總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，通過它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)一般是怎么寫的呢？以下是小編整理的養(yǎng)成教育活動(dòng)總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
新學(xué)期開始了，和往年一樣還是那么緊張那么匆忙。但又和往年不同的，今年新學(xué)期的空氣中好像一直彌漫著大事未息的氣氛，讓人的心不能平靜。學(xué)校裝修工程還沒結(jié)束就匆匆撤場(chǎng)，新學(xué)期迎接師生的是滿眼煙塵和狼藉。在這種情況下，學(xué)校以學(xué)生為重，克服困難，按期開學(xué)。環(huán)境衛(wèi)生是基礎(chǔ)保障，開學(xué)初，學(xué)校提出了“衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成活動(dòng)”，也就是“衛(wèi)生清掃周活動(dòng)”。開學(xué)第一周，全校師生，齊心協(xié)力，不怕臟累，新校園裝修后的衛(wèi)生清掃工作已經(jīng)基本完成，各教室、專用教室煥然一新，我們?cè)诜泵Φ墓ぷ鬟^后，也體會(huì)到了勞動(dòng)的快樂，孩子們?cè)谧銮鍜叩倪^程中也養(yǎng)成了愛做衛(wèi)生、會(huì)做衛(wèi)生的好習(xí)慣。
1、統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)。明確“愛校如家”的思想，召開“我的校園我來掃”主題班會(huì)。新學(xué)期第一天返校就給學(xué)生提出統(tǒng)一的衛(wèi)生要求，講明實(shí)際情況，鼓舞大家做好徹底清掃的信心。
2、建立小組。面對(duì)時(shí)間緊任務(wù)重的實(shí)際情況，將班級(jí)同學(xué)合理分配為工作小組，如：辦公室小組、教師休息室小組、音樂教室小組、室外衛(wèi)生組、室內(nèi)衛(wèi)生組等等，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，分工明確，責(zé)任到人。
3、制定計(jì)劃。嚴(yán)格按照學(xué)校每天的工作重點(diǎn)，再結(jié)合本班實(shí)際情況，每天一個(gè)重點(diǎn)，既要每天都徹底清理一項(xiàng)死角，又要見到大面兒上的效果。
4、落實(shí)措施。衛(wèi)生工作重在細(xì)致，方方面面既需要學(xué)生會(huì)干、巧干，也需要老師的示范指導(dǎo)和監(jiān)督落實(shí)。整個(gè)衛(wèi)生清掃活動(dòng)中，我每天都會(huì)在放學(xué)前對(duì)當(dāng)天的工作進(jìn)行總結(jié)，或提出表揚(yáng)或指出不足，當(dāng)然活動(dòng)得到了很多老師的指導(dǎo)和協(xié)助，也涌現(xiàn)出一大批積極肯干、耐心細(xì)心的同學(xué)。
“衛(wèi)生清掃周”活動(dòng)結(jié)束了，但我們對(duì)衛(wèi)生的要求不會(huì)放松，我們講衛(wèi)生的好習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成。我們知道衛(wèi)生工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期反復(fù)的工作，衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成也不是一朝一夕的，但我相信，有了這次活動(dòng)，孩子們一是受益終身的，他們一定會(huì)更加珍惜這來之不易的美好環(huán)境，也一定會(huì)更加熱愛我們美麗的X中校園。
我校養(yǎng)成教育以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣及文明行為習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn)，以有利于指導(dǎo)小學(xué)生健康成長(zhǎng)為目的，堅(jiān)持教育與管理、自律與他律相結(jié)合的原則，不斷完善學(xué)生日常學(xué)習(xí)與生活的準(zhǔn)則，建立富有生機(jī)和活力的教育與管理機(jī)制，以教育為先導(dǎo)，以制度為保證，以檢查督促為抓手，以行為訓(xùn)練為基礎(chǔ)，以習(xí)慣的內(nèi)化與養(yǎng)成為目標(biāo)，從基礎(chǔ)小事抓起，注意點(diǎn)滴積累，切實(shí)提高我校學(xué)生的基礎(chǔ)文明水平。
首先，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視德育工作，把貫徹實(shí)施《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》擺在首要位置，建立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以政教處為橋梁，班主任為骨干，全體教師為紐帶的學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育工作網(wǎng)絡(luò)，在縣教科局《的指示下，深入細(xì)致地開展習(xí)慣養(yǎng)成教育工作。主要做到以下幾點(diǎn)：
學(xué)高為師，德高為范。在開展養(yǎng)成教育的過程中我們首先注重教師隊(duì)伍建設(shè)，著力抓好師德教育，強(qiáng)調(diào)教師示范作用。師德是教師素質(zhì)的靈魂，要確立人人是德育工作者，事事、處處都育人的管理理念?！鞍駱拥牧α渴菬o窮的”，教師是學(xué)生的榜樣，要求學(xué)生做到的，自己首先要做到。因此，教師首先行為要規(guī)范。我校在教師行為規(guī)范方面制定了“依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長(zhǎng)、廉潔從教、為人師表”師德建設(shè)規(guī)范。具體做到：
（一）課前規(guī)范
1、課前到位。堅(jiān)持上課前一分鐘到位，教師到達(dá)教室門口時(shí)應(yīng)面向?qū)W生站立，目視學(xué)生上課情緒，檢查學(xué)生課前學(xué)具準(zhǔn)備情況，及時(shí)表揚(yáng)、肯定或指出不足，創(chuàng)造良好的課堂教學(xué)氛圍。
2、課前組織。正式上課鈴響后，教師立即進(jìn)入課堂走上講臺(tái)，示意班長(zhǎng)喊“起立”，老師迅速檢查學(xué)生起立情況，要求學(xué)生向教師行注目禮，待全體學(xué)生起立規(guī)范后方可師生間問候、行禮。行禮過程中，氣氛應(yīng)莊重，感情要親切。
3、功能室上課。在各個(gè)功能室授課時(shí)，科任教師必須帶領(lǐng)學(xué)生排隊(duì)整齊、安靜進(jìn)入教室，并教育學(xué)生愛護(hù)各功能室內(nèi)的儀器設(shè)備，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生掌握操作要領(lǐng)，切實(shí)搞好組織工作。
4、教師儀表。教師上課穿著要樸素大方，不允許穿奇裝異服，不允許穿拖鞋進(jìn)教室。男教師不允許留長(zhǎng)發(fā)，不允許穿背心進(jìn)課堂，女教師不宜化濃妝。
（二）課中規(guī)范
1、 語言文明。教師在課堂上必須使用禮貌語言、普通話，講究語言藝術(shù)，流暢、生動(dòng)，富有感染力。嚴(yán)禁語言粗俗，動(dòng)作粗魯。教育學(xué)生時(shí)應(yīng)嚴(yán)、愛結(jié)合，但不得打罵學(xué)生，不得搞任何形式的體罰和變相體罰學(xué)生。
2、教學(xué)板書。要工整、規(guī)范，禁止使用繁體字和不規(guī)范的簡(jiǎn)化字。一般情況下，重點(diǎn)內(nèi)容要板書在黑板中間，學(xué)生板演要放在黑板兩側(cè)。
3、關(guān)注學(xué)生。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生年齡特點(diǎn)，充分利用現(xiàn)代媒體，選擇恰當(dāng)?shù)氖侄?，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、內(nèi)驅(qū)力。應(yīng)面向全體學(xué)生，注重個(gè)別差異，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，關(guān)注學(xué)生的參與面，努力提高課堂教與學(xué)的效率。嚴(yán)禁放棄對(duì)學(xué)困生的教育。
4、思想教育。所有科任教師都要協(xié)助班主任做好學(xué)生的思想工作，既管教又管導(dǎo)，在課堂教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的道德行為習(xí)慣。教師要特別重視規(guī)范學(xué)生站姿、坐姿，看書寫字姿勢(shì)。放棄對(duì)學(xué)生課堂常規(guī)的養(yǎng)成教育是科任教師嚴(yán)重的失職行為。
5、師生行為。
教師應(yīng)該站立上課（音樂教師彈琴時(shí)除外），學(xué)生進(jìn)行作業(yè)、實(shí)驗(yàn)等操作活動(dòng)時(shí)，教師應(yīng)行間巡視指導(dǎo)，不可處理其它事務(wù)，巡視時(shí)的語言和動(dòng)作以不影響其他學(xué)生正?；顒?dòng)為宜。教師要注意學(xué)生的站姿以及看書、寫字的姿勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，保護(hù)學(xué)生的視力。
上課時(shí)不得處理與本課教學(xué)內(nèi)容無關(guān)的事務(wù)。上課時(shí)不應(yīng)會(huì)客，不能接打電話，更不得中途離開課堂。如遇特殊情況必須離開課堂時(shí)，要馬上通知學(xué)校委派其他老師到課堂。
教師必須做到不提前下課、不拖堂。如逢眼保健操時(shí)間，任課教師應(yīng)督促、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真做操。
如有其他人員聽課，教師應(yīng)示意學(xué)生請(qǐng)客人先離開教室。下課后，教師應(yīng)在教室中停留一會(huì)兒，解決學(xué)生可能需要單獨(dú)詢問的問題，或與學(xué)生溝通交流。
（三）課后規(guī)范
1、下課鈴響后，教師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)結(jié)課，同樣要規(guī)范每次結(jié)課時(shí)的師生互相問候與行禮。如校內(nèi)或外地人員聽課，教師應(yīng)示意學(xué)生向聽課老師行禮。
2、在各個(gè)功能教室授課的，科任教師下課后必須負(fù)責(zé)組織學(xué)生排隊(duì)回原教室，立即收拾功能室器具，始終保持環(huán)境秩序井然。
3、教師要嚴(yán)格按照辦公室值日制度打掃整理辦公室，并確保自己辦公桌的干凈、衛(wèi)生、整潔。
4、在學(xué)校舉行升旗儀式時(shí)所有在校教師應(yīng)排在學(xué)生隊(duì)伍后面，與學(xué)生一起升旗、行注目禮。
我校在以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》為標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)縣教科局下發(fā)的《》，結(jié)合本校學(xué)生實(shí)際存在的相關(guān)情況，從禮儀、學(xué)習(xí)、生活和節(jié)儉四方面，為學(xué)生確立了正確全面的行為規(guī)范：
1、禮儀習(xí)慣
①尊重長(zhǎng)輩，聽父母教導(dǎo)，不頂嘴，講話態(tài)度誠懇；
②接受長(zhǎng)輩物品時(shí)要起立雙手接，受到贊揚(yáng)時(shí)說“謝謝”；
③上學(xué)或外出回家見到父母、長(zhǎng)輩有禮貌地問候，外出時(shí)向父母道別，說明去向； ④吃飯不獨(dú)占獨(dú)吃，先讓長(zhǎng)輩就座，吃完飯要對(duì)同桌吃飯的長(zhǎng)輩或客人說“請(qǐng)慢用”； ⑤關(guān)心父母等長(zhǎng)輩的身體，父母生病要問候，端水送藥，主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)；
⑥有客人來訪，接待熱情、周到，要使用“歡迎光臨”、“再見”、“下次再來”等禮貌用語；
⑦進(jìn)校第一次見到老師，早上問早、中午問好，放學(xué)見到老師說“再見”，進(jìn)出校門、上下樓梯遇見老師讓老師先行；
⑧上課回答問題先舉手，跟老師說話要起立，進(jìn)辦公室前喊“報(bào)告”；
⑨同學(xué)要互助，不以強(qiáng)欺弱，不叫同學(xué)綽號(hào)；
⑩參加升降國旗，要嚴(yán)肅、莊重、衣著整潔。
2、學(xué)習(xí)習(xí)慣
①課前要預(yù)習(xí)，中高年級(jí)預(yù)習(xí)有記錄，學(xué)會(huì)帶著問題聽課；
②課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，靜待老師上課；
③上課座姿端正，書寫時(shí)握筆姿勢(shì)正確。手握筆的地方離筆尖一寸，眼睛離書一尺，
身體離桌一拳；
④上課專心聽講，不亂說亂動(dòng)，勇于提問，積極回答，抓重點(diǎn)，積極思考；
⑤作業(yè)要字體端正，紙面清潔，格式正確，不邊做邊玩；
⑥按時(shí)完成作業(yè)，做到獨(dú)立、耐心、細(xì)致；
⑦學(xué)會(huì)先復(fù)習(xí)后完成作業(yè)，先審題再解答的習(xí)慣；
⑧考試答題要細(xì)心、準(zhǔn)確、書寫規(guī)范。
3、生活習(xí)慣
①早睡早起，不睡懶覺——做勤快人；
②起床、穿衣、洗涮、整理房間、整理書包、吃飯行動(dòng)快速——當(dāng)利索人；
③吃飽飯、吃好飯、不挑食——做健康人；
④不過早到校，上學(xué)不遲到，放學(xué)及時(shí)回家，不繞路，不貪玩，不在路上打鬧——做守時(shí)人；
⑤早晚涮牙，天天洗腳，經(jīng)常洗澡，經(jīng)常剪指甲，穿戴整潔——講衛(wèi)生；
⑥出入教室，不打鬧。有秩序上（下）操，站隊(duì)不擠、不搶、不拖、聽口令，動(dòng)作快——守紀(jì)律；
⑦積極主動(dòng)打掃教室，不帶零食入校，校園不亂扔碎紙，不亂涂亂畫，不隨地大小便——講公德；
⑧星期天、節(jié)假日有活動(dòng)時(shí)間表，學(xué)習(xí)、休息、玩樂有條不紊——講條理；
⑨看電視按照家長(zhǎng)和老師的要求有限度，不放任——講理智；
⑩在家?guī)椭议L(zhǎng)做力所能及的事——愛勞動(dòng)；
4、節(jié)儉習(xí)慣
①利用水、電及時(shí)關(guān)閉開關(guān)，節(jié)約一度電、一滴水；
②愛護(hù)書本，節(jié)約一張紙、一塊橡皮、一支鉛筆；
③愛護(hù)桌椅、門窗、板擦等物；
④愛惜衣物，不追求穿戴；
⑤愛惜糧食，不隨便丟棄飯菜，不剩飯，節(jié)約一粒糧食；
⑥不隨便丟棄粉筆、掃帚、簸箕等教室用具；
⑦正確支配零用錢，不吃零嘴；
1、在開展一日常規(guī)訓(xùn)練活動(dòng)中，充分發(fā)揮升旗、課間操、校園廣播、宣傳窗、等宣傳陣地作用，倡導(dǎo)學(xué)生從身邊事、日常事、小事做起，從學(xué)會(huì)做人開始，對(duì)于在活動(dòng)中出現(xiàn)的好人好事，嚴(yán)重違紀(jì)行為等典型事例要及時(shí)地開展表揚(yáng)與批評(píng)。在學(xué)生中間樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)良好習(xí)慣的明確認(rèn)知，激發(fā)學(xué)生的榮譽(yù)心理，促使學(xué)生積極主動(dòng)的向榜樣看起，爭(zhēng)做別人的學(xué)習(xí)榜樣。從而形成一種自主學(xué)習(xí)，積極改變的學(xué)生自我模式。
2、小學(xué)生良好的行為習(xí)慣是靠平時(shí)日積月累的知、行轉(zhuǎn)化中逐步養(yǎng)成的。因此，我們利用各種渠道，各種途徑，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣、體鍛衛(wèi)生習(xí)慣等方面進(jìn)行訓(xùn)練和教育。注重從學(xué)生的生活入手，教師要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生日常行為的不良習(xí)慣，及時(shí)指出，教育改正。時(shí)時(shí)注意，常常教育，日積月累，形成習(xí)慣。
1、在每一個(gè)學(xué)期學(xué)校都會(huì)舉行不同形式的校園文化活動(dòng)，在活動(dòng)中特別注意鍛煉學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，注意發(fā)現(xiàn)在活動(dòng)中學(xué)生出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣，活動(dòng)結(jié)束后組織學(xué)生反思活動(dòng)中的收獲和不足，找出表現(xiàn)良好的學(xué)生榜樣，使之形成對(duì)比，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身存在的缺點(diǎn)，并積極主動(dòng)的改正。這樣的活動(dòng)教育不僅使學(xué)生身心愉悅，同時(shí)也潛移默化的培養(yǎng)了學(xué)生良好行為習(xí)慣。
2、學(xué)生的良好行為習(xí)慣包涵了縱多的方面，全抓齊下不僅不能達(dá)到很好的效果，還可能會(huì)導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生排斥感。我校在開展養(yǎng)成教育的過程中，注重分層布局，重點(diǎn)開展的模式。在這一學(xué)期中，我校主要針對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣中的禮貌習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣中的寫字習(xí)慣、生活習(xí)慣中的衛(wèi)生習(xí)慣這三方面重點(diǎn)開展。
在禮貌習(xí)慣中，注重學(xué)生的課堂禮貌、生活日常禮貌，培養(yǎng)學(xué)生禮貌待人，大膽、真誠的禮貌問候，規(guī)范學(xué)生日常生活中的禮貌用語，“謝謝”“麻煩您了”
“不用謝”等成為學(xué)生的口頭禪，讓學(xué)生的禮貌用語成為一種自覺、自然的行為習(xí)慣。
在寫字習(xí)慣中，要從一年級(jí)的學(xué)生抓起。嚴(yán)格規(guī)范教師教學(xué)過程中的書寫習(xí)慣，必須做到書寫規(guī)范、正確、美觀。嚴(yán)格要求學(xué)生用正確的書寫姿勢(shì)，爭(zhēng)取做到三個(gè)一的書寫姿勢(shì)。嚴(yán)格教育學(xué)生用正確的書寫方法，按照正確的漢字書寫順序?qū)W習(xí)書寫。在教學(xué)過程中和家庭作業(yè)中要把培
養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣當(dāng)做一項(xiàng)長(zhǎng)期的必須的教學(xué)任務(wù)，從教學(xué)過程中的講解指導(dǎo)到家庭作業(yè)的字帖臨摹，對(duì)學(xué)生給予一種合理的、規(guī)范的、日常性的書寫訓(xùn)練。
在衛(wèi)生習(xí)慣中，從學(xué)生的日常生活中抓起。曉之以情，動(dòng)之以理，讓學(xué)生從自身的內(nèi)心中認(rèn)識(shí)到衛(wèi)生的重要性。在日常生活，教師要認(rèn)真規(guī)范，時(shí)時(shí)監(jiān)督學(xué)生的衛(wèi)生情況。督促學(xué)生日日做到，時(shí)時(shí)做好。長(zhǎng)而久之，形成習(xí)慣。
思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，學(xué)生只有懂得了“應(yīng)該怎樣做”“為什么這樣做”才能產(chǎn)生內(nèi)在的情感自覺地去執(zhí)行，從而形成自己良好的行為習(xí)慣。
行為規(guī)范教育是學(xué)校德育工作的奠基工程，是學(xué)校德育工作的一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)，面對(duì)當(dāng)今學(xué)校德育面臨的新情況，我們將不斷改革德育方法，豐富德育內(nèi)容，開發(fā)德育途徑，拓展德育渠道，選擇最佳教育對(duì)策，以不斷提高德育工作的實(shí)效性和針對(duì)性，把學(xué)生的思想道德教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育工作抓出典型、抓出經(jīng)驗(yàn)、抓出效果。
20xx年上半期，根據(jù)xx技師院[20xx]7號(hào)文件要求，在我班開展了為期三個(gè)月的班級(jí)養(yǎng)成教育活動(dòng)，現(xiàn)對(duì)本活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)：
1、全班同學(xué)寫了承諾書，鋪了承諾墻。學(xué)生們親自寫下承諾書，并將其剪成精美的圖案，張貼在班上的培養(yǎng)教育專欄上。同學(xué)們通過此行動(dòng)，讓同學(xué)們自己思考出自己需要養(yǎng)成的習(xí)慣，認(rèn)識(shí)自己的不足和缺點(diǎn)，讓自己有活動(dòng)的方向和目標(biāo)。
2、全班同學(xué)在會(huì)上發(fā)了誓。同學(xué)們?cè)诎鄷?huì)上，都作了口頭承諾。通過這一行動(dòng)，讓同學(xué)們敢于接受其他同學(xué)的監(jiān)督，堅(jiān)定地履行自己的承諾，確保自己的承諾不是空話和大話。
3、深入宿舍檢查衛(wèi)生，班主任帶隊(duì)對(duì)全班5間臥室進(jìn)行檢查打分。在活動(dòng)期間，班主任對(duì)各寢室進(jìn)行了5次帶隊(duì)突擊檢查打分，多次單獨(dú)檢查，特別是男女互查的辦法，讓班上的同學(xué)都“不好意思”弄的臟亂，通過此次活動(dòng)，班上各寢室地面衛(wèi)生、物品擺放、床鋪整理都有了極大的改善，同學(xué)們也從此感受到了干凈的宿舍環(huán)境是多么有利于自己的生活和學(xué)習(xí)。
4、加強(qiáng)考勤檢查，班上平時(shí)上課、晚上自習(xí)、早操都要嚴(yán)格檢查。活動(dòng)前，班上不少同學(xué)都存在遲到的現(xiàn)象，通過這段日期的檢查和班主任的多次訓(xùn)導(dǎo)，班上所有同學(xué)都減少了遲到、早退、曠課的現(xiàn)象，任課老師放映班上比起以前發(fā)生了重大的改變，對(duì)我班豎起了“大拇指”。
通過本次活動(dòng)，全班的出勤率、個(gè)人衛(wèi)生、整體學(xué)習(xí)氣氛都得到了極大的改善和提高，并根據(jù)班級(jí)活動(dòng)方案，擬定將趙xx、陳xx、蔣xx評(píng)為班級(jí)養(yǎng)成教育活動(dòng)標(biāo)兵，擬定于將女301評(píng)為班級(jí)養(yǎng)成教育文明寢室。在今后的日子里，全班將繼續(xù)堅(jiān)持對(duì)本此活動(dòng)的要求，在生活和學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求，更加努力地營造更好的課堂氛圍。
良好的課前習(xí)慣是上好體育課的基礎(chǔ)。所以，每一節(jié)課，我都要求學(xué)生必須將自己的課桌擺放整齊，將桌面收拾干凈，椅子靠近課桌，然后到教室外面的走廊上排成兩路縱隊(duì)，由體育委員帶隊(duì)，整整齊齊，安安靜靜地走到操場(chǎng)。這些要求，都是與學(xué)校的要求相符合的，所以學(xué)生能很快地適應(yīng)并按要求去做。在這些環(huán)節(jié)中，如果哪一環(huán)節(jié)沒有做好，我就要求學(xué)生回到教室重新做好了再到操場(chǎng)。經(jīng)過上學(xué)期的努力，現(xiàn)在，我所任教的班級(jí)都能按照我的要求做好課前習(xí)慣，學(xué)生從教室到操場(chǎng)的過程中，也顯得更加朝氣蓬勃，神采奕奕。
課堂習(xí)慣的完善是體育課完美的保障。我把體育課的課堂習(xí)慣分為常規(guī)習(xí)慣、安全習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、練習(xí)習(xí)慣四部分。
1．常規(guī)習(xí)慣：
這是每一節(jié)體育課都必須完成的內(nèi)容，包括體育委員集合、整隊(duì)、報(bào)數(shù)、報(bào)告人數(shù)、師生問好。除了師生問好，前面的環(huán)節(jié)都由體育委員組織完成。這樣做，有兩個(gè)好處，一是能夠培養(yǎng)體育委員的組織能力，二是讓學(xué)生感受到體育課其實(shí)就是發(fā)揮自己的能力，提高自己的素質(zhì)。我在教學(xué)高段體育課時(shí)，就曾經(jīng)實(shí)行過“一日體育委員”，讓每一個(gè)學(xué)生都輪流當(dāng)一次體育委員，通過這種方式，讓每一個(gè)學(xué)生都得到一次鍛煉的機(jī)會(huì)。并且，由于教師的提示與安排，每一個(gè)學(xué)生都做了充分的準(zhǔn)備，在輪到自己當(dāng)體育委員時(shí)都做得很好。這樣，讓每一個(gè)學(xué)生都體驗(yàn)和感受到要做好常規(guī)必須是全班同學(xué)共同努力，積極參與，通力合作才能做好的。
2．安全習(xí)慣：
室外體育課中不安全因素比較多。我在體育課上就著重培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)，首先是生病或不舒服一定要請(qǐng)假，以避免加重病情。教師也要積極詢問和了解學(xué)生的身體狀況，并有針對(duì)性的對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行安排。其次是著裝一定要規(guī)范，體育課中活動(dòng)較多，規(guī)范的著裝能減少運(yùn)動(dòng)時(shí)傷害的發(fā)生。特別針對(duì)小學(xué)生愛搞玩具這一特點(diǎn)，嚴(yán)格要求學(xué)生不許在衣服或褲子的兜里裝長(zhǎng)的、硬的物品如：小刀、筆、飯勺等。第三是在體育課上要有充分的準(zhǔn)備活動(dòng)，做好熱身練習(xí)。
3．學(xué)習(xí)習(xí)慣：
體育課不同于其它科目之處就在于室外課較多，安全事故也比其它科目多，為避免不必要的事故發(fā)生，我在教學(xué)一些容易發(fā)生事故的教學(xué)內(nèi)容時(shí)，都要求學(xué)生做到三個(gè)字：“看、聽、說”。“看”主要是看教師的示范，體育課中，我主要對(duì)一些技術(shù)、技能動(dòng)作進(jìn)行示范，這時(shí)，就要求學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)觀察，自己感受教師示范時(shí)的時(shí)機(jī)、位置、角度、方向、速度等方面；“聽”是在學(xué)習(xí)過程中認(rèn)真聽教師講解動(dòng)作要領(lǐng)，將自己的所看所聽有效地結(jié)合起來，以便在后面的練習(xí)中能按照要求去練習(xí)，這樣既能夠有效地進(jìn)行練習(xí)，又能夠減少甚至避免安全事故發(fā)生；“說”是讓學(xué)生復(fù)述教師講解的關(guān)鍵或重點(diǎn)部分，這樣既有利于教師檢查學(xué)生是否認(rèn)真聽，又有利于學(xué)生掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。在體育課上，教師還要對(duì)一些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)和關(guān)注，因?yàn)槊總€(gè)班都有幾個(gè)“困難戶”，如受身體肥胖、瘦弱、膽小等身體條件和心理?xiàng)l件限制，往往學(xué)生自己會(huì)產(chǎn)生心理障礙，對(duì)體育課失去信心。
作為教師應(yīng)注意抓住這些學(xué)生的特點(diǎn)，發(fā)揮他們自身優(yōu)勢(shì)，及時(shí)給予鼓勵(lì)，讓他們逐步樹立信心，同時(shí)培養(yǎng)他們的興趣愛好，加強(qiáng)他們的身體素質(zhì)訓(xùn)練，教會(huì)他們一些鍛煉方法，就能起到積極效果。如身體肥胖的學(xué)生一般力量素質(zhì)比較好，在投擲課上讓他們出來做示范，就能讓他們看到自身的優(yōu)勢(shì)。在一些簡(jiǎn)單的危險(xiǎn)性低的項(xiàng)目，就可以請(qǐng)膽小的學(xué)生出來示范，并對(duì)他的示范給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，逐漸提高學(xué)生的自信心。
4．練習(xí)習(xí)慣：
學(xué)生將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)際的技能，還必須經(jīng)過練習(xí)才能完成。在體育課上，我將學(xué)生的練習(xí)習(xí)慣分為三部分，即“重安全、守秩序、認(rèn)真練”?！爸匕踩笔侵笇W(xué)生在練習(xí)過程中一定要注意安全，因?yàn)榫毩?xí)的時(shí)候一般都是分組進(jìn)行，教師必須關(guān)注全體學(xué)生，這就要求學(xué)生首先要有安全意識(shí)，既要愛護(hù)自己，也要愛護(hù)別人，每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)加強(qiáng)自我保護(hù)動(dòng)作、保護(hù)和幫助動(dòng)作的訓(xùn)練。讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì)自我保護(hù)方法，了解一般運(yùn)動(dòng)的操作處理。練習(xí)前還必須檢查自身和場(chǎng)地器材的安全因素，樹立安全第一意識(shí)。
在練習(xí)的時(shí)候盡力做好保護(hù)幫助，避免自己和同學(xué)受傷；“守秩序”是指在練習(xí)的時(shí)候一定要按照順序練習(xí)，不要因?yàn)樽约合矚g或不喜歡就多練或少練，更不要因?yàn)轫樞蚨l(fā)生同學(xué)之間的爭(zhēng)吵；“認(rèn)真練”是指學(xué)生在練習(xí)中動(dòng)作一定要規(guī)范，會(huì)正確使用器材。避免因動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)或因器材使用不當(dāng)而出現(xiàn)安全事故。
做任何事情都必須有始有終，體育課上的習(xí)慣培養(yǎng)還應(yīng)有課后的習(xí)慣，體育課不同于其它學(xué)科的特點(diǎn)決定了體育課的課后習(xí)慣也不同于其它學(xué)科，我在體育課上著重培養(yǎng)了學(xué)生的整理放松習(xí)慣和歸還器材的習(xí)慣。
整理和放松習(xí)慣的培養(yǎng)和堅(jiān)持有兩個(gè)好處，一是幫助學(xué)生消除疲勞，保護(hù)身體，二是讓學(xué)生體驗(yàn)到一節(jié)課的完整性，逐漸養(yǎng)成做任何事都有始有終的好習(xí)慣。
歸還器材的習(xí)慣是指在教學(xué)結(jié)束后可以有目的、有組織地安排學(xué)生收拾器材，歸還器材，保養(yǎng)場(chǎng)地、器材設(shè)備等，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)場(chǎng)地、器材的習(xí)慣。從而讓學(xué)生養(yǎng)成愛護(hù)自己的學(xué)習(xí)用品的良好習(xí)慣。
總之，學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣不可能是一蹴而就的，需要長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈、反復(fù)的培養(yǎng)和訓(xùn)練。同時(shí)也要為行為習(xí)慣的養(yǎng)成營造一個(gè)好的集體氛圍，從而對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣起到約束和促進(jìn)作用。室外體育教學(xué)易在學(xué)生身體活動(dòng)中抓住的閃光點(diǎn)，也很容易發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的不足之處。
因此，在教學(xué)中，教師必須針對(duì)這些問題，及時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)，提出表揚(yáng)與批評(píng)。通過樹立榜樣、紀(jì)律約束、反復(fù)訓(xùn)練、不斷提高要求等手段達(dá)到教育目的，從而影響學(xué)生的行為。決不能輕意放過一次機(jī)會(huì)。同時(shí)注意自己的行為習(xí)慣，為學(xué)生作為表率，做到言必信，行必果，才能起到潛移默化效果。
葉圣陶先生說“教育是什么，往簡(jiǎn)單方面說，只需一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！币虼碎L(zhǎng)期以來，我校一直把習(xí)慣培養(yǎng)作為教育教學(xué)工作的重要任務(wù)，大膽探索，多種途徑培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，努力為每一名學(xué)生的幸福人生奠基。學(xué)校結(jié)合學(xué)生在校紀(jì)律觀念淡漠，學(xué)風(fēng)不濃的實(shí)際開展了為期一月的養(yǎng)成教育活動(dòng)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，經(jīng)過各班主任老師的辛勤努力。
養(yǎng)成教育工作行動(dòng)快、宣傳好、組織好、開局好。為總結(jié)得失，促進(jìn)工作?，F(xiàn)將養(yǎng)成教育活動(dòng)總結(jié)如下：
師生行動(dòng)快，精神面貌良好?；拘纬桑航處熃痰恼J(rèn)真，學(xué)生學(xué)的踏實(shí)。校園緊張、有序、活潑氛圍呈蒸蒸日上之勢(shì)。
1、學(xué)校召開了先后召開各個(gè)層次的會(huì)議，專題落實(shí)此項(xiàng)工作，并專門召開學(xué)生養(yǎng)成教育動(dòng)員大會(huì)，就養(yǎng)成教育進(jìn)行專題要求，相關(guān)部門就各自分管的方面進(jìn)行了細(xì)化，懸掛養(yǎng)成教育專題標(biāo)語；在校園廣播之聲開設(shè)養(yǎng)成教育專欄；學(xué)生典型的公告欄，讓養(yǎng)成教育之風(fēng)傳遍校園。
2、各班培育教育動(dòng)員會(huì)東風(fēng)召開了養(yǎng)成教育專題班會(huì)。同時(shí)，每各班級(jí)還結(jié)合自身實(shí)際，召開班級(jí)干部會(huì)議，細(xì)化和落實(shí)育兒教育的有關(guān)要求。班主任重視學(xué)生的要求，班干部工作積極，學(xué)生行動(dòng)積極。
基本形成了學(xué)校、部門、班級(jí)（班主任）、班團(tuán)干部四位一體的養(yǎng)成教育管理體系，形成了事事有人抓、處處有人管的良好氛圍。
3、目前達(dá)到的目標(biāo)：
經(jīng)過一系列養(yǎng)成教育活動(dòng)的開展，學(xué)生在各方面都有了很大的進(jìn)步，基本形成了以下良好習(xí)慣。
①良好的紀(jì)律習(xí)慣。擾亂課堂紀(jì)律的學(xué)生少了，學(xué)思考的學(xué)生多了；課間里大聲喧嘩，走路跑跳的學(xué)生少了，在班級(jí)管理問題、讀書寫字的多了；學(xué)生之間的爭(zhēng)吵和爭(zhēng)吵少了，相互理解和關(guān)心多了。
②良好的衛(wèi)生習(xí)慣：大多數(shù)學(xué)生能整齊地著裝，并做好個(gè)人衛(wèi)生；及時(shí)清理書包和書桌。不要吐看到時(shí)撿起垃圾。不要在桌子，椅子或墻壁上油漆；知道值日生應(yīng)該做什么，以及如何快速做好。③、良好的品德行為習(xí)慣：
班級(jí)之間沒有追逐和嘈雜的現(xiàn)象。在操場(chǎng)上玩一些健康的游戲；站排能做到快、靜、齊；上下樓梯靠右行；沒有去危險(xiǎn)的地方活動(dòng)的學(xué)生，沒有破壞花草樹木的行為；大多數(shù)學(xué)生能夠團(tuán)結(jié)互助?，F(xiàn)在進(jìn)入校園可以看到一個(gè)美化、亮化、綠化、凈化的校園環(huán)境，聽到的是課堂上學(xué)生朗朗的讀書聲，課間學(xué)生悄悄的腳步聲，感受到的是一個(gè)文明、向上、和諧的校園文化氛圍。
4、學(xué)校通過召開紀(jì)律大會(huì)讓“守則”、“規(guī)范”等常規(guī)要求深入人心，增強(qiáng)每一位學(xué)生明辨是非能力。
5、召開養(yǎng)成教育座談會(huì)。了解各類典型師生，以身作則，交流經(jīng)驗(yàn)。
6、開展儀容儀表整頓。過去，長(zhǎng)發(fā)、怪發(fā)、帶首飾、穿奇裝異服、滿臉凌亂、不注意個(gè)人衛(wèi)生等現(xiàn)象基本得到遏制。
7、開通養(yǎng)成教育專題廣播。每日對(duì)師生中的各類典型進(jìn)行宣傳，弘揚(yáng)正氣。并及時(shí)報(bào)告學(xué)生中存在的突出問題，使校園充滿濃厚的教育氛圍。
8、樹立典型，立好榜樣。
一是學(xué)校精心策劃，統(tǒng)籌安排，確保月養(yǎng)成教育活動(dòng)有序開展。為了進(jìn)一步強(qiáng)化我校養(yǎng)成教育活動(dòng)，使學(xué)校的教育教學(xué)工作呈良性循環(huán)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為此專門召開了大會(huì)，校長(zhǎng)親自作了關(guān)于開展養(yǎng)成教育活動(dòng)的動(dòng)員，扎實(shí)安排了各個(gè)階段的活動(dòng)任務(wù)，并作了明確分工，大多數(shù)包抓領(lǐng)導(dǎo)能深入班級(jí)調(diào)研班級(jí)活動(dòng)開展情況。為了保證整改提高階段各項(xiàng)工作落到實(shí)處，學(xué)校延長(zhǎng)了第三個(gè)階段活動(dòng)時(shí)間，各班能依據(jù)學(xué)校要求，查找本班存在問題，積極尋求解決問題的方法，轉(zhuǎn)化個(gè)別學(xué)生劣跡行為。
二是活動(dòng)開展扎實(shí)有效，形式多樣，增加了活動(dòng)的實(shí)效性和趣味性。每各班級(jí)可以根據(jù)文件合班級(jí)的精神來細(xì)化活動(dòng)計(jì)劃。
三是各部門要相互配合，確保各項(xiàng)任務(wù)按期完成。學(xué)校各部門都根據(jù)學(xué)校文件要求，明確工作任務(wù)，加大檢查力度，各包班領(lǐng)導(dǎo)能夠經(jīng)常深入各班以各種方式，調(diào)查各班活動(dòng)開展情況，對(duì)活動(dòng)開展力度不夠，效果不佳，指導(dǎo)班主任合理開展活動(dòng)；強(qiáng)化學(xué)生安全意識(shí)。
四是活動(dòng)效果明顯，良好的校風(fēng)正在形成。各班通過重溫《守則》《規(guī)范》，通過主題班會(huì)，討論會(huì)，辦板報(bào)等形式，強(qiáng)化師生“校榮我榮，校恥我恥”的主人翁意識(shí)，校園內(nèi)涌現(xiàn)出了“三多三少”喜人局面?！叭唷奔白褚?guī)守紀(jì)、勤奮好學(xué)的學(xué)生多了；為班級(jí)體做好事的人多了；尊敬師長(zhǎng)、孝敬父母的學(xué)生多了。
“三少”即打架罵人的現(xiàn)象少了；亂扔果皮紙屑的行為少了；安全隱患明顯減少了。種種跡象足以說明我校教育教學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)是好的。
1、各班教育活動(dòng)發(fā)展不均衡。通過查閱資料和調(diào)查學(xué)生，少數(shù)班級(jí)學(xué)生對(duì)養(yǎng)成教育活動(dòng)的目的及內(nèi)容認(rèn)識(shí)模糊，對(duì)《守則》《規(guī)范》具體內(nèi)容知之甚少，甚至一問三不知。
2、學(xué)生中仍有許多需要改進(jìn)的地方
①學(xué)習(xí)不積極，被動(dòng)接受；不按時(shí)交作業(yè)現(xiàn)象比比皆是；抄襲作業(yè)時(shí)有發(fā)生；課堂紀(jì)律有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
②學(xué)生安全意識(shí)不強(qiáng)。上下樓跑步、樓梯間嬉鬧仍有發(fā)生。
③儀容儀表有待進(jìn)一步改觀。著裝不扣扣、戴耳釘?shù)痊F(xiàn)象依然存在。
④衛(wèi)生：公共衛(wèi)生死角多；教室地板臟，物品擺放凌亂；個(gè)人衛(wèi)生，不洗腳、洗臉、洗手、洗頭等；在食品衛(wèi)生方面，我們?nèi)游鬯?，不洗碗筷?/p>
⑤文明禮儀：還存在罵人、不尊重老師等問題。
1、養(yǎng)成教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程。要把它作為學(xué)校教育教學(xué)的重要組成部分，堅(jiān)持不懈地努力。班主任要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的監(jiān)督和指導(dǎo)。注重深入，持之以恒。
我們應(yīng)該繼續(xù)關(guān)注養(yǎng)成教育的學(xué)習(xí)材料。要讓“守則”“規(guī)范”等常規(guī)基本要求深入每一位學(xué)生的心，讓學(xué)生知道是非曲直。
2、各班要明確工作思路，繼續(xù)對(duì)培育教育活動(dòng)中存在的突出問題進(jìn)行整改，并及時(shí)向包卓領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作。
3、繼續(xù)實(shí)施違紀(jì)舉報(bào)制。充分發(fā)揮互相監(jiān)督作用。
4、各科教師要充分利用自身的教育藝術(shù)和人格魅力，對(duì)學(xué)生進(jìn)行適時(shí)的教育。
5、在今后的工作中，希望每位班主任都能明確學(xué)校工作的方向，為我們學(xué)校的發(fā)展錦上添花。
行為習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)長(zhǎng)久的過程，也許需要一生來完成，它所帶來的效果也會(huì)影響一個(gè)人一生的各個(gè)階段，我們會(huì)在不斷總結(jié)的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性的開展工作，使每個(gè)學(xué)生都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，這是我們教育的動(dòng)力，也是我們最終的目標(biāo)。
按照開學(xué)初制定的德育計(jì)劃，四月是養(yǎng)成教育活動(dòng)月，我校分別從文明、禮儀、衛(wèi)生、秩序進(jìn)行了重點(diǎn)管理，此次活動(dòng)的目的就是培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等各方面良好習(xí)慣，上升學(xué)生的文明素養(yǎng)，從而達(dá)到做健康向上、文明懂禮的學(xué)生。
活動(dòng)開展了一個(gè)月主要從以下幾方面入手：
通過建立管理機(jī)制來約束管理學(xué)生，學(xué)校建立監(jiān)督崗對(duì)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行教育、警告處理，各班級(jí)也相應(yīng)的設(shè)立了“班級(jí)監(jiān)督員”對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣進(jìn)行監(jiān)督督促，實(shí)施的時(shí)間不長(zhǎng)但是效果明顯，監(jiān)督員能夠有效的協(xié)助班主任管理班級(jí)。
基礎(chǔ)指的是做、立、行、走，文明禮儀、個(gè)人衛(wèi)生等方面，學(xué)校一直倡導(dǎo)學(xué)生“輕聲慢步有序進(jìn)出”通過一個(gè)月全體師生的努力，樓內(nèi)大聲喧嘩的學(xué)生少了，在樓道擁擠跑跳、打鬧的學(xué)生也少了，出入變的有秩序了，學(xué)生的衛(wèi)生、校園衛(wèi)生、班級(jí)物品擺放等都有所好轉(zhuǎn)，這和班主任老師的辛勤付出是分不開的。
通過活動(dòng)育人，學(xué)校要求各班級(jí)認(rèn)真開好每節(jié)班隊(duì)會(huì)課，在課上貫徹養(yǎng)成教育、行為習(xí)慣，怎樣做文明守紀(jì)的學(xué)生，從思想上教育學(xué)生,從行為上指導(dǎo)學(xué)生知文明、懂禮儀扎扎實(shí)實(shí)開展好教育活動(dòng)。狠抓學(xué)生儀表、形象、氣質(zhì)，各班級(jí)開展隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練，學(xué)校還利用間操期間開展“堂堂正正三十秒”站姿訓(xùn)練，從做人、站姿等方面教育學(xué)生堂堂正正做文明守紀(jì)的學(xué)生。
可以看出四月份養(yǎng)成教育初見成效，但還存在一些問題，班級(jí)管理制度需要進(jìn)一步完善，學(xué)生衛(wèi)生、秩序易反彈，文明禮儀需堅(jiān)持，這就需要各位老師堅(jiān)持不懈的把各項(xiàng)工作抓下去，注意發(fā)現(xiàn)問題查找細(xì)節(jié)，我們的養(yǎng)成教育才能真正的落到實(shí)處。
良好的習(xí)慣是人一生的財(cái)富，作為班主任更應(yīng)在中學(xué)這一習(xí)慣形成的關(guān)鍵期抓好學(xué)生的行為規(guī)范。自開學(xué)初到現(xiàn)在學(xué)校進(jìn)行了為期一個(gè)多月的養(yǎng)成教育活動(dòng)。在本次活動(dòng)中，我比較重視對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，力求持之以恒，常抓不懈，打?qū)嵒A(chǔ)，取得了一定的實(shí)踐效果。
良好的行為規(guī)范的養(yǎng)成并不是靠幾次教育、幾個(gè)活動(dòng)就能完成的，需要長(zhǎng)期的持之以恒的訓(xùn)練才能形成。在開學(xué)初的軍訓(xùn)期間，即對(duì)學(xué)生組織學(xué)習(xí)了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《白山外國語學(xué)校學(xué)生課堂行為準(zhǔn)則》等規(guī)章制度，使學(xué)生明確該做什么，不該做什么，以及怎么做。之后，根據(jù)本班的情況建立一套完整的養(yǎng)成教育工作制度。我班在行為規(guī)范養(yǎng)成教育方面的主要制度有:
1、值日制度:班上設(shè)立了常務(wù)干部。其職責(zé)檢查每天的清潔衛(wèi)生，關(guān)注學(xué)生的課間活動(dòng)及日常行為規(guī)范，處理突發(fā)事件。發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)教育、糾正或及時(shí)報(bào)告。從細(xì)小處抓起，把行為規(guī)范教育真正落到了實(shí)處。
2、考核、評(píng)比制度:為了有效地規(guī)范學(xué)生行為，開學(xué)初利用班會(huì)制訂了詳細(xì)的考核細(xì)則，每人都要學(xué)懂。因?yàn)槊咳硕家醇?xì)則去約束自己，去規(guī)范自己的行為。其次要求4個(gè)小組長(zhǎng)認(rèn)真做好每天各項(xiàng)的檢查、記錄。平時(shí)學(xué)生在哪個(gè)項(xiàng)目里做得優(yōu)秀就加分，相反則扣分，把行為規(guī)范當(dāng)作一面鏡子，做到一周一小結(jié)，一月一評(píng)比。這樣，把學(xué)生平時(shí)的個(gè)人行為表現(xiàn)記錄與期末評(píng)先結(jié)合起來，使學(xué)生平時(shí)的行為表現(xiàn)處于集體的輿論監(jiān)督下，使學(xué)生能比較自學(xué)地遵守規(guī)范。
為了加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，，使學(xué)生早日養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，，積極組織開展了“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”主題班會(huì)活動(dòng)。通過班會(huì)的主題內(nèi)容，組織形式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成和教育，通過班會(huì)的形式、內(nèi)容，使學(xué)生進(jìn)一步明確在校園、在家庭、在社會(huì)什么是好的行為，什么是好的習(xí)慣，好的行為習(xí)慣給社會(huì)、家庭和學(xué)校以及他人和自己帶來的好處。
對(duì)學(xué)生行為規(guī)范教育的重點(diǎn)放在各方面的行為習(xí)慣上，如嚴(yán)禁學(xué)生在校期間吃零食，嚴(yán)禁學(xué)生亂丟、亂扔、亂畫，對(duì)行為習(xí)慣不好的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行教育。利用每天的早讀或自習(xí)進(jìn)行坐姿訓(xùn)練等。
與學(xué)生朝夕相處的班主任，往往在潛移默化中最直接最生動(dòng)地影響著學(xué)生。因此，為了使規(guī)范的學(xué)習(xí)更踏實(shí)地落實(shí)到實(shí)處，我就以“我也是班集體中的一員”的身份加入到班級(jí)隊(duì)伍中去。為了讓班里同學(xué)做到不亂扔紙屑，見到紙屑又能主動(dòng)拾起。我在每次進(jìn)教室后，首先觀察地上有無紙屑，如若發(fā)現(xiàn)，我就會(huì)先走過去把紙拾起來，扔到垃圾箱。幾次以后，學(xué)生似乎所觸動(dòng)，學(xué)生中的一部分就會(huì)自覺地和老師一樣去主動(dòng)拾紙屑了。
總之，在各個(gè)學(xué)生的共同努力和配合下，在學(xué)生的行為習(xí)慣方面取得了一定的成效。學(xué)生們清楚的知道良好行為習(xí)慣對(duì)學(xué)生今后的自身發(fā)展非常重要。
但在這方面的工作中還是存在一定的問題的，有相當(dāng)一部分學(xué)生的行為習(xí)慣還需要規(guī)范。另外，對(duì)行為規(guī)范訓(xùn)練的落實(shí)不是非常到位，沒有從細(xì)小處入手，還有很多缺陷與不足，有待不斷完善。行為規(guī)范訓(xùn)練是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，貴在堅(jiān)持，持之以恒。今后如何將活動(dòng)與行為規(guī)范養(yǎng)成教育更好結(jié)合，這將是我今后努力的方向。
播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格。南城陽光六小一貫堅(jiān)持教育與管理、自律與他律相結(jié)合的原則，在不斷完善學(xué)生日常學(xué)習(xí)與生活的準(zhǔn)則基礎(chǔ)上，以教育為先導(dǎo)，以制度為保障，以檢查督促為抓手，以行為訓(xùn)練為基礎(chǔ)，以習(xí)慣的內(nèi)化與養(yǎng)成為目標(biāo)，新學(xué)期便以抓好學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為突破口，在開學(xué)二周的時(shí)間里扎實(shí)開展了學(xué)生行為習(xí)慣強(qiáng)化訓(xùn)練專項(xiàng)行動(dòng)，不僅培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣，更切實(shí)提高了我校學(xué)生的文明水平，學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育在較短時(shí)間內(nèi)取得了較大的成效。
構(gòu)建全員德育氛圍
齊力抓好養(yǎng)成教育
帶著春意的寒峭，沐著美麗的晨光，我們?nèi)缙陂_學(xué)。二周時(shí)間里，梁惠興校長(zhǎng)在校園內(nèi)外親自抓，張茗副校長(zhǎng)在校園里各個(gè)角落具體抓，德育處少先隊(duì)齊心共同抓，班主任和科任教師配合德育處大力抓，領(lǐng)導(dǎo)小組成員以身作則，帶好班主任隊(duì)伍，同時(shí)不忘加強(qiáng)學(xué)校骨干隊(duì)伍建設(shè)，每天不定時(shí)檢查各年級(jí)各班級(jí)的學(xué)生行為規(guī)范強(qiáng)化訓(xùn)練程度。形成“全員參與、全程實(shí)施、提升觀念、注重實(shí)效”的德育工作新作風(fēng)。
加強(qiáng)教師規(guī)范引領(lǐng)作用
配合行為習(xí)慣強(qiáng)化周行動(dòng)
在20xx年師德專題教育的基礎(chǔ)上，新的一年學(xué)校德育處面向全校教職工開展“思想鑄魂、強(qiáng)化師德根基”的師德培訓(xùn)目標(biāo)，以“三品工程、鑄魂育人”為抓手，夯實(shí)師德師風(fēng)常態(tài)，促進(jìn)學(xué)校新藍(lán)圖不斷前行。在這一思想的指引下，我校教師每日?qǐng)?jiān)持強(qiáng)化訓(xùn)練學(xué)生良好的課內(nèi)聽課習(xí)慣、下課排隊(duì)習(xí)慣以及文明禮儀習(xí)慣，促使學(xué)生養(yǎng)成了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高了學(xué)習(xí)效率，進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)生文化素質(zhì)的提高，并逐步養(yǎng)成了尊敬長(zhǎng)輩、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì)。
全體教師在校期間，都能做到按時(shí)到崗值勤，午晚放學(xué)時(shí)間段堅(jiān)持親自帶領(lǐng)學(xué)生到達(dá)校車接送點(diǎn)和相應(yīng)的接送站，保證學(xué)生在何處都能做到安靜有序，隊(duì)列整齊。無論從課堂到課后，還從校內(nèi)到校外，都給學(xué)生樹立了良好的行為示范榜樣，也讓“入校即靜”這一具體要求真正落到了實(shí)處。
校園安靜有序
重現(xiàn)盎然生機(jī)
在德育處此舉行動(dòng)的影響下，校園內(nèi)外有了很大的改觀。學(xué)生來到學(xué)校大門外，都能自覺按一列縱隊(duì)依次排開，等候入校。中午和下午放學(xué)后，各班都能在班主任帶領(lǐng)下以2列縱隊(duì)有序來到架空層，安靜有序、隊(duì)列整齊地依次前往校車點(diǎn)和接送站。在校門口等侯家長(zhǎng)的同學(xué)也能以班級(jí)為單位自覺按一列縱隊(duì)間隔1米依次排開，在整個(gè)放學(xué)過程中全體同學(xué)都能做到文明有禮、秩序井然。
小助手們勤站崗
示范班級(jí)美名揚(yáng)
學(xué)校德育處在原有6年級(jí)小助手基礎(chǔ)上，又從5年級(jí)選拔一批優(yōu)秀學(xué)生干部作為梯隊(duì)培養(yǎng)。德育處在選好才用好才的同時(shí)，定期召開小助手培訓(xùn)會(huì)，提高她們的工作水平和能力，讓他們?cè)诖竽懙膶?shí)踐中增長(zhǎng)見識(shí)和膽識(shí)，增強(qiáng)工作的自覺性和主動(dòng)性，特別在午晚放學(xué)、課間及大課間時(shí)間段充分調(diào)配好小助手進(jìn)行檢查，助力陽光六小有序發(fā)展。
開學(xué)兩周的時(shí)間里，每天都能在校園的各個(gè)角落見到她們忙碌的身影。等校車的隊(duì)伍中有同學(xué)在追逐奔跑，接送站隊(duì)伍中有人大聲說話，她們都會(huì)立即過去輕聲提醒同學(xué)們。為了讓校園更加安靜有序，她們寧愿犧牲自己的學(xué)習(xí)和休息時(shí)間，協(xié)助學(xué)校做好檢查工作，在樓梯旁、校門口、教室外，都留下了她們匆匆的腳步，在她們每日盡職盡責(zé)的提醒和督促下，我校學(xué)生的文明素養(yǎng)得到了極大的提升。
學(xué)生行為習(xí)慣規(guī)范是一個(gè)需要反復(fù)抓，抓反復(fù)的長(zhǎng)期過程。為了更有效地開展學(xué)生行為習(xí)慣規(guī)范強(qiáng)化專項(xiàng)行動(dòng)，提高全校師生強(qiáng)化訓(xùn)練的積極性，充分發(fā)揮激活班級(jí)的原則，德育處結(jié)合各班行為習(xí)慣強(qiáng)化實(shí)際情況及最終得分結(jié)果，從全校45個(gè)班級(jí)中擇優(yōu)評(píng)選出了13個(gè)行為習(xí)慣強(qiáng)化訓(xùn)練示范班級(jí)，對(duì)于示范班級(jí)來說這是一份榮譽(yù)與責(zé)任，對(duì)其他班級(jí)而言這是一份希望與鞭策，此項(xiàng)活動(dòng)開展的意義在于能夠逐漸幫助全校學(xué)生養(yǎng)成良好的各項(xiàng)行為習(xí)慣，形成對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的正確認(rèn)知，同時(shí)增強(qiáng)遵規(guī)守紀(jì)的主人翁意識(shí)。
一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園。南城陽光六小在全體師生的共同努力和配合下，開學(xué)短短二周的時(shí)間，學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育便已初見成效。孩子們各項(xiàng)行為習(xí)慣規(guī)范的養(yǎng)成，校園變得更加文明雅致，每一位六小人的無私付出都值得被肯定。趁著行為習(xí)慣強(qiáng)化訓(xùn)練周行動(dòng)的東風(fēng)徹底轉(zhuǎn)變，南城陽光第六小學(xué)正力爭(zhēng)構(gòu)建更加文明有序的校園氛圍。這是一項(xiàng)長(zhǎng)期艱巨的工作，貴在堅(jiān)持，持之以恒，但我們有信心能夠做得更好。行為習(xí)慣養(yǎng)成季，我們一起向未來！
“少成若天性，習(xí)慣成自然”，狠抓行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，加強(qiáng)良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，是形成良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要保證。為了培養(yǎng)學(xué)生良好的文明素質(zhì)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，開學(xué)起，我校就認(rèn)真落實(shí)上級(jí)要求，圍繞《中小學(xué)生行為規(guī)范》，扎實(shí)開展系列行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動(dòng)，經(jīng)過兩周的訓(xùn)練和堅(jiān)持，取得了一定的成效。
1、各班認(rèn)真開展“行為規(guī)范”主題班會(huì)
2、各班認(rèn)真進(jìn)行升旗儀式規(guī)范訓(xùn)練
3、老師在訓(xùn)練我們的做操姿勢(shì)，做好大課間活動(dòng)，強(qiáng)身健體。
4、我們?cè)谟?xùn)練站姿，希望我們像小軍人一樣，站直、站穩(wěn)。
5、看我們端正的坐姿！
訓(xùn)練月活動(dòng)中，我校隊(duì)學(xué)生入校、課間紀(jì)律、學(xué)生儀表、升旗集會(huì)、上下樓、課堂表現(xiàn)、上課等各方面提出了具體要求，并進(jìn)行了強(qiáng)化訓(xùn)練。通過訓(xùn)練學(xué)生在短短的兩周內(nèi)，調(diào)整了輕松自在的課間表現(xiàn)，逐步進(jìn)入良好的緊張學(xué)習(xí)生活狀態(tài)，營造出“安全、文明、衛(wèi)生、有序”的氛圍，形成良好的校紀(jì)校風(fēng)。
著名教育家葉圣陶先生所說：“教育是什么，往簡(jiǎn)單方面說，只須一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！苯窈螅瑢W(xué)校將繼續(xù)從細(xì)節(jié)做起，從點(diǎn)滴開始，培養(yǎng)和提升學(xué)生健全的文明素養(yǎng)。通過在校的良好習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生一生受益，永遠(yuǎn)做一個(gè)文雅、儒雅、高雅的人，做一個(gè)道德高尚、有素養(yǎng)的人。
本期養(yǎng)成教育活動(dòng)月自10月6日至10月20日共計(jì)14天，整個(gè)活動(dòng)分為四個(gè)階段進(jìn)行：第一階段為學(xué)習(xí)動(dòng)員部署階段，第二階段為學(xué)習(xí)實(shí)踐階段，第三階段為整改提高階段，第四階段為總結(jié)表彰階段。
本次活動(dòng)期間教導(dǎo)處組織各班召開學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)6場(chǎng)次。紅領(lǐng)巾廣播室進(jìn)行環(huán)保知識(shí)和法律知識(shí)講座2次，共播出好人好事稿件20余份，組織全校師生的衛(wèi)生大掃除活動(dòng)1次，召開了師生安全教育大會(huì)和安全及健康知識(shí)講座，開展了一次安全大檢查，在本次活動(dòng)中，涌現(xiàn)出了各優(yōu)秀班集體3個(gè)。
一是學(xué)校精心籌劃，統(tǒng)籌安排，確保了養(yǎng)成教育活動(dòng)月有序有效開展。為了進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校養(yǎng)成教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、安全、生活習(xí)慣，使學(xué)校的教育教學(xué)工作呈良性循環(huán)。
二是活動(dòng)開展扎實(shí)有效，活動(dòng)形式靈活多樣，增添了本次活動(dòng)的時(shí)效性和趣味性。本次活動(dòng)各班都能根據(jù)文件精神，結(jié)合本班實(shí)際細(xì)化活動(dòng)方案，如三年級(jí)能充分利用班隊(duì)會(huì)，早讀和午休時(shí)間，組織學(xué)生熟記文明禮儀三字歌，并對(duì)《守則》、《規(guī)范》逐條學(xué)習(xí)，并要求學(xué)生領(lǐng)會(huì)其含義，讓《守則》、《規(guī)范》成為自己的行為指南。三是學(xué)校各部門相互協(xié)作，齊抓共管，各項(xiàng)活動(dòng)任務(wù)如期完成。教導(dǎo)處能結(jié)合《守則》、《規(guī)范》狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，組織各班利用班會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《守則》、《規(guī)范》逐條解讀，逐條對(duì)照，從一點(diǎn)一滴入手，從身邊小事抓起，從每一個(gè)問題學(xué)生切入，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的信息、生活習(xí)慣。
四是活動(dòng)效果明顯，良好的校風(fēng)已經(jīng)形成。歷時(shí)一個(gè)多月的養(yǎng)成教育活動(dòng)，通過重溫《守則》、《規(guī)范》，廣大師生的主人翁意識(shí)得到加強(qiáng)，校園內(nèi)涌現(xiàn)出遵規(guī)守紀(jì)、勤奮學(xué)習(xí)的學(xué)生多了，為班集體做好事的人多了，尊敬師長(zhǎng)、孝敬父母的人多了。打架罵人的現(xiàn)象少了，亂寫亂刻亂花的行為少了，安全隱患明顯減少了。以上種種現(xiàn)象表明我校教育教學(xué)工作正朝著良好的態(tài)勢(shì)發(fā)展。
根據(jù)市教育局關(guān)于進(jìn)一步深化學(xué)生養(yǎng)成教育工作的要求，深入貫徹《恒山區(qū)中小學(xué)養(yǎng)成教育實(shí)施方案》，我校進(jìn)一步強(qiáng)化了養(yǎng)成教育的領(lǐng)導(dǎo)與組織，在全面推廣各種習(xí)慣的同時(shí)，確定重點(diǎn)內(nèi)容，我校按照局重點(diǎn)工作把讀記習(xí)慣和書寫習(xí)慣作為重點(diǎn)培養(yǎng)目標(biāo)的同時(shí)，把文明習(xí)慣作為本學(xué)期的主要培養(yǎng)內(nèi)容。以貫徹《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和校規(guī)校紀(jì)為抓手，抓基礎(chǔ)，抓常規(guī)，對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育堅(jiān)持從理論上進(jìn)行指導(dǎo)、從思想上進(jìn)行啟迪、從情感上進(jìn)行交流、從行為上進(jìn)行訓(xùn)練，從細(xì)處著手，科學(xué)、規(guī)范、有步驟的推進(jìn)養(yǎng)成教育工作，現(xiàn)將我校工作總結(jié)如下：
1、領(lǐng)導(dǎo)小組成員經(jīng)常深入各年級(jí)組，同時(shí)加強(qiáng)自身建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)校德育工作帶頭人。領(lǐng)導(dǎo)小組成員以自己的能力、人格，高尚的品德，帶好班主任隊(duì)伍和加強(qiáng)學(xué)校骨干隊(duì)伍建設(shè)。形成“全員參與、全程實(shí)施、提升觀念、注重實(shí)效”的德育工作作風(fēng)。
2、強(qiáng)化師德建設(shè)。師德是教師素質(zhì)的靈魂，要確立人人是德育工作者，事事、處處都育人的管理理念。“榜樣的力量是無窮的”，教師是學(xué)生的榜樣，要求學(xué)生做到的，自己首先要做到。因此，教師首先行為要規(guī)范。教師每天自己打掃辦公室，升旗儀式時(shí)排在學(xué)生隊(duì)伍后面，與學(xué)生一起高唱國歌，按時(shí)值勤，護(hù)導(dǎo)護(hù)送按時(shí)到崗，半年來，我校教師從課堂到課間，從學(xué)校到社會(huì)，總能給學(xué)生以良好的行為示范。
3。開學(xué)初我校要求各位班主任教師制定養(yǎng)成教育工作計(jì)劃，把讀記習(xí)慣和書寫習(xí)慣作為重點(diǎn)工作同時(shí)，把文明習(xí)慣作為本學(xué)期的主要方向。時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注學(xué)生的言行舉止，通過文明習(xí)慣教育，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬長(zhǎng)輩、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì)，提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力。
1、文明習(xí)慣
本學(xué)期我校把文明禮儀教育作為主要突破口，通過“一臺(tái)”（校園廣播臺(tái)）、“一式”（周一升旗儀式）、“一崗”（校文明禮儀監(jiān)督崗）、“一會(huì)”（主題班會(huì)）等活動(dòng)，全面開展“文明習(xí)慣”教育活動(dòng)。開學(xué)初，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》，讓學(xué)生明白做文明學(xué)生的準(zhǔn)則，使學(xué)生更好的學(xué)習(xí)文明禮儀內(nèi)容，使文明習(xí)慣得到很好的擴(kuò)展和延伸，形成學(xué)生良好的品德和健康的人格。
為強(qiáng)化學(xué)生的行為養(yǎng)成教育，真正將工作做好做實(shí)，平時(shí)加強(qiáng)檢查督促，強(qiáng)化“意”的訓(xùn)練。采取了“日檢查、周評(píng)比”制度，其中日檢查是基礎(chǔ)管理，周評(píng)比是及時(shí)反饋、強(qiáng)化教育，形成“教育—管理—反饋—再教育—再管理”的工作模式。對(duì)每班學(xué)生的好人好事，行為習(xí)慣進(jìn)行監(jiān)督記載查評(píng)和常規(guī)管理評(píng)分，并把各班每天的情況及時(shí)反饋給各班主任，以利各班有針對(duì)性的進(jìn)行教育。學(xué)生的行為規(guī)范有較大程度進(jìn)步，學(xué)生的文明意識(shí)，良好的文明行為習(xí)慣有所養(yǎng)成。
2、寫字習(xí)慣
合理安排練字時(shí)間。每周二第七節(jié)課為寫字課時(shí)間，周三第七節(jié)課為練字時(shí)間，每天中午1：00——1：15為師生練字時(shí)間，學(xué)生平均每天練字時(shí)間不少于20分鐘。為提高師生書寫水平，把此項(xiàng)活動(dòng)落實(shí)到位，校長(zhǎng)和教導(dǎo)處將到各班進(jìn)行檢查。以班為單位舉行競(jìng)賽，強(qiáng)化學(xué)生正確的寫字姿勢(shì)概念。班內(nèi)開辟書法展覽角，定期展覽學(xué)生的書法作品，給每個(gè)人展示自己的機(jī)會(huì)。重視抓好書法興趣小組活動(dòng)，有重點(diǎn)地發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)寫字人才。營造濃郁的翰墨飄香的校園文化氛圍，充分發(fā)揮書法啟智、育人的作用。
3、讀記習(xí)慣
學(xué)校將每日早7：40————8：00定為晨讀時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)持每天朗讀20分鐘，掌握有效的讀書方法，每周至少誦記一條名言警句或一首詩歌；及時(shí)批改學(xué)生的記錄筆記。
1、在紀(jì)念學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)47周年之際，為使雷鋒精神代代相傳得以弘揚(yáng)，大隊(duì)部發(fā)出了“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”的活動(dòng)倡議，組織大隊(duì)干部開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”走進(jìn)社區(qū)活動(dòng)。學(xué)校全體少先隊(duì)員還在輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，對(duì)校園進(jìn)行了一次大掃除活動(dòng)。在這個(gè)過程中，隊(duì)員們真正體驗(yàn)到了“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”的快樂。
2、為培養(yǎng)學(xué)生孝敬父母、熱愛長(zhǎng)輩的優(yōu)良品質(zhì)，學(xué)校開展了“三八”婦女節(jié)感恩教育活動(dòng)。學(xué)校大隊(duì)部向全校學(xué)生發(fā)出倡議，全校各中隊(duì)還開展《感恩母親》主題班會(huì)，通過講故事、繪畫等形式，讓學(xué)生體會(huì)母親的偉大等等。學(xué)生從最細(xì)致的事情入手，體驗(yàn)孝敬父母、熱愛長(zhǎng)輩的快樂與幸福，將感恩的心融入生活中的方方面面。
3、3月22—28日是第二十三屆“中國水周”，為了進(jìn)一步提高小學(xué)生節(jié)約水資源和保護(hù)意識(shí)，從小培養(yǎng)保護(hù)水資源，改善水環(huán)境的良好習(xí)慣，開展了以“珍愛生命之水”為主題的征文、繪畫活動(dòng)。許多參賽小選手將自己平時(shí)的一些節(jié)約方面的好創(chuàng)意、好建議、好習(xí)慣、好做法融入到自己作品中。
4、今年四月份為學(xué)校的懷念月，為了更好地運(yùn)用傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，學(xué)校組織開展了“緬懷革命先烈”清明節(jié)主題系列文化活動(dòng)。全校開展了以緬懷革命先烈為主題的班會(huì)。并在學(xué)校的號(hào)召下，紛紛登錄中華英烈網(wǎng)、抗日英烈紀(jì)念館等網(wǎng)站，通過網(wǎng)絡(luò)向革命先烈獻(xiàn)上一束鮮花，寫下一段心里話，深情緬懷革命先烈的豐功偉績(jī)，寄托對(duì)英烈們的無限哀思。學(xué)生們立志要努力學(xué)習(xí)，以實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)革命先烈。
5、為了進(jìn)一步推動(dòng)恒山小學(xué)讀書活動(dòng)的開展，創(chuàng)建書香校園，學(xué)校開展了“揚(yáng)帆待啟航書香溢恒小”主題讀書月活動(dòng)。舉行了活動(dòng)啟動(dòng)儀式，開展了“揚(yáng)帆待啟航書香溢恒小”學(xué)校讀書展示匯報(bào)會(huì)等。全校各班以班隊(duì)會(huì)的形式開展讀書展示活動(dòng)，評(píng)選出讀書學(xué)生代表參加全校讀書成果匯報(bào)會(huì)。通過讀書月活動(dòng)，同學(xué)們收益良多，更好的促進(jìn)了同學(xué)們讀書的熱情。
6、為了增強(qiáng)青少年的愛國情感，引導(dǎo)青少年樹立正確的國家觀、民族觀，學(xué)校開展了以“中國精神頌”為主題的征文演講比賽暨畢業(yè)生立志簽名活動(dòng)。通過開展征文、演講比賽等各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生們不斷增強(qiáng)對(duì)中華民族的歸屬感，對(duì)中華文化的認(rèn)同感，培養(yǎng)學(xué)生們樹立自強(qiáng)不息的中國精神。
7、家長(zhǎng)會(huì)是家校溝通的重要渠道，讓孩子始終保持良好的行為習(xí)慣，家庭的作用不可忽略。5月28日下午學(xué)校召開了全校性的學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。各班從安全管理、教育教學(xué)、養(yǎng)成教育三大方面向家長(zhǎng)介紹了學(xué)校的新要求和新舉措。向家長(zhǎng)分別發(fā)放了《學(xué)校工作家長(zhǎng)反饋單》、《致家長(zhǎng)一封信》。學(xué)校希望家校協(xié)力，雙管齊下，合力教育學(xué)生健康成長(zhǎng)。
總而言之，良好的行為習(xí)慣的形成并非一朝一夕之功，它需要學(xué)生長(zhǎng)期努力，需要老師不斷地督促引導(dǎo)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范訓(xùn)練，必須持之以恒，像滴水穿石一樣，一點(diǎn)一滴，經(jīng)年累月，使養(yǎng)成教育真正變成學(xué)生的內(nèi)在需要，促使他們自覺養(yǎng)成各方面的良好行為習(xí)慣。我校養(yǎng)成教育一定會(huì)在工作實(shí)踐中不斷摸索，不斷完善。
為提高我校中小學(xué)生文明禮儀素養(yǎng)，促進(jìn)中小學(xué)生基礎(chǔ)性優(yōu)向發(fā)展，推進(jìn)我縣教育事業(yè)內(nèi)涵發(fā)展，根據(jù)《蓬溪縣教育體育局關(guān)于在全縣中小學(xué)實(shí)施養(yǎng)成教育的通知》（蓬教發(fā)20xx95號(hào)）文件精神，我校將在3月開展“文明禮儀行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”主題教育活動(dòng)。
文明禮儀是一個(gè)人乃至一個(gè)民族、一個(gè)國家文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)形式，是做人的基本要求，也是一個(gè)人生存、交往的基礎(chǔ)。講究文明禮儀在社會(huì)生活中具有重要的意義。我國素以文明古國和禮儀之邦稱譽(yù)世界，做一個(gè)具有良好文明禮儀行為習(xí)慣的人也是素質(zhì)教育的基本要求。文明禮儀教育是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和提高思想道德素質(zhì)的重要途徑，是推進(jìn)素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)。加強(qiáng)中小學(xué)文明禮儀教育，既是弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德的需要，也是培養(yǎng)社會(huì)主義合格公民的必然要求，是需要常抓不懈的重要工作。
本次主題教育活動(dòng)的目的，是讓學(xué)生知道中國是具有悠久歷史的文明古國、禮儀之邦，禮儀文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)；讓學(xué)生懂得文明禮儀是當(dāng)代公民必備的基本素質(zhì)，是做人的基本要求；讓學(xué)生了解文明禮儀的基本內(nèi)容，懂得文明禮儀是個(gè)人文化、藝術(shù)、道德、思想等修養(yǎng)的表現(xiàn)形式，是人們完善自我、與人交往的行為規(guī)范與準(zhǔn)則；讓學(xué)生掌握基本的談吐、舉止、服飾等個(gè)人禮儀，以及在家庭、校園、公共場(chǎng)所等社會(huì)生活領(lǐng)域的交往禮儀，養(yǎng)成文明禮貌的行為習(xí)慣，做優(yōu)雅大方、豁達(dá)樂觀、明禮誠信的合格公民。
學(xué)校要高度重視文明禮儀教育工作，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，制定工作方案，建立工作機(jī)構(gòu)，明確工作職責(zé)。學(xué)校政教處、團(tuán)委、少先隊(duì)等機(jī)構(gòu)要密切配合，開展豐富活動(dòng)，形成合力，增強(qiáng)活動(dòng)實(shí)效性。學(xué)校要充分發(fā)揮班主任的作用，充分調(diào)動(dòng)班主任的積極性、主動(dòng)性，使文明禮儀教育活動(dòng)深入開展。
學(xué)校要認(rèn)真組織學(xué)習(xí)教育部頻發(fā)的《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》。為大力推進(jìn)中小學(xué)文明禮儀教育工作，提高中小學(xué)生文明禮儀素養(yǎng)，教育部于今年1月頒發(fā)的《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》，對(duì)不同年級(jí)學(xué)生提出了不同要求，為中小文明禮儀教育指明了方向。學(xué)校要認(rèn)真組織班主任學(xué)習(xí)《綱要》，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，加大宣傳，讓《綱要》精神深入人心。
學(xué)校要充分運(yùn)用升旗儀式、團(tuán)會(huì)、隊(duì)會(huì)、班會(huì)、標(biāo)語、板報(bào)等形式，加大宣傳，營造氛圍，推動(dòng)活動(dòng)深入開展。
學(xué)校要充分運(yùn)用典型人物的引領(lǐng)作用，開展向典型人物學(xué)習(xí)活動(dòng)，增強(qiáng)活動(dòng)實(shí)效。結(jié)合我校實(shí)際，開展向我縣公民道德模范、獻(xiàn)血英雄人物郭青健學(xué)習(xí)，號(hào)召廣大青少年學(xué)生學(xué)習(xí)郭青健博愛奉獻(xiàn)、助人為樂、勤勞善良、孝老愛親的精神，做一個(gè)有道德的人。學(xué)校要善于發(fā)現(xiàn)本校師生中的文明禮儀典型，開展“文明禮儀標(biāo)兵”、“文明禮儀之星”、“小道德模范”評(píng)選活動(dòng)，樹立學(xué)生公認(rèn)的典型，開展“向身邊文明禮儀標(biāo)兵學(xué)習(xí)，向身邊道德模范人物”學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)?？山Y(jié)合實(shí)際情況，開展“感恩長(zhǎng)輩”、“奉獻(xiàn)社會(huì)”等道德實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校團(tuán)委、少先隊(duì)要成立“文明禮儀監(jiān)察崗”，監(jiān)督、糾正青少年的不文明行為。廣大教職員工要樹立全員德育意識(shí)，一方面，要注意自己的言行，用規(guī)范的言行為廣大青少年樹立良好的榜樣；另一方面，發(fā)現(xiàn)青少年不文明的言行要及時(shí)加以教育和制止，促使廣大青少年養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。班主任更要隨時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育和管理，細(xì)化要求和措施，著重培養(yǎng)學(xué)生遵守公共秩序、遵守紀(jì)律、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、舉止文明、注重儀表、衣著大方、語言得體等文明禮儀習(xí)慣。
開展文明禮儀行為習(xí)慣養(yǎng)成教育是今年的主題教育活動(dòng)之一。學(xué)校在開展文明禮儀行為習(xí)慣養(yǎng)成教育時(shí)，要收集、保管好相關(guān)資料，將實(shí)施方案、組織分工、職責(zé)要求、專題教育宣傳材料、專題會(huì)議記錄、主題教育活動(dòng)方案、量化管理評(píng)分細(xì)則、日常管理量化記錄、評(píng)先表彰方案、評(píng)比結(jié)果、表彰名單、相關(guān)活動(dòng)記載、工作總結(jié)等資料裝入檔案，保存好每次活動(dòng)的相關(guān)資料，力爭(zhēng)做到有聲、有形、有影、有文字，為以后的工作提供借鑒；學(xué)校在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候可將重要活動(dòng)資料加以展示，以起到宣傳教育作用。
五月份我校學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育繼續(xù)堅(jiān)持“以人為本、德育為先、注重實(shí)效”的育人觀念，以《廟灘鎮(zhèn)中心學(xué)校良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育評(píng)估細(xì)則》、《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為依托，以活動(dòng)評(píng)比為載體，強(qiáng)化學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育，重點(diǎn)落實(shí)養(yǎng)成教育工作重點(diǎn)，收到了一定效果?，F(xiàn)將具體情況作如下小結(jié)：
1.建立組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并組織教師學(xué)習(xí)《養(yǎng)成教育實(shí)施方案》及《廟灘鎮(zhèn)中心學(xué)校良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育評(píng)估細(xì)則》，每個(gè)班級(jí)進(jìn)行了學(xué)習(xí)和落實(shí)。學(xué)校還先后制定了《廟灘鎮(zhèn)中心學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)行為量化考核細(xì)則》《廟灘鎮(zhèn)中心學(xué)校學(xué)生一日常規(guī)》《廟灘鎮(zhèn)中心學(xué)校文明學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)》《廟灘鎮(zhèn)中心學(xué)校值周監(jiān)督管理制度》《廟灘鎮(zhèn)中心學(xué)校學(xué)生行為養(yǎng)成監(jiān)督崗位制度》等制度。為了把這一工作落到實(shí)處，學(xué)校首先組織召開班會(huì)，結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)情況及日常行為考核，做好宣傳發(fā)動(dòng)，與學(xué)生探討如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。之后，每位老師根據(jù)學(xué)生實(shí)際制定學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)方案，有重點(diǎn)地對(duì)任教班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。學(xué)校行政、值周教師、共青團(tuán)形成監(jiān)督網(wǎng)，并把監(jiān)督檢查結(jié)果納入對(duì)班級(jí)的考核內(nèi)容中，使每一個(gè)年級(jí)、每一門學(xué)科、每一位教師，都重視對(duì)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
2、明確養(yǎng)成教育工作重點(diǎn)。本月把養(yǎng)成教育中的寫字習(xí)慣、計(jì)算習(xí)慣及記筆記習(xí)慣作為重點(diǎn)工作去抓，為了把重點(diǎn)工作落到實(shí)處，抓出效果，我校開展了百字工程活動(dòng)，每節(jié)數(shù)學(xué)課都有一分鐘的口算練習(xí)，根據(jù)評(píng)比細(xì)則，進(jìn)行專項(xiàng)評(píng)比，完善師生值周檢查制度，實(shí)行日檢查、周評(píng)比、月總結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。
要加強(qiáng)學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育，必先讓學(xué)生懂得規(guī)范的要求，養(yǎng)成良好習(xí)慣，自覺遵守規(guī)章，充分利用班會(huì)課讓學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)新頒布的《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，《廟灘鎮(zhèn)中心學(xué)校學(xué)生一日常規(guī)》，要求做到熟記于心。我校先后舉行了誦讀競(jìng)賽活動(dòng)，優(yōu)秀書法作品遴選，作業(yè)展評(píng)等活動(dòng)。此外，還以班級(jí)為單位，評(píng)選計(jì)算小能手、漂亮字獎(jiǎng)、閱讀大王等活動(dòng)。
學(xué)校以建設(shè)校園文化為重點(diǎn)，充分利用走廊、教室顯著的位置上書寫、張貼讀書名言、兒童讀物簡(jiǎn)介，開辟文化長(zhǎng)廊，班級(jí)成立圖書角，努力為孩子創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)化的閱讀環(huán)境。每一處富有文化氣息的景點(diǎn)，都承載著學(xué)校營造書香校園的良好愿望。
學(xué)校為了保證閱讀時(shí)間，固定規(guī)定晨誦，提倡并鼓勵(lì)學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時(shí)。同時(shí)引導(dǎo)家庭文化，利用一切機(jī)會(huì)將書香氣息帶給家庭。通過致家長(zhǎng)一封信、召開家長(zhǎng)會(huì)等形式，利用一切與家長(zhǎng)接觸的機(jī)會(huì)，將學(xué)校營造書香校園的信息帶給家庭，讓家長(zhǎng)感受學(xué)校的書香文化，倡導(dǎo)“讓父母與孩子一起成長(zhǎng)”。
在這一個(gè)月中里，該校師生可喜地發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的良好習(xí)慣正在養(yǎng)成：課前準(zhǔn)備按時(shí)、充分了，課桌上整齊擺放著的學(xué)習(xí)用品，令人可喜；學(xué)習(xí)上互幫互助，蔚然成風(fēng)；讀書寫字姿勢(shì)漂亮了……
1、一些學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)習(xí)慣的自覺性，老師監(jiān)督著好些，不監(jiān)督，完全兩樣。2、農(nóng)村學(xué)校，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，缺乏正確的方法引領(lǐng)。所以也是導(dǎo)致一些學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成不了的重要原因。
3、寫字姿勢(shì)是個(gè)老大難的問題，需要更多的時(shí)間去強(qiáng)化和監(jiān)督。
總之，學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成本身就有一個(gè)時(shí)間性，在今后的日子里，我們還不能松懈，并加大力度改變家長(zhǎng)的教育方法，做好宣傳教教育。廟灘鎮(zhèn)中心學(xué)校教導(dǎo)處
著名的教育學(xué)家葉圣陶先生說過：“好習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子受用；壞習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子吃它的虧，想改也不容易?！绷?xí)慣伴隨著人的一生，影響人的生活方式和個(gè)人成長(zhǎng)的道路。根據(jù)學(xué)校文件精神，三年級(jí)級(jí)部開學(xué)初啟動(dòng)了“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”活動(dòng)。老師們從讀書、寫字、安全、規(guī)范、文明禮儀、就餐、就寢等方面貫穿文明禮儀教育，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
迎著清晨的第一縷陽光，我們?cè)缫衙τ谛@的每個(gè)角落，掃地、拖地、刷水桶、整理書架……看我們多認(rèn)真啊，多用心??！校園的美麗由我們創(chuàng)建，我們?cè)诿利惖男@里快樂成長(zhǎng)。我勞動(dòng)，我快樂！
習(xí)慣決定命運(yùn)。良好的行為習(xí)慣并非天生具有的，完全可以通過后天來培養(yǎng)，讓我們牢記這句話：“播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習(xí)慣，播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格，播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)?！焙玫牧?xí)慣對(duì)于人生是十分重要的，惟有良好習(xí)慣的人，才能擁有璀璨的人生。
讀書是一種美妙的精神之旅，提供給我們的是一種不可缺少的營養(yǎng)原料。讀書提供給自己的是一份歡笑，是一份知識(shí)，更是一份精神之旅。
體育是生命中的陽光。課間操不僅可以強(qiáng)健我們的身體，更是學(xué)習(xí)和工作的前提和保證。同學(xué)們，讓我們每一個(gè)人都行動(dòng)起來，積極參與，認(rèn)真訓(xùn)練，規(guī)范動(dòng)作，努力提高我們學(xué)校廣播體操的質(zhì)量。
豐富校園文化生活，提高學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)力，激發(fā)學(xué)生喜愛唱歌，我校開展了“每周一歌”活動(dòng)，同學(xué)們積極參與其中，以激情飽滿的情緒唱響整個(gè)校園，用歌聲點(diǎn)亮夢(mèng)想，讓夢(mèng)想展翅飛翔。
“說好普通話，寫好規(guī)范字”是每個(gè)小學(xué)生一定要做到的。寫好字不僅是對(duì)中華文化的一種繼承和理解，練字的過程也是磨練意志、提高修養(yǎng)和增加美感的好機(jī)會(huì)。
經(jīng)過一個(gè)月的教育活動(dòng)，學(xué)生的精神面貌煥然一新，班風(fēng)學(xué)風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)。學(xué)生知道講文明、講禮貌，文明的理念已在學(xué)生心中深深扎下了根。這是一個(gè)良好的開端，開展文明好習(xí)慣的養(yǎng)成活動(dòng)是一個(gè)長(zhǎng)期的、艱巨的過程，我們會(huì)常抓不懈，讓文明之風(fēng)常駐校園。
養(yǎng)成教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，是素質(zhì)教育的靈魂和核心。養(yǎng)成教育是一個(gè)長(zhǎng)期反復(fù)的教育過程，結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際，特?cái)M訂本計(jì)劃如下：
養(yǎng)成教育是我們的根本任務(wù)和主要內(nèi)容。以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣及文明行為習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn)，以有利于指導(dǎo)小學(xué)生健康成長(zhǎng)為目的，創(chuàng)造性地開展工作，狠抓落實(shí)，注重實(shí)效，形成特色，開創(chuàng)我班養(yǎng)成教育的新局面，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。
1、通過“禮儀習(xí)慣”教育，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬長(zhǎng)輩、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì)，初步具有分清是非、美丑、善惡、真假的能力。
2、通過“生活習(xí)慣”教育，使學(xué)生養(yǎng)成講秩序、講效率、講公德、有理智的好習(xí)慣，提高學(xué)生的生活能力。
3、通過“學(xué)習(xí)習(xí)慣”教育，教會(huì)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的提高。
4、通過“節(jié)儉習(xí)慣”教育，培養(yǎng)學(xué)生在節(jié)儉意識(shí)的前提下，較好地發(fā)揮人力物力效能，使學(xué)生養(yǎng)成艱苦樸素的良好習(xí)慣。
以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》為標(biāo)準(zhǔn)，歸納學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中存在的不良行為，從禮儀、學(xué)習(xí)、生活和節(jié)儉四方面，正面規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣。
1、禮儀習(xí)慣
①尊重長(zhǎng)輩，聽父母教導(dǎo)，不頂嘴，講話態(tài)度誠懇；
②接受長(zhǎng)輩物品時(shí)要起立雙手接，受到贊揚(yáng)時(shí)說“謝謝”；
③上學(xué)或外出回家見到父母、長(zhǎng)輩有禮貌地問候，外出時(shí)向父母道別，說明去向；
④吃飯不獨(dú)占獨(dú)吃，先讓長(zhǎng)輩就座，吃完飯要對(duì)同桌吃飯的長(zhǎng)輩或客人說“請(qǐng)慢用”；
⑤關(guān)心父母等長(zhǎng)輩的身體，父母生病要問候，端水送藥，主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)；
⑥有客人來訪，接待熱情、周到，要使用“歡迎光臨”、“再見”、“下次再來”等禮貌用語；
⑦進(jìn)校第一次見到老師，早上問早、中午問好，放學(xué)見到老師說“再見”，進(jìn)出校門、上下樓梯遇見老師讓老師先行；
⑧上課回答問題先舉手，跟老師說話要起立，進(jìn)辦公室前喊“報(bào)告”；
⑨同學(xué)要互助，不以強(qiáng)欺弱，不叫同學(xué)綽號(hào)；⑩參加升降國旗，要嚴(yán)肅、莊重、衣著整潔。
2、學(xué)習(xí)習(xí)慣
①課前要預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)有記錄，學(xué)會(huì)帶著問題聽課；
②課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，靜待老師上課；
③上課座姿端正，書寫時(shí)握筆姿勢(shì)正確。手握筆的地方離筆尖一寸，眼睛離書一尺，身體離桌一拳；
④上課專心聽講，不亂說亂動(dòng)，勇于提問，積極回答，抓重點(diǎn)，積極思考；
⑤作業(yè)要字體端正，紙面清潔，格式正確，不邊做邊玩；
⑥按時(shí)完成作業(yè)，做到獨(dú)立、耐心、細(xì)致；⑦學(xué)會(huì)先復(fù)習(xí)后完成作業(yè)，先審題再解答的習(xí)慣；
⑧考試答題要細(xì)心、準(zhǔn)確、書寫規(guī)范。
3、生活習(xí)慣
①早晨早起，不睡懶覺做勤快人；
②起床、穿衣、洗涮、整理房間、整理書包、吃飯行動(dòng)快速當(dāng)利索人；
③吃飽飯、吃好飯、不挑食做健康人；
④不過早到校，上學(xué)不遲到，放學(xué)及時(shí)回家，不繞路，不貪玩，不在路上打鬧做守時(shí)人；
⑤早晚涮牙，天天洗腳，經(jīng)常洗澡，經(jīng)常剪指甲，穿戴整潔講衛(wèi)生；
⑥出入教室，上下樓梯靠右行，不打鬧。有秩序上（下）操，站隊(duì)不擠、不搶、不拖、聽口令，動(dòng)作快守紀(jì)律；
⑦積極主動(dòng)打掃教室，不帶瓜子、糖果、冰糕入校，校園不亂扔碎紙，不亂涂亂畫，不隨地大小便講公德；
⑧星期天、節(jié)假日有活動(dòng)時(shí)間表，學(xué)習(xí)、休息、玩樂有條不紊講條理；
⑨看電視按照家長(zhǎng)和老師的要求有限度，不放任講理智；
⑩在家?guī)椭议L(zhǎng)做力所能及的事愛勞動(dòng)；
⑾家長(zhǎng)接送不進(jìn)校園。
4、節(jié)儉習(xí)慣
①利用水、電及時(shí)關(guān)閉開關(guān)，節(jié)約一度電、一滴水；
②愛護(hù)書本，節(jié)約一張紙、一塊橡皮、一支鉛筆；
③愛護(hù)桌椅、門窗、板擦等物；
④愛惜衣物，不追求穿戴；
⑤愛惜糧食，不隨便丟棄飯菜，不剩飯，節(jié)約一粒糧食；
⑥不隨便丟棄粉筆、掃帚、簸箕等教室用具；
⑦正確支配零用錢，不吃零嘴；
⑧不向父母提出過高的物質(zhì)要求；
⑨學(xué)習(xí)、辦事講效率，學(xué)會(huì)能用不同辦法解決同一問題。
養(yǎng)成教育做起來不可能轟轟烈烈，但是它的質(zhì)量確系學(xué)生們將來的生存和發(fā)展，我班將在養(yǎng)成教育中，少一些空談，多一些落實(shí)，少一些指責(zé)，多一些培養(yǎng)，從點(diǎn)滴做起，用我們的心血，來完成由量變到質(zhì)變的飛躍。
時(shí)間內(nèi)容
三月入學(xué)教育
四月禮儀常規(guī)教育五月落實(shí)“三個(gè)一”活動(dòng)內(nèi)容六月個(gè)人衛(wèi)生檢查，講衛(wèi)生活動(dòng)月