報(bào)告是一種向上級(jí)部門(mén)匯報(bào)工作、反映情況，回復(fù)上級(jí)部門(mén)詢(xún)問(wèn)的實(shí)用文體。這里分享一些報(bào)告怎么寫(xiě)幼兒園下載，供大家寫(xiě)報(bào)告怎么寫(xiě)幼兒園參考。
尊敬的園長(zhǎng)：
您好，本人在貴幼兒園工作時(shí)間已經(jīng)快三年了，這三年之中，我學(xué)到了很多東西。不管是帶班方面還是教學(xué)方面，都有了很大的進(jìn)步，這一切都是領(lǐng)導(dǎo)的悉心教導(dǎo)和老師們的照顧所得的成果，對(duì)此，我表示衷心的感謝。
記得我剛剛來(lái)幼兒園的時(shí)候，沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn)，都是本班老師和園長(zhǎng)的耐心教導(dǎo)下，我才會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)地在進(jìn)步。雖然有很多的困難，但我都會(huì)努力克服它。
謝謝園長(zhǎng)，謝謝所有的老師同事，謝謝幼兒園，給我?guī)?lái)這么多快樂(lè)，給我這么好的發(fā)展平臺(tái)。我相信，不管在哪里，你們都是我最美麗的回憶。
在此，我祝金苑兒園事事順利、大展宏圖。
此致!
敬禮。
辭職人
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為了更好的貫徹執(zhí)行縣教育局3、14會(huì)議精神，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園的安全工作，增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，確保幼兒人身、飲食安全，保證幼兒快樂(lè)健康成長(zhǎng)，我園針對(duì)自身情況進(jìn)行詳細(xì)周密的自查，從而確保新學(xué)期教育教學(xué)秩序的正常開(kāi)展?，F(xiàn)將自查情況匯總?cè)缦拢?/p>
一、領(lǐng)導(dǎo)班子充分重視，提高思想意識(shí)。
首先召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子成員會(huì)議，明確職責(zé)和具體分工，成立以園長(zhǎng)為首的幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，針對(duì)各項(xiàng)具體安全工作開(kāi)展排查活動(dòng)。同時(shí)召開(kāi)幼兒園老師集體會(huì)議，學(xué)習(xí)教育局頒發(fā)的文件，要求教師提高責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)安全常識(shí)，切實(shí)認(rèn)識(shí)到幼兒安全工作的重要性，保證把孩子教育好，管理好，保護(hù)好，讓家長(zhǎng)放心地將幼兒交到我們的手中。
二、消防安全工作管理。
根據(jù)消防安全指示精神，幼兒園集體對(duì)活動(dòng)室、活動(dòng)場(chǎng)所等重點(diǎn)防火場(chǎng)所進(jìn)行排查，對(duì)電源、電線(xiàn)進(jìn)行改裝處理，對(duì)教室內(nèi)的插座進(jìn)行“不用即封”處理，將墻面外漏的插座用膠帶封住，將拖線(xiàn)插座放在高處(孩子夠不著的地方)使用，消除一切不安全的隱患。檢查各類(lèi)消防設(shè)施、消防器材的使用情況。并對(duì)幼兒及教師進(jìn)行應(yīng)急預(yù)案知識(shí)教育，確保緊急情況下幼兒和教職工能夠有秩序地安全撤離、疏散。
三、入園、離園工作情況管理。
幼兒園主管安全領(lǐng)導(dǎo)與各班級(jí)教師，嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度，認(rèn)真清點(diǎn)幼兒，真正做到每個(gè)幼兒憑卡入園、憑卡離園。對(duì)于不熟悉的幼兒接送者要謹(jǐn)慎對(duì)待，不能有一點(diǎn)失誤。同時(shí)做好幼兒入園帶藥等，不安全隱患記錄工作。
四、食品衛(wèi)生管理情況。
幼兒園對(duì)食堂衛(wèi)生情況進(jìn)行了一次深入地檢查，徹底清除衛(wèi)生死角，對(duì)于各種不衛(wèi)生的隱患和習(xí)慣及時(shí)進(jìn)行處理更新。廚房工作人員認(rèn)真學(xué)習(xí)和嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法等文件的規(guī)定，加強(qiáng)對(duì)食品采購(gòu)、供貨、加工等關(guān)口的管理，確保所購(gòu)食品和原料衛(wèi)生安全，符合國(guó)家食品衛(wèi)生要求。存放食品和原料的場(chǎng)所有專(zhuān)人管理，非直接工作人員不得接近；嚴(yán)格生熟分放和加工處理制度，嚴(yán)格執(zhí)行飯菜當(dāng)日制作，當(dāng)日食用制度。對(duì)幼兒園進(jìn)行滅鼠除蟑，清除各種寄生蟲(chóng)，防止各類(lèi)傳染病的發(fā)生。
五、幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)玩具和運(yùn)動(dòng)器械情況管理。
幼兒園對(duì)校舍、室內(nèi)設(shè)施玩具，寢室用品，進(jìn)行了一次徹底地檢查。將各種游樂(lè)設(shè)施進(jìn)行加固處理，每周對(duì)教具和玩具進(jìn)行消毒和檢查，將不合格的玩具進(jìn)行銷(xiāo)毀。室內(nèi)桌椅和寢室床具也整體進(jìn)行了一次維修，徹底檢查了班級(jí)的物品擺放，消除了隱患。
六、幼兒安全常識(shí)教育情況。
各班教師結(jié)合課堂教學(xué)對(duì)幼兒進(jìn)行安全知識(shí)的滲透，讓幼兒具備簡(jiǎn)單的防火、防電、防水、防病、防騙常識(shí)，并利用接送幼兒的時(shí)候與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，讓家長(zhǎng)配合幼兒園的教育工作。
結(jié)合本次自查整改工作，我園在管理制度、校園設(shè)施、安全意識(shí)和安全措施等方面都進(jìn)行了進(jìn)一步的改進(jìn)和完善。教師的安全意識(shí)也進(jìn)一步加強(qiáng)，對(duì)各項(xiàng)安全工作和應(yīng)急處理辦法有了更深入地了解，幼兒將會(huì)在一個(gè)安全的、活潑的環(huán)境內(nèi)健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
本學(xué)期，我園以__和“____”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)_，全面貫徹《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》和省市縣的具體部署精神為工作標(biāo)準(zhǔn)，明確了“健康活潑、自信文明、樂(lè)于探究、自主合作”的辦園理念，使幼兒得到了健康發(fā)展，教師整體素質(zhì)得到了極大的提高。
并在上級(jí)部門(mén)的關(guān)心，幫助，指導(dǎo)和支持下，在全體教師職工共同努力下，不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理，形成“敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的園風(fēng)。幼兒園不僅贏得了家長(zhǎng)的贊譽(yù)還得到了領(lǐng)導(dǎo)與同行的好評(píng)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，打造團(tuán)隊(duì)精神。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。為了加強(qiáng)師德，師風(fēng)建設(shè)，提高教師的政治思想素質(zhì)和工作責(zé)任感，我園組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了我園的各項(xiàng)規(guī)章制度。為了更新教師的教育理念，提高教師的教育水平，我園組織了多種多樣的培訓(xùn)活動(dòng)，開(kāi)闊了教師視野，提高教師修養(yǎng)。
2、通過(guò)多種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
一是組織教師積極開(kāi)展園內(nèi)公開(kāi)課評(píng)比、美術(shù)、手工、游戲設(shè)計(jì)、區(qū)域角環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角游戲活動(dòng)創(chuàng)設(shè)起到了借鑒作用。
二是我園拍攝了部分班級(jí)照片，粘貼到我園的文化墻上讓大家觀(guān)看學(xué)習(xí)。
三是加強(qiáng)教師禮儀的培訓(xùn)，讓教師知識(shí)面拓寬的同時(shí)，更加清楚“為人師表”應(yīng)具備的品格。
3、共同學(xué)習(xí)用理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐;課后感想、網(wǎng)上學(xué)習(xí)、相互指導(dǎo)，大家豐富了知識(shí)、鍛煉了技能、更新了理念、提高了教學(xué)水平，學(xué)習(xí)和研究能力大大的提高。
4、注重骨干教師的示范作用，立足全園教師新課改的培養(yǎng)。鼓勵(lì)骨干教師以自己的教學(xué)模式帶動(dòng)全園的業(yè)務(wù)水平的提高，同時(shí)提高她們自己的工作能力。教師的成長(zhǎng)密切關(guān)系到后代的成長(zhǎng)和幼兒園的發(fā)展，因此對(duì)教師的新課改嚴(yán)格要求。
二、加強(qiáng)教研力度，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、加強(qiáng)教研活動(dòng)、優(yōu)化課堂教學(xué)。
(一)開(kāi)展互學(xué)互評(píng)活動(dòng)，通過(guò)園本課程，優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)促進(jìn)教師之間的競(jìng)爭(zhēng)、交流，提高整體教學(xué)教育的水平。要求每位教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié)，全園老師要虛心主動(dòng)向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高教學(xué)能力。
(二)保教結(jié)合。保中有教、教中有保，讓每位老師保育員都是得力能手。
(三)由于一些局限性，我們走出去聽(tīng)課的次數(shù)不多，所以我們經(jīng)常從網(wǎng)絡(luò)上下載了一些優(yōu)質(zhì)的課堂視頻，專(zhuān)家的講解，讓教師們不斷豐富自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，并進(jìn)行教學(xué)反思，寫(xiě)出心得體會(huì)，從而達(dá)到提高教育教學(xué)水平的目的。
(四)積極組織教師保育員開(kāi)展思想、作風(fēng)、師德、理念方面的學(xué)習(xí)和交流。時(shí)刻提醒教師保育員要以“愛(ài)心、耐心、信心、關(guān)心、盡心”“五心”來(lái)切實(shí)提高辦園質(zhì)量，強(qiáng)化保障服務(wù)?！?/p>
(五)實(shí)行資源共享。充分發(fā)揮每位教師的特長(zhǎng)，讓教師教自己最擅長(zhǎng)的科目，不但教自己的班，也要教其他的班級(jí)，跨班教學(xué)。
2、規(guī)范班級(jí)管理，重視班級(jí)建設(shè)。
(一)樹(shù)立幼兒一日生活即課程的觀(guān)念，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中，遵循幼兒身心特點(diǎn)，對(duì)幼兒進(jìn)行教育，將品德教育滲透在幼兒一日活動(dòng)中，促進(jìn)了幼兒文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
(二)重視幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，整合一日活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒努力達(dá)到年齡段發(fā)展目標(biāo)，讓幼兒在快樂(lè)中生活，學(xué)習(xí)中獲得發(fā)展
(三)嚴(yán)格執(zhí)行一日活動(dòng)作息制度，開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的戶(hù)外活動(dòng)，促進(jìn)幼兒體能發(fā)展，激發(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，提高幼兒的身體素質(zhì)。
(四)根據(jù)教材內(nèi)容，師生互動(dòng)地創(chuàng)設(shè)與季節(jié)特點(diǎn)相應(yīng)的主題墻飾，動(dòng)態(tài)地反映出幼兒學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)的過(guò)程。
(五)重視種植區(qū)、建筑區(qū)等區(qū)的創(chuàng)設(shè)，讓幼兒的學(xué)習(xí)生活更加貼近自然，增加幼兒的知識(shí)面，豐富了幼兒的情感。
(六)重視幼兒心理的教育，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，增強(qiáng)幼兒的自信心，營(yíng)造寬松的教育環(huán)境，促進(jìn)班級(jí)幼兒健康和諧發(fā)展。
3、做好家園共育，保證幼兒健康成長(zhǎng)
隨著社會(huì)的發(fā)展，家長(zhǎng)工作已經(jīng)成為幼兒園工作的重要部分，我園在辦好幼兒園的同時(shí)也要把家長(zhǎng)工作放在重要的位置上。
(一)、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園教育的方法，指導(dǎo)家長(zhǎng)按正確的方法與幼兒園同步對(duì)幼兒進(jìn)行教育。
(二)、組織豐富多彩的親子活動(dòng)，通過(guò)親子游戲、運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)加深幼兒園與家長(zhǎng)、幼兒的情感溝通。
(三)、我們每月還要電話(huà)家訪(fǎng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園學(xué)習(xí)、生活情況，同時(shí)讓教師了解幼兒在家的表現(xiàn)，加強(qiáng)家園聯(lián)系。
三、加強(qiáng)規(guī)范管理，做好后勤保障
1、做好衛(wèi)生保健工作，做好新生的體檢和日常流行病的防御工作，加強(qiáng)衛(wèi)生消毒工作，幼兒的活動(dòng)室保持空氣的流通和清潔，做到天天整理消毒，為幼兒提供一個(gè)衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。玩具要定期檢查安全和消毒。
2、做好宣傳工作，利用櫥窗、電話(huà)家訪(fǎng)、校訓(xùn)通、家長(zhǎng)會(huì)等平臺(tái)宣傳科學(xué)育兒的知識(shí)，學(xué)前教育的重要性，把農(nóng)村學(xué)前教育入園率提高到98%教育教學(xué)質(zhì)的改變。
四、防微杜漸，強(qiáng)化安全管理工作
1、加強(qiáng)安全教育
(1)、開(kāi)展消防知識(shí)教育、安全常識(shí)教育，使幼兒初步有了應(yīng)變能力，報(bào)警能力，逃生等自我保護(hù)意識(shí)。
(2)、強(qiáng)化教職工的安全意識(shí)，切實(shí)把幼兒的生命安全放在第一位。任何施教中都要考慮安全及安全教育安全保護(hù)在先
(3)、嚴(yán)格接送卡制度“見(jiàn)卡放人”，切實(shí)做好幼兒來(lái)園離園的接送工作，使每個(gè)幼兒高高興興來(lái)園，平平安安離園。
2、強(qiáng)化安全管理
(1)、健全規(guī)章制度，明確工作職責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)章制度。并經(jīng)常學(xué)習(xí)有關(guān)安全管理、安全上崗方面的知識(shí)。
(2)、定期和不定期檢查各類(lèi)安全設(shè)施，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)場(chǎng)所及建筑設(shè)備的管理，對(duì)戶(hù)外大型教玩具要認(rèn)真保養(yǎng)，避免事故發(fā)生。
(3)、實(shí)行班級(jí)安全檢查上報(bào)制度，做到月月檢，及時(shí)整改。
(4)、嚴(yán)格落實(shí)門(mén)衛(wèi)職責(zé)，加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)管理，強(qiáng)化門(mén)衛(wèi)的安全意識(shí)，做好對(duì)來(lái)訪(fǎng)人員的詢(xún)問(wèn)和登記工作，嚴(yán)防幼兒獨(dú)自走出園門(mén)和陌生人進(jìn)園現(xiàn)象的發(fā)生，確保幼兒及教職工的安全以及校園財(cái)產(chǎn)安全。
雖然本學(xué)前我園工作取得了一定的成績(jī)，但這并不是我們最終的目標(biāo)。今后幼兒園還要面臨更多的新挑戰(zhàn)，要不斷提高辦園水平，適應(yīng)新形式的發(fā)展需要，能在激烈競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境中站穩(wěn)腳跟，還需要我們努力再努力。我園全體教職工將在新學(xué)期里更加努力工作，在縣、鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，向高管理水平，高師資隊(duì)伍，育優(yōu)秀孩童的方向前進(jìn)，為幼兒園的全面發(fā)展和提升而努力工作。
尊敬的園長(zhǎng)：
您好！
我是__班的__老師，今天此次前來(lái)是想跟您提出辭職的請(qǐng)求。我知道在幼兒園的這段時(shí)光里，您非常的看重我、包容我，您認(rèn)為我是一名很有潛力的青年幼師，但是這次還是因?yàn)樽约阂恍﹤€(gè)人原因，不得不向您提出辭職的請(qǐng)求了，還望您了解了情況之后多家體諒，我在此對(duì)您表示感激不盡。
去年夏天，我邁著自信穩(wěn)重的步子走入了我們幼兒園，那時(shí)候我經(jīng)驗(yàn)不多，但是我足夠自信，您喜歡我這樣自信的人，所以路上您一直都在盡力培養(yǎng)我，其實(shí)我很明白您的意思，您希望我能夠成長(zhǎng)起來(lái)，有所成就，為我們的幼兒園增添光彩。其實(shí)在我的內(nèi)心，我又何嘗不是這樣想的呢？人的這一生之中，能夠得到一個(gè)青睞自己的領(lǐng)導(dǎo)是多么的不易，我真的很珍惜您對(duì)我的包容和照顧。但是這一次，我還是忍痛做出了這樣的一個(gè)抉擇，主要的原因就是因?yàn)槲腋改?，他們覺(jué)得我或許應(yīng)該換一份工作，并且也已經(jīng)為我做好了計(jì)劃了。
我知道，作為一名成年人，我應(yīng)該要有自己的想法和追求。但是我家庭很特殊，母親近年來(lái)沒(méi)有再工作了，父親又是在家待工，沒(méi)有出去做事了。我還有一個(gè)讀高中的弟弟，我這個(gè)人又比較顧家，父母的確辛苦了很多年了，弟弟這次也是我該照顧照顧了。所以在父母的意見(jiàn)下，我還是打算辭去這份幼兒園的工作，打算自己開(kāi)一家餐飲店，自己做生意，希望可以為我的家庭緩解一些壓力吧。
在幼兒園當(dāng)老師一直都是我的愿望，很開(kāi)心能夠度過(guò)這一年的快樂(lè)時(shí)光，但是由于自己家里的情況真的很特殊，我現(xiàn)在也不得不狠心做下這樣的抉擇，希望以后如果還有機(jī)會(huì)的話(huà)，我一定會(huì)繼續(xù)再回到幼兒教育當(dāng)中。但是現(xiàn)在，我還是不得不先去處理一下自己現(xiàn)在的問(wèn)題，希望園長(zhǎng)您能夠理解吧，對(duì)于這樣的情況，其實(shí)我自己也很沮喪，但是我知道如果我都?jí)櫬淞说脑?huà)，我的家庭又該怎么辦呢？
這一次，我還是堅(jiān)強(qiáng)的做出了每一個(gè)選擇，也會(huì)繼續(xù)走好接下來(lái)的每一步。我很感謝這段時(shí)光里園長(zhǎng)您對(duì)我的培養(yǎng)，我會(huì)繼續(xù)保持學(xué)習(xí)，不會(huì)辜負(fù)這一年多您對(duì)我的栽培的，也不會(huì)辜負(fù)幼兒園這個(gè)平臺(tái)這一年所給予我的財(cái)富的！請(qǐng)您盡早審批我的此次辭職，感謝您！
此致
敬禮！
辭職人：
20__年__月__日
轉(zhuǎn)眼一瞬，幼兒園的實(shí)習(xí)已經(jīng)有一段時(shí)間了，回顧這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)。在______幼兒園實(shí)習(xí)的這段日子中，我深刻體會(huì)到了作為一名幼兒教師必須有慈母般的愛(ài)，有一顆感恩的心，有傾聽(tīng)的耐心，會(huì)用溫暖的語(yǔ)言對(duì)待每個(gè)孩子。這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財(cái)富。
剛剛進(jìn)入幼兒園，才知道原來(lái)在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)都是一些理論的東西，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。來(lái)到了幼兒園，面對(duì)新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開(kāi)始。
以前的我在踏進(jìn)幼兒園之前一直認(rèn)為幼師是件很輕松的職業(yè)，想著只是和小朋友一起玩玩、講講故事、畫(huà)個(gè)畫(huà)聽(tīng)聽(tīng)兒歌之類(lèi)的，只有踏入這個(gè)行業(yè)才知道并不然。記得剛進(jìn)班的時(shí)候孩子們對(duì)我是不理不睬的，簡(jiǎn)直把我當(dāng)做了隱形人一樣，常常面臨“無(wú)人問(wèn)津”的窘?jīng)r。失落感向我不斷地涌來(lái)，我暗暗下定決心：一定要讓每個(gè)孩子都喜歡我，為此我也在不斷的努力。
首先我要時(shí)刻保持微笑，微笑是人與人之間最好的調(diào)和劑，孩子們也是一樣，他們都喜歡有親和力的老師。其次老師是孩子的榜樣，幼兒教師更是孩子模仿的對(duì)象，老師的一言一行都會(huì)直接影響到他，所以我得時(shí)刻注意自己的言行舉止。每天我都會(huì)早早的來(lái)到教室等待孩子們的到來(lái)，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問(wèn)好，也為了能更好的與孩子們交流，因?yàn)槲乙恢眻?jiān)信每天親切的問(wèn)候能夠促進(jìn)我和孩子之間感情的升溫，同時(shí)它也為我和孩子在無(wú)形中架起了一座友誼的橋梁；無(wú)論是室內(nèi)還是室外，活動(dòng)還是休息，安全都是放在第一位的！戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，孩子熱了，馬上給孩子們毛巾，增減衣物；回到教室，督促孩子去洗手，喝水的時(shí)候，提醒孩子不說(shuō)話(huà)，并放好聽(tīng)的鋼琴曲培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習(xí)慣；吃飯時(shí)，觀(guān)察每一位孩子的進(jìn)餐情況，提醒幼兒吃飯時(shí)要安靜，不挑食，細(xì)嚼慢咽；游戲時(shí)我常常以客人的角色加入到他們之中與他們一起玩耍，甚至有時(shí)在和她們游戲時(shí)還會(huì)像孩子一樣學(xué)著耍賴(lài)，去購(gòu)物時(shí)和“小老板們”討價(jià)還價(jià)，扮演灰姑娘的可惡后母欺負(fù)灰姑娘和白雪公主的后母所命令的士為去捉可憐的白雪公主，扮演挑剔的小客人去小吃店用餐點(diǎn)菜，做錯(cuò)事情了我也會(huì)及時(shí)的向他們道歉，盡量做到與孩子們平起平坐；午睡時(shí)，做好巡視工作，為孩子蓋好被子。我利用一切時(shí)間與孩子相處，聊天，盡可能地走進(jìn)孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界。漸漸地孩子們與我混熟了，跟前跟后地纏著我問(wèn)東問(wèn)西。早晨來(lái)到幼兒園，他們見(jiàn)到我會(huì)說(shuō)老師早，放學(xué)時(shí)會(huì)和我道一聲再見(jiàn)。我的努力也慢慢的有了收獲，看著孩子們那天真爛漫的笑臉，感覺(jué)自己仿佛很有成就感。
最讓我難忘的還是上周因病休息了一天，整整一天我都沒(méi)看見(jiàn)他們，人雖然在外面可是我的心卻依然留在了他們身邊。我不時(shí)的問(wèn)自己：孩子們一天都沒(méi)看見(jiàn)我了會(huì)想我嗎？會(huì)不會(huì)把我給忘記了。他們現(xiàn)在在干嗎呢？第二天當(dāng)我的腳剛踏進(jìn)教室的那一剎那，我們班的彤云小朋友突然將我抱住，我以為她又和其他小朋友鬧別扭了，結(jié)果讓我出乎意料的是她居然告訴我她想我了，接著我們班其余的小朋友也開(kāi)始不停的問(wèn)：“老師，你昨天怎么沒(méi)來(lái)幼兒園?。坷蠋?，我想你了。”短短的一句話(huà)讓我的心為之一震，我知道我的努力沒(méi)有白費(fèi)，孩子們終于喜歡我了。從而也說(shuō)明孩子們對(duì)我已經(jīng)漸漸的產(chǎn)生了依賴(lài)，而我在他們的心中也已經(jīng)占據(jù)了一席之地。
在教學(xué)工作中，我很努力的去完成我的工作，認(rèn)真做好教具，虛心接受李老師和劉老師給我提出的意見(jiàn)。代老師經(jīng)常說(shuō)對(duì)孩子要有愛(ài)心、恒心、耐心還要有一顆博愛(ài)之心，把自己的熱情奉獻(xiàn)給那些可愛(ài)的孩子，讓孩子同時(shí)也能把自己的熱情奉獻(xiàn)出來(lái)，從而能夠更好的學(xué)習(xí)。教學(xué)活動(dòng)中，抓住幼兒感興趣的事物為出發(fā)點(diǎn)，在活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)孩子們的長(zhǎng)處，讓孩子自由的去說(shuō)他們想說(shuō)的，給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境。我覺(jué)得一名好的教師不僅要關(guān)心孩子照顧孩子還要與孩子的家長(zhǎng)保持良好的關(guān)系，及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行良好的溝通，把孩子在家和在園的情況互相交流，可以幫助孩子建立良好的生活習(xí)慣，所以家長(zhǎng)與教師的溝通也很重要。在實(shí)習(xí)期間我嘗試與家長(zhǎng)打交道，一起分享孩子在園的表現(xiàn)。
總的說(shuō)來(lái)，我們既然已經(jīng)走進(jìn)了幼教這個(gè)職業(yè)，那我們就一定要愛(ài)這份職業(yè)，最主要的一點(diǎn)是要對(duì)孩子充滿(mǎn)愛(ài)，這樣孩子才會(huì)愛(ài)你，愛(ài)他們的老師，因?yàn)橛變旱男撵`是純潔無(wú)暇的，當(dāng)他們接受了你就會(huì)真心的喜歡你、崇拜你、信任你。孩子的愛(ài)是最真實(shí)、最純真的。當(dāng)我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時(shí)我的內(nèi)心充滿(mǎn)了幸福，我愿意走進(jìn)孩子、傾聽(tīng)孩子內(nèi)心的聲音，了解孩子，關(guān)心孩子。
這次實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次非常有意義的磨練和嘗試。在這段時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會(huì)了我執(zhí)著，堅(jiān)持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的，這也是我實(shí)習(xí)中的一點(diǎn)小小體會(huì)，我覺(jué)得我要學(xué)習(xí)的東西無(wú)止境，需要不斷地積累經(jīng)驗(yàn)！
尊敬的__：
您好!
自從事幼兒園教師工作以來(lái)讓我從中學(xué)到了很多教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)，再加上自己喜歡與孩子們相處從而能夠很好地適應(yīng)幼兒教師的工作，雖然未能通過(guò)自身的努力在教學(xué)方面獲得成就卻也相對(duì)以往成長(zhǎng)了不少，然而由于自己身體不適的原因?qū)е伦罱慕虒W(xué)工作受到了比較嚴(yán)重的影響，為了騰出時(shí)間調(diào)養(yǎng)身體并避免因此影響到正常教學(xué)還是應(yīng)該辭職離開(kāi)比較好。
通過(guò)以往在幼兒教學(xué)中的努力便可以得知自己對(duì)這份工作的喜愛(ài)，即便工作初期的時(shí)候存在著教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足的狀況卻也能夠通過(guò)平時(shí)的努力進(jìn)行彌補(bǔ)，因此即便是工作之余的時(shí)間自己也會(huì)善加利用并探索新的教學(xué)方式，即便是為了對(duì)得起家長(zhǎng)的信任也要幫助孩子們學(xué)有所成才行，因此在這個(gè)過(guò)程中主要還是擔(dān)心孩子們是否會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)之類(lèi)的情緒，在我看來(lái)提升孩子們的學(xué)習(xí)興趣便是自己在教學(xué)工作中需要努力的方式，所幸的是通過(guò)這段時(shí)間的表現(xiàn)便可得知自己的教學(xué)方法獲得了成功。
還記得初次家長(zhǎng)會(huì)的順利召開(kāi)使得自己的內(nèi)心多么高興，在我看來(lái)能夠取得這樣的教學(xué)成果自然與幼兒園領(lǐng)導(dǎo)平時(shí)的關(guān)懷分不開(kāi)，有時(shí)為了是幼兒教師的教學(xué)能力獲得提升還會(huì)組織進(jìn)行學(xué)前教育的培訓(xùn)工作，通過(guò)專(zhuān)家教授的講述讓我對(duì)學(xué)前教育工作有了更深層次的理解，結(jié)合這幾次培訓(xùn)讓我在平時(shí)的教學(xué)工作中懂得如何更好地與孩子們進(jìn)行相處，實(shí)際上只要擺正自己作為教師的態(tài)度便能夠通過(guò)努力在教學(xué)工作中獲得成就。
前不久自己因?yàn)樯眢w的不適導(dǎo)致教學(xué)工作受到了些許影響，雖然沒(méi)能造成比較嚴(yán)重的后果也不得不讓我對(duì)這樣的狀況心生警惕，直到前往醫(yī)院進(jìn)行體檢的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)自己因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的教學(xué)工作從而染上了嚴(yán)重的疾病，雖然不具備傳染性卻也應(yīng)該要進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的調(diào)養(yǎng)才能夠使身體得到徹底的康復(fù)，若是勉強(qiáng)自己繼續(xù)進(jìn)行教學(xué)工作的話(huà)難免會(huì)對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)效率造成影響，重要的是因?yàn)榛疾≡斐勺陨砬榫w不穩(wěn)定從而可能會(huì)對(duì)后續(xù)的教學(xué)工作帶來(lái)不好的影響。
為了幼兒園的良好聲譽(yù)著想還是不應(yīng)該繼續(xù)勉強(qiáng)自己繼續(xù)從事于教學(xué)方面的工作，若是因?yàn)殡y以控制情緒導(dǎo)致對(duì)孩子內(nèi)心造成陰影的話(huà)可就有些得不償失了，綜合考慮以后還希望領(lǐng)導(dǎo)能夠理解自己最近因身體不適帶來(lái)的情緒變化并同意辭職的請(qǐng)求。
此致
敬禮!
辭職人：__
20__年x月x日
根據(jù)后保處關(guān)于開(kāi)展安全情況排查會(huì)議精神要求，我園專(zhuān)門(mén)成立了安全自查小組，分別對(duì)幼兒園周邊治安環(huán)境問(wèn)題、消防安全隱患問(wèn)題、園內(nèi)設(shè)施設(shè)備的使用維護(hù)情況、幼兒園食品安全以及園內(nèi)糾紛等問(wèn)題進(jìn)行了自查，自查結(jié)果如下：
1.幼兒園位于民族大學(xué)家屬區(qū)內(nèi)，周邊未有侵害師生人生財(cái)產(chǎn)安全的違法犯罪活動(dòng)，未有違規(guī)經(jīng)營(yíng)的網(wǎng)吧、游戲室、錄像廳、出租房、音響書(shū)刊點(diǎn)等，個(gè)別易肇事肇禍精神病人已被本轄區(qū)派出所妥善處置。
2.幼兒園消防工作由學(xué)校保衛(wèi)處統(tǒng)一管理，園內(nèi)消防設(shè)施一應(yīng)俱全，疏散通道、安全出口、安全用電等符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。
3.幼兒園食堂燃?xì)庠罹哂商烊粴夤径ㄆ跈z查，食堂內(nèi)工作人員專(zhuān)人負(fù)責(zé)設(shè)備的使用維護(hù)和管理，未有異常情況。
4.幼兒園嚴(yán)格按照《食品法》《傳染病防治法》《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等法規(guī)進(jìn)行管理，按規(guī)定辦理食品衛(wèi)生許可證，堅(jiān)持食堂從業(yè)人員持證上崗、堅(jiān)持食品購(gòu)貨索證制度，確保食品安全。
5.幼兒園堅(jiān)持人性化管理，著力營(yíng)造和諧溫馨工作環(huán)境，妥善處理園內(nèi)矛盾，避免了有可能出現(xiàn)的矛盾激化現(xiàn)象，教職員工熱愛(ài)本職工作，確保了幼兒園工作的健康有序進(jìn)行。
以上是我園的自查情況，特此匯報(bào)。