開展端午節(jié)的活動，可以充分挖掘端午節(jié)作為傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵。那么關于端午節(jié)開展活動總結簡報怎么寫呢？以下是小編準備的一些端午節(jié)活動總結簡報，僅供參考。
為進一步弘揚以愛國主義為核心的民族精神，充分利用傳統(tǒng)節(jié)日傳播中華民族優(yōu)秀文化，促進學生進一步了解民族傳統(tǒng)節(jié)日，豐富學生節(jié)日文化生活，成都高科和平學校組織了以“我們的節(jié)日·端午節(jié)”為主題的教育活動。
活動前，學校國旗下的演講和廣播電臺對端午節(jié)進行了宣傳和介紹;各班還圍繞“端午節(jié)”這一主題，利用板報、班級宣傳專欄、下午會、班會等宣傳陣地，大力普及端午節(jié)知識，積極開展教育活動，讓同學們了解傳統(tǒng)節(jié)日習俗和相關故事，營造濃厚的“我們的節(jié)日·端午節(jié)”氛圍。
19日，各班開展端午節(jié)體驗活動，班主任和家長代表向同學們講解如何包粽子并做示范，同學們在老師、家長的指導下學習包粽子，同學們都積極參與到這次活動中來，還說要把包好的粽子帶回家與家人分享勞動成果，感受節(jié)日氣氛。
通過本次活動，讓同學們體驗、感受、熟悉、了解我國的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，培養(yǎng)同學們強烈的民族自豪感;同學們自己包粽子，開展實踐活動，品味端午，傳承傳統(tǒng)文化，使全體同學在參與活動中接受愛國主義的影響，提高文明素質。
為進一步加強未成年人的思想道德教育，結合學校的文化特色，__小學通過以“粽香識屈原”為主題的教育活動，增強學生對端午節(jié)傳統(tǒng)文化的了解和熱愛。
一是有效開展主題活動，突出主題特色。在本次主題活動中，學校充分利用獨特的文化資源，以文化傳承為載體，深入開展特色活動。有的孩子讀屈原的詩，有的孩子滔滔不絕地說出屈原的名句，從中感受到屈原作品的美，意境之美，端午節(jié)的和諧之美，讓屈原文化走進了孩子們的心中。
二是研究屈原的文化淵源，建構特色課程。學校以微課的形式提煉屈原文化校本課程建設項目，播放屈原傳說、端午、端午習俗、作品朗誦等。通過對屈原傳說、兒歌、童謠的收集整理，引導學生初步認識和認識屈原，培養(yǎng)學生愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛人民的思想感情。
三是建設屈原文化校園，營造優(yōu)美環(huán)境。屈原勤學求新、愛國愛民的精神是學生思想道德教育的優(yōu)秀資源。學校充分利用班會主題活動，在校園自然環(huán)境中探索課程因素，精心打造屈原文化樂園，讓每一面墻都能說話，屈原精神激勵著孩子們大膽求知、探索。
端午節(jié)作為中國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，有著悠久的歷史文化背景。為了進一步弘揚和培育以愛國主義為核心的民族精神，傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強學生對民族文化的認同感和自豪感。楊浦區(qū)市光小大隊系在端午來臨之際，組織了“認識我的端午，弘揚愛國情”主題教育活動，使“端午”文化走進校園。
為營造端午節(jié)傳統(tǒng)節(jié)日氛圍，學校開展以“字端午”為主題的升旗儀式，使師生進一步感受到屈原的愛國精神，激發(fā)學生對祖國的熱愛，鼓勵和引導學生投身生活，參與形式多樣的教育活動;在接下來的十分鐘班會中，隊員們在指導員老師的指導下，一起講述了“端午節(jié)”的由來和愛國詩人屈原的故事，激發(fā)了同學們的愛國熱情和民族情懷;校大隊建議隊員們在端午節(jié)假期，向長輩們學習各種包粽子的方法，DIY“粽子”，感受民俗文化。
通過一系列的端午節(jié)主題教育活動，讓學生了解端午節(jié)的相關歷史、傳說和習俗，感受中國傳統(tǒng)節(jié)日所體現(xiàn)的濃郁文化氛圍，并在活動中展示自我、張揚個性。同時，學校還提倡學生在節(jié)日期間和家人一起掛菖蒲、佩帶香包、看賽龍舟、包粽子、吃咸蛋……在“小手牽著手”歡慶節(jié)日的過程中，一起感受中國傳統(tǒng)文化的魅力。
端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，賽龍舟、吃粽子、戴香囊、采摘艾草等。這些都是中華民族悠久歷史中傳統(tǒng)文化的積淀。為了傳承這些優(yōu)秀文化，讓孩子們直觀地了解和體驗端午節(jié)，度過一個有意義、難忘的節(jié)日，在端午節(jié)到來之前，鄭州實驗幼兒園開展了以“傳承端午節(jié)文化”為主題的教育活動。
活動中，教師結合多媒體課件和兒歌，引導幼兒了解端午節(jié)的由來和習俗;根據(jù)兒童的不同年齡特點，設計豐富多彩的參與式體驗活動。大班的孩子們拿起小毛筆，畫出形狀各異的龍舟，色彩鮮艷，線條流暢;根據(jù)老師提供的材料，中產(chǎn)階級的孩子們制作了一個漂亮的香包，造型美觀，有艾草的香味。由中班和小班老師組織的大大小小的活動“我的哥哥姐姐一起品嘗粽子”讓每個孩子都沉浸在歡樂中。
通過本次活動，不僅讓孩子們在與同伴的愉快體驗中直接感受端午節(jié)豐富的傳統(tǒng)文化，讓孩子們感受到傳統(tǒng)節(jié)日帶來的樂趣，更鍛煉了孩子們的動手能力和相互合作能力，升華了孩子們的情感體驗。梧桐香飄遠，濃濃情帶心。端午節(jié)系列活動匯集了幼兒園對孩子們成長的期待和美好祝愿。
端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，它有許多獨特的習俗，為了讓孩子們了解端午節(jié)，從小培養(yǎng)孩子對中國傳統(tǒng)文化的興趣，景城實驗幼兒園“陽光寶貝”親子育兒營的寶寶和家長們也開展了端午節(jié)活動。
在活動中，家長給孩子們講述了端午節(jié)的由來，介紹了端午節(jié)吃粽子、賽龍舟、戴香包等傳統(tǒng)文化習俗。然后老師組織大家用廢紙芯筒、彩色橡皮筋、彩紙等親子制作的小香袋，寶寶們放不下自己的香袋，家長們也像這樣把廢品變成寶貝香袋。之后，我們還一起聽音樂，模仿劃龍舟的動作，做龍舟競渡游戲。
活動結束后，爸爸媽媽說要回家和寶寶們一起做香包，帶著寶寶們?nèi)バ蕾p真正的龍舟競渡，過一個快樂的端午節(jié)。
為弘揚愛國主義精神，激發(fā)學生的民族自豪感，讓學生感受到中華傳統(tǒng)文化的魅力，6月6日上午，唐山市雙鑫小學開展了以“品味端午粽香，傳承中華文化”為主題的教育活動。
升旗儀式上，學校輔導員以“感受端午風情，傳承民族精神”為題進行了演講，學生代表以“弘揚中華文化，共建精神家園”為題進行了關于端午知識的演講，并提出全體學生肩負起傳承中華文化的責任。
活動期間，學校還將充分利用宣傳吧、校園廣播等方式進行廣泛宣傳，介紹端午節(jié)的起源、傳說故事和傳統(tǒng)習俗，營造濃厚的節(jié)日氛圍。
同時，學校還將在“端午故事”和“端午讀書會”活動中，引導學生體驗偉大愛國詩人屈原對人民的愛國關懷、百折不撓、頑強拼搏、為國獻身的精神、傳統(tǒng)文化的魅力。
此外，雙鑫小學鼓勵學生與家長一起學習包粽子，讓學生在享受品嘗粽子的同時，感受家長的辛苦，養(yǎng)成熱愛勞動的習慣。
為繼續(xù)深入推進中國夢主題教育和社會主義核心價值觀教育，進一步弘揚中華傳統(tǒng)文化精髓，在中國重要的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)到來之際，由廣州市教育局、廣州市文明辦、南沙區(qū)教育局、南沙區(qū)文明辦主辦的“我們的節(jié)日·端午”經(jīng)典朗讀演出活動于6月19日在東涌鎮(zhèn)文體中心舉行，沈子銘副主任和思想政治部人員參加了活動。
本次活動展示了南沙區(qū)13所中小學精選的精彩節(jié)目，節(jié)目形式多樣，以“緬懷屈原，朗誦端午節(jié)”為主題，從不同角度表達對偉大愛國詩人屈原的敬意和懷念。
我局每年舉辦中小學生背誦中國經(jīng)典文章和《我們的節(jié)日》系列活動，將經(jīng)典文化、紅色文化、民俗文化融入節(jié)日活動，引導廣大未成年人享受端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，不斷提高中小學生的鑒賞力、審美情趣和文藝修養(yǎng)。豐富校園文化遺產(chǎn)。培養(yǎng)學生的愛國情懷和民族精神，形成積極正確的價值觀和人生觀，激發(fā)青少年的民族自信、自尊和自豪感，培養(yǎng)學生準確、流利、感性地使用普通話的能力，提高學生的背誦水平。
為進一步弘揚以愛國主義為核心的民族精神，充分利用傳統(tǒng)節(jié)日傳播中華民族優(yōu)秀文化，促進學生進一步了解民族傳統(tǒng)節(jié)日，豐富學生節(jié)日文化生活，成都高科和平學校組織了以“我們的節(jié)日·端午節(jié)”為主題的教育活動。
活動前，學校國旗下的演講和廣播電臺對端午節(jié)進行了宣傳和介紹;各班還圍繞“端午節(jié)”這一主題，利用板報、班級宣傳專欄、下午會、班會等宣傳陣地，大力普及端午節(jié)知識，積極開展教育活動，讓同學們了解傳統(tǒng)節(jié)日習俗和相關故事，營造濃厚的“我們的節(jié)日·端午節(jié)”氛圍。
× 19日，各班開展端午節(jié)體驗活動，班主任和家長代表向同學們講解如何包粽子并做示范，同學們在老師、家長的指導下學習包粽子，同學們都積極參與到這次活動中來，還說要把包好的粽子帶回家與家人分享勞動成果，感受節(jié)日氣氛。
通過本次活動，讓同學們體驗、感受、熟悉、了解我國的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，培養(yǎng)同學們強烈的民族自豪感;同學們自己包粽子，開展實踐活動，品味端午，傳承傳統(tǒng)文化，使全體同學在參與活動中接受愛國主義的影響，提高文明素質。
端午背誦經(jīng)典，感恩教育，講述端午節(jié)故事……端午節(jié)前夕，毛尖區(qū)學校通過不同形式為學生們進行了豐富多彩的傳統(tǒng)文化教育。
普及傳統(tǒng)文化知識。通過校園廣播、宣傳欄目、板報和手抄報普及傳統(tǒng)文化知識，使學生了解端午的歷史，了解吃粽子、賽龍舟、艾草、戴香包等是端午的習俗，知道端午是紀念我國偉大愛國詩人屈原等知識，增強學生的民族責任感和自豪感。
端午節(jié)主題活動。舉辦傳統(tǒng)節(jié)日知識競賽，開展講故事、讀詩、讀經(jīng)典、做手工、包餃子等一系列活動，讓同學們充分感受我國傳統(tǒng)文化的魅力，緬懷詩人屈原愛國憂民、百折不撓、頑強拼搏、為國獻身的精神，掀起一股愛祖國、愛生活、愛學習的浪潮。
組織端午節(jié)感恩教育。提倡同學們在端午節(jié)和爸爸媽媽一起包餃子，掛艾草，體驗勞動的樂趣。教學生說一句祝福的話，送給最親近的人，表達感激和祝福。鼓勵學生做一件貼心的事情，向祖父母、父母和其他親戚長輩表達愛意，感謝他們的養(yǎng)育和照顧。
進行安全教育。通過國旗下演講、組織主題班會、開展節(jié)日應急疏散演練等形式，對學生進行食品衛(wèi)生、疾病預防、交通安全等安全教育，豐富學生節(jié)日防溺水、防踩踏、防雷擊、防滑坡、泥石流等自然災害知識，讓學生過一個安全快樂的端午節(jié)。
農(nóng)歷五月初五是中國民間的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，它是中華民族古老的傳統(tǒng)節(jié)日之一。端午又稱端陽。
端午節(jié)是中國人民兩千多年的傳統(tǒng)習俗。由于地域遼闊，民族眾多，故事傳說眾多，不僅產(chǎn)生了許多不同的節(jié)名，也有不同的習俗。其內(nèi)容主要有:女兒回家、佩戴香袋、賽龍舟、給孩子雄黃、喝雄黃酒、菖蒲酒、吃五毒餅、咸蛋、粽子、時令鮮果等，流傳于中國及周邊國家。一些活動，如賽龍舟，獲得了新的發(fā)展，突破了時間和地域的界限，成為一項國際性的體育賽事。
為了讓孩子們有了更深層次的了解和理解的端午節(jié),班上開展的活動分享粽子和手工制作的“粽子”值此端午節(jié)的到來,首先,我們讓孩子們觀察是否粽子的外觀是一樣的,然后打開粽子的味道,孩子們自己可以發(fā)現(xiàn)和總結,不僅原來的粽子有各種各樣的外表,還有不同的口味。粽子不僅有肉餡、花生餡、豆沙餡，現(xiàn)在還加入了紫薯、水果味的粽子。品嘗完粽子后是手工折紙制作的“粽子”，通過孩子們親手包的粽子，對粽子有了更深的認識和認識。這也進一步認識到端午節(jié)對中國人的重要性和意義。
通過這次活動，不僅讓孩子們知道了中國人過端午節(jié)和吃粽子等，都與紀念屈原有關。同時激發(fā)孩子們的愛國熱情!