大學(xué)生讀書心得筆記有哪些

| 開鵬3626

大學(xué)生讀書心得筆記有哪些1

魯迅常想在紛擾中尋找一點(diǎn)閑靜來(lái),然而委實(shí)不容易。他的童年猶如一棵梅花在河流旁快速生長(zhǎng),花朵紛紛落地的場(chǎng)景的美,流到鄉(xiāng)下,那花是又鮮艷又芬芳。魯迅的《朝花夕拾》跟他的內(nèi)心一定是一樣。

每個(gè)人都有自己的童年。魯迅的日子有歡喜又有痛苦,但都是給他留著那深刻而又完美的回憶。正如他的書《朝花夕拾》,就親筆寫了他的日子。

我讀者魯迅先生寫的散文,眼前仿佛看見了魯迅的童年的悲傷痛苦:那天晚上,魯迅的父親在地上保留著一口氣,衍太太讓魯迅把他爸爸叫醒,魯迅拼命的叫著,聲音震耳欲聾,他父親讓他不要叫,并且拼命喘氣,好一回才正常,魯迅又叫,叫到咽了一口氣。

一切的感覺都是那么痛苦,令人難受,因此我才會(huì)感動(dòng)。尤其魯迅天真的相信別人,讀起來(lái)讓人覺得魯迅先生又親切又十分不聽話。

童年是有痛苦的,是那么令人難忘呢!我的童年也有痛苦的幾次經(jīng)歷。我家在農(nóng)村,一次,我的親人逝世,我什么都不知道,一直在那拼命的叫著,就算有人阻止,我也不管理,他說(shuō)別叫了,說(shuō)話的低微表示他奄奄一息,好久才喘過(guò)氣來(lái)。我叫著,一直叫到他沒氣了,就在那坐無(wú)聲息。我很后悔,當(dāng)年沒有給他一個(gè)平的環(huán)境。我就從那時(shí)開始,再也沒有如此瘋狂。

現(xiàn)在的時(shí)代,老師與父母已學(xué)業(yè)為重,作業(yè)更是一大堆,我們哪有時(shí)間去管理這里那里的了。

童年已向我們一步步地離開,留下的也只是一些散落的記憶,還不如多讀讀記記《朝花夕拾》,體會(huì)魯迅的童年的痛苦與快樂(lè)。

拾起了朝花,就像拾起了父親死后的遺言,令我記憶非凡。

大學(xué)生讀書心得筆記有哪些2

我不是一個(gè)喜歡文字游戲的人,最初聽到《朝花夕拾》這個(gè)書名的時(shí)候,我想當(dāng)然以為書中定然全是些長(zhǎng)篇的抒情或者闡釋大道理之類的內(nèi)容,我不喜歡。當(dāng)從課本中學(xué)過(guò)《從百草園到三味書屋》以及《阿長(zhǎng)和山海經(jīng)》后,我知道我誤解了這本書。這次寒假,老師布置我們?nèi)骈喿x《朝花夕拾》,讀后,我竟暗自喜歡上了。

《朝花夕拾》書名的緣由和作者的寫作動(dòng)機(jī)等情況,我在這里不再啰嗦。書中有對(duì)往事的美好回憶和一些厭惡的東西,我可以依據(jù)書中所描繪的背景,大概想象出作者的感受和周圍的一些氣氛,這是我一向喜歡的閱讀方式。但是,我的語(yǔ)文功底和見識(shí)還很不夠,只能稍解前七篇。

前七篇回憶的都是魯迅的兒童時(shí)期,也許是年齡的關(guān)系,我發(fā)現(xiàn)作者的一些感受和我們現(xiàn)在也差不多。

先說(shuō)說(shuō)《五猖會(huì)》,這篇散文記敘兒時(shí)盼望看迎神賽會(huì)的急切興奮的心情和被父親強(qiáng)迫背誦《鑒略》的掃興而痛苦的感受。而現(xiàn)在的孩子,也是被父母逼著學(xué)習(xí),不能做一些想做的事情,只是魯迅指出的是強(qiáng)制的封建教育對(duì)兒童天性的壓制和摧殘,而現(xiàn)在的孩子只因?yàn)楦改竿映升垼渗P的迫切愿望。《從百草園到三味書屋》中也有這樣的味道,不過(guò)我們現(xiàn)在幸運(yùn)多了,書屋里的先生只會(huì)讓孩子死讀書,孩子好奇提不相關(guān)的問(wèn)題,先生就沒好臉色,而現(xiàn)在,老師會(huì)跟我們講許多方面的知識(shí),光一學(xué)期提供下來(lái)的教材資料就已經(jīng)很豐富了。

細(xì)細(xì)閱讀之后,我越發(fā)覺得這本書絕對(duì)是值得一讀,先不說(shuō)故事中的情節(jié),光語(yǔ)言描寫就有夠推敲了。像《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》中除夕夜長(zhǎng)媽媽教魯迅吃福橘,如何講“吉利”話,元旦清晨的種種行為,強(qiáng)烈表現(xiàn)出這位農(nóng)村婦女善良,樸質(zhì)而又迷信,嘮叨的性格。描寫百草園到三味書屋的景象時(shí),都寫得繪聲繪色,令人向往。

好書在于精讀,多讀幾次,我想我還會(huì)有更多的感受。

大學(xué)生讀書心得筆記有哪些3

喜歡追光的人,充滿朝氣與蓬勃,在迷茫中給人光明的希望,魯迅便是其一。魯迅的童年生活奇趣繁多,少年時(shí)憤然棄醫(yī)從文,揮筆鑄文章,以期喚醒精神上蒙病之人。而《朝花夕拾》是最能詮釋魯迅心路歷程的作品,我尤為喜愛。

《朝花夕拾》,此書原名為《舊事重提》,收錄了魯迅于1926年創(chuàng)作的十篇回憶性散文。前七篇主要寫了魯迅的紹興家庭與私塾生活,后三篇敘述了魯迅遷居南京、留學(xué)日本、回國(guó)從文這一過(guò)程的所見所聞與感悟。當(dāng)然,本書不只是回憶往事那樣簡(jiǎn)單,此書還飽含著魯迅對(duì)親友師長(zhǎng)的懷念、揭露社會(huì)的丑惡現(xiàn)狀、愛國(guó)憂國(guó)的情懷……內(nèi)容豐富,情感真摯。

在書中,我最喜歡的篇章莫過(guò)于《藤野先生》了。平易近人、樸素偉大的藤野教授,魯迅心里是十分敬佩他。還有魯迅棄醫(yī)從文轉(zhuǎn)折點(diǎn)的事件——幻燈片事件。此事為魯迅在日本留學(xué)時(shí)與同學(xué)看日俄戰(zhàn)爭(zhēng)的影片,其中有一位中國(guó)人給俄 國(guó)人當(dāng)偵探,而被日本軍捕獲。正要槍斃時(shí),在場(chǎng)的一些中國(guó)人與日本人,除了魯迅,都拍手叫好。此時(shí),魯迅的心一陣刺痛,中國(guó)人的病其實(shí)不在身體而是在精神上,于是棄醫(yī)從文。

看到此,讓人焦慮萬(wàn)分。身為一名中國(guó)人,怎么能為自己同族的人被殺而感到快樂(lè)呢?真為以前飽受欺辱的中國(guó)而感到悲傷。曾經(jīng)的中國(guó),是那樣的腐朽不堪,有戰(zhàn)爭(zhēng),有封建舊俗,都?jí)浩戎嗖豢把缘娜嗣?。于是中?guó)人也自暴自棄,麻木不仁。魯迅用文字,就似鋒利的刀刃,直擊人們的靈魂;就似一盞濁夜的明燈,告訴新青年們光明的所在。我敬佩魯迅,敬佩他那“舉世渾濁而我獨(dú)清,眾人皆醉而我獨(dú)醒”的超然境界。

手中的樹葉被風(fēng)吹亂,我的思緒也翻轉(zhuǎn)不止,回想現(xiàn)今,中國(guó)已迅速發(fā)展成為了一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家,人人都過(guò)上了幸福生活。再看《朝花夕拾》,不禁為之感動(dòng)。轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),望向前方,心里想著魯迅的名言——青年應(yīng)當(dāng)有朝氣,敢作為!向著光明奔跑,永不止歇!

大學(xué)生讀書心得筆記有哪些4

最近,我看了名著《三國(guó)演義》,當(dāng)我合上書,讓我印象最深刻的是草船借箭,這段故事的主人公是諸葛亮。

諸葛亮是蜀國(guó) 軍師,當(dāng)時(shí)魏、蜀、吳三國(guó)鼎立,魏國(guó)大,于是吳蜀聯(lián)盟,定下一計(jì),準(zhǔn)備火燒赤壁??墒羌粔蛄?,周瑜就讓諸葛亮在十日之內(nèi)造出十萬(wàn)支箭來(lái),這怎么能完成呢,魯肅要求周瑜多寬限一些日子,既然和蜀國(guó)聯(lián)盟,就不要為難對(duì)方。

可在這時(shí),諸葛亮搖著羽毛扇擼著胡子說(shuō):“不用十日,三日足矣!”這可急壞了在一旁的魯肅,勸他不要開玩笑。諸葛亮卻說(shuō):“如若不行,可立下軍令狀。”周瑜當(dāng)即拍桌子喊道:“軍中無(wú)戲言,如三日內(nèi)造不出十萬(wàn)支箭,當(dāng)斬。”

第一天,天還沒亮,魯肅就起來(lái)去催促諸葛亮趕緊動(dòng)手造箭,誰(shuí)知諸葛亮卻不緊不慢到江邊去轉(zhuǎn)悠了,急得魯肅團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

第二天,魯肅又來(lái)催諸葛亮,看到諸葛亮還是沒打算,就氣沖沖走了,諸葛亮叫住魯肅說(shuō):“子敬,現(xiàn)在只有你可以幫我忙了,幫我準(zhǔn)備二十條小船,上面放滿稻草,用布扎住,放到江邊便可?!濒斆C不知道這孔明先生葫蘆里到底賣的什么藥,只好去準(zhǔn)備小船和稻草了。

第三天,諸葛亮邀請(qǐng)魯肅到船上喝酒,表示感謝,可魯肅哪喝得下去呀,只替這孔明先生著急了,說(shuō):“”三日到期交不出十萬(wàn)支箭,這我也救不了你了?!敝T葛亮只笑不搭。

當(dāng)日的晚上,江面起了大霧,什么都看不清,諸葛亮叫士兵把小船開到江中央,命人敲擊戰(zhàn)鼓,喊殺震天。江對(duì)面曹營(yíng)中人聽到敵人來(lái)了,可只看見模模糊糊的船只,其它什么也看不見了。于是趕緊命所有士兵搭弓不停向江中心射箭,就這樣射了一個(gè)晚上。次日早晨諸葛亮命人把射在稻草上的箭全部取下來(lái),搬到周瑜那清點(diǎn),結(jié)果十萬(wàn)支綽綽有余。

這些箭在火燒赤壁時(shí)會(huì)如數(shù)還給曹操。

魯肅這才明白過(guò)來(lái),大呼孔明先生是神人。因?yàn)橹T葛亮不僅用兵如神,連氣候都用到了軍事上,不得不說(shuō)實(shí)在是學(xué)識(shí)淵博,上知天文下知地理。

大學(xué)生讀書心得筆記有哪些5

周瑜很妒忌諸葛亮的才干,想找個(gè)機(jī)會(huì)陷害他。一天,兩人正在寨中商議軍事。

周瑜問(wèn):“我們就要跟曹軍交戰(zhàn),水上交戰(zhàn)用什么兵器?”諸葛亮道:“用導(dǎo)彈?!敝荑さ溃骸跋壬臀蚁氲靡粯印,F(xiàn)在軍中導(dǎo)彈極少,交戰(zhàn)時(shí)很可能失利,所以想請(qǐng)先生在十天內(nèi)負(fù)責(zé)起造導(dǎo)彈,希望先生不要推卻?!敝T葛亮說(shuō):“既然就要交戰(zhàn),十天造好必然誤了大事,三天即可?!敝荑ぐ胄虐胍伞VT葛亮見狀,道:“我愿立下軍令狀,三天造不好軍中所需導(dǎo)彈,甘受懲罰?!敝荑ご笙玻T葛亮當(dāng)面立下軍令狀后,又?jǐn)[了酒席來(lái)招待他。諸葛亮只是喝了幾杯酒便很快辭去了。

諸葛亮請(qǐng)魯肅來(lái)到江邊。魯肅問(wèn)道:“三天你真能造好軍中所需導(dǎo)彈嗎?”諸葛亮說(shuō):“三天要造好這些導(dǎo)彈,你得幫幫我的忙。拔二十條快艇給我,每條船上安排十個(gè)軍士和一個(gè)機(jī)器人防衛(wèi),還要在每條船上放五個(gè)吸收器?!濒斆C答應(yīng)了?;厝ズ?,私自拔了二十條快艇按諸葛亮說(shuō)的布上軍士、機(jī)器人和吸收器等待調(diào)度。

前二天都不見諸葛亮有什么動(dòng)靜,第三天凌晨時(shí),諸葛亮把魯肅請(qǐng)到了快艇之中,對(duì)他說(shuō):“隨我取導(dǎo)彈去?!濒斆C問(wèn)到:“哪里去取?”諸葛亮答到:“去了就知道?!笨焱u漸逼近曹軍水寨。諸葛亮剛要下令快艇一字?jǐn)[開,只聽?zhēng)茁暰薮蟮霓Z轟聲響,幾個(gè)導(dǎo)彈在快艇上頓時(shí)開了花。諸葛亮下令,開啟機(jī)器人防御系統(tǒng),哪知這些機(jī)器人早就被炸壞了。諸葛亮長(zhǎng)嘆一聲:“唉”,原來(lái),曹操早就得到了密報(bào):諸葛亮將在凌晨駛快艇在水寨旁詐取導(dǎo)彈。所以曹操早有準(zhǔn)備,打諸葛亮個(gè)措手不及。就這樣,諸葛亮和幾名幸存軍士被俘,魯肅被炸死,快艇吸收器機(jī)器人全部被曹軍繳獲。曹操說(shuō)道:“諸葛亮神機(jī)妙算也不及我嘛?!毖鹤吡怂麄?。諸葛亮在大牢里道:“對(duì)不起,沒有完成都督交給我的任務(wù),我先走了?!闭f(shuō)罷,自刎而去。周瑜聽說(shuō)后,暗自高興,沒用自己的手也將他的心頭大患給除去了。

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