教學(xué)六認(rèn)真”是衡量一名教師職業(yè)能力的標(biāo)準(zhǔn)。也是反映一個(gè)教師工作熱忱與態(tài)度的風(fēng)向標(biāo)，作為一名教師應(yīng)該在自己的教學(xué)崗位上，展現(xiàn)一種良好的道德風(fēng)貌，下面小編帶來的開學(xué)教育周總結(jié)，希望大家喜歡！
一、指導(dǎo)思想
以和“”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹精神，貫徹落實(shí)上級工作意見，切實(shí)搞好學(xué)校健康教育工作，促進(jìn)學(xué)生身心健康，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)健康人材。
二、主要工作
1、繼續(xù)貫徹執(zhí)行、“”重要思想和《關(guān)于教育問題的談話》、精神、中華人民共和國教育法、教師法、預(yù)防未成年人犯罪法、及中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、減負(fù)措施和各級基礎(chǔ)教育工作會議精神等，要使健康教育工作融于各項(xiàng)教育活動之中。
2、重視師資培訓(xùn)。通過集中備課、專題講座、觀摩課、外出學(xué)習(xí)交流等形式，進(jìn)行師資培訓(xùn)，提高健康教育成員的師資水平，從而提高健康教育質(zhì)量。
3、加強(qiáng)宣傳力度，提高認(rèn)識，更新觀念，使全體師生充分認(rèn)識開展健康教育的重要性。利用黑板報(bào)、宣傳窗、校園廣播、晨訓(xùn)、班會、講座等陣地進(jìn)行衛(wèi)生健康知識宣傳。
4、按規(guī)定教材開設(shè)健康教育有關(guān)課程，并列入日課表。各科按要求制訂教育計(jì)劃，根據(jù)大綱要求認(rèn)真?zhèn)湔n、講課，充分利用現(xiàn)代化教育手段，使學(xué)生能通過多種渠道吸收、掌握衛(wèi)生健康知識，養(yǎng)成良好的健康行為習(xí)慣。
5、重視學(xué)生衛(wèi)生健康行為習(xí)慣的培養(yǎng)。開展講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境、崇尚文明等專題教育，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康文明的生活方式。成立衛(wèi)生檢查組、值日崗等，采取班主任重點(diǎn)抓，學(xué)生每天相互督促檢查，校領(lǐng)導(dǎo)、政教處、學(xué)生會不定期抽查等方法，對學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生行為習(xí)慣檢查，值日崗每天對學(xué)生的個(gè)人行為習(xí)慣進(jìn)行監(jiān)督和檢查。政教處、學(xué)生會組織學(xué)生積極參與社區(qū)健康教育活動。
6、重視學(xué)生心理健康。少年兒童能否健康成長關(guān)系到國家的未來和興衰，現(xiàn)代社會生活節(jié)奏快、競爭激烈，家長對子女的期望值也越來越高，在這種環(huán)境下，學(xué)生的心理壓力加重，有的甚至出現(xiàn)心理障礙和心理疾病，特別是少年兒童正處于身心發(fā)育的重要階段，因此，在積極做好“減負(fù)”的同時(shí)，必須注意學(xué)生的心理變化，應(yīng)將心理健康教育融于各項(xiàng)教育活動之中，為學(xué)生能樹立正確的人生觀、世界觀打下基礎(chǔ)。重視學(xué)生課外活動，尊重學(xué)生的人格，不傷害學(xué)生的自尊心。通過心理健康咨詢活動、家長會等形式，去了解和關(guān)注孩子的心理世界，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，健全人格，增強(qiáng)承受挫折和適應(yīng)環(huán)境的能力。同時(shí)應(yīng)加強(qiáng)青春期衛(wèi)生健康知識的傳授，消除學(xué)生因身體發(fā)育出現(xiàn)的各種生理變化而產(chǎn)生的神秘感和恐懼感，以確保學(xué)生的身心能得到健康發(fā)育。
7、重視學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)健康教育。通過信息技術(shù)課、班會、晨訓(xùn)、報(bào)廊、板報(bào)等形式大力宣傳，引導(dǎo)學(xué)生正確對待網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，充分認(rèn)識沉迷網(wǎng)吧必將嚴(yán)重影響學(xué)業(yè)、嚴(yán)重?fù)p害身心健康的巨大危害，培養(yǎng)學(xué)生自覺抵制不良誘惑、拒絕網(wǎng)絡(luò)中色情暴力等不健康內(nèi)容的能力。
8、抓好住校學(xué)生的健康教育和預(yù)防保健工作。對生活指導(dǎo)老師進(jìn)行衛(wèi)生健康知識培訓(xùn)，住校生每天晨檢，建立住校生健康檔案。
9、開展衛(wèi)生健康保健活動，做好常見病的預(yù)防和治療工作。
（1）結(jié)合“520營養(yǎng)日”、“世界無煙日”、“66愛眼日”等開展衛(wèi)生防病系列教育活動。
（2）做好防近教育，堅(jiān)持每天做眼保健操。定期檢查視力，根據(jù)視力情況及時(shí)采取防治措施。
（3）開展多種形式的體育活動，認(rèn)真做好廣播操，積極開展課外活動。
（4）做好學(xué)生健康體檢，建立健康檔案。
（5）開展季節(jié)性疾病的預(yù)防宣教工作，繼續(xù)做好“非典”、“禽流感”等傳染性疾病的預(yù)防及學(xué)校常見病防治工作，提高學(xué)生對傳染病的認(rèn)識，積極配合衛(wèi)生防疫部門做好學(xué)生預(yù)防接種工作。
我們學(xué)校明確把環(huán)境教育列為創(chuàng)建辦校特色的目標(biāo)之一，并以"爭創(chuàng)綠色學(xué)校為抓手，扎扎實(shí)實(shí)開展環(huán)境保護(hù)和環(huán)境教育，促進(jìn)和深化素質(zhì)教育，營造辦學(xué)特色，提高辦學(xué)水平"為理念，深入有效地開展環(huán)境教育和創(chuàng)建綠色學(xué)校工作。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、健全管理制度
1、建立由校長擔(dān)任組長的創(chuàng)建綠色學(xué)校工作小組，工作小組為學(xué)校決策層和組織者，負(fù)責(zé)包括制定方案和各種管理制度、督導(dǎo)各項(xiàng)工作的開展和總結(jié)等。
2、確定運(yùn)行機(jī)制。學(xué)校根據(jù)上級要求，聯(lián)系本校實(shí)際，把環(huán)境教育列入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，制訂學(xué)校"創(chuàng)綠、環(huán)教"計(jì)劃，確定每年的教育目標(biāo)和活動內(nèi)容、方法、措施等。各處室根據(jù)學(xué)校計(jì)劃，聯(lián)系本處室工作制訂相應(yīng)的環(huán)境教育計(jì)劃和職責(zé)。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)教學(xué)，落實(shí)學(xué)科滲透；辦公室組織開展系列活動和負(fù)責(zé)團(tuán)總支的各項(xiàng)活動；科研室負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，環(huán)教科研；總務(wù)處負(fù)責(zé)校園環(huán)境規(guī)劃、設(shè)計(jì)、環(huán)教設(shè)備、設(shè)施增設(shè)等等。在此基礎(chǔ)上，各環(huán)境教育子系統(tǒng)開展相應(yīng)活動，較好地完成和達(dá)到學(xué)校環(huán)境教育工作的目標(biāo)和要求。3、構(gòu)筑保障體系。健全和完善各種環(huán)境教育制度。學(xué)校開展創(chuàng)建綠色學(xué)校工作以來，建立和完善了以此相一致的會議制度、學(xué)習(xí)制度和開展環(huán)境教育的獎(jiǎng)勵(lì)制度；
二、營造氛圍，優(yōu)化環(huán)境，提升校園綠色品位。
學(xué)校校園自然環(huán)境建設(shè)是學(xué)生看得見、摸得著的環(huán)境保護(hù)教育的最淺層次要求，也是鼓勵(lì)和提高學(xué)生環(huán)保意識的最直接、有效的途徑。因此，學(xué)校自創(chuàng)辦以來，一貫注重校園環(huán)境的綠化、美化建設(shè)。
1、綠化建設(shè)。學(xué)校現(xiàn)有占地面積48825平方米，現(xiàn)有建筑面積為17899平方米，其中綠化面積占41.2％，綠化覆蓋率達(dá)45.5％。我校1997年合校以來先后被授予“榮成市‘三五’普法依法治理先進(jìn)單位”“山東省規(guī)范化學(xué)校”“威海市校園經(jīng)濟(jì)先進(jìn)學(xué)?！薄巴Ｊ型ピ壕G化工程先進(jìn)單位”“威海電化教育示范學(xué)?！薄吧綎|省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)?！钡葮s譽(yù)稱號，是山東省教育廳重大課題“心理教育實(shí)驗(yàn)與研究”重點(diǎn)研究基地。
2、美化建設(shè)。學(xué)校以高標(biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn)的理念，聘請專家、行家，對學(xué)校校園綠色工程進(jìn)行規(guī)劃和設(shè)計(jì)。建校以來先后投入300萬元資金，進(jìn)行美化工程建設(shè)。構(gòu)建了由樹木、花卉、草坪、假山、噴泉、花廊和石凳、石桌、石徑、亭子為一體的"花園式"校園；營造了由名人畫像、綠色環(huán)保宣傳窗（櫥）綠色畫廊、綠色宣傳提醒詞和實(shí)踐區(qū)等組成的"創(chuàng)綠"氛圍。
3、教育設(shè)施建設(shè)。為了進(jìn)一步營造創(chuàng)建綠色學(xué)校，強(qiáng)化環(huán)境教育的氛圍，學(xué)校十分注重校內(nèi)環(huán)境教育設(shè)施設(shè)備的建設(shè)，以豐富和拓寬學(xué)校環(huán)境教育宣傳途徑和形式。我們一方面保證學(xué)生平時(shí)在校的生活用水；另一方面作為對學(xué)生節(jié)能教育的參觀和宣傳點(diǎn)。開辟"創(chuàng)綠、環(huán)教"宣傳專用櫥窗。整座校園內(nèi)實(shí)行垃圾袋裝化和垃圾分類、分揀分存工作，進(jìn)一步增強(qiáng)了全校師生熱愛生活、校園的環(huán)境意識和自覺行為。
三、注重學(xué)科教育，豐富環(huán)保知識，培養(yǎng)師生環(huán)保意識。
課堂教學(xué)是對學(xué)生進(jìn)行各種教育的主渠道，也是環(huán)保教育的主渠道。環(huán)境教育工作不是孤立的，是素質(zhì)教育的重要組成部分，與教學(xué)工作相互聯(lián)系，相互促進(jìn)。因此我們堅(jiān)持以"立足課堂、了解知識、增強(qiáng)意識、提高實(shí)效"為指導(dǎo)思想，在不增加課時(shí)，不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)，不影響正常教學(xué)的情況下，針對學(xué)生求知欲，好奇心強(qiáng)的特點(diǎn)，積極實(shí)施環(huán)保教學(xué)。初步形成了"各學(xué)科課程滲透－環(huán)保專業(yè)課程－課內(nèi)外活動實(shí)踐課程"三者相結(jié)合的課堂教學(xué)課程體系。
1、學(xué)科滲透。立足主渠道，注重各學(xué)科中環(huán)境教育的內(nèi)容和知識的滲透，豐富學(xué)生環(huán)保知識是提高學(xué)生環(huán)保認(rèn)識和自覺性的重要途徑。為此，學(xué)校根據(jù)各學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)要求，結(jié)合學(xué)校提出的各年段環(huán)境教育目標(biāo)，對有關(guān)的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行全面規(guī)劃和組合，制訂了各年級環(huán)境教育目標(biāo)系列要求和各學(xué)科滲透環(huán)境教學(xué)，目標(biāo)的課堂教學(xué)要求，形成龐大的學(xué)科滲透體系。例如：生物、物理、化學(xué)學(xué)科主要滲透對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的空氣污染、安全用火、節(jié)約用水、水的消毒、水域污染、食物鏈、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性、水土流失、地球、地理知識等。思想政治課：主要將環(huán)境保護(hù)的重要性、方法、行為和法律法規(guī)要求等。語文課：增加課外調(diào)查報(bào)告、小論文的協(xié)作方法指導(dǎo)等。教師根據(jù)學(xué)科滲透目標(biāo)和要求，進(jìn)行有機(jī)的學(xué)科環(huán)境教育滲透，積累和豐富了學(xué)校環(huán)境教育的經(jīng)驗(yàn)資料。
2、設(shè)置環(huán)境教育課。20__學(xué)年起，在初一、初二年級學(xué)生中開設(shè)環(huán)境教育課，每周1課，列入日課表，專時(shí)專用。以《環(huán)境教育讀本》、《中國公民環(huán)保行為》等輔導(dǎo)教材為藍(lán)本，由學(xué)校分管校長親自執(zhí)教，在學(xué)生中進(jìn)行系統(tǒng)的環(huán)境保護(hù)知識教育，受到良好的開課效果。
四、注重行為實(shí)踐，開展綠色活動，增強(qiáng)教育實(shí)效。
1、環(huán)境保護(hù)小論文競賽。結(jié)合學(xué)校"小制作、小論文、小發(fā)明"比賽和學(xué)科教學(xué)需要，學(xué)校要求全體學(xué)生對環(huán)境教育的十項(xiàng)課題進(jìn)行調(diào)查、研究，并以書面小論文的形式組織參評。通過近一年時(shí)間的調(diào)查和研究，全校有200余人次參與了本次活動，并送上了自己調(diào)查的論文或報(bào)告，其中《對滕家鎮(zhèn)實(shí)施垃圾袋裝化后的現(xiàn)狀與思考》、《未來垃圾處理和發(fā)展》、《滕家鎮(zhèn)發(fā)展與大氣污染》等文章被評為校級優(yōu)勝。
動物環(huán)保小組的"觀察小組"寫的《貓的命運(yùn)》，水質(zhì)環(huán)保小組的《滕家鎮(zhèn)的水質(zhì)污染》聲音環(huán)保小組的《舞廳噪聲污染調(diào)查報(bào)告》、植物環(huán)保小組的《滕家古樹名木調(diào)查報(bào)告》被評為三十二中優(yōu)秀論文。有的學(xué)生還把自己在調(diào)查中了解到的涉及環(huán)保內(nèi)容，反映給宣傳媒體和有關(guān)部門，引起了領(lǐng)導(dǎo)們的重視，并且做了專門的處理，受到了好評。本次活動，不僅鍛煉和培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)踐能力，激發(fā)了學(xué)生關(guān)心自然、關(guān)心環(huán)保的熱情，而且還取得了良好的社會效應(yīng)，提高了全體學(xué)生的綜合素質(zhì)。
另一個(gè)是我校結(jié)對子學(xué)校，榮成三中在海邊，作為聯(lián)合環(huán)保基地。學(xué)校利用暑、寒假之際，開展校際間的生物、環(huán)境考察活動，并取得了較好的效果，同學(xué)們寫的環(huán)保論文獲得了較好的成績。通過幾年?duì)巹?chuàng)綠色學(xué)校、開展環(huán)境教育的實(shí)踐與探索，在全校教職工中形成了如下共識：
1、開展環(huán)境教育是時(shí)代賦予我們的任務(wù)，是教育工作應(yīng)盡的職責(zé)。
2、創(chuàng)建"綠色學(xué)校"與提高辦校質(zhì)量，與素質(zhì)教育相結(jié)合，是學(xué)校教育理念上的進(jìn)步，提出創(chuàng)建"綠色學(xué)校"的口號，是把學(xué)校品牌推上了一個(gè)更高層次的努力目標(biāo)。
3、創(chuàng)建"綠色學(xué)校"，開展環(huán)境教育，有利于老師改變傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法、手段，有利于教師以綠色理念、綠色課程、綠色行動創(chuàng)造性地開展工作，提高自身素質(zhì)。
4、創(chuàng)建"綠色學(xué)校"，開展環(huán)境教育使學(xué)生受益的不僅僅是知識本身，它對學(xué)生整體素養(yǎng)的形成，各方面的能力的提高都有較大的促進(jìn)作用，學(xué)生在環(huán)?；顒又?，學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會勞動，學(xué)會生活，為獲得終身的學(xué)習(xí)能力，創(chuàng)造能力以及生存與發(fā)展能力打下良好的基礎(chǔ)。
在教育局、環(huán)保局的全面關(guān)心、大力支持下，我校的創(chuàng)建工作取得了明顯成效，隨著創(chuàng)建工作的深入，在全校師生中發(fā)生了以下變化：
1、提高了學(xué)生開展環(huán)境教育的自覺性。由宣傳型向參與型、試驗(yàn)型轉(zhuǎn)變。
2、提高了學(xué)生接受環(huán)境教育的積極性。由被動型向主動型轉(zhuǎn)變。
3、提高了師生參與環(huán)境教育的熱情。由個(gè)別化向群體化轉(zhuǎn)變。
4、提高學(xué)校開展環(huán)境教育的持續(xù)性。由階段性向經(jīng)常性轉(zhuǎn)變。愛護(hù)綠化，從我做起；珍惜資源，從身邊做起已成為我校學(xué)生的行動準(zhǔn)則。
雖然取得了一些成績，但是"任重道遠(yuǎn)"，要做的工作還很多。如何在素質(zhì)教育中體現(xiàn)環(huán)境教育的功能，提高學(xué)生評價(jià)和處理問題的能力，培養(yǎng)一代具有善待環(huán)境的道德觀，符合可持續(xù)發(fā)展價(jià)值觀的未來人才，是我校環(huán)境教育要探索的問題。
__小學(xué)的各項(xiàng)工作在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全校教職工在“團(tuán)結(jié)合作”的學(xué)校核心文化的統(tǒng)率之下，全面落實(shí)國家的方針政策，以統(tǒng)攬學(xué)校發(fā)展全局，緊緊圍繞辦人民滿意的教育為目標(biāo)，上下團(tuán)結(jié)合作，為全力打造學(xué)校品牌，進(jìn)一步提高學(xué)校聲譽(yù)，扎實(shí)地推進(jìn)各項(xiàng)工作而努力拼搏著?，F(xiàn)將教育教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、落實(shí)衛(wèi)生安全措施，創(chuàng)立平安和諧學(xué)校
安全工作是學(xué)校的首要工作。在開學(xué)初學(xué)校就進(jìn)一步完善安全管理的各種規(guī)章制度和安全預(yù)案，寄宿制學(xué)校實(shí)行24小時(shí)值班制，并在學(xué)校安裝了攝像頭，對學(xué)生隨時(shí)進(jìn)行安全監(jiān)控。學(xué)校時(shí)常對學(xué)生進(jìn)行安全教育，防火、防震等演練；作好傳染病的預(yù)防及宣傳工作；放假、回校由家長接送；放學(xué)危險(xiǎn)地段由教師護(hù)送；每逢下大雨，學(xué)校便通知各校注意校舍及師生人身安全。由于我們工作做得細(xì)致，確保了學(xué)校工作安全第一的工作目標(biāo)。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高校長與教師業(yè)務(wù)水平
為了不斷完善校長與教師的專業(yè)素養(yǎng)，調(diào)整他們的知識結(jié)構(gòu)，我校除了完成上級下達(dá)的培訓(xùn)指標(biāo)外，還多次自籌經(jīng)費(fèi)有計(jì)劃、有目的地選派教師們進(jìn)行理論培訓(xùn)、跟班學(xué)習(xí)、觀摩學(xué)習(xí)等，在本校內(nèi)我們還開展了沙龍式的教研活動，在活動中要求教師們圍繞上周所布置的主題提出見解。每一位教師必須發(fā)言一條以上，每一條要有理論作為依據(jù)，結(jié)合自我的教學(xué)實(shí)際進(jìn)行三分鐘的脫稿演講。從這些活動中不斷提升校長的管理本事、促進(jìn)教師的教育教學(xué)水平的提高，把理論知識變?yōu)樽晕医虒W(xué)實(shí)踐指導(dǎo)依據(jù)。
三、狠抓課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué)，課堂是師生交流和發(fā)展以及獲取知識和本事的主要陣地。教師認(rèn)識的提高，觀念的轉(zhuǎn)變，最終要經(jīng)過課堂來實(shí)踐。__小學(xué)2—6年級全面鋪開高效課堂教學(xué)改革__，每個(gè)村校開設(shè)有一個(gè)__班級，在課堂改革中我們倡導(dǎo)的主題是學(xué)生自主性學(xué)習(xí)，目的是讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下自主性學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)本事，教師真正的從主導(dǎo)者走向組織者與引導(dǎo)者，從而減輕教師工作。
四、存在問題
學(xué)校人員緊缺，__校共有__個(gè)編制，借調(diào)__人，實(shí)有上班人數(shù)__人，寄宿制學(xué)校沒有配備足夠的工人，有兩所寄宿制學(xué)校的工人只好強(qiáng)制教師擔(dān)任。部分教師工作進(jìn)取性還待提高。上班時(shí)間利用網(wǎng)絡(luò)看電視、電影的現(xiàn)象嚴(yán)重，星期五午時(shí)就偷偷放學(xué)生回去。教師的師德還要進(jìn)一步提高。各校的德育工作有待提高。
總之，我校的各項(xiàng)工作在__校長的帶領(lǐng)下，在大家的共同配合努力下，已取得了可喜的成績，同時(shí)也遇到重重的困難，但我們堅(jiān)信：只要認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，真抓實(shí)干，必須會迎來收獲的喜悅。
家庭、幼兒園、社區(qū)工作是幼兒園教育的重要組成部分，是做好幼兒園教育的基礎(chǔ)保證?！毒V要》指出：“家庭、社區(qū)是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取全社會的理解，支持和主動參與，并用心支持，有利于幫忙提高教育潛力?！比缃瘢瑹o論是家庭活動、社區(qū)活動還是幼兒園本身的社會性活動，都可使幼兒從教育中獲得的益處持續(xù)的更久。家長、教師、社會的群眾為促進(jìn)幼兒的發(fā)展，相互交流經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，共同探討教學(xué)方法已成為需要。“家庭、校園、社區(qū)一體化”指導(dǎo)思想不僅僅是幼兒園的辦園特色，更是我們幼兒園工作的重中之重。__幼兒園加強(qiáng)幼兒園管理，開展社區(qū)教育工作時(shí)時(shí)不忘征求教師的想法意見，思想上，鼓勵(lì)多交流；工作方法上，靈活多變，使全體教師團(tuán)結(jié)一致，構(gòu)成了一支有凝聚力的教師隊(duì)伍，為做好幼兒園各項(xiàng)工作帶給了有利條件。下面就我園社區(qū)教育工作總結(jié)如下：
一、根據(jù)幼兒園教育教學(xué)工作安排，一年內(nèi)開展兩次家長開放日活動。使家長了解本班教師的教育水平和工作狀況，了解孩子在園狀況。
二、注重宣傳工作。通過“家長園地”和“__幼兒園家庭教育小報(bào)”向家長宣傳育兒知識以及本月的課程資料和一些科學(xué)教子的經(jīng)驗(yàn)信息，實(shí)施家園同步教育。
三、帶領(lǐng)孩子走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)生活，引導(dǎo)幼兒觀察和發(fā)現(xiàn)一些社會現(xiàn)象，加強(qiáng)其環(huán)保意識，教育幼兒明辨是非，通過孩子的小手牽大手的活動，共同愛護(hù)我們的家園和社區(qū)。
四、通過與社區(qū)配合，做好民族幼兒入園的調(diào)查工作，同時(shí)向社區(qū)居民發(fā)放宣傳幼兒園辦園理念和先進(jìn)的教育理念宣傳單，以此提升民族幼兒的入園率，提高家長培養(yǎng)孩子和科學(xué)教育的理念。
五、幼兒園與社區(qū)相互協(xié)助組織開展“好家長，好家庭”的評選活動。
六、家庭教育指導(dǎo)師走進(jìn)社區(qū)，根據(jù)居民的需要進(jìn)行“家庭教育講座”。
七、和社區(qū)聯(lián)合組織，開展“家庭教育現(xiàn)場咨詢”活動。
八、充分利用社區(qū)資源開展中國傳統(tǒng)文化啟蒙教育，如：邀請有剪紙、空竹、戲曲等專業(yè)特長的轄區(qū)居民來園為幼兒做活動。
總之，在過去的一年里，我們開展了形式多樣的社區(qū)共建活動，取得了必須成績，同時(shí)，我們也認(rèn)識到自身的不足，在今后的工作中，我們將進(jìn)一步集思廣益，不斷拓展新思路，開拓新領(lǐng)域，繼續(xù)深入地開展系列既有廣度又有深度的共建活動，進(jìn)一步拓寬孩子參與社會實(shí)踐活動的領(lǐng)域和空間，實(shí)現(xiàn)社區(qū)、幼兒園和家庭教育資源、設(shè)施、場所的共享，構(gòu)筑起加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的多功能實(shí)踐平臺。
“環(huán)境保護(hù)”是我國的一項(xiàng)基本國策，保護(hù)環(huán)境，教育為本。幾年來，我校為了貫徹可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科教興國的戰(zhàn)略，落實(shí)《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》，營造一流的育人環(huán)境，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，在各級環(huán)保部門的指導(dǎo)以及上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的關(guān)心扶持下，全體教職工同心協(xié)力，以爭創(chuàng)“綠色學(xué)?！睘槠鯔C(jī)，加快精神文明建設(shè)的步伐，把環(huán)境教育納入學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，做到組織、計(jì)劃、人員、經(jīng)費(fèi)四落實(shí)。如今，我校有一個(gè)強(qiáng)有力的環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)班子，有一支熱愛環(huán)境建設(shè)，積極參加環(huán)境教育和活動的師生骨干隊(duì)伍，學(xué)校環(huán)境教育達(dá)到了一個(gè)新的高度，形成了環(huán)境教育的特色。
一、成立機(jī)構(gòu)，計(jì)劃和方案的實(shí)施得以保障
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視環(huán)境教育，把它作為工作的重點(diǎn)，結(jié)合本校實(shí)際制定創(chuàng)建計(jì)劃和實(shí)施方案，并做好每學(xué)年、每學(xué)期環(huán)境教育工作計(jì)劃，做到有計(jì)劃、有活動、有成效、有總結(jié)。同時(shí)還成立環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由教務(wù)主任和相關(guān)學(xué)科教研組長組成，具體執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)小組制定的計(jì)劃，安排好活動，開展社會實(shí)踐，進(jìn)行學(xué)術(shù)研究和經(jīng)常性研討學(xué)科滲透等工作。幾年來，我校在環(huán)境教育實(shí)踐與探索過程中注意教學(xué)要素的建設(shè)，教育氛圍的營造，依靠一支熱心環(huán)境教育的教師隊(duì)伍，做到環(huán)境教育經(jīng)?；⒅贫然?、規(guī)范化。
二、學(xué)科滲透，環(huán)境教育的主渠道
學(xué)校專門開設(shè)環(huán)保課程，但并不拒絕其他部門提供的環(huán)保教材，做到采用跨學(xué)科課程的教學(xué)法，推動了環(huán)境教育的發(fā)展。學(xué)科滲透教育是創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒拥闹攸c(diǎn)，因此我校由教務(wù)處牽頭組織各學(xué)科進(jìn)行環(huán)境教育滲透，各學(xué)科根據(jù)各自的特點(diǎn)，積極在學(xué)科中開展各種形式的教育活動。成立興趣小組，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性。
三、雙管齊下，活動競賽并舉
學(xué)校通過專題講座、各種教學(xué)的滲透、社會調(diào)查、各種課外活動等，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感和義務(wù)感，逐步養(yǎng)成為維護(hù)環(huán)境而約束自己行為的自覺性和與破壞環(huán)境的行為作斗爭的勇氣。
四、延及校外，輻射社區(qū)
成績只能說明過去，環(huán)保教育是學(xué)?？萍冀逃粋€(gè)重要組成部分，也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要途徑，為此，我們將繼續(xù)努力為美化和綠化環(huán)境創(chuàng)造更好的條件。