晚上好!
我方的觀點(diǎn)是：人性本善。我是正方一辯，下面我著重從理論的角度來(lái)闡述我方觀點(diǎn)：
孟子說(shuō)：“人性之善也，猶水之就下也。人無(wú)有不善，水無(wú)有不下。”意思是說(shuō)，人生來(lái)就具有向善之心，這種向善之心就好像水往低處流一樣;人沒(méi)有不向善的，就好像水沒(méi)有不往低處流一樣。我方主張人性本善，就是主張人性的根源點(diǎn)是善的，有善德才會(huì)有善行。
如果人性本惡，人類一切道德規(guī)范都是作為人類最大的利己手段。當(dāng)?shù)赖鲁蔀槭侄螘r(shí)，道德還是道德嗎?
如果人性本惡，還有誰(shuí)會(huì)心甘情愿地遵守道德的約束?
如果人性本惡，當(dāng)一個(gè)人出現(xiàn)了惡行，做了壞事時(shí)，他自然可以用人性本惡來(lái)開(kāi)脫罪責(zé)而為所欲為，那么，我們這個(gè)世界將走向何方?那么，我們還有什么安全感和幸福感可言?
正如孟子所言：“惻隱之心，人皆有之;羞惡之心，人皆有之;恭敬之心，人皆有之;是非之心，人皆有之。惻隱之心，仁也;羞惡之心，義也;恭敬之心，禮也;是非之心，智也。仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之也。”正因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都有向善之心，正因?yàn)槲覀內(nèi)诵员旧?，我們的社?huì)才會(huì)如此良性循環(huán)，我們的生活才會(huì)如此幸福美滿!
謝謝!
首先進(jìn)行的是第一環(huán)節(jié)——立論即正方一辯首先發(fā)言，表明本方觀點(diǎn)，時(shí)間3分鐘，然后由反方一辯發(fā)言，表明本方觀點(diǎn)，時(shí)間3分鐘。下面請(qǐng)正方一辨發(fā)言。謝謝正方一辨的精彩表現(xiàn)，請(qǐng)反方一辨發(fā)言。謝謝反方一辨的精彩發(fā)言，下面進(jìn)行第二個(gè)環(huán)節(jié)——攻辯。
正反方辯手自動(dòng)輪流發(fā)言。每方8分鐘，雙方總計(jì)16分鐘。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束，即為另一方發(fā)言開(kāi)始的記時(shí)標(biāo)志，另一方辯手必須緊接著發(fā)言；若有間隙，累積計(jì)時(shí)照常進(jìn)行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。若某一方的選手已連續(xù)發(fā)言四次以上，其中一人未參與發(fā)言，將做扣分處理。
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家晚上好。這里是第一屆“大學(xué)生辯論賽”預(yù)選賽第三場(chǎng)的現(xiàn)場(chǎng)，我是本次比賽的執(zhí)行主席。
一、為了能讓本次比賽順利進(jìn)行，讓辯手們賽出理想的水平。在比賽開(kāi)始前，請(qǐng)您將您的手機(jī)等通訊工具調(diào)成振動(dòng)或者靜音狀態(tài)。下面由我來(lái)宣布會(huì)場(chǎng)紀(jì)律：
1、在辯論進(jìn)行時(shí)不要隨意打斷辯手講話。
2、不可進(jìn)行人身攻擊，辯手雙方需相互尊重。
3、除辯論開(kāi)始一辯必須說(shuō)“評(píng)委、同學(xué)們好”，其余皆可省去。
4、在比賽中，辯手的辯位不能變動(dòng)。
5、辯論雙方在進(jìn)行正面交鋒時(shí)，一方說(shuō)完后必須坐下，待對(duì)方發(fā)言完后，該方辯手起立后再發(fā)言。
6、每次辯論到最后30秒時(shí)，聲音及舉牌提示，時(shí)間結(jié)束后由執(zhí)行主席宣布停止。
7、每個(gè)環(huán)節(jié)辯手雙方時(shí)間有限，請(qǐng)同學(xué)們盡量控制自己的掌聲，以免影響辯手發(fā)揮。
二、下面我為大家介紹今天到場(chǎng)的各位評(píng)委，他們是________________________________________________，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)。
相信通過(guò)辯手的辯論與分析，一定能給大家?guī)?lái)一個(gè)不一樣的結(jié)果。
下面由我來(lái)為大家介紹今天的辯論雙方?，F(xiàn)在坐在我右手邊的是正方辯手，__系代表隊(duì)，他們所持的觀點(diǎn)是“__”。坐在我左手邊的是反方辯手，__系代表隊(duì)，他們所持的觀點(diǎn)是“__”。下面請(qǐng)各隊(duì)辯手介紹自己，首先有請(qǐng)正方，下面有請(qǐng)反方。
到底最終的結(jié)果如何呢，讓我們拭目以待吧！現(xiàn)在我宣布，本次辯論賽正式開(kāi)始。
三、比賽分為5個(gè)環(huán)節(jié)：
1、第一環(huán)節(jié)：立論及駁論階段。
（1）首先請(qǐng)正方一辯作開(kāi)篇立論，發(fā)言時(shí)間為三分鐘。
（2）有請(qǐng)反方二辯對(duì)正方一辯立論進(jìn)行反駁，期間不得進(jìn)行立論，發(fā)言時(shí)間為一分三十秒。
（3）接下來(lái)有請(qǐng)反方一辯作開(kāi)篇立論，發(fā)言時(shí)間為三分鐘。
（4）有請(qǐng)正方二辯對(duì)反方一辯立論進(jìn)行反駁，期間不得進(jìn)行立論，發(fā)言時(shí)間為一分三十秒。（正反方發(fā)言完畢可以說(shuō)一些與正反立論有關(guān)的話題精短簡(jiǎn)練，切記不要只顧一方）感謝雙方的精彩陳詞。接下來(lái)是辯論賽的→
2、第二環(huán)節(jié)：攻辯階段。
在該階段，由攻方提問(wèn)，辯方回答。被選擇答問(wèn)者不得逃避問(wèn)題，但可以進(jìn)行反問(wèn)，雙方交替發(fā)言。提問(wèn)者及答問(wèn)者發(fā)言時(shí)間各為一分三十秒。一方用時(shí)滿后，另一方可繼續(xù)發(fā)言也可以示意棄權(quán)。首先請(qǐng)正方三辯提問(wèn)，任意選擇反方三辯或四辯作答；接下來(lái)請(qǐng)反方三辯提問(wèn)，任意選擇正方三辯或四辯作答；接下來(lái)請(qǐng)正方四辯提問(wèn)，任意選擇反方三辯或四辯作答；接下來(lái)請(qǐng)反方四辯提問(wèn)，任意選擇正方三辯或四辯作答。反方任意辯手進(jìn)行攻辯小結(jié)，發(fā)言時(shí)間為一分三十秒。正方任意辯手進(jìn)行攻辯小結(jié)，發(fā)言時(shí)間為一分三十秒。
感謝雙方的精彩辯答。接下來(lái)是辯論賽最為精彩的環(huán)節(jié)→
3、第三環(huán)節(jié)：自由辯論階段。
在該環(huán)節(jié)中，雙方依次輪流發(fā)言，首先每方累計(jì)用時(shí)不得超過(guò)5分鐘。各隊(duì)每次發(fā)言只能由一名辯手完成，任一辯手起立后視為由該辯手進(jìn)行發(fā)言，坐下后視為發(fā)言結(jié)束，轉(zhuǎn)由另一方開(kāi)始發(fā)言。其次一方用時(shí)滿后，另一方可繼續(xù)發(fā)言也可以示意棄權(quán)。（如果出現(xiàn)一方一直和對(duì)方的辯手正面交鋒時(shí)，且該方辯手一直處在起立狀態(tài)，主持人應(yīng)該提示說(shuō)“辯論雙方在進(jìn)行正面交鋒時(shí)，一方說(shuō)完后必須坐下，待對(duì)方發(fā)言完后，該方辯手起立后再發(fā)言。”）首先有請(qǐng)正方任意一名辯手開(kāi)始（發(fā)言）。
感謝雙方的精彩辯論，接下來(lái)是辯論賽的總結(jié)陳詞環(huán)節(jié)。
4、第四環(huán)節(jié)：總結(jié)陳詞階段。
首先請(qǐng)反方任意辯手進(jìn)行總結(jié)陳詞，時(shí)間4分鐘。
感謝反方__辯的精彩陳詞，接下來(lái)有請(qǐng)正方任意辯手最后陳詞，時(shí)間4分鐘。
感謝正方辯的精彩陳詞，接下來(lái)是辯論賽的評(píng)委提問(wèn)環(huán)節(jié)。
5、第五環(huán)節(jié)：評(píng)委提問(wèn)階段（時(shí)間不限）。
有請(qǐng)?jiān)u委（由手示意，以示禮貌）。感謝評(píng)委的精彩提問(wèn)，接下來(lái)是評(píng)委離席評(píng)定結(jié)果時(shí)間，請(qǐng)工作人員收集評(píng)委評(píng)分表，稍后將會(huì)公布評(píng)選結(jié)果。
在等待評(píng)選結(jié)果的時(shí)間里，在坐的觀眾對(duì)于今天的辯題以及剛才辯手們的辯答肯定有自己的見(jiàn)解或疑惑，接下來(lái)觀眾問(wèn)答環(huán)節(jié)，辯手們不可以回避問(wèn)題。請(qǐng)大家舉起手來(lái)，讓我看到你。（如果現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)該環(huán)節(jié)一直是一位同學(xué)在問(wèn)問(wèn)題，而沒(méi)有給其他舉手的同學(xué)問(wèn)答機(jī)會(huì)，此時(shí)主持人可以說(shuō)“該位同學(xué)問(wèn)的問(wèn)題很犀利啊，不過(guò)我希望您能給其他有疑問(wèn)的同學(xué)一次機(jī)會(huì)，聽(tīng)聽(tīng)他們有什么想法，好嗎？”）經(jīng)過(guò)評(píng)委團(tuán)們公正的評(píng)選，本次辯論賽的結(jié)果已經(jīng)出來(lái)了：
四、下面由我向大家宣布本場(chǎng)辯論賽的評(píng)選結(jié)果：
本場(chǎng)獲勝方：__
本場(chǎng)最佳辯手：__
備案：如果評(píng)委無(wú)法確定結(jié)果，則由評(píng)委另行投票，票數(shù)最多的獲勝。這個(gè)環(huán)節(jié)的備案只針對(duì)本場(chǎng)最佳辯手的結(jié)果，團(tuán)隊(duì)之間是直接以具體分?jǐn)?shù)為主。
（主持人開(kāi)始）讓我們用熱烈的掌聲為他們喝彩。
五、接下來(lái)有請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)的評(píng)委對(duì)今天的辯論進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，掌聲歡迎。有請(qǐng)?jiān)u委（由手示意，以示禮貌）。
六、感謝評(píng)委的精彩點(diǎn)評(píng)，本次辯論賽到此結(jié)束，感謝大家的參與。
首先請(qǐng)?jiān)u委離席……后觀眾離場(chǎng)。
歡迎大家前來(lái)觀看豐縣首屆“信泰證券”杯會(huì)計(jì)職業(yè)道德知識(shí)辯論賽決賽現(xiàn)場(chǎng)，本次大賽由豐縣縣委宣傳部、豐縣財(cái)政局、豐縣廣播電視局、共青團(tuán)豐縣委員會(huì)、豐縣會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)聯(lián)合主辦，由南京信泰證券有限責(zé)任公司豐縣服務(wù)部協(xié)辦。
緊張的初賽和半決賽，現(xiàn)在還剩下四支代表隊(duì)，將要爭(zhēng)奪三、四名和冠亞軍的決賽，相信選手的各代表隊(duì)和辯手會(huì)給大家精彩的展現(xiàn)，本次比賽分為兩場(chǎng)，是衛(wèi)生系統(tǒng)代表隊(duì)和委派會(huì)計(jì)代表爭(zhēng)奪__名的比賽；場(chǎng)是財(cái)政局機(jī)關(guān)代表隊(duì)和鎮(zhèn)財(cái)政代表隊(duì)爭(zhēng)奪冠軍的決賽。
比賽開(kāi)始前，我宣布會(huì)場(chǎng)紀(jì)律和比賽規(guī)則：
一、陳詞階段：
__提倡即興陳詞，引經(jīng)據(jù)典要恰當(dāng)，在陳詞階段，由雙方一、二、三辯陳詞。先由雙方一辯立論陳詞，然后是雙方二辯、三辯在反駁對(duì)方觀點(diǎn)的，對(duì)本方觀點(diǎn)補(bǔ)充陳詞。順序是正方一辯、反方一辯、正方二辯、反方二辯、正方三辯、反方三辯。每人3分鐘。
二、自由辯論階段：
雙方各5分鐘。由正反雙方自由輪流發(fā)言。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束，另一方開(kāi)始發(fā)言，另一辯手緊接著發(fā)言，若有間隙，累計(jì)照常。
三、結(jié)辯陳詞階段：
3分鐘，由雙方四辯結(jié)辯陳詞。
四、其它注意
1、在辯論時(shí)不要隨意打斷別人的話；
2、不可人身攻擊；
3、尊重主席及評(píng)委的評(píng)判；
4、提倡辯手使用普通話，對(duì)使用普通話者加分；
5、除辯論開(kāi)始一辯說(shuō)“主席、評(píng)委、大家好”，其余皆可省去。
6、在辯論中，辯手可以使用道具、圖表和物品輔助手段以強(qiáng)化的陳辭，但尺寸過(guò)大，以免遮擋。
7、在每場(chǎng)比賽中，辯手的辯位變動(dòng)。
8、在辯論中，為支持本方觀點(diǎn)，不反對(duì)引用名人名言，但不提倡引用敏感歷史人物及當(dāng)代現(xiàn)任人的講話，以免引起歧義，在舉例時(shí)，盡量敏感的政治人物及政治事件。
9、提示：最后30秒時(shí)，哨音提示，結(jié)束時(shí)亮紅方牌子。
本場(chǎng)辯論賽的辯題是：會(huì)計(jì)信息失真的主要原因是會(huì)計(jì)職業(yè)道德的問(wèn)題。
下面，請(qǐng)辯論雙方代表隊(duì)上場(chǎng)。
我方的介紹為：
“政局穩(wěn)定才能安居樂(lè)業(yè)
(一辯起身陳述并站立)政令通暢才能安定有序
(二辯起身陳述并站立)政治清明才能平等友愛(ài)
(三辯起身陳述并站立)政制完備才能和睦相處
(四辯起身陳述并站立)(四人分別依次做自我介紹)惟有政通(一、二辯共同陳述)才能人和”(三、四辯共同陳述)(一同坐下)
做出這樣的安排，出于以下幾點(diǎn)考慮：
第一，我們認(rèn)為，“自我介紹”雖是對(duì)辯論隊(duì)及其成員的簡(jiǎn)單介紹，但最好要為己方辯題服務(wù)，在這一環(huán)節(jié)一定要鮮明的提出自己的觀點(diǎn)。正如，政局穩(wěn)定、政令通暢、政治清明、政制完備四點(diǎn)正是我方辯論中對(duì)“政通”的解釋;而安居樂(lè)業(yè)、安定有序、平等友愛(ài)、和睦相處則是對(duì)“人和”的解釋。
第二，語(yǔ)句的形式恰與辯題的陳述形式一致，產(chǎn)生共鳴。同時(shí)，也能表現(xiàn)出我們對(duì)于辯題的理解，注重了“才能”的邏輯關(guān)系。
第三，考慮到四位辯手都要參與和排比句的強(qiáng)烈氣勢(shì)，所以我們采取了以上形式。
我們將這種形式稱之為“切題直入式”。在第二場(chǎng)辯論復(fù)賽中，“理想人才應(yīng)該以仁為主還是以智為主”成為了我們的辯題。我方觀點(diǎn)為：理想人才應(yīng)該以智為主?？紤]到對(duì)方很可能利用“仁”來(lái)以情動(dòng)人說(shuō)明立場(chǎng)，自我介紹中我方先采取了運(yùn)用一個(gè)感人故事的形式先聲奪人，變被動(dòng)為主動(dòng)?！霸鴰缀螘r(shí)，我與父親漫步在街上，看到一個(gè)衣衫襤褸的老爺爺。
(一辯起身陳述并站立)惻隱之心油然而生，于是，掏出了我全部的零花錢。
(二辯起身陳述并站立)父親卻堅(jiān)決地?cái)r住了我，說(shuō)
(三辯起身陳述并站立)孩子，你的這點(diǎn)仁愛(ài)只能解決他的一頓晚餐，用你的智慧方能把你的這份仁愛(ài)播撒到人間的每一個(gè)角落?！?/p>
(四辯起身陳述并站立)(四人分別依次做自我介紹然后一同坐下)
這個(gè)故事點(diǎn)明了我們的主題：有智慧融入、指導(dǎo)的仁愛(ài)才是真正的仁愛(ài)，即理想人才還應(yīng)以智為主。
采取這種形式作為開(kāi)場(chǎng)白，也是通過(guò)對(duì)辯題的深入分析后得到的。
第一，我方在準(zhǔn)備辯論內(nèi)容時(shí)，著重注意樹(shù)立自己觀點(diǎn)和批駁對(duì)方觀點(diǎn)的結(jié)合。
樹(shù)立自己的觀點(diǎn)：我們認(rèn)為，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的根本動(dòng)力。而“智”對(duì)于科學(xué)技術(shù)的發(fā)展是最為重要的，所以，依此邏輯推導(dǎo)，理想人才應(yīng)該以智為主。同時(shí)，我們并不否認(rèn)德也是一個(gè)理想人才必備的品質(zhì)，但決不是以它為主。批駁對(duì)方觀點(diǎn)：我們主要在指出有智慧融入的“仁”才不會(huì)造成“婦人之仁”，才能使“仁”的作用發(fā)揮最大。由此，上面的故事與我們整個(gè)的辯論思想渾然天成，很好的起到了亮出觀點(diǎn)的作用。
第二，這樣既做到了形式新穎給人以深刻印象，又做到了以情動(dòng)人、以理服人，將我們的劣勢(shì)化為了優(yōu)勢(shì)。我們將這種形式稱之為“寓理于情式”。
最后，在辯論決賽中“溫飽是不是談道德的必要條件”的辯題又?jǐn)[在我們面前。一提“溫飽”，似乎
總是稍顯沉重，于是我們想一種較為輕松靈動(dòng)的方式來(lái)說(shuō)明，效果或許會(huì)有所不同。所以我們選擇了填詞。溫飽問(wèn)題何時(shí)了?道德知多少。
(一辯起身陳述并站立)茅屋昨夜西北風(fēng)，小康生活尚在期待中。
(二辯起身陳述并站立)道德標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)猶在，豈因溫飽改?
(三辯起身陳述并站立)問(wèn)君溫飽幾多愁，恰是沒(méi)有道德心中留。
(四辯起身陳述并站立)(四人分別做依次自我介紹一同坐下)
以上這種方式，形式獨(dú)特自是不必說(shuō)，更為重要的是在短短的幾句話里，包含了我們反駁對(duì)方的兩個(gè)觀點(diǎn)。
第一，“道德標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)猶在，豈因溫飽改?”道德作為一定社會(huì)對(duì)其成員的要求與規(guī)范，是一種意識(shí)形態(tài)、價(jià)值趨向，存在于人們的思維意識(shí)之中，它不會(huì)因?yàn)槿藗儧](méi)有實(shí)現(xiàn)溫飽就消失，因此，溫飽顯然不是談道德的必要條件。
第二，“問(wèn)君溫飽幾多愁，恰是沒(méi)有道德心中留。”我們認(rèn)為，對(duì)方的“溫飽是談道德的必要條件”說(shuō)明，人們?cè)跊](méi)有達(dá)到溫飽之前，是不具備談道德的條件的。因此，此句詞指出我們的觀點(diǎn)，即沒(méi)有溫飽的情況下更應(yīng)該談道德，這樣，有利于引導(dǎo)人們盡早地脫離貧困?？傊?，我們認(rèn)為，做自我介紹要抓住四點(diǎn)，即形式新穎、內(nèi)容豐富、以情動(dòng)人、以理服人。作為剛剛參加辯論賽的學(xué)生，我們的經(jīng)驗(yàn)技巧都還差得很遠(yuǎn)，有很多的東西要學(xué)。以上僅是我們對(duì)辯論賽的一點(diǎn)淺顯的體會(huì)，不足之處請(qǐng)大家見(jiàn)諒，希望能與大家一同分享。
辯手簡(jiǎn)介：
首先由反方先開(kāi)始，雙方交叉應(yīng)答，有請(qǐng)反方，
經(jīng)過(guò)你來(lái)我往的自由辯論環(huán)節(jié)，讓我們平復(fù)一下心境，此刻讓我們的四辯來(lái)總結(jié)整場(chǎng)比賽：
首先有請(qǐng)反方，
聽(tīng)完反方同學(xué)的總結(jié)，讓我們來(lái)看看正方同學(xué)是怎樣針對(duì)全場(chǎng)觀點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)的.
有請(qǐng)正方，
到此，我們整場(chǎng)辯論比賽的環(huán)節(jié)就結(jié)束了，此刻請(qǐng)同學(xué)們耐心等待評(píng)委們給出比賽結(jié)果。
各位評(píng)委老師、參賽辯手、現(xiàn)場(chǎng)的同學(xué)們：
大家晚上好!這里是口才協(xié)會(huì)辯論隊(duì)招募的復(fù)賽現(xiàn)場(chǎng)，現(xiàn)在比賽的隊(duì)伍第一組對(duì)第二組，本場(chǎng)的辯題是“大學(xué)生兼職是利大于弊還是弊大于利?”。正方的立場(chǎng)是利大于弊，反方的立場(chǎng)是弊比大于利。
在比賽開(kāi)始之前，由我來(lái)介紹擔(dān)任本場(chǎng)比賽的評(píng)委老師有____老師，歡迎你的到來(lái)!____老師，歡迎你!
好，接下來(lái)為大家介紹本場(chǎng)比賽的雙方辯手。
正方一辯，正方二辯，正方三辯，正方四辯。
好，謝謝我們正方簡(jiǎn)短的。接下來(lái)來(lái)認(rèn)識(shí)一下反方辯手。
反方一辯，反方二辯，反方三辯，反方四辯。
好，謝謝反方辯手精彩的介紹。
我介紹一下我們比賽的流程：
我們比賽分為4個(gè)階段。
第一階段是開(kāi)篇立論陳述階段。
首先由正方的一辯進(jìn)行發(fā)言，時(shí)間為3分鐘。
好，下面有請(qǐng)反方一辯進(jìn)行發(fā)言，時(shí)間也是3分鐘。
為了使我們的辯論會(huì)更具攻擊性，更加精彩，接下來(lái)要進(jìn)入的是攻辯階段。
第二階段是攻辯階段。
正方二辯向反方的二辯或者三辯進(jìn)行一對(duì)一的攻辯。時(shí)間為1分30秒。
反方二辯向正方的二辯或者三辯進(jìn)行一對(duì)一的攻辯。時(shí)間為1分30秒
正方三辯向反方的二辯或者三辯進(jìn)行一對(duì)一的攻辯。時(shí)間為1分30秒
反方三辯向正方的二辯或者三辯進(jìn)行一對(duì)一的攻辯，時(shí)間為1分30秒
經(jīng)過(guò)雙方的激烈辯駁之后，現(xiàn)在就要進(jìn)入攻辯小節(jié)階段了。
首先有請(qǐng)正方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)，時(shí)間為1分30秒。
謝謝正反一辯的攻辯小結(jié)。
接下來(lái)有請(qǐng)我們的反方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)，時(shí)間為1分30秒。
好的，謝謝我們的反方的攻辯小結(jié)。
第三階段是自由辯論。
正方累計(jì)用時(shí)為5分鐘
反方累計(jì)用時(shí)為5分鐘
經(jīng)過(guò)剛才的攻辯，接下來(lái)將是雙方施展才華的時(shí)刻，也是辯論賽最精彩的時(shí)刻-----自由辯論。其間請(qǐng)觀眾保持安靜，雙方累計(jì)用時(shí)各為五分鐘，自由辯論開(kāi)始后，先由正方的任意一位辯手起立發(fā)言，完畢后，反方的任一辯手應(yīng)立即發(fā)言，正反方依次交替發(fā)言，直到雙方時(shí)間用完為止。如果一隊(duì)的發(fā)言時(shí)間用盡，另一隊(duì)還有剩余時(shí)間，則該隊(duì)的一名或多名隊(duì)員可以繼續(xù)發(fā)言，直到時(shí)間用完為止，也可以向主席示意放棄發(fā)言。首先從正方開(kāi)始，請(qǐng)。
第四階段是雙方四辯總結(jié)陳詞。
好，感謝雙方辯手，精彩的自由辯論將比賽推向白熱化。而下面將進(jìn)行的總結(jié)陳詞往往也舉足輕重。
我們首先從反方四辯開(kāi)始，時(shí)間3分鐘。
好，謝謝我們反方精彩的總結(jié)，立場(chǎng)依然很明確。
接下來(lái)有請(qǐng)正方四辯總結(jié)發(fā)言，時(shí)間為3分鐘。
好的，謝謝我們正方精彩的總結(jié)。
接下來(lái)有個(gè)互動(dòng)環(huán)節(jié)，由觀眾向雙方辯手各提兩個(gè)問(wèn)題(必須交替向雙方提問(wèn))，被提問(wèn)方可自由決定由一位或幾位選手回答，每個(gè)問(wèn)題不應(yīng)超過(guò)40秒，辯手必須正面回答。
在當(dāng)今，這個(gè)科技時(shí)代飛速發(fā)展的世界!科技已離不開(kāi)我們的生活，比如手機(jī)，MP3....等等都是科技的成果，人們智慧的結(jié)晶，然而它的存在，方便了我們但是也影響了我們!因?yàn)樗腿绻话央p刃劍一般!有好的一面當(dāng)然相應(yīng)也有不好的一面!今天我們討論的話題就是小學(xué)生上網(wǎng)好不好?
雙方相互介紹辯論選手1.2.3.4辯
開(kāi)始，請(qǐng)雙方闡述自己的觀點(diǎn)
然后是提問(wèn)，正(支持好的一方)提問(wèn)反(支持反的一方)既“好”于“不好”，或者反提問(wèn)正(各辯手相互對(duì)應(yīng))，接下來(lái)是自由提問(wèn)，自由回答!
雙方總結(jié)自己的觀點(diǎn)
最后邀請(qǐng)?jiān)u委打分由老師擔(dān)任評(píng)委
以上是小編為大家整理好的范文，希望大家喜歡
尊敬的各位評(píng)委、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好，五月鮮花盛開(kāi)，在這花香彌漫的季節(jié)，林則徐小學(xué)開(kāi)展了一系列讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，今天我們五年級(jí)全體同學(xué)集中在這參加我們讀書(shū)節(jié)的辯論賽活動(dòng)，首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位評(píng)委入座。辯論賽仿佛是一種高級(jí)的智力游戲，通過(guò)雙方的辯論，讓觀眾能從中得到啟示思考，明辨是非對(duì)，辯論這種形式，同學(xué)們第一次接觸對(duì)其中流程，不是非常清楚。下面老師簡(jiǎn)單介紹一下辯論賽的程序：辯論必須有一個(gè)話題，今天的主題是“開(kāi)卷有益，開(kāi)卷未必有益”，對(duì)這一主題正反雙方各持意見(jiàn)，展開(kāi)辯論。辯論時(shí)一般分成4個(gè)步驟：
1.、是正反方一辯陳訴觀點(diǎn)
2、攻辯，由正反二辯，開(kāi)始依次
3、自由辯論階段
4、總結(jié)陳詞，在正規(guī)的辯論賽，還有一個(gè)觀眾提問(wèn)環(huán)節(jié)因?yàn)槭潜荣?，必須有時(shí)間限制，如正反反陳訴一般在3分鐘左右，其他攻辯時(shí)間控制在2分鐘，每次發(fā)言包括答題和提問(wèn)
2部分，每次提問(wèn)只限一個(gè)問(wèn)題，被問(wèn)方必須回答。好了，雙發(fā)辯論都已經(jīng)嚴(yán)陣以待了，信心十足，今天究竟鹿死誰(shuí)手，花落誰(shuí)家，這是要看每一位辯手的智慧和辯手才了。下面掌聲有請(qǐng)小主持人上臺(tái)。
點(diǎn)評(píng)：今天的辯論賽開(kāi)展的不錯(cuò)，雙方的辯論十分精彩，辯手能從不同角度，講述了讀書(shū)的意義，作用、方法和途徑，讓我們明回了“為什么要讀書(shū)”和“該要怎樣讀書(shū)”這兩個(gè)問(wèn)題，讓在場(chǎng)同學(xué)受益匪淺。從辯論中我們知道，既要多讀書(shū)，更要有選擇的讀，老師在這里有幾點(diǎn)建議，在大型的辯論賽是有嚴(yán)格的時(shí)間限制，沒(méi)說(shuō)完的也不能再說(shuō)，否則被扣分，其實(shí)，同學(xué)們準(zhǔn)備的資料很好，但最好要脫稿，要化作自己頭腦的東西，到時(shí)有個(gè)隨機(jī)應(yīng)變。
在辯論中，還要注意以下幾點(diǎn).
1.觀點(diǎn)要鮮明，論據(jù)要充足，引要恰當(dāng)
2.迅速抓住對(duì)反及錯(cuò)誤，切中要害反駁
3.反映敏捷，語(yǔ)言表達(dá)要清晰流暢邏輯嚴(yán)密，普通話要準(zhǔn)確
4.表情豐富，端莊，幽默灑脫