寫(xiě)心得可以促使人們對(duì)自己所學(xué)的知識(shí)和工作的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入思考和總結(jié)，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平和工作能力。優(yōu)秀的小學(xué)生心得300字左右要怎么寫(xiě)？下面給大家整理小學(xué)生心得300字左右，希望對(duì)大家能有幫助。
快要過(guò)年了，我不用上奧數(shù)了，母親為了過(guò)年而忙前忙后。所以，我想幫母親做做家務(wù)。
我先干什么呢？掃地吧。母親忙著買(mǎi)年貨，爸爸什么都不做。家里沒(méi)有其它人，只能我來(lái)幫著做。我先掃大房間吧大房間你真是不看不知道一，一看嚇一跳。香煙煙灰飛滿(mǎn)房，小菜葉子飛起來(lái)。加上幾根黑頭發(fā)，亂七八糟像狗窩。我先用小卡片把煙灰掃到一起，在后面放上一張紙，我一吹，煙灰聽(tīng)話(huà)的到小紙上去了，我把它包好放進(jìn)了垃圾袋里。我把頭發(fā)一根一根的放入垃圾袋里。菜葉子，很好掃，不到五分鐘掃好了它們進(jìn)了垃圾袋。掃過(guò)了地我擦窗戶(hù)除了小房間的窗戶(hù)其它的母親都擦好了我用以前王老師教的放發(fā)6分鐘擦好。有腳步聲，我以為是母親回來(lái)了，一看是爸爸，爸爸一回來(lái)把地上踩了許多腳印，我又用拖把把腳印一個(gè)一個(gè)的拖了干凈，不一會(huì)兒，母親會(huì)來(lái)了，一看就知道是我干的對(duì)我說(shuō)：“干的還不錯(cuò)?！?/p>
這次我很開(kāi)心，因?yàn)槲規(guī)椭四赣H。
書(shū)信作為萬(wàn)里相隔的親人之間維系感情的方式，自古至今有著非同尋常的意義——烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。也許是因?yàn)槲乙恢焙透改干钤谝黄穑詿o(wú)法體會(huì)到那種互通家書(shū)時(shí)因距離和時(shí)間而產(chǎn)生的`淡淡的憂(yōu)愁和絲絲的甜蜜。
《傅雷家書(shū)》是傅雷寫(xiě)給兒子傅聰，其中大部分是寫(xiě)給出洋在外并最終成為著名鋼琴演奏家的大兒子傅聰?shù)男拧?/p>
信中有對(duì)過(guò)去教子過(guò)于嚴(yán)格的悔贖;有對(duì)兒子進(jìn)步的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì);有對(duì)音樂(lè)和藝術(shù)的指導(dǎo)和探討……我們不僅明白了傅雷之所以能夠成為一代翻譯名家的原因，更會(huì)從中學(xué)到如何育子成才的人生真諦。
掩卷回想，最大的感觸就是傅雷對(duì)藝術(shù)甚深的造詣，傅雷對(duì)于藝術(shù)的領(lǐng)會(huì)，這便使我不禁想到文學(xué)與藝術(shù)是相通的。細(xì)讀完這本《傅雷家書(shū)》，感覺(jué)是像戲曲那樣給人以不俗的氛圍和回味的余地。
這是一本教育子女的好書(shū)，我們也可以通過(guò)這本書(shū)了解自己的父母，父母可以通過(guò)這本書(shū)了解我們，傅雷在信中所寫(xiě)已成經(jīng)典，永垂不朽的經(jīng)典。
說(shuō)起讀書(shū)，似乎沒(méi)什么好說(shuō)的，似乎也有千言萬(wàn)語(yǔ)訴說(shuō)不盡。
我至今覺(jué)得遺憾的是我并沒(méi)有從小就培養(yǎng)起讀書(shū)的興趣，回想起來(lái)，初中以前也就看了兩本課外書(shū)吧，一本是《安徒生童話(huà)》，一本是關(guān)于象棋的書(shū)籍。前者看的時(shí)候年齡已經(jīng)稍大了，仍被其中的情節(jié)所吸引，看完有種相見(jiàn)恨晚的感覺(jué)。
于是相見(jiàn)恨晚是我每看完一本書(shū)之后的最大感觸，從高中開(kāi)始，我便愛(ài)上了讀書(shū)，你可以理解為這是對(duì)繁瑣高壓的高中生活的一種逃避，我更傾向于理解是這是對(duì)自己空虛的內(nèi)殼的一種遲到的補(bǔ)給。
那會(huì)看書(shū)我是既挑剔又不挑剔的，挑剔在于我只看所謂正統(tǒng)意義上的書(shū)，比如《史記》、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》、《金瓶梅》等等，不挑剔又表現(xiàn)在凡是被普遍認(rèn)為是好的書(shū)，我都看。
現(xiàn)在回想起來(lái)，那種對(duì)讀書(shū)的渴求，真是青春時(shí)期的一道亮麗風(fēng)景線(xiàn)。
第三次軍訓(xùn)過(guò)后，我們都有許多感想。
從周一說(shuō)起，和前兩次一樣，沒(méi)有上課，只是準(zhǔn)備準(zhǔn)備這個(gè)，準(zhǔn)備準(zhǔn)備那個(gè)，為這一星期打好開(kāi)始。周二可沒(méi)那么輕松了，剛來(lái)基地的我們按捺不住激動(dòng)的心情，廢話(huà)一個(gè)勁兒的從嘴里吐出來(lái)，要知道，教官可不是好惹的，幾十個(gè)蹲下起可把我們累的夠嗆。周三還好，到周四開(kāi)晚會(huì)的時(shí)候我們的嘴就又開(kāi)始吧嗒吧嗒的說(shuō)了，回寢的時(shí)候腿都站麻了。終于熬到周五，有的人不舍，有的人慶幸，我兩種心態(tài)都有吧，但更多的還是不舍。
軍訓(xùn)嘛，受苦是必然的，好吃好喝好住就不叫軍訓(xùn)了，放平心態(tài)好好學(xué)、知識(shí)學(xué)本領(lǐng)才是最重要的。所以，我要感謝這次軍訓(xùn)，它使我學(xué)到了許許多多，艱苦、友善、團(tuán)結(jié)、實(shí)踐，我都會(huì)牢牢記在心間。
國(guó)家為了保護(hù)未成年人的身心健康，保障未成年人的合法權(quán)益，促進(jìn)未成年人在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，把他們培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)接班人，根據(jù)憲法，制定了《未成年人保護(hù)法》。保護(hù)未成年人的身心健康，維護(hù)未成年人合法權(quán)益
缺點(diǎn)、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)耐心教育、幫助，不得歧視。學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生的受教育權(quán)，不得隨意開(kāi)除未成年學(xué)生。學(xué)校、幼兒園的教職員應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得對(duì)未成年學(xué)生和兒童實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。學(xué)校不得使未成年學(xué)生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學(xué)設(shè)施中活動(dòng)。任何組織和個(gè)人不得擾亂教學(xué)秩序，不得侵占、破壞學(xué)校的場(chǎng)地、房屋和設(shè)備。學(xué)校和幼兒園安排未成年學(xué)生和兒童參加集會(huì)、文化娛樂(lè)、社會(huì)實(shí)踐等集體活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)有利于未成年人的健康成長(zhǎng)，防止發(fā)生人身安全事故。
高爾基曾說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。是呀！生活就是要多讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)、記好書(shū)，這樣才能一步一步的走向最高峰。
書(shū)，很多人不愛(ài)讀書(shū)；書(shū)，很多人覺(jué)得無(wú)趣。那是因?yàn)樗麄儧](méi)有讀出滋味來(lái)，書(shū)是要慢慢地看；書(shū)是要細(xì)心地讀；書(shū)是要津津有味的讀出品位來(lái)。其實(shí)看書(shū)也有好處：能讓有提高，還能從中運(yùn)用到一些好詞好句呢！
現(xiàn)在我給大家推薦一些書(shū)：《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《夏洛的網(wǎng)》、《柳林風(fēng)聲》、《綠山墻的.安妮》。
我想，讀書(shū)是很重要的，有一本好書(shū)就等于有一個(gè)好朋友，有一本好書(shū)就能受益一生。但是，讀書(shū)千萬(wàn)別看什么漫畫(huà)書(shū)，因?yàn)槊陨下?huà)書(shū)可不好，看久了會(huì)學(xué)壞，慢慢的，會(huì)變成壞學(xué)生。
看書(shū)能使你寫(xiě)好作文，增長(zhǎng)更多的見(jiàn)識(shí)，所以我們一定要看更多的好書(shū)！
這個(gè)寒假我看了許多許多書(shū)，讓我映像最深的是《斗羅大陸2》這本書(shū)，雖然這本書(shū)的封面樸實(shí)無(wú)華，沒(méi)有吸引力，可里面的內(nèi)容卻是很豐富多彩的。
我剛打開(kāi)就看見(jiàn)很多字，就像無(wú)數(shù)只螞蟻在排隊(duì)搬家一樣，我讀了以后就開(kāi)始迷上這本小說(shuō)，里面的內(nèi)容非常精彩。所有的動(dòng)作和細(xì)節(jié)都詳細(xì)的&39;寫(xiě)了出來(lái)，邊讀書(shū)腦海里仿佛就浮現(xiàn)了小說(shuō)里的場(chǎng)景。
里面的內(nèi)容我三天就看完了，這部小說(shuō)一共有四冊(cè)，我已經(jīng)徹底迷上了這本小說(shuō)，
吃飯上廁所時(shí)都不忘帶上這本書(shū)。當(dāng)我看到第二本的時(shí)候，突然想起來(lái)這本書(shū)的作者是誰(shuí)??？原來(lái)這本書(shū)的作者是“唐家三少”，這本書(shū)真的真的太好看了。我希望還會(huì)有很多續(xù)集。
星期三，我們學(xué)校舉行了一次軍訓(xùn)，地點(diǎn)是園山，在那里我體會(huì)到了“只要功夫深，鐵杵磨成針”這句話(huà)，讓我意味深長(zhǎng)。在太陽(yáng)的照射下，伴隨著“沐浴陽(yáng)光……”的口號(hào)聲，我們?cè)阱憻?。汗水濕透了衣服，我們?nèi)匀辉诶^續(xù)……就這樣日日夜夜的聯(lián)系，也進(jìn)步了很多很多。汗水凝固成了快樂(lè)，令我們獲得了不少的&39;收獲與快樂(lè)。
我們還進(jìn)行了很多活動(dòng)，如：看電影、六頂思考帽、團(tuán)隊(duì)浮橋、報(bào)紙時(shí)裝秀……尤其是那團(tuán)隊(duì)浮橋，讓我明白了同學(xué)們之間深厚的感情，看見(jiàn)了令我討厭的同學(xué)也有可愛(ài)的一面。經(jīng)過(guò)這些磨礪，讓我明白了“只要功夫深，鐵杵磨成針”的道理。是啊，人也一樣，做什么事要下功夫，不怕吃苦，才會(huì)有意想不到的結(jié)果。不能怕吃苦而逃避，要堅(jiān)持下去，心里要有絕不做逃兵的意念，才會(huì)成功。
這次軍訓(xùn)，讓我學(xué)到了不少的東西并有了很多體會(huì)?！爸灰Ψ蛏?，鐵杵磨成針”這句話(huà)將成為我一生中取之不盡，用之不竭的精神源泉！
今天，家里要大掃除，大家正在分工：媽媽擦玻璃，弟弟擦門(mén)，姥姥擦衣柜，姥爺擦地，而我是洗碗。
大家都忙碌起來(lái)。我來(lái)到餐桌旁，先把盤(pán)子疊放在一起，再把碗放到盤(pán)子上面，兩只手從下面慢慢端起來(lái)，小心翼翼地走到廚房，輕輕放到洗碗池里，一顆懸著的心才放了下來(lái)。接下來(lái)是洗碗，我把洗潔精擠到洗碗布上，滿(mǎn)是油漬的碗盤(pán)，在我的手里變得又白又亮。雖然有點(diǎn)兒累，但看到自己的.勞動(dòng)成果，還有挺開(kāi)心的，媽媽也表?yè)P(yáng)了我。
洗碗是生活中一件微不足道的小事，我也體會(huì)到了“腿麻、腰酸”。我只是偶爾洗一次碗，但爸爸、媽媽、姥姥、姥爺每天都在做著這樣的“小事”，我和弟弟們還常常把剛收拾好的屋子弄亂。通過(guò)這次洗碗，我體會(huì)了勞動(dòng)的辛苦，以后我要多幫媽媽做家務(wù)，珍惜別人的勞動(dòng)成果。
今天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云。我們?nèi)熒M(jìn)行了一場(chǎng)防火演練。
隨著警鈐聲的拉響，同學(xué)們趕緊用手捂住口鼻，在老師的指導(dǎo)下我們井然有序的分別從教室的前后門(mén)疏散出去，然后彎著腰排著隊(duì)沿著樓梯的右側(cè)朝操場(chǎng)跑去，我們排好隊(duì)伍，跟著六年（2）班。大家用手捂著嘴巴，往前跑。
經(jīng)過(guò)多次演練后，有很多同學(xué)不愿意再進(jìn)行演練，有的同學(xué)在議論紛紛，有人說(shuō)“很沒(méi)意義，從這么高的樓上跑下來(lái)又跑回去累死人了?！?/p>
有人說(shuō)“根本沒(méi)有必要，又沒(méi)有地震?！碑?dāng)初的興奮變成了抱怨。而我覺(jué)得很有意義，因?yàn)槿绻娴陌l(fā)生火災(zāi)或地震，我們就有經(jīng)驗(yàn)，不會(huì)驚慌失措，像演練這樣有經(jīng)驗(yàn)地抱著頭以最快的速度往操場(chǎng)上跑，這樣我們就安全了，也可以減少不必要的犧牲，因而演練是非常有必要的。
暑假過(guò)半，這20天我在寂寞中度過(guò)，我很想寫(xiě)些東西，可無(wú)從下筆，只好先寫(xiě)寫(xiě)我的心情。人如果沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有事情可做，是非常痛苦的事情，作為一個(gè)教師應(yīng)利用假期來(lái)充實(shí)自己的頭腦，提高自身的素質(zhì)，掌握更多的技能，以便更好的在崗位上發(fā)揮潛能，為自己的事業(yè)打好基礎(chǔ)。
可放假以來(lái)，我真的有些無(wú)所事事，我很后悔，但已無(wú)法彌補(bǔ)，所以我決定從今天做起，從現(xiàn)在做起，學(xué)習(xí)一些相關(guān)的`語(yǔ)文知識(shí)，掌握一些小學(xué)生的心理教育知識(shí)和技能，為自己即將上任的崗位做一些準(zhǔn)備。如果有這方面材料和經(jīng)驗(yàn)希望提供參考。
昨天晚上，我和我的妹妹一起觀看了開(kāi)學(xué)第一課。剛開(kāi)始，我就看到了焦劉洋、葉詩(shī)文的講話(huà)，我聽(tīng)了有很大的感觸。接著就是最美最美鄉(xiāng)村教師：鄧麗，和曾經(jīng)上過(guò)太空的劉洋，他們的講話(huà)使我受益匪淺。
美，其實(shí)有很多，是我們沒(méi)發(fā)現(xiàn)它。比如：上車(chē)時(shí)給老奶奶讓個(gè)坐，這就是善良之美;老師，就是一根蠟燭，燃燒了自己卻照亮了別人。
我們身邊有很多美的`人，他們善良，可愛(ài)，美麗。讓我們一起去感受美，體驗(yàn)美，變成美的人，的過(guò)程把!
湖南長(zhǎng)沙寧鄉(xiāng)縣寧鄉(xiāng)縣玉潭鎮(zhèn)中心小學(xué)五年級(jí):彭佳妮
前幾天，我們進(jìn)行了緊張的期末考試。今天我要跟大家分享下我考試后的一些感想。
剛考完的時(shí)候我覺(jué)得信心十足，認(rèn)為自己考得不錯(cuò)。可是等到三門(mén)科都考完老師講解試卷的時(shí)候，我卻傻眼了。
聽(tīng)了老師的講解，我知道了我的語(yǔ)文試卷上錯(cuò)了四題，數(shù)學(xué)和英語(yǔ)也都有錯(cuò)誤。那一刻我感到無(wú)比的傷心和后悔。傷心的是這次考試沒(méi)考好，后悔的是有些題目是因?yàn)樽约捍中淖鲥e(cuò)的。其中英語(yǔ)有一道題目我當(dāng)時(shí)考慮的時(shí)候用的是先排除錯(cuò)的答案，我想的是選B肯定是錯(cuò)誤的，結(jié)果我居然就選了B。還有一道數(shù)學(xué)題因?yàn)闆](méi)有認(rèn)真看好答案而做錯(cuò)。語(yǔ)文試卷上有一題本來(lái)選的答案是正確的，可是自己又覺(jué)得不確定就又改成了錯(cuò)誤的答案。還有一些題目是因?yàn)椴惶珪?huì)而做錯(cuò)了。
通過(guò)這次考試，我發(fā)現(xiàn)自己還有許多的不足之處，我以后一定要改掉粗心的毛病，繼續(xù)加油，爭(zhēng)取在下個(gè)學(xué)期里取得好成績(jī)。
同學(xué)們，期末考試后你們有什么感想呢?跟我們大家一起分享下吧。
為大力推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)節(jié)日文化，__市__小在20__年4月27日下午開(kāi)展了勞動(dòng)最光榮——慶?！拔逡弧眲趧?dòng)節(jié)主題班會(huì)。
班會(huì)上，各班主任通過(guò)欣賞圖片、影視資料，讓學(xué)生對(duì)”五一勞動(dòng)節(jié)”的由來(lái)及意義有了深刻的認(rèn)識(shí)及領(lǐng)悟，了解了各行各業(yè)勞動(dòng)者的辛苦和無(wú)私奉獻(xiàn)精神。并教育學(xué)生在“五一”假期走進(jìn)社會(huì)，去幫助孤寡老人們做一些力所能及的事情;和爸爸媽媽一起對(duì)自己的家里進(jìn)行勞動(dòng)大掃除。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，讓學(xué)生親身體會(huì)勞動(dòng)給自己和他人帶來(lái)的快樂(lè)。
本次活動(dòng)的開(kāi)展，豐富了學(xué)生的課余文化生活，調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與的積極性，培養(yǎng)了學(xué)生積極勞動(dòng)的熱情，養(yǎng)成了愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，并能珍惜他人的勞動(dòng)成果。
今天下午，爺爺說(shuō)要炒花生米。一聽(tīng)說(shuō)是我最?lèi)?ài)吃的炒花生米，我的興趣馬上就來(lái)了，便問(wèn)爺爺：“爺爺，我來(lái)炒花生米，怎么樣?” “世上無(wú)難事，只怕有心人?！?我一本正經(jīng)地說(shuō)。爺爺甘拜下風(fēng)，只好同意了。
我先把鍋熱上，然后倒入少許的油，最后放入花生米。這些東西放好以后，開(kāi)始用鏟子不停地翻炒。炒了不一會(huì)兒，我的胳膊就酸了，身上的汗水滴滴嗒嗒地掉了下來(lái)。眼前不時(shí)閃過(guò)爺爺每天做飯時(shí)，汗水沁滿(mǎn)了整個(gè)身體的情形。爺爺每天都是這樣不辭勞苦地在太陽(yáng)炎熱的酷烤下給我們做著飯菜，可我們卻不知道爺爺在廚房里是這么辛苦，還在空調(diào)屋里美美地看著電視，吃著點(diǎn)心。
通過(guò)這次炒花生米，我體會(huì)到了爺爺每天做飯有多辛苦。我以后要多學(xué)做一些菜，多給爺爺幫幫忙，讓爺爺省省心，享享福。
書(shū)，是良師，更是益友。
開(kāi)卷有益，這是我對(duì)自己讀書(shū)以來(lái)最深、最明了的體會(huì)。
從古人的“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高”到今人的“書(shū)籍是人類(lèi)靈魂進(jìn)步的階梯”，無(wú)不看出讀書(shū)的良好作用。讀書(shū)好處和重要之大的道理人所共知，再加上在這樣一個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，“書(shū)到用時(shí)方恨少“的感覺(jué)會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)在每個(gè)人的身上。于是人人都想讀書(shū)，把活到老學(xué)到老作為至理名言，可是在讀書(shū)的過(guò)程中，許多人只體會(huì)到讀書(shū)的無(wú)比之苦，我卻更多地感悟到讀書(shū)的無(wú)限之樂(lè)。
我不是把讀書(shū)當(dāng)成一種任務(wù)，也不是把讀書(shū)單純的當(dāng)成一種無(wú)所事事時(shí)候的消遣，而是把讀書(shū)當(dāng)成一種心靈之旅，當(dāng)成一種和古之先賢、智者名士進(jìn)行跨越時(shí)空的對(duì)話(huà)、交流的過(guò)程，當(dāng)成一種消除疲憊，洗去煩惱的精神生化的過(guò)程。
中國(guó)神話(huà)故事是一本很啟發(fā)我們智慧的書(shū)，書(shū)里面的許多故事讓我懂得了許多道理。神農(nóng)嘗百草告訴我們要堅(jiān)定自己的信念，不要放棄。
這本書(shū)中我最喜歡的是大禹治水的故事，它講的是：洪水給古代的中國(guó)帶來(lái)了嚴(yán)重的困難，首領(lǐng)饒便派來(lái)禹來(lái)治理洪水。禹下定決心要把水引到海里，三過(guò)家門(mén)而不入。把水治理的井井有條，讓老百姓過(guò)上了幸福的生活。在帝舜之后，禹還被推舉為部落首領(lǐng)。
大禹治水這個(gè)故事告訴我們：只要有想不到的，沒(méi)有做不到的。面對(duì)如此大的洪水，禹下定了決心要把洪水趕到海里，果然就成功了，這是因?yàn)橛聿坏铝藳Q心要把洪水制服，有耐心的查看地形，而且他還吸取了父親的以前的家訓(xùn)，用了疏導(dǎo)的方法“掘地而注之”海，把水引到海里。最后，洪水終于被他制服了。
讀過(guò)這個(gè)故事，我也要以大禹的精神為榜樣，了克服粗心大意的毛病，下定決心，努力學(xué)習(xí)，要取得更大的進(jìn)步。