高考的卷子是電腦隨機分派到各閱卷教師的計算機上的，每個教師只能看到一道題，學(xué)生的姓名及考號等完全屏蔽。下面由我為大家整理了關(guān)于高考閱卷老師心得，供大家參考。
隨著高考成績的公布，十幾天緊張而忙碌的高考作文閱卷生活也已成為過去，回首這次高考語文閱卷的經(jīng)歷，我感到收獲頗豐，對自己今后的作文教學(xué)也有很大的啟示。
就此次高考作文閱卷與往年最大的變化在于從此取消了所謂的“保險分”，即切入分，如此一來，則高考作文成績差異將由原來的不相上下一變而為天壤之別，高考作文教學(xué)的重要性也將進一步凸顯。用語文閱卷組組長何永康教授的話就是“要利用高考作文閱卷的杠桿，徹底改變高中作文教學(xué)地位不高的狀況，引起學(xué)生與老師對高中作文教學(xué)的足夠重視，讓種瓜的得瓜，各豆的得豆，種草的只能收荒草?！?/p>
此外今年高考作文均分與往年相比，應(yīng)該要低到五分左右，究其根本原因，除了取消切入分，拉開差距的閱卷指導(dǎo)原則之外，便是今年的高考命題“品味時尚”存在偏離學(xué)生生活，尤其是農(nóng)村生活的問題。雖其導(dǎo)向是要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會，關(guān)注生活，應(yīng)該無可非議，但實際上很多學(xué)生對時尚生活缺乏深入的體會和思考，很多學(xué)生對“時尚”這一概念的理解把握不準，導(dǎo)致大量學(xué)生作文偏題，淪入低分區(qū)。
在今年的高考作文閱卷中有以下三種現(xiàn)象需要引起我們的關(guān)注或警惕：
一、念念不忘經(jīng)典，玩得走火入魔。現(xiàn)在有不少學(xué)生言必稱屈原、司馬遷、陶淵明、李白、蘇軾，而根本不管作文題目是什么，這些素材能否用得上，能否有效地證明自己的中心論點，以為“死人飯”好吃，只要呈現(xiàn)出豐富厚重的文化歷史底蘊作文分就一定不會太低，其實大錯特錯。用喻旭初老師的話說，“一個屈原擺平六年高考題是一件極其荒唐的事”。今年高考中吃“死人飯”的作文基本與時尚不粘邊，屬偏題作文，分數(shù)低的可憐，不管語言內(nèi)容再好，都過不了42分的“杠子線”。應(yīng)該說，這充分暴露了我們平時閱卷中重語言輕切題，重歷史文化輕當今社會生活的弊病。
二、堆砌事例，生拉硬扯，不管三七二十一。應(yīng)該說此類問題每年都有，但今年尤為嚴重。究其原因，我想不外乎三點：第一，審題不過關(guān)，對命題的概念內(nèi)涵與結(jié)構(gòu)把握不清，抓不住主次輕重緩急以及命題意圖;第二，學(xué)生根本不熟悉時尚生活，沒有什么切身體會，哪還談得上什么“品味”;第三，很多學(xué)生作文功底太差，平時訓(xùn)練也不到位，只能靠背點作文素材來敷衍高考，說到底對作文重視程度不夠。綜上三點，今年不管三七二十一的堆砌事例，霸王硬上弓式的 1
說理、漫天隨意式的貼標簽等此類問題尤為突出便是意料之中的事了。這也應(yīng)該引起我們老師的高度重視，在以后的教學(xué)中更加重視作文基本功訓(xùn)練、審題訓(xùn)練及議論文的說理訓(xùn)練。
三、記敘文大都落入父愛母愛的窠臼，今年高考作文題不太適合寫記敘文，這是眾所共知的，也不能不說是此次高考命題的“小失誤”，也正因為如此，我們在閱卷中對為數(shù)不少的記敘文也算是“另眼相待”了。只是發(fā)現(xiàn)寫記敘文的學(xué)生大都只將“時尚”當作入題的幌子而非貫穿全文的線索，很多學(xué)生最后干脆拋開題目在那里大談特談父愛母愛，自以為“文章一高尚，分數(shù)自然也不會太卑鄙了”。這類現(xiàn)象今年特別普遍，除了寫作品質(zhì)不高之外，我想這也充分暴露出學(xué)生寫作視野的狹窄。當然造成這種情況的原因是多方面的，但也給我們語文老師的作文教學(xué)敲了一下警鐘，應(yīng)在平時的作文訓(xùn)練中鼓勵學(xué)生拓寬寫作視野，大膽地走向社會，走向生活，思考人生，思考社會。
此外我發(fā)現(xiàn)今年高分作文偏向批判性較強，語言恢諧潑辣的雜文，而此類文章是需要學(xué)生有新鮮豐富的閱讀，對社會生活高度關(guān)注，對時代變遷十分敏感。而這些是否也反映出我們平時語文教學(xué)方式的保守、單調(diào)、脫離生活，我不得而知，但的確值得深思。
當然，除了以上一些“重大發(fā)現(xiàn)”之外，此次閱卷中還有一些“小發(fā)現(xiàn)”，都是作文細節(jié)上的問題，在此，我略提一二，謹供參考了。如作文開頭乏味，入題太慢。有的學(xué)生一上來就是套話，“隨著社會的進步，人民生活水平的提高??”有的學(xué)生干脆從社會經(jīng)濟發(fā)展再到社會穩(wěn)定、時代進步、女權(quán)覺醒，最后再說女性也有追求美的權(quán)利，于是便開始追趕潮流，時尚了。有的學(xué)生更夸張，一上來便是“仰觀宇宙之大，俯察品類之盛??縱觀我們?nèi)祟悮v史長河，無論何時何地，男女老少，時尚始終是人們最愛探討的話題?！边€有的學(xué)生一上來便賣弄一下文采，說一段華而不實，莫名其妙的話來妄圖“征服”閱卷老師，全然不顧其中是否有必然聯(lián)系，如“花開灼灼，梅艷芳菲;楊柳依依，風(fēng)姿綽約;碩果累累，春華秋實;白雪皚皚，銀裝素裹，此則曰古之時尚?！痹儆?，濫用排比等修辭手法，拼湊字數(shù)也比較常見。
總之，此次去南京閱卷應(yīng)該說收獲頗豐，所以縱然辛苦卻也值得，我相信此次歷練對自己今后的教學(xué)一定會有很多啟發(fā)，如果還能帶給同仁們一些思考與啟發(fā)，那便是“額外收入”了。最后，也再次感謝學(xué)校給我提供這么好的學(xué)習(xí)機會。
孫榮華
2014.6.26
高考的卷子是電腦隨機分派到各閱卷教師的計算機上的，每個教師只能看到一道題，學(xué)生的姓名及考號等完全屏蔽。為了保證高考評卷工作有序正常地進行，每份卷子都由兩個以上的老師來評閱。同時，每個題目都規(guī)定了一定的誤差，如果兩位老師評出來分數(shù)超過規(guī)定的誤差，卷子最后將自動分派給組長進行仲裁。因此，網(wǎng)上閱卷要比以前公平得多。
不過，由于時間緊、任務(wù)重——不少題目平均改卷時間只有數(shù)秒或數(shù)十秒。由此，迫使評卷人員不得不去尋找一種標準簡易、閱題速度較快、評卷相對公平的方式進行評閱。堅持“一把尺子量到底”，這是評卷工作的根本原則。而評分的原則是按點給分，并非言之有理就給分。
為此，經(jīng)歷過近兩三年高考閱卷的老師提醒考生：平常訓(xùn)練時要注意答題技巧，養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣。
規(guī)律一 閱卷往往只盯住答對部分
由于評卷人員的注意力集中在關(guān)鍵詞上，所以往往只注意答對部分，對于答偏答錯部分常常無暇顧及?！按饘Φ梅?，答錯不失分”的現(xiàn)象非常普遍。而除了要點之外，改卷老師在改卷時還看答題的基本結(jié)構(gòu)是否正確，句子表達是否準確。如果結(jié)構(gòu)清晰、句子準確、表達流暢，一般都能得到比較高的分數(shù)。
對策
答題也好，作文也好，一定要把要點部分寫完整，只有平常多多積累，才能在競技中處于不敗之地。
規(guī)律二 第一印象好常能得高分
據(jù)說，有這么一份作文試卷，由于開頭寫得非常漂亮，兩位改卷老師都十分滿意，都沒往下看，不約而同就給打了50多分。后來，卷子傳到組長處，才被發(fā)現(xiàn)，該卷的作文其實只是寫了兩三百字。高考改卷，由于時間太緊，很多老師不得不尋找捷徑。據(jù)說，有個別老師改卷只憑第一印象，第一印象好常常就給打高分。比如有的老師改作文，只是第一段看一下，中間看一下，最后一段看一下，分數(shù)打高打低全憑第一感覺。
對策
雖然不是每個老師都憑感覺打分，但給老師一個好印象卻肯定是很重要的，特別是作文，一個漂亮的開頭可能就奠定了高分的基礎(chǔ)。在高考語文和英語作文改卷過程中，改卷老師每天面對那么多份試卷，如果寫作上沒有新意，就很容易流于一般。因此，寫得別出心裁、個性鮮明、出彩，也是作文拿高分的策略之一。
規(guī)律三 不約而同都往平均分上靠
高考改卷電腦會將每份卷子同時發(fā)給兩位老師改，如果兩人的評分誤差在規(guī)定范圍內(nèi)，改完的這份卷子就是有效卷。而每位老師所改的卷子中有多少是有效卷，電腦會即時體現(xiàn)。因此，在改卷過程中，不少老師為求穩(wěn)，不由自主會往某個分數(shù)段上打。如果發(fā)現(xiàn)自己的有效率低了，就會慢慢往平均分上靠。
對策
那么，如何突破平均分，讓改卷老師眼前一亮，往高分上打?專業(yè)人士的建議是：出現(xiàn)這種情況的大多是文科的答題，特別是作文，因此，思路就要盡量地與眾不同，有創(chuàng)意，這樣才能吸引改卷老師的眼球，才能得高分。
規(guī)律四 抓評分點成為閱卷關(guān)鍵
高考時，每小題的答案都會依題意設(shè)置若干個評分點，只有按規(guī)定的評分細則的采分點答題才給分。因此，閱卷過程中，許多老師往往把重點放在對評分點的尋找上，實際上就是對某幾個關(guān)鍵詞進行掃描，而忽略了句子的質(zhì)量。
對策
答題時，不論答多答少，首先要把答案的關(guān)鍵部分、關(guān)鍵詞寫出來，第二步才考慮句子的質(zhì)量。這樣，不論你怎么答，都不用擔(dān)心失分。
“我是一名從教數(shù)十年的語文老師，近年來大都參與了高考閱卷。今年的閱卷場改卷非常嚴格，啟用了現(xiàn)代化設(shè)備，嚴格按國家部頒標準，參照省里相應(yīng)細則，每份試卷必須經(jīng)小組長、大組長、質(zhì)檢組、指導(dǎo)委員嚴格檢查，作文最后輸入電腦看是否偏離標準，有問題立即返回糾正。每個閱卷老師都按閱卷要求，心里裝著考生。給分有所依，扣分有所據(jù)，評分很公正?！?/p>
昨日，成都一位高考閱卷老師給本報發(fā)來稿件，傳遞了高考閱卷場的“第一手信息”。這位老師還特別描述了閱作文卷時“震撼心靈的感受”———
“……媽媽，題海猛如虎啊，我從早到晚苦戰(zhàn)到傍晚回來你又把我關(guān)進小屋，我每天親吻了凌晨才能休息，我的思維在模糊，智慧正離我軀體而去，你為何如此狠心?……”
這是我在閱卷場上讀到的一篇高考作文，題目叫《愛我的是母親殺我的也是母親》，文章寫得很感人?？赐暌黄魑?，我的心靈被震動了，眼里濕潤……
當一篇篇作文經(jīng)過我的手，單是那一串串題目就是一朵朵跳躍的浪花，就匯成了問的巨流。如：《疑則生問》、《酒肉穿腸過問字心中留》、《該出口時就出口》、《人非圣賢豈能無問》、《人生自古誰無問》、《問為我們插上飛翔的翅膀》、《傾聽問的鐘聲》、《五問慈母》、《叩問歷史》、《不恥下問》、《與毛澤東研究戰(zhàn)爭》、《與魯迅一道分析人性》、《問有源頭活水來》、《問中乾坤大，懷中月夜長》、《學(xué)無止境問無止境》、《問出世間情為何物》《問出精彩的人生》、《問是我走向成功的階梯》、《問和我一起長大》、《問則明不問則惑》、《永遠的追問是永恒的絕唱》。
一些學(xué)生還有真情實感的問：《實話實說》、《問直叫人生死相許》、《遲到的問》、《生命不能承受之問》、《問天問地到底問誰》、《我問蒼天還是問大地?》、《茫茫沙漠路在哪里》、《敢問人為何物》、《考場四問》、《夢訪李白》、《天下英雄會是我嗎?》。
有篇《與龍王討論水災(zāi)》很有趣：“閻王老兒你為啥年年興風(fēng)作怪?從公元前602年周定王5年開始到1939年蔣介石扒開花園口，2540年間，黃河決堤1590次，大改道26次，平均3年兩次決口，100年就有一次大改道，給我們帶來多么大的災(zāi)難?今年好幾次颶風(fēng)與水災(zāi)，整個世界損失十幾萬生命?閻王回答：過去年代你們相互殘殺，今天你們工業(yè)發(fā)達形成臭氧層，年年戰(zhàn)爭硝煙彌漫，塵埃落到我的頭上，哪一天不使我發(fā)脾氣?不過，我仍然歡迎人類的使者來談判……”
不少學(xué)生為創(chuàng)新放開手腳寫信，寫文言文、填詞、寫日記、寫小說……應(yīng)有盡有。閱卷時，有時我會覺得，考生們簡直是一群群不安分的小精靈，他們?nèi)呵榧ぐ?，躍躍欲試，甚至有些“忘乎所以”，跳躍和突兀的思維和語言令人驚嘆。
然而，能打動筆者的好作文并不多，不是內(nèi)容不健康，就是沒有審準題，沒能夠揭開謎底。我略略思考懂得了：是因為話題再熟悉不過，平時沒引起注意，提起筆來發(fā)現(xiàn)滿腦子都是問題，不知從何下手，反而沒了頭緒。即使練過，沒有揭開題的謎底，也只好匆忙臨場發(fā)揮。
今年四川高考作文題出得妙出得巧，受到了社會各界一致好評。12年苦讀，學(xué)生幾乎天天都在問，問時刻就在自己的心里，在自己的實踐中。高考既是考學(xué)生，實際也在考老師，我有個建議，廣大師生是否可以借用今年高考作文題，再寫下一篇《問自己》的日記?
寫作文最好花四五十分鐘，并且最后一定要寫完，寧可短尾也不要無尾，否則扣分相當厲害。
作文其實拉分不多，但是如果你沒寫完，扣十分十二分是非常正常的事情，但是你抓緊最后的時間，寫個結(jié)尾，基本上就只會扣個7分左右。
此外，要善于為標題做“美化”，它可以使閱卷人眼睛一下子亮起來，但是千萬不要使用非常晦澀的標題，建議簡單直接比較好。如果第一眼都沒讀懂標題，那也會讓你的基礎(chǔ)分降低。
語言功底弱的考生注意寫短句子，水平高的考生要調(diào)動已掌握的知識，使文章流暢，有文采。
不管大題小題先搶會做的題，再做有一定解題思路的題，然后拼感覺困難的題，最后再摳實在不會的題。這樣可以保證在有限的時間里多拿分。所以考試整體上是按照順序來做題，但是一定要學(xué)會取舍。
抓緊時間。不為小題糾纏不休。選擇題每個題平均控制在一分半鐘以內(nèi)。
選擇題填空題完成，也只能花50分鐘左右，不可在選填題耽誤太多的時間，影響后面解答題的發(fā)揮。
尤其是基礎(chǔ)題，以選擇題的前八題，填空題的前四題，解答題的前三題，一定要死死的抓住這些得分點，數(shù)學(xué)就不會考太低的。
英語作文首先字數(shù)要夠，只要字數(shù)夠，最低7分、8分可以保證到手。
最差最差的情況，就是你不會寫英語作文，那你就從選擇題或者閱讀題目，或者完成句子里面挑幾個句子出來，替換為作為中需要的單詞，一定要避免作文字數(shù)不夠的情況。
不建議學(xué)生在英語作文上花費太多的時間，尤其是很多同學(xué)喜歡打草稿，但是最好的方法是，在紙上寫一個作文的框架以及主要觀點，就可以直接在答題紙上寫了，如果你的寫作文速度慢，那就更不推薦打草稿了。
考考考，老師的法寶;分分分，學(xué)生的命根。雖然這句話說的有點嚴重，但從側(cè)面反映出學(xué)校老師，學(xué)生對學(xué)習(xí)成績的重視。高考在即，我知道很多同學(xué)都在摩拳擦掌，躍躍欲試;還有的同學(xué)這幾天肯定有些緊張，甚至?xí)?。身為過來人的我能深刻的感受到同學(xué)們此時此刻的心里狀態(tài)，據(jù)我這些年對高考的研究，我發(fā)現(xiàn)高考的閱卷老師是在為同學(xué)們在答題卷上找分，因此我總結(jié)得出四個得分要點，能幫助同學(xué)們在自身成績原來的基礎(chǔ)上再提升50-100分，這五個要點如下：
第四、保持卷面整潔
卷面分一般是3-5分;四張試卷共計12-20分。保持卷面整潔就如同一個人穿衣打扮一樣;比如說：你在大街上看見一個穿的破破爛爛，臟兮兮，臭烘烘的人過來找你聊天和一個衣著整潔，面帶陽光，具有紳士風(fēng)度的人過來找你問路你更傾向于喜好哪一個。換句話來說：如果你是高考閱卷老師，現(xiàn)在有兩分答題卡：一份是畫花兒邋遢;一份干凈整潔。對一份畫的花兒邋遢的試卷打高分你是一個什么樣的心情，對一份干凈整潔的試卷打高分又是什么一種心情?你更傾向與給哪一分答題卡打高分呢?
第三、寫的一手漂亮的好字
一手好字，漂亮的字對于文科生來說增加的分數(shù)要比理科生要高;通常在20-30分之間。有句古話叫做：字如其人。高考閱卷老師雖然看不見你的人，但他可以看見你寫的字。換句話說：如果你是高考閱卷老師，現(xiàn)在有兩份試卷需要你來批改：一份寫的歪東倒西，難以辨認，讓人有種墜入冰窖的感覺;另一份字跡清晰、工整;讓人有種如沐春風(fēng)的感覺。你更傾向于給哪一張試卷打高分呢?
第二、答卷試題寫滿
之前我說過：高考閱卷老師是在考的答題的答案之中給你找分。換句話說：現(xiàn)在你是高考閱卷老師，擺在你面前有兩張試卷等著你去批閱：一張是空白的，一張是寫滿答案的。你不會把將空白的試卷打分比寫滿答案的試卷分高吧;即使寫滿答案的試卷是全都脫離題意，那你于心不忍給個鼓勵分應(yīng)該不過分吧!通常鼓勵分為3-5分。
第一、解題思路清晰
你是否曾經(jīng)有過這樣的經(jīng)歷。一道客觀題，你知道答案，同時也在答題卷上寫出來來了，最后還是被扣了2-3分。為什么?比如說：假如你是閱卷老師，現(xiàn)在有兩篇作文等著你去審閱：一篇是結(jié)構(gòu)松散，思維混亂;但你大概能讀懂考生所要表達的意思;另一篇是層次分明，邏輯嚴謹，思路清晰，你不僅能清晰明確的知道考生所要表達的觀點是什么，就連每個段落所要表達的意思你都清楚。那么相比之下，孰高孰低;我相信你的內(nèi)心自有定論了吧。
最后我想說：掌握這四個要點只是基礎(chǔ)，關(guān)鍵在于你要懂得如何將它在高考的時候使用出來。學(xué)習(xí)的目的就是為了使用，而不僅僅只是你知道就行了。請記住，你不是內(nèi)存卡，儲存器;你是一個聰明的人，你是一個在隨時隨地都能隨機應(yīng)變的人，你是一個非常具有智慧的人;只是你現(xiàn)在需要做的是如何將你的聰明才智完全的呈現(xiàn)在眾人的目光之中，我覺得高考就是一個即將讓你大放光彩的舞臺，你準備好了嗎?同學(xué)們!
★ 繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會范文5篇