關(guān)于白鹿原的讀書心得

| 吉智0

陳忠實(shí)先生說,這本書是要用來‘墊枕頭’的。沒錯(cuò),這本書,像磚頭一樣的土黃,也像磚頭那樣構(gòu)建起中國近代風(fēng)云變幻的歷史??梢哉f,白鹿原的興衰起伏,就是整個(gè)中華民族的興衰起伏。只能讓我輩扼腕嘆息,感慨萬千。

如果將白鹿原具象為一個(gè)人,那毫無疑問就是族長白嘉軒了。他是一個(gè)不折不扣的典型地主。但這個(gè)地主卻代表著混沌深厚的白鹿原。那個(gè)一生都在堅(jiān)守內(nèi)心道德和行為準(zhǔn)則的‘腰板太直’的族長。不同與鹿子霖白嘉軒沒有緊跟時(shí)代的變化,走上仕途。而是堅(jiān)持著幾千年來從未改變的傳統(tǒng),繼續(xù)過著老婆孩子熱炕頭的生活。在‘新’與‘舊’的交鋒中艱難的堅(jiān)守傳統(tǒng)。是他鬧交農(nóng),是他制定《鄉(xiāng)約》,也是他專橫的包辦子女的婚姻,當(dāng)眾行刑孝文和小娥。大至權(quán)力更迭饑荒瘟疫小到白靈出逃,鹿三癡傻。什么都無法改變他內(nèi)心封建道德的一桿秤。當(dāng)然,白嘉軒也無法改變別人,無法改變小娥,孝文,白靈,兆鵬等一切新勢力的興起。

田小娥是我最喜歡的人物,沒有之一。她跳脫與封建禮教的束縛之外絕不像大部分受荼毒的女性一樣‘在家從父,出嫁從夫,夫死從子’,做一個(gè)‘偉大’的‘貞潔烈女’:在殘酷漫長的烈火中苦苦煎熬,在縣志中爭得一個(gè)螞蟻般大小黑壓壓的名字。她逃離郭舉人,奔向黑娃。在黑娃逃走后又愛上了白孝文,向利用她的鹿子霖吐唾沫。小娥是一生都在黑暗中徘徊的飛蛾,就算前方是惡毒的咒罵甚至萬劫不復(fù),也要撲向光明幸福的火光。是封建與愚昧禁錮了這個(gè)中國的雷梅黛絲,讓天性自由的飛蛾拘泥躊躇在世人的目光與唾棄中。連死后還要被人掘墳挖尸。

可以說白嘉軒與小娥是當(dāng)時(shí)白鹿原,乃至整個(gè)社會的縮影與極端。代表了新舊勢力,階級之間的巨大矛盾。鹿三,朱先生,鹿家,白家子女,黑娃,都是在這兩者之間奮斗的人物。但無論選擇什么,都是需要巨大的勇氣和精神的。

白鹿原,是一個(gè)處于巨大變革中的民族的秘史,在這片土地上有鄉(xiāng)約和朱先生千年的智慧,也有政治與戰(zhàn)爭帶來的丑惡和殺戮。但這一切權(quán)力,陰謀,革命,希望,堅(jiān)守造就了白鹿原,化作一只筒體潔白的白鹿,沿著歷史的道路向前飛奔而去。

關(guān)于白鹿原的讀書心得篇2

終于把陳忠實(shí)先生的《白鹿原》看完了,結(jié)尾令人有些震驚。思緒隨著故事情節(jié)的波動有些紛亂,白鹿原上的生活百態(tài)隨著白鹿兩家的主線而展開,在中國大地上描寫的這一小塊兒地方折射著整個(gè)社會時(shí)代的變遷。

歲月的風(fēng)霜雨雪,風(fēng)和日麗一遍又一遍,一茬又一茬地涉足這片古老的平原,精靈的白鹿躍動著人們記憶中久違的傳說,不管經(jīng)歷多少坎坷風(fēng)雨,生活的輪子依然不分晝夜地滾動前進(jìn),這是歲月蘊(yùn)含的冷酷而堅(jiān)實(shí)的力量?!栋茁乖返闹魅斯准诬?、鹿子霖兩大家族有形或無形的較量推動著故事情節(jié)的展開與深入。

為了生活而爭,為了臉面而爭。當(dāng)然書中并無直接而露骨地描寫兩大家族的斗爭,而是從生活的各個(gè)方面體現(xiàn)出來。最終以鹿家慘敗結(jié)局。性格決定命運(yùn)或許是條真理。白嘉軒是中國傳統(tǒng)男人的寫照,墨守陳規(guī)、自力更生、謹(jǐn)小慎微、兢兢業(yè)業(yè)地生活。因此,他沒有干出什么驚天動地的大事,始終以一個(gè)威嚴(yán)族長的身份立信于白鹿村,恪守明哲保身的理念。鹿子霖的性格與白嘉軒不大一樣,他追求功利,爭強(qiáng)好勝,作風(fēng)不謹(jǐn),卻又有膽小怕事的一面。他一生雖然也經(jīng)歷了起伏的官場,但終究也沒創(chuàng)造些什么輝煌,最后也以悲慘收場。

我覺得性格變化最大的有兩個(gè)人,一個(gè)是白孝文,一個(gè)是黑娃。白孝文經(jīng)歷了一場饑荒的打擊之后,由軟弱變得堅(jiān)強(qiáng)起來,這也多虧他鹿三叔的話語刺激的作用。他從原來的唯命是從,規(guī)規(guī)矩矩,優(yōu)柔寡斷的性格中走出來,變得桀驁不馴,急功近利了。而黑娃的性格可謂一波三折,先是小時(shí)的膽小羞怯,后又勇猛剽悍,最后又歸于知書達(dá)禮,學(xué)為好人。其實(shí)性格與環(huán)境的關(guān)系是辯證的,環(huán)境塑造了某人某種性格,而某人憑著某種性格來重新塑造環(huán)境。

《白鹿原》作為矛盾文學(xué)獎的作品,它向我們生動地展示了一個(gè)平原,一個(gè)族群的生活畫面,讀進(jìn)去,我們仿佛身臨其境。隨人物之悲而悲,隨人物之喜而喜。我們往往被小說中的人物感染,這大概就是大師筆下寫實(shí)筆觸的力量吧!

書中的生活生命人生跌宕起伏,而我們的呢?希望用青春奮斗的熱情攪破生活的波瀾不驚,用我們的雙手與智慧打造自己的未知前程……

關(guān)于白鹿原的讀書心得篇3

小說的開篇,引用了巴爾扎克的一段話:“小說被認(rèn)為是一個(gè)民族的秘史”這句話有四個(gè)關(guān)鍵詞:“小說”、“民族”、“秘”、“史”。

“小說”旨在說明這是有故事性的,按照王小波的話說——這是有趣的,是一種能吸引人的藝術(shù)形式。“民族”表現(xiàn)的是社會關(guān)系,是受眾,是一個(gè)相同文化的集聚體?!笆贰闭f明的這是具有歷史文化色彩的,是有歷史積淀的,是能引起歷史共鳴的。這個(gè)“秘”字,我倒是想了半天。我覺得可能是因?yàn)檫@樣的有趣的故事,是有特定民族的受眾的,是能引起特定文化命中的歷史共鳴的,是需要一定基質(zhì)進(jìn)行文化解碼的。因而只有這一范圍的人才能夠理解的,對于其他民族的人自然就“秘”啦。各個(gè)文化之間是有相互隔閡的。就比如說可能陜西一帶的關(guān)中人就對《白鹿原》有著更深的理解,當(dāng)然也不是說其他地區(qū)的人沒有了,但畢竟還是比土生土長的陜西人少了點(diǎn)感覺。就像可能其他地方的人也吃火鍋,也打牌,也聊天,但還是很難清楚地理解到火鍋、棋牌、擺龍門陣對四川人的意義。

但必須要點(diǎn)明一個(gè)事實(shí),就是《白鹿原》的格局沒有這么小。如果《白鹿原》光只能打動陜西人的話,那么作為文學(xué)作品,它就是失敗的,它就不能成為經(jīng)典。為什么我們看《靜靜的頓河》、《天堂電影院》會被感動,它們的文化地域特征也很明顯???那是因?yàn)闊o論是小說家,還是電影工作者,他們都必須要找到一種情感,一種共同的情感作為故事的維系,而這種情感,對于絕大多數(shù)人而言都是相同的?!栋茁乖丰槍Φ哪墙^大多數(shù)人,就并非僅僅局限在陜西了,它對于所有中國人,尤其是農(nóng)耕文化的漢族人,那些受儒家禮教文化影響最深的人,都是具有極大意義的。但作為一個(gè)文學(xué)作品,從另一個(gè)方面,它的格局又要足夠小,因?yàn)槿绻窬痔?,那就成歷史作品了?!栋茁乖返闹埸c(diǎn)就放在這一小塊土地上,不貪心,所以也能對人物進(jìn)行深挖。

捋一遍小說思路就能明白,這是一段處在世界轉(zhuǎn)折的時(shí)候、在陜西發(fā)生的故事。故事的核心,其實(shí)不僅僅是關(guān)于白、鹿兩家,更是兩種文化的激烈碰撞。一種,是以白嘉軒為代表的傳統(tǒng)儒家禮教文化,還有一種,是以鹿兆鵬、白靈為首的革命轉(zhuǎn)型文化。這兩派人的相互矛盾爭斗發(fā)展,支撐起了整個(gè)故事框架。

故事以傳統(tǒng)儒家禮教文化開場,從性寫起,從白嘉軒的七房媳婦寫起。舊世的傳統(tǒng)婚姻:兒子得娶素不相識的姑娘;舊世的男尊女卑觀念:男人可以娶七房媳婦;傳統(tǒng)的農(nóng)耕文化:土地即是一切,土地即是財(cái)產(chǎn),土地即是未來;還有,還有,我認(rèn)為是奠定全篇小說的風(fēng)格色彩的——一種傳統(tǒng)的又不同于一般意義上的小農(nóng)文化。小農(nóng)文化是儒家禮教文化的分支發(fā)展,對于改變的固執(zhí)的抵抗、對于封建神靈的迷信、對于宗族禮法的堅(jiān)守,等等,都是它的代表。

所以作者順著這樣儒家禮教文化的思路,為小說打開了一種“鄉(xiāng)土魔幻色彩”:文中的白鹿、各種托夢、各種的鬼神附身、朱先生的各種算卦預(yù)言,都賦予了《白鹿原》獨(dú)特的文化性,讓我聯(lián)想到了《百年孤獨(dú)》。

但是,沒有改變、沒有矛盾的故事談不上有趣,于是革命轉(zhuǎn)型文化出現(xiàn)了。

當(dāng)兆鵬、黑娃攪起一番云雨時(shí),我們才明白(或許早就預(yù)感到了)這場矛盾的到來。

而一旦這樣分析之后,就可以發(fā)現(xiàn)小說的人物似乎都可以風(fēng)門別類起來了。這樣的分類,我想無論是過程還是結(jié)果,都是有助于理解《白鹿原》的。

白嘉軒,應(yīng)當(dāng)被分在傳統(tǒng)儒家禮教文化這一邊。朱先生、鹿子霖、冷先生,也在這邊。另一邊的革命轉(zhuǎn)型文化,首當(dāng)其沖的是鹿兆鵬、白靈,還有鹿兆海。

那么其他角色呢?如果把前面的兩種文化比作河的兩岸,那么其他的角色就都在涉水過河。白孝文就是其中之一,我認(rèn)為他在骨子里就是一個(gè)政治投機(jī)者,他內(nèi)心不像白靈,鹿兆鵬,并沒有什么強(qiáng)烈的取向,他是真真切切為自己而活的。當(dāng)然了,絕大多數(shù)人,比若說白孝武,可能都不知道自己處在過河的途中吧。

但那些在河里沉浮的人們,我們卻不因?yàn)樗麄兊挠廾炼鴧拹?,反而對他們更加同情。舉個(gè)例子,田小娥??赐曛笳娴暮芸蓱z她,就是傻了點(diǎn)嘛,被鹿子霖忽悠來忽悠去。無論是對郭舉人還是對黑娃還是對鹿子霖,她的選擇總要比我勇敢,可是面對她的,卻是白鹿原上的孤立——可她的行為就是處在她的位置上,能做出的唯一反抗啊!或許這一些特定條件下,仍然遵循著禮教,就是一種懦弱!

當(dāng)我們再看看兩岸上的人時(shí),卻發(fā)現(xiàn)他們的位置也不同。

同在傳統(tǒng)儒家禮教文化這一邊,白嘉軒、朱先生和鹿子霖卻各有特點(diǎn)。白嘉軒意識到了時(shí)代的巨變,但他不以為然,不做出改變。他仍然相信宗族的約束與祖宗的法度,他相信這些老文化管理了這么多年,如今也一定能有用。而鹿子霖,他意識到了時(shí)代的巨變,但和白不同的是,他做出了圓滑的改變,他也在不斷向新生文化妥協(xié),但他卻一直疲于奔命,沒能好好吸取教訓(xùn),我想這也是他悲劇的原因之一。

朱先生呢?這是個(gè)先知級別的人物,和《百年孤獨(dú)》中的梅爾吉亞德斯是一類,甚至可比《三國演義》里的諸葛亮——“多智而近妖”嘛!他的骨子里是儒家禮教文化,他的人物形象也因?yàn)檫@文化而成立。但和白嘉軒不同的是,白嘉軒抓住的是皮,而朱先生抓住了它的骨。換句話說,其實(shí)白嘉軒并不知道這種文化的內(nèi)在意義,他只是遵循著祖祖輩輩的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行傳承。而朱先生是用自己的學(xué)識與閱歷,理解到了它的真正意義,并且能付諸于行動,成了圣人,還了它一個(gè)真正的樣子。我常在想,朱先生就好像是從未來穿越過來的,因?yàn)樯系疆?dāng)時(shí)世界所處的歷史階段,下到平民老百姓的生活小事,他都能有個(gè)很清晰的定位。其他角色,黑娃、白孝文什么的自然不用說,甚至是鹿兆鵬、白靈,他們的世界觀都是很幼稚的。從我們的視角,當(dāng)然可以看出他們怎么怎么過激了,怎么怎么做錯(cuò)了。但他們自己是看不出來的,他們對于自己的位置,自己事業(yè)的位置,往往有個(gè)過高的定位。而對這些事情,只有朱先生和我們意見相同,我想這也是朱先生這個(gè)角色的作用之一,有點(diǎn)像是作者陳忠實(shí)先生的投射吧。

還有一個(gè)問題,為什么《白鹿原》后三分之一或者后四分之一的故事節(jié)奏開始快了起來,跟前頭明顯不一樣了。

我覺得有兩個(gè)原因。

一個(gè)是客觀的原因:整部小說并非是單線的順序敘事。它也是由很多人物的多線事件匯和起來的。剛開始,可能一邊是黑娃去做長工,一邊是白家與鹿家的矛盾,一邊是兆鵬白靈在西安讀書。但是到了文章的最后,人物大多去世,唯有白嘉軒與黑娃這條線沒有斷,所以時(shí)間自然就過得快了。

還有一點(diǎn):白嘉軒是我們的主人公,這不用質(zhì)疑。但是主人公也是會衰老的。和我在《贖罪》里的解釋類似,整本小說的前半部分對于白嘉軒來說是最為重要的,也是矛盾最尖銳的時(shí)候。到了后期,人老了,從宗族生活中抽開了,記性也不好了,敘事量自然就下來了。

最后,再來談?wù)劇栋茁乖返慕Y(jié)尾吧。

人們談《猜火車》的成功時(shí),或多或少都會提及它墮落的開頭,光明的結(jié)尾。如果沒有那光明的結(jié)尾,我想《猜火車》會遜色很多,和記錄片差不多了。

回到《白鹿原》,我們會發(fā)現(xiàn)它有一個(gè)極小的開頭——白嘉軒六娶六喪,比起一般介紹歷史背景的開頭,算是小很多了。 而結(jié)尾——鹿子霖的死,也是很小的結(jié)尾。沒有人在意,像《百年孤獨(dú)》里阿爾卡蒂奧被綁在樹上風(fēng)吹日曬一樣,家人到了天明才發(fā)現(xiàn)了他。你可以說《白鹿原》有很多后續(xù)都沒能交代,比如說黑娃的兒子有沒有能找到兆鵬,兆鵬如何面對白靈的死之類的,但相比于白、鹿兩家的恩怨情仇其實(shí)都不能算什么。而鹿子霖的死,正是對它的結(jié)束。

在兩種文化的爭斗中,革命轉(zhuǎn)型文化取得了勝利,至少是表面上的。而白嘉軒、鹿子霖被孤立,處在了社會的邊緣——去縣城找兒子擔(dān)保放人也沒人理,舊時(shí)的生活習(xí)慣是真的不再適用了?;蛟S就像《秋水》里所說,白嘉軒、鹿子霖發(fā)現(xiàn)自己所治理的、爭奪的、擔(dān)憂的、忙碌的都不過如此而已了,這也是對《白鹿原》的一個(gè)極好的收尾。

關(guān)于白鹿原的讀書心得篇4

約摸著17年暑假,酷暑難捱,利用幾天的午休時(shí)間在床上閱讀完了《白鹿原》。

那還是上公共課大學(xué)語文,16年春夏學(xué)期,那個(gè)燙著泡面形狀頭發(fā)的女老師推薦給我們的,當(dāng)然少不了對這本鴻篇巨制的贊美,歷史大背景、社會變遷,十分值得品讀云云,并吐槽,由王全安執(zhí)導(dǎo),張雨綺扮演田小娥把《白鹿原》改編為電影,則將這部著作完全演繹成為田小娥和他的男人們的故事,簡直不要太低俗,完全把這部書的精髓丟棄了。

二次接觸《白鹿原》是17年春夏學(xué)期,作家格日勒其木格·黑鶴蒞臨我校音樂廳開展講座時(shí),提了一嘴,說今天在圖書館看到展欄上放著《白鹿原》,他告訴圖書管理員說應(yīng)該把它放到最上面的架子上,因?yàn)榈淖髡哧愔覍?shí)老師仙逝了,并且對著這本書深深鞠了一躬。也許那時(shí)候起我更加堅(jiān)定要讀一讀這本書了。

從幼兒園開始到大學(xué),一直都“封閉”在自己的象牙塔里,不通人情世故,不了解更多的課外知識。這就導(dǎo)致我剛接觸到這本書,對于很多細(xì)節(jié)和人情往來都顯得無知和不求甚解,草草翻去了事,并且竟然因?yàn)槔锩鎸π缘拿枋龆惺艿皆谶@方面前所未有的沖擊,于是從閱覽室借來的《白鹿原》翻看到最后一頁就只記住了白嘉軒一下娶了好幾房太太、白孝文遏制不住地和女人交合、田小娥和黑娃床上撒歡等等,簡直是罪過!因?yàn)閺恼Z文老師介紹這本書時(shí),我就認(rèn)為,如果是我讀,一定會體會到作者對時(shí)代描寫的大格局,而不是微不足道的情情愛愛。

接觸豆瓣以后就迫不及待把《白鹿原》標(biāo)為已讀,已讀說來簡單,草草翻看也叫已讀,仔細(xì)品讀也叫已讀。

重讀《白鹿原》得益于鑫鑫的榜樣作用。鑫鑫準(zhǔn)備讀此書,也給我發(fā)來一份。后來聽鑫鑫津津樂道里面的情節(jié),而我卻一臉茫然,實(shí)在不好意思明確自己讀過《白鹿原》,只說,哎,還是本科時(shí)候讀的呢,好多情節(jié)都忘了。是的,真的忘了,居然都忘記主人公白嘉軒是有兩個(gè)姐姐的。

打開此書,有熟悉的有陌生的,有電視劇里的情節(jié)也有聽鑫鑫分享的自己想象中的情節(jié)。因?yàn)閷δ信乱呀?jīng)不再處于懵懂無知的狀態(tài),因此,不再像以前踟躕于無法接受對性如此直白的描寫而看不到許多更有價(jià)值的事情,所以讀起來如高處流水般輕快順暢。

故事的主線從來沒有離開主人公白嘉軒,時(shí)間線從他的父輩開始,直至他的兒輩、孫輩。一頁頁翻閱著這本書,白嘉軒從孩子到成年到壯年再到遲暮,我仿佛感覺到他的年歲就在我滑動的指尖悄然流逝,是的,主人公在成長、老去,我也隨著他時(shí)喜時(shí)悲、時(shí)惱時(shí)靜,而我的時(shí)間也悄悄溜走了。

身為族長的白嘉軒一生遵循著自己以德報(bào)怨以正祛邪的生存法則。從鬧農(nóng)協(xié)自己被迫穿上歧視性乃至侮辱性的服裝走街串巷接受唾罵,到祖宗祠堂被破壞攪亂,他都沒有憤懣不平、趁勢欺辱,而是本本分分敲鑼開會、修復(fù)祠堂??伤膊皇抢蠈?shí)疙瘩——不懂反抗、缺乏勇敢。從他信奉白鹿傳說大膽用好地?fù)Q孬地,到傳遞雞毛信、組織村民反抗賦稅壓迫交農(nóng)具無不體現(xiàn)了他的堅(jiān)定和魄力。不僅如此,他還懂得籠絡(luò)人心,鹿三家從他父親那一代就在白家做長工,到他這一代仍是如此。因?yàn)榘偌覐奈刺澊^鹿三一家,不因他們寄人籬下就克扣工資、打完糧以后總是先緊著給鹿三一家,也從不因?yàn)榧Z食收成不好就缺斤少兩。白嘉軒從父親那里繼承了這一優(yōu)良傳統(tǒng),把鹿三當(dāng)自家人待,當(dāng)然,鹿三也是明白人,踏踏實(shí)實(shí)為白家操心賣力。這樣融洽的主仆關(guān)系實(shí)在難得。這其中當(dāng)然少不了雙方對這份關(guān)系的維系,也得益于當(dāng)時(shí)社會背景的下黃土高原上淳樸的民風(fēng)。

被自己看著長大的黑娃下黑手,從此挺直的腰板佝僂不堪,黑娃甚至因?yàn)樘镄《鸲噲D殺害自己,白嘉軒都沒有失去自己的風(fēng)度,搭救身處囹圄的黑娃,在黑娃不再落草決心改過自新后寬容接納他來再拜祠堂。

自己一手栽培將來繼承族長一職的長子竟和破窯里的田小娥勾結(jié)在一起,不顧自己妻子和孩子的死活享受與田小娥的茍且,并且將分家后分得的房子賣給了鹿子霖。這種巨大的侮辱沒有壓垮這個(gè)男人,他平心靜氣,照理辦事,讓人挑不出一點(diǎn)毛病。而在等到鹿子霖身敗名裂的最好時(shí)機(jī),他沒有幸災(zāi)樂禍,反而出手搭救,因?yàn)樗溃棺恿刂ず笞匀徊粫^續(xù)得意于自己在白孝文身上的杰作,對待心術(shù)不正的人,沒有比這更厲害的心理征服辦法了。

在我看來,白嘉軒就是一個(gè)渾身正氣并且大義當(dāng)頭的人,人生的大起大落他都坦然處之,不以物喜不以己悲,他是整本書中最為鮮活的一個(gè)角色,他是時(shí)代更迭給千千萬萬普普通通的百姓帶來改變的人物縮影,他告訴我們,光明磊落、大度豁達(dá)就是人生的標(biāo)桿。

本書給我最大的震撼是,人的生命簡直似草芥一般輕賤。在年久干旱的土地里,糧食顆粒無收,不說享受其他任何的歡愉,僅僅是填飽肚子就是擋在人面前的一件大事、要事。想想自己中午沒有吃完的那一兩米飯不禁想到了那句,浪費(fèi)糧食可恥的標(biāo)語。

本書給我?guī)眭r明印象的是黑娃從土匪到保安團(tuán)營長的轉(zhuǎn)變,一個(gè)粗獷的大字不識一個(gè)、對學(xué)習(xí)完全提不起興趣的糙漢子,居然要向朱先生拜師學(xué)知識了??梢姡苏f到底還是向往那修身、修心的賢人圣者的方向,所以自古以來人人都對有文化的人存有幾分敬意和佩服。

本書最不能令我接受的就是白孝文因?yàn)樘镄《鸲a(chǎn)生的轉(zhuǎn)變,也許一個(gè)人不要臉了以后能夠卸下很多包袱和壓力,不在意旁者的評頭論足。但是在白孝文快餓死在地頭里時(shí)也許醒悟了,人,還是要臉的,不要臉的人生有什么意義呢?這同樣也是自我的提問。

關(guān)于白鹿原的讀書心得篇5

《白鹿原》里邊的某些情節(jié)過于細(xì)節(jié)化,使人讀到一半的時(shí)候就不再想讀下去了,當(dāng)然不是“不忍猝讀”,而是懷疑這本書是不是名不副實(shí)了,這樣的書怎么也能獲“茅盾文學(xué)獎”?當(dāng)然我也想過中途放棄,可是又有一點(diǎn)兒的僥幸,因?yàn)楂@得該獎項(xiàng)的小說我看過好幾部了,都寫得挺好的,我相信那個(gè)時(shí)候許多的評委的眼睛還是雪亮的。還有,就是除了這本書,想看的書沒有一本,不想看的書當(dāng)然就不能算作是書了。

最后,我才發(fā)現(xiàn)原來有時(shí)候有點(diǎn)兒“僥幸”,還真的挺不錯(cuò)的,要不然我不就錯(cuò)過這本好書了嗎?看來不到最后一切的評論都是妄加的。

就像書中的正派人物白嘉軒,開始書中對他的描寫有幾分的貶斥,后來你會發(fā)現(xiàn)這個(gè)正派的人,自從有了第一個(gè)兒子之后,就那么一直的正直了下去,雖然中間連腰都被打斷了,可他依然正直的處事不管外邊發(fā)生了什么,他以近乎愚昧的頑固,做自己的事情,也不讓自己的兒女參與外界的事情,以至于最后他在不知不覺中變成了另外的典型,封建禮教的衛(wèi)道士。

書中另外一個(gè)主要人物鹿子霖,也是白鹿村的大戶,此人行為不檢點(diǎn),與黑娃兒的老婆小娥好,使小娥誘騙白嘉軒的大兒子也就是現(xiàn)任的族長白孝文,他也不過想把白家拉下水,“在白嘉軒脖子上尿尿”,鹿子霖最后瘋了,瘋在了書的結(jié)尾,瘋在了那個(gè)被拉做陪黑娃兒槍斃的下午,瘋在了自己的所作所為之中

相對于白嘉軒與鹿子霖,他們的兒女出路不盡相同。

白嘉軒沒有像鹿子霖將兩個(gè)兒子送到省城學(xué)新學(xué),只有最疼愛的白靈去了省城,最后死于自己人的內(nèi)訌,犧牲在了神圣的延安。

鹿兆海犧牲在了和共軍的沖突中,但卻被追為抗日烈士,在白鹿原進(jìn)行了風(fēng)光大葬,鹿兆鵬與他弟弟相反,恰是國軍懸賞捉拿的要犯,鹿兆鵬一直進(jìn)行著白鹿原的地下地上革命活動,在解放了西安城之后下落不明。

而白家三兄弟,除了白孝文混了個(gè)縣長,其余兩個(gè)只是安安分分的過日子,說不上好,但也絕對不壞。

書中與許多的迷信色彩,但畢竟是小說,沒有什么可厚非的。書中的關(guān)中大儒朱先生,近乎“神”,能夠占卜未來,預(yù)測時(shí)事,但卻是為人正直,雖然不是官,當(dāng)然不是沒官做,而是“三顧茅廬”而不為所動,卻急百姓之所急,苦百姓之所哭。賑濟(jì)災(zāi)民,與災(zāi)民同吃一鍋飯,決不搞特殊,朱先生以一己之力滌蕩了舉世的污濁。但在朱先生的眼里,“共軍”“國軍”都不是君子,書中的觀點(diǎn)到最后也沒有改變。

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