作為一個集體活動，團日活動包含的內(nèi)容絕對不僅僅是活動本身，從活動前的活動計劃擬定，可行性分析，外聯(lián)，經(jīng)費預算，活動動員，到活動結束后的活動總結，每個步驟都包含許多技巧，想要開展一個出色的團日活動，方方面面都要估計。下面是小編帶來的有關團日活動心得體會，希望大家喜歡。
9月24日，隨著合唱歌曲我和我的祖國的結束，三班的團日活動也落下了大幕。不論是讓人捧腹大笑的小品，還是精妙絕倫的民族舞，無非都昭示著一個主題：慶祝新中國成立70周年
從開展活動的第一天開始，一切都變得無比緊湊。從定節(jié)目，買道，裝飾屋子，到最終的演出，一切都凝聚著團隊得力量，俗話說，一根筷子易折斷，一把筷子難折斷。一個班級整體最重要的就是團結?？赡芤粋€人的力量很渺小，但一群人的力量確實無邊無際的。
關于此次活動，我有幾點體會：
一、開展活動必須要打好提前量
同學們是大約從開展日期前一周收到通知的。因為上課，社團排練種種的原因，活動開展得很緩慢。又因為中間有一些變故，節(jié)目單確定以后，排練的時間就變得很緊張，我們甚至沒有一次完整的串場。這就導致了一些沒有預料到的事故出此刻舞臺上，最終的要出現(xiàn)過可能也不太好。
二、辦事必須要細到極致
一些微不足道的小事放到舞臺上，會被聚光燈放大無數(shù)倍。諸如姓名簽，布置黑板，桌椅擺放這種小事，一件一件都加到一齊，就會在短暫的時間內(nèi)引發(fā)不小的麻煩。在一個相對短暫的時間內(nèi)，做事情必須要細致到一絲一毫。
經(jīng)過這次團日活動，我深刻體會到了一個領導者的作用。他會帶領大家朝著一個明確的方向走，而不是在無謂的事情上浪費過多的時間，合理調(diào)整大家的訴求，使大家凝聚到一齊。同時，我也鍛煉了自我。我不是一個超級英雄，暫時還沒有本事成為我想要成為的那種人。起初的我，膽小，不敢上臺，是這個活動給了我一個鍛煉的機會。我也深刻認識到了自我的不足，做事情不夠果斷，心思不夠細致，事情長的不夠周到。也很感激這次活動，給我了我一個提升自我的寶貴平臺
新中國成立70周年，這是水深火熱的70年，這是日新月異的70年，中國一向在成長，也一向在前進。作為21世紀新中國青年，我們自當充實自我，明白自我對于中國的職責。
從我們出生起，一向到我們的成長，都伴隨著中國的高速發(fā)展。我們是新一代的中國青年，祖國給我們的我們無以為報，只能用自我的實際行動來回饋它。這次的團日活動，很好的加深了同學們對于黨，對中國的認識，也讓我們明白了青年人對于國家的重要性。這只是一個開始，并不是結束。
此次團日活動，我們一起風雨同舟，一起成長，一起歡樂，現(xiàn)在回想起來，不僅收獲頗多，而且感慨頗多。而讓我感觸最深的便是團隊精神。
鯊魚無長腿，不會登陸，但它有利牙大嘴和游泳的高度，故可以在海中稱霸。老虎無錦磷，不會游泳，但它有鋒利的爪牙和強健的筋骨，故可以在山中稱王。雄鷹無利牙，不會下水，但它有矯健的翅膀和鋒利的爪子，故可以在空中稱雄。世上沒有十全十美的人，都有其缺點和優(yōu)點。每一個成功的大企業(yè)，都是全體員工通過合作的結果;每一個獲勝的體育隊伍，榮耀都不單單屬于任何一個人。我們的團日活動的成功是全班同學共同努力得到的。我們每一個人在團隊中發(fā)揮了的力量，追求的成功，因為我們相信惟有透過團隊的合作，才能獲得的成功!
一個成功的團隊，不但需要有卓越的領導班子，確定團隊的共同價值取向和奮斗目標，建立有效的運行和溝通交流機制，還需要擁有一支凝聚力強、戰(zhàn)斗力強的成員隊伍。兩者相輔相成，協(xié)同完成團隊目標的同時，實現(xiàn)個體的人生價值。在此次團日活動中，這種作用被發(fā)回的淋漓盡致，同學們感受到了成功的喜悅，也感受到了集體的強大。
此次團日活動的成功之處便在于對各位同學分配了合適的任務，并保障了高效率、高質(zhì)量的完成任務。關于個體需要，馬斯洛的理論提出了五個層次，由低到高依次為生存的需要、安全的需要、歸屬的需要、自尊的需要和自我實現(xiàn)的需要。處于不同層次的成員，需要運用不同的激勵手段來盡可能地滿足成員合理的愿望和需求。比如在關于“十二五”班會的活動中，每個人都有任務，而且分工明確，做到了人盡其才，才盡其用，在崗位和任務分配時，做到對每一個人最合適的安排。并通過適當?shù)奈镔|(zhì)和精神激勵措施，肯定個體的付出和努力，因勢利導。
單絲不成線，獨木難成林。每個人由于知識和能力的有限性，同學之間的相互溝通、交流和合作是一種必然。在弘揚自我的同時，團隊精神的核心還在于協(xié)同合作。不與人合作，到頭來必要走更多的彎路。一個班級從成立之日起，就特別注重激發(fā)團隊的潛能，培養(yǎng)和加強每位同學的團結協(xié)作精神。眾人劃槳開大船。團結協(xié)作并不是否定個人和個性，團隊的整體優(yōu)勢是由每一個個體的能力和力量積聚而成的。明確了崗位和分工，明確了協(xié)作方式，對團隊中的成員進行了合理配置，就會營造一種良好的氛圍，激發(fā)同學們發(fā)揮個性，鼓勵成員展示自我。在這種良好的團隊精神的作用下，班級必將形成合力，有效完成共同的目標。
在班團建設中，班委至關重要，應為團隊領導必須適時地梳理內(nèi)部關系，優(yōu)化團隊結構，鼓勵每個成員弘揚自我，揮灑個性，充分發(fā)揮所長。才能使個性得到尊重和弘揚，才能激發(fā)了團隊的潛能，從不同側面完成團隊的目標任務。使得優(yōu)勢互補，協(xié)同作戰(zhàn)。有個性，有創(chuàng)造，有創(chuàng)新。團隊的個體是不同的，但是對一個優(yōu)秀團隊而言，在不同的背后擁有共同的團隊精神。你有一個思想，我有一個思想，互相交換之后，我們就各自擁有了兩個思想。團隊中不同思想的碰撞和交流，團隊力量也隨之增強。同學們通過不斷努力，不僅鍛煉了自己獨立作戰(zhàn)的能力，又能很好的融入集體，能夠在這個團隊中不斷學習，不斷進步。我們從此次團日活動中感悟團隊精神，而正是團隊精神讓我們成長與成功，為了目標努力，雖苦亦甘!只要積極求勝，橫逆之中必定埋藏著成功的種子。積極的心態(tài)在我們團日活動中用不匱乏，幫助我們克服困難，激發(fā)力量，超越競爭者。
從我們確定主題到活動結束，我們大家都為此付出了自己汗水。我們的成功屬于每一個人。即使遇到了挫折，我們笑一笑，繼續(xù)努力、加油，因為我們相信我們是最棒的，相信我們班能夠在今后創(chuàng)造一片屬于我們的天地，擁有團隊精神，相信我們在大學定會展翅高飛!
團日活動是全班同學共通參加的一次別開生面的課外活動，事實上這也是大學生思想教育的一項重要內(nèi)容，是針對大學生進行思想道德教育的重要途徑之一，也是促進大學生德，智，體，美全面協(xié)調(diào)發(fā)展的有效手段之一。
在這幾次團日活動中，充分體現(xiàn)了每個同學的熱情，調(diào)動了同學們的融入集體活動的積極性。同學們熱情澎湃，積極響應學校的號召，遵守紀律，每個人都抱有一顆充滿責任的心去完成這次集體任務，這一點是值得肯定的，這也充分體現(xiàn)我班同學的團結意識，具有強有力的凝聚力。
本次團日活動以“校園紅綠燈”為主題，積極號召大學生規(guī)范自己的行為，為民族之崛起而讀書;艱苦奮斗，做一名有思想，有修養(yǎng)，有上進心，有道德心的人;本次活動的形式活潑，活動內(nèi)容豐富多彩，似的每個學生都可以從自身的實踐出發(fā)選擇和參與到各種各樣的活動中去，是同學們都能夠各盡其能，使得活動呈現(xiàn)多樣化。例如：“朗誦”比賽充分調(diào)動了大家的積極性，陶冶著情操，讓我們的生活充滿著詩情畫意，讓我們?nèi)谌氪髮W文明的氣息之中，也深深地調(diào)動我們的愛國情懷;“歌唱”—唱出了同學們心中的向往與追求，唱出了校園之中那片文明與和諧的藍天，同時也讓現(xiàn)場的同學產(chǎn)生共鳴，共享著音樂帶來的巨大魅力;“小品，相聲”將我們新一代大學生的校園生活用幽默，風趣的形式展示給大家，當然了這里也不乏有一些諷刺的內(nèi)容，它深刻的反映了我們大學生活之中的弊與利，指引著我們正確的生活道路，教育著我們對生活中的小事不要耿耿于懷，“宰相肚里能撐船”做人需要有一顆包容，寬恕，仁義之心，讓我們呼吁“和諧，文明”校園之主題，讓我們攜手并進做一個真正的社會棟梁之才。
“文明在我心中，文明在我行動中，文明給了我一個任務：讓我把文明的種子傳播”。生活之中我們的行為也許會不經(jīng)意的放肆，但我們要學會及時發(fā)現(xiàn)并加以改變，這是我們必須對自己履行的義務，因為這是一個人融入集體，融入社會的必經(jīng)之路，同時我們需要用一顆感恩的心去面對同學，朋友，家人乃至整個社會;我們需要在生活之中磨練自己，努力學習，自強不息。也許我曾感嘆學習終于結束了，我想現(xiàn)在我該說”不“了，大學的校園有時會讓我充滿無聊而迷茫
4月3日中午，我院1x級1班團支部在我院312教室開展了以“四進四信，向上青年”為主題的團日活動?；顒有麄髁恕八倪M四信”的思想精神，從理論、修養(yǎng)等多個方面進行學習交流，旨在塑造優(yōu)秀支部青年，取得了良好的效果。
首先，團支書向同學們簡單說明了總書記的系列講話精神，之后具體介紹“四進四信”的相關資料?！八倪M”就是進支部，進社團，進網(wǎng)絡，進團課?！八男拧本褪菍h科學理念的信仰，走中國特色社會主義道路實現(xiàn)“中國夢”的信念，對黨和政府的信任，對為黨中央的信賴。要以“四進”為手段，以“四信”為目標。
會議對總書記“四進四信”講話精神進行了集中學習，各部門結合近期工作談了認識，并對如何將“四進四信”運用于實際工作中進行了探討。田教師隨后進行了總結發(fā)言，他要求主席團成員開展工作要扎根于廣大團員青年當中，切實為團員青年服務，實現(xiàn)“四進”;在實際工作生活中發(fā)揮模范帶頭作用，理解和領悟黨組織和團組織的各項文件精神，進取做好廣大團員的輿論引導工作，落實“四信”;要求各大塊主席應在實踐中鍛煉自我的本事，樹立高遠志向，同時對下一階段的團學工作進行部署和任務分工，提出以后團學工作開展要實現(xiàn)規(guī)范化和制度化，并結合實例進行了說明。
學習了解了相關理論知識后，接下來，同學們就“如何將‘四進四進’精神運用到實踐中，落實到每個同學身上來”的問題進行了交流。高蓉認為應當加強理論的學習，除了提議同學們多關心時政熱點外，愛讀書的她還現(xiàn)場為同學們推薦了幾本優(yōu)秀的書籍。景悅提出，應當多參加團組織舉辦的一些活動，像團委之前開展過的“社會主義核心價值觀”的活動、“中國夢”系列活動，都很有意義。
最終團支書做出總結，表示團支部將把講話精神與馬克思主義立場觀點方法相結合、與團學工作具體實際相結合，尊重和遵循學生的成長成才需求，開展系列活動，期望同學們能夠在“四進四信”精神的指導下，做最優(yōu)秀的一班人。
當代大學生，教育不能只靠函授專業(yè)知識，思想教育也非常重要。授之以魚不如授之以漁，團日活動活動給予我們的可能并不是什么實實在在的東西，而是對我們團支部進行了一次思想上的教育。它教我們熱愛專業(yè)，去享受每一刻的學習過程;它教我們關心時事，讓我們能夠放眼看世界;它教我們艱苦奮斗，讓我們能夠時刻準備抓住成功。只要我們懷揣其中的這一份精神去學習生活，那我們的不斷進步將會成為一種習慣。
本次團日活動的一個中心點就是這個“社會主義理論與社會實踐教育——廣闊天地大有作為”的活動。在本班團支部的組織策劃下，確定了三個主要活動：
1、知識競答2、欣賞視頻3、欣賞建國大業(yè)。
本次活動從剛開始的策劃，到人員安排，再到宣傳方式我們都足夠地重視。因為我們知道這是一次很有意義的活動，我們做的不是為了自己，更多的是為了整個社會，為了人們。我們本著為人民服務的決心，所以從剛開始的時候我們就有信心把此次團日活動做到，而且根據(jù)現(xiàn)場參與的人員的反應，我們確實做的很不錯。我們每個人都有自己的感受，都有自己的收獲。同時，我們不只是單單做此次團日活動，我們還在不斷擴大此次活動的印象了，讓大家都認識到，讓大家都來重視是我們每個人都應該盡到的義務。此外，我們借此機會來增強學生們的責任心。使學生自覺做到，為構建和諧社會貢獻力量。所以我很自豪我們班組織的這次團日活動。
我覺得我們這次做的事情都是非常有意義的，而且每個環(huán)節(jié)都還算是比較成功。前期的，對我們本次團日活動起到一個非常重要的作用。我們班里的每個人都很主動地參與進來。我覺得這次活動過后，我們班的整個精神面貌都發(fā)生了很大的改變。大家在日常生活中都更加互相理解，互相關心，整個班的凝聚力提升了一個檔次。這個為我們后面的團日活動奠定了基礎。
此次團日活動，從整體上說，比較成功，達到了預期目標。但從局部看仍可發(fā)現(xiàn)團支部內(nèi)部存在的一些問題，有一些不足。這或許也是團日活動另一個好的
效果，即在實際操作中發(fā)現(xiàn)問題，進而找出解決方案，以求管理的日趨完善。
事實上這是大學教育的一項重要內(nèi)容，是輔導員對學生進行思想品德教育的重要途徑之一，是促進學生全面發(fā)展的有效手段。所以這次，總體而言，大多數(shù)同學都能積極的參與進來，這一點是值得肯定的，通過這一點完全可以看出我們班的同學是團結的，有責任心。由于，本次活動的形式生動活潑，活動的內(nèi)容豐富多彩，使得每個學生都可從自身的實際出發(fā)選擇和參與到各種各樣的活動中去，使同學們都能各盡其能，使得活動呈現(xiàn)多樣化。由于，活動作為一種社會活動，其本質(zhì)是實踐的，在活動中同學們通過自己創(chuàng)造條件或環(huán)境，設計、組織或實施活動內(nèi)容以達到本次活動的目的，即同學們通過自己動手，通過體驗，通過活動去豐富自我。這是本次活動的一大亮點。
活動能夠充實和豐富學生的精神生活由于大學生的身體正處于迅速成長的時期，心理發(fā)展和變化很大、很快，他們在集體中、在社會中，有著對友誼、情感、娛樂、審美、理想情操、倫理道德、人際關系、科學文化、藝術、體育等等日趨強烈的精神追求。精神生活，是一種高層次的生活。課堂活動也是一種精神生活。毫無疑問，輔導員要抓學生的學習，但輔導員更應該重視學生思想素質(zhì)、文化素質(zhì)、心理素質(zhì)、身體素質(zhì)和勞動素質(zhì)等的全面發(fā)展和提高。這次活動以上所述基本體現(xiàn)，這是值得肯定的。從這次活動，使得課堂教育與課外教育的同步進行。因此，現(xiàn)代的教育要面向未來，要使同學們學會生存，學會做人，重視同學們個性的培養(yǎng)和發(fā)展。
根據(jù)學生的特點，積極組織同學們廣闊開展課外活動，促進同學們良好個性的發(fā)展。這一作用的機制在于，對于同學們共同參加的課外活動，要求大家共同遵守其活動規(guī)則，要求參加者具有一定的能力和素質(zhì)，加強每一成員的配合、協(xié)調(diào)和互補，因此，在以后課外活動中，要重點強調(diào)的一點。比如，某同學由于學習基礎較差，平時沉默寡語，心灰意懶，了解情況后，鼓勵他們?nèi)⒓诱n外活動，漸漸地恢復了他們對學習的信心。課外活動作為教育的第二渠道，在充分發(fā)揮學生的智慧和才能的前提下，可以全面發(fā)展個性。比如，以后的集體活動需要友愛、關愛和尊重，辯論需要理智和幽默，演講要有激情，文藝活動能使人大方、活躍，等等。
實踐還表明，本次活動以班級為主，使得有專長的同學的以表現(xiàn)和發(fā)揮?？傊?，積極組織學生廣泛開展課外活動，對于增長學生的知識和能力，豐富學生的精神生活和全面發(fā)展學生的良好個性都有著重要的作用。同時，對于輔導員進行班級管理和集體教育以及學生進行自我教育也都有著極其重要的意義。