寫心得應(yīng)該真實(shí)、客觀地記錄自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和成長(zhǎng)過程，同時(shí)也可以參考他人的經(jīng)驗(yàn)和故事，以便更好地指導(dǎo)未來的學(xué)習(xí)和工作。什么樣的如何學(xué)習(xí)書法心得600字才算是優(yōu)秀的呢？這里整理一些如何學(xué)習(xí)書法心得600字，方便大家學(xué)習(xí)。
我自七歲開始練習(xí)書法，到現(xiàn)在快三年了。
至于我學(xué)書法的初衷，說來可笑，僅僅是由于我頑皮好動(dòng)，年齡又小，上課經(jīng)常搞小動(dòng)作。媽媽索性讓我去學(xué)書法，練練定性，說不定心會(huì)靜下來。
于是，我便從此接觸毛筆。第一次學(xué)書法，心里充滿了好奇，覺得蠻新鮮的。教我書法的是張彤老師，據(jù)說他是市里書法協(xié)會(huì)的會(huì)長(zhǎng)。
第一節(jié)課我們學(xué)的是筆畫。字是由筆畫組成的，先練筆畫?？此坪?jiǎn)單無比的一橫，對(duì)于年幼的我而言，是多么的難寫啊!再者，毛筆的筆頭軟軟的，一按下去就是—個(gè)又圓又胖的點(diǎn)，再把這點(diǎn)向右延長(zhǎng)，一條忽胖忽瘦還不斷顫抖的一條直線，這是橫嗎?怎么我寫出來是如何得丑陋，反觀老師的修長(zhǎng)而又挺拔，果然是鐵劃銀勾，兩者一比，天壤之別。幼小的我握著粗大的筆桿不知所措，一橫、兩橫怎么都這么丑陋。這時(shí)張老師過來了，握住我的手，手把手地教我怎么寫，讓我感覺一下各個(gè)動(dòng)作和行筆過程，并告訴我不要急，慢慢來?？墒侵笪乙贿B寫了幾個(gè)，但還是老樣子?？煜抡n了，張老師走過來對(duì)我說，只要回家下功夫多練習(xí)，一定可以寫好的。
回到家，媽媽就幫我把紙鋪好，看著我繼續(xù)練習(xí)。不好意思的說一句，在寫的不好時(shí)，媽媽還在一旁打我呢。在以后的每天放學(xué)回家，第一件事就是練習(xí)書法。真是功夫不負(fù)有心人，到第二次學(xué)書法，我的橫終于寫的好多了，還得到了張老師的夸獎(jiǎng)呢!
通過學(xué)習(xí)書法，我體會(huì)到，學(xué)習(xí)任何知識(shí)都要有恒心，勤學(xué)苦練，一定能夠?qū)W好的。小朋友們不信就試試吧!
我自七歲開始練習(xí)書法，到現(xiàn)在快三年了。
至于我學(xué)書法的初衷，說來可笑，僅僅是由于我頑皮好動(dòng)，年齡又小，上課經(jīng)常搞小動(dòng)作。媽媽索性讓我去學(xué)書法，練練定性，說不定心會(huì)靜下來。
于是，我便從此接觸毛筆。第一次學(xué)書法，心里充滿了好奇，覺得蠻新鮮的。教我書法的是張彤老師，據(jù)說他是市里書法協(xié)會(huì)的會(huì)長(zhǎng)。
第一節(jié)課我們學(xué)的是筆畫。字是由筆畫組成的，先練筆畫?？此坪?jiǎn)單無比的一橫，對(duì)于年幼的我而言，是多么的難寫啊!再者，毛筆的筆頭軟軟的，一按下去就是—個(gè)又圓又胖的點(diǎn)，再把這點(diǎn)向右延長(zhǎng)，一條忽胖忽瘦還不斷顫抖的一條直線，這是橫嗎?怎么我寫出來是如何得丑陋，反觀老師的修長(zhǎng)而又挺拔，果然是鐵劃銀勾，兩者一比，天壤之別。幼小的我握著粗大的筆桿不知所措，一橫、兩橫怎么都這么丑陋。這時(shí)張老師過來了，握住我的手，手把手地教我怎么寫，讓我感覺一下各個(gè)動(dòng)作和行筆過程，并告訴我不要急，慢慢來?？墒侵笪乙贿B寫了幾個(gè)，但還是老樣子?？煜抡n了，張老師走過來對(duì)我說，只要回家下功夫多練習(xí)，一定可以寫好的。
回到家，媽媽就幫我把紙鋪好，看著我繼續(xù)練習(xí)。不好意思的說一句，在寫的不好時(shí)，媽媽還在一旁打我呢。在以后的每天放學(xué)回家，第一件事就是練習(xí)書法。真是功夫不負(fù)有心人，到第二次學(xué)書法，我的橫終于寫的好多了，還得到了張老師的夸獎(jiǎng)呢!
通過學(xué)習(xí)書法，我體會(huì)到，學(xué)習(xí)任何知識(shí)都要有恒心，勤學(xué)苦練，一定能夠?qū)W好的。小朋友們不信就試試吧!
練習(xí)書法不但可以讓自己的字變漂亮起來；而且可以陶冶自己的情操，書法需要的是耐心和持久的堅(jiān)持，因此在練習(xí)書法的同時(shí)，可以修心養(yǎng)性，這對(duì)于提高自己的素養(yǎng)，很有幫助。有人說“字如其人”，我想可能指的就是這個(gè)方面的意思.學(xué)校開展寫規(guī)范漢字已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了，通過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和練習(xí)，我覺得學(xué)習(xí)書法要注意以下幾點(diǎn)：
第一，學(xué)習(xí)書法要勤奮，貴在堅(jiān)持練習(xí)，書法是沒有捷徑可走的，字都是一筆一劃寫出來的，只有堅(jiān)持練習(xí)下去，一定的時(shí)間之后才能有所成績(jī)，不要想著立竿見影和一步登天。第二，學(xué)習(xí)書法要勤于思考，可以經(jīng)?？纯醋痔蜌v代名家大家的作品，在看作品的時(shí)候思考這字的結(jié)構(gòu)、形體、筆畫、用力、布局等等方面，思考如何才能讓一個(gè)字能夠具有藝術(shù)感，即既漂亮美觀，又具有神韻。要做到這一點(diǎn)，需要日積月累的觀察和體會(huì)的，我想這也是我要到達(dá)的境界。
第三，書法應(yīng)該有自己的特色。當(dāng)然這指的是書法一個(gè)比較高的境界。當(dāng)書法到達(dá)一個(gè)比較高境界的時(shí)候，我們應(yīng)該考慮加上自己的特色，加上自己對(duì)書法的理解和領(lǐng)悟，將自己的這種想法在書法中體現(xiàn)出來，真正做到字不僅有形，形美，而且要做到有神，神形俱備，這才是好的書法。
有句話說得對(duì)，要想練好字，功夫在字外。當(dāng)書法練習(xí)感覺枯燥的時(shí)候或者說沒有進(jìn)展的時(shí)候，可以做一些其他有益身心健康的活動(dòng)，比如體操、武術(shù)、舞蹈、聽音樂等活動(dòng)，這將有助于書法的練習(xí)和水平的提高。
總而言之，書法作為一門藝術(shù)，不是一朝一夕之功能夠練就的，需要花費(fèi)大量的精力和心血。需要提到的一點(diǎn)是，我們平時(shí)應(yīng)該培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)書法的興趣，興趣是最好的老師，只有對(duì)書法有較大的興趣，我們才能練就一筆好的書法。
這個(gè)學(xué)期，我參加了學(xué)校的書畫社團(tuán)。剛剛加入的時(shí)候，我不會(huì)使用毛筆，單老師會(huì)細(xì)心指導(dǎo)我怎么使用，我不會(huì)寫毛筆字，單老師會(huì)一筆一劃的耐心教我書寫，當(dāng)一個(gè)字怎么也寫不好時(shí)，單老師還會(huì)幫助我發(fā)現(xiàn)問題并教我如何改進(jìn)。慢慢地，我們社團(tuán)里的同學(xué)寫的毛筆字越來越好了，會(huì)寫的字也越來越多了，單老師還教我們畫國畫。
通過這學(xué)期書畫社團(tuán)的學(xué)習(xí)，我體會(huì)到了想把書法寫好，首先要刻苦練習(xí)，不驕不躁，還要踏實(shí)做事，有耐心。參加書畫社團(tuán)不但能教會(huì)我許多書法和國畫方面的知識(shí)，還能帶給我快樂，要謝謝我的單老師!
不知不覺，跟單老師學(xué)習(xí)書法的這個(gè)學(xué)期即將結(jié)束了，身為單老師書法班的一份子，我感到非常開心和榮幸。
第一次看見單老師寫的字，我的心靈就被深深地震撼了，心想我要是也能寫出這么一手好字該多好啊!后來通過跟單老師的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，我才知道，要學(xué)得一手好字并非易事，要打好基礎(chǔ)，認(rèn)真練習(xí)，不能有半點(diǎn)馬虎。
這學(xué)期主要跟單老師學(xué)習(xí)了書法的基礎(chǔ)，懂得了怎樣裁紙，懂得了什么叫切筆，什么叫提斗筆，白云筆等，還學(xué)會(huì)了三下畫葡萄葉，葡萄是兩筆畫成的，顏料與水的調(diào)配比例……
在單老師書法班中，給我留下最深印象的卻是老師的教學(xué)態(tài)度。每次學(xué)習(xí)，老師去的都非常早。教學(xué)過程中，每當(dāng)我們字寫得不理想的時(shí)候，老師會(huì)不厭其煩的反復(fù)范寫，讓我們仔細(xì)的觀察老師的運(yùn)筆過程，學(xué)習(xí)正確的`運(yùn)筆、用筆。老師的這種認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度為我們做了非常好的榜樣。
總而言之，單老師的教學(xué)，不僅使我的字有了很大的長(zhǎng)進(jìn)，同時(shí)也令我在精神上受益匪淺。真的非常期待下學(xué)期單老師書法班開課繼續(xù)學(xué)習(xí)。
今天，天氣晴朗，我又寫起了羊毫字，這是我天天的習(xí)慣。呀!忘了自我先容，我叫周，現(xiàn)在六年級(jí)2班的學(xué)生，能夠幸福、快樂地學(xué)習(xí)羊毫?xí)ɑ蛟S只有一年的時(shí)間。聽那些師姐們說，升上初中后，學(xué)習(xí)非常緊張，基本沒有時(shí)間進(jìn)行藝術(shù)學(xué)習(xí)，呵呵，那個(gè)暫時(shí)不管他了。最少，現(xiàn)在每周我都能在譚老師親身輔導(dǎo)下寫字，凝聽著古琴輕松愉悅地沉醉在書寫中。
我是在三年級(jí)開始參加羊毫班的，是老師給我鼓勵(lì)、信心。那一天，我正式踏入譚老師的羊毫?xí)ㄕn堂，幽幽的墨汁香味讓我感遭到傳統(tǒng)文化的魄力，經(jīng)過三年寒暑的刻苦練習(xí)，從最初的一筆一畫到今天輕松的進(jìn)行作品創(chuàng)作，也算是小有成績(jī)了，嘿嘿!告知你們，隨著羊毫字的進(jìn)步，我的硬筆書法也遭到影響，越來越好了。我發(fā)現(xiàn)自己之前的硬筆書寫得非常幼稚，我看過其他同學(xué)的書寫，好象就數(shù)我變化最大了，這可是與譚老師的悉心教導(dǎo)及我的勤奮練習(xí)密不可分的，之前經(jīng)常聽老師說，羊毫對(duì)硬筆有很大的影響，沒想到在我的身上發(fā)生了。靜下心來寫字好處是非常多的，你們沒有看到很多人都用羊毫字寫出一些警句掛在墻上勉勵(lì)自己，而且字體還可看出一個(gè)人的性情和氣質(zhì)，學(xué)習(xí)羊毫?xí)ㄟM(jìn)程很是漫長(zhǎng)，有苦也有快樂，很多寫得好的師兄師姐們升上初中后都以這特長(zhǎng)為學(xué)校增了光，我既羨慕、但更期待……
所以，我覺得羊毫?xí)ú坏且环N文化，而且對(duì)硬筆書寫也很有幫助，聽完我的體會(huì)，你是否是也很想學(xué)呢?各位學(xué)弟學(xué)妹們，快點(diǎn)來學(xué)習(xí)吧!
作為一名教師，能寫一手好字，這是職業(yè)所要求的！字的漂亮，不僅僅是教師一個(gè)人的事情，更是關(guān)系到學(xué)生成長(zhǎng)的重要因素，教育是潛移默化的，教師就是學(xué)生模仿的榜樣。好的書法作品給人以美的享受，陶冶情操。許多的教師從中獲益，更可貴的是在我們老師當(dāng)中正逐漸形成每人練一手好字，帶出一個(gè)書寫漂亮班的風(fēng)氣。
教師特別是語文老師，寫字是很重要的基本功。寫字我們常用寫的字就是上課時(shí)候的粉筆字和平時(shí)寫在紙上的鋼筆字，偶爾也寫寫毛筆字。這我們老師常稱之三筆字。我覺得書法有以下好處：首先最基本的就是可以讓自己的字變漂亮起來；其次可以陶冶自己的情操，書法需要的是耐心和持久的堅(jiān)持，因此在練習(xí)書法的同時(shí)，可以修心養(yǎng)性，這對(duì)于提高自己的素養(yǎng)，很有幫助。有人說“字如其人”，我想可能指的就是這個(gè)方面的意思。
我想學(xué)習(xí)書法的好處最主要的就是以上兩點(diǎn)。我一直以來都在學(xué)習(xí)書法，我覺得要練好書法需要做好以下方面。在平時(shí)的工作和學(xué)習(xí)中，注意養(yǎng)成良好的習(xí)慣，在需要寫字的時(shí)候，我認(rèn)真對(duì)待，絕不馬虎，從一筆一劃練起，因此漸漸地我的字也就好起來了。然后，我在工作之余，抽取一定的時(shí)間學(xué)習(xí)名家書法。比如每個(gè)星期總要抽出一定的時(shí)間來練習(xí)毛筆字，在練習(xí)的同時(shí)，陶冶了自己的情操了，也讓自己工作之余的生活更加充實(shí)。
從現(xiàn)在開始，請(qǐng)大家都跟我一起練習(xí)書法吧！
今天，天氣晴朗，我又寫起了羊毫字，這是我天天的習(xí)慣。呀!忘了自我先容，我叫周__，現(xiàn)在六年級(jí)2班的學(xué)生，能夠幸福、快樂地學(xué)習(xí)羊毫?xí)ɑ蛟S只有一年的時(shí)間。聽那些師姐們說，升上初中后，學(xué)習(xí)非常緊張，基本沒有時(shí)間進(jìn)行藝術(shù)學(xué)習(xí)，呵呵，那個(gè)暫時(shí)不管他了。最少，現(xiàn)在每周我都能在譚老師親身輔導(dǎo)下寫字，凝聽著古琴輕松愉悅地沉醉在書寫中。
我是在三年級(jí)開始參加羊毫班的，是老師給我鼓勵(lì)、信心。那一天，我正式踏入譚老師的羊毫?xí)ㄕn堂，幽幽的墨汁香味讓我感遭到傳統(tǒng)文化的魄力，經(jīng)過三年寒暑的刻苦練習(xí)，從最初的一筆一畫到今天輕松的進(jìn)行作品創(chuàng)作，也算是小有成績(jī)了，嘿嘿!告知你們，隨著羊毫字的進(jìn)步，我的硬筆書法也遭到影響，越來越好了。我發(fā)現(xiàn)自己之前的硬筆書寫得非常幼稚，我看過其他同學(xué)的書寫，好象就數(shù)我變化最大了，這可是與譚老師的悉心教導(dǎo)及我的勤奮練習(xí)密不可分的，之前經(jīng)常聽老師說，羊毫對(duì)硬筆有很大的影響，沒想到在我的身上發(fā)生了。靜下心來寫字好處是非常多的，你們沒有看到很多人都用羊毫字寫出一些警句掛在墻上勉勵(lì)自己，而且字體還可看出一個(gè)人的性情和氣質(zhì)，學(xué)習(xí)羊毫?xí)ㄟM(jìn)程很是漫長(zhǎng)，有苦也有快樂，很多寫得好的師兄師姐們升上初中后都以這特長(zhǎng)為學(xué)校增了光，我既羨慕、但更期待……
所以，我覺得羊毫?xí)ú坏且环N文化，而且對(duì)硬筆書寫也很有幫助，聽完我的體會(huì)，你是否是也很想學(xué)呢?各位學(xué)弟學(xué)妹們，快點(diǎn)來學(xué)習(xí)吧!