紀(jì)律作風(fēng)整頓教育是自我改造、自我完善，自我提高的教育活動(dòng)，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性和針對(duì)性，是我們隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)迫切而重要的任務(wù)，下面給家分享一些關(guān)于作風(fēng)整頓警示教育心得體會(huì)，方便大家學(xué)習(xí)
為了認(rèn)真貫徹局紀(jì)律作風(fēng)教育整頓動(dòng)員大會(huì)精神，端正工作態(tài)度，改進(jìn)紀(jì)律作風(fēng)，促進(jìn)做好工作，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，查找不足，改進(jìn)提高，使我在思想上、工作上、生活上對(duì)自己的要求和實(shí)際行動(dòng)都有了很大的提高，以下談?wù)勎业囊恍┬牡皿w會(huì)。
一、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，樹立好正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀
一名優(yōu)秀的干部不是天生具備的，而是在不斷的學(xué)習(xí)、不斷的改造、不斷地創(chuàng)新及實(shí)踐中，通過不斷地總結(jié)和提高自己的思想境界才形成的。只有通過學(xué)習(xí)>政治理論，用馬列主義、毛澤東思想以及>鄧小平理論武裝頭腦，才能具有正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。只有不斷地強(qiáng)化學(xué)習(xí)政治理論，才能在政治上始終保持清醒的頭腦。只有不斷地學(xué)習(xí)法律和業(yè)務(wù)知識(shí)，才能具備嚴(yán)格地執(zhí)法能力，具備熱情為民服務(wù)的素質(zhì)。要做到這些，不學(xué)習(xí)、不用科學(xué)的理論武裝頭腦是不行的。沒有科學(xué)理論的武裝，就不能確立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，也就不可能有高度自覺的政治意識(shí)，因此，我們要增強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)的自覺性和緊迫性，要抓緊的學(xué)，認(rèn)真的學(xué)，系統(tǒng)的學(xué)，同時(shí)在學(xué)習(xí)中要有針對(duì)性，帶著問題去學(xué)，學(xué)時(shí)想著問題，要理論聯(lián)系實(shí)際，思考分清是非，要真正做到學(xué)習(xí)致用，使自己在思想上保持尚的境界，牢固地樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，樹立全心全意為人民服務(wù)的思想。
二、勤政為民，樹立好宗旨意識(shí)和良好形象
中國共產(chǎn)黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，我們必須正確樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)，時(shí)刻把自己放在人民公仆的位置上，要勤政為民，嚴(yán)格執(zhí)法，熱情服務(wù)，要增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任心，兢兢業(yè)業(yè)地做好本職工作，認(rèn)真執(zhí)行機(jī)關(guān)'八項(xiàng)制度'堅(jiān)決杜絕那些存在對(duì)基層同志和群眾'冷、橫、硬、推',甚至侵犯人民群眾的利益以及'門難進(jìn)、臉難看、事難力、話難聽'的四難現(xiàn)象。要真正樹立好永恒的全心全意為人民服務(wù)思想，真心實(shí)意為人民群眾做好事、辦實(shí)事，以實(shí)際行動(dòng)樹立好部門的良好形象。
三、嚴(yán)格紀(jì)律，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效能
沒有嚴(yán)明的紀(jì)律，就沒有堅(jiān)強(qiáng)的隊(duì)伍，更沒有強(qiáng)大的凝聚力和戰(zhàn)斗力。因此，我們應(yīng)再次認(rèn)識(shí)到當(dāng)前整頓的迫切性和重要性，要迅速地把思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到上級(jí)的決策部署上來，認(rèn)真解決存在的突出問題。首先要嚴(yán)明工作紀(jì)律，要忠于職守，愛崗敬業(yè)，不下班不遲到早退，擅自離崗。要嚴(yán)以律己，從我做起。其次是要嚴(yán)格執(zhí)法辦事，文明執(zhí)法，熱情服務(wù)。再次是強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)和效能意識(shí)，制定工作目標(biāo)和計(jì)劃，真正做到'落實(shí)'二字上，進(jìn)一步提高工作效能。
這次紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)是自我改造、自我完善，自我提高的教育活動(dòng)，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性和針對(duì)性，是我們隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)迫切而重要的任務(wù)，自己要在局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)，扎實(shí)整改，用飽滿的熱情和昂揚(yáng)的斗志，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，為我市中小企業(yè)和非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。
市委、市府決定開展干部作風(fēng)整頓教育活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)全市干部隊(duì)伍在思想上、政治上、組織上、作風(fēng)上又有一次新的提高。開展干部作風(fēng)整頓教育活動(dòng)，是按照'>三個(gè)代表'的要求加強(qiáng)黨員隊(duì)伍自身建設(shè)，保持先進(jìn)性和與時(shí)俱進(jìn)，鞏固黨的執(zhí)政地位、提高執(zhí)政能力的必然要求，是加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)、永葆黨的生機(jī)與活力的迫切需要。新的歷史條件下，我們干部隊(duì)伍中出現(xiàn)了一些與新的形勢(shì)任務(wù)不相適應(yīng)、與'三個(gè)代表'的要求不相符合的問題，迫切需要采取切實(shí)可行的措施認(rèn)真加以解決，達(dá)到塑造形象、促進(jìn)工作的目的。
按照“守紀(jì)律、講規(guī)矩、整作風(fēng)、肅警風(fēng)”紀(jì)律作風(fēng)教育整頓活動(dòng)安排，前一階段，本人重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《中國人民解放軍紀(jì)律條令》、《公安機(jī)關(guān)人民警察紀(jì)律條令》、《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等法規(guī)禁令，以及上級(jí)通報(bào)的典型案例，本人對(duì)貫徹黨要管黨、從嚴(yán)治黨的政治要求，推進(jìn)隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和理解。
一、認(rèn)清“守紀(jì)律、講規(guī)矩、整作風(fēng)、肅警風(fēng)”的重大意義
(一)把學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)關(guān)于紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)的指示精神擺在當(dāng)前工作的重要位置
黨的十八大特別是十八屆六中全會(huì)以來，中央出臺(tái)制定了一系列從嚴(yán)治黨、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的制度規(guī)范，凝聚了全黨智慧，承載了人民期盼。面對(duì)新形勢(shì)新任務(wù)，紀(jì)律嚴(yán)明是全黨統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動(dòng)、步調(diào)一致前進(jìn)的重要保障，是黨內(nèi)政治生活的重要內(nèi)容。必須嚴(yán)明黨的紀(jì)律，把紀(jì)律挺在前面，用鐵的紀(jì)律從嚴(yán)治黨。為此，做為一名邊防官兵，要牢固樹立紀(jì)律意識(shí)和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，把學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)關(guān)于紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)的指示精神作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的重要政治任務(wù)，認(rèn)真貫徹好、落實(shí)好。
(二)將嚴(yán)肅政治生活、強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)作為增強(qiáng)部隊(duì)創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力的關(guān)鍵要素來抓好
習(xí)近平總書記在十八屆中央紀(jì)委第五次全會(huì)上強(qiáng)調(diào)指出，各級(jí)黨組織要把嚴(yán)守紀(jì)律、嚴(yán)明規(guī)矩放到重要位置來抓，努力在全黨營造守紀(jì)律、講規(guī)矩的氛圍。講規(guī)矩、守紀(jì)律不是一句空話，特別是對(duì)于各級(jí)部隊(duì)來講，必須體現(xiàn)到從嚴(yán)治警的全方位和官兵日常工作生活之中。只有具備嚴(yán)肅的黨內(nèi)政治生活，黨的政治優(yōu)勢(shì)、思想優(yōu)勢(shì)、組織優(yōu)勢(shì)、作風(fēng)優(yōu)勢(shì)、紀(jì)律優(yōu)勢(shì)才能得到充分發(fā)揮，部隊(duì)的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力才能得到根本保障。
(三)將整作風(fēng)、肅警風(fēng)作為解決當(dāng)前隊(duì)伍建設(shè)突出問題的迫切需要來對(duì)待
結(jié)合本單位實(shí)際，目前部分官兵尤其是部分領(lǐng)導(dǎo)干部在統(tǒng)帥部隊(duì)各領(lǐng)域建設(shè)和完成任務(wù)過程中的“龍頭”作用發(fā)揮不夠，擔(dān)當(dāng)不夠。有的同志奉行好人主義，不敢較真碰硬，不能做到在心無旁騖。這就迫切需要以嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活、強(qiáng)化隊(duì)伍紀(jì)律意識(shí)為重點(diǎn)，持續(xù)推進(jìn)整作風(fēng)、樹警風(fēng)，全面從嚴(yán)治警，切實(shí)解決隊(duì)伍內(nèi)部存在的突出問題，把黨建設(shè)得更加堅(jiān)強(qiáng)有力。
二、領(lǐng)悟開展作風(fēng)建設(shè)的重大責(zé)任和使命擔(dān)當(dāng)
(一)加強(qiáng)黨的自我凈化、自我完善
通過學(xué)習(xí)深深感到，全面從嚴(yán)治黨是歷史的選擇、時(shí)代的呼喚，《準(zhǔn)則》對(duì)于增強(qiáng)黨的自我凈化、自我完善，對(duì)于提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平，對(duì)于保持黨的先進(jìn)性純潔性具有里程碑的意義。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，一定要充分認(rèn)清肩負(fù)的歷史使命和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，堅(jiān)持不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)。
(二)切實(shí)將反面典型引以為戒
黨的十八屆六中全會(huì)以來，貫徹落實(shí)全面從嚴(yán)治黨，堅(jiān)決聽從黨中央指揮。抓根本、鑄軍魂的思想早已深入人心。通過近期部局、市局通報(bào)的一系列典型案例，要引以為戒，深入思考他們違法亂紀(jì)的蛻變?cè)?，教育廣大黨員，切實(shí)增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，切莫因小失大，自毀前程。
(三)全面強(qiáng)化隊(duì)伍看齊意識(shí)
今年以來，習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)“要自覺強(qiáng)化看齊意識(shí)”，通過“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化，引導(dǎo)教育全體黨員錘煉黨性修養(yǎng)、規(guī)范自身言行、增強(qiáng)看齊意識(shí)。對(duì)照黨紀(jì)去看齊，把守紀(jì)律講規(guī)矩?cái)[在重要的位置，時(shí)刻繃緊“遵紀(jì)守法”這根弦，嚴(yán)格要求自己，恪守自律。
三、結(jié)合實(shí)際落實(shí)好專項(xiàng)活動(dòng)中的各項(xiàng)任務(wù)
(一)把思想政治教育擺在首要位置
加強(qiáng)思想政治教育，需要提升鑄魂育人工作的著力點(diǎn)，筑牢軍魂。以習(xí)近平總書記提出的“有靈魂、有本事、有血性、有品德”的新“四有新人”為目標(biāo)，抓好頂層設(shè)計(jì)，弘揚(yáng)主旋律，激發(fā)正能量。結(jié)合本單位工作實(shí)際，融合滲透教學(xué)培訓(xùn)、軍事訓(xùn)練、維穩(wěn)處突全過程，為提高打贏本領(lǐng)、圓滿完成重大任務(wù)提供精神動(dòng)力。同時(shí)注重問題導(dǎo)向，始終圍繞現(xiàn)實(shí)問題和活的思想去開展教育，特別是在體制改革的背景下，更要強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)，有針對(duì)性地做好思想工作。
(二)把嚴(yán)明紀(jì)律作為關(guān)鍵抓手
公安邊防部隊(duì)作為黨領(lǐng)導(dǎo)下的一支紀(jì)律部隊(duì)，承擔(dān)著鞏固黨的執(zhí)政地位，維護(hù)國家長治久安，保障轄區(qū)人民安居樂業(yè)的重大使命，隊(duì)伍必須忠誠、可靠、過硬，政治紀(jì)律是最重要的紀(jì)律。要堅(jiān)決服從黨的領(lǐng)導(dǎo)，始終做到在思想上、政治上、行動(dòng)上自覺高度一致，堅(jiān)決維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一。要嚴(yán)格遵守黨的章程和黨內(nèi)法規(guī)，模范遵守黨的政治紀(jì)律，不折不扣地執(zhí)行黨的路線、方針、政策。以實(shí)際行動(dòng)確保中央的各項(xiàng)決策部署貫徹落實(shí)到位，確保政令、警令暢通。珍惜政治生命，守住紀(jì)律底線。加強(qiáng)監(jiān)督檢查，堅(jiān)決抵制妄議中央和上級(jí)黨委的言行，嚴(yán)肅查處違反黨紀(jì)國法的行為。引導(dǎo)官兵進(jìn)一步增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力，始終把“忠誠”做為第一位的品格，加強(qiáng)教育管理和監(jiān)督，確保隊(duì)伍政治堅(jiān)定、忠誠可靠。
(三)把規(guī)范黨內(nèi)組織生活打造為重要載體
一是抓好貫徹落實(shí)民主集中制這個(gè)核心。做好民主集中制教育，組織學(xué)習(xí)違反民主集中制典型案例。進(jìn)一步完善議事規(guī)定，規(guī)范黨委會(huì)決策程序。黨委要組織對(duì)敏感熱點(diǎn)問題學(xué)習(xí)指定的法紀(jì)條規(guī)，掌握標(biāo)準(zhǔn)，按規(guī)定辦，不觸“高壓線”、不打“擦邊球”。嚴(yán)格落實(shí)“三不一末”制度，提高科學(xué)決策、民主決策水平。二是抓好增強(qiáng)黨內(nèi)生活原則性這個(gè)根本。提升黨委領(lǐng)導(dǎo)核心作用，規(guī)范各級(jí)黨團(tuán)組織的設(shè)置，完善黨組織考核評(píng)價(jià)體系。堅(jiān)持主官帶頭示范引導(dǎo)，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部“雙重組織”生活制度，積極開展批評(píng)與自我批評(píng)，組織各級(jí)黨組織召開高質(zhì)量的民主生活會(huì)，堅(jiān)持開展批評(píng)見人見事，增強(qiáng)黨內(nèi)生活的原則性和戰(zhàn)斗性。三是抓好各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部管理這個(gè)關(guān)鍵。堅(jiān)持黨委管思想、抓教育，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的表率作用。
有位名人說過，教師的高尚不在于他培養(yǎng)了多少科學(xué)家、藝術(shù)家，而在于他的細(xì)微之處，以高尚的師德影響人，培育人。造就具有創(chuàng)新的新一代，是歷史賦予我們的神圣使命。
教師是人類靈魂的工程師，是落實(shí)科教興國戰(zhàn)略、推進(jìn)教育創(chuàng)新、全面實(shí)施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量，是學(xué)生增長知識(shí)和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，教師的一言一行、一舉一動(dòng)無時(shí)無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。
師德古來有之，不同時(shí)代對(duì)師德有不同的要求，現(xiàn)代師德是對(duì)古代師德的繼承與發(fā)展，知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)師德賦予了新的內(nèi)涵。
1.愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育是師德的基本要求
教師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見偉大，只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對(duì)自身的社會(huì)責(zé)任和社會(huì)義務(wù)，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動(dòng)中有所收獲。
教師不僅僅是在奉獻(xiàn)、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。教師要付出艱辛的勞動(dòng)，但是苦中有樂，樂在其中。教師最大的樂趣就是照亮了別人，充實(shí)了自己。正是這種成就感、幸福感，激勵(lì)著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻(xiàn)身。
2.熱愛學(xué)生、教書育人是師德的核心
熱愛學(xué)生，了解學(xué)生，循循善誘，誨人不倦，不歧視學(xué)生，建立民主平等、親密的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友。教師對(duì)學(xué)生的愛，是師德的核心。教師對(duì)學(xué)生的愛，是一種只講付出不記回報(bào)、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛。這種愛是神圣的，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情，就會(huì)“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個(gè)過程中，教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能。
愛學(xué)生，怎么愛才是真正的愛，近來一些輿論批評(píng)某些教師是“制造自卑者的教師”。好多教師都認(rèn)為，學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，不夸跑不了;學(xué)生的缺點(diǎn)，不批改不了。因此，他們總是批評(píng)、訓(xùn)斥、否定學(xué)生，而很少鼓勵(lì)、表揚(yáng)、肯定學(xué)生。其實(shí)，在老師的眼里不應(yīng)有教不好的孩子，愛學(xué)生就要對(duì)學(xué)生一視同仁，不能用簡單粗暴的做法對(duì)待學(xué)生或歧視學(xué)生。應(yīng)當(dāng)相信每一個(gè)學(xué)生都能成功，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，讓每一個(gè)學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅。
3、更新觀念、努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展
要讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。要從以“教”為出發(fā)點(diǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生的“學(xué)”為出發(fā)點(diǎn)，教為學(xué)服務(wù)，教不是統(tǒng)治學(xué)生學(xué)、代替學(xué)生學(xué)，而是啟發(fā)學(xué)生學(xué)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)。課堂要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的用武之地，成為學(xué)生在教師指導(dǎo)下獲取知識(shí)、訓(xùn)練能力、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所。教師應(yīng)是教練員，不是運(yùn)動(dòng)員，要讓學(xué)生運(yùn)用感覺器官和思維器官，去學(xué)習(xí)、去實(shí)踐。
4.以身作則、為人師表是師德的人格力量
在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦酗@示出來，教師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人。教師工作有強(qiáng)烈的典范性，為人師表是教師的美德。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。
5.終身學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取是師德的升華
在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)和技術(shù)更新的速度越來越快，每個(gè)人都會(huì)面臨落伍的危險(xiǎn)。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，人們的知識(shí)結(jié)構(gòu)很快就會(huì)落后于實(shí)踐的要求。所以，時(shí)代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的觀念，緊跟當(dāng)代知識(shí)和技術(shù)的發(fā)展。
百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì)，教師為本;教師大計(jì)，師德為本?！钡降资裁词菐煹聨燂L(fēng)?所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風(fēng)，是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。師德師風(fēng)是教育工作者的靈魂。
對(duì)于師德師風(fēng)問題，不少教育家及國家領(lǐng)導(dǎo)人曾有過精辟的論述?？鬃犹岢觯骸肮院穸∝?zé)于人”，“以身立教，為人師表”等;著名教育家葉圣陶先生說過：“教育工作者的全部工作是為人師表。都是必須具有高尚的道德品質(zhì)和崇高的精神境界?！盻_也說過：“教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表?！比嗣窠處煟缲?fù)著培養(yǎng)人和塑造人的神圣使命。毫不夸張的說，一個(gè)民族的希望，是通過教師托起的。教師不但教人以知識(shí)，使人從無知到文明，教師更重要的是教人以德，使人學(xué)會(huì)如何做一個(gè)高尚的人。一個(gè)民族的素質(zhì)直接折射出這個(gè)民族的教育程度，反之，要提高民族的素質(zhì)就必須有一支良好的教育隊(duì)伍。踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。
作為一名普通的人民教師，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認(rèn)真上好每一堂課，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平是根本，但僅僅做到這一點(diǎn)還不能說你就是一名合格的教師。作為教師，還應(yīng)加強(qiáng)自身的人格塑造，要做一個(gè)高尚的人，有著良好素質(zhì)的人，這進(jìn)行必要的角色轉(zhuǎn)換，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)中擺脫出來，要從家長的威嚴(yán)中解放出來，要從唯一正確的師長的假想中醒悟過來，學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)欣賞，懂得贊美，善于交流，成為學(xué)生成長的伙伴，成為學(xué)生成長的引導(dǎo)者和鼓勵(lì)者。對(duì)教師來說，最好的回報(bào)就是得到學(xué)生的真心擁戴。
好的師德師風(fēng)的一個(gè)具體表現(xiàn)，就是師生之間保持一種人格上的平等。相互學(xué)習(xí)、相互尊重。教師，是學(xué)生學(xué)習(xí)和效仿的榜樣和楷模，身教重于言教，因此幽默風(fēng)趣的談吐，得體大方的著裝，親切熱忱的態(tài)度，扎實(shí)淵博的知識(shí)，猶如和煦的陽光照射到學(xué)生的心靈上，使他們感到溫暖、舒暢、輕松。融洽的師生關(guān)系可提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，從而產(chǎn)生對(duì)教師的信任感，尊敬感。努力進(jìn)取。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。
如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法。任何事情都是雙向的，學(xué)生如果看到老師這么努力、這么認(rèn)真，付出這么多來教他們，我想他們肯定會(huì)首先在思想上對(duì)這位老師予以肯定，不會(huì)在學(xué)習(xí)的過程中對(duì)老師的教學(xué)態(tài)度持有懷疑，這樣對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)顯然是很有利的。以身作則。教師的言行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到。堅(jiān)持嚴(yán)于律己。
這是我對(duì)師德師風(fēng)的一些體會(huì)。我自己要從以上各方面努力。堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)，使自己能在不斷更新的知識(shí)中汲取營養(yǎng)，能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生，更會(huì)在道德和作風(fēng)方面給學(xué)生以積極的影響。
經(jīng)過學(xué)習(xí)《黨章》、習(xí)近平總書記系列重要講話精神、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》等，我對(duì)作風(fēng)建設(shè)有了更深沉次的理解，學(xué)習(xí)之后，讓我再一次感受到，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，是一件意義重大又任重道遠(yuǎn)的基本要求。作風(fēng)建設(shè)是我們黨的傳家寶。眾所周知，作風(fēng)建設(shè)是一個(gè)政黨自我進(jìn)化、強(qiáng)筋壯骨和自我調(diào)適、順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，根本目的是踐行和實(shí)現(xiàn)政黨的宗旨及執(zhí)政目標(biāo)。作風(fēng)建設(shè)不是一朝一夕的事情，要常抓不懈，警鐘長鳴。
變化是最扎實(shí)的答卷，事實(shí)是最有力的證明。通過這次學(xué)習(xí)，讓我在精神上補(bǔ)了"鈣",在作風(fēng)建設(shè)上得到進(jìn)步，在處理群眾反映強(qiáng)烈的突出問題得到有效解決，影響群眾切身利益的癥結(jié)難點(diǎn)得到突破，嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活探索出了有效途徑，以轉(zhuǎn)作風(fēng)改作風(fēng)為重點(diǎn)的制度體系更加完善，黨風(fēng)、政風(fēng)和社會(huì)風(fēng)氣為之一新。這些實(shí)實(shí)在在的成績，使黨在群眾中的威信和形象進(jìn)一步樹立，黨心民心進(jìn)一步凝聚，形成了推動(dòng)改革發(fā)展的強(qiáng)大正能量。
轉(zhuǎn)變作風(fēng)，根本在思想上，強(qiáng)調(diào)觸及思想、觸及靈魂，只有在思想上把各類模糊認(rèn)識(shí)理清了、把各種偏差校正了，才能在行動(dòng)上有方向和目標(biāo)、在作風(fēng)上有改進(jìn)和完善、在靈魂深處有信仰和堅(jiān)持。在帶著問題反思學(xué)習(xí)的過程中，我深刻思考，如何在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下做好社區(qū)干部的工作，社區(qū)干部跟群眾是緊密相連的，是走在前面的，社區(qū)是街道的形象，做好一名社區(qū)干部，對(duì)群眾們禮貌相待，為群眾辦好事、辦實(shí)事，讓群眾對(duì)街道不在反感，不在抗拒。
作為一名社區(qū)的基層干部，為群眾辦好事是宗旨和信念，務(wù)實(shí)是職業(yè)操守和行動(dòng)準(zhǔn)則，清廉是思想底線、道德底線和法律底線基本要求，從自身做起，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，做好自己的本質(zhì)工作，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，成為一個(gè)基層的好干部，將是我畢生不懈的追求。
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