最近選讀了一些“讀書思廉”活動(dòng)推舉的文章，其中的業(yè)績(jī)感人至深，催人奮進(jìn)，使我受益匪淺，感悟頗深。書中的人和事無(wú)時(shí)不刻地鼓勵(lì)著自己、鞭策著自己，下面給大家分享一些關(guān)于黨員讀書心得體會(huì)，以方便大家借鑒學(xué)習(xí)。
看過(guò)《黨史資料》，讓人感覺(jué)是歷史的傳奇故事，真實(shí)而又讓人驚嘆不已。我對(duì)黨的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步加深了，可以作一下總結(jié)：
一、中國(guó)共產(chǎn)黨是民族獨(dú)立和復(fù)興的希望
中國(guó)是有著悠久歷史的文明古國(guó)，更是有唐宋的輝煌，成為世界強(qiáng)國(guó)。然而封建主義社會(huì)的封閉終究導(dǎo)致了國(guó)際的落后，延續(xù)到清朝，官員的腐敗，統(tǒng)治者的自我陶醉，讓歐洲帝國(guó)主義列強(qiáng)有了可乘之機(jī)，用船堅(jiān)炮利攻破了國(guó)門。自此，中國(guó)淪為了半殖民地主義國(guó)家。
各種不平等條約、不公正待遇紛至沓來(lái)，侵略者們?cè)谖覀兊耐恋厣弦鋼P(yáng)威，中華民族處于水深火熱之中。殘酷的現(xiàn)實(shí)讓中華民族同仇敵愾，中國(guó)人民面臨的偉大任務(wù)即是民族獨(dú)立和復(fù)興。但是無(wú)論是農(nóng)_動(dòng)還是官員的戊戌變法，還是民族資產(chǎn)階級(jí)的辛亥革命，轟轟烈烈的驅(qū)除韃虜，拯救中華，都沒(méi)有真正成功。
二、中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)展是曲折坎坷的
我黨從建立到如今的發(fā)展壯大是不斷的挫折、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程，在摸索中前行。在組織領(lǐng)導(dǎo)工農(nóng)運(yùn)動(dòng)中，發(fā)生了二七慘案，使我們認(rèn)識(shí)到了敵人的強(qiáng)大，我們形成了統(tǒng)一戰(zhàn)線的認(rèn)識(shí)，聯(lián)合一切可以團(tuán)結(jié)的力量。沒(méi)有革命的武裝斗爭(zhēng)，僅僅依靠罷工或其他合法斗爭(zhēng)是不行的。蔣介石在上海的“清黨”使國(guó)共合作徹底破裂，我黨經(jīng)受了前所未有的考驗(yàn)。八七會(huì)議上，會(huì)議徹底清算大革命后期陳獨(dú)秀的右傾機(jī)會(huì)主義錯(cuò)誤，確定了土地革命和武裝起義的方針，創(chuàng)建井岡山革命根據(jù)地。經(jīng)受住了國(guó)民黨的大圍剿。中國(guó)革命的發(fā)展并不是一帆風(fēng)順的。隨著局勢(shì)的好轉(zhuǎn)，加上共產(chǎn)國(guó)際的錯(cuò)誤指導(dǎo)，中國(guó)共產(chǎn)黨內(nèi)的“左”傾急性病又逐漸發(fā)展起來(lái)，“王明”的錯(cuò)誤直接導(dǎo)致了第五次反圍剿的失敗，紅軍受到損失，遵義會(huì)議確立了毛澤東在黨和紅軍中的領(lǐng)導(dǎo)地位，在極其危急的情況下挽救了黨，挽救了紅軍，挽救了中國(guó)革命。會(huì)議的一系列重大決策，是在中國(guó)共產(chǎn)黨同共產(chǎn)國(guó)際中斷聯(lián)系的情況下，獨(dú)立自主地作出的。遵義會(huì)議是黨的歷一個(gè)生死修關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，以毛澤東為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)始確立，標(biāo)志著中國(guó)共產(chǎn)黨在政治上走向成熟。
到新中國(guó)成立后兩次糾正左的錯(cuò)誤，都是我們中國(guó)共產(chǎn)黨血與淚的歷史，讓人感慨良多。
最近，我讀了主任的《做溫暖的教育者》一書，這是一本難得的好書。書中收集了作者從教30多年對(duì)為師、做人、教育感悟的153篇隨筆，內(nèi)容豐富，論及了教育的方方面面，而貫穿其中的，則是作者從生活中采擷教育智慧、在教育中追求人生的姿態(tài)，正是這種姿態(tài)形成了作者獨(dú)特的教育觀、教師觀、教學(xué)觀;舉例生動(dòng)形象，比喻獨(dú)到精確，提出了許多現(xiàn)代教育理念，強(qiáng)調(diào)了對(duì)學(xué)生的尊重、理解，關(guān)注、欣賞、支持、幫助，突出了作為教師應(yīng)有的對(duì)學(xué)生真誠(chéng)的愛(ài)，真實(shí)地反映了作者的人生閱歷和教育思想。讀著這本書，如身臨其境，從中進(jìn)一步理解了教育的內(nèi)涵，并啟迪我站在新的視角審視許多教育現(xiàn)象和處理方法，如：“‘格律詩(shī)’教育與‘自由詩(shī)’教育”、“本地貨·家常菜·海鮮味”、“鮮花、干花與塑料花”等等。其中《教師讀書的N個(gè)理由》《讀書的“二為”“三式”》給我的印象特別深，我思索著，對(duì)照著，感悟頗多。 作者剖析了當(dāng)前教師
讀書的現(xiàn)狀，闡述了教師讀書的N個(gè)理由，并指出為教師讀書尋找理由從某種意義上說(shuō)是對(duì)教師的諷刺，因?yàn)榻處熖焐鷳?yīng)該是讀書人。是啊，在信息量特別大的當(dāng)今社會(huì)，在大力提倡教育走向生本的今天，書籍作為生活的一個(gè)載體已經(jīng)成為我們生存、發(fā)展、進(jìn)步的必需品，有了書籍才使我們的話語(yǔ)有了意義，讓我們的存在有了價(jià)值。教育是事業(yè)，而教師是職業(yè)。我們從事的是教師這一職業(yè)，擔(dān)負(fù)的是教育的責(zé)任。讀書是我們的職業(yè)使然，是我們的事業(yè)使然。作為一名黨員教師，應(yīng)該把讀書視為生活中的平常事、必做事、份內(nèi)事，不需要任何理由，不作為任務(wù)安排，而應(yīng)該自覺(jué)閱讀，持之以恒地閱讀，日積月累地閱讀，整本著作地閱讀，擠出時(shí)間多讀書、讀好書、好讀書，讓閱讀成為我們的習(xí)慣，使讀書成為我們主動(dòng)自覺(jué)的行動(dòng)，使我們的心靈充滿書香?！敖處煵蛔x書，何以提升自己，立足于學(xué)校?教師不讀書，何以示己之范，要求學(xué)生去讀書?”
回顧歷史，但凡有所成就的人都是愛(ài)讀書的人;再看看周圍，那些明智的人也都是手不釋卷的。顯而易見(jiàn)，讀書能提高個(gè)人素養(yǎng)，能明心志，能沖走靈魂中的沙礫。讀好書有如品嘗美味食品，細(xì)細(xì)咀嚼精心細(xì)讀，細(xì)心品味，充分享受其味，充分吸收其養(yǎng)。
近日，我細(xì)讀了由吳甘霖先生所著的《做最好的黨員》一書，頗有感觸，書中那些有血有肉、有情有義的優(yōu)秀黨員事跡讓我頗受教益，我想今后的日子里能自覺(jué)學(xué)習(xí)，以實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)做像他們一樣的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，不失為一份獻(xiàn)給黨的最好生日禮物。
書中列舉的優(yōu)秀黨員都是普通人，有我們一樣的喜怒哀樂(lè)，他們的優(yōu)秀點(diǎn)滴使人萌發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。他們之所以做得更好，是因?yàn)樗麄冊(cè)谔幚韱?wèn)題、面臨決擇時(shí)，自覺(jué)超越個(gè)人情感，將對(duì)人民群眾的服務(wù)與奉獻(xiàn)，落實(shí)到自己的日常工作中。如優(yōu)秀黨員沈浩逆中國(guó)古話“水往低處流，人往高處走”而行，在人民群眾殷切呼喚他時(shí)，他不怕人往低處走，義無(wú)反顧地從省廳下到安徽小崗村擔(dān)任村官，一干就是六年，工作中遇到“小我”“大我”的矛盾時(shí)，他也痛苦流淚，但最終選擇了“小我”向“大我”讓路，他的忘我工作使小崗村發(fā)生了翻天覆地的變化。這樣有人性的黨員，我們學(xué)習(xí)起來(lái)就覺(jué)得真實(shí)、自然。
書中講到怎樣學(xué)時(shí)，提出學(xué)得精彩，才能干得出彩。會(huì)讀“有字之書”，更會(huì)讀“無(wú)字之書”。其實(shí)。不是所有學(xué)習(xí)和研究都有價(jià)值，只有懂得了和實(shí)踐的結(jié)合，明白了什么知識(shí)能為我所用，才會(huì)把握學(xué)習(xí)的訣竅和根本，知道過(guò)濾和選擇學(xué)習(xí)，才能取得更好的學(xué)習(xí)效果。對(duì)于一個(gè)共產(chǎn)黨員來(lái)說(shuō)，我們尤其應(yīng)該在各種各樣的考驗(yàn)面前始終保持本色，努力做到“不管東西南北風(fēng)，咬定青山不放松”，做到“十年如一日”、“一日頂三秋”。當(dāng)今社會(huì)日新月異，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，人類會(huì)面臨許多前人未曾遇到的新問(wèn)題，新困難，新挑戰(zhàn)。作為站在時(shí)代前列的共產(chǎn)黨人，我們只有主動(dòng)應(yīng)對(duì)，積極學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，才能適應(yīng)形勢(shì)的變化，也才能使中華民族煥發(fā)出勃勃生機(jī)，一個(gè)故步自封、抱殘守缺的政黨是沒(méi)有前途的政黨，一個(gè)因循守舊、不思進(jìn)取的共產(chǎn)黨員同樣不可能為黨和人民作出有益的貢獻(xiàn)。所以，立足工作崗位找準(zhǔn)適合自己的人生坐標(biāo)，把個(gè)人的事業(yè)發(fā)展與黨和國(guó)家的前途命運(yùn)緊密聯(lián)系起來(lái)，在本職工作崗位上作出力所能及的貢獻(xiàn)，只有這樣，才是無(wú)愧于一個(gè)共產(chǎn)黨員的稱號(hào)。
近日閱讀了京華出版社的《做最好的黨員》一書。該書摒棄了以前黨建讀物枯燥、平淡的理論說(shuō)教形式，將黨的理論修養(yǎng)知識(shí)寓于生動(dòng)、形象的故事中，讓廣大的黨員、甚至是普通的群眾都能看得進(jìn)，讀得懂，真正教會(huì)黨員怎么想、怎么做、怎么說(shuō)、怎么學(xué)。本書中的黨員典型都是以一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事和做法，來(lái)讓其先進(jìn)性得以充分展現(xiàn)。通過(guò)這些故事，我們可以看到他們并非是不食人間煙火的高、大、全人物，而是有著普通人同樣情感的人，只是他們?cè)诿媾R各種問(wèn)題和挑戰(zhàn)的時(shí)候，能積極想方法去解決問(wèn)題，能不斷超越自我去服務(wù)人民，這種有血有肉的人物和靈活的故事可以讓我們覺(jué)得他們更加親近，也讓我們更容易效仿和學(xué)習(xí)。
“最好的黨員能奉獻(xiàn)”一章讓我沉思良久。奉獻(xiàn)需要大愛(ài)。作為一名黨員要多奉獻(xiàn)，愛(ài)奉獻(xiàn)?！?8年如一日，像牛一樣默默奉獻(xiàn)，像草一樣樸實(shí)無(wú)華”這是在報(bào)道《全國(guó)敬業(yè)奉獻(xiàn)道德模范鄧前堆》里的一句原話。鄧前堆，一位普通的怒族鄉(xiāng)村醫(yī)生，28年來(lái)他過(guò)溜索，翻埡口，風(fēng)里來(lái)雨里去，出診5000多次，步行60多萬(wàn)公里，為鄉(xiāng)親送醫(yī)送藥，守望百姓健康。他的腳下有懸崖峭壁，他的前方有驚濤駭浪，然而他不懼艱險(xiǎn)，憑“索道醫(yī)生”這個(gè)稱呼，在黨和群眾之間架起了一座連心橋。
奉獻(xiàn)需要真本領(lǐng)。作為一名黨員，要能奉獻(xiàn)，愛(ài)奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)也需要與時(shí)俱進(jìn)、與“崗”俱進(jìn)的。徐虎干的水電維修工作，如果沒(méi)有過(guò)人的技術(shù)本領(lǐng)如何幾十年如一日為別人維修水電?秦文貴如果沒(méi)有高深的油田知識(shí)，如何實(shí)現(xiàn)在2個(gè)月打成一口井的夢(mèng)想?有如何實(shí)現(xiàn)青海油田在高海拔地區(qū)創(chuàng)造的5630米的鉆井井深記錄?包起帆如果不樂(lè)意鉆研技術(shù)，如何能稱為“抓斗大王”、“工人發(fā)明家”的美譽(yù)?
黨的歷史本身就是一部無(wú)數(shù)官員甘于奉獻(xiàn)，從而成就革命和建設(shè)偉業(yè)的歷史。奉獻(xiàn)，似乎一直是共產(chǎn)黨員的“名片”。從選擇加入中國(guó)共產(chǎn)黨、宣誓為共產(chǎn)主義奮斗終身的那一刻起，我們就選擇了奉獻(xiàn)?！胺瞰I(xiàn)”意味著付出，她是人類最純潔、最崇高的道德品質(zhì)之一。
最好的黨員怎樣想，講的是其思想境界，最好的黨員怎樣做，講的是工作能力，最好的黨員怎樣說(shuō)，講的是說(shuō)話技巧，最好的黨員怎樣學(xué)，講的是學(xué)習(xí)藝術(shù)。這四個(gè)方面，缺一不可，循序漸進(jìn)，照此來(lái)學(xué)習(xí)，可以學(xué)得更有效率。實(shí)際上，哪怕最優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員也生活在我們身邊，既食人間煙火，也有著和普通人一樣的喜怒哀樂(lè)，他們之所以能做的更好，就在于他們?cè)谔幚韱?wèn)題、面臨選擇時(shí)，自覺(jué)超越個(gè)人感情，將對(duì)人民群眾的服務(wù)與奉獻(xiàn)，落實(shí)到自己的工作與點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中去。這樣一來(lái)，就給了我們提供了可以直接學(xué)習(xí)的標(biāo)桿，既讓我們受榜樣的激勵(lì)而努力向他們看齊，同時(shí)只要我們借鑒他們的做法去做，同樣也可以變得優(yōu)秀。
通過(guò)學(xué)習(xí)，使我們系統(tǒng)了解了以為的黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體的治國(guó)理念和執(zhí)政方略。我國(guó)經(jīng)過(guò)30多年改革開(kāi)放，成功開(kāi)辟了一條中國(guó)特色社會(huì)主義道路，取得了舉世矚目的成就。黨的實(shí)現(xiàn)了中央領(lǐng)導(dǎo)集體的新老交替，新的領(lǐng)導(dǎo)人將駕馭中國(guó)這艘巨輪駛向何方，將給世界帶來(lái)什么影響?在履職伊始就鄭重宣示：“始終高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，堅(jiān)定不移堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義”。他在多種場(chǎng)合提出了許多治國(guó)理政的新思想、新觀點(diǎn)、新論斷和新措施，深刻闡明了當(dāng)代中國(guó)的發(fā)展道路和方向，回答了今天的中國(guó)從哪里來(lái)、明天的中國(guó)向何處去的重大問(wèn)題，集中展示了中央領(lǐng)導(dǎo)集體的治國(guó)理念和執(zhí)政方略。
這些治國(guó)理政方略，其中有三項(xiàng)重大決策最讓人們感受深刻：一是他提出了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，帶領(lǐng)全黨全國(guó)各族人民開(kāi)啟了改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的新征程。二是黨的后，黨中央迅速作出了關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項(xiàng)規(guī)定，大力加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，在全黨廣泛開(kāi)展群眾路線主題教育，反對(duì)形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)，實(shí)行“‘老虎’、‘蒼蠅’一起打”，取得了世人注目的效果，促進(jìn)了黨風(fēng)、政風(fēng)和社會(huì)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)。三是黨的__屆三中全會(huì)作出了《關(guān)于全面深化改革若干重大問(wèn)題的決定》，他對(duì)全面深化改革目標(biāo)任務(wù)和路徑方法的論述，既有斬釘截鐵的決心，又有科學(xué)縝密的思路，使國(guó)內(nèi)外讀者不僅能看到破/解改革難題任務(wù)的艱巨繁重，也能領(lǐng)略到中央領(lǐng)導(dǎo)集體的執(zhí)政藝術(shù)和領(lǐng)導(dǎo)方法。這些重大決策，為之后__屆四中全會(huì)順利通過(guò)《全面推進(jìn)依法治國(guó)若干重大問(wèn)題的決定》奠定了思想基礎(chǔ)和理論基礎(chǔ)。
通過(guò)學(xué)習(xí)，從始至終都感受到以民為本的真摯情懷。如：“我的執(zhí)政理念，概括起來(lái)說(shuō)就是：為人民服務(wù)，擔(dān)當(dāng)起該擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任”;“人民對(duì)美好生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)”;“人民把我放在這樣的工作崗位上，我就要始終把人民放在心中最高的位置，牢記責(zé)任重于泰山，時(shí)刻把人民群眾的安危冷暖放在心上”。 又如：讓13億人民享有更好更公平的教育;千方百計(jì)幫助困難群眾排憂解難;始終把人民群眾生命安全放在第一位;努力讓人民群眾在每一個(gè)司法案件中都能感受到公平正義;要把群眾路線貫徹到治國(guó)理政全部活動(dòng)之中。這些樸實(shí)的話語(yǔ)字若千鈞，無(wú)不體現(xiàn)了他始終與人民心心相印、與人民同甘共苦、與人民團(tuán)結(jié)奮斗的品格和執(zhí)政理念，讓國(guó)人聽(tīng)后為之振奮，從心底增強(qiáng)對(duì)黨的信任，激發(fā)永遠(yuǎn)聽(tīng)黨的話跟黨走的決心。
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