為貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(__—20__年)》的文件精神，我園結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》以及本園實(shí)際情況，擬出本學(xué)年美工組教研工作計(jì)劃：
一、教研活動(dòng)時(shí)間安排：
每周周一和周四下午小組教師集中進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和具體事宜安排。
二、研討形式：
上課→反思→研討→整改→再上課……經(jīng)過(guò)反復(fù)實(shí)踐、研討，最終形成園本教材。
三、工作目標(biāo)：
1、立足實(shí)際，深入課改，把《綱要》精神轉(zhuǎn)化為實(shí)際的、科學(xué)的教育實(shí)踐能力，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。
2、突顯我園“幼兒手工”教育特色，向全縣展示教育成果。
3、開(kāi)拓教育資源，在有目的、有準(zhǔn)備的生活實(shí)踐中提高幼兒的動(dòng)手操作能力。
四、逐月教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容安排：
九月：《舞動(dòng)的頭發(fā)》小班：學(xué)習(xí)撕紙的方法，嘗試撕出碎紙貼頭發(fā);學(xué)習(xí)使用漿糊粘貼。中班：讓幼兒畫出頭部的輪廓，嘗試撕出長(zhǎng)條粘貼頭發(fā);。大班：嘗試設(shè)計(jì)人物造型，用撕、剪、卷、等技能粘貼出不同的發(fā)型。
十月：《紅紅的燈籠》小班：畫燈籠。感知燈籠的外形特征;學(xué)習(xí)用畫圓的方法記錄燈籠;學(xué)習(xí)涂色的方法。中班：剪貼燈籠。嘗試剪圓形的方法;粘貼燈籠。大班：制作燈籠。欣賞各種各樣的燈籠;嘗試?yán)脧U舊材料制作立體燈籠。
十一月:《美麗的秋天》。小班：感知秋天樹(shù)葉的美，撿拾落葉并進(jìn)行粘貼;學(xué)習(xí)基本的粘貼方法。中班：觀察感知樹(shù)葉的外形;用繪畫和粘貼的技能展現(xiàn)秋天的美。大班：能用繪畫和各種手工技能展現(xiàn)秋天的美。
十二月：《家鄉(xiāng)美》。小班：認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的名小吃—噠噠面;嘗試用撕紙和泥工搓、壓的技能制作噠噠面。中班：用繪畫的方法展示家鄉(xiāng)的美。大班：認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的名小吃(撻撻面、涼粉、椒鹽餅子、棒棒雞)、參觀傳統(tǒng)手工藝砂器的制作流程和名勝古跡，培養(yǎng)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)的情感;并嘗試用繪畫和手工技能展現(xiàn)家鄉(xiāng)的美。
五、組織教師進(jìn)行每月的簡(jiǎn)筆畫和琴法技能檢測(cè)，時(shí)間安排為每月的最后一個(gè)星期五。
六、按時(shí)進(jìn)行教學(xué)五認(rèn)真檢查并做好記錄。
七、為提高教師的教育教學(xué)水平，定期開(kāi)展公開(kāi)課、示范課教學(xué)展示，組織教師進(jìn)行觀摩。
八、組織本組教師進(jìn)行教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，就日常教育教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和問(wèn)題進(jìn)行研討，提出解決問(wèn)題的辦法和見(jiàn)解，寫出書面報(bào)告，形成經(jīng)驗(yàn)篇或論文。
九、完成園安排的其他教育教學(xué)工作。
一、部門內(nèi)部重整
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作，發(fā)現(xiàn)許多工作中的不足之處。為了提高工作效率，增強(qiáng)部門凝聚力，進(jìn)行了部門調(diào)整：重新進(jìn)行內(nèi)部工作的劃分，加強(qiáng)部員之間的聯(lián)系形成勤奮、進(jìn)取、團(tuán)結(jié)、互助的風(fēng)氣。
1、 重整人員。在工作了一學(xué)期之后，每個(gè)同學(xué)在部門中都發(fā)出了不同的光芒，展露出不同的優(yōu)勢(shì)。在此基礎(chǔ)上，咱們將按照部員的特長(zhǎng)，重新匯編7個(gè)小組，以輪流工作制在小組內(nèi)部進(jìn)行工作分配，進(jìn)一步完善美工部工作效率。
2、 加強(qiáng)美工部的紐帶作用，積極配合個(gè)方面的工作。加強(qiáng)各部門的聯(lián)系，積極主動(dòng)的行使宣傳職能。積極配合電臺(tái)、記者團(tuán)、作好宣傳工作，為我校區(qū)的宣傳工作再添一亮點(diǎn);
3、 加校區(qū)學(xué)生會(huì)的影響力度，擴(kuò)大知名度。宣傳和發(fā)揚(yáng)南平校區(qū)生動(dòng)活潑，勤奮進(jìn)取的風(fēng)貌;
二、日常工作安排
1、值班人員安排。按照匯編的7個(gè)小組，每個(gè)小組負(fù)責(zé)一天，晚自習(xí)下課至十點(diǎn)為每天的值班時(shí)間，配合校辦公室做好值班工作
2、每日值班事項(xiàng)。值班人員要及時(shí)整理當(dāng)天工作后的材料，要把用完的畫盤、畫筆洗凈，把顏料和卡紙等材料放置于相應(yīng)位置，及時(shí)清理當(dāng)天的垃圾，打掃地板，保持美工部的清潔。登記材料進(jìn)出的情況，部門、借出入時(shí)間、材料都要登記清楚。
3、 海報(bào)制作。7個(gè)小組按照輪班制，每個(gè)小組分配一張海報(bào)，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，完成分配的海報(bào)。在海報(bào)制作完成后，及時(shí)整理。
三、積極配合學(xué)生會(huì)各部門的要求
1、海報(bào)宣傳。學(xué)生會(huì)其他部門應(yīng)在海報(bào)張貼日期前的一個(gè)星期通知美工部關(guān)于其海報(bào)制作的相關(guān)要求，以確保小組有充分的時(shí)間發(fā)揮各組員的創(chuàng)意，從而提高海報(bào)質(zhì)量，加強(qiáng)宣傳效果。
2、材料借出。每日值班人員要配合校其他部門的材料需求，也要督促其按照時(shí)間，無(wú)損壞的返還。
3、 大型晚會(huì)舞美設(shè)計(jì)。在晚會(huì)設(shè)計(jì)的半個(gè)月前，咱們就會(huì)把舞臺(tái)設(shè)計(jì)稿交與相關(guān)老師審批，確?；顒?dòng)如期、順利進(jìn)行。在分配小組任務(wù)的同時(shí)，也會(huì)不斷提高工作質(zhì)量，積累工作經(jīng)驗(yàn)。
四、部門活動(dòng)
1、素材積累。各個(gè)部員要注意日常創(chuàng)意，與時(shí)俱進(jìn)，充分利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，在提高自身繪畫功底的同時(shí)，也使得工作更好更快的完成。
2、部員相互協(xié)作。各個(gè)部員通過(guò)小組分工合作，取長(zhǎng)補(bǔ)短，拓展自己的不同能力，提高自身水平的同時(shí)，也促進(jìn)了部門整體水平的改善。
3、每月總結(jié)。在工作總結(jié)中提高經(jīng)驗(yàn)積累，提高部門整體水平。
4、心愿樹(shù)活動(dòng)。通過(guò)手工制作心愿樹(shù)用于惜別晚會(huì)，不僅表達(dá)師生對(duì)南平小區(qū)眷戀之情，也使得晚會(huì)更具特色。
一、工作計(jì)劃的目的
有了計(jì)劃，工作就有了明確的目標(biāo)和具體的步驟，就可以協(xié)調(diào)大家的行動(dòng)，增強(qiáng)工作的主動(dòng)性，減少盲目性。使工作有條不紊的進(jìn)行。同時(shí)計(jì)劃的本身也是對(duì)工作進(jìn)度和質(zhì)量的考核標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)大家有較強(qiáng)的督促和約束作用。
二、個(gè)人學(xué)習(xí)提升的目標(biāo)
加強(qiáng)自身工作技能;加強(qiáng)同事之間的團(tuán)結(jié)合作;加強(qiáng)自身整體綜合素質(zhì);加強(qiáng)日常學(xué)習(xí)主動(dòng)性;提高工作積極性;增強(qiáng)靈活性，積極性，竭盡全力改變自身不良的工作習(xí)慣，多思考，勤動(dòng)手，杜絕一切懶得思想!
三、具體內(nèi)容
認(rèn)真務(wù)必完成以下日常工作：
1、每天早上
7：30——9:00書寫賣場(chǎng)申請(qǐng)的pop
2、日常形象裝飾設(shè)計(jì)、維護(hù)。
3、到賣場(chǎng)進(jìn)行形象檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)舊形象，破損形象
4、促銷活動(dòng)dm商品拍照活動(dòng)中商品陳列及促銷場(chǎng)面攝影拍照。
5、每個(gè)促銷活動(dòng)檔期開(kāi)始前一天中百集團(tuán)外網(wǎng)上傳dm工作計(jì)劃促銷信息。
6、每月預(yù)算整理25日前提報(bào)佳樂(lè)家企劃處形象主管
活動(dòng)目標(biāo)：
1.培養(yǎng)幼兒相互合作。協(xié)調(diào)能力，并學(xué)會(huì)展示自己的作品。
2.充分發(fā)揮自己的想象力，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神。
3在調(diào)色、染色的合作活動(dòng)中，感受五彩繽紛的色彩，及相互合作的快樂(lè)。
4.發(fā)展幼兒在美工活動(dòng)中的探索和操作能力。
5.培養(yǎng)幼兒按次序認(rèn)真操作的良好習(xí)慣，通過(guò)自制與表演，體會(huì)成功的快樂(lè)。
6 .對(duì)身邊的事物感興趣，喜歡動(dòng)手動(dòng)腦解決問(wèn)題
7.能在操作探索中充分感知特點(diǎn)及簡(jiǎn)單構(gòu)造，并進(jìn)行制作。
8.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)不同的手工操作材料的使用方法。
9.培養(yǎng)幼兒對(duì)手工活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)措施：
通道一：巧用范例鋪設(shè)幼兒觀察通道, 讓幼兒“畫”之有物
在實(shí)踐研究中我們拓展的范例的范圍，把名畫、生活中的實(shí)物、圖片及其他
優(yōu)秀的幼兒作品等都可當(dāng)作范例。與繪畫主題相關(guān)的范例適當(dāng)提供、靈活運(yùn)用拓寬幼兒的審美視野，豐富幼兒視覺(jué)感受語(yǔ)言，范例創(chuàng)設(shè)的情景更直觀地讓幼兒領(lǐng)會(huì)繪畫主題，同時(shí)在幼兒繪畫過(guò)程中范例還發(fā)揮了直觀無(wú)聲的指導(dǎo)作用，輕松解決了幼兒的表現(xiàn)困境。如：繪畫《海底世界的故事系列》之一《魚(yú)兒的故事》一畫中，活動(dòng)目標(biāo)之一是：幼兒能夠大膽地表現(xiàn)各種魚(yú)的豐富姿態(tài)態(tài)與表情。我們?yōu)橛變簻?zhǔn)備的'教學(xué)輔助范例有：養(yǎng)有各種各樣小魚(yú)的大魚(yú)缸、關(guān)于魚(yú)的中外名畫圖冊(cè)、幼兒喜愛(ài)的關(guān)于魚(yú)的繪本、各種qq表情。導(dǎo)入環(huán)節(jié)里我們運(yùn)用想象法讓幼兒想象魚(yú)兒世界的精彩故事激發(fā)起他們繪畫創(chuàng)作的欲望后，出現(xiàn)了幼兒的繪畫能力難以表現(xiàn)想象內(nèi)容的困境。我們借助各種范例適當(dāng)適宜地對(duì)幼兒進(jìn)行了針對(duì)性地指導(dǎo)。我們把那些難以畫出魚(yú)兒豐富動(dòng)態(tài)的幼兒帶到了魚(yú)缸前，讓他們仔細(xì)觀察魚(yú)缸內(nèi)的魚(yú)都朝哪個(gè)方向游了，它們游動(dòng)的時(shí)候魚(yú)鰭魚(yú)尾怎么動(dòng)?我們把那些難以表現(xiàn)魚(yú)兒豐富表情的幼兒帶到電腦前讓他們欣賞各種豐富的qq表情，引導(dǎo)他們想象這一張張豐富的表情好像告訴我們他們?cè)趺蠢?另外還讓幼兒觀察不同的圖形與線條組合出不同的表情。我們給那些還沒(méi)拓展想象力的幼兒看關(guān)于魚(yú)的中外名畫圖冊(cè)、關(guān)于魚(yú)的繪本，引導(dǎo)他們觀察想象編講畫里的故事。通過(guò)巧妙運(yùn)用多種范例，幼兒漸漸找到了繪畫創(chuàng)作的感覺(jué)，《魚(yú)兒的故事》精彩地躍然紙上。
通道二：賦作畫工具生命力點(diǎn)綴幼兒操作通道，讓幼兒妙“筆”生輝
在實(shí)踐研究中在使用作畫工具時(shí)，我們常以“魔術(shù)師的神筆”，“愛(ài)跳舞的油畫棒”等說(shuō)法，營(yíng)造游戲情景引出作畫材料。在游戲情景中筆和手的動(dòng)作，被賦予了生命力和主觀意愿，幼兒覺(jué)得有趣，他們描繪的線條不再呆滯單調(diào)，而是變得靈動(dòng)有個(gè)性。
除筆之外我們還把棉簽、粉筆、吸管、紙團(tuán)、微型噴壺，棉花團(tuán)等拿來(lái)作為幼兒繪畫工具。根據(jù)繪畫主題的不同，用渲染性的語(yǔ)言創(chuàng)設(shè)情景，讓它們變成了仙女的魔杖等角色。幼兒覺(jué)得自己手中拿著的是具有非一般性能的靈物，舉手投足之間更新奇更放松。
游戲情境讓豐富多樣的工具具有了生命力，讓興趣不著痕跡地牽引著孩子炫出多彩畫面。
通道三：童趣化的語(yǔ)言潤(rùn)滑聽(tīng)覺(jué)通道，讓幼兒輕松學(xué)畫
在實(shí)踐研究中我們發(fā)現(xiàn)形象直觀的語(yǔ)言幼兒容易理解、童話般的語(yǔ)言情景幼兒感興趣。于是我們就對(duì)繪畫活動(dòng)中老師的教學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行了研究。我們發(fā)現(xiàn)，把技能要點(diǎn)的介紹融進(jìn)幼兒喜歡的語(yǔ)言情境中，讓幼兒隨著介紹，如傾聽(tīng)故事般，理解繪畫技巧，效果非常好。如繪畫《翡翠城堡》時(shí)，要求幼兒理解并掌握畫有遠(yuǎn)近透視效果的房子，在繪畫技能上這很有挑戰(zhàn)性。我們就用語(yǔ)言串聯(lián)成一段生動(dòng)有趣的故事情景——精靈寶寶玩滑梯的游戲，讓幼兒邊看示范邊聽(tīng)故事，理解了相同方向長(zhǎng)短不同的兩個(gè)點(diǎn)連成線可以表現(xiàn)出遠(yuǎn)近，取得了非常好的教學(xué)效果。
情景性的語(yǔ)言只要符合邏輯，能化解技能難點(diǎn)就可以任意組織。在教學(xué)中，我們盡情發(fā)揮自己的教學(xué)機(jī)智，挖掘自身的語(yǔ)言藝術(shù)魅力，使技能的傳授更富情趣。
我們豐富了幼兒“成長(zhǎng)檔案袋”的內(nèi)容，把幼兒參與繪畫活動(dòng)的照片、幼兒在園的繪畫作品、老師同伴對(duì)幼兒進(jìn)行繪畫活動(dòng)的觀察分析評(píng)價(jià)表都收集在內(nèi)，讓幼兒每月一次帶回家與家長(zhǎng)分享。在分享時(shí)我們要求家長(zhǎng)能以欣賞的態(tài)度積極地進(jìn)行親子互動(dòng)。另外我們還要求家長(zhǎng)能協(xié)助幼兒把家中所畫的作品、家長(zhǎng)對(duì)幼兒繪畫過(guò)程的觀察記錄、家長(zhǎng)對(duì)幼兒繪畫作品的評(píng)價(jià)也收集在成長(zhǎng)檔案袋中。每月一次的成長(zhǎng)分享讓家長(zhǎng)感受了孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步，逐漸轉(zhuǎn)變了對(duì)孩子的評(píng)價(jià)態(tài)度與方法。
提高超市店面形象的方法有很多，掌握提高超市店面形象的方法技巧，就可以指導(dǎo)操作提高超市店面形象。
一、工作計(jì)劃的目的
有了計(jì)劃，工作就有了明確的目標(biāo)和具體的步驟，就可以協(xié)調(diào)大家的行動(dòng)，增強(qiáng)工作的主動(dòng)性，減少盲目性。使工作有條不紊的進(jìn)行。同時(shí)計(jì)劃的本身也是對(duì)工作進(jìn)度和質(zhì)量的考核標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)大家有較強(qiáng)的督促和約束作用。
二、個(gè)人學(xué)習(xí)提升的目標(biāo)
加強(qiáng)自身工作技能;加強(qiáng)同事之間的團(tuán)結(jié)合作;加強(qiáng)自身整體綜合素質(zhì);加強(qiáng)日常學(xué)習(xí)主動(dòng)性;提高工作積極性;增強(qiáng)靈活性，積極性，竭盡全力改變自身不良的工作習(xí)慣，多思考，勤動(dòng)手，杜絕一切懶得思想!
三、具體內(nèi)容
認(rèn)真務(wù)必完成以下日常工作：
1、 每天早上7：30——9:00書寫賣場(chǎng)申請(qǐng)的pop
2、 日常形象裝飾設(shè)計(jì)、維護(hù)。
3、 到賣場(chǎng)進(jìn)行形象檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)舊形象，破損形象
4、 促銷活動(dòng)dm商品拍照 活動(dòng)中商品陳列及促銷場(chǎng)面攝影拍照。
5、 每個(gè)促銷活動(dòng)檔期開(kāi)始前一天中百集團(tuán)外網(wǎng)上傳dm促銷信息。
6、 每月預(yù)算整理25日前提報(bào)佳樂(lè)家企劃處形象主管
7、 每個(gè)檔期都要把保存本檔期的dm
8、 做好預(yù)算的資金明細(xì)
9、 做到在每個(gè)檔期活動(dòng)開(kāi)始前兩天將裝飾布置到位
10、 每周一進(jìn)行形象大檢查，有不妥當(dāng)?shù)牡牡胤?，在第一時(shí)間進(jìn)行處理
11、 全力配合其促銷活動(dòng)工作，做好形象裝飾
12、 活動(dòng)前期，提前準(zhǔn)備好裝飾物。
13、 每周日將下周會(huì)員商品保質(zhì)保量的完成書寫工作
14、 每周二下午將周三大集商品的pop內(nèi)容書寫完畢
四、個(gè)人提升
1、領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，要盡可能的在第一時(shí)間完成，不能拖，
2、要有時(shí)間觀念，
3、調(diào)整好心態(tài)，努力工作，
4、做好工作記錄，養(yǎng)成做筆記的好習(xí)慣，
5、不斷學(xué)習(xí)ps等相關(guān)設(shè)計(jì)軟件，提升自己的工作技能，重點(diǎn)學(xué)習(xí)商超設(shè)計(jì)的理論知識(shí)，在用色、字體、畫面協(xié)調(diào)性以及重點(diǎn)性上做得更好。
6、提高自己的服務(wù)質(zhì)量，不能動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣，永遠(yuǎn)記住我是為他們服務(wù)的，凡事心平氣和。