2021年五四主題團(tuán)課個(gè)人體會(huì)

| 陳惠21147

又一年的五四到,人們不會(huì)忘記那劃時(shí)代民族救之的“五四”愛國(guó)運(yùn)動(dòng),更不會(huì)忘記那舉起民族救之旗幟,開創(chuàng)民族獨(dú)立和民族振興新紀(jì)元的先驅(qū)者,今天小編在這給大家整理了一些關(guān)于五四團(tuán)課心得體會(huì),我們一起來看看吧!

2021年五四主題團(tuán)課個(gè)人體會(huì)

五四團(tuán)課心得體會(huì)1

青春是什么?有人說,青春如一道彩虹,在春雨的洗禮后,閃耀出七色的光芒。還有人說,青春是一次說走就走的旅行、青春是一次是全力以赴的夢(mèng)想;而我認(rèn)為,青春有著“臣心一片磁針石,不指南方不肯休?!钡拇髿獍蹴?青春有著“莫等閑、白了少年頭,空悲切!”的慷慨壯烈;青春更有著“茍利國(guó)家生死以,豈因禍福避趨之?!钡臒o畏無懼!——?dú)v史的車輪、民族的發(fā)展、祖國(guó)的昌盛……毫無疑問,這些都是我們當(dāng)代中學(xué)生應(yīng)該思索的。此時(shí)此刻,聽著雄壯的《義勇軍進(jìn)行曲》,難道你會(huì)無動(dòng)于衷,不為之感動(dòng)嗎?沒有一點(diǎn)想報(bào)效祖國(guó)的念頭嗎?你是否想到了自己肩上的歷史責(zé)任與使命?壯哉,我中國(guó)青年,且以青春報(bào)祖國(guó)!

102年前的5月4日,愛國(guó)青年在我國(guó)面臨危難之際,紛紛走上街頭,高呼口號(hào),__,這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)是中國(guó)人民徹底的反對(duì)帝國(guó)主義、封建主義的愛國(guó)運(yùn)動(dòng),是舊民主主義革命和新民主主義革命的分水嶺;102年后的今天,踏著和煦的春風(fēng),踏著美麗的五月,踏著激情的歲月,我們迎來了五四精神。

憶往昔,正是這一群青年屹立街頭,在中華民族飽受屈辱時(shí)毅然挺身,以力挽狂瀾之勢(shì)救黎民于苦難之中。

看今朝,更有一群青年不畏生死,臨危受命,對(duì)著時(shí)代立馬昆侖,是他們,用膽識(shí)和勇氣揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,用奉獻(xiàn)和不悔演繹著春華的碩果。

在今年爆發(fā)的新冠狀肺炎疫情下,有多少像彭銀華那樣的年輕醫(yī)生因治療病人的過程中遭到感染而壯烈犧牲,讓人悲痛不已??伤麄儾]有畏懼,因?yàn)樗麄兪轻t(yī)生,現(xiàn)在祖國(guó)需要他們!千千萬萬的青年醫(yī)生投入到戰(zhàn)“疫”之中,“國(guó)有戰(zhàn),召必回,戰(zhàn)必勝!”錚錚誓言,擲地有聲。當(dāng)他們穿上厚重的防護(hù)服時(shí),他們是疫情中的“逆行者”、是病毒的“狙擊手”、是患者的“生命線”。但他們脫下戰(zhàn)袍后,他們也是父母的掌中寶、是愛人心頭的朱砂痣、是兒女依靠的參天樹。盡管如此,他們不忘初心,依舊義無反顧。

除了奮戰(zhàn)在一線的醫(yī)生,更有許許多多的英雄在陽(yáng)光下守望,他們守護(hù)的是一片凈土,是蔚藍(lán)的天空,是碧綠的嫩草,是云淡風(fēng)輕的世界。陰霾終將散去,春天終會(huì)到來!

我們當(dāng)代中學(xué)生正處在人生的青春時(shí)節(jié),我們應(yīng)讓自己的青春怒放異彩!我們應(yīng)讓自己的青春更加鮮艷美麗!我們應(yīng)該用高深的學(xué)識(shí)和深造的眼光來報(bào)效祖國(guó)!“沖決歷史之桎梏,浩蕩歷史之積穢,新造民族之生命,挽回民族之危機(jī)。”是我們青年的使命,天戴其蒼,地履其黃??v有千古,橫有八荒。前途似海,來日方長(zhǎng)。美哉我少年中國(guó),與天不老!壯哉我中國(guó)少年,與國(guó)無疆!銘記五四,把握今日,青春無悔!

五四團(tuán)課心得體會(huì)2

我爭(zhēng)當(dāng)愛國(guó)青年,心系國(guó)家、心系民族、心系人民。這是我的家鄉(xiāng),在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路途上不管多遠(yuǎn),想到家鄉(xiāng)就會(huì)想起自己的初心。作為學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生,我希望能用我力所能及的知識(shí)去培育好祖國(guó)的下一代,為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而奮斗終身。熱愛祖國(guó)、熱愛家鄉(xiāng),服務(wù)家鄉(xiāng),在家鄉(xiāng)的土地上,實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,貢獻(xiàn)自己的一份青春力量!

做勵(lì)志青年,立鴻鵠志,培養(yǎng)奮斗精神。因?yàn)樾腋6际菉^斗出來的,奮斗本身就是一種幸福。我的夢(mèng)想就是成為一名優(yōu)秀的教育工作者,熱愛教育工作,甘于吃苦,積極奉獻(xiàn)、辛勤培育、謹(jǐn)言慎行都是教育工作者的職業(yè)素養(yǎng)要求。作為學(xué)校的一名學(xué)生干部,我在實(shí)踐工作中磨練和提升自己的工作能力,培養(yǎng)自己的奮斗精神。

做求真青年,求真學(xué)問,練真本領(lǐng)。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的基礎(chǔ)還是立足于學(xué)習(xí),作為學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生,除了認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí),平時(shí)我主動(dòng)鍛煉自己,求真學(xué)問。學(xué)校舉辦的各種演講、知識(shí)競(jìng)賽、朗誦比賽,我都會(huì)爭(zhēng)取去現(xiàn)場(chǎng)聽講,參與,練真本領(lǐng)!

做力行青年,知行合一,做實(shí)干家。作為新時(shí)代青年,我們肩負(fù)歷史使命,要自覺地把自己的人生追求同祖國(guó)和民族的命運(yùn)自覺地聯(lián)系在一起,將個(gè)人理想與學(xué)習(xí)工作統(tǒng)一到實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大實(shí)踐中去,在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值!

五四團(tuán)課心得體會(huì)3

多少人記得1914年第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)?多少人可知道二十一條不平等條約?又多少人可曾了解在北京天安門前聚會(huì)3000多學(xué)生的一幕?

這就是偉大的五四運(yùn)動(dòng)。

102年前的今天,北京三所高校的3000多名學(xué)生代表沖破軍警阻撓,云集天安門,他們打出“還我青島”、“收回山東權(quán)利”、“拒絕在巴黎和會(huì)上簽字”、“廢除二十一條”、“抵制日貨”、“寧肯玉碎,勿為瓦全”等口號(hào),并且要求懲辦交通總長(zhǎng)曹汝霖、貨幣局總裁陸宗輿、駐日公使章宗祥,游行隊(duì)伍移至曹宅,痛打了章宗祥,并火燒曹宅。

應(yīng)該坦言,我也不曾了解五四運(yùn)動(dòng),只聞其名,不知其質(zhì)。在二十一世紀(jì)的今天,很多人和我一樣。我的家人,也許略有所聞,但幾乎不屑一顧;我的同學(xué),單純到只知道“五四青年節(jié)”!其它說不出一二,哪怕是三;我身邊的人,他們不曾提起,不曾教育后代,不曾存為記憶!

穿名牌,吃餐館,住公寓,坐小車――聽pop,玩Hip―hop?,F(xiàn)代年輕人現(xiàn)狀。

而五四精神的核心內(nèi)容為“愛國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”。

概括地講,就是“徹底地、不妥協(xié)地反帝反封建的愛國(guó)精神”。

應(yīng)該為了民族的獨(dú)立和解放,為了國(guó)家的繁榮和富強(qiáng),前仆后繼,英勇奮斗,積極進(jìn)取,勤奮工作。

再翻開史冊(cè),每一頁(yè)光輝的史跡無不透視著偉大的中華民族精神。古有屈原、伍子胥為了祖國(guó)的安危悲痛欲絕,毅然以死殉國(guó);王昭君、文成公主為了祖國(guó)的安定,遠(yuǎn)嫁他鄉(xiāng),和異族人生活在一起;張衡、祖沖之刻苦學(xué)習(xí),矢志不渝、堅(jiān)忍不拔、孜孜不倦地開拓進(jìn)取,創(chuàng)造了光輝燦爛的業(yè)績(jī)。在長(zhǎng)征時(shí)期,無數(shù)熱血青年報(bào)著對(duì)革命必勝的信念翻雪山,走草地;在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的烽火中,中華兒女住窯洞,吃粗飯,把荒蕪的南泥灣建成“陜北的好江南”;董存瑞舍生炸碉堡,黃繼光以死堵槍眼……

我們與此差了很多很多。雖然我們充其量只是后現(xiàn)代的享受者,但畢竟是“享受”,希望五四精神升華了的愛國(guó)精神可以深入人心啊!

歸結(jié)起來,憂國(guó)憂民的愛國(guó)主義精神,無私奉獻(xiàn)的高度社會(huì)責(zé)任感,宣傳民主科學(xué)的進(jìn)步精神,追尋時(shí)代潮流、把握時(shí)代命運(yùn)的偉大精神將永遠(yuǎn)成為中國(guó)人的責(zé)任感的目標(biāo)。

五四團(tuán)課心得體會(huì)4

“五四”青年節(jié)是我們青少年不會(huì)忘記的節(jié)日,它代表了祖輩,父輩們的心血。有人說“80后”是享樂的一代,但我們對(duì)前輩們也充滿尊敬,他們?yōu)榱俗鎳?guó)的復(fù)興,拋頭顱,灑熱血。每當(dāng)看到或聽到他們的事跡,我總會(huì)涌出熱淚。

網(wǎng)絡(luò)成為我們青少年祭奠英雄的途徑之一,各地青少年在學(xué)校,團(tuán)委的組織下,通過組織各種形式的主題活動(dòng),利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)文明祭奠,共同緬懷先烈。

我們當(dāng)代青年,應(yīng)把自身結(jié)合于實(shí)踐,我們要繼承和發(fā)揚(yáng)“五四”光榮傳統(tǒng),始終堅(jiān)定理想信念,積極響應(yīng)黨和國(guó)家的號(hào)召,艱苦奮斗,創(chuàng)新進(jìn)取,努力為黨和國(guó)家貢獻(xiàn)青春。

我們當(dāng)代青年,應(yīng)以英雄模范為榜樣,緊抓奧運(yùn)歷史機(jī)遇,堅(jiān)持與時(shí)代同步伐,與祖國(guó)共命運(yùn),與人民齊奮斗,為自己的國(guó)家付出自己的力量。

席卷全球的金融風(fēng)暴給我們的就業(yè)帶來了很大的影響,我們必須做好“過苦日子”的思想準(zhǔn)備。捂住錢袋子是最好的應(yīng)對(duì)措施,今年是牛年,學(xué)習(xí)牛的精神,踏實(shí)肯干,默默耕耘,不動(dòng)搖,不懈怠,不折騰,做企業(yè)的要變換思維,內(nèi)部挖潛,凝心聚力,過日子的要學(xué)會(huì)看菜吃飯,量入為出,勤儉持家。

2021年,是五四運(yùn)動(dòng)102周年紀(jì)念日。五四運(yùn)動(dòng)既是一次徹底的反帝反封建的愛國(guó)運(yùn)動(dòng),也是中國(guó)現(xiàn)代史上的第一次思想解放運(yùn)動(dòng)。而這一年,又將是我們新一輪改革開放的第一年。撫今追昔,在歷史的嶄新階段,我們將要更高地舉起思想解放的大旗,奔向更加宏偉的目標(biāo),應(yīng)該是激奮的精神狀態(tài)。

五四團(tuán)課心得體會(huì)5

20__年五四青年節(jié)正值中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)建團(tuán)__周年,為繼承和發(fā)揚(yáng)五四運(yùn)動(dòng)的光榮傳統(tǒng),教育引導(dǎo)少年兒童堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義理想信念,積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,弘揚(yáng)中華民族偉大精神,深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,現(xiàn)將活動(dòng)內(nèi)容如總結(jié)下:

1、“回顧光榮歷程,堅(jiān)定青春信念”知識(shí)學(xué)習(xí)活動(dòng)

為滿足少新隊(duì)員了解中國(guó)共青團(tuán)__年來的發(fā)展歷程和取得的突出成績(jī)的要求, 柳杜校決定開展學(xué)習(xí)中國(guó)近代史知識(shí)的活動(dòng)。通過學(xué)習(xí)團(tuán)的知識(shí)和團(tuán)的歷史,引導(dǎo)少先隊(duì)員知曉共青團(tuán)和少先隊(duì)的密切聯(lián)系,黨團(tuán)隊(duì)一脈相承的先進(jìn)性。緊密團(tuán)結(jié)在黨的周圍,展示青春風(fēng)采。

2、“理想與責(zé)任”主題征文活動(dòng)

結(jié)合少年兒童的成長(zhǎng)特點(diǎn),結(jié)合特色五四主題教育,緊緊圍繞的“我的中國(guó)夢(mèng)”主題活動(dòng),開展“理想責(zé)任主題征文活動(dòng)”。培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)熱情,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育和責(zé)任教育。

3、“放飛希望,成就夢(mèng)想”中國(guó)夢(mèng)主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)

深入落實(shí)市教育局團(tuán)委中國(guó)夢(mèng)主題教育的通知,以深入貫徹十八大精神,全面貫徹黨的教育方針,引導(dǎo)學(xué)生理解實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、人民幸福的“中國(guó)夢(mèng)”內(nèi)涵,培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)社會(huì)主義祖國(guó)的樸素感情。

少先隊(duì)組織依托紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報(bào)、主題班隊(duì)會(huì)等活動(dòng)展示了學(xué)生熱愛祖國(guó)、昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌,著力推動(dòng)用實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”培養(yǎng)學(xué)生、凝聚學(xué)生、激勵(lì)學(xué)生,營(yíng)造良好的校園文化氛圍。


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