校園是人員最集中場所之一，一旦發(fā)生地震等重大突發(fā)性災(zāi)害，極易造成重大傷亡。 為使大家了解防震、疏散等應(yīng)急避險(xiǎn)知識，提高全校師生在密集場所緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力，掌握地震來臨時(shí)最有效的逃生方法，下面是小編帶來的有關(guān)幼兒園地震應(yīng)急演練培訓(xùn)心得體會，希望大家喜歡。
校園是人員最集中場所之一，一旦發(fā)生地震等重大突發(fā)性災(zāi)害，極易造成重大傷亡。 為使大家了解防震、疏散等應(yīng)急避險(xiǎn)知識，提高全校師生在密集場所緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力，掌握地震來臨時(shí)最有效的逃生方法，2019年6月19日上午舉行了全校師生地震逃生演練。演練中，教師沉著鎮(zhèn)定、恪盡職守，幼兒臨危不懼、戮力同心，師生同舟共濟(jì)、眾志成城，演練因此十分成功。這主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：
為了確保演練活動落到實(shí)處，我園成立了由園長任組長，各班班主任等為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議部署演練工作。會上，園領(lǐng)導(dǎo)要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)安全意識，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識教育，抓住這次演練機(jī)會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào)，對于這樣的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進(jìn)行。
二、 籌劃縝密，演練方案安全可行
在方案中就演練的時(shí)間、路線、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進(jìn)行，進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項(xiàng)。要求班主任教育學(xué)生，聽到宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品;不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險(xiǎn)地。要求各司其職，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。
三、 井然有序，演練效果呈現(xiàn)良好。
總指揮通過廣播下達(dá)命令：“全體師生請注意，現(xiàn)在發(fā)生地震，請大家不要慌，一切聽從老師的指揮，馬上有秩序地撤離?！痹趫鼋處熤笇?dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達(dá)目的地，各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù)，向校長匯報(bào)。演練指揮小組坐陣統(tǒng)籌，駕馭全局。這次活動全部學(xué)生從教室撤離到操場只用了一分三十四秒，演練按預(yù)案進(jìn)行，整個(gè)演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我?！斗赖卣饝?yīng)急預(yù)案》的又一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付自然災(zāi)害事件的防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識，增進(jìn)師生之間的患難真情，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個(gè)演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
為了進(jìn)一步鞏固全園師生地震逃生應(yīng)急避險(xiǎn)知識，提高師生的緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)能力，掌握地震來臨時(shí)最有效的逃生方法，我園于2018年8月30日上午09:10分組織了“地震逃生應(yīng)急”演練，在演練中，教師沉著鎮(zhèn)定、恪盡職守，孩子們臨危不懼、乖巧聽話，演練效果十分良好。
演練前我們做了詳細(xì)的地震相關(guān)安全知識教育，孩子們聽的很認(rèn)真，感覺地震很恐怖!
地震報(bào)警一響，孩子們馬上尋找掩體躲到了安全的地方!
大家雙手護(hù)頭躲到了桌子下面!
待“地震報(bào)警”解除后老師組織幼兒有序疏散。
各班幼兒從規(guī)定“緊急疏散”路線迅速撤離到安全地帶!
各班老師點(diǎn)名，確保每位幼兒安全到達(dá)操場!
各班教師向總負(fù)責(zé)人(胡園長)匯報(bào)人數(shù)!
通過此次防震、抗震演習(xí)，幼兒園全體師生及時(shí)地了解了地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識，掌握了初步應(yīng)對地震發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法，師生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)的應(yīng)變能力得到了提高。今后，我園將繼續(xù)開展一系列安全教育活動和安全演練活動，進(jìn)一步提高幼兒的反應(yīng)力。 培養(yǎng)幼兒聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。
二、演練領(lǐng)導(dǎo)小組名單及職責(zé)
1、領(lǐng)導(dǎo)小組:
(1)現(xiàn)場指揮: 王衍萍
(2)班級組織指揮：各班主任、保育員
2、現(xiàn)場分工：
(1)廣播信號組：封茂華
(2)醫(yī)務(wù)組：黃鶯(提前準(zhǔn)備好醫(yī)藥)
(3)疏散防護(hù)組: 許敏
應(yīng)急避震演練要有組織、有計(jì)劃的開展。老師及管理人員在演練中起著重要的作用，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師要預(yù)先做好部署，做好分工，親臨指揮，既要確保演練順利進(jìn)行，通過演練來提高幼兒的自救自護(hù)能力，使幼兒得到鍛煉，也要防止在演練中發(fā)生意外的事故。
三、演練步驟
1、讓幼兒熟悉應(yīng)急避震的方法。
2、讓幼兒熟悉震后疏散的集中地點(diǎn)和途徑的路線。
3、進(jìn)行模擬發(fā)生地震的演練。
四、演練安排
1、演習(xí)的時(shí)間、參加人數(shù)：
時(shí)間：2009年5月12 日 9:30---10:00 人數(shù)：小、中、大班共6個(gè)班級， 172人
2、演練內(nèi)容：
演練包括應(yīng)急避震和疏散兩個(gè)內(nèi)容。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，先進(jìn)行應(yīng)急避震。當(dāng)主震結(jié)束后，再進(jìn)行疏散，到預(yù)定地點(diǎn)集中，以防余震發(fā)生。
3、警報(bào)信號：
應(yīng)急避震和疏散以警報(bào)聲作為啟動信號。
地震發(fā)生的信號：警報(bào)聲起;代表發(fā)生地震，幼兒進(jìn)行應(yīng)急避震。
地震發(fā)生后，組織疏散的信號：警報(bào)聲結(jié)束。代表主震結(jié)束，幼兒進(jìn)行疏散(距發(fā)生地震約3分鐘后)。 聽到警報(bào)聲及廣播后按預(yù)訂方案進(jìn)行演練，全過程要求在6分鐘內(nèi)完成。
管理人員及老師應(yīng)做到：
1、明確職責(zé)，負(fù)起責(zé)任，演練開始前要到達(dá)所負(fù)責(zé)的崗位，每層的樓梯口、疏散路線每個(gè)拐彎處等，都要有人負(fù)責(zé)。
總指揮、總負(fù)責(zé)：秦勝
教學(xué)樓：
警報(bào)信號：王志娣
二樓樓梯轉(zhuǎn)彎處：唐惠娣
負(fù)責(zé)意外事故處理：黃鶯
樓梯口沈美琪
西樓梯口陳美麗
后勤保障、拍攝：許敏
2、要嚴(yán)肅，要當(dāng)作是真的地震發(fā)生，而不是一種游戲。
3、及時(shí)糾正幼兒不正當(dāng)?shù)膭幼鳌?/p>
4、當(dāng)發(fā)生意外事故時(shí)，要及時(shí)作出處理。
5、集合后及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)。
六、地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震
從你意識到這是一次地震到地震結(jié)束，一般只有十幾秒鐘的時(shí)間，很少會持續(xù)一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動，再也沒有東西落下來為止。當(dāng)聽到地震發(fā)生的信號后，幼兒們立即開始演練。教會應(yīng)該做到：
1、要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點(diǎn)，千萬不要匆忙逃離房屋。
2、在室內(nèi)的幼兒，應(yīng)立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護(hù)身體被砸，但不要靠近窗口。
3、躲避的姿勢：將一個(gè)胳膊彎起來保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時(shí)，把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己，可以拿書包或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部。
4、臥倒或蹲下時(shí)，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
5、在走廊的同學(xué)，也應(yīng)立即選擇有利的安全的地點(diǎn)，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護(hù)頭部，不要站在窗邊。
6、洗手間內(nèi)的同學(xué)，也要采取應(yīng)變措施，就近躲避。
7、在室外的同學(xué)，應(yīng)跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。
8、老師要按預(yù)先的分工，迅速到每個(gè)教室檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的，要及時(shí)糾正。
七、疏散的集中地點(diǎn)和路線
等到主震結(jié)束后，為了防止有較大的余震發(fā)生，應(yīng)該立即進(jìn)行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地應(yīng)選擇堅(jiān)實(shí)、平坦的開闊地，遠(yuǎn)離高大建筑物的場地。
當(dāng)聽到疏散的信號后，按預(yù)定的路線和集中地、有秩序地進(jìn)行疏散。
(一)、疏散路線和集中地
逃生線路：
三樓：中二班先從東樓梯下，大二班第二從東樓梯下;
二樓：中一班先從中樓梯下，大一班第二從中樓梯下;
一樓：小一班、小二班直接出來向大操場撤離。
大操場位置安排：每班排成4隊(duì)，集中在一起，按照廣播操的隊(duì)伍集中操場中央。
(二)、疏散注意事項(xiàng)
1、要有順序地疏散，疏散過程中，以雙手護(hù)頭，以防被砸。
2、老師應(yīng)在每層樓梯把守，指揮幼兒下樓時(shí)，不在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。
3、疏散過程中，要迅速，要排隊(duì)有秩序前進(jìn)，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。
4、疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。
5、幼兒在疏散時(shí)不要求穿著整齊，但要穿鞋。
6、各班幼兒到達(dá)集中地后，幼兒要蹲下，保護(hù)頭部。等到演練結(jié)束后，以班為單位集隊(duì)，各班應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù)，并向總指揮報(bào)告。
八、演練結(jié)束
當(dāng)各班到齊集中地點(diǎn)，經(jīng)查實(shí)人數(shù)無誤后，可以宣布演練結(jié)束。老師要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高幼兒應(yīng)急避震演練的效果。
為了提高全園師生的安全防范意識,加強(qiáng)防震減災(zāi)宣傳教育,普及地震應(yīng)急避險(xiǎn)知識,提高師生應(yīng)對突發(fā)地震事件的自救自護(hù)能力,我園于2015年10月16日下午進(jìn)行了地震應(yīng)急疏散演練.
演練前,組織全體教職工學(xué)習(xí)《地震應(yīng)急演練預(yù)案》,提高認(rèn)識、明確職責(zé);各班教師向?qū)W生介紹了地震的相關(guān)知識、應(yīng)急避震的保護(hù)措施和震后自救知識,特別強(qiáng)調(diào)了在家、在幼兒園如何防震的知識,讓學(xué)生將學(xué)到的知識帶回家去協(xié)助家人做好相應(yīng)工作.同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生在教室內(nèi)熟悉就近的安全三角空間,掌握應(yīng)急避震的正確方式.
當(dāng)“地震警報(bào)”信號發(fā)出后,全體教職工能第一時(shí)間到崗到位,依據(jù)預(yù)案程序,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行正確的應(yīng)急避震,并組織學(xué)生有序地安全疏散.學(xué)生在教師的指導(dǎo)下將身體蜷縮,雙手抱頭,躲在桌椅旁、柜子或墻角等牢固的三角空間;當(dāng)疏散演練的信號響起,教師按照預(yù)定的疏散路線,快速、有序、安全地組織學(xué)生疏散到了操場.疏散中,學(xué)生之間沒有發(fā)生推擠、踩踏事件,沒有一名學(xué)生在疏散時(shí)發(fā)生意外.演練過程中,教師能及時(shí)有效的幫助學(xué)生糾正不當(dāng)措施和姿勢,但小小班的個(gè)別幼兒逃生安全意識不強(qiáng),緊急疏散時(shí)較為拖拉,總共歷時(shí)2分鐘59秒完成本次的地震應(yīng)急演練.隨后,各班帶班老師迅速清點(diǎn)人數(shù),并向園長匯報(bào).
應(yīng)急防火演練時(shí),應(yīng)急鈴聲一響,幼兒開始在教師的組織下按照定下的路線有序撤離,撤離過程中,幼兒能夠按照要求不推擠和喧嘩.演練過程中,教師認(rèn)真指導(dǎo)幼兒,負(fù)責(zé)疏散的教師到位迅速,幼兒演練認(rèn)真,用時(shí)三分十三秒.通過這一演練活動,不僅檢驗(yàn)了幼兒園師生防范突發(fā)事件的應(yīng)變能力,還提高了師生們的安全意識.
通過此次模擬演練,幼兒們掌握了基本的逃生技能和方法,也培養(yǎng)了老師和幼兒互幫互助的良好作風(fēng),真正做到與安全同行.
最后,園長針對本次演練進(jìn)行了分析和總結(jié),也針對個(gè)別班級存在的問題進(jìn)行了再教育.
通過此次的地震應(yīng)急演練,讓全體師生了解了地震發(fā)生時(shí)的避震、疏散等應(yīng)急避險(xiǎn)知識,掌握了初步應(yīng)對地震發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法,進(jìn)一步增強(qiáng)了全園師生的安全意識,真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,整個(gè)演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo).
為增強(qiáng)全園師幼的防震減災(zāi)意識，提高幼兒逃生技能和自救能力，10月9日，_區(qū)_幼兒園開展防震應(yīng)急疏散演練活動。
活動前，該園制定了安全、科學(xué)的演練方案和應(yīng)急預(yù)案，組織各班對幼兒進(jìn)行了防震知識的教育活動。上午九點(diǎn)防震疏散演練正式開始，隨著第一聲警報(bào)響起，各班老師立即告知幼兒“地震來了，大家不要慌?！?，并有序指導(dǎo)、緊急避震，孩子們有的用雙手護(hù)著頭，彎腰屈膝，尋找堅(jiān)固的物體和“救命三角”進(jìn)行躲避;第二次警報(bào)聲響起，孩子們在老師的帶領(lǐng)下井然有序地迅速撤離。全體人員各司其職，以保證幼兒的疏散安全。整個(gè)過程用時(shí)兩分鐘，在到達(dá)安全區(qū)域后各教師向負(fù)責(zé)人匯報(bào)了幼兒人數(shù)。
該園副園長徐_總結(jié)活動，對幼兒就防震常識進(jìn)行了再教育，并告知孩子這是一次演練活動，如果真的有地震發(fā)生，一定要像今天一樣沉著冷靜。
該園園長潘x表示，今后要將此類活動常態(tài)化，不斷提高認(rèn)識，形成應(yīng)急疏散的快速反應(yīng)能力和習(xí)慣。