)看著這本書(shū)，就非常珍惜，一學(xué)期下來(lái)還是那么新。李楊的同桌小剛感到后悔，他想：不就是一本書(shū)嗎?沒(méi)啥大不了的，但是我和李揚(yáng)的友誼是無(wú)價(jià)之寶啊!
很快，他們也長(zhǎng)大了，但是小剛卻沒(méi)有找到好的工作，而李揚(yáng)卻很幸福，沒(méi)過(guò)多久，李揚(yáng)便打聽(tīng)了小剛的下落。
李陽(yáng)覺(jué)得小剛很可憐，就給他找了個(gè)固定的工作，還給他租了房。這時(shí)的小剛看到李揚(yáng)的舉動(dòng)，很是感動(dòng)，他又想想自己當(dāng)年調(diào)換書(shū)蠢事很是后悔。他就把當(dāng)年的事告訴了他，李揚(yáng)并沒(méi)有生氣，笑著說(shuō)：當(dāng)年我們真淘氣。小剛也笑了，他們一起看望了王老師。
他們的友誼更加深了。
還是和往常一樣，那個(gè)教室，那些人。那個(gè)老師，那節(jié)課。
只不過(guò)，我們都安靜了許多。沒(méi)有了往日的喧嘩，沒(méi)有了老師的訓(xùn)斥?！鞍察o些”，沒(méi)有在這節(jié)課上出現(xiàn)。專注地盯著黑板，認(rèn)真的聽(tīng)著老師講的一字一句。
剎那間，看到老師的眼睛紅了。這還是我們認(rèn)為最嚴(yán)肅的老師嗎?是因?yàn)槲覀兊耐蝗话察o，還是因?yàn)檫@是最后一節(jié)課。沒(méi)有多說(shuō)什么，還是在珍惜這最后的一分一秒。
聽(tīng)著老師在講，一句句話、我們不再是認(rèn)為這是嘮叨，而是一句句最貼心的話。鼻頭酸酸的，眼淚止不住要留出來(lái)。告訴自己，最后一節(jié)課，要開(kāi)心。
認(rèn)真的注視著語(yǔ)文老師，兩鬢微白。接了我們這屆后，又蒼老了很多。心痛，無(wú)瞬間蔓延。
下課鈴響了，不知為何。不在認(rèn)識(shí)這是世界上最美妙的音樂(lè)，而是感覺(jué)好悲涼，好想，再也聽(tīng)不到這個(gè)聲音。吶么，我們就一直可以和這些人、這個(gè)教室、這個(gè)老師在上這節(jié)最后的語(yǔ)文課。
天不由人嗎?下課鈴聲還是無(wú)情的響了。想得透徹人心。
最后一句老師再見(jiàn)。用盡了全身的感情。最響亮，最動(dòng)人。
唯念，我們都要記住，好好地。
“丁零零......”上課了!這節(jié)時(shí)語(yǔ)文課，劉老師走進(jìn)教室，二話不說(shuō)，拿起一只粉筆，揚(yáng)起手臂，在黑板上畫(huà)了一個(gè)大大的圓圈。同學(xué)們真是丈二的和尚——摸不著頭腦，教室里頓時(shí)宅看了鍋：“今天劉老師是不是改行當(dāng)美術(shù)老師啦?”“不會(huì)吧!劉老師一定是在叫我們數(shù)學(xué)?”我想：老師的葫蘆里到底買的是什么藥!只見(jiàn)，老師在黑板上又“刷刷”的在黑板上天上眼睛、眉毛、嘴巴、可就是差了鼻子。老師坐下了講臺(tái)，神秘兮兮地說(shuō)：“今天，我們就來(lái)幫這個(gè)小人找鼻子!”聽(tīng)到這振奮人心的消息，大伙兒的歡呼聲都快把房頂給頂起來(lái)了!幾個(gè)同學(xué)爭(zhēng)先恐后的舉著手，大喊著:“我來(lái)!我來(lái)!”大伙都生怕自己沒(méi)選到......
劉老師用手指了指鄒佳欣，脫口而出：“你來(lái)!”鄒佳欣的臉上像綻開(kāi)了花一樣興奮地跑上了講臺(tái)。劉老師拿出了一條紅領(lǐng)巾，給鄒佳欣蒙上了眼睛，問(wèn)了問(wèn)：“鄒佳欣，還看得見(jiàn)嗎?”鄒佳欣搖了搖頭。鄒佳欣好不容易摸索著上了講臺(tái)，剛要畫(huà)的時(shí)候，教室里剎時(shí)沸騰起來(lái)：“鄒佳欣，左邊一點(diǎn);鄒佳欣，右邊一點(diǎn);鄒佳欣，上邊一點(diǎn);鄒佳欣，下邊一點(diǎn)!”鄒佳欣握著得粉筆真是千斤重啊!怎么也畫(huà)不上去!鄒佳欣移了移，在黑板上畫(huà)了一個(gè)小圓圈，頓時(shí)全班哄堂大笑!鄒佳欣接看紅領(lǐng)巾，不敢相信自己的眼睛。自己竟把鼻子畫(huà)到小人的嘴角上。她伸了伸脖子，不好意思的走下了講臺(tái)，回到自己的座位上，用雙手捂著臉直納悶：唉，怎么畫(huà)個(gè)鼻子就怎么難呀?”
終于輪到我了，我用目光大量了一下小人的鼻子的位置，被蒙上了眼睛。我想：這四周一片漆黑，什么都看不見(jiàn)了，該怎么辦呢?唉!又要被同學(xué)們嘲笑了!不管三七二十一我還是上去吧!我鼓足了勇氣，小心翼翼的走上了講臺(tái)，用粉筆畫(huà)了畫(huà)，只聽(tīng)闞璨燦“哈哈”的笑聲，于是我移了移，畫(huà)了一個(gè)鼻子，揭開(kāi)紅領(lǐng)巾，啊!我怎么把鼻子畫(huà)到小人的嘴唇上了呢?唉!早知如此何必當(dāng)初啊!
后面的同學(xué)真是畫(huà)得越來(lái)越有趣了：有的同學(xué)把鼻子畫(huà)到外面，都被大家認(rèn)為這是別人的鼻子;有的把鼻子畫(huà)到臉蛋上了，變成了紅臉蛋;還有的白鼻子都畫(huà)成痣了!
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