幼兒園電子版反思報(bào)告

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幼兒園電子版反思報(bào)告

幼兒園電子版反思報(bào)告篇1

當(dāng)今社會的競爭,歸根結(jié)底是人才的競爭。而在人才的競爭中,具有較高綜合能力的領(lǐng)導(dǎo)和教師人才的競爭,是取得事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵,我或許缺少智慧,但擁有勤奮。憑著這種信念,在這一年中,我和我的領(lǐng)導(dǎo)班子成員共同協(xié)作,團(tuán)結(jié)奮進(jìn),依靠群體智慧,為幼兒園的發(fā)展而不懈努力著。

一、堅(jiān)持嚴(yán)于律己,重實(shí)干

一個處在新時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)干部,在具備業(yè)務(wù)精湛、勤于學(xué)習(xí)和反思等全面業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時(shí),還要兼?zhèn)鋰?yán)于律己、廉潔奉公、敬業(yè)奉獻(xiàn)、誠信待人等高尚的思想品質(zhì),這是我園全體教職工對好干部標(biāo)準(zhǔn)達(dá)成的共識。所以當(dāng)教師感嘆職業(yè)生涯的艱難時(shí),做園長的同樣也在感嘆自己的管理難。

作為園長,雖然不需要你事必躬親,但必須站在幼兒園發(fā)展的高度,為各個條線的工作,尤其是教師的業(yè)務(wù)出謀劃策,指明方向。所以領(lǐng)導(dǎo)同教師一樣,要勤于學(xué)習(xí)和反思,全面提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),在教師中起到很好的引領(lǐng)作用。在日常工作中,我時(shí)刻注意深入第一線,為各條線的管理工作以及教師的業(yè)務(wù)、科研出點(diǎn)子、提建議、創(chuàng)機(jī)會。如指導(dǎo)業(yè)務(wù)助理將團(tuán)隊(duì)精神引入到教研活動,開創(chuàng)獨(dú)特的新幼教研文化,指點(diǎn)團(tuán)支部以課題來引領(lǐng)團(tuán)工作、提升研究層次,我們的老師很敬業(yè),很有上進(jìn)心,當(dāng)她們處在實(shí)踐的十字路口時(shí),最需要的是領(lǐng)導(dǎo)的引路和指點(diǎn)。

二、依靠群體智慧,聚合力

俗話說:智慧來自于集體,一個人的力量是有限的,而集體的智慧能創(chuàng)造一所幼兒園的未來,并能排除未來道路上的種種障礙。在共謀幼兒園發(fā)展道路的過程中,我和園內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo)班子成員經(jīng)過不斷的磨合、碰撞,逐步形成了一個團(tuán)結(jié)、實(shí)干、高效、智慧的管理團(tuán)體,我們經(jīng)常在一起溝通交流、探討促進(jìn),全力做到事業(yè)上同心、目標(biāo)上同向、工作上同步,共同為提高幼兒園的保教質(zhì)量出謀劃策,當(dāng)工作中碰到意見不一致時(shí),我們始終遵循一切從大局出發(fā),一切從提高幼兒園保教質(zhì)量出發(fā)的原則,拋棄個人雜念,最終達(dá)到步調(diào)一致。

三、重視反思研究,強(qiáng)實(shí)力

學(xué)校管理的實(shí)踐表明,沒有建立健全規(guī)章制度、沒有合理的組織結(jié)構(gòu),學(xué)校的管理是不完善的管理,但學(xué)校管理中完善的規(guī)章制度、合理的組織結(jié)構(gòu)等也并非就能提高管理效率。由于社會的不斷發(fā)展,人才間的競爭和緊張的工作節(jié)奏,導(dǎo)致人的價(jià)值觀的衰退和目標(biāo)取向的變革,限制、阻礙了人際的正常交往、溝通和理解,人際的友情、友好互助的平等合作精神被淡化了,人的個性的充分發(fā)展受到了限制和突破,可以說,這種現(xiàn)象在知識分子成群的學(xué)校顯得尤為突出。

現(xiàn)在的園長不僅要具備管理能力,還要兼?zhèn)溲芯康哪芰?。只有這樣才能引領(lǐng)教師和幼兒園的發(fā)展,對于我本人來說,在課題的研究上一直是個弱項(xiàng),而幼兒園在科研方面本身也始終是一個空白,如何以課題研究促自身綜合素質(zhì)的提高,形成幼兒園的發(fā)展特色,也始終是我思考的問題。

四、群策群力,求實(shí)效

要使每一項(xiàng)工作都取得實(shí)效,關(guān)鍵在于注重過程。今年,我園無論是在教研、科研、業(yè)務(wù)還是青年教師培養(yǎng)等方面都能取得較好的成績,關(guān)鍵是發(fā)揮了園領(lǐng)導(dǎo)班子的集體智慧,依靠了全園教職工的共同努力。最讓我欣慰的并不是這些成績的獲得,而是在成績背后所折射出的教師們身上那種腳踏實(shí)地、永不服輸、積極向上的精神,它是我在管理過程中獲得的一筆的財(cái)富,也是最輝煌的成果。

幼兒園電子版反思報(bào)告篇2

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

您好!

能夠來到__幼兒園成為一名班主任是我這輩子感到非常的幸運(yùn)的一件事,我也很慶幸自己能夠有這樣的一個機(jī)會,也很感謝園內(nèi)所有的領(lǐng)導(dǎo)和同事這段時(shí)間的照顧,對于自己現(xiàn)在的離職也感到很遺憾,對于自己不能繼續(xù)在園內(nèi)成長完善自己感到很遺憾。

起初剛開始來到__幼兒園的時(shí)候,我并不是班主任,我還只是一名助教老師,我很感謝我的前輩們的幫助,在我剛開始來到__幼兒園什么也不懂的時(shí)候,是因?yàn)樗麄兊膸椭驮耘?,我才能夠在幼兒園一直成長下去,也是因?yàn)樵簝?nèi)領(lǐng)導(dǎo)和前輩的幫助,我才能夠在來到幼兒園不久之后就成為了幼兒園的班主任,這也離不開幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)們的信任,所以對于現(xiàn)在的我的離開我感覺到很愧疚,辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)們的信任,也辜負(fù)了你們的期待我感到非常的抱歉。

我很喜歡幼兒園的這個氛圍,感覺所有人都是天真的,都是童心未眠的,所有人都和小朋友們能夠把有很好的交流,對于幼兒園的班主任來說,可以算是他們的啟蒙老師,當(dāng)他們踏入園內(nèi)的第一步,我們就有責(zé)任去照顧好他們,去教會他們很多東西,不僅是在平時(shí)的生活中要關(guān)注照顧他們,也需要開始教會他們一些在知識,為以后在小學(xué)里面的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),所以對于幼兒園老師來說,我們的責(zé)任也是非常的重大的,畢竟在幼兒園的孩子都還小,正是因?yàn)槟挲g的幼小,他們才剛開始學(xué)習(xí)這個世界的很多東西,也正是因?yàn)檫@樣,他們的模仿能力才更加的好,所以我們更加需要以身作則,向他們做好表述,也是因?yàn)檫@些責(zé)任,才使自己更加的需要努力,并且付出更多的精力和態(tài)度去完成它,去以幼兒園的發(fā)展為己任,以幼兒園所有學(xué)生的成長為責(zé)任。

現(xiàn)在之所以選擇離開,也是因?yàn)檫@種原因,我覺得自己現(xiàn)在每天的責(zé)任都很大,也覺得自己現(xiàn)在并不能勝任這份工作,所以為了幼兒園的.發(fā)展思考,也為了自身的發(fā)展考慮,只能選擇在這個時(shí)候向您提出辭職,希望您和園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)可以慎重的考慮。

我也會為幼兒園負(fù)責(zé),更會為了幼兒園的所有學(xué)生負(fù)責(zé)任,保證在離開幼兒園之前,將自己的工作以及自己負(fù)責(zé)的區(qū)域交接給同事,也希望領(lǐng)導(dǎo)們能夠盡快安排人來接替我的工作。

最后,希望__幼兒園發(fā)展的越來越壯大,領(lǐng)導(dǎo)及同事工作順利。

此致

敬禮!

辭職人:__X

20__年X月X日

幼兒園電子版反思報(bào)告篇3

親愛的園長:

您好!

我是教導(dǎo)大班x班的老師__,因?yàn)槲覀€人要結(jié)婚了,而且需要去到另一個城市發(fā)展,所以特向領(lǐng)導(dǎo)您提出辭職的申請,還望批準(zhǔn)。

在幼兒園教學(xué)的日子里,我學(xué)到了很多,也很喜歡我們園區(qū)的孩子,這__年的工作,我認(rèn)真的對待,在小班從家長手里接到孩子,像個保姆那樣照料著他們,在晚上認(rèn)真的回顧一天的工作和計(jì)劃第二天的教學(xué),可以說很累,但是也很高興,因?yàn)楹芏嗪⒆釉谖业慕虒?dǎo)下,變得乖巧聽話了,愛學(xué)習(xí)了,不再沒有爸媽在身邊就不知所措了。家長們也很放心的把他們交給我。

一年的教導(dǎo),我跟隨孩子們走到了中班,開始更多的把知識教給他們,并和他們成為了無話不說的朋友,有時(shí)候有些孩子太過于調(diào)皮,我都不好太過于懲罰他們。但在我的耐心教導(dǎo)下,那些調(diào)皮的孩子也是慢慢變得聽話了很多。

而今我剛把孩子們送別,再過段時(shí)間,他們就要去到小學(xué)了,我也很不舍他們,但是我也知道,孩子終究要長大,要離開生活了__年的幼兒園,而我在幼兒園也待了__年,__年的時(shí)候看起來很長,但是其實(shí)也比較短,我和我愛人認(rèn)識也已經(jīng)__年了,他在那邊發(fā)展很好,而且我們這樣兩地分別也是不行的,所以送別完孩子之后,我也要離開這個我待了__年的地方了。

很不舍,但我也要往前走,就像孩子,他們成長了,要去上小學(xué)了,而我一階段的工作也完成了,要開始新的生活和新的工作。對孩子我很喜歡,我也想生一個自己的孩子,在未來好好的教導(dǎo)他,去到另一邊,我也是會從事教師的工作,到時(shí)候有不懂的地方,可能還會向領(lǐng)導(dǎo)您咨詢。

這__年來也是非常感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的照顧,讓我在幼兒園的工作能夠順利的展開,并且能夠在去年被區(qū)里評為優(yōu)秀幼師,我也感到很榮幸。在今后的工作當(dāng)中我會記得領(lǐng)導(dǎo)給我的教導(dǎo),也會把我在幼兒園所學(xué)的知識繼續(xù)教給其他的孩子,讓他們快樂的學(xué)習(xí),健康的成長。

在這里,我想對領(lǐng)導(dǎo)說聲抱歉,要離開了,我也會和同事們好好的告別,我在這些年也有一些教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),到時(shí)候也會留一份給到其他的同事參考,讓他們有所借鑒,希望能用到工作當(dāng)中去。

此致

敬禮!

辭職人:__

20__年x月x日

幼兒園電子版反思報(bào)告篇4

一、調(diào)查對象:牡丹江市林管局幼兒園全園教師

二、調(diào)查方法:談話法

三、調(diào)查步驟:

.根據(jù)中央教科所幼教室編寫的“對世紀(jì)幼兒教師繼續(xù)教育叢書《幼兒教育──自我評價(jià)手冊》”擬定測查的題目。

.分別以林幼教師對教育目標(biāo)、教育內(nèi)容、教育組織方式與策略、教育環(huán)境等的認(rèn)識水平進(jìn)行個別測查,同時(shí),對園內(nèi)教師年以來論文情況和參加評好課情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì),為創(chuàng)新教育研究提供依據(jù)。

四、調(diào)查結(jié)果:

.我園教師對教育目標(biāo)、教育內(nèi)容、教育組織形式和策略、教育環(huán)境等的認(rèn)識較差;

.青年教師和中青年教師進(jìn)行創(chuàng)新教育研究前的認(rèn)識水平總體來說是均衡的。經(jīng)統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn),天顯著性差異;

.從年以來我園教師文章的發(fā)表情況和評好課獲獎情況看出教師的科研水平和教研能力不夠理想,有待提高。

五、分析與討論:

歲以下的青年教師和歲以上中青年教師在教育目標(biāo)和教育內(nèi)容的認(rèn)識上存在一定的差異,百分比分別為.%和.%,歲以下的青年教師比歲以上的教師回答問題的正確率高出%。我們認(rèn)為,這一結(jié)果說明青年教師雖然年輕,但她們思想領(lǐng)域比中青年教師寬,敢于開拓,有股初生牛犢不怕虎的精神,創(chuàng)新意識較強(qiáng),而年齡較大的教師雖然兢兢業(yè)業(yè),但常常以經(jīng)驗(yàn)來開展工作,比較保守,因此,在認(rèn)識上和青年教師存在一定的差距。

結(jié)果還顯示,我園教師在回答“當(dāng)幼兒的興趣、關(guān)注點(diǎn)與你想要進(jìn)行的活動發(fā)生沖突時(shí),你的做法是什么?”這題時(shí),正確率達(dá).%。說明我園教師通過“適應(yīng)我國國情,提高幼兒素質(zhì)”的實(shí)驗(yàn)和近幾年的教育改革,能認(rèn)識到:兒童是主動的學(xué)習(xí)者,是我們教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,兒童的人格和基本需要應(yīng)得到應(yīng)有的尊重和滿足。

六、建議:

根據(jù)林幼教師對教育目標(biāo)、教育內(nèi)容、教育組織方式和策略、教育環(huán)境的認(rèn)識較差的實(shí)際情況,首先要在教師中樹立創(chuàng)新觀念;樹立以人的生存發(fā)展為本的全局性的多樣性教育觀;樹立起尊重、賞識、喚起幼兒主體意識、發(fā)揮幼兒主體精神變“學(xué)會”為“會學(xué)”的良好教育觀念。教師要認(rèn)識到兒童是人,是發(fā)展著的、能動的主體;是教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。教師要尊重和滿足幼兒的需要,要看到幼兒獨(dú)特的認(rèn)識特點(diǎn),看到幼兒之間的個體差異。要把兒童看做主動的學(xué)習(xí)者,允許他們根據(jù)自己的需要和興趣從周圍環(huán)境中選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容。其次,要為幼兒營造創(chuàng)新的環(huán)境。要促進(jìn)主客體的相互作用,就要為幼兒提供環(huán)境、材料,引發(fā)幼兒主動探索,使幼兒在與物體的相互作用中獲得有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)。教師要清楚地認(rèn)識到,環(huán)境的創(chuàng)新是為了孩子的發(fā)展,孩子們需要的是活的環(huán)境,而不是擺設(shè)。要讓每個幼兒都有機(jī)會運(yùn)用各種感官、多種方式與環(huán)境發(fā)生積極的交互作用。教師要給幼兒提供豐富多樣的、物化教育目標(biāo)和內(nèi)容的材料。材料的提供方式應(yīng)易于激發(fā)幼兒的探究活動,使幼兒在與材料的相互作用中獲得對事物的認(rèn)識。從而發(fā)現(xiàn)事物間的關(guān)系。

正確處理好“創(chuàng)新”與“繼承”的關(guān)系。根據(jù)我園青年教師和中青年教師對教育目標(biāo)和教育內(nèi)容的認(rèn)識有一定差異的測查結(jié)果,我們認(rèn)為,雖然青年教師在某些認(rèn)識上成績高于中青年教師,但不管是青年教師還中青年教師都要正確地處理好“創(chuàng)新”與“繼承”的關(guān)系。另一方面,必須對教學(xué)內(nèi)容及組織策略進(jìn)行改革,活化教育過程。這對我們教師提出了比較高的要求,中青年教師在積累經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)要敢于創(chuàng)新,要有創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神,這是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的根本保證。

幼兒園電子版反思報(bào)告篇5

看著漸漸長大的孩子們,看到他們的進(jìn)步,讓我感受到一種自豪感,一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去,耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。我也要整理一下我的思緒,總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn),以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。以下我叢思想政治、教育教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、家長工作等方面對本學(xué)期工作做總結(jié):

一、思想政治方面:

教師被喻為人類靈魂的工程師,教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動,并認(rèn)真做記錄。做到不遲到、不早退,樹立為人師表的形象。

二、教育教學(xué)方面:

從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),設(shè)計(jì)好主題活動,精心安排好每周計(jì)劃活動內(nèi)容,認(rèn)真組織好每節(jié)活動。在活動中,讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個性的發(fā)展。

1、從生活抓起,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。本學(xué)期,根據(jù)班級計(jì)劃中我班的幾個弱點(diǎn),著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成:對進(jìn)步的幼兒及時(shí)表揚(yáng),對落后的幼兒給予鼓勵;在活動中,我有針對性對個別幼兒進(jìn)行教育,做到"三輕"即:說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。

2、每天保持幼兒戶外體育活動時(shí)間,帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項(xiàng)體育活動、鍛煉身體。在每周計(jì)劃活動中,根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運(yùn)動量。一個學(xué)年以來,孩子們的身體素質(zhì)逐步上升。

3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。小班幼兒的學(xué)習(xí)途徑是游戲,我注意到發(fā)掘每一個活動的游戲價(jià)值讓幼兒在有準(zhǔn)備的游戲活動中得到自我發(fā)展。通過改變傳統(tǒng)的方法,在每次活動中,我先在教室里布置一些與主題活動有關(guān)的知識內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí),通過與環(huán)境、與材料的互動中,使幼兒得到發(fā)展。

三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面:

我深刻地認(rèn)識到,時(shí)代在發(fā)展,社會在進(jìn)步,教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革,我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自己,解剖自己,分析自己,正視自己,不斷為自己充電,提高自身素質(zhì),提高文化專業(yè)知識水平。園里組織的聽課、外出學(xué)習(xí)等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示,而且我也體會到在幼兒園這個團(tuán)結(jié)、向上的群體中,進(jìn)步是一種需要和必然;我利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,從中了解最新的幼教動態(tài),學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章,了解幼教改革的新動向,看到優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法及時(shí)摘錄下來,并同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請教,干中學(xué)、學(xué)中干,不斷積累經(jīng)驗(yàn),使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。

在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了觀察了解在先,介入指導(dǎo)在后,這樣才能夠使每個幼兒都有所提高,有所發(fā)展。我自制一本幼兒觀察記錄,在每次區(qū)域活動的過程中,我認(rèn)真地去關(guān)注每一個孩子,關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個尋常時(shí)刻,通過觀察來發(fā)現(xiàn)問題。一次,我發(fā)現(xiàn)建筑區(qū)的孩子們總是不能安靜下來,于是我就進(jìn)行觀察,原來他們在爭論房子里住的是什么小動物。"是不會搭房子嗎?還是什么問題呢?"后來我發(fā)現(xiàn),是因?yàn)榻ㄖ^(qū)的輔助材料小動物數(shù)量投放的過多了,造成在選擇玩具的過程中出現(xiàn)了不知所措。他們能搭建各種造型的房子,但為了住進(jìn)小動物而爭執(zhí)不休。因此,我調(diào)整了建筑區(qū)的輔助材料的投放數(shù)量。并引導(dǎo)幼兒用各種輔助材料豐富自己的作品。孩子們不在為動物而互相爭吵了。我很慶幸當(dāng)時(shí)自己沒有貿(mào)然的打擾他們的游戲。而是看到問題的實(shí)質(zhì)去解決問題。

四、家長工作方面:

這個學(xué)期我與家長們相處得很愉快,工作得到了家長們的一致認(rèn)可和表揚(yáng)。我創(chuàng)設(shè)的"愛心服務(wù)站"受到了家長的歡迎,在那可以和家長交流幼兒教育,介紹育兒知識新書。班上的各項(xiàng)活動需要家長支持時(shí),家長們都給予了的支持。如在進(jìn)行主題活動《玩具總動員》時(shí),安排家長為幼兒帶各種玩具,家長都從家里帶來了,讓孩子們在幼兒園一起學(xué)習(xí)。

五、存在不足:

1、在下學(xué)期的工作中力爭做到"今日事今日畢",避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象。

2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。

高爾基曾經(jīng)說過:"誰愛孩子,孩子就愛他。只有愛孩子的人,他才可以教育孩子。"在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點(diǎn),爭取更大的進(jìn)步。

幼兒園電子版反思報(bào)告篇6

時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼一學(xué)期已經(jīng)過去了。在這一年中,我們班的三位老師,以團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣,共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作。具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn):

一、和孩子的相處,看孩子的成長:

這學(xué)期的收獲是認(rèn)識了48個可愛的孩子,我們從陌生到熟知,從他們一開始對你不服不依,到現(xiàn)在能把自己的心里話偷偷說給你聽,感到自己終是付出得到了回報(bào)。開學(xué)初面對陌生的老師,面對從沒有來過的幼兒園,面對家長的離開,還是有好多幼兒忍不住掉下眼淚,“哇哇”大哭起來,特別是我們班的雨萱,她是我們班年齡較小的孩子,就因?yàn)槿绱?,所以對家長的依賴性很大,但是別看她小,脾氣很倔,一有不順心的事情就哭鼻子,而且哭起來可蠻了,但是我和王老師還有張老師決心用愛感化孩子,耐心說教,細(xì)心照顧,現(xiàn)在的丹菱懂事多了,也堅(jiān)強(qiáng)多了,不再亂發(fā)脾氣或不愿來園了。還有我們班的王子從一開始朋友很少到現(xiàn)在擁有了許多自己的朋友,而且還漸漸喜歡了繪畫;以前文靜內(nèi)向的鄭詩桐也變活潑開朗了好多。

對待孩子要細(xì)心耐心有愛心,每個班都有那么幾個比較調(diào)皮的孩子,我們班也是如此,宋林潤便是一個讓我頭痛的孩子,他很活潑好動,注意力很難集中,而且不善和同伴相處,經(jīng)常給我惹“麻煩”,有時(shí)真的很生氣,但是孩子畢竟還是孩子啊,所以我總是耐下性子,跟他講道理,用愛感化孩子。我想孩子會明白老師的用心的,我會繼續(xù)下去。

二、真誠相待,家長將心比心:

48位孩子與其有關(guān)的卻不止48位家長,如何處理好家長的關(guān)系很重要,開始接觸家長是在孩子第一天入園時(shí),那時(shí)從家長的眼神我感覺到了他們的擔(dān)心和不信任,于是我和網(wǎng)王老師還有張老師便決定用行動證明自己對工作的熱忱,對孩子的愛。漸漸家長的眼神變了,送幼兒來時(shí)叮嚀少了,信任多了。我們班的麥樹澍的爸爸媽媽在洋浦工作,和奶奶生活在一起,孩子本身性子比較耐,做事不是很快,冬天來了,吃飯穿衣更成了我們最擔(dān)心的事情,怕她吃冷飯,怕她著涼,于是總是多提醒她,并且能跟她奶奶溝通,在家多給她提供機(jī)會,提高她的生活自理能力,現(xiàn)在她奶奶一碰面總能很感謝地對我們說:“我們帶一個孩子已經(jīng)很累,你們那么多,真是太辛苦了!真是不容易……”聽到這樣的話,我們苦點(diǎn)、累點(diǎn)算什么呢?值得!

三、嚴(yán)格要求自己,爭取更多收獲:

古話有云:“學(xué)海無涯苦做舟”,對呀,教師更應(yīng)該如此,市幼兒園有很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師,有這樣一個良好的環(huán)境我于是對自己提出了幾點(diǎn)要求:要虛心,要有苦心,對事情要有恒心。因?yàn)閯偖厴I(yè)不久,所以很多事情都得從頭開始學(xué),我虛心向別的教師請教班級管理的心得,認(rèn)真對待每次公開課。為了更新自己的觀念,我還利用休息時(shí)間看一些幼教雜志,把別人好的方法摘錄下來,并且認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,并以此來要求自己,盡量把理論轉(zhuǎn)化成實(shí)際,提高活動質(zhì)量,爭取更多的收獲。下學(xué)期,我將會以更好地工作態(tài)度和工作精神投入于工作中,給孩子們一個開心的樂園。通過本學(xué)期的工作,我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西,我深刻認(rèn)識到:只有在以后的教學(xué)中多學(xué)、多思、多試才能把工作做得更好,才能不愧于每一位求知的孩子。

幼兒園電子版反思報(bào)告篇7

尊敬的老師:

您好!

我在__幼兒園工作時(shí)間已經(jīng)一年多了,這一年之中,我學(xué)到了很多東西。不管是帶班方面還是教學(xué)方面,都有了很大的進(jìn)步,這一切都是領(lǐng)導(dǎo)的悉心教導(dǎo)和老師們的照顧所得的成果,對此,我表示衷心的感謝。

記得我剛剛來幼兒園的時(shí)候,一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)和帶班能力都沒有,都是本班老師和園長的耐心教導(dǎo)下,我才會一點(diǎn)一點(diǎn)地在進(jìn)步。也許、我會經(jīng)歷過很多的困難,但我都會努力克服它。

剛接手新班時(shí),我一開始真的無所適從,小班小朋友都不聽我的話,愛哭鬧,我根本無從下手。多虧了園長的辛勤教導(dǎo),讓我從中學(xué)到了很多知識、很多道理。這些都是外面學(xué)不到的。有時(shí),我也會做錯事,也會受到園長的批評。但是,我從心里感謝你,是你教育了我很多東西,很多道理。

現(xiàn)在,由于工作壓力太大,我想休息一段時(shí)間,特向您提出辭職,望能諒解,請批準(zhǔn)。

謝謝園長,謝謝所有的老師同事,謝謝幼兒園,給我?guī)磉@么多快樂,給我這么好的發(fā)展平臺。我相信,不管在哪里,你們都是我最美麗的回憶。

此致

敬禮!

申請人:__

20__年x月x日

436705