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中學(xué)寒假讀書心得故事的主要內(nèi)容是以智和勇來依次展開的，但是我認(rèn)為智永遠(yuǎn)是勝過勇的著激動(dòng)的心情,我第三次翻開了古典文學(xué)名著《三國(guó)演義》。
曹操的詭詐,劉備的謙遜,孔明的謹(jǐn)慎,周瑜的心胸狹窄,每一個(gè)人物都具有不同的性格,作者刻畫的淋漓盡致,細(xì)細(xì)品味,讓讀者仿佛進(jìn)入了一種境界。
故事的主要內(nèi)容是以智和勇來依次展開的，但是我認(rèn)為智永遠(yuǎn)是勝過勇的。比如：在西城，孔明用空城計(jì)嚇退了司馬懿率領(lǐng)的十五萬大軍。此種例子舉不勝數(shù)。
可是在故事中也有“智不劃謀，勇不當(dāng)敵，文不拿筆，武不動(dòng)槍”的。像漢室劉禪，整日飲酒作樂，不理朝政，心甘情愿的把蜀國(guó)獻(xiàn)出，最后竟然上演了讓天下人恥笑的事情，樂不思蜀。誰(shuí)會(huì)想到一個(gè)國(guó)家的統(tǒng)治者能做出這樣的時(shí)移俗易的事情來呢?
有勇無謀，大敵當(dāng)前，只能拼死征戰(zhàn)。呂布，顏良都是典型的例子：如果呂布在白門樓聽從謀士的計(jì)策，何必被曹操吊死在城門上呢?如果顏良把劉備在河北的事情和關(guān)羽說清楚，哪兒至于被義氣的關(guān)羽所砍呢?古人云：大勇無謀，禍福占其，禍居上，福臨下，入陣必中計(jì)，死無不目。
再談?wù)剣?guó)家，魏，曾經(jīng)煊赫一時(shí);蜀，曾經(jīng)功成不居;吳，曾經(jīng)名震江東。這么來看，從國(guó)家就可以反映出國(guó)君的性格。曹操，欺壓百姓;劉備，愛民如子;孫權(quán)，稱霸江東。
如果說魏國(guó)在三國(guó)里智謀最強(qiáng)，一點(diǎn)也不為過。曹操的用兵堪稱舉世無雙，司馬懿就更是用兵如神。但是兩個(gè)人都有自己致命的弱點(diǎn)：曹操多疑，司馬懿太過陰險(xiǎn)。再說蜀國(guó)，首當(dāng)其沖的必定是伏龍諸葛亮。他那過人的機(jī)智，嫻熟的兵陣，無不讓后人嘆為觀止。還有像鳳雛龐統(tǒng)、姜維、徐蔗等等一些人物，但是我認(rèn)為都不如孔明。吳，一個(gè)占據(jù)三江六郡的國(guó)度，能算得上是有謀略的，也就是周瑜了，少年時(shí)期的周瑜就熟讀兵書，精通布陣。經(jīng)過一番刻苦的努力，終于當(dāng)上了水軍大都督，總統(tǒng)水兵。不過他太過于嫉妒，死正中年時(shí)。從這些人物和國(guó)家我們不難看出人的性格的重要性。性格關(guān)系著成功。
每個(gè)人都有自己的目標(biāo)，只要踏踏實(shí)實(shí)，仔仔細(xì)細(xì)地走好追求成功過程中的每一段路，相信成功一定會(huì)不遠(yuǎn)的。
這部小說以二十年代末期的北京市民生活為背景，以人力車夫祥子的坎坷悲慘生活遭遇為主要情節(jié)，深刻揭露了舊中國(guó)的黑暗，控訴了統(tǒng)治階級(jí)對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情。
他在揚(yáng)宅的發(fā)怒辭職，對(duì)車廠主人劉四的報(bào)復(fù)心情，都可以說明這一點(diǎn)；他一貫要強(qiáng)和奮斗，也正是不安于卑賤的社會(huì)地位的一種表現(xiàn)。他不愿聽從高媽的話放錢，不想貪圖劉四的六十輛車，不愿聽虎妞的話去做小買賣，都說明他所認(rèn)為的“有了自己的車就有了一切”，并不是想借此往上爬，買車當(dāng)車主剝削別人；他所夢(mèng)想的不過是以自己的勞動(dòng)求得一種獨(dú)立自主的生活。這是一種個(gè)體勞動(dòng)者雖然卑微、卻是正當(dāng)?shù)纳钤竿?/p>
作品描寫了他在曹宅被偵探敲去了自己辛苦攢來的積蓄以后，最關(guān)心的卻是曹先生的委托，就因?yàn)椴芟壬谒磥硎且粋€(gè)好人；還描寫了他對(duì)于老馬和小馬祖孫兩代的關(guān)切，表現(xiàn)出他的善良和正直。他的悲劇之所以能夠激起讀者強(qiáng)烈的同情，除了他的社會(huì)地位和不公平的遭遇外，這些性格特點(diǎn)也起了無法磨滅的作用。
象這樣勤儉和要強(qiáng)的人最后也終于變成了頭等的“刺兒頭”，走上了墮落的道路，就格外清楚地暴露出不合理的社會(huì)腐蝕人們心靈的罪惡。作品寫道：“苦人的懶是努力而落了空的自然結(jié)果，苦人的耍刺兒含有一些公理?！庇终f：“人把自己從野獸中提拔出，可是到現(xiàn)在人還把自己的同類驅(qū)到野獸里去。祥子還在那文化之城，可是變成了走獸。一點(diǎn)也不是他自己的過錯(cuò)?！崩仙嵴菑倪@樣一種認(rèn)識(shí)出發(fā)，懷著對(duì)于被侮辱與被損害者的深切同情，寫下這個(gè)悲劇的。這就使這部作品具有激憤的控訴力量和強(qiáng)烈的批判精神，深深地烙上讀者的心坎。
祥子的悲劇，是他所置身的社會(huì)生活環(huán)境的產(chǎn)物。小說通過祥子周圍人物及人際關(guān)系的描寫，真實(shí)地展現(xiàn)了那個(gè)黑暗社會(huì)的生活面目，展現(xiàn)了軍閥、特務(wù)、車廠主們的丑惡面目，以及由他們織成的統(tǒng)治之網(wǎng)對(duì)祥子們的壓迫與被壓迫關(guān)系的一種變形反映。
海底兩萬里是一部在科學(xué)上建立的奇幻小說，整編小說中，尼摩艇長(zhǎng)給我留下了深刻的印象，他以超人般的智慧，制造出了超級(jí)潛艇——鸚鵡螺號(hào)。
鸚鵡螺號(hào)可以說是至人類有史以來最好的潛水艇，他緊靠電就能維持整個(gè)潛艇動(dòng)力，而且，他還具有超強(qiáng)防御力和攻擊力，能在導(dǎo)彈的攻擊之下安然無恙，能將一群抹香鯨在半小時(shí)內(nèi)屠殺完畢，而且，我更佩服尼摩船長(zhǎng)和他的船員的勇敢，敢深海和數(shù)頭大章魚進(jìn)搏斗，也佩服他的正直，觀念，面對(duì)敵人，他毫不畏懼，勇敢率領(lǐng)部下，不對(duì)英國(guó)殖民地統(tǒng)治進(jìn)行起義運(yùn)動(dòng)，雖然起義失敗了，但他并沒有死，而是創(chuàng)造了一艘神奇戰(zhàn)艇——鸚鵡螺號(hào)。
尼摩艇長(zhǎng)雖然起義失敗了，但他的精神，那種不屈的精神，一直在鼓舞著我們，讓我們歷經(jīng)一次次的失敗，卻不放棄，在面對(duì)困難毫不放棄，即使遇到看似不可能完成的任務(wù)，我們也要試一下，試都沒有試過，怎么知道，會(huì)不會(huì)成功呢？紙老虎不可怕，可怕的是你試都沒試過，怎么知道他是紙老虎呢？
老鷹之所以能飛翔在天空上，是因?yàn)樗矣趶膽已绿聛?，并努力煽?dòng)自己的翅膀，才得以飛翔，為什么，老虎，狼那么勇猛，是因?yàn)樗麄兏矣谄床?，一往無前，無論面對(duì)什么都不害怕，勇敢的與獵物進(jìn)行一次次血的搏殺，才成立森林中的強(qiáng)者，食物金字塔的上層。
但這種勇，不是莽夫之勇，而是面對(duì)敵人，毫不畏懼，努力用各種方式來攻擊敵人，知道最后干掉敵人，卻不付出太大代價(jià)，殺掉一千，自損八百，我想這是很多人都不愿看到的沙畫，老虎不會(huì)為了吃一頓飯而去招惹一群狼，因?yàn)槟侵粫?huì)給自己徒增麻煩，而得不到任何好處。
正如尼摩長(zhǎng)的行為一樣，他并沒有對(duì)英國(guó)再一次進(jìn)行起義，而是制造了一艘艦艇，用艦艇來對(duì)英國(guó)進(jìn)行各報(bào)復(fù)行，以報(bào)復(fù)當(dāng)年英國(guó)對(duì)他所做的一切，他說過，總有一天，他要英國(guó)對(duì)他所做過的一切報(bào)復(fù)回來。
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)尼摩船長(zhǎng)的精神，而不是他那種復(fù)仇的執(zhí)念，愿有一天，仇恨能在他那顆復(fù)仇的心中消散。
20__年10月14日，我們?nèi)３跻患?jí)學(xué)生到揭陽(yáng)市德育基地參加綜合教育訓(xùn)練。這五天里我們上了一堂特別的、與眾不同的，沒有課本的課，有的是“風(fēng)一樣的行動(dòng)，鋼一樣的意志，鐵一樣的紀(jì)律”，體驗(yàn)著不同的生活。這次軍訓(xùn)使我難忘。
記得第一天剛來時(shí)，每人都背著繁重的行李，興高采烈地跟隨帶隊(duì)人員來到基地。我們初來都不知道軍訓(xùn)的苦，都是一種羨慕和歡喜。
隨著軍訓(xùn)生活的開始，我們嘗到了苦。雖然10月份了，但那太陽(yáng)還是毒的狠。我們頭頂烈日，每天練習(xí)各種軍姿，轉(zhuǎn)體、齊步走、原地踏步走、蹲姿等隊(duì)列動(dòng)作。練習(xí)站軍姿時(shí)，我們將手緊緊貼住大腿，挺直腰桿，站在那兒，紋絲不動(dòng)，任憑怎樣難受。每天天還沒亮，我們就馬上起床，繞是彎彎曲曲的路跑步;每天晚上拖著疲憊的身體躺在床上……我們感覺很累，很苦，曾經(jīng)哭泣過，曾經(jīng)焦急過，曾經(jīng)委屈過，曾經(jīng)埋怨過……但我們?cè)凇傲餮骱共涣鳒I”的鞭策下，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)樂觀，學(xué)會(huì)了克服困難。
軍訓(xùn)期間，大家吃飯做到不浪費(fèi)糧食，集合做到迅速整齊，訓(xùn)練結(jié)束做到排好隊(duì)走到宿舍門前才解散，每天都比較認(rèn)真的整理內(nèi)務(wù)，晚上按時(shí)熄燈睡覺……以前那個(gè)嬌氣的我也變得勤快起來了。
軍訓(xùn)生活是痛苦的，正如林清玄所說：認(rèn)識(shí)人生本質(zhì)必須清楚認(rèn)識(shí)輪回是苦的，即生命是痛苦的，一個(gè)有智慧的人并不能改變?nèi)松举|(zhì)，而所謂有智慧的人要做到“于苦不傾動(dòng)，于樂不染著”。軍訓(xùn)生活雖苦，但它磨練了我們的意志，對(duì)我們的未來起著無可厚非的作用。
軍訓(xùn)讓我們有信心去克服種種困難，有雄心去圓明日的夢(mèng)，有高傲的心去戰(zhàn)勝一切。我們已學(xué)會(huì)用自己的雙手來為自己撐起一片可以自由馳騁的無憂天空，讓我們的人生充滿盈盈笑語(yǔ);我們已學(xué)會(huì)了用自己的頑強(qiáng)來銘刻于心，讓我們的人生煥發(fā)出剛強(qiáng)的色彩;我們已學(xué)會(huì)把夢(mèng)鐫刻上執(zhí)著二字，然后踏上新征程!
某月某日,我踏上了某市某中學(xué),在那一天我也迎來了我人生中第二次軍訓(xùn)。
去之前,我非常高興,因?yàn)樯洗诬娪?xùn)非常好玩,但去了之后卻完全出乎我的意料,不但非常累人,而且還很辛苦。
第一天我們練了一下午的軍姿,我也掌握了很多技巧,吃完晚飯后,我們進(jìn)行看電影的活動(dòng),只是電影剛到一半就停了,沒辦法我們只能重新再看一個(gè)別的。
第二天我們軍訓(xùn)了一整天,到了晚上我們也就已經(jīng)筋疲力盡了,那天晚上我們學(xué)唱了一首軍歌,歌曲的名字叫《團(tuán)結(jié)就是力量》團(tuán)結(jié)就是力量,團(tuán)結(jié)就是力量……
到了晚上睡覺時(shí),我就在想:我什么時(shí)候能回家啊?好想好想家啊。
第四天我們就進(jìn)行了軍訓(xùn)表演,四天學(xué)習(xí)的成果將會(huì)在內(nèi)一天全部展現(xiàn)出來,雖然我們班沒有得到第一名但是軍訓(xùn)表演,最后還是畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。
這幾天我雖然很辛苦,但是他卻真正讓我體會(huì)到了什么是軍人,讓我體會(huì)到了什么叫站如松,坐如鐘.以前我還身在福中不知福.這幾天也改掉了我許多的壞習(xí)慣,比如說不洗衣服.睡懶覺等等。
人只有在苦難中才能真正認(rèn)識(shí)自我.的確如此,軍訓(xùn)給了我這樣的機(jī)會(huì).我認(rèn)識(shí)到了自己的缺點(diǎn)與不足,也看清了自己的優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處.軍訓(xùn)也給了我思考人生的時(shí)間,讓我明白了許多道理.如果一個(gè)人正在遭受苦難,那么此時(shí)他的思想便是最理智的.他面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí),將會(huì)無所畏懼,勇往直前。
經(jīng)歷了這次軍訓(xùn),我比原來更加了解自己和我周圍的人,也讓我更加珍惜擁有的一切。
離開軍營(yíng)的前一天,我們已訓(xùn)練完了,那天,我第一次注意到教官放松時(shí)的眼神,那眼神令我肅然起敬.他們已不再年輕,他們將青春奉獻(xiàn)給了我們的祖國(guó).那眼神流露出的是無悔,是驕傲,是對(duì)我們這代人的期望。
那時(shí)我就在心里默默的說,我以后一定會(huì)以軍人那吃苦耐勞的精神和堅(jiān)強(qiáng)的意志做好每一件事。
如果說，初中的生活，是一本多姿多彩的書，那軍訓(xùn)的生活，就是那書中最振奮人心的標(biāo)題；如果說，初中的生活，是那天空中絢麗的彩虹，那軍訓(xùn)的生活，就是彩虹銜接大地發(fā)出萬丈光芒的那一點(diǎn)。
x月x日，我們背著背包乘車來到了軍訓(xùn)地點(diǎn)——__，開始了軍訓(xùn)的第一天。
第一天，烈日高照，我們?cè)陉?yáng)光下訓(xùn)練，僅僅是站軍姿，我的額頭濕了，汗順著頭發(fā)流了下來，卻不能用手擦，褲子也被汗水打濕了，但教官依然讓我們站著，那一天，我們不知在心里罵了教官多少遍。
第二天，終于下了雨，卻是毛毛細(xì)雨，我們站在雨中訓(xùn)練，對(duì)于剛剛離開家的我們，極度缺乏默契，腿踢得不齊，手?jǐn)[得不正，有人因體力不支下去休息了，我多想裝病下去，可是教官說：“你們是一個(gè)班集體，你們每一個(gè)人都有義務(wù)去為這個(gè)集體的榮譽(yù)付出十倍的力量”。聽到這句話時(shí)，我看到了教官眼中的焦急，老師眼中的信任，我告訴自己，再苦再累，也一定為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)，再疼再痛，也絕不掉一滴眼淚。
踢腿不齊時(shí)，我感受到了同學(xué)們的焦急，有人暈倒時(shí)，我感受到了同學(xué)們眼中的鼓勵(lì)，當(dāng)雨水沖打肩膀時(shí)，我感受到了同學(xué)們的毅力。終于，步伐齊了，軍姿挺拔了，排面成了一條線了。于是，有了月光下嘹亮的歌聲，教官與老師滿意的語(yǔ)句，有了同學(xué)們?nèi)绯鲆恢碌纳碛啊?/p>
最后一天來了，聽到閱兵式響起的那威武的音樂，震撼了我的心靈?！巴瑢W(xué)們好，校長(zhǎng)好，同學(xué)們辛苦了，為校爭(zhēng)光”，我聽到了戰(zhàn)士們的心聲，聽到了我們這些小戰(zhàn)士的心聲，那樣豪邁?？己私Y(jié)束了，成績(jī)出來了，那一刻，這五天來所有的勞累都被拋到九霄云外。
當(dāng)然，最不能忘記的，是我們的老師與教官，五天里，無論風(fēng)雨老師與教官都如影隨形地跟著我們、鼓勵(lì)著我們。
山?jīng)]有懸崖峭壁，就不再險(xiǎn)峻；海沒有驚濤駭浪，就不再壯闊；河沒有跌宕起伏就不再壯美；人生沒有挫折磨煉，就不能學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
感謝軍訓(xùn)，它都會(huì)了我團(tuán)結(jié)、堅(jiān)強(qiáng)、毅力，軍訓(xùn)的生活，是初中這部大書中最華麗的扉頁(yè)!
初二的暑假里，我為了打發(fā)無聊的時(shí)光讀了幾本書，讓我在書中找到了假期的樂趣，生活也因此變得有趣而充實(shí)。也因此對(duì)讀書產(chǎn)生了很多的興趣。本次暑假我讀了《西游記》、《童年》等書籍。讀了這些書，讓我有了很大的收獲。
以往對(duì)于《西游記》的認(rèn)識(shí)只限于電視上，這次暑假我讀了這本書后，我對(duì)它有了更深的認(rèn)識(shí)了。而且書中對(duì)師徒四人的，描寫更加的細(xì)膩和有趣，里面對(duì)他們四人的取經(jīng)之路描繪的有聲有色。整本書看下來，花了我一個(gè)月的時(shí)間，雖然讀的是簡(jiǎn)版的，但是書里面也還是有一些比較難理解的地方，所以花費(fèi)的時(shí)間就多了。但是這本書讀完，我覺得我受教了。書里師徒四人的經(jīng)歷，讓我明白人生從來都不是事事都是順利的，總是會(huì)遇到挫折和困難，但是對(duì)于挫折和困難，我們不應(yīng)該屈服它們，而是要去勇敢的克服。人生的大道總是會(huì)有一些小石子散落，我們不可能把它們?nèi)壳宄簦覀兡茏龅木褪翘み^去，不停的往前走。只有經(jīng)過打磨，我們的人生才算比較完整。
最后一個(gè)月我讀完了《童年》，在這本書里，我能知道高爾基的童年是不怎么好的，在那個(gè)時(shí)代里，他的童年生活經(jīng)歷了很多苦難，親人的離去，生活的流浪，讓作者對(duì)生活有了不一樣的理解，面對(duì)苦難也有了自己的認(rèn)識(shí)，對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)有他自己獨(dú)到的見解。所以童年生活的境遇讓他寫出了這樣一本書。這本書記錄的是高爾基的童年，我在看的過程中，回去跟他對(duì)比自己的童年，我覺得自己真的是幸運(yùn)和幸福的。我生活在和平時(shí)代，生活也那么的好，有父母朋友的陪伴，沒有經(jīng)歷過什么苦難。這樣一對(duì)比，讓我更加的珍惜現(xiàn)在的生活，我想我沒有經(jīng)歷書中的生活，對(duì)社會(huì)的理解沒有高爾基那么的透徹，但卻讓我知道不管未來的生活是什么樣子的，我都一定要去珍惜當(dāng)下，維護(hù)好自己每一天的美好生活。
暑假結(jié)束，我的書頁(yè)讀完了，從我讀的這兩本書里，我體會(huì)到很多，不管是對(duì)生活，還是對(duì)人生，我想我一定能迎接未來的挑戰(zhàn)，我可以讓自己的生活過的好。已經(jīng)開學(xué)，我對(duì)自己的初中生活也抱了很多的期待，我知道初中的學(xué)習(xí)還將會(huì)遇到很多挑戰(zhàn)，但我會(huì)勇敢的去面對(duì)的。
中華漢字，生動(dòng)形象。漢字是我們中華民族國(guó)粹之精髓，是中國(guó)悠久文化的源頭活水。它記錄了上下五千年來中華歷史的滄桑變遷和中國(guó)人獨(dú)特的思考方式，承載著中華文明厚重的底蘊(yùn)和價(jià)值。是中華文化精神價(jià)值的源頭?！罢薄倍衷忈屃藵h字的來由:在甲古文里面，“正”的上頭是一只腳，下面是它的目標(biāo)，表示向著目標(biāo)前進(jìn)。“直”就是走對(duì)的方向，向?qū)Φ哪繕?biāo)?！罢薄眲t是:目不斜視，看清道路，奔向目標(biāo)。
漢字是我們中華民族的驕傲。它架起了一座友誼的橋梁，讓海峽兩岸的朋友們相互交流溝通。美國(guó)有一位漢字叔叔理查德·希爾斯，因?yàn)閷?duì)漢字的好奇與熱愛，傾盡一生投入對(duì)漢字的研究。付出所有的精力精神，把漢字推向世界各地，讓世界都了解到了漢字，領(lǐng)略了博大精深，燦爛輝煌的中國(guó)文化。連一個(gè)外國(guó)人都如此崇尚中國(guó)文化，作為一個(gè)中國(guó)人，我們有什么理由不熱愛漢字呢?
武術(shù)是中華民族獨(dú)有的傳統(tǒng)藝術(shù)，歷史悠久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。練武不是為了去打架斗毆，而是用來保護(hù)自己，保護(hù)身邊的人，更重要的是習(xí)武之精神。保家衛(wèi)國(guó)，自強(qiáng)不息的氣節(jié)。少年智，則國(guó)智;少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng);少年富，則國(guó)富。青少年的肩上承載著祖國(guó)的未來。我們要努力使自己強(qiáng)大起來，成為一個(gè)自覺成功，有擔(dān)當(dāng)，有骨氣的中國(guó)人，讓國(guó)家的未來一片光明。
小小的棋盤包羅萬象，凝聚著東方的智慧，啟發(fā)著無數(shù)的暢想。世界圍棋冠軍柯潔，在和人工智能“阿爾法圍棋”對(duì)抗時(shí)連負(fù)三局。他明知會(huì)有這種結(jié)果，卻還是知難而進(jìn)，沒有被這莫大的困難嚇到，雖然輸了，卻也雖敗猶榮。因?yàn)樗麌L試過·挑戰(zhàn)過·努力過了。正如他所說的那樣：“如果怕，你就已經(jīng)輸了。知難而進(jìn)，坦然面對(duì)結(jié)果。就算是輸，也要輸?shù)闷?，輸?shù)镁?。”?dāng)新的變化，新的挑戰(zhàn)出現(xiàn)時(shí)，我們要迎難而上，不計(jì)后果，以拼盡全力的心態(tài)勇敢面對(duì)。黑白棋子在往來之間，教會(huì)我們勇于挑戰(zhàn)，敢于突破的精神。在科技時(shí)代，繼承傳統(tǒng)·擁抱未來·才能為大國(guó)之智譜寫新的篇章。
中華民族，是東方的一個(gè)大國(guó)，一只氣勢(shì)磅礴的雄雞。在中國(guó)，有蘊(yùn)意豐厚的武術(shù)，有教會(huì)我們?nèi)松览淼膰?，有?dú)一無二，聞名遐邇的漢字。這都是中華民族傳統(tǒng)文化的瑰寶，我為中華驕傲!