師：敬愛的園長、教師、姐妹們
李：親愛的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶
吳：可愛的小朋友們
合：大家上——午——好！
師：我是今日的主持人：全教師
李：我是今日的主持人，__
吳：我是今日的主持人，__
師：今日是一個高興的日子，因為我們的寶貝們將要張開她們那豐滿的翅膀，飛向更遠的地方。
李：今日也是一個難忘的日子，因為我們即將要離開親愛的教師和伙伴們，邁入小學。
吳：忘不了幼兒園的愉快、歡笑，忘不了教師們的親切教導。
李：讓我們借著今日這個異常的日子，對我們親愛的教師說一聲
幼（合）：“教師，您—辛——苦——了！”
一、園長致辭
師：離別的鐘聲即將響起，三年的幼兒園生活就要結(jié)束了，在離別之際，我們的園長教師也有著許多心里話要囑咐我們小朋友，讓我們用熱烈的掌聲有請我們敬愛的__。
二、大（x）班家長代表講話
師：幼兒園是一個花園、一片沃土，園長、教師是辛勤的園丁。如今，幸福、健康、茁壯成長的小苗苗就要離開這塊土地了。
李：我們的爸爸媽媽心中也充滿了無限的感激和敬意。下頭有請大（x）班家長代表講話，大家歡迎！
三、園長頒發(fā)畢業(yè)證書
吳：多謝爸爸媽媽，多謝園長教師，在這難忘的時刻，讓我們有請敬愛的園長教師為我們頒發(fā)畢業(yè)證書。
四、幼兒代表發(fā)言——大（x）班
李：今日這樣的日子，我們的小朋友也有很多話想跟你們說，讓我們有請大（x）班的__小朋友發(fā)言。
五、正式演出
李：多謝__小朋友。三年前，當我們邁著蹣跚的步伐走進幼兒園，是教師輕輕的接過我們的小手。
吳：三年前，那個時候，我們還是一個不懂事的孩子，不會唱歌、不會念兒歌，許多事情自我都不會做。
師：三年后，站在那里的還是你們！可是此刻，你們長大了，變的聰明、懂事了。你們會唱好聽的歌曲，會朗誦優(yōu)美的詩篇，會跳可愛的舞蹈，會畫美麗的圖畫。
幼合：我們還會許多的本領(lǐng)呢。
李：今日就讓我們用行動來匯報我們的成績吧！
吳：下頭我們宣布：20__屆大班畢業(yè)典禮文藝匯演活動（合）此刻開始！
李：生命在于運動，別看我們年紀小，我們可是深知這個道理的?？?，我們大班的小運動員們來了！他們要為我們展示__運動，伴隨著世界杯的音樂，讓我們high起來吧！
李：多謝我們的小運動員們，教師，有一顆小小的水滴呀，他有一個大大的夢想。你明白是什么嗎（師：大大的夢想是什么呢）
李：就是去旅行！（師：哦去旅行那去哪里旅行呀）
李：那就讓大x班的__小朋友告訴你吧?。◣煟汉?，那我們掌聲歡迎大x班__小朋友講述他帶來的故事《小水滴旅行記》
吳：師：多謝__小朋友。教師教師，我來考考你好嗎（師：你考我好?。。?/p>
吳：我做一個動作你來猜歌名?。◣煟侯~，那好吧，好像很有難度呀?。?/p>
吳：（握緊拳頭）教師，你猜！（師：這是，我的手）
吳：不對不對。（拳頭）不對，這叫握緊拳頭！（啊好吧?。┙處熡悬c笨笨喔。
師：ok，那請聽聰明的大x班小朋友為我們帶來大合唱《握緊拳頭》，大家掌聲歡迎！
李：多謝大x班的小朋友們！教師，你認識__小朋友嗎（師：認識啊，他不就是大x班的小朋友啦聽說他故事講得很棒，還得過__市的獎呢?。?/p>
李：對啊，今日我想把他請到舞臺上！可是他說今日他不講故事，他要來跳舞！
師：哦那我們可要睜大眼睛好好看看了呢！請欣賞__小朋友帶來的舞蹈《江南style》。
……
六、結(jié)束語
師：多謝我們的爸爸媽媽，多謝我們的教師與小朋友。動聽的歌謠、優(yōu)美的舞蹈牽動著在場你我的心。我們都為之歡喜、為之欣慰、為之感慨！
李：今日我們站在那里。
吳：今日我們即將畢業(yè)。
師：今日，我們都沒有哭，即使我們想哭，也不要哭。我們要笑著。笑著，生活就會更美，笑著，期望就會更大。而新埭幼兒園，這溫馨而親切的家，將永遠銘刻在我們心中。讓我們在節(jié)目的最終一期唱響屬于我們的畢業(yè)歌，用我們最動聽的聲音念出我們的畢業(yè)詩。詩朗誦《畢業(yè)詩》
李：親愛的爸爸媽媽們，我們畢業(yè)了！
吳：親愛的教師們，伙伴們，我們畢業(yè)了！
師：讓我們相約明天，相約美麗燦爛的未來！再次感激爸爸媽媽們的參與，感激教師的指導！
合：祝各位教師、爸爸媽媽們身體健康！工作順利！
祝小朋友們學習提高！健康歡樂！
多謝大家，再見！
尊敬的各位老師，親愛的各位同學們：
大家早上好！
非常感謝全校師生今天都起了個大早，迎著朝陽，沐浴晨風，按時來到操場，參加為九年級同學舉行的“告別母校，壯行中考”專場活動。
看著精神抖數(shù)的全校師生，真是從心底里感動，這是一種怎樣的信任和期盼，這又是一份怎樣的理解與支持？__中人，不正是在這樣的精神感召齊心協(xié)力，共謀發(fā)展的嗎？
還有不到十天的時間，九年級的同學們就要帶著他們?nèi)甑姆e累走進中考考場，我相信，所有的同學在這段時間里或多或少都有一份對母校特別的觸動，無論你曾經(jīng)在這里經(jīng)歷過什么，你都希望把自己最美好的瞬間刻下，成為永恒。
今天，全校師生見證著你們最美的瞬間。
“留下我的美，記著您的好”，__中學__年畢業(yè)年級告別母校，壯行中考”活動現(xiàn)在開始。
第一項：升旗儀式。擔任今天升旗的旗手是八年級二班的__同學，她是個乖巧、伶俐的孩子，是8-2的文藝委員，有水墨丹青，妙筆生花的才藝，是班級不可多得的人才。
她代表八年級的同學在這種令人難忘的場合升起這面五星紅旗，無論是對她還是對九年級的所有同學都有一種特別的意義。有請升旗手方穎。
升國旗，奏國歌。
國歌常聽，今天也沒有特別的不同，但我相信，總有同學會一生都記著這一特別特別的時刻。
今天是個壯行儀式，壯行壯行一定少不了鼓勁和吶喊，少不了答謝和決心，更少不了叮嚀和囑托。
接下來，我們有請8-2的__同學、優(yōu)秀畢業(yè)生代表9-2的__同學和九年級的年級組長__老師分別以不同的身份為我們九年級的同學送上他們的肺腑之言，他們的發(fā)言會讓我們的壯行儀式有溫度，有質(zhì)地，有品味。
感謝__，感謝__，感謝__老師。
第二項頒獎儀式
今天這個特別的場合，我們還要舉行一個特別隆重的頒獎儀式，頒獎的類別有三種。
第一類：班級代言人
“比文明禮貌，看誰的文明禮儀最規(guī)范”比看活動歷時兩個多月，同學們在活動中受到了教育，也得到了啟示，在一定程度上促進了同學們的文明禮儀的提升。我們也看到了__中學子自信滿滿的精神狀態(tài)，經(jīng)過各班認真推選，推選出各自班級的文明代言人。他們是
（1）代言7-1班的__同學，她代表的是7-1班的團結(jié)、上進、快樂、寧靜。
（2）代言7-2的__同學，他代表的是7-2的激情、拼搏、上進與活力。
（3）代言7-3__同學，她代表著7-3班的嚴謹、進步、追求、鍥而不舍。
（4）代言8-1__同學，她代表的是8-1的健康、熱情、優(yōu)秀、和諧！
（5）代言8-2的__同學，她代表的是8-2班的自信、自強、從容，進取。
（6）代言8-3的__同學，她代表的是8-3的真實、善良、寬容、合力。
（7）代言9-1的__同學，她代表的是9-1班的平實、穩(wěn)重、上進、不放棄。
（8）代言9-2的__同學，她代表的是9-2班的進取、堅韌、協(xié)作和昂揚
（9）代言9-3的__同學，她代表9-3班的堅毅、團結(jié)、自強不息。
（10）代言9-4班__同學，他代表的是9-4班的執(zhí)著、堅守、信念、勇氣。
有請團委書記、__校長、__校長、__校長、__給班級代言人頒獎。
書記校長們親自頒獎，這意味著重視，意味著分量，也意味對這十位班級代言人的肯定和信任，同學們，你們是班級推選出來的班級代言人，這不僅是榮譽，更多的是責任，恭喜你們，也希望你們做最優(yōu)秀的代言人。同學們也把你們最熱烈的掌聲送給你們自己推選出來的班級代言人。
謝謝！
我們頒發(fā)的第二類獎項是__中學的第一位學生代言人。
一所學校給別人留下什么樣的印象，有很多標識，如美麗的校園，完備的設(shè)施，都是標識，但最最重要的是這所學校的學生。學生的言行，學生的品質(zhì)是走到哪里，帶到哪里。我們__中學培養(yǎng)的學生應(yīng)該是怎樣的呢？或者說，提起__中學的學生，外人的評價是怎樣的呢？這就看我們學校辦學模式下學生受到的教育和熏陶了。信心教育是我們的辦學模式，經(jīng)過__中學三年學習的每一個孩子都應(yīng)該是信心滿滿的學生。無論我們走到哪里，我們能有信心面對困難，有信心跨過艱難，這就是我們的學生范兒。誰能代表我們__中學生的這種風貌呢。在前面產(chǎn)生的10位班級代言人的基礎(chǔ)上，經(jīng)過班委會的推薦，對個人的考核調(diào)查了解，我們推選8-2的李若萱同學為我們__中的第一位學生代言人，班委會的推選詞是這樣寫的：端莊、大氣、沉穩(wěn)的她頗具文藝范，她富有詩意的名字正是她氣質(zhì)的體現(xiàn)。能干、低調(diào)、謙和的她做任何事情都充滿自信，從容大度，她常常含笑的眼睛傳遞著她的優(yōu)雅與嫻熟。
有請__中學第一位學生代言人__同學上前一步，有請__校長給__同學頒發(fā)代言人證書。
此時此刻，我相信李若萱同學一定有萬語千言想對大家說，這其中一定有感謝，一定還有決心，其實剛才李若萱同學作為非畢業(yè)年級的學生代表已經(jīng)講了很多了，這一時刻，我建議李若萱同學不說話，她是代言人，她還會有很多很多的的機會對大家說，那我們就靜候下一次她的代言。
我相信__同學做的肯定比她說的更好，傳遞正量能，堅守代言人的職責，若萱，你是好樣的！
我們頒發(fā)的第三個獎項是九年級的優(yōu)秀畢業(yè)生，他們是九一班__、九二班__、九三班__、九四班__，有請團委書記、__校長給優(yōu)秀畢業(yè)生頒發(fā)獎證。
祝賀四位小伙子，也預(yù)祝你們在十天后的中考中取得最優(yōu)秀的成績。
老師們，同學們，我相信你們一定等了很久了，等候一個激動、興奮、溫馨、浪漫的場面快點出現(xiàn)，其實我也等了很久了，已經(jīng)迫不及待了。
第三項“告別母校、壯行中考”活動的第三項是“留下我的美，記著您的好”，師生齊走紅地毯。（music音量略小一點）
首先走上紅地毯的是年級組長付靜老師和她領(lǐng)導的九年級班主任團隊。
敬業(yè)愛崗，愛生如子，激情昂揚，是這個團隊的共同特征，三年了，一千多個日子，他們和孩子們朝夕相處，把他們對工作的熱愛，對教育的執(zhí)著綻放。三年了，奮斗著，堅守著，收獲就要到來了，踏上紅地毯吧，把最美的微笑留給孩子們，把自信的神態(tài)印刻在孩子們的腦海了。學校領(lǐng)導在等著為你們壯行，感謝你們?yōu)楹⒆拥母冻?，__中銘記你們。
接下來，是九年級的全體任課老師走紅地毯，孩子們，把你們的掌聲送給他們吧，當你對試卷抱怨的時候，你可曾想到老師們燈下一字一字敲擊的辛勞，當你取得好成績歡呼雀躍的時候，你可曾想到在你背后老師笑得和你一樣燦爛，你的每個情緒都沒能躲過老師的那雙慧眼，你的開心就是老師的開心，你的煩惱老師都幫你巧妙化解，你的成長，有我們老師的注入，你的發(fā)芽伴隨下老師的白發(fā)，感謝九年級的老師們，今天你們和畢業(yè)年級的學生一樣，是舞臺的主角，你們的帥氣和美麗會是孩子一生的記憶。
緊跟著教師隊伍后面的就是我們九年級的同學們，同學們要經(jīng)過兩道門，畢業(yè)門，感恩門。畢業(yè)了，你們又上了一個臺階，再回首，感謝母校，今天的兩道門代表著成長與感恩。
此時此刻，大家的心情就如同這一首曲子里面的歌詞唱到的一樣：曾經(jīng)多少次跌倒在路上，曾經(jīng)多少次折斷過翅膀，如今我已不再感到彷徨，我想超越這平凡的生活，我想要怒放的生命，就象飛翔在遼闊天空，就象穿行在無邊的曠野，擁有掙脫一切的力量。曾經(jīng)多少次失去了方向，曾經(jīng)多少次撲滅了夢想，如今我已不再感到迷茫，我要我的生命得到解放。
同學們，你們的方向很明確，你們的初中生涯即將得到解放，你們一定會擁有超越平凡的力量，矗立在彩虹之顛，去創(chuàng)造你們的輝煌。
為激情的生命怒放！
看著這些充滿朝氣和活力的孩子們開開心心走在紅地毯上，我們這些老師們也充滿了力量，讓我們想起自己曾經(jīng)的青春歲月，特別想高喊一句：我為我強。
青春涌動，我無比精彩，我無比精彩，激情散發(fā)，就在這現(xiàn)在。
孩子們，大力跳起來吧，全身搖擺；大聲吼出來吧，放出你光彩。燃燒的歲月激情的日子為你打開，今天你釋放所有的所有的精彩。這鮮紅的地毯是你的自由舞臺，同學們歡呼的浪潮和激昂的掌聲就是因為你們而存在。時光永遠不停留，釋放你滿滿的正能量，對自己大聲說一句：我為我強。
聽著這熟悉的旋律，我相信9—3 9-4班的同學有一種格外的親切感。去年學校組織的《信心成就夢想》的主題班會上，在兩個班都聽到了這首激情四溢的歌，今天我們挑選這首歌作為走紅地毯的背景音樂，一方面是為了喚起同學們的回憶，重拾你們的信心，另一方面也是為了表達我們共同的心聲，我們都相信：
世界等著我去改變，想做的夢從不怕別人看見，在這里我都能實現(xiàn)，大聲歡笑讓你我肩并肩。拋開煩惱勇敢的大步向前，我就站在舞臺中間。我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒有地平線。
世界等著我去改變，拋開煩惱，勇敢的大步向前。
在中考前的幾天里，每一天都精彩無限，我相信，同學們一定會珍惜在一起的每時每刻，不錯過每一天的精彩。
現(xiàn)在的音樂曲名叫《畢業(yè)歌》，送給__中__屆的畢業(yè)生特別的合適。再回頭看看__中美麗的校園，回憶校園的一年四季，春天綻放的花蕊，夏季里更加明媚，秋天的落葉，冬天的風雪，我們都一起體會。
經(jīng)過四季的輪回，學會要勇敢面對，今天的我們更相信，笑容之后的眼淚，這里是我們共同的家，有我們最美的年華，年輕的夢在這里發(fā)芽，走過了春秋冬夏，明天又開始新的出發(fā)。
請不要擔心害怕，告別了青春的美麗童話，我們都已經(jīng)長大。
同學們，__中見證著你們的長大，__中期待著你們更好的長大。
老師們，同學們，我們舍不得告別，我們又不得不告別，走完了這段象征著一個階段性的紅地毯，我們的壯行儀式就進入最后一個環(huán)節(jié)。請九年級的全體同學一起高聲誦讀《畢業(yè)宣言》。
有請領(lǐng)讀9-1的__。
相約考場，自信面對，堅持到底，絕不放棄！——這種激情，這種豪言，我們見證了，我們見證著。
祝福__中__屆畢業(yè)學子中考順利，期待著你們中考捷報頻頻！
今天告別母校，壯行中考活動到此結(jié)束，感謝七八年級的同學和老師們。明年后年，為你們壯行。
請九年級的老師和同學們抓緊時間準備拍畢業(yè)照。
一、開場白：
董：尊敬的各位領(lǐng)導、各位家長、
李佳：親愛的老師們、小朋友們
合：大家早上好！
董：童年是一段美好的純真年代，也是許多人長大之后，回頭眷念的尋夢園。
李佳：三年前，當我們的孩子邁著蹣跚的步伐走進幼兒園，是老師輕輕接過他們的小手。三年后的今天，你們長大了，變得聰明、懂事，學會了許多本領(lǐng)。
董：如今，我們大班的幼兒即將告別老師和同伴，進入下一個階段的小學生活。此時此刻，我們的心情非常激動，因為你們要畢業(yè)了，讓我最新幼兒園大班畢業(yè)典禮主持詞們珍惜這特殊的日子，帶上老師的祝福，爸爸媽媽的希望，走向美好的小學生活。
李佳：下面我宣布__幼兒園大班畢業(yè)典禮——現(xiàn)在開始?。ㄕ坡暋⒈尘耙魳吠皇赘瑁?/p>
二、代表講話
董：小朋友們已經(jīng)在幼兒園度過了三年的快樂時光，這三年，老師像媽媽一樣關(guān)心你們，愛護你們，園長也時時刻刻在關(guān)心著你們的成長，下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎幼兒園的園長致辭?。▓@長講話）
李佳：（園長意味深長、熱情洋溢的話語，鼓勵著我們走向更好更高的目標，我相信，不久的將來，我們會因為擁有你而驕傲，你的名字會永遠留在我們的記憶里。）
董：幼兒園是一片沃土，園長、老師是辛勤的園丁。如今茁壯成長的小苗苗就要離開這塊土地，不僅是咱們想對老師說聲謝謝，我們家長的心中也充滿了感激和敬意。下面請家長代表講話，有請大三班韓明璇小朋友的媽媽。（家長代表講話）
李佳：（謝謝韓明璇的媽媽，短短的話語，濃濃的情意，蘊含著各位家長對我們多深的愛呀。我們一定不辜負您的殷切期望。讓我們再次用熱烈的掌聲向他表示深深的感謝?。?/p>
董：小朋友們，聽了園長和爸爸（媽媽）的表揚，你的心里是不是很高興呀？在這特殊的日子里，面對著對自己養(yǎng)育之恩的父母，面對著培育自己的老師，我想你們一定也有很多話想說！讓我們一起來傾聽孩子臨別前的心聲吧！請幼兒代表大一班劉璐寧小朋友講話。大家掌聲歡迎！
李佳：（謝謝劉璐寧小朋友，小朋友的童心童語看似比較平凡，可是卻告訴我們一些孩子對未來的期望。是的，人生就是應(yīng)當有這么一個一個小小的心愿串成的祝福。這樣他們才能心懷永遠的幸福，去縱覽令人驚奇的人間風景。）
董：對我們老師來說和小朋友一起度過的日子是那樣的美好、那樣的歡樂、是那樣的另人難忘。我們共同經(jīng)歷了多少嬉鬧，多少歡笑，多少淚水，多少榮耀。在今天這一特殊的日子，老師們有太多的感慨，下面請教師代表李海霞老師給我們講話，大家歡迎?。ń處煷恚┲v話。
李佳：（謝謝李海霞老師的講話！小朋友們一定會牢記您的教導，努力學習，奮發(fā)向上，將來為幼兒園爭光?。?/p>
小朋友們，馬上就要升入小學了，小學的生活會是怎樣的呢？你們想知道嗎？下面有請小學的王老師講話，大家掌聲歡迎！
董：謝謝王老師的講話，希望我們小朋友們進入小學后好好學習，天天向上，做一名優(yōu)秀的小學生！
三、節(jié)目表演
李佳：三年的師生情誼，讓我們彼此珍惜，越臨近畢業(yè)，這眷戀和惜別之情越是強烈，我想如今感觸最深的應(yīng)該就是我們大班的小朋友和老師了。下面請欣賞大班老師帶來的散文詩朗誦《永遠的守巢人》，為孩子們送上誠摯的祝福。
董：在這個特別的日子里，相信小朋友一定也有許多話想說，下面，請大班的全體小朋友一起朗誦《畢業(yè)詩》，演唱歌曲《老師，再見了》
感恩，是我們此時此刻最想對幼兒園、對老師們、家長們表達的情感，讓我們把它永遠傳播下去，下面請全體幼兒、教師和家長，共同表演手語《最好的未來》。
李佳：接下來的環(huán)節(jié)是走過成長門。請小朋友排成兩隊，走過成長之門去擁抱老師，再與家長手牽手到室內(nèi)進行活動。（結(jié)束音樂）
四、結(jié)束語
董：今天我們就要依依惜別，你們的每一個笑容，都留在老師的心中；
李佳：你們美妙的歌聲、開心的話語都在老師耳邊回響！
董：再見了，親愛的孩子！請帶著老師真心的祝福、深情的凝視，滿懷信心地出發(fā)吧！
李佳：老師相信你們會喜歡小學生活的，會取得好成績的，老師會有耐心地在這兒等著你們來向我們匯報你們的成長足跡！
董：愿可愛的孩子們健健康康、快樂成長，在廣闊的天地中自由的翱翔，愿你們將來能用自己的勤勞和智慧去成就未來。
合：畢業(yè)典禮到此結(jié)束！謝謝大家！
女：各位領(lǐng)導，各位來賓
男：親愛的小伙伴們：
合：大家好!
女：扶殘、助殘是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，
男：特殊教育是黨和政府關(guān)心的事業(yè)。
合：今天在這里我們慶祝第24個“全國助殘日”。
女：今天我們相聚在這里，奉獻一片愛心，
男：今天我們相會在這里，幫扶智障兒童
女：首先，讓我代表全體同學向殘疾小伙伴們表示衷心的祝愿!
男：你們固然是殘疾孩子，但是在社會各界人士的關(guān)懷下，都在茁壯成長
女：請答應(yīng)我代表這些智障兒童向您說一聲：謝謝，謝謝您能夠在百忙當中來參加這個成心義的活動
男：感謝您，各級教育機構(gòu)，感謝您對殘疾兒童的重視與關(guān)注;
女：感謝您，社會各界人士，感謝您對特教事業(yè)的支持與關(guān)愛;
男：感謝你們，親愛的小伙伴們，感謝你們對殘疾小伙伴的幫助;
女：是你，是你們，伸出了團結(jié)友愛之手，
男：是你，是你們，用愛撫慰了殘缺的生命。
合：謝謝!謝謝大家(敬禮)
女：在這個特殊的節(jié)日里，我們還想對您說：
男：親愛的特教老師們，
合：您辛勞了!
女：一天一天，您皺紋舒展，
男：一年一年，您鬢發(fā)添霜，
女：您的愛，太陽一般暖和，東風一般和煦，清泉一般甘甜。
男：您的愛，比父愛更嚴重，比母愛更細膩，比友愛更純潔。
女：您從不苛求每次執(zhí)著的付出都有回報，
男：您從不苛求每個殘兒都能大放異彩，
女：是您給殘兒帶往心靈的幫助，帶往了文明的信息。
男：是您點燃了殘兒的聰明之火，播種著?？春托腋！?/p>
女：是您引導孩子們與命運抗爭，用愛澆灌著這些遲開的花朵，
男：是您讓愛和生命一騰飛揚，引領(lǐng)孩子們一步步走向新的明天!畢業(yè)生全國助殘日主題活動主持詞范文
女：今天我們手捧美麗的鮮花，
男：把我們最真誠的祝愿獻給您，
合：獻給我們最敬愛的特教老師們!
(伴奏音樂：《愛的奉獻》)
女：予人玫瑰。手留余香，
男：幫助他人，快樂自己，
女：讓我們關(guān)懷殘疾人，關(guān)心殘疾人事業(yè)。
男：讓我們共同幫助這些殘疾孩子們，
女：用我們的執(zhí)著與愛心祝愿每個殘疾兒童，
男：用我們的執(zhí)著與愛心營建社會______。畢業(yè)生全國助殘日主題活動主持詞范文
女：由于愛，是我們
合：共同的語言。(敬禮)
女：尊敬的各位領(lǐng)導，老師們，同學們
男：親愛的__級的畢業(yè)生們
合：晚上好
女：您現(xiàn)在看到的是由x學院x學院團總支及大學生藝術(shù)團聯(lián)袂為您奉上的“六月情懷——歡送__級畢業(yè)生文藝晚會”，我是主持人……
男：我是主持人x
女：首先要向您介紹的是蒞臨本次晚會的領(lǐng)導和嘉賓，他們是__，讓我們對各位領(lǐng)導和嘉賓的到來表示最誠摯的感謝
男：如果說四年前的邂逅僅僅是一次命中注定，那么今天的離別則是四年豐富、幸福、溫存時光經(jīng)過后的必然
女：每年的這個時候，除了互道別離，互致珍重以外，年復(fù)一年的畢業(yè)晚會似乎已經(jīng)成了我們踏入社會前的最后一次集體聚首
男：也正因為此，“六月情懷”承載了太多的祝福與惦念，寄托了太多的關(guān)懷與企盼，藏匿了太多的故事與細節(jié)
女：在今晚，當“六月情懷”的第一枚音符響徹禮堂的時候，也就意味著又x屆城建學子的青春往事將被再次提起，接著在幾小時后被封存在這座熟悉的禮堂，留駐在我們每個人的腦海
男：今晚，讓我們再一次重溫，那些感動過我們的人和事：燈火通明的教學樓里用功的身影;籃球場上捍衛(wèi)集體尊嚴的男兒霸氣;滿是歡聲笑語的宿舍里不著邊際的閑談……這一切在今天看來是如此的美麗而生動
女：我不想說這是多么優(yōu)秀的x屆畢業(yè)生，盡管他們的確創(chuàng)造了無數(shù)個令人嘆為觀止的輝煌，在今夜，有些東西是可以忽略不計的，而那種相守了四年的友誼所散發(fā)出的能量卻是不可限量的
男：又一個四年輪回之后，在同樣微涼的夏夜，你是否還會記起校園里的梧桐樹連同那些小幸福;你是否還會記起日記本里的書簽連同那些五彩繽紛的日子;你是否還會記得你愛過的女孩兒或是追過你的女生?
女：無數(shù)個四年之后，你的思念是否會有增無減?在你成人的歲月里，在你闖蕩社會的每一天，會不會有那么幾個瞬間讓你渴望回到過去?
男：讓我們靜靜享受下一個挑戰(zhàn)，在日復(fù)一日與時間的賽跑中，你會變得更加堅強，更加神采奕奕!又一個青春之旅從今晚起航。
女：我宣布，今年的畢業(yè)典禮正式開始!