主持詞常常用來引入活動的嘉賓或特邀講者，并向參與者介紹他們的背景、成就和專業(yè)領域。這樣一來，主持人能夠為參與者提供相應的背景信息，增加嘉賓或講者的權威性和吸引力，以下是小編帶來的畢業(yè)晚會主持詞開頭，歡迎大家一起來收看！
一、共同的回憶
三年前，當你們踏入初中的時候，就決定了有今天這樣一個特殊的日子。此時此刻，每個人帶著走向美好未來的興奮和喜悅，帶著依依惜別的傷感和愁緒，相聚在這里。如果說當初相見是為了尋求知識，積蓄力量。那么今天相別則是為了實現(xiàn)理想，大展宏圖。母校雖是寧靜的港灣，但你們終究要駛向浩瀚的大海;母校雖是安全的機場，但你們終究要飛翔廣闊的藍天。你們即將在人生的征途上跨出新的一步，你們應該為自己而自豪!今天，就讓我們站在這里，站在畢業(yè)的門檻上，一同回首初中三年的溫馨時光，一同開啟心靈的感恩之旅，一起回望初中三年的美好生活，一起踏上嶄新的人生旅程。
下面，我宣布：光華中學20__年畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始!
請全體起立，升國旗，奏國歌!請坐!
二、學校領導致辭
親愛的同學們，在這一刻請將思緒從題海中暫時收回。瞧，時間正在我們忙碌中飛逝。還有天，我們就要離開哺育我們成長的母校。還有天，我們就要離開辛勤培育我們的老師。還有天，我們就要離開朝夕相處的同窗好友。曾記否，第一次走進校園，這里的一草一木都讓我們倍覺新鮮。步入教學樓，映入眼簾的“永不放棄，永遠向上”的校訓給了我們力量的源泉。曾記否，操場上留下了我們多少腳印，一步、兩步，一圈、兩圈，一年、三年。我們在這里強健體魄，鍛煉自己，還收獲了同學們的歡呼和吶喊。三年，我們在這明亮的教室里，在浩瀚的知識海洋里遨游。親愛的'母校，你是有志青年實現(xiàn)夢想的地方。親愛的母校，你是成功者的搖籃。讓我們以熱烈的掌聲歡迎校領導于罡校長致辭。
三、教師代表致辭
在成長的過程中，我們的老師付出了辛勤的汗水，付出了慈母般的情感。多少個不眠之夜，老師為我們計劃籌謀，學校工作人員為我們汗流浹背!我們的一次失誤帶給老師的是無數(shù)次的分析。當你不交作業(yè)時，他們追著你催著你;當你遇到困難時，他們呵護你鼓勵你;當你犯錯誤時，他們糾正你原諒你。每一次長談后，淚流滿面的你可否注意到老師雙眸中的盈盈淚光?他們甚至比你的父母更了解你的愿望要求，更明白你的喜怒哀樂，更知道你的優(yōu)點瑕疵。為了我們的健康成長，他們?nèi)σ愿?，忘掉自己的病痛疲勞…?/p>
下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎侯宇佳老師上臺代表全體教師致辭!
四、畢業(yè)生代表致辭
在光華，我們經(jīng)歷了一種別樣的關愛——老師們無私的愛。學習上，老師是一盞明燈，指引我們通往知識的殿堂。生活中，老師是在校的“父母”，教會我們做人，幫助我們自理。三尺講臺，粉筆彌漫，他們忙著傳道解惑。對于敬愛的老師，我們有說不盡的感激，道不完的謝意。有請初三六班傅琮雯同學代表全體畢業(yè)生發(fā)言。
五、宣讀畢業(yè)生及優(yōu)秀畢業(yè)生名單
我們的感動，源于母校對我們精心的呵護!我們的感動，源于同學們相互間的融合!我們的感動，還源于母校培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀的畢業(yè)生。下面隆重邀請李主任宣讀20__屆畢業(yè)生及優(yōu)秀畢業(yè)生名單。
請優(yōu)秀畢業(yè)生到臺前領獎。
讓我們以熱烈的掌聲對大家的畢業(yè)表示祝賀!下面有請畢業(yè)生代表孫悅同學宣讀畢業(yè)誓詞。
請同學們起立，舉起你們的右手，跟我宣誓：
今天我向學校莊嚴宣誓：
我將永遠銘記恩師的教誨，
永遠不忘母校的囑托，
崇尚科學，追求真理，
遵紀守法，誠實做人，
用自己的青春和熱血，
譜寫人生壯麗的詩篇，
用自己的智慧和汗水，
報效祖國和人民，
我們將時刻牢記：
我是光華中學的畢業(yè)生，
今天我以母校為榮，
明天母校為我而驕傲!
六、結束語
三年中我們有過歡笑，流過淚水，經(jīng)歷磨煉，得到成長。三年后的今天，我們在這里重溫青春過往，因為明天就將各奔天涯。親愛的同窗，不要帶著離別的愁緒，因為明天又是一個新的起點，因為我們相信再次相逢，我們還是一首動人的歌!讓我們把最精彩的自己展現(xiàn)給大家。就讓今天銘刻在我們心間，讓母校留住我們的風采!
下面，我宣布：光華中學20__年畢業(yè)典禮到此結束!
李：青春，很經(jīng)典的一個名詞在歷史的長河中淘盡了無數(shù)鐘情的少男少女們他們用心包涵了這個時代，用血營造了這一方天宇然后離去，留下每一個寫詩的夢
毛：多少曾經(jīng)牽情的日子，多少刻骨銘心的日子已不再復歸、重演，發(fā)現(xiàn)許多凌亂的足跡，成了恒久的回憶一絲絲溫馨的回味
李：目睹歷史的舞臺一代代，匆匆地開幕，又匆匆地謝幕讓我慢慢喚起你塵封的記憶屬于你的、我的、他的往昔
毛：我只想與你們一起扛一支大筆刻錄這些低垂的陌生的熟悉的臉這些歡暢的惆悵的悠長的歌唱的歲月這片望不見的秋水，這片城市落下的灰
（合）開始的開始是我們__最后的最后是我們在走，長沙民政職業(yè)技術學院文法系文秘0931班畢業(yè)晚會現(xiàn)在開始
毛：敬愛的老師
李：親愛的同學們
（合）大家晚上好！
毛：我是今天晚會的主持人
毛斷艷李：我是主持人__。
毛：我們來自四面八方，相聚在文秘0931班，是一種緣。
李：今天，在這特殊的日子里，我們歡聚在一起，是一種分。
毛：因為緣分讓我們相識。
李：因為緣分讓我們相聚。
毛：我們共同走過春冬。
李：我們共同歷經(jīng)夏秋。
毛：因為抵御過同一次春寒，所以今天我，獻上一份愛心，送去一份祝福
李：因為播撒過同一行新綠，所以今天我，傳遞我的信息，傾聽你的聲音
毛：我們這里的每個人心中都承載了太多的祝福與惦念
李：寄托了太多的關懷與企盼，也藏匿了太多的故事與依戀
毛：記得上課時，大家的認真
李：記得實訓時，大家的熱情
毛：記得我們在農(nóng)家樂時的'歡笑
李：更記得老師的付出與關心
（合）如果三年前的邂逅僅僅是一次命數(shù)之外的偶然，那么三年的相知相守卻是緣分的眷戀，而今晚的相聚則是三年快樂時光的懷念
毛：今天，我們相約在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時光；
李：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪；
毛：今天，我們相約在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情；
李：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄（合）！
毛：__，你知道周杰倫嗎？
李：知道啊，他很有名呢
毛：那你喜歡他不？
李：喜歡啊，他很有才呢
毛：那你喜歡他的歌嗎？會唱哪些？要不要現(xiàn)場來兩句？
李：我是很喜歡他的歌，如青花瓷、菊花臺，至于現(xiàn)場嘛，我就不獻丑了。還是讓我們一起來欣賞由__、__給我們帶來的歌舞表演《東方破》，掌聲有請。（節(jié)目）
毛：一曲東方破道出了一個憂傷而美麗的故事，讓我們也仿佛回到了童年的浪漫與純情，仿佛也看到了歲月的流逝，看到了人與人之間的錯過以及若干年后點點的遺憾。
讓我們再次把掌聲送給她們。
毛：我們帶著滿懷的希望
李：我們帶著美好的憧憬
毛：我們帶著相聚的欣喜
李：我們帶著離別的寓意
毛：歲月的流逝揮不去執(zhí)著的夢，時光的飛馳也帶不走永恒的心
李：那過去的日子將在這一瞬間復活將來的歲月將在這一瞬間展望
毛：讓我們拉開心靈的幡幔
（合）用微笑，用掌聲，用心語用我們最美好的姿態(tài)為即將遠行的朋友送上最真誠，最深厚的祝福
毛：好了，親愛的朋友們，快樂的時間總是過的飛快，我們的晚會就此告一段落。
請記住：（合）無論你身在何方，我們的心永遠在一起！謝謝大家！
開場
女1：歲月的流逝，揮不去執(zhí)著的夢
男1：時光的飛馳，帶不走永恒的心
女2：記憶的流光將在今晚重現(xiàn)
男2：嶄新的樂章將在今夜譜寫
女1：尊敬的各位領導，各位來賓
男1：親愛的老師，同學們
合：大家晚上好！
女1：六月，湖畔的微風意暖情深，萌動的花海暗香流轉
男1：六月，畢業(yè)的學子來往匆匆，離別的感傷纏綿縈繞
女2：六月，拾起那曾經(jīng)珍藏的片段，相伴多年，你我共同成長
男2：六月，回首那悄然逝去的韶光，留下夢想，再次揚帆起航
女1：還記得初到大學那一天，笑聲、歌聲、問候聲，聲聲化作心中最溫柔的記憶
男1：還記得剛上大學的那一年，青春、激情、活力，鑄成了校園里最靚麗的風景
女2：畢業(yè)了，開始學會追憶，開始懂得珍惜，留不住的是流年的腳步，帶不走的是校園的風景
男2：畢業(yè)了，開始銘記過去，開始踏上荊棘，忘不掉的是同窗的兄弟，放不下的是戀人的背影
女1：今晚，我們相聚在這里，是為了重溫，為了懷念，重溫初入大學的懵懂，懷念那時年少的青蔥
男1：今晚，我們相聚在這里，是為了展望，為了憧憬，展望更加絢爛的未來，憧憬明天精彩的人生
女2：今晚，我們相聚在這里，盡情歡呼，盡情喝彩，為這一段鎏金歲月畫上一個圓滿的句號
男2：今晚，我們相聚在這里，星光璀璨，歌聲嘹亮，我們要告訴大家，我們是：
合：求是人！
男1：請允許我向大家介紹今天蒞臨晚會現(xiàn)場的領導和嘉賓，他們分別是：
女1：讓我們用最熱烈的掌聲對各位領導和嘉賓的到來表示最誠摯的感謝！
男2：我宣布，天津大學求是學部“十億光年”20__級畢業(yè)晚會現(xiàn)在開始！
女2：首先，讓我們有請為晚會致開幕詞，掌聲有請！
上半場節(jié)目
1、吉他《卡門》（4min）——10王嘉祺等
男：，什么樣的男生是你的男神?。?/p>
女：當然是最喜歡咱們求是學部的男生了，如果有點文藝，會彈彈吉他就更好了！
男：哎，那你今晚有福了。讓我們有請茅以升一班的王嘉祺—神哥，為我們演繹吉他曲《卡門》
2、杯子歌（4min）——10級李琦閱等
男：感謝神哥給我們帶來的神曲。你是我男生的楷模！你真棒！
女：，覺得大學有什么遺憾？
男：作為工科男當然是身邊的妹子太少了！
女：好的，下面就有福利了。下面有請求是學部的眾女生為大家?guī)怼侗痈琛?/p>
3、短劇《兄弟》（15min）——10級李冀輝等
男：感謝多才多藝的求是女生們，我也想說，你們真棒！
女：說到大學，什么最讓你留戀！
男：睡在我上鋪的兄弟，睡在我頭頂?shù)男值埽谖夷_底的兄弟......
女：得、得、得、打住，這么多基友！好的下面讓我們欣賞由10化班男生基情演繹的短劇《兄弟》！
4、歌曲串燒（15min）——10級焦瑞鵬等
男：好兄弟，我愛你們！你們真棒！希望大家不要看不起我們男生之間穿一條褲子的交情哈！
女：青春總有屬于他的音符，屬于他最美的句子！
男：青春總有屬于他的旋律，屬于他最美的樂章！
女：下面請欣賞歌曲串燒！
5、魔術（10min）——10級田汸澤寰13級何順
男：感謝幾位給我們帶來流連忘返的歌曲！
女：是的，真是流連忘返，真想有神奇的力量能夠帶我們重返大學之初！
男：魔術啊！神奇的時空，光怪陸離的世界！好下面歡迎我們的魔術師們帶來魔術表演！
中場中場描述：播放學部老師錄得視頻，視屏播放結束后貓哥要上臺講話（此處要起哄），最后是抽獎環(huán)節(jié)，用人人墻抽獎（共五個）。
串詞（視頻播放前）：
A：一條通向12樓的路不知你走過多少遍
B：一個電話號碼不知打過多少次
C：一個辦公室不知你度過多少春秋
D：一個學子不知你付出多少心血。而你，從未有過半句怨言。
A：親愛的單小麟老師
B：親愛的孫克利老師
C：親愛的于泓老師
D：親愛的柳豐林老師
A：親愛的楊漫路老師
B：親愛的時子慶老師
C：親愛的劉玥老師
D：親愛的紀穎老師
A：親愛的李擎?zhèn)ダ蠋?/p>
B：親愛的李蘭老師以及許許多多個為我們的成長付出心血和汗水的老師，請允許我們四個人代表求是學部20__級向你們道一聲：
齊：老師，您辛苦了。（鞠躬）
C：說到這里，我們每個人的腦海里都會浮現(xiàn)出自己和老師的一組畫面，亦或是快樂，亦或是傷心，亦或是表揚，亦或是被卷。時至今日，回想起來的都是幸福。
D：良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行，我們20__級臨近畢業(yè)，再讓我們感受一下老師對我們的諄諄教誨吧。
齊：老師，請再愛我一次。
（視頻播放結束后）
A：有那么一個人曾經(jīng)為學部的建立跑東跑西
B：有那么一個人為20__級的孩子灑下了血汗
A：還有那么一個人走起路來會有明顯震感
B：愛的越深，黑的越徹底。我想大家應該知道是誰了。那么就讓我們用積蓄整晚的力量請出我們最最可愛的貓哥。
（可能不上臺，附帶軍訓拉人的詞）
A：12345
B：我們等的好辛苦
A：1234567
B：我們等的好著急
A：讓我們舉起放在隔壁班花肩上的手，再次把最熱烈的掌聲送給貓哥，感謝他的諄諄教誨和辛勤付出。
B：下面我們進行激動人心的抽獎環(huán)節(jié)。我們通過人人墻滾動，抽出5名幸運同學，這五名同學將會獲得精美小禮品一份。OK，言歸正傳，抽獎開始。翻滾吧，人人墻。
··········
··········
下半場節(jié)目
下半場主持詞
1、《非誠勿擾》20min
（根據(jù)中場情況銜接一下）
A：B同學，你有女朋友嗎？
B：你怎么竟戳我傷心處呢，在求是學部這種男多女少的地方，我沒有男朋友就已經(jīng)不錯了。
A：不要難過嘛，我是想幫你
B：怎么幫？
A：參加非誠勿擾?。∥衣犝f杜棟梁他們正打算去呢
B：那我們一起去看看！
A：有請！
2、吉他彈唱《北洋校園的日子》
A：非誠勿擾的同志們真的非常不易?。〈蠹揖鸵摮鍪謺r就出手！
B：那你大學四年有什么難忘的事呢？
A：懷念大家考試周前大家一起通宵復習的時光吧，那是我第一次通宵，肯德基麥當勞到處是學生的身影，學霸們的耐心幫忙，學渣的互幫互救，真是難以忘懷。
B：我還記得籃球賽上大家一起拼搏，每次進樓阿姨一遍遍的喊著刷卡進門兒刷卡
A：哈哈，那讓我們一起回味《北洋校園的日子》有請12級謝嘉維同學！
3、朗誦《畢業(yè)了，我的大學》
A：我們馬上就要離開校園了，收拾起行囊，睡了四年的床鋪將不再屬于自己，碎了換換了碎的暖壺也沒法帶走了，可是更多更珍貴的東西不是也永遠的留在這里了嗎？
B：是啊，我們四年的大學時光，我們的青春與回憶。當我們踏上新的旅途時別忘了我們曾經(jīng)在這里的拼搏，別忘了我們這幫兄弟。
A：下面請欣賞由四個專業(yè)的同學共同帶來的朗誦《畢業(yè)了，我的大學》鋼琴演奏者：王子瑄
4、和你一起追過的電影
A：大學四年，陪伴我們的不只有一本本書籍，一次次的實驗，其實對很多人來說，電視劇也是我們課余生活的一部分呢，那些電影電視劇陪伴了我們度過了四年的時光，凝結了我們一代人的記憶。
B：那你大學四年都追過哪些電視劇呢？
A：那可多了，步步驚心，生活大爆炸，迷失，想你，王子變青蛙，對了，還有甄嬛傳！那你呢？
B：我看的電影多一些，超人歸來，鋼鐵俠，神偷奶爸，那些年
A：可能每個人心中都有一個沈佳宜吧，我也記得大家一起去看中國合伙人時男生們痛哭流涕的樣子。
B：那下面我們一起回味，那些年我們一起追過的電影電視劇
畢場
女1：時光太瘦，指縫太寬，總有些故事，隨風飄散
男1：光陰如水，往事如沙，總有些溫暖，永藏心底
女2：青春如夢，卻在這夢幻里花落花又開，送來了多少相似的夜晚
男2：青春如歌，卻在這樂曲里潮落潮又起，帶走了多少難忘的容顏女1：歌聲響起，鎏金的歲月歷歷在目
男1：讓我們仰望今夜的星光，彼此珍重，用歡笑與淚水見證成長
女2：歌聲散去，新的旅程已經(jīng)啟航
男2：讓我們面朝明日的朝陽，插上翅膀，在風的洗禮中擁抱夢想
女1：再見了，我最可愛的朋友
女1、男1：再見了，我最敬愛的老師
女1、男1、女2：再見了，我最親愛的母校
男2：天津大學求是學部“十億光年”20__級畢業(yè)晚會，到此結束！
合：再見
A：唐詩宋詞往往被人們稱之為經(jīng)典，俗語說的好“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”，此刻我們的孩子們對唐詩的學習有了不一樣的方法，請欣賞幼二班小朋友表演的節(jié)目《唐詩新唱》。
A：左手代表著方向，它不會向困難低頭；
B：右手代表著期望，它不會向挫折發(fā)愁，當你的手拉著我的手團結的力量彼此感受。
A：有方向，有期望，我們牽著手一齊成長，去放飛夢想，放聲歌唱。
B：下頭請欣賞舞蹈《左手右手》。
3、A：快歡樂樂的向前行不怕風也不怕雨，勇敢自信我第一迎向朝陽最神氣。
B：讓我們共同迎向朝陽，擁抱美麗的太陽。請欣賞舞蹈《迎向朝陽》。
4、A：眼睛是心靈的窗戶，透過天真看世界，我們的`眼里都是一幅最純真的風景！
B：我們都有一雙美麗的大眼睛，我們的眼睛最真實，也是最動人的。
A：我們用大眼睛觀察世界，用大眼睛表達自我的歡樂與高興。下頭請欣賞大班小朋友帶來的獨具特色的爵士舞《大眼睛》。
A：今日是畢業(yè)晚會，幼二班的小朋友想給大家一個驚喜。
B：什么驚喜呢
A：她們要給大家變一個小小的魔術。
B：好??！好??！請欣賞《魔法小達人》下一個節(jié)目請準備。
A：他小小年紀，卻聰明勇敢，他急中生智，砸缸救人。讓我們記住這個可愛的孩子，一齊重溫砸缸救人的故事吧請欣賞由大班女孩子表演的《司馬光砸缸》。下一個節(jié)目請準備。
A：在成長的過程充滿著歡樂，也包含著艱辛，在我們成長的道路上。
B：親愛的爸爸、媽媽、爺爺、奶媽、尊敬的教師們，是你們付出了許許多多，瞧！他們來了。幼二班的男孩子用《小男孩》這個舞蹈，告訴大家我們已經(jīng)都是勇敢的小男孩。
每位父母都是孩子的好榜樣，接下來請我們的小朋友和媽媽為我們表演一個十分精彩的節(jié)目《圈圈圓圓》。
B：所有的節(jié)目都需要小朋友們齊心協(xié)力的配合才能演好，
B：悄悄話，兒時純真的歌；悄悄話，童年開心的果。請欣賞幼一班小朋友給我們帶來的舞蹈《悄悄話》。
幸福的時刻，到處都是歌聲，到處都是歡笑，我們歌唱今日的幸福，歌唱明天的期望，
A：弟子規(guī)，圣人訓。首孝悌，次謹信。泛愛眾，而親仁。有余力，則學文
B：《弟子規(guī)》是古代文學史上的一顆璀璨的明珠
A：朗朗上口的旋律蘊涵著許許多多深刻的做人道理
B：讓我們在學中做，在做中學，讓我們與經(jīng)典同行，與圣賢對話！
A：請欣賞舞蹈《我學弟子規(guī)》，感激小朋友們給我們帶來的精彩表演，真是太精彩了。
合：__幼兒園畢業(yè)典禮到此結束。
一、開場白
甲：六年前，我們還是稚嫩的小娃娃。
乙：六年后，我們已成為知書達理的少年。
甲：六年前，我們還是頑皮的小娃娃。
乙：六年后，我們已成為尊師愛友的少年。
甲：六年的時光匆匆而去，
乙：還來不及留念，就已消縱即逝。
合：六年啊！多么難忘的六年??！
甲：六年前，我們背起書包，邁出了入學的第一步。
乙：六年后，我們站在新的起點，將要邁出新的步伐。
甲：六年時光就此結束。
合：六（3）班畢業(yè)聯(lián)歡現(xiàn)在開始！
二、唱歌《重返十七歲》
甲：人越長大越想回到以前，他們思念他們的17歲，他們希望重返他們的17歲。
乙：我們也何嘗不想回到我們的初遇、我們的一年級？
三、詩朗誦《到了這一天》
甲：以前總想著畢業(yè)那天是多遙遠，多漫長
乙：可畢業(yè)總有那么一天，當我們到了這一天……
四、唱歌《時間煮雨》
甲：每一場大雪，每一場雨
乙：每一場離別，每一次忘記
合：每一次心碎成粉末的心動和心悸
甲：當青春變成舊照片
乙：當舊照片變成回憶
合：還好有你，陪我在一起，用時間將萬物煮雨
五、詩朗誦《南風輕輕送，時光總是匆匆》
甲：時光在不經(jīng)意中流逝，翻開舊日的筆記，字里行間充滿著情深意境的交錯。
乙：時間總是不經(jīng)意間從指縫中消失，在我們還來不及欣賞它的時候，它已經(jīng)一去不復返。
六、蘇琳智專訪
甲：我們班有一個人緣特好的同學，
乙：對！可是她即將要去一個班上只有1、2個同學去的中學就讀。
甲：同學們知道她是誰嗎？
乙：嗯~她就是蘇琳智同學。
甲：我們請她上來給同學們講講她內(nèi)心的想法好嗎？
合：掌聲有請！
七、蔣可宸專訪
甲：畢業(yè)后，有的同學去三中，有的同學去龍川，有的同學去明珠，有的同學去五中、四中
乙：然而，在我們班還有一位同學不是去三中，不是去四中，也不是去五中，總而言之，他不在永康讀書了。
甲：況且，他在我們班的交際圈小
乙：我們想借這個機會，給他一個屬于自己的舞臺，讓他向大家講講他六年來對大家一直未說出的話語。
甲：也讓大家再一次認識他
乙：大家掌聲有請蔣可宸！
八、詩朗誦《老師》
甲：您無數(shù)次牽起我的手，我的老師。
乙：您一句句為我好的話語我都記在心里，我的老師。
甲：您是感動我許多次的人，是無比關愛我的人。
乙：我親愛的老師啊，聽聽我們心中的您吧！
九、唱歌《再見》
甲：一首歌就是一個故事唱著的或許是你或許是我的一個經(jīng)歷.
乙：在你的心扉中誰在你的屋內(nèi)留下又有誰在你的門外說了再見
十、詩朗誦《當你老了》
甲：流年飛逝，我們從哇哇墜地的'嬰兒到天真爛漫的兒童再到情竇初開的青澀年華，一路走到現(xiàn)在，
乙：驀然回首身后，已然覺察是時光如水奔流而去，走得飛快，老的飛快。
甲：從我們出生到現(xiàn)在，父母在老，朋友在老，我們在老，母校也在老。
乙：當我們老了，世界，會是怎樣的？
十一、明信片祝福
甲：六年的時間讓我們締結了深厚的友誼
乙：我這里有我們班51位同學寫著給自己最好的朋友的話語的明信片
甲：現(xiàn)在我要將幾位寫得最真誠的同學的明信片念一下（不念出是誰寫的，讓同學自己猜）
乙：應該每位同學看到這個都會感動吧！
十二、向老師鞠躬+獻花
甲：在這六年了是老師給了我們無微不至的關懷、呵護，
乙：是老師的諄諄教誨，才讓我們掌握本領，取得成績。
甲：同學們，難忘的師生相處的點點滴滴，
乙：難忘師恩如海的濃濃深情。
合：讓我們一起為老師送上一束充滿敬意的鮮花！
甲：我親愛的老師。
乙：我敬愛的老師。
合：感謝您們的哺育，感謝您們知識的灌溉。我們想要對您們說：老師，謝謝您！您們辛苦了！
同學們：老師，您們辛苦了！
十三、交換禮物
甲：我們班有很多同學，早早地就開始準備畢業(yè)禮物了。
乙：現(xiàn)在，請同學們互贈畢業(yè)禮物。
甲：接下來，我們要表揚表揚幾位同學
乙：發(fā)一發(fā)獎狀。
十四、結束語
甲：相遇尤似昨天，分別即在眼前。
乙：此時此刻，恐怕言語和文字已顯得蒼白無力，但我還是要說還是要說。
甲：說說徘徊了無數(shù)次的心情，
乙：說說漫步校園小徑的悠閑，
甲：說說備考時充實的緊迫感，
乙：說說這五十幾張親愛的臉，
甲：說說曾經(jīng)的年少輕狂
乙：曾經(jīng)的惺忪懵懂
甲：曾經(jīng)的少不更事
乙：說說這無數(shù)個親愛的身影，
甲：以及身影以后的背影
乙：還有背影以后的故事。
甲：也許我們可以把分別理解成新的開始，人生舞臺浩淼無邊。惟有獨恃自我姿態(tài)，才好舞出美好的未來。
乙：相信再次的相聚，會是我們回首美好過去，談及美好現(xiàn)實的明天。
合：朋友，揮揮手。一切都只剛開始，一切都在等待我們好奇的闖蕩。不要難過，更不要流淚，別讓眼淚遮掩了我們純潔的美好！