2021年高考閱卷老師的心得化學(xué)

　　化學(xué)中有很多專(zhuān)用化學(xué)名稱(chēng)及化學(xué)符號(hào)，而歷年高考閱卷中，對(duì)專(zhuān)用化學(xué)名稱(chēng)及符號(hào)的書(shū)寫(xiě)要求非常嚴(yán)格，錯(cuò)寫(xiě)或亂寫(xiě)一律不得分。下面我為大家整理了關(guān)于2021年高考閱卷老師的心得化學(xué)，供大家參考。

2021年高考閱卷老師的心得化學(xué)1

　　綜合多年高考媒體報(bào)道可以得知，大部分地區(qū)已在多年前就實(shí)現(xiàn)了電腦閱卷，多人審卷的模式。

　　例如，媒體采訪上海高考語(yǔ)文閱卷組有關(guān)負(fù)責(zé)人得知，在上海高考閱卷中，以作文閱卷為例，首先從時(shí)間上，電腦設(shè)置了評(píng)閱一篇作文的最低時(shí)間高于90秒，如果老師沒(méi)有看夠這個(gè)時(shí)間，屏幕上不會(huì)出現(xiàn)下一篇作文;其次一篇作文必須經(jīng)過(guò)兩位老師評(píng)閱，電腦隨機(jī)派送作文，評(píng)閱同一篇作文的兩位老師分屬不同的房間，每個(gè)考生作文最終得分至少經(jīng)過(guò)2人評(píng)卷、2次檢查，最后如果兩位老師的打分出現(xiàn)較大偏差，這篇作文還將進(jìn)入中心組討論。也就是說(shuō)，一篇作文最多會(huì)經(jīng)過(guò)4次評(píng)閱和3次檢查。不僅如此，近年來(lái)，上海市教委更是還多次邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表視察閱卷現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)高考閱卷工作進(jìn)行監(jiān)督。

　　再如，自2010年起，北京考試院就對(duì)閱卷老師的資格做出了嚴(yán)格要求，高校的閱卷老師必須是博士學(xué)歷，這意味著在讀的研究生不能參與閱卷評(píng)卷。

　　高考閱卷工作牽涉到每年近千萬(wàn)考生的命運(yùn)，需要更多透明公正的監(jiān)督方式。但高考考生也應(yīng)該端正心態(tài)，從自己做起，把自己該做的復(fù)習(xí)與準(zhǔn)備做好，用扎實(shí)的基礎(chǔ)應(yīng)對(duì)高考的檢驗(yàn)。

2021年高考閱卷老師的心得化學(xué)2

　　筆者有幸參加了2009年河南省高考化學(xué)閱卷工作，下面是本人在閱卷中的一些心得體會(huì)：高考改卷是流水作業(yè)，每人只改一道題，我改的是第28題。28題是一道電化學(xué)題，考查的知識(shí)點(diǎn)主要是對(duì)電極的判斷、電極反應(yīng)方程式的書(shū)寫(xiě)、利用守恒法的一些計(jì)算以及對(duì)電解前后溶液酸堿性的判斷。

　　這原本不是一道非常難的題，但是得分率不高。得滿分的考生只有一萬(wàn)多，大約占考生總?cè)藬?shù)的1/50，得零分人數(shù)比得滿分的略低一點(diǎn)。

　　造成學(xué)生不得分或得不了滿分的原因，我分析主要有如下幾點(diǎn)：

　　1.電極名稱(chēng)寫(xiě)錯(cuò)。原因大致有兩種：一是原電池中的正負(fù)極和電解池中的陰陽(yáng)極分不清;二是審題馬虎，比如，第一個(gè)空格里，問(wèn)的是電源的哪個(gè)極，有學(xué)生卻答“陰極”，答非所問(wèn)。

　　2.電極反應(yīng)方程式的書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤。大致分四種情況：一是根本不會(huì)寫(xiě);二是記不住常見(jiàn)離子的放電順序;三是不注意配平反應(yīng)方程式;四是離子符號(hào)書(shū)寫(xiě)得模棱兩可等。

　　3.計(jì)算錯(cuò)誤。電化學(xué)中的計(jì)算基本都是圍繞電子守恒的計(jì)算，只要學(xué)生真正理解電解原理，一步一步細(xì)心計(jì)算，雖然費(fèi)時(shí)，但還是可以算出來(lái)的。只不過(guò)，在考場(chǎng)上學(xué)生的神經(jīng)高度緊張，而這道題計(jì)算起來(lái)的確有點(diǎn)費(fèi)事兒，所以導(dǎo)致本題中的第(3)、(4)小題得分率特別低。在此，我順便提醒考生，如果你的計(jì)算能力較差，那么可以放棄;如果你的思路很清晰且計(jì)算能力不錯(cuò)，還是平心靜氣算出來(lái)，因?yàn)殡y一點(diǎn)的計(jì)算，答案往往是一個(gè)范圍，即允許誤差的存在，所以還是很容易得分的。

　　4.文字?jǐn)⑹鲱}因表述錯(cuò)誤而丟分。文字?jǐn)⑹?，是本題中最難改的一道題，因?yàn)榭忌鷶⑹龅慕Y(jié)果五花八門(mén)，什么樣的說(shuō)法都有，所以導(dǎo)致改卷老師在閱卷過(guò)程中費(fèi)時(shí)、費(fèi)力甚至把握不住判分的標(biāo)準(zhǔn)，閱卷速度也非常慢。比如：“電解”這個(gè)詞有的同學(xué)因筆誤寫(xiě)個(gè)“電角”，把“解”字的右半部分給丟掉;電解的實(shí)質(zhì)為“電解水”卻答成“電離水”;答非所問(wèn)，結(jié)論與原因相矛盾等，導(dǎo)致本題出現(xiàn)一些考生本人都想不到的丟分情況。

　　針對(duì)閱卷中發(fā)現(xiàn)的這些問(wèn)題，我建議同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的高考備考中，應(yīng)注意以下四項(xiàng)：

　　1.嚴(yán)格要求，降低不必要的損失。

　　化學(xué)中有很多專(zhuān)用化學(xué)名稱(chēng)及化學(xué)符號(hào)，而歷年高考閱卷中，對(duì)專(zhuān)用化學(xué)名稱(chēng)及符號(hào)的書(shū)寫(xiě)要求非常嚴(yán)格，錯(cuò)寫(xiě)或亂寫(xiě)一律不得分。專(zhuān)用化學(xué)名稱(chēng)及化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě)規(guī)范，我認(rèn)為是化學(xué)教師從高一開(kāi)始的每一堂課都應(yīng)強(qiáng)調(diào)的問(wèn)題，學(xué)生只有在初學(xué)階段就養(yǎng)成良好的習(xí)慣，才不至于在高考中失去不該失去的分?jǐn)?shù)。所以，一定要強(qiáng)調(diào)規(guī)范化，尤其是化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)的規(guī)范化。

　　2.提高選題水平和質(zhì)量，立足于精練和專(zhuān)題訓(xùn)練。

　　在練習(xí)的時(shí)候，要正確選題。選題的標(biāo)準(zhǔn)有以下幾點(diǎn)：

　　(1)多選近幾年的高考試題，少選老資料中的難題;

　　(2)控制訓(xùn)練難度，以中檔題訓(xùn)練為主;

　　(3)注意練習(xí)題的能力層次要求，按不同能力層次設(shè)計(jì)不同的練習(xí)題，可分層次進(jìn)行訓(xùn)練和輔導(dǎo);

　　(4)多選實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新設(shè)計(jì)題，尤其是課本內(nèi)典型實(shí)驗(yàn)裝置的改進(jìn)設(shè)計(jì)，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)?zāi)芰τ?xùn)練;

　　(5)適當(dāng)增加化學(xué)計(jì)算題訓(xùn)練，強(qiáng)化用數(shù)學(xué)工具解決化學(xué)問(wèn)題的思維和能力。

　　3.注意提高文字表達(dá)能力及化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)能力。答題時(shí)要答出關(guān)鍵性化學(xué)表達(dá)用語(yǔ)。

　　高考評(píng)卷主觀題實(shí)行網(wǎng)上閱卷，除了要保證評(píng)卷質(zhì)量外，評(píng)卷速度對(duì)評(píng)卷任務(wù)的完成有決定性的影響。因此，評(píng)卷老師在閱卷中往往只看要點(diǎn)，尤其是看一些關(guān)鍵步驟，有則給分，沒(méi)有就不給分。所以，考生在答題時(shí)首先要簡(jiǎn)明扼要，答出要點(diǎn);其次要答出技巧，最好做到卷面整潔、字跡工整、敘述簡(jiǎn)明等。比如，2009高考第28題第(5)小題一定要強(qiáng)調(diào)“酸、堿性”的大小是否發(fā)生變化，再簡(jiǎn)述其是否發(fā)生變化的原因，少一項(xiàng)就要扣分。

　　4.夯實(shí)基礎(chǔ)，調(diào)整心態(tài)，注意培養(yǎng)和訓(xùn)練良好的心理素質(zhì)和應(yīng)試技巧。

　　通過(guò)老師們的交流和對(duì)試題的分析以及同學(xué)們?cè)嚲砩系淖鞔鹎闆r，給我的又一啟示是：基礎(chǔ)知識(shí)都是各學(xué)科考察的主要內(nèi)容，同學(xué)們丟分最多的也是基礎(chǔ)知識(shí)，高考試題中，難題占的比例很小。因此，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中，要堅(jiān)持不懈地抓基礎(chǔ)，不要過(guò)早地進(jìn)行綜合訓(xùn)練。

　　有很多學(xué)生平時(shí)成績(jī)很好，但每場(chǎng)正式的考試都不能發(fā)揮正常的水平。我認(rèn)為，這主要是考試心態(tài)的問(wèn)題。像2009年高考第29題，很多學(xué)生審題不清，看不清前后的對(duì)應(yīng)關(guān)系就下筆做題;再如2009年高考第30題，很多同學(xué)將有機(jī)物的結(jié)構(gòu)寫(xiě)錯(cuò)(多氫原子或少氫原子)。這樣丟分實(shí)在太可惜了。那么，為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的情況呢?我想主要還是因?yàn)榭荚嚂r(shí)太緊張，致使本來(lái)會(huì)做的也變成不會(huì)做的了。

　　高考是對(duì)考生知識(shí)和技能掌握程度的測(cè)試，也是對(duì)考生心理素質(zhì)的測(cè)試。如何幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài)，使他們從容應(yīng)對(duì)這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，我想也是老師們?cè)诟呷龔?fù)習(xí)中需要研究的問(wèn)題。

　　(襄城縣第一高級(jí)中學(xué)化學(xué)組黃艷娟)

　2021年高考閱卷老師的心得化學(xué)3

　　很榮幸的，本人被挑選成為2005年高考語(yǔ)文閱卷人員。本來(lái)以為高考閱卷是一件多么美好的事情，興奮、好奇、光榮?？墒沁@一次hb省的高考閱卷組織者真是很失敗。首先，昨天下午的動(dòng)員大會(huì)很失敗。讓所有的老師都到某師范大學(xué)的一處教學(xué)樓開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，由于地點(diǎn)沒(méi)有安排好以至于改卷老師占據(jù)了整個(gè)5樓，在大廳里面群集議論閑聊，嘰嘰喳喳，好不熱鬧!嚴(yán)重影響了師生的正常教學(xué)秩序。后來(lái)重新安排地點(diǎn)后，由于沒(méi)有人組織領(lǐng)導(dǎo)，很多老師仍然找不到地方，于是三三兩兩散去，只有少數(shù)人堅(jiān)持到6點(diǎn)，終于開(kāi)完了會(huì)。

　　今天早上為了不遲到，我7點(diǎn)就起床，可是到現(xiàn)在(10：17)，還處在試評(píng)階段。大家費(fèi)力的踴躍的討論，2個(gè)并列組長(zhǎng)只是深入群眾辯論交流。但是當(dāng)組員提倡可否共同分析，擬廚評(píng)分細(xì)則時(shí)，組長(zhǎng)以答案不可能窮盡為理由推脫，又將標(biāo)答和評(píng)卷標(biāo)準(zhǔn)重復(fù)了一遍?？墒牵裁床攀恰罢_”，如何才算“合理”?一個(gè)漫畫(huà)題，理解本來(lái)就多種多樣，而且本題出的本身就不夠嚴(yán)密，將2棵小樹(shù)并列置于一幅圖中，以致誤導(dǎo)了很多考生將兩者比較，引出內(nèi)因和外因的寓意——而此寓意嚴(yán)格參照標(biāo)答的話，0分!

　　作為聽(tīng)說(shuō)很多老師由于住宿條件差而沒(méi)有睡好，今天早上在這里干耗著還真是不如回去休息。

　　※不過(guò)，值得肯定的是本次改卷十分公平。就主觀題而言，一般要經(jīng)過(guò)2評(píng)，就是2個(gè)老師在完全不知情的情況下共同改一份卷子，誤差不能超過(guò)2分(我們那題總分4分)，然后取平均值。如果超過(guò)的，要送到組長(zhǎng)那里進(jìn)行3評(píng)。還有一個(gè)更嚴(yán)格的規(guī)定就是每幾百份或者1千份將把你自己改過(guò) 的卷子重新打回來(lái)(隨機(jī))讓你改，看前后兩次是否給分一樣。上面還對(duì)每人無(wú)效分的比例做了嚴(yán)格規(guī)定。

　　總的來(lái)說(shuō)，對(duì)廣大考生應(yīng)該是十分有利的，十分公平的。只是希望在以后的工作中能夠組織的更好。

　2021年高考閱卷老師的心得化學(xué)4

　　去年是四川首次自主命題，對(duì)閱卷教師要求很?chē)?yán)。閱卷過(guò)程中必須堅(jiān)持：公平的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，一把尺子量到底，只要沒(méi)有原則性錯(cuò)誤，能給分就給分，盡量少扣分;要求閱卷細(xì)致，仔細(xì)復(fù)查，基本做到消除誤差和出錯(cuò)。

　　1、表明化學(xué)專(zhuān)用術(shù)語(yǔ)的漢字寫(xiě)錯(cuò)不給分

　　考生在答卷時(shí)書(shū)寫(xiě)出現(xiàn)了很多錯(cuò)別字，是造成失分的一個(gè)原因，如坩堝、過(guò)濾、蒸餾、苯、溶解、分餾、萃取、碘、藍(lán)色等化學(xué)專(zhuān)用術(shù)語(yǔ)只要寫(xiě)錯(cuò)就計(jì)為零分。

　　2、對(duì)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)要求提高

　　無(wú)機(jī)化學(xué)方程式不配平、化學(xué)式書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤、離子方程式寫(xiě)成化學(xué)方程式均計(jì)零分。

　　去年理綜二卷化學(xué)試題抽樣調(diào)查平均分是33.9，難度系數(shù)為0.565，去年是0.65。

　　從上表可以看出：26題(實(shí)驗(yàn)題)，得分率不高，說(shuō)明考生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ζ毡檩^低;也說(shuō)明在教學(xué)中語(yǔ)言表達(dá)訓(xùn)練不夠，所以考試時(shí)語(yǔ)言敘述、邏輯搭配成問(wèn)題。27題(無(wú)機(jī)推斷題)的第(4)小題是書(shū)寫(xiě)離子方程式，書(shū)寫(xiě)所需要的反應(yīng)物、產(chǎn)物都已經(jīng)在前面推出，但得分率較低，說(shuō)明離子方程式的書(shū)寫(xiě)仍然是今后教學(xué)的重點(diǎn)。28題(有機(jī)推斷)這道題的問(wèn)題仍然是學(xué)生存在的老問(wèn)題：結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式不能正確書(shū)寫(xiě)、遺漏小分子等。而結(jié)構(gòu)式錯(cuò)誤或漏寫(xiě)均計(jì)零分，此題(3)、(4)小題是書(shū)寫(xiě)有機(jī)方程式，每題3分，未配平可得2分。29題第(3)小題計(jì)算甲烷為原料合成氨的體積，得分率相當(dāng)?shù)?，只?.123，說(shuō)明學(xué)生不會(huì)讀圖，處理數(shù)據(jù)不嚴(yán)密。75%沒(méi)注意氫氣的來(lái)源，沒(méi)讀懂線索圖等原因?qū)е虏荒苷_得出答案，而尿素同分異構(gòu)體的書(shū)寫(xiě)閱卷時(shí)給出了6種可行答案。但遺憾的是很多學(xué)生一種都寫(xiě)不出來(lái)。這說(shuō)明有機(jī)化學(xué)常見(jiàn)原子成鍵方式不熟悉：如碳原子能形成四根共價(jià)鍵、氮原子形成三根共價(jià)鍵、氫原子形成一根共價(jià)鍵、氧原子形成二根共價(jià)鍵。根據(jù)這個(gè)原則考生完成試題上要求的寫(xiě)出兩種含有碳氧雙鍵的尿素的同分異構(gòu)體應(yīng)該是很容易的。

　　綜上所述，去年的考生試卷暴露出來(lái)的問(wèn)題有如下：1、書(shū)寫(xiě)不規(guī)范，字跡潦草，不按要求做答，答非所問(wèn)。 2、語(yǔ)言表達(dá)不嚴(yán)密，邏輯思維能力差。 3、基礎(chǔ)不扎實(shí)，教材不熟悉，4、主干知識(shí)的復(fù)習(xí)不到位。

2021年高考閱卷老師的心得化學(xué)5

　　綜觀近幾年高考化學(xué)試卷，題目并不難，但從去年的閱卷情況來(lái)看，有不少考生在一些很容易的題目上丟了分。我相信，對(duì)于很大一部分考生來(lái)說(shuō)，這不是因?yàn)樗麄儧](méi)有掌握那些基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，而是沒(méi)有認(rèn)真審題，這樣丟分是非?？上У?。

　　可以在考場(chǎng)上，考生千萬(wàn)不要為了趕時(shí)間而匆匆瀏覽題目，一定得花時(shí)間認(rèn)真審題，它是最關(guān)鍵的，是得分的前提條件。毫不夸張地說(shuō)，審對(duì)題目就等于成功了一半。解題過(guò)程注意規(guī)范。

　　由于答題過(guò)程不規(guī)范而導(dǎo)致的丟分很冤枉。從去年的閱卷情況看，一些考生還是無(wú)法避免化學(xué)用語(yǔ)不規(guī)范的問(wèn)題，比如沒(méi)有區(qū)分字母符號(hào)的大小寫(xiě)，反應(yīng)式中漏掉了氣體符號(hào)、沉淀符號(hào)、加熱符號(hào)，方程式中的可逆符號(hào)誤寫(xiě)成箭頭等等;有的考生在文字表達(dá)上不準(zhǔn)確，比如將“酯化反應(yīng)”寫(xiě)成“脂化反應(yīng)”出現(xiàn)這樣的錯(cuò)別字是不得分的，這樣白白丟分多冤枉啊!

　　還有的考生可能為了圖快，書(shū)寫(xiě)潦草，上筆連著下筆，影響閱卷速度，而且容易引起歧義，導(dǎo)致誤判。所以答題時(shí)應(yīng)盡量書(shū)寫(xiě)規(guī)范、清晰，那樣才可能得高分。學(xué)會(huì)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的遷移現(xiàn)在的試題越來(lái)越靈活了。去年一道開(kāi)放式化學(xué)題，要求考生設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，結(jié)果閱卷時(shí)我發(fā)現(xiàn)很多試卷都是空白的，我感到很惋惜。其實(shí)，這類(lèi)題目得分相對(duì)容易，因?yàn)殚_(kāi)放性試題的答案不是唯一的，按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，只要考生能夠自圓其說(shuō)就可以給分。如果今年還出現(xiàn)類(lèi)似題目，考生可按照自己平時(shí)所學(xué)，大膽地寫(xiě)上答案，寫(xiě)上了就可能得分，空著是絕對(duì)不會(huì)得分的。

　　此外，考生在平時(shí)可適當(dāng)關(guān)心一些社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，因?yàn)橛胁糠衷囶}和現(xiàn)實(shí)結(jié)合極其密切。比如去年就考了一道和“蘇丹紅一號(hào)”有關(guān)的題目，如果考生對(duì)此有所了解，可以更好地答題。

　　考生拿到試卷后，千萬(wàn)別爭(zhēng)分奪秒地答題，而應(yīng)該利用5分鐘的看題時(shí)間，把大概了解。理科綜合卷由生物、化學(xué)、物理三科試題組成，按照難易程劃分，每科都有容易題、稍難題、難題。考生答題時(shí)，不一定要按照試題順序作答，可以本部解決，然后主攻稍題，最后在時(shí)間允許的情況下，可以嘗試難題。不過(guò)我建議廣大考生不要太追求完美，不要把大量時(shí)間花在幾道難題上，有時(shí)候要舍得放棄。