大合唱《在燦爛陽光下》
開場(chǎng)白：
夏：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓
孫：親愛的老師、同學(xué)們
合：大家——晚上好!
夏：首先，我謹(jǐn)代表07級(jí)音樂系的所有同學(xué)，向前來觀看我們畢業(yè)音樂會(huì)的所有來賓表示熱烈的歡迎和由衷的感謝!謝謝你們的到來!
夏：“又是春光逝盡時(shí)，別離近在咫尺間”，時(shí)間過得真快啊，一轉(zhuǎn)眼我們的大學(xué)生活就要結(jié)束了，回憶起大一時(shí)觀看學(xué)長學(xué)姐的畢業(yè)音樂會(huì)時(shí)，還覺得畢業(yè)這個(gè)詞對(duì)我們來說遙遙無期，可現(xiàn)在，我們卻已站在自己畢業(yè)音樂會(huì)的舞臺(tái)上了。
孫：是啊，站在這里才深覺成長的變化，站在這里才懷念校園生活的美好，站在這里才明白友誼的可貴，站在這里才體會(huì)到離別的感傷!
劉：大學(xué)是我們實(shí)現(xiàn)人生理想的站點(diǎn)。在這里，我們用努力和汗水澆灌知識(shí)的花蕾，在這里，我們用歡笑和淚水連結(jié)友誼的橋梁，在這里，我們更用我們的青春和激情勾勒夢(mèng)想的藍(lán)圖，篆刻人生中最美好的印記。
徐：恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂!四年的同窗，因?yàn)橛心銈兊募尤氩抛屛业拇髮W(xué)生活多姿多彩，美好而充實(shí);因?yàn)橛心銈兊墓膭?lì)，才讓我在困難和挫折的面前繼續(xù)堅(jiān)持，充滿力量;因?yàn)橛心銈兊呐惆椋抛屛以谧分饓?mèng)想的道路上不孤單!
孫：是的，今天我們07級(jí)音樂系的所有同學(xué)再次相聚一堂，與大家重溫青春的過往，紀(jì)念純真的歲月，在離別之際，為母校獻(xiàn)上我們最誠摯的祝福!
夏：讓我們?cè)谧鎳鵂N爛的陽光下，在母校溫暖的懷抱里，帶著感恩的心，在大學(xué)最后一次音樂會(huì)的舞臺(tái)上盡情的揮灑我們的熱情，讓母校留住我們閃亮的風(fēng)采吧!
徐：常熟理工學(xué)院音樂系07級(jí)畢業(yè)音樂會(huì)——合：現(xiàn)在開始!
節(jié)目串詞
1、民歌獨(dú)唱《春天的芭蕾》
孫：春天是一個(gè)萬物蘇醒的季節(jié)，草長鶯飛，鳥語花香。
徐：春天更是一個(gè)放飛夢(mèng)想的季節(jié)，絢爛多姿，激情洋溢。
孫：在春天的花園里我們唱起動(dòng)人的旋律，看，我們把春姑娘迎來了，
她正踮著腳尖，為我們舞上一曲《春天的芭蕾》!
徐：請(qǐng)欣賞由禹莉給我們帶來的《春天的芭蕾》。
2、民樂合奏《拉起手》
夏：拉起手，拉起手，友誼讓我們拉起手。
劉：拉起手，拉起手，團(tuán)結(jié)需要我們拉起手。
夏：四年時(shí)光，白駒過隙，四年青春，匆匆流逝。
劉：想想那些曾經(jīng)發(fā)生過的故事，歡樂的、悲傷的、得意的、氣憤的……
四年里，我們?cè)谀Σ梁驼徑庵袑W(xué)會(huì)尊重與寬容，
我們?cè)跉g笑和淚水中感受大愛與溫暖!
夏：四年后，讓我們銘記彼此的友情，依然攜手，飛向夢(mèng)想的天空!
劉：請(qǐng)欣賞民樂合奏《拉起手》。
3、女生小合唱《聽泉》
孫：如果你游歷過祖國的大好河山，你一定會(huì)對(duì)山中的泉水留下深刻的印象。那潺潺的溪流從山崖石塊的隙縫中緩緩跌入深潭的時(shí)候，會(huì)發(fā)出悅耳的叮咚聲，閉上眼靜靜地躺在草地上去聆聽，你會(huì)聽到凈化靈魂的天籟之音。
下面就請(qǐng)大家一起來靜靜地來欣賞歌曲《聽泉》。
4、現(xiàn)代舞《大眼睛》
徐：剛才的女生小合唱聽著真悅耳，在這炎熱的夏天讓我似乎感受到了一抹清涼!
夏：是嘛?好聽的歌聲總是能夠讓人把心沉靜下來。不過啊，夏天本就是一個(gè)充滿活力、充滿熱情的季節(jié)，接下來啊，大家可要一起跟著動(dòng)起來，一同去感受我們年輕人的朝氣和活力吧!
徐：請(qǐng)欣賞現(xiàn)代爵士舞《大眼睛》
5、歌曲聯(lián)唱
劉：從小爺爺對(duì)我說，吃水不忘挖井人。從小老師教我唱，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國。在中華人民共和國建黨__周年之際，我們向養(yǎng)育我們的祖國，向?yàn)槲覀冎袊夥攀聵I(yè)做出偉大貢獻(xiàn)的黨獻(xiàn)上我們年輕一代最真摯的祝福。祝愿?jìng)ゴ蟮狞h永葆青春，祝愿?jìng)ゴ蟮淖鎳睒s昌盛!下面請(qǐng)大家一同欣賞經(jīng)典紅歌串燒，掌聲歡迎!
6、相聲《結(jié)巴論》
7、女子群舞《中國媽媽》
夏：大家聽說過這樣一個(gè)故事嗎?——在日本侵略中國的時(shí)候，曾有一群善良的中國媽媽，她們撫養(yǎng)了一個(gè)令人發(fā)指的、日本鬼子的遺孤，是怎樣的力量讓她們從狹隘的憎恨中走出，還能懷著如此博大的胸襟和無私的愛?我想看完下面的這段舞蹈，大家會(huì)有所感悟……請(qǐng)欣賞舞蹈《中國媽媽》
8、美聲獨(dú)唱《拉美莫爾的露西亞》
徐：這就是給中國媽媽的詮釋吧!“媽媽”這個(gè)詞是世界上最美的語言，在媽媽的世界里，永遠(yuǎn)都有一張干凈舒適的小床留給那些需要關(guān)愛的孩子，媽媽的世界里總是溫馨的，她能包容你的一切!而中國媽媽更是走向一個(gè)寬廣的境界，用無言的行動(dòng)把善良做到極致。
歌劇《拉美莫爾的露西亞》是意大利作曲家多尼采蒂用40天時(shí)間完成的，是其最著名的作品，也是意大利歌劇的代表作之一。
這部以一對(duì)戀人雙雙殉情為結(jié)局的3幕歌劇中，第3幕——露西亞發(fā)瘋時(shí)的唱段最讓我難忘，這是女高音歌唱家全面展示美妙歌喉和表演藝術(shù)的最偉大曲目。
這一唱段主要描寫了女主人公露契亞在其兄長海因里希欺騙與逼迫下，不得已嫁給了貴族阿瑟·布克勞。露契亞在新婚之夜殺死丈夫阿瑟后精神失常，幻想自己與愛人埃德加舉行婚禮時(shí)的瘋狂場(chǎng)景。接下來讓我們?nèi)サ揭獯罄?，感受意大利歌劇帶給我們的獨(dú)特魅力!請(qǐng)欣賞美聲獨(dú)唱《拉美莫爾的露西亞》
9、民舞風(fēng)《溜溜的康定溜溜的情》《火舞鳳凰》
劉：我國是一個(gè)多民族的國家，每個(gè)民族都有自己獨(dú)特的舞蹈，人們用舞蹈來慶
祝豐收，用舞蹈來表達(dá)喜悅。下面就讓我們一同感受兩個(gè)不同少數(shù)民族舞蹈
的魅力。
10、小民樂《送我一只玫瑰花》
徐：“你送我一只玫瑰花，我要誠懇地謝謝你，哪怕你自己看得像個(gè)傻孩子，我還是能夠看得上你。”這首維吾爾族民歌《送我一只玫瑰花》旋律優(yōu)美深情，表達(dá)了維吾爾族青年男女對(duì)愛情的堅(jiān)貞和執(zhí)著，大家都很熟悉，甚至朗朗上口，可是如果單單用器樂演奏，不知道會(huì)有什么不一樣的風(fēng)味呢?大家想聽嗎?那就讓我們一同去感受一下吧!請(qǐng)欣賞琵琶二重奏《送我一只玫瑰花》
11、男子群舞《孔雀部落》
孫：在傣族人民心目中，“圣鳥”孔雀是幸福吉祥的象征，孔雀舞是傣族具有代表性的一種民間舞蹈，是我國傣族民間舞中，最負(fù)盛名的傳統(tǒng)表演性舞蹈。接下來，你們將欣賞到一幕，極具視覺沖擊力的.，來自“孔雀部落”的雄性孔雀，為大家獻(xiàn)上的孔雀舞。瞧，他們來了!
12、鼓樂鏗鏘《龍拳》
夏：大家覺得剛剛那段孔雀跳得怎么樣?我們07級(jí)的男生能把孔雀舞跳得這樣有氣勢(shì)，我們的女生看了也不甘示弱了，想紛紛上臺(tái)比斗呢!大家聽過周杰倫的《龍拳》吧，龍和孔雀不一樣，龍是中華民族的圖騰，代表著勇敢與希望。下面，就讓我們07級(jí)的女生用鼓來演奏《龍拳》，展現(xiàn)我們07級(jí)女生的颯爽英姿!看，她們來了!
13、全體男生小合唱《愛的初體驗(yàn)》《鳳凰花開的路口》
徐：畢業(yè)前的這些日子，時(shí)間過的好像流沙，看起來漫長，卻無時(shí)無刻不在逝去;想挽留，一伸手，有限的時(shí)光卻在指間悄然溜走，一切似乎都預(yù)想的到，一切又走的太過無奈。那些沒來得及兌現(xiàn)的承諾，那些眼淚和歡笑的記憶，在光陰流轉(zhuǎn)中，終究都要云淡風(fēng)輕。可是，很多年后，當(dāng)青春的底片漸漸泛黃，在某個(gè)陽光溫暖的午后驀然回首，心弦上仍會(huì)掠過驚鴻般的悸動(dòng)，那是鐫刻在靈魂里關(guān)于青春不滅的記憶。不管是關(guān)于愛情，或是友誼……鳳凰花開了，空氣里開始彌漫離別的味道……集體舞謝幕《放心去飛》
A：大學(xué)，我哭著到來時(shí)，大家都笑了，我微笑著離開時(shí)，大家卻都哭了……真的不想說再見，但是，我們真的畢業(yè)了!我親愛的同學(xué)們，請(qǐng)不要帶著離別的愁緒，因?yàn)槊魈煊质且粋€(gè)新的起點(diǎn)!
B：柳蔭惜別，百般惆悵;同窗數(shù)載，少年情長;望征程，思緒萬千;看前途，豪情萬丈!
C：讓我們記住教學(xué)樓里一張張沉思的臉龐;記住去圖書館的路上一雙雙匆忙的腳步;記住籃球場(chǎng)上一個(gè)個(gè)活躍的背影;記住綠蔭叢中的歡歌笑語……
D：青春的交響綻放華麗的激情，校園的純真揮灑最美的真摯!讓我們把最美的年華留在母校，刻上我們青春的印記!
A：感謝親愛的母校，讓我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)、成長;感謝親愛的老師，給予我們知識(shí)的源泉和人生的啟發(fā);感謝親愛的同學(xué)，陪伴我度過人生中最難忘的時(shí)光!
B：再見了，我的宿舍，再見了，我的兄弟姐妹，再見了，我的青春，再見，我的大學(xué)!
C：青春散場(chǎng)，我們等待下一場(chǎng)開幕。
等待我們?cè)谇懊娴穆猛纠?，迎著陽光，勇敢地飛向心中的夢(mèng)想;等待我們?cè)谇懊娴墓适吕?，就著星光，回憶這生命中最美好的四年，盛開過的花……
D：祝愿那些已經(jīng)找到工作的同學(xué)工作順利，前程似錦!
祝愿那些還在為工作忙碌奔波的同學(xué)事事順心，夢(mèng)想成真!
祝愿我們07級(jí)音樂系的每一位學(xué)子都能實(shí)現(xiàn)自己的理想，擁有一個(gè)美好的未來!
常熟理工學(xué)院音樂系07級(jí)畢業(yè)音樂會(huì)到此結(jié)束，感謝大家的光臨!
朋友們，再見!期待我們二十年后再相會(huì)!
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們以及眾多親朋好友們：
大家晚上好!歡迎來到《初音新樂——郭潔實(shí)用鋼琴教學(xué)雙鋼音樂會(huì)》的表演現(xiàn)場(chǎng)。相信各位拿到節(jié)目單，一定會(huì)對(duì)音樂會(huì)的名字感到疑惑：什么是“實(shí)用鋼琴”?是的，您的疑惑正是今晚音樂會(huì)的最大看點(diǎn)。
從99年留校任教至今，我深切的感受到院、系領(lǐng)導(dǎo)針對(duì)社會(huì)需求，對(duì)音樂教育專業(yè)教學(xué)的各種改革和探索。從20__年開設(shè)學(xué)前教育專業(yè)、20__年開設(shè)副修專業(yè)、20__年開設(shè)自彈自唱教學(xué)等等舉措來提高我系學(xué)生的各種綜合能力。借著這樣的東風(fēng)，本人于20__年開設(shè)了針對(duì)學(xué)生提升鋼琴綜合能力的創(chuàng)新課程《實(shí)用鋼琴》。
實(shí)用鋼琴：是指除了傳統(tǒng)的鋼琴獨(dú)奏以外的所有演奏形式。主要包括：伴奏、重奏、樂隊(duì)、編配、即興等等各種形式。課程開設(shè)以來受到同學(xué)們的普遍歡迎，有限的學(xué)位都被修滿，同學(xué)們的踴躍也給了我充分的信心。目前，實(shí)用鋼琴的教材建設(shè)正在積極進(jìn)行中，我也期望在不久的將來，它能成為音樂教育系的必修課程，讓每一位同學(xué)都能獲得實(shí)用鋼琴演奏技巧，提升自身的綜合能力。那么在這里，我要感謝院、系領(lǐng)導(dǎo)以及同事們對(duì)《實(shí)用鋼琴》學(xué)科建設(shè)的肯定和幫助，也期待您們的繼續(xù)支持。
大家都看到舞臺(tái)上的兩架鋼琴，無疑，這是一場(chǎng)雙鋼音樂會(huì)，但又不僅僅如此。雙鋼只是我們音樂的載體，我們用雙鋼模仿合唱，電子樂隊(duì)、甚至交響樂隊(duì)來創(chuàng)作我們喜歡的音樂。作為老師，我的愿望就是讓同學(xué)們?cè)谛⌒〉恼n堂中感受無盡的音樂元素，激發(fā)其靈感及獲得能量。值得一提的是，本場(chǎng)演出曲目半數(shù)來自同學(xué)們的原創(chuàng)。這正是應(yīng)了“初音新樂”音樂會(huì)的題目。也許同學(xué)們的作品還很稚嫩，演奏也不夠老道，但在我看來，有激情有想法就有一切，相信在座的各位一定會(huì)給與他們堅(jiān)實(shí)的鼓勵(lì)和熱情的掌聲吧!謝謝大家!
1、首先為大家?guī)硪皇纂p鋼作品《絲路》這是一首恢弘大氣的中國鋼琴作品，呈現(xiàn)濃郁的西域風(fēng)情畫面。由散板節(jié)奏與特殊和聲色彩的引子安靜的開始表達(dá)自由遙遠(yuǎn)的意境。第二段結(jié)合拍打節(jié)奏，用手掌擊琴架好似手鼓引出駝鈴似的主題旋律。第三至第五段通過密集的音型好似西域美女遇見心上人，過渡段由慢起漸快，表達(dá)跌宕起伏的情緒再引出快板部分，最后慢板部分再次手擊琴架漸漸消失。演奏難點(diǎn)在于多變的速度，力度的默契配合。
有請(qǐng)：__
2、巴赫的平均律是學(xué)習(xí)鋼琴的必經(jīng)之路，他的前奏曲通常唯美動(dòng)聽，賦格結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)復(fù)雜，多聲部線條的控制也是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。黃彥燊同學(xué)想了一個(gè)點(diǎn)子，用四只手演奏四聲部豈不是輕松自在?用雙鋼來學(xué)習(xí)復(fù)調(diào)，感覺棒極了!請(qǐng)欣賞《巴赫平均律BWV846》
有請(qǐng)：__
3、1979年施尼凱特寫下了這首致敬，作品是基于《夜鶯》中的“中國進(jìn)行曲”、《黃金時(shí)代》中的“諧謔幽默曲”和“波爾卡”曲調(diào)作成。大家都知道斯特拉文斯基、普羅科菲耶夫和肖斯塔科維奇被譽(yù)為20世紀(jì)“蘇聯(lián)三大巨星”，是前蘇聯(lián)音樂的旗幟和精神領(lǐng)袖。而施尼凱特又是當(dāng)代的“肖斯塔科維奇”?？上攵?，其技術(shù)的難度可見一斑。再加上這首作品專為六手而作，對(duì)三位演奏者的各自技術(shù)以及相互配合要求頗高。
有請(qǐng)：__
4、接下來的這首作品很有意思，賀伊幸寧同學(xué)為了紀(jì)念自己一直深愛的諾基亞品牌和新買的諾基亞930，以諾基亞最經(jīng)典的手機(jī)鈴聲旋律作為動(dòng)機(jī)主題創(chuàng)作了這首三聲部賦格。之所以選擇賦格的體裁，是因?yàn)樵谫x格中，動(dòng)機(jī)主題總會(huì)不斷變化，不停重復(fù)的特點(diǎn)，以此暗示諾基亞經(jīng)久不衰的心中愿望。
有請(qǐng)：賀伊幸寧 蘇德志
5、OP66是肖邦三首即興曲之一。雙鋼改編版在原作快速的16分音符主旋律下方加上同節(jié)奏的二聲部，對(duì)演奏者節(jié)奏的細(xì)膩和精準(zhǔn)度要求極高，這種學(xué)習(xí)的過程相比學(xué)習(xí)獨(dú)奏的針對(duì)性效果會(huì)提升很多。演奏者雙方在獲得同步節(jié)奏的同時(shí)，也獲得了均勻和統(tǒng)一的觸鍵技術(shù)。
有請(qǐng)：__
6、鋼琴被譽(yù)為樂器中的皇帝，演奏形式多為獨(dú)奏。也正因如此，彈鋼琴的同學(xué)往往會(huì)“獨(dú)大專橫”配合意識(shí)薄弱，那么，選擇雙鋼的教學(xué)形式就能一舉多得，使教學(xué)效果事半功倍。三拍子最能考驗(yàn)演奏者的節(jié)拍樂感，常常是演奏學(xué)習(xí)中的教學(xué)難點(diǎn)，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)，總會(huì)容易演奏的機(jī)械呆板。本次選取了勃拉姆斯6首圓舞曲串聯(lián)而成，每一首圓舞曲都有不同的性格，結(jié)合雙鋼琴、四手聯(lián)彈、八手聯(lián)彈等多種鋼琴演奏形式加以演繹。使學(xué)生對(duì)三拍子著重了解并細(xì)膩感受。
有請(qǐng)：__
7、20__年以來，我系每年都派出選手代表我院參加“全國高校音樂教育學(xué)生基本功大賽”“全國音樂高校自彈自唱大賽”，本人作為指導(dǎo)老師連續(xù)四年隨隊(duì)參賽。隨著與兄弟院校的選手觀摩交流逐漸增多，我系選手成績也逐漸提高。作為指導(dǎo)老師，在高興的同時(shí)，更多的是在教學(xué)上的反思。如何激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感，讓學(xué)生們敢彈、敢唱、敢想、敢做就是我在教學(xué)中的最終目標(biāo)。下面請(qǐng)大家欣賞來自同學(xué)們的原創(chuàng)作品，感受來自青春的激情音符吧。
當(dāng)溫馨，祥和的圣誕歌被酷愛李斯特的賀伊幸寧同學(xué)注入塔蘭泰拉(一種快步舞的名稱)，會(huì)有怎樣的化學(xué)反應(yīng)呢?請(qǐng)洗耳恭聽——原創(chuàng)《CRAZYCHRISTMAS》
有請(qǐng)：__
8、蘇德志和吳嘉健兩位同學(xué)對(duì)流行音樂情有獨(dú)鐘，這首原創(chuàng)改編作品《井/留白》就是將張敬軒的歌曲《井》和王菀之的歌曲《留白》改編而成，他們將古典鋼琴、流行鋼琴、爵士鋼琴相結(jié)合，配以自彈自唱的表演形式，使鋼琴更具真切的感染力。
有請(qǐng)：__
9、交響詩《骷髏之舞》又名《死之舞》，作品完成于1874年，1875年在巴黎首次上演，是作曲家圣桑四部交響詩中最負(fù)盛名的作品。起初音響跳躍微弱，給人神秘詭異之感;隨著樂曲的逐步發(fā)展，音響越來越宏大，好像聚集到墓場(chǎng)上的骷髏越來越多，舞跳得越來越熱烈并逐漸走遠(yuǎn)。本曲的演奏形式是八手聯(lián)彈，等于是在雙鋼的基礎(chǔ)上又加一個(gè)雙鋼，可想而知，演奏難度大大增加。
請(qǐng)欣賞：李佩琪 張婧瑤 趙雅婷曹卓
10、帝國進(jìn)行曲是電影配樂史上最有名的背景音樂之一，由美國作曲家約翰·威廉姆斯編寫成管弦樂，此次演奏的八手聯(lián)彈版本是由黃彥燊和陳慧聰同學(xué)熬了幾個(gè)通宵改編而成的，今晚在此進(jìn)行首演。
掌聲歡迎：黃彥燊 陳慧聰 賀伊幸寧 蘇德志
11、威爾第的歌劇有太多經(jīng)典唱段，十二手聯(lián)彈的威爾第歌劇選段的學(xué)習(xí)讓同學(xué)們?cè)谶M(jìn)行室內(nèi)樂合作訓(xùn)練的同時(shí)對(duì)其他音樂門類經(jīng)典有所熟悉，達(dá)到事半功倍的教學(xué)效果。請(qǐng)欣賞全體演員為大家?guī)淼摹队我髟娙恕泛汀都倜嫖钑?huì)》。
有請(qǐng)__
音樂會(huì)進(jìn)行到這里，我要特別感謝實(shí)用鋼琴的同學(xué)們，無論是臺(tái)上的，還是臺(tái)下的。感謝我們可愛盡職的禮儀先生、小姐，還有舞工隊(duì)。我想“有你們，我是幸運(yùn)的!“謝謝你們。
最后，請(qǐng)出我的好朋友喬華，和我一起為大家?guī)怼蹲杂商礁辍?，希望大家喜歡，謝謝!
開場(chǎng)詞
C：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，
B：敬愛的老師、親愛的同學(xué)們，大家
合：下午好!
X：新年的鐘聲即將敲響,時(shí)光的車輪又留下了一道深深的印痕。
B：伴隨著冬日溫暖的陽光，20__年元旦如約而至;
X：看，陽光燦爛，那是新年絢麗的色彩
B：聽，金鐘朗朗，這是新年動(dòng)人的旋律
Y：今天,我們相約在這里，載歌載舞書寫昨日的歌謠
C：今天,我們歡聚在這里，同心同德同唱明天的輝煌!
X：20__年江蘇省梁豐高級(jí)中學(xué) “魅力梁豐”新年音樂會(huì)
齊：現(xiàn)在開始!
B：歲末歲首，正是祝福和祈禱的時(shí)候
Y：那就讓我們虔誠地祝福吧!
C：為我們偉大的祖國祝福，
X：為我們可愛的梁豐祝福，
B、Y：為新年祝福，
C、X：為未來祝福。
B：下面請(qǐng)欣賞由高二(14)班全體同學(xué)為我們帶來的新年獻(xiàn)詞。
第二個(gè)節(jié)目
Y：歌聲悠揚(yáng)，這歌聲是我們對(duì)偉大祖國的深情祝福，是對(duì)學(xué)校繁榮的衷心祝愿。下面請(qǐng)欣賞由我校合唱隊(duì)帶來的大合唱《祖國頌》、《梁豐之歌》
第三個(gè)節(jié)目
C：在過去的一年里，我們從挑戰(zhàn)中走來，在這即將到來的新的一年，我們又將面對(duì)新的挑戰(zhàn)。
X：下面請(qǐng)欣賞相聲《挑戰(zhàn)主持人》，表演者：孫宇、錢曦垚。
第四個(gè)節(jié)目
B：青春的樂章需要我們自己譜寫，激昂的旋律需要我們自己歡唱。
Y：在剛剛結(jié)束的校園十佳歌手大賽中，選手們用歌聲譜寫了他們?nèi)松心侨A麗的一章，他們，用火熱的激情表達(dá)著對(duì)生活的熱愛。
B：下面請(qǐng)欣賞校園十佳歌手為我們帶來的歌曲連唱，表演者：蘭天、陳江弋等。
第五個(gè)節(jié)目
C：清風(fēng)吹起往事的煙塵，吹走的是那段屈辱的國恥，吹不走的是那學(xué)子赤誠的愛國心。
X：下面讓我們?cè)谝魳穭 稇涯?2·9》中體味青春的另一種詮釋。表演單位：高一(1)班體同學(xué)。
第六個(gè)節(jié)目
B：他們，用青春的臂膀勾勒希望的美好。
Y：他們，用輕盈的舞步踏出優(yōu)美的旋律。下面請(qǐng)欣賞舞劇《音樂之聲》，表演者：常毛毛、黃佳寧等。
第七個(gè)節(jié)目
C：人是家鄉(xiāng)的人好
X：月是故鄉(xiāng)的月圓
C：家鄉(xiāng)的一草一木寄托了人們無限的情思
X：家鄉(xiāng)的藍(lán)天碧水牽掛著你我繹動(dòng)的心弦
C：下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎李國華老師為我們帶來笙獨(dú)奏《誰不說俺家鄉(xiāng)好》。
第八個(gè)節(jié)目
Y：在剛剛結(jié)束的梁豐高中首屆“未來之星”主持人大賽中，選手用他們的智慧和才華征服了我們。接下來，讓我們一起來欣賞由“十佳主持人”為我們帶來的“校園主持人風(fēng)采聯(lián)播”，表演者：陸志昊、趙赟杰、陸亞婷等!
第九個(gè)節(jié)目
袁旗：在梁豐這樣美麗的花園，跳躍著這樣一群美麗的精靈，他們?cè)@得全國中學(xué)生健美操比賽一等獎(jiǎng)，省中學(xué)生健美操一等獎(jiǎng)，今年，他們?cè)賱?chuàng)佳績，榮獲江蘇省中學(xué)生動(dòng)感啦啦操比賽一等獎(jiǎng)、“大眾六級(jí)”一等獎(jiǎng)、蘇州市健美操比賽特等獎(jiǎng)。下面就有請(qǐng)我校健美操隊(duì)為我們帶來“動(dòng)感啦啦操”!
第十個(gè)節(jié)目
C：在我們的學(xué)校,有這樣一群人,他們以校為家，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，無怨無悔地躬耕于梁豐這方迷人的熱土
X：在我們的學(xué)校,有這樣一群人,他們熱愛生活，能歌善舞，多才多藝，滿腔熱忱地投身于生活這一廣闊天地
C：他們，就是我們最親愛的老師!
下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎蔣沈?qū)幚蠋?、黃亦欣老師、蔣霞老師和毛偉敏老師給大家?guī)怼案枨?lián)唱”!有請(qǐng)!
第十一個(gè)節(jié)目
B：聽完四位老師精彩的演唱，我們?cè)賮砀惺芤幌挛鞣斤L(fēng)情吧!
Y：下面有請(qǐng)馮建強(qiáng)老師給我們帶來優(yōu)美的薩克斯獨(dú)奏《云河》和《茉莉花》。
第十二個(gè)節(jié)目
C：在這歡慶的日子里、我們相伴在一起。在這充滿溫馨、開滿鮮花的日子里，我們一起歌頌我們和諧的祖國。
X：掌聲歡迎董紅老師給我們帶來獨(dú)唱《好日子》《和諧中國》，
音樂會(huì)總結(jié)
B：聽，希望之音正由茫遠(yuǎn)變得清晰。
Y：聽，未來之曲正由飄渺變得堅(jiān)實(shí)。
C：來到梁豐，愛上梁豐，梁豐是我們夢(mèng)想的起點(diǎn)，梁豐是我們?nèi)松膶?dǎo)航，
X：在即將過去的20__年，我們的學(xué)校創(chuàng)下了輝煌的成績。
B：20__年，我校獲得張家港市教育質(zhì)量綜合評(píng)估一等獎(jiǎng)
Y：20__年，我校被評(píng)為市“工會(huì)規(guī)范化建設(shè)”示范單位
張家港市勞動(dòng)關(guān)系和諧單位，
首批張家港市科技教育特色學(xué)校，
張家港市首批和諧校園;
蘇州市語言文字工作規(guī)范學(xué)校
C：在20__年高考的高考中，各項(xiàng)指標(biāo)繼續(xù)名列蘇州市第一，江蘇省前列
X：20__年，學(xué)生參加全國數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽獲得100多個(gè)江蘇省一、二、三等獎(jiǎng)，
Y：20__年，我校健美操隊(duì)、籃球隊(duì)、女子排球隊(duì)、足球隊(duì)合唱隊(duì)在江蘇省、蘇州市、張家港市各級(jí)各類比賽中獲得了優(yōu)異的成績。
結(jié)束語
C：春天的腳步匆匆走來，梁豐必將以嶄新的姿態(tài)迎來美好的20__!
Y：在新的一年里，我校將力爭(zhēng)創(chuàng)建江蘇省首批五星級(jí)學(xué)校
B：在新的一年里，我校將繼續(xù)堅(jiān)持深化課程改革，全力打造高效益的課堂教學(xué)
X：在新的一年里，我校將繼續(xù)推進(jìn)以“養(yǎng)成教育、體驗(yàn)教育、創(chuàng)新教育”為主要內(nèi)容的德育教育，進(jìn)一不提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。
C：在新的一年里，我校將繼續(xù)大力加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，創(chuàng)建和諧文明校園。
B：在即將到來的20__年，愿我們所有的人萬事如意、事事順心、心想事成!
C：尊敬的各位來賓、親愛的老師、同學(xué)們，今天的音樂會(huì)就要和大家說再見了，但我們的祝福不斷，我們的祈禱不斷
X：新年的鐘聲就要敲響，祝福我們的祖國更加強(qiáng)大昌盛，
B：祝福我們的學(xué)校更加郁郁蔥蔥，
Y：祝福我們的來賓和老師在新的一年里工作順利，家庭幸福!
Y：老師們、同學(xué)們，新的一年，讓我們
合：攜手同行，奔向成功!
C：江蘇省梁豐高級(jí)中學(xué)20__年“魅力梁豐”新年音樂會(huì)到此結(jié)束!
(一、開場(chǎng)致辭)
女：各位來賓、朋友們，晚上好!
男：歡迎光臨[__原創(chuàng)作品音樂沙龍]!現(xiàn)場(chǎng)
女：這里是〈__原創(chuàng)作品音樂會(huì)〉現(xiàn)場(chǎng)。
主持人上麥配樂朗頌。
女：
當(dāng)我們?cè)谖寰€譜的世界里沉醉。
男：
當(dāng)我們?cè)跇非暵曋汹は搿?/p>
女：
當(dāng)我們?yōu)樽蛱斓母袆?dòng)而嘆喟。
男：
當(dāng)我們?yōu)榻裉斓木识谠S。
女：
那悠揚(yáng)吟唱的音符，
為我們批上一件圣潔的夢(mèng)的衣裳。
男：
帶著美好的祈祝，
帶著我們探索音樂世界的的神秘。
合：
你從容走來 。
女：
走過了風(fēng)雨飄搖的雨季
男：
走過了灰心時(shí)刻的落寞
更走進(jìn)了激情昂揚(yáng)的今天，
女：
你是我們值得驕傲的音樂驕子
為了音樂你付出了一路的艱辛，
一路的苦和樂，
男：
你是我們值得欽羨的音樂驕子
為了音符的世界生動(dòng)出彩
你付出了靈魂的一路搖曳歌詠
同時(shí)你也帶來了充滿生命張力的春綠。
男：
讓我們敲響心鼓和耳鼓
和著這晚會(huì)的聲浪。
女：
讓我們調(diào)動(dòng)音符的心緒
來解讀這一路求索的陰霾。
男：
回想昨天 淚不竟悄悄地流了下來
女：
展望今天 不竟使我們熱血澎湃 。
男：
在網(wǎng)絡(luò)雀躍的音樂時(shí)代里
你經(jīng)歷了太多、太多的感動(dòng)
而那感動(dòng)的沉淀
就是你眩彩的音階撞擊高低不同的記憶
化為彩虹 架起風(fēng)帆 。
女：
音樂 你是魔鬼的寵兒，
時(shí)刻侵襲著你沒來由的靠向它
音樂 你是天使的化身
時(shí)刻讓你為此付出 不知白天和黑夜。
男：
那飄蕩的七彩音符喲!
仿佛是你的心跳在搏動(dòng)
女：
那回蕩在網(wǎng)絡(luò)空間的回聲喲!
仿佛是你盛滿虔誠的眼淚凝結(jié)的悲歡。
合：
今天 你要為你的天空注入亮色的音符。
今天你要為你的音樂擊打出動(dòng)人的旋律。
網(wǎng)絡(luò)音樂人__原創(chuàng)作品音樂會(huì)
正向你走來。
女：
我走來，明月幽谷，風(fēng)暖花香，伴著歌聲，漾著真情，朝著__的音樂世界，走來。。。。。。。
男：
我走來，濃濃的情 深深地愛，癡癡的守 音符飄飄，連綿不決，朝著__的音樂世界走來。。。。。。。
合：
此刻我們一同走來 。
男：
今天晚上我們迎來了__個(gè)人原創(chuàng)音樂作品晚會(huì)的盛典,在這里我們將會(huì)感受到原創(chuàng)歌曲創(chuàng)作人__為我們傾心演繹的一場(chǎng)精神盛宴。下面我們有請(qǐng)本次晚會(huì)的總策劃同時(shí)也是網(wǎng)絡(luò)著名女詞人風(fēng)飄心弦致辭,有請(qǐng)風(fēng)飄心弦!
(1.晚會(huì)策劃風(fēng)飄心弦發(fā)言)
(女)
感謝風(fēng)飄心弦的致辭,她的歌詞如同她的人一樣,總是那樣的飄逸和令人神往,我們馬上就會(huì)欣賞到她本人作詞的部分原創(chuàng)歌曲,相信歌聲會(huì)讓我們更深入地了解風(fēng)飄心弦的內(nèi)心和風(fēng)情.作為風(fēng)飄心弦原創(chuàng)音樂道路上的兄長以及老師,__多年來一直致力于原創(chuàng)歌曲的創(chuàng)作，他作為唱片公司簽約的音樂制作人,具有十幾年的演出生涯，豐富的生活閱歷讓__對(duì)音樂有了更深的體會(huì)和理解,加上他個(gè)人在音樂上獨(dú)到的天賦，他的風(fēng)格多變，是一個(gè)駕御音樂風(fēng)格的多面手,他創(chuàng)作的原創(chuàng)歌曲〈斷層〉〈淪陷〉〈與龍共舞〉〈情人最美〉〈成佛〉等等都深受廣大歌迷的喜歡并傳唱!用實(shí)力說話是__的性格,做出更多好聽的音樂是__追求的目標(biāo),正是在這些理念的驅(qū)動(dòng)下,原創(chuàng)實(shí)力創(chuàng)作人__對(duì)原創(chuàng)歌曲十分投入,短短的時(shí)間他制作出了許多膾炙人口的歌曲,今天晚上的演唱會(huì)我們將領(lǐng)略到__的真情演唱,相信他的歌聲會(huì)感染在場(chǎng)的所有朋友們!下面有請(qǐng)__原創(chuàng)音樂沙龍室主__致辭!
(2.房間室主__講話)
(男)感謝__的致辭,,我們衷心祝愿晚會(huì)成功召開,同時(shí)祝福__的音樂道路越來越光明,帶給大家更多更動(dòng)聽的原創(chuàng)音樂!今晚的演唱會(huì)我們還請(qǐng)來了許多特邀嘉賓,他們都是有實(shí)力的原創(chuàng)音樂界的朋友，他們是：走過五月孫異 有荷在心 巴斤 楓橋 林森 師兄 拉丹 獅城 胡軍 風(fēng)中采蓮 蘇武 扶動(dòng)琴弦 情歌螞蟻 文琳 波拉 廣智 阿雨阿利
,衷心感謝以上所有的與會(huì)嘉賓,晚會(huì)有你們的到來會(huì)更加精彩絕倫!也許朋友們都有點(diǎn)迫不及待了,我們的晚會(huì)馬上進(jìn)入主題,演唱會(huì)正式隆重登場(chǎng)!
閉幕詞;
男：見證是一夜心的回歸，綿綿不絕，滾滾流淌，很長很長。
女：揮手是音節(jié)在音符的交響中，慢慢沉醉，細(xì)細(xì)品位，很短很短。
男：良宵苦短，樂音情長，縱然能留住各位高彭的心，也難驅(qū)除你們浮現(xiàn)在臉上的倦意，
女：請(qǐng)?jiān)谖覀兊囊魳仿曋信e杯邀約，邀約下一次的音之旅程，
男：情陷音樂的天空，由音樂開始 再由音樂結(jié)束__原創(chuàng)作品音樂會(huì)的盛況。
女：難忘今宵，難忘每個(gè)瞬間帶給我們的震撼和沖擊
男：朋友，讓我們?cè)谝魳返氖⒌渲袀髡f我們的久遠(yuǎn)。
合：先生們，女士們 各位朋友們 再見
備注：今天有幸認(rèn)識(shí)了阿里的各位朋友，沒來得及準(zhǔn)備什么見面禮，就把我才搜索到的曾經(jīng)由我親自撰寫的一個(gè)音樂晚會(huì)的主持詞，發(fā)到這里和朋友們分享!同時(shí)也遞上我的一個(gè)名片。謝謝大家，風(fēng)飄心弦李宜澤恭祝我的朋友虎年行大運(yùn)，財(cái)源滾滾來。
尊敬的來賓，親愛的同學(xué)們，大家晚上好，歡迎大家來到一年一度的音樂盛典——“古典與流行”音樂會(huì)。在過往的五年，“古典與流行”音樂會(huì)不僅豐富了我們石化校園的課余生活，更為北京石油化工學(xué)院的校園之中帶來一份和諧與雅致。讓我們共同聆聽，讓音樂洗滌心靈，讓這一份高雅繼續(xù)流淌。
1、加勒比海盜
第一首曲子是著名電影《加勒比海盜》的配樂，每當(dāng)主人公Jack船長將劇情推向高潮時(shí)，這一曲便會(huì)響起。該曲是十大氣勢(shì)背景音樂之一，在不少場(chǎng)合都會(huì)聽到?？偟膩碚f，這一首感人而又有氣勢(shì)的曲目，將自由詮釋的天衣無縫。
2、出埃及記
《出埃及記》取材于《圣經(jīng)》，是指以色列民族在埃及淪為奴隸后，在摩西的帶領(lǐng)下遷出埃及并建立自己國家的歷史。鋼琴協(xié)奏曲《出埃及記》亦是講述這一段心酸的歷史。曲間氣勢(shì)宏大雄壯，把悲壯的歷史演繹的淋漓盡致。
3、似曾相識(shí)
《似曾相識(shí)》旋律婉約動(dòng)人、熱情奔放、時(shí)快時(shí)慢、繼而續(xù)之，可以在無意之中撩起人們心中暗藏的種種情愫。有些感情一旦產(chǎn)生就會(huì)在心里留下痕跡，永不消退，而《似曾相識(shí)》就是勾起你回憶的那一根琴弦。
4、第一號(hào)威風(fēng)凜凜進(jìn)行曲
英國的音樂并不像她在文學(xué)領(lǐng)域那樣多產(chǎn)，亨德爾的作品是為英國奠定了皇室音樂題材為主的獨(dú)有風(fēng)格，而埃爾加更是將其推向了極致，其中最具代表的便是《威風(fēng)凜凜進(jìn)行曲》系列。莊嚴(yán)華貴而毫不夸張的風(fēng)格產(chǎn)生的極強(qiáng)的民族榮譽(yù)感和自我認(rèn)同感為日不落帝國填上了濃墨重彩的一筆。
5、歡沁
改編自琵琶曲的《歡沁》給人的第一感覺便是驚艷，而鋼琴的伴奏也給人一種現(xiàn)代的氣息。詼諧的曲風(fēng)讓人們閉上雙眼就仿佛能看見一群嬉戲的孩童玩鬧于市井林間。歡快隨著琴聲的一撥一弄沁人心扉，而這便是《歡沁》。
6、圣母頌
法國浪漫時(shí)期的著名音樂家古諾有一首廣為流傳的歌曲——《圣母頌》。整首作品始終充斥著一種高雅與圣潔，使我們?nèi)缤蒙碛诠艠愣C穆的教堂之中。純潔、寧靜、明朗，這是整首曲子給人最深的感受。
7、《神話》
夢(mèng)中的人熟悉的臉孔
你是我守候的溫柔
就算淚水淹沒天地
我不會(huì)放手.
The familiar face printed in my heart and soul,
Occupied my dreams you are my soft watch for.
The world may be flooded by tears though,
In trouble I will never easily abandon you.
悲歡歲月唯有愛是永遠(yuǎn)的神話
誰都沒有遺忘古老，古老的誓言
你的淚水化為漫天飛舞的彩蝶
愛是翼下之風(fēng)兩心相隨自在飛
Success of the painful love is counted sweetest,
Our solemn pledge of love can never be hidden.
Your tears will become butterflies dancing nicest,
Fly high and lose ourselves in the ninth heaven.
你就是我心中唯一美麗的神話
The only fairy fable you are in my heart....
8、爵士組曲第二號(hào)——圓舞曲
旋律優(yōu)美，炫麗奪目，可以說這是對(duì)《爵士組曲第二號(hào)——圓舞曲》最貼切的評(píng)價(jià)。如行云流水般流暢的音符像舞者一般翩躚而起。整首曲目仿佛按著固定的方式無限循環(huán)，但卻是同樣引人入勝，不同樂器的演奏讓這首圓舞曲充滿靈魂。
9、卡門序曲
這首家喻戶曉的進(jìn)行曲《卡門序曲》出字法國作家喬治比才的管弦樂組曲《卡門》。原本用作同名歌劇兩幕間的間奏曲讓前后的劇情充滿了神秘與巧妙，在劇情之中吊足了觀眾的胃口。而曲子本身如今也是膾炙人口，讓人難以忘懷。
10、波萊羅舞曲
《波萊羅舞曲》原為法國作曲家莫里斯·拉威爾應(yīng)魯賓斯坦之邀創(chuàng)作的一首芭蕾音樂，但是因?yàn)楸旧硖^出門，常常作為樂隊(duì)的保留曲目而單獨(dú)演奏。全曲由一只獨(dú)奏樂器引出主題，其他的聲部不斷的加入并且重復(fù)，逐漸發(fā)展為齊奏，而一個(gè)不斷循環(huán)貫穿全曲的節(jié)奏更是本曲最大的特色，不知你聽到哪里才會(huì)想起這一波萊羅呢?
讓音樂洗滌靈魂，讓高雅充滿校園，歡迎各位今天的到來，愿音樂伴隨在你的身邊。