《麥田里的守望者》其實(shí)很早就接觸過這本書的名字了，只是一直沒有找時(shí)間去好好的讀一讀。下面是由小編帶來的有關(guān)《麥田里的守望者》讀書心得體會(huì)5篇，以方便大家借鑒學(xué)習(xí)。
在暑假里，我讀了一本書：《麥田里的守望者》。
主人公霍爾頓是一位四門功課不及格而被學(xué)校開除的15歲少年。他抽煙酗酒，不求上進(jìn)，但是他心里也有著美好的心靈，因?yàn)樵谒牡?，一直還存有美麗而遙遠(yuǎn)的理想———做一個(gè)“麥田里的守望者”。書中的內(nèi)容就是講述他被學(xué)校開除后在紐約城游蕩一天兩夜的經(jīng)歷和心靈感受。
霍爾頓的性格復(fù)雜而又矛盾，但他有著一顆純潔善良、追求美好生活和崇高理想的童心。他對(duì)那些熱衷于談女人和酒的人十分反感，對(duì)虛偽勢(shì)利的校長非常厭惡。在街上瞎逛的他，若看到墻上的下流字眼，便會(huì)憤憤擦去;若遇到修女為受難者募捐，便會(huì)慷慨解囊。
同時(shí)，他愛自己的妹妹，就在見她的那晚，霍爾頓說出了這段話：“我只想當(dāng)一個(gè)麥田里的守望者!”霍爾頓說，他想象著在一大片麥田里，許多小孩子在游戲，周圍除了他沒有一個(gè)大人。他就站在麥田邊上的懸崖旁守望著，看哪個(gè)孩子朝懸崖奔過來就捉住他，不讓他掉下懸崖。這是他的一個(gè)美好幻想，也是他美好心靈的見證，
霍爾頓流浪的結(jié)束也預(yù)示著青春期中的他銳變的結(jié)束。“人只是在不斷地出逃和回家中艱難地長大，真實(shí)的生活就是在這過程中出現(xiàn)了意義?！背砷L中的我們是否也體會(huì)到了呢?
其實(shí)我們是一群生活在新時(shí)代的孩子，自然我們已經(jīng)習(xí)慣了困惑和煩惱，假如霍爾頓沒有他純潔的理想，那他就會(huì)墮落到底，是他的理想讓他活下來。因此，我們要好好規(guī)劃自己的生活，擁有理想，那種生活才有意義。
那天去書店，我從一大堆世界名著中挑了一本很薄的書，名字叫《麥田里的守望者》，在我拿起這本書時(shí)，我沒有想到這么薄的一本書會(huì)對(duì)我產(chǎn)生這么大的影響，使我感觸很深，我覺得這本書的形式和內(nèi)容都很出色。
美國的五十年代是一個(gè)相當(dāng)混亂的時(shí)期，二戰(zhàn)的陰云尚未散去，冷戰(zhàn)硝煙又起。一方面科技發(fā)展迅速，而另一方面，人們?nèi)狈硐?，意志消沉，在自己無力改變的社會(huì)大背景下，過著混混噩噩的生活。于是，“垮掉的一代”出現(xiàn)了，霍爾頓就是其中的一員，他抽煙酗酒，不求上進(jìn)，但是，他還不至于淪落到吸毒、群居的地步，因?yàn)樵谒牡?，一直還存有美麗而遙遠(yuǎn)的理想——做一個(gè)“麥田里的守望者”。
我們生活的這個(gè)國度，這個(gè)時(shí)代正處于巨大的變革之中，一切都在日新月異的發(fā)展。從某種意義上說，這與50年代的美國確實(shí)有些相象。社會(huì)不斷進(jìn)步，人們的思想觀念也在發(fā)生變化，很多人開始迷茫，消沉，他們逐漸遺忘自己的理想，沒有了最初的熱情，開始向往平庸。
我們是一群生活在新時(shí)代的孩子，自然已經(jīng)習(xí)慣了困惑和煩惱，但是我們應(yīng)該集中精神看準(zhǔn)我們的前方，我們的路，我們應(yīng)該是一群有理想有抱負(fù)的人。假如霍爾頓沒有他純潔的理想，那他就會(huì)墮落到底，是他的理想讓他活下來。理想是人的指路明燈，它帶著人走向未來，走向光明。我們的人生才剛剛開始，縱然生活讓我們這代人有些迷惘和彷徨，但一切不過是暫時(shí)的，不就都會(huì)過去，我們現(xiàn)在最需要的，就是我們的理想。
是的，有理想就有希望，希望就在明天，明天會(huì)更美好!
讀《麥田里的守望者》的時(shí)候，每看一章，都深深覺得這是一本20歲左右的青年必看的書籍。讀完整本書，甚至想到，如果高三的時(shí)候讓我看到這本書，我大概連大學(xué)都不會(huì)考上。
整本書，描寫了主人公霍爾頓·考菲爾德對(duì)不得不離別的難受與不知所措、對(duì)自己前行的迷茫、對(duì)大人世界的不解、對(duì)不公平命運(yùn)的不滿、對(duì)自己幼稚行為的辯護(hù)和不解、對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的不安與不滿、對(duì)戰(zhàn)爭的厭惡、對(duì)女人和性愛的興趣與不理解，展示了一個(gè)高中生對(duì)人生際遇、前途命運(yùn)、人際交往以及死亡的獨(dú)特思考，也表達(dá)了一個(gè)青少年在青春期的迷茫、孤獨(dú)、惶恐、不安、煩躁，以及對(duì)理想人生和理想生活的渴望。
開頭被開除出學(xué)校，寫道：“我不在乎是悲傷的離別還是不痛快的離別，只要是離開一個(gè)地方，我總希望離開的時(shí)候自己心中有數(shù)，要不然，我心里就會(huì)更加難受?！斌w現(xiàn)出霍爾頓既對(duì)離開的地方?jīng)]有半點(diǎn)留戀，但是分別時(shí)刻又覺不知所措。
十三歲時(shí)，因?yàn)榈艿芡蝗蝗ナ?，霍爾頓打爛了街上汽車的玻璃窗，差點(diǎn)被父母送去做精神分析。一個(gè)煩躁不安憤怒悲傷的少年形象，與太多的現(xiàn)實(shí)相符合了。
霍爾頓總是無緣無故喜歡上不靠譜的甚至本身就很厭惡的女生，對(duì)于心里一直牽掛的、真正喜歡的、很不錯(cuò)的女生卻始終沒有去問候和打擾她。
對(duì)于家人，霍爾頓很愛他的妹妹，也很喜歡他的妹妹，對(duì)她由衷的呵護(hù)與關(guān)愛，最后要出走時(shí)因?yàn)槊妹脠?zhí)意要跟著他走，于是只好改變主意留了下來。同時(shí)，霍爾頓的妹妹是一個(gè)充滿童真但又不失哲理的孩子，正是她一遍又一遍的發(fā)問“你不喜歡正在發(fā)生的任何事情!”讓霍爾頓做出了對(duì)人生道路的一些積極的理想化的思考與設(shè)想：“有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲。幾千幾萬個(gè)小孩子，附近沒有一個(gè)人——沒有一個(gè)大人，我是說——除了我。我呢，就在那混帳的懸崖邊。我的職務(wù)是在那兒守望，要是有哪個(gè)孩子往懸崖邊奔來，我就把他捉住——我是說孩子們都在狂奔，也不知道自己是在往哪兒跑。我得從什么地方出來，把他們捉住。我整天就干這樣的事。我只想當(dāng)個(gè)麥田里的守望者。”
整本書反映了二戰(zhàn)后美國青年的迷茫與煩躁、不安與憤怒、追求自由、不愿受世俗束縛的不羈的精神，同時(shí)，因?yàn)橹魅斯男袨榕c心理與一個(gè)20歲左右的年輕人應(yīng)有的行為和心理實(shí)在太貼近，讀來使人產(chǎn)生極大的共鳴。
《麥田的守望者》是美國作家塞林格的名著，主人公名叫霍爾頓，他講述了自己被學(xué)校開除后在紐約城游蕩一天兩夜的經(jīng)歷和心靈感受。這本書不但生動(dòng)細(xì)致地描繪了一位對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)極其不滿的中產(chǎn)階級(jí)子弟的苦悶彷徨、孤獨(dú)憤世的精神世界，青春期少年矛盾百出的心理特征，而且還批判了成人社會(huì)的虛偽和做作?；魻栴D的性格復(fù)雜而又矛盾，但他有著一顆純潔善良、追求美好生活和崇高理想的童心。其中謝幕時(shí)的一番話寫出了作者心中的理想教育：“有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲。幾千幾萬個(gè)小孩子，附近沒有一個(gè)人——沒有一個(gè)大人，我是說——除了我。我呢?就站在那懸崖邊。我的職務(wù)是在那兒守望，要是有哪個(gè)孩子往懸崖邊奔來，我就把他捉住——我是說孩子們都在狂奔，也不知道自己是在往哪兒跑，我得從什么地方出來，把他們捉住。我整天就干這樣的事。我只想當(dāng)麥田里得守望者?！边@番話我仔細(xì)揣摩了一下，得到一些啟示。
第一、 教育需要“順性而為”,在于引導(dǎo)而非強(qiáng)制。孩子之所以能夠無拘無束地做游戲，首先在于主人公給他們提供了一個(gè)釋放童心，張揚(yáng)個(gè)性的精神家園——麥田，或者允許孩子們進(jìn)入麥田，卻有很多的規(guī)定。這樣孩子們興趣達(dá)不到極限，也不會(huì)有自由精神，更不會(huì)有創(chuàng)新精神，甚至?xí)X得恐慌。
第二、 教育的成功的智慧在于找到支點(diǎn)，支起學(xué)生的能力發(fā)展和生命成長。“給孩子一個(gè)支點(diǎn)，他能撬動(dòng)整個(gè)地球!”,守望者并不是一名游戲的旁觀者，而是敏感地發(fā)現(xiàn)了游戲中的關(guān)鍵點(diǎn)——懸崖，守候于此有四兩撥千斤的功效。這不正是我們所謂的抓住契機(jī)嗎?
第三、教育過程中：許多事情是沒辦法選擇的，但你可以選擇態(tài)度。做班主任不能選擇學(xué)生，什么學(xué)生進(jìn)來，你都得接受，作為生活輔導(dǎo)老師也是一樣的，但只要我們盡心盡力，問心無愧，積極面對(duì)學(xué)生的實(shí)際狀況，總有一天，學(xué)生會(huì)提高，會(huì)進(jìn)步的。
《麥田里的守望者》這是一個(gè)令我產(chǎn)生憧憬的書名。懷著一顆真切期待的心情我打開了這本書。
杰羅姆·大衛(wèi)·塞林格，美國作家，1919年1月1日生于紐約。父親是猶太進(jìn)口商。他的這篇著名小說《麥田里的守望者》被認(rèn)為是二十世紀(jì)美國文學(xué)的經(jīng)典作品之一。而文中的小主人公——霍爾頓·考爾菲德，他在文中滿口污言穢語給了我很大的觸動(dòng)。他幾次被學(xué)校開除，然后又被潘西中學(xué)開除，他不敢貿(mào)然回家，便一個(gè)人在美國的紐約城游蕩了一天兩夜。他住在小客店，逛夜總會(huì)，濫交女友，抽煙酗酒，過著渾渾噩噩的生活。他在電影院里消磨時(shí)光，與虛榮庸俗但頗具美色的女友摟摟抱抱。霍爾頓的生活環(huán)境深深震撼了我的內(nèi)心，而我對(duì)于這樣一個(gè)社會(huì)最大的感觸就是虛偽。學(xué)校里有著裝模做樣的老師，假仁假義的只會(huì)巴結(jié)開汽車的家長的校長，星期天家長來接送孩子便在星期六準(zhǔn)備一道好菜——牛排，電影院的婦女會(huì)一場(chǎng)虛情假意的電影哭得死去活來。而霍爾頓內(nèi)心也是苦悶，他企圖逃出這種世界去尋找純潔與真誠的經(jīng)歷和感受。這種內(nèi)心的矛盾使他徹底的崩潰，躺在精神病院里。
雖然霍爾頓不文明，生活環(huán)境糟糕得要命，但是他是一個(gè)善良的孩子。他恨人不用真皮箱子，因?yàn)樗拮约旱恼嫫は渥訒?huì)讓別人自卑，甚至藏起來;他尖酸的嘲諷所看到的一切，但又由衷地為所看到的'一切感到害怕和難受;為他衰老的歷史老師的沉悶生活，為旅館里為他抬行李的老頭的潦倒職業(yè)，為他死去的弟弟，為他媽媽向店員問了"百萬個(gè)愚蠢的問題"后為他買了冰鞋而他被開除，甚至為受人寵愛的鋼琴手歐尼永遠(yuǎn)無法知道自己的鋼琴其實(shí)彈的很糟糕，這一切讓他感到難受。他憎恨沒腦子的姑娘，但卻比誰都尊敬她們，他愛那些真正聰明的姑娘，用心去愛，愛到讓我無法去相信一個(gè)青春期的男生會(huì)有這么細(xì)膩和溫柔的情緒。
而這篇文章中還有一個(gè)小女孩，她的出現(xiàn)就像是一片燦爛的陽光打破陰翳的天空，她是霍爾頓的妹妹菲比，她是一個(gè)天真且淳樸的女孩，她喜歡和霍爾頓在一起。也許是因?yàn)榉票鹊穆收?，讓霍爾頓最想見她，他給菲比買音樂盒還悄悄回家見菲比。霍爾頓想要離開，菲比聽說以后便放棄自己的表演和霍爾頓一起走。小女孩的懵懂總會(huì)帶來那么些溫馨的畫面，讓人心中有一絲溫暖在這個(gè)虛偽的世界中。