主持詞中的開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)可以引導(dǎo)觀眾的注意力,使觀眾更加關(guān)注活動(dòng)或節(jié)目的內(nèi)容。那要怎么寫(xiě)主題班會(huì)主持稿大全呢?這里提供一些主題班會(huì)主持稿大全,希望對(duì)大家能有所幫助。
主持人:__班“勞動(dòng)最光榮”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
主持人:“小喜鵲,造新房,小蜜蜂,采蜜糖。幸福的生活從哪里來(lái)?要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造……”每當(dāng)唱起這支歌,親愛(ài)的同學(xué)們,你會(huì)想到什么呢?對(duì),小喜鵲靠勞動(dòng)為自己建造新房子,小蜜蜂靠勞動(dòng)換來(lái)甜美的蜜糖,是勞動(dòng)為我們帶來(lái)幸福的生活,勞動(dòng)最光榮!下面,由我們?nèi)嗤瑢W(xué)齊唱:《勞動(dòng)最光榮》。
主持人:走在鄉(xiāng)間的小路上,牧歸的老牛是我同伴……每當(dāng)唱起這首《鄉(xiāng)間小路》時(shí),我就想起“農(nóng)民老伯伯勞動(dòng)歸來(lái),小伙伴放?;丶摇钡那榫?,請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《晚歸》。
主持人:各行各業(yè)的勞動(dòng)者,在自己平凡的崗位上辛勤的勞動(dòng)著,為我們創(chuàng)造了今天這樣的幸福生活。請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《礦工的太陽(yáng)》。
主持人:彭德懷是我們國(guó)家的開(kāi)國(guó)元?jiǎng)?,也是八路軍的總指揮,他非常體諒農(nóng)民伯伯的辛苦,請(qǐng)聽(tīng)《彭德懷開(kāi)田的故事》。
主持人:勞動(dòng)是人間最亮麗的風(fēng)景線,幸福的生活靠勞動(dòng)創(chuàng)造,請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《五一頌》。
主持人:勞動(dòng)創(chuàng)造了世界,光榮永遠(yuǎn)屬于偉大的勞動(dòng)者,請(qǐng)聽(tīng)故事《我的名字叫勞動(dòng)者》。
主持人:浪漫從詩(shī)篇中走來(lái),走向轟鳴的機(jī)床,走向勞動(dòng)者光榮的崗位。勞動(dòng)永遠(yuǎn)是美麗的,勞動(dòng)永遠(yuǎn)伴隨著芳香的浪漫。請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《五一節(jié)勞動(dòng)之歌》。
主持人:勞動(dòng)者的世界豐富多彩,勞動(dòng)者的心靈細(xì)膩透徹,傳世的樂(lè)曲在思念中,追述著勞動(dòng)者的浪漫。下面請(qǐng)欣賞相聲,《勞動(dòng)創(chuàng)造了人》。
主持人:“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土,誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦”。請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《站在季節(jié)邊緣》。
主持人;勞動(dòng)創(chuàng)造了今天的業(yè)績(jī),勞動(dòng)裝點(diǎn)著祖國(guó)的繁榮,請(qǐng)聽(tīng)__為我們講述一個(gè)動(dòng)人的故事《勞動(dòng)者的故事》。
主持人:沒(méi)有建筑工人的辛勤勞動(dòng),就沒(méi)有我們漂亮的教室,舒適的房間,請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《建筑工人》。
主持人:勞動(dòng)描繪了美好的前景,勞動(dòng)釀造了甘甜的美酒,歡樂(lè)與我們共享,幸福與我們共享,讓我們一起為祖國(guó)干杯,讓我們?nèi)酁閯趧?dòng)者一起高唱《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》。
主持人:“要學(xué)喜鵲造新房,要學(xué)蜜蜂采蜜糖,勞動(dòng)的快樂(lè)說(shuō)不盡,勞動(dòng)的創(chuàng)造最光榮!”同學(xué)們,用我們的雙手去勞動(dòng),用我們的雙手去釀造更甜美的生活!
主題班會(huì)到此結(jié)束!
合:尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家下午好。
男:
五千年風(fēng)云歲月,孕育了集萬(wàn)千寵愛(ài)的唐詩(shī)宋詞。詩(shī)詞是我國(guó)傳統(tǒng)文化的一枝奇葩,普普通通的文字一經(jīng)組合,便成了千萬(wàn)瑰麗的密碼,打開(kāi)了美的閘門(mén)。
女:詩(shī)之魂在于它的情思,詞之魂在于它的意境,情景交融,渾然一體才稱(chēng)得上精彩,那是因?yàn)橛辛司昂颓榈摹安粚?xiě)之寫(xiě)”,方能載得動(dòng)經(jīng)典之美的重量。
男:它就如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩。
女:它又如春日的百合,散發(fā)著馥郁的芳香。
男:今天,讓我們徜徉在古詩(shī)文的長(zhǎng)河中,去感受博大精深的中華文化。
女:我宣布“古韻悠悠,詩(shī)情脈脈”中華經(jīng)典誦讀主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
男:唐詩(shī)是我國(guó)優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)之一,也是全世界文學(xué)寶庫(kù)中的一顆燦爛的明珠。盡管距今已一千多年,但許多經(jīng)典詩(shī)篇依舊廣為流傳。
女:于唐詩(shī)中,我們回歸自然,感受輞川雨后的雅然,領(lǐng)略漢江山水的壯麗,體會(huì)“鳥(niǎo)向檐上飛,云從窗里出”的幽趣。請(qǐng)欣賞山水詩(shī)六首:
男:詩(shī)云“每逢佳節(jié)倍思親”,思鄉(xiāng)之情歷來(lái)為騷人遷客傳唱不衰。故鄉(xiāng)承載著一個(gè)人太多的眷戀、思念和苦澀。下面請(qǐng)欣賞思鄉(xiāng)詩(shī)詞誦讀。
女:從古至今,有多少文人墨客為離別而憂(yōu)傷,為離別而落淚,他們用不同的方式表達(dá)自己內(nèi)心的情感,有的用歌抒情,有的則用詩(shī)來(lái)釋?xiě)?。?qǐng)欣賞離別詩(shī)三首。
男:縱觀所有詩(shī)詞,其中都寄托著詩(shī)人的情感與追求。那對(duì)友人的牽掛、對(duì)故人的懷念、對(duì)情人的忠貞、對(duì)先人的贊頌表現(xiàn)得淋漓盡致。下面請(qǐng)欣賞詩(shī)詞連誦。
女:詩(shī)文中蘊(yùn)含的哲理,凝聚了古人的智慧;詩(shī)文中彰顯的志向,匯集了古人的豪情。下面請(qǐng)欣賞詩(shī)文五首。
女:這五首詩(shī)都傳達(dá)了作者的情感與抱負(fù)。下面,請(qǐng)同學(xué)們?nèi)芜x一首,談?wù)勛约河谠?shī)中知道了什么,了解了什么,并對(duì)詩(shī)加以賞析。
男:宋詞是中國(guó)古代文學(xué)皇冠上光輝奪目的一顆巨鉆,她以姹紫嫣紅、千姿百態(tài)的豐神,與唐詩(shī)爭(zhēng)奇,與元曲斗妍,歷來(lái)與唐詩(shī)并稱(chēng)雙絕,代表了一代文學(xué)之勝。
女:婉約派是宋詞的流派之一。它以深細(xì)縝密、圓潤(rùn)清麗為詞風(fēng),有一種柔婉之美。下面就讓我們?cè)陉囮嚺寐曋懈惺苓@一流派的細(xì)膩與含蓄。請(qǐng)欣賞宋詞五首
男:豪放派的語(yǔ)言風(fēng)格與婉約派截然相反。以豪放、大氣、充沛的激情為詞風(fēng)。下面請(qǐng)欣賞宋詞三首。
女:詩(shī)詞所表達(dá)的情感和意境是如此的靈動(dòng)。下面,我們進(jìn)行一個(gè)小活動(dòng),根據(jù)所給提示,說(shuō)出與它相關(guān)的內(nèi)容相近的詩(shī)句,可以自由發(fā)揮。
(出示幻燈片……)
男:中華詩(shī)詞情感豐富,語(yǔ)言精練
女:中華詩(shī)詞意境深遠(yuǎn),生動(dòng)形象
男:誦讀中華經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌
女:誦讀中華經(jīng)典,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?/p>
男:最后,讓我們以一首《荷塘月色》結(jié)束本次的匯報(bào)。
合:讓我們誦讀經(jīng)典,讓生活融入詩(shī)意,心中融入詩(shī)情,謝謝大家。
王:尊敬的老師。
田:親愛(ài)的同學(xué)。
合:大家中午好。高二年級(jí)(5)班主題班會(huì)——夢(mèng)想延展臺(tái)正式開(kāi)始!
王:海闊憑魚(yú)躍,天高任鳥(niǎo)飛。每個(gè)人都懷揣著一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。
田:我們的青春歲月充滿(mǎn)奇跡,我們心中大大小小的夢(mèng),在生活的每一個(gè)角落里芬芳彌漫。
王:現(xiàn)在有請(qǐng)__和__為大家表演“詩(shī)朗誦”。
田:感謝兩位同學(xué)的深情朗誦。每個(gè)人都有自己美好的夢(mèng)想,回眸自己走過(guò)的路,還記得每一個(gè)夢(mèng)想帶來(lái)的悸動(dòng),在生命中留下了怎樣的足跡嗎?
王:還記得為實(shí)踐夢(mèng)想而付出的辛苦與汗水嗎?有志者,事竟成,只要堅(jiān)持,夢(mèng)想終究會(huì)有實(shí)現(xiàn)的一天。
田:下面就讓我們玩?zhèn)€小游戲“夢(mèng)想藍(lán)圖”!
A:敬愛(ài)的老師
B:親愛(ài)的同學(xué)們
AB:大家好!
A:我是______
B:我是______
AB:二(2)班的晨會(huì)《平安校園》就由我們?yōu)榇蠹抑鞒?/p>
A:首先,請(qǐng)我們班的升旗手向大家作自我介紹
(升旗手上)
B:全體立正、面向國(guó)旗、升國(guó)旗、奏國(guó)歌、~敬禮!~禮畢!
A:生命是一支優(yōu)美的樂(lè)曲;
B:生命是一篇華麗的詩(shī)章;
A:我們歌頌生命,因?yàn)樯鼘氋F;
B:我們熱愛(ài)生命,因?yàn)樯篮谩?/p>
A:然而,生命又是脆弱的。生命只有在安全中才能絢麗多彩;
B:生命只有在安全中才能到達(dá)幸福的境界。
A:為了安全,媽媽每天反復(fù)叮嚀;
B:為了安全,老師每天不斷提醒。
A:但是,有些小朋友就是愛(ài)淘氣,爬樹(shù)抓知了,下地逮蛤蟆呢!
B:真的嗎?在哪兒呢?
A:你瞧,他們來(lái)了。請(qǐng)欣賞舞蹈《淘氣娃》。
A:蔣文海,你知道嗎,我們學(xué)校是溫州市安全文明示范學(xué)校
B:我當(dāng)然知道了,我們學(xué)校的老師和同學(xué)是最棒的
A:是呀!讓我們敲起鑼打起鼓,為學(xué)校喝彩;
B:請(qǐng)欣賞舞蹈《歡慶鑼鼓》。讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)出他們
A:秩序是一種平安,讓我們輕聲慢步靠右行;
B:文明是一種平安,讓我們友愛(ài)謙讓?zhuān)湍老嗵帲?/p>
A:規(guī)則是一種平安,讓我們遵守規(guī)則,學(xué)會(huì)玩耍;
B:健康是一種平安,讓我們注意衛(wèi)生,合理膳食。
A:我們?cè)谄桨残@里愉快歌唱;
B:我們?cè)谄桨残@里編織夢(mèng)想;
AB:平安校園、校園平安,讓我們?cè)谶@里快樂(lè)生活,健康成長(zhǎng)!
A:下面有請(qǐng)大隊(duì)輔導(dǎo)員張老師講話,大家掌聲歡迎!
B:二(2)的晨會(huì)到此結(jié)束,請(qǐng)各班按次序退場(chǎng)!
主持人1:多少年的夢(mèng)想在那一刻實(shí)現(xiàn)!多少中國(guó)人陶醉在那美妙的一刻!
主持人2:一個(gè)世紀(jì)的夢(mèng)想,苦苦的等待!20__上海世博會(huì)即將在上海舉辦!
主持人1:世博這次的主題是“城市,讓生活更美好。”
主持人2:綠色、低碳是我們經(jīng)常聽(tīng)在耳邊的,那么上海世博會(huì)是怎么做到的呢?
主持人1、2:我宣布“低碳世博”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
主持人1:有許多人會(huì)問(wèn),世博與我們普通市民有什么關(guān)聯(lián)呢?
主持人2:拿我們最熟悉的例子:摩天輪,圓筒冰琪琳還有小朋友們最喜歡愛(ài)的迪斯尼,都是在世博會(huì)上一舉成功,風(fēng)靡全球。艾菲爾鐵塔也是巴黎在1889年為世博而建,現(xiàn)在已成了巴黎標(biāo)志性建筑。
主持人1:原來(lái)這些都?xì)w公于世博會(huì),世博亦是推動(dòng)世界科技生活的源動(dòng)力之一。:同時(shí)這是可持續(xù)發(fā)展的具體表現(xiàn)。
主持人2:為了讓大家更了解世博,更了解低碳、綠色世博,就由請(qǐng)_同學(xué),為我們。
結(jié)尾:
主持人1:我們踏著上海的足跡一步步的走來(lái),慢慢的,我們要走近世博會(huì)了。
主持人2:上海在眾多申辦城市中脫穎而出,說(shuō)明世界正看好上海,世界的投資正看好上海。
主持人1:上海給了世界一個(gè)強(qiáng)烈的信號(hào):———一個(gè)國(guó)際大都市正在崛起。
主持人2:是的。節(jié)能燈、太陽(yáng)能、自行車(chē)、生態(tài)綠墻,這些都是環(huán)保的表現(xiàn)形式,而且也培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識(shí)。
主持人1:我們要用我們的城市-上海自身,襯托出20__年的世博的主題,讓國(guó)際友人無(wú)論在上海哪個(gè)地方都如臨會(huì)館其中。
主持人2:在“低碳、和諧、可持續(xù)發(fā)展城市”這三大主題下,我們將期盼世博的巨大熱情轉(zhuǎn)化為綠色、低碳世博的實(shí)際行動(dòng),我們將與世博共成長(zhǎng),與城市共發(fā)展,為上海的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的努力,與上海攜手共前進(jìn)。
共同:_班主題班會(huì),至此結(jié)束。
第一項(xiàng):各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)
小隊(duì)長(zhǎng)整隊(duì)完畢,向中隊(duì)長(zhǎng)敬禮,中隊(duì)長(zhǎng)還禮,小隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告:"報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng),第一小隊(duì)有少先隊(duì)員x人,出席x人,(缺席x人)。報(bào)告完畢。"中隊(duì)長(zhǎng)答:"接受你的報(bào)告。"中隊(duì)長(zhǎng)敬禮,小隊(duì)長(zhǎng)還禮后回到本小隊(duì)
各小隊(duì)依次報(bào)告完后,中隊(duì)長(zhǎng)轉(zhuǎn)身面向中隊(duì)輔導(dǎo)員敬禮,中隊(duì)輔導(dǎo)員還禮,中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告:"報(bào)告中隊(duì)輔導(dǎo)員,本中隊(duì)有少先隊(duì)員x人,出席x人,(缺席x人)。報(bào)告完畢。"
中隊(duì)輔導(dǎo)員答:"接受你的報(bào)告,很高興參加你們的隊(duì)會(huì),并預(yù)祝隊(duì)會(huì)圓滿(mǎn)成功。"中隊(duì)輔導(dǎo)員敬禮,中隊(duì)長(zhǎng)還禮。
第二項(xiàng):請(qǐng)全體同學(xué)起立,行隊(duì)禮,出旗,禮畢
第三項(xiàng):唱《中國(guó)少年先鋒隊(duì)》
第四項(xiàng):春風(fēng)吹綠了楊柳,樹(shù)木是我們生活中離不開(kāi)的,樹(shù)可以擋狂風(fēng)、避暴雨,吸收灰塵和減音,還可以防止水土流失,減少水旱災(zāi)害,樹(shù)給我們提供著良好的生活環(huán)境,給我們帶來(lái)生命,愛(ài)護(hù)樹(shù)木、植樹(shù)造林是我們小學(xué)生力所能及的事。同學(xué)們,愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),應(yīng)該從我們自己做起,從身邊做起。下面我宣布“保護(hù)環(huán)境從我做起”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在始!
第五項(xiàng):活動(dòng)開(kāi)始首先請(qǐng)欣賞歌曲《春天在哪里》(安逸賢)
主持人(李響):春天在哪里呢?
齊說(shuō):瞧,春姑娘來(lái)了!
春故娘帶領(lǐng)小動(dòng)物們上場(chǎng)(花環(huán))。
春姑娘:無(wú)垠的碧野,芳草郁郁,燦爛的陽(yáng)光映照著大地,嫩芽抽出素淡的新綠,柳絲穿上婆娑的群衣,世界依然那么美麗。
合:敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家好!
女:我是主持人__。
男:我是主持人__。
合:今天的班會(huì)由我倆來(lái)主持,希望我們合作愉快。
男:同學(xué)們,我們的人生之路總是陽(yáng)光明媚,晴空萬(wàn)里,
女:到底哪一縷陽(yáng)光最耀眼?
男:有人說(shuō)是優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī),
女:有人說(shuō)是給予別人幫助
男:而我認(rèn)為,在我們的人生路上,最燦爛的陽(yáng)光,應(yīng)該屬于知恩圖報(bào),
女:羊有跪乳之恩,
男:鴉有反哺之義。
女:鳥(niǎo)獸尚知哺乳之恩,
男:人更應(yīng)具有感恩之心。
女:“滴水之恩,涌泉相報(bào)”,
男:“銜環(huán)結(jié)草,以恩報(bào)德”。
女:有一個(gè)詞語(yǔ)最親切,
男:有一聲呼喚最動(dòng)聽(tīng),
女:有一個(gè)人最要感謝
男:有一個(gè)人最應(yīng)感恩
女:她就是—————————母親
男:他就是—————————父親
女:同學(xué)們,你們想過(guò)沒(méi)有?從我們出生到現(xiàn)在,那個(gè)被我們稱(chēng)為母親,稱(chēng)為父親的人為我們做過(guò)什么?
男:誰(shuí)愿意說(shuō)一說(shuō)?(找同學(xué)說(shuō))
女:我想用一個(gè)短片來(lái)回答,請(qǐng)看大屏幕。
A:世上有一種情懷、有一種意境,讓我們感到“柳暗花明又一村”;
B、世上有一種處世哲學(xué),一種生活智慧,是成就我們陽(yáng)光人生的支點(diǎn)。合它的名字叫做“感恩”。二年四班《快樂(lè)童年心存感恩》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始:
A.對(duì)父母心存感恩,因?yàn)樗麄兘o予我生命,讓我健康成長(zhǎng),他們的一次次牽扶下,讓我自信的放飛理想。
B.對(duì)師長(zhǎng)心存感恩,因?yàn)樗麄兘o了我教誨,讓我拋開(kāi)無(wú)知,懂得思考,在學(xué)習(xí)的歷程中實(shí)現(xiàn)自我。
A.對(duì)兄弟姐妹心存感恩,因?yàn)樗麄冏屛以谶@塵世間不再孤單,讓我知道有人可以和我血脈相連。
B.對(duì)朋友心存感恩,因?yàn)樗麄兘o了我友愛(ài),讓我在孤寂無(wú)助時(shí)傾訴、依賴(lài),看到希望和陽(yáng)光。
A.感謝曾幫助過(guò)我的人,他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐富而厚有。
B.感謝肯接受我?guī)椭娜耍麄冇玫娜崛踝屛野堰@份善良延續(xù)。
A:讓我們共同進(jìn)入這次班會(huì)的第一環(huán)節(jié)。
AB:“親情回報(bào)”
B:“萬(wàn)事孝為先”,這是我們中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng),為世人所稱(chēng)道、所敬仰,古往今來(lái),有多少文人墨客留下經(jīng)典之作,下面請(qǐng)同學(xué)們齊誦:“游子吟”。
A:誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。最能激起我們心底深深的感恩之情莫過(guò)于“母親”。無(wú)論我們走到哪里,不論我們有多大年紀(jì),在媽媽心中,我們永遠(yuǎn)都是最可愛(ài),最需要保護(hù)的孩子。
B:世上只有媽媽好,我們不斷接受著母親給與我們的無(wú)私的愛(ài)?,F(xiàn)在我們已經(jīng)懂得了怎樣回報(bào)母親。
A:下面請(qǐng)欣賞:《世上只有媽媽好》,表演者:侯文馨、于子涵。大家掌聲鼓勵(lì)。
A:謝謝親愛(ài)的同學(xué)!
B:同學(xué)們,在我們平淡的`日常生活中,我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事,這其中蘊(yùn)含中多么深厚的愛(ài)!
A:真是點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是情呀!只要我們有一顆細(xì)膩的心,仔細(xì)去體會(huì),慢慢去感受,我們就明白:我們生活在愛(ài)的海洋里。
B:雖然我們?cè)?jīng)讓父母失望過(guò),傷心過(guò),但我們也深信:我們是他們的驕傲,也曾經(jīng)讓他們的笑頰燦爛如花。
A:親愛(ài)的同學(xué)們,我們父母的期望并不多,我們的一句問(wèn)候、一次摻扶、一杯茶水、一個(gè)微笑,我們的爸爸媽媽就滿(mǎn)足了。
B:爸爸媽媽?zhuān)f(shuō)對(duì)嗎?
A:同學(xué)們,還等什么,讓我們現(xiàn)在就開(kāi)始行動(dòng),送給父母一個(gè)擁抱!告訴他們:我們愛(ài)您!我們會(huì)努力變得更好!
B:其實(shí)世上除了爸爸媽媽?zhuān)€有我們的老師在關(guān)心著我們。下面讓我們進(jìn)入主題班會(huì)的第二個(gè)環(huán)節(jié)
AB:師恩難忘
A:我們是沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大,人間的真情打動(dòng)著我們的心。
B:我們已行動(dòng)起來(lái),用真誠(chéng)的心回報(bào)真誠(chéng)的心,用愛(ài)回報(bào)得到的關(guān)懷。
A:下面請(qǐng)欣賞我們集體為老師獻(xiàn)上的《感恩的心》。
B:一曲《感恩的心》讓我們更加了解老師的一番苦心,讓我們更加懂得回報(bào)。
A:似滴滴雨露滋潤(rùn)著我們求知的欲望;
B:似縷縷陽(yáng)光溫暖著我們心中的希望。
A:我們的每一點(diǎn)知識(shí),我們的每一個(gè)進(jìn)步,都滲透著老師的汗水和心血。
B:讓我們用最真摯的感情,把最動(dòng)人的詩(shī)篇送給我們敬愛(ài)的老師。
AB:請(qǐng)欣賞詩(shī)文背誦“老師您最美”!
A:我們擁有親情,還擁有友情,讓我們一起進(jìn)入第三個(gè)環(huán)節(jié)
AB:友誼永存
B:友誼是人間的春風(fēng),是沙漠中的綠洲,因?yàn)橛辛擞颜x,我們學(xué)會(huì)了寬容,學(xué)會(huì)了理解和友善,也學(xué)會(huì)了感動(dòng)。
A:生活中,我們需要?jiǎng)e人的幫助關(guān)愛(ài),當(dāng)然也應(yīng)該把自己的愛(ài)心奉獻(xiàn)給別人,愛(ài)是相互的。
B:可是我們很多人已經(jīng)習(xí)慣接受別人的關(guān)愛(ài),接受別人的幫助,并且認(rèn)為這是理所當(dāng)然的。
A:他們漸漸忘記了感動(dòng),忘記了說(shuō)聲謝謝,也忘記了幸福的感覺(jué)。
B:請(qǐng)欣賞慈均凱帶來(lái)的《朋友》。
A:接下來(lái),我們進(jìn)入主題班會(huì)的第四個(gè)環(huán)節(jié)
AB:感恩宣言
B:現(xiàn)在請(qǐng)班長(zhǎng)上臺(tái)領(lǐng)讀宣言。掌聲有請(qǐng)。
班長(zhǎng):請(qǐng)同學(xué)們起立、握拳、一句句跟讀宣言?,F(xiàn)在請(qǐng)跟我宣讀??
A:同學(xué)們請(qǐng)坐下,也謝謝班長(zhǎng)。常懷感恩之心的人是幸福的,歡喜快樂(lè)都會(huì)隨之而來(lái),生活永遠(yuǎn)都陽(yáng)光燦爛。
B:是呀,心存感恩,一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)充滿(mǎn)了神奇的力量,讓那些瑣碎的小事一下子變得無(wú)比親切起來(lái)。
A:感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度,它是自發(fā)性的行為。當(dāng)一個(gè)人懂得感恩時(shí),便會(huì)將感恩化作一種充滿(mǎn)愛(ài)意的行動(dòng),實(shí)踐于生活中。
B:一顆感恩的心,就像一顆和平的種子,因?yàn)楦卸鞑皇呛?jiǎn)單的報(bào)恩,它是一種責(zé)任、自立、自尊和追求一種陽(yáng)光人生的精神境界!
A:感恩是一種處世哲學(xué),感恩是一種生活智慧,感恩更是學(xué)會(huì)做人,成就陽(yáng)光人生的支點(diǎn)。
B:每一個(gè)有愛(ài)心的人,都應(yīng)該是一個(gè)懂得感恩的人,人生也正因有了愛(ài)心、孝心和感恩而精彩起來(lái),生動(dòng)起來(lái)??
AB:心存感恩,回報(bào)他人。24班主題班會(huì)到此結(jié)束,謝謝大家!