培訓(xùn)工作總結(jié)精選

| 宇春0

培訓(xùn)工作總結(jié)精選1

由于種種原因,一直未能來到北京,高考時與北京的擦肩而過也成為了心中的遺憾。這次有幸作為__大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的一名實習(xí)生來到首都北京,來到__醫(yī)院,迎來為期一年的本科實習(xí)階段的學(xué)習(xí),我感到非常榮幸!

雖說離開家上學(xué)也有3年多了,但初到北京,心情激動的同時還是有著些許忐忑與擔(dān)憂,擔(dān)心自己能否很好地融入新的環(huán)境,能否順利度過自己的實習(xí)生活。但從下火車的那一刻起,海淀醫(yī)院醫(yī)教科__主任和__老師細(xì)致周到的安排與關(guān)懷讓我很快打消了疑慮。他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,輕松愉快的工作心態(tài),求真務(wù)實的工作理念,還有獨特的人格魅力為初來乍到的我上了生動的第一課,也讓我對自己在海淀醫(yī)院未來一年的實習(xí)生活充滿了信心。

崗前培訓(xùn)是一名臨床醫(yī)學(xué)實習(xí)生走上實習(xí)崗位的必經(jīng)之路。在為期2天的崗前培訓(xùn)中,我們對__醫(yī)院的歷史沿革,組織結(jié)構(gòu),科室設(shè)置等相關(guān)信息進行了學(xué)習(xí)與了解,對常見的問題如相關(guān)醫(yī)療法規(guī)、規(guī)章制度、醫(yī)療質(zhì)量、醫(yī)患關(guān)系、安全保衛(wèi)等進行了系統(tǒng)的培訓(xùn),對進入臨床實習(xí)前如病歷書寫、院內(nèi)感染,傳染病防治等重點問題進行了深入的學(xué)習(xí)。從__醫(yī)院李院長,醫(yī)務(wù)處李主任以及馬主任、汪老師、董老師等幾位領(lǐng)導(dǎo)、老師每一堂耐心的授課中,我們感受到醫(yī)院從領(lǐng)導(dǎo)到各級科室老師對我們的重視,同時他們也對我們實習(xí)生提出了希望與要求,在今后的實習(xí)中,我一定會謹(jǐn)記各位老師的教導(dǎo),努力爭取在實習(xí)階段取得優(yōu)異成績,順利完成學(xué)業(yè)。

作為本次__大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院臨床專業(yè)實習(xí)生的組長,同時也作為一名學(xué)生黨員,能夠來到海淀醫(yī)院學(xué)習(xí),對我本身來說已經(jīng)非常榮幸。如何在今后的實習(xí)生活中帶領(lǐng)同學(xué)們更好地完成學(xué)業(yè),如何做好學(xué)校、同學(xué)、醫(yī)院之間的溝通,如何在同學(xué)們中發(fā)揮黨員的模范帶頭作用、領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)們盡快融入醫(yī)院實習(xí)環(huán)境與生活是我今后一段時間需要多思考的地方。

態(tài)度決定高度,細(xì)節(jié)決定成敗。我相信在海淀醫(yī)院、同學(xué)們以及學(xué)校的共同努力下,我們本次__級__大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院實習(xí)生一定能夠順利完成實習(xí)階段的學(xué)習(xí),也希望我們的到來能夠為__醫(yī)院今后的工作增光添彩!

培訓(xùn)工作總結(jié)精選2

為了使廣大員工更加了解OA的功能與使用操作,集團相關(guān)負(fù)責(zé)人于2014年6月20日在沈陽公司進行了一堂關(guān)于OA功能、結(jié)構(gòu)介紹與使用的培訓(xùn),通過參加培訓(xùn),我更加了解并且熟悉OA的相關(guān)流程。

OA是指采用現(xiàn)代化辦公設(shè)備和先進的通信技術(shù),全面或部分代替辦公人員的業(yè)務(wù)活動,使其高效地協(xié)同工作,達(dá)到提高個人工作效率、降低勞動強度、減少重復(fù)勞動的目的,實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)高效地處理辦公信息和辦公事務(wù)。如果不能熟練掌握OA,反而會事倍功半。

本次培訓(xùn)由集團相關(guān)負(fù)責(zé)人對全體參加培訓(xùn)人員進行了全面講解,詳細(xì)介紹了OA辦公自動化系統(tǒng),講解系統(tǒng)的登錄、界面操作、協(xié)同工作、收文、發(fā)文、表單應(yīng)用、申請、審批等各個環(huán)節(jié),同時逐一進行演示。

在培訓(xùn)過程中,就系統(tǒng)操作與全體人員進行了充分交流并解答同事們提出的問題。尤其對出差申請、借款、財務(wù)報銷等部分進行演示,確保在7月1日線上借款、報銷實施后不影響大家的工作。

通過OA培訓(xùn)和我使用OA的一些經(jīng)驗,我對公司OA系統(tǒng)有了如下了解和簡要的分析,并提出了幾點我的小小的意見:

1、OA系統(tǒng)是使用就是為了是工作流程更加流暢,減少因為各位領(lǐng)導(dǎo)及同事經(jīng)常不在單位,流程進行不下去的狀況,但是由于網(wǎng)絡(luò)、系統(tǒng)或者人事的問題,OA經(jīng)??ㄔ谀硞€點上進行不下去,希望系統(tǒng)更加穩(wěn)定,簡單,尤其針對領(lǐng)導(dǎo)審批這一環(huán)節(jié),讓領(lǐng)導(dǎo)能更直接的看到便于審批。

2、關(guān)于加班、休假的統(tǒng)計,我們經(jīng)常會加班,也會申請倒休,但是OA中沒有關(guān)于加班和休假的一覽表,我們不知道我們還有多少個小時的加班沒有倒休或者已經(jīng)超過倒休時限了,希望這個可以調(diào)整一下。

3、關(guān)于報表打印的問題,我們OA上各種報表打印必須用IE的瀏覽器,譬如加班審批的表格等。我們單位的網(wǎng)速慢,平時辦公我們都不用IE的瀏覽器,使用其它的瀏覽器,其它的瀏覽器就無法打印OA上的表格,這個問題可不可以讓專業(yè)的人士進行修改,方便我們更好的操作。

總體來說,通過本次培訓(xùn)我更好的了解和掌握OA系統(tǒng)常用基本技能操作,

在培訓(xùn)后的工作中,我會嘗試用OA完成報銷程序,更好的學(xué)習(xí)和消化理論知識。

培訓(xùn)工作總結(jié)精選3

為了迎接這次教師基本功大賽,學(xué)校組織全體教師進行了新課標(biāo)和計算機的培訓(xùn),培訓(xùn)中我用心去領(lǐng)悟他們觀點,吸取精華,并且也品讀了幾位優(yōu)秀教師的教學(xué)設(shè)計、說課,他們的教學(xué)理念很新鮮,課的設(shè)計十分精彩,我想這和他們高深的文化修養(yǎng)是分不開的,聽過看過之后我也受益匪淺。

一、加強科學(xué)文化學(xué)習(xí),做一專多能的教師。

想給學(xué)生一滴水,教師就必須具備一桶水。這幾天幾位輔導(dǎo)教師講的課就充分印證了這句話。他們用淵博的科學(xué)文化知識旁征博引給我們講述深奧的理論知識,講得通俗易懂,讓我們深受啟發(fā)。我們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子,將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。這就要求我們加強教育藝術(shù)的學(xué)習(xí),加強科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí)。

二、積極推動課程改革,做課程改革的者。

課程改革現(xiàn)在雖然還處于探索階段,許多未知的領(lǐng)域需廣大教師去進行認(rèn)真摸索和。經(jīng)過這一次的培訓(xùn),認(rèn)識到我們每一位教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去,不做旁觀者,而應(yīng)去推動它朝正確方向發(fā)展,做一個課改的積極實施者。我想只有經(jīng)過全體老師的共同努力,新課程改革就會遍地生根、遍地開花、遍地結(jié)果。這樣中華民族將會是一個富有創(chuàng)新能力的民族,并會永葆青春、永立于世界。

三、拓展視野,把握最新教學(xué)動態(tài)

教師學(xué)會自我反思,就會以特定的眼光給自己在教學(xué)中的位置定位,就會站在素質(zhì)教育的高度審視自己的教學(xué)行為,從而不斷提高自己的素質(zhì),教學(xué)水平和教學(xué)效率。

這次培訓(xùn),對于我來說是一次難忘的充電機會。步入新的世紀(jì),面對初見端倪的知識經(jīng)濟,如何實施素質(zhì)教育,如何進一步提高教學(xué)及管理水平,提高教學(xué)科研能力,是擺在我們每個人面前最現(xiàn)實的問題。學(xué)校給我們提供了這個再學(xué)習(xí)、再提高的機會,讓我們能聚集在一起相互交流,共同學(xué)習(xí),取長補短,共同提高。我們堅信通過領(lǐng)導(dǎo)和老師幫助,以及自身的勤奮努力,相信我們會成為新世紀(jì)基礎(chǔ)教育戰(zhàn)線上的精兵強將。更加致力于自己鐘愛的教育事業(yè)中,更加投身于教學(xué)工作中。

培訓(xùn)工作總結(jié)精選4

人貴在有思。20__年遠(yuǎn)程研修已進程過半,回首這些天的點滴感悟與收獲,猶如一顆顆閃閃發(fā)光的珍珠令我不由心動,我小心翼翼地?fù)焓捌鹈恳活w,用心穿成一串串美麗的項鏈……那一串因"忙碌"而美麗的項鏈。20__年8月26號早,我進入電腦室,那一張張專注的面孔,那霹靂啪啦的敲擊鍵盤聲,眼前的景象告訴我"風(fēng)景這邊獨好"!打開第一段視頻、聽著專家的指引,我茅塞頓開,不時發(fā)表著自己的收獲,關(guān)注著同仁們的評論。就這樣且行且思,切思且為,一上午的時間悄然而逝,第一天的研修結(jié)束了,面對如此充實而又愉悅的一天,我在自己的隨筆中寫下"幸福是一種感覺,有時忙碌也是一種幸福!"那一串因"感悟"而美麗的項鏈。一個優(yōu)秀教師除了具有學(xué)習(xí)精神、實踐精神之外,還應(yīng)該有反思精神,要做到時時有感悟,處處有所想。走進名師們的課例我的思想受到了前所未有的洗禮,大師們的人格魅力,專業(yè)素養(yǎng),一舉一動,一言一行無不讓我怦然心動,泰戈爾曾經(jīng)說過"當(dāng)我們完美的認(rèn)識真理時,我們才真正的懂得美",在專家和名師的指引下,我更進一步認(rèn)識到了幼兒教學(xué)之真諦,從而真正感受到了教師之美,課堂之美!

那一串因"對話"而美麗的項鏈。專業(yè)研修無處不在,在遠(yuǎn)程研修如火如荼的進行之時,我們有幸在教材培訓(xùn)的講臺上看到了更多的專家名師,乘著"研修"的翅膀,我們一組成員精心打磨著每一節(jié)研討課,在真誠的"對話"中感受到了教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)和特有的魅力,也讓我體會到教師的主動精神的可貴,試想一位優(yōu)秀教師的專業(yè)態(tài)度和自我發(fā)展的意識怎離得開這種主動精神?我們只有用先進的理念武裝自己,不斷提升完善自我,才會在專業(yè)的道路上走的更好,更遠(yuǎn)。

遠(yuǎn)程研修正坦蕩的從各個方面展示著自己的美。在美麗面前,凡人看到的是零碎、具體的美,而智者看到的卻是整體、通透的美,凡人只是欣賞美,而智者卻能用眼前之美感染自己,真誠地希望我們每一位教師都能做一位智者,盡收"研修"之美為我所用!

培訓(xùn)工作總結(jié)精選5

參加研修的這幾天,讓我真真實實地觸摸到了研修,感受到了研修的力量。為期六天的2014年暑期教師研修已經(jīng)圓滿結(jié)束。在研修的旅途上。我收獲很多、感悟很多。在研修的列車上,我看到了自己與他人的差距,明確了以后前進的方向,同時也感受到了自己的變化,內(nèi)心感到十分欣喜。研修讓我留戀,研修讓我成長,研修讓我反思。

一、研修內(nèi)容的“豐”

這次研修的內(nèi)容非常豐富,有理論有案例、有點評。所有這些內(nèi)容不僅從理論上充實了我的頭腦,讓我的視野更加開闊、思路更加清新、觀念更加新穎,并且在幼兒教學(xué)工作上也有了新的突破?!队變簣@一日生活主要環(huán)節(jié)組織要點》和《生活環(huán)節(jié)中幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展》,它從幼兒一日生活的各個方面都做了詳細(xì)的演示、講解和研討,解決了我們幼兒教師工作上遇到的所有問題?!秴^(qū)域互動組織與實施》的講座對指導(dǎo)我在班級中組織區(qū)域和開展區(qū)域有很大的幫助,幫我走出了認(rèn)識和操作的誤區(qū)。《集體教學(xué)活動的組織和實施》讓我看到了集體教學(xué)中的智慧?!队螒虻慕M織與實施》讓我感受到了游戲的價值?!都覉@溝通的藝術(shù)和技巧》讓我學(xué)習(xí)了溝通之道。感覺通過學(xué)習(xí),把我的全身都武裝起來了,心中、腦中都是滿滿的充實。這份感覺真好!

二、研修范圍的“廣”

參加研修的人來自全國各地。不同地域、不同年齡的人通過網(wǎng)絡(luò)連接,在這優(yōu)質(zhì)的平臺上,面對面、手拉手相聚在一起,進行“零距離”的交流,共同學(xué)習(xí)探討,共享豐富的資源和靈感,大家互相點評,互相學(xué)習(xí)。寫作業(yè)、發(fā)表感言、互相瀏覽點評他人作業(yè)和感言,讓研修變得生動、精彩。

三、研修程度的“深”

在不知不覺中我喜歡上了研修,研修既有理論的學(xué)習(xí),又有理論與實踐的結(jié)合。這種形式的培訓(xùn)如同上網(wǎng)聊天,讓人欲罷不能。有同行之間的交流,有與專家的在線研討,在手指的飛舞下,在鍵盤的打擊樂中,時間過的飛快,有趣、有效1

四、研修意義的“遠(yuǎn)”

研修真正成為我成長的支點。雖然我還是那么地留戀,但是研修還是在留戀聲中遠(yuǎn)去!即使是離開了,但是留給我的意義深遠(yuǎn)!因為我在研修中我認(rèn)識到:只有努力做一名終身學(xué)習(xí)型教師,才能成為一名合格的教師。我將把研修的收獲帶到日常的教學(xué)中去,讓研修之路更遠(yuǎn)。

培訓(xùn)工作總結(jié)精選6

我校一直把教師成長作為教育科研的主題,把打造一支高素質(zhì)的教師隊伍作為學(xué)校工作的重中之重。近年來,我校在徐文勝校長的帶領(lǐng)下,全體教師積極投入市級課題《基于團隊賽課四位一體校本研修的實踐研究》的深入研究,努力實現(xiàn)以校本培訓(xùn)促進教師專業(yè)化提升,促進學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升。

本學(xué)期,我校結(jié)合省教育廳、市教育局、縣發(fā)展中心下發(fā)的“關(guān)于做好校本培訓(xùn)工作的通知”精神,制訂了昆陽二小校本培訓(xùn)工作總體計劃,各教研組制定了符合組內(nèi)實際的、符合教師要求的計劃和行事歷,并積極開展工作。經(jīng)過學(xué)校各部門的通力配合,在全體老師的積極參與下,我校的校本培訓(xùn)工作按計劃、有步驟地推進實施,并取得了一定的成效?,F(xiàn)總結(jié)如下:

(一)抓教育科研培訓(xùn),提升專業(yè)素養(yǎng)。

按照上級有關(guān)部門的校本培訓(xùn)精神,我們一學(xué)年中應(yīng)有的四大培訓(xùn)做了學(xué)期的布置。按照計劃,教育科研培訓(xùn)是本學(xué)期的重點之一。

一方面,我們充分利用溫州市教育教學(xué)研究院、平陽縣教師發(fā)展中心的培訓(xùn)資源,本學(xué)期多次組織教師參加課題立項申請培訓(xùn)會、課題開題論證培訓(xùn)會、課題成果提煉培訓(xùn)會,對老師們進行課題研究的理論培訓(xùn),使教師了解課題研究的門路。同時,我們注重日常教學(xué)中課題研究的服務(wù)和管理,使課題研究的過程扎實有效,真正促進課題為教育教學(xué)服務(wù)。

另一方面,我們結(jié)合縣教師發(fā)展中心舉行的各類評比,對教師進行論文等教育文稿撰寫的培訓(xùn)。要求每一位教師結(jié)合自己的教學(xué)實際撰寫教育教學(xué)論文,并參與縣級的評比,并將此與學(xué)校的教學(xué)常規(guī)結(jié)合,在“優(yōu)秀備課”中實行一票否決制,真正凸顯教育科研在教育教學(xué)實踐中的重要地位。

本學(xué)期,我們的有三項課題在市級立項,一項課題在縣級立項;兩項市級課題順利結(jié)題,五項縣級課題順利結(jié)題。參加的14篇論文全部在縣級獲獎,其中有六篇獲得一等獎,并被推薦到市級參加比賽。這些數(shù)據(jù)表明,我校教師的教育教學(xué)理論素養(yǎng)進一步提升。

(二)抓信息技術(shù)培訓(xùn),提高工作效率。

我校一直以來注重教育教學(xué)質(zhì)量。近年來,我們對全校各個年級、班級的教學(xué)質(zhì)量進行監(jiān)控管理。這要求全體教師學(xué)習(xí)相關(guān)的現(xiàn)代信息技術(shù)操作,并能對相關(guān)數(shù)據(jù)進行處理,分析,并尋找數(shù)據(jù)的意義,促進教育教學(xué)質(zhì)量的提升。本學(xué)期,我們教務(wù)處和信息技術(shù)處配合,于六月份安排謝賢曉老師對教師們進行了信息技術(shù)的培訓(xùn),幫助教師們更熟練地對學(xué)業(yè)檢測中的各項數(shù)據(jù)進行處理,大大提高了工作效率。

培訓(xùn)工作總結(jié)精選7

今年暑假7月12號到8月17號在青島輕工工程學(xué)校培訓(xùn)基地參加了為期一個多月的焊工培訓(xùn),通過此次培訓(xùn)感受頗深,特總結(jié)如下:

這次培訓(xùn)使我學(xué)到了很多的知識,雖然以前也接觸了很多這方面的知識,也受到過市級培訓(xùn),但這次的培訓(xùn)是更高層次的;理論老師是德國專家,專業(yè)老師是全國知名專家。設(shè)備設(shè)施更是全國最先進的。

通過此次培訓(xùn)我學(xué)會了氬弧焊、氣保焊、和一部分機器人焊接的操作,并對焊工缺陷進行一段時間的學(xué)習(xí)。分別用氬弧焊和氣保焊練習(xí)立焊、平焊、仰焊、管焊以及鐵棒的焊接,雖然焊接技術(shù)和手法都沒有達(dá)到成熟,但是在今后的教學(xué)工作中可以幫助我更好的解釋幾種焊接方法。另外在培訓(xùn)期間有幸接觸到了很多的高級工程師和國內(nèi)一流的焊接工程師,這些經(jīng)歷使我的眼界得到了很大的提高,可在我今后的教學(xué)工作中得到經(jīng)驗,也使我今后的工作興趣得到了提高。

通過此次培訓(xùn),我也更深刻的認(rèn)識到自身的不足,特別是對于一體化教學(xué)方面,對于我自身知識偏理論,輕實踐的情況今后要徹底改變,將提高自己一體化教學(xué)的能力,提高自身的創(chuàng)新能力,多和經(jīng)驗豐富的教師請教教學(xué)知識,多聽,多看,多思考,多動手,爭取為學(xué)校的一體化教學(xué)作貢獻。通過此次培訓(xùn)我也深刻感受到專業(yè)的發(fā)展和教師隊伍有著絕對性的關(guān)系,一支優(yōu)秀的教師隊伍、一支專業(yè)技術(shù)優(yōu)秀的教師隊伍、一支高素質(zhì)的教師隊伍在一定程度上決定著這個專業(yè)的發(fā)展。通過此次培訓(xùn)我也感受到自身的差距,比如說全心全意為學(xué)校、為學(xué)生、為工作付出的貢獻精神,還比如說自身在遇到困難時的不屈不撓的精神,這都是以后我自身素質(zhì)需要提高的方面。

通過此次培訓(xùn)我還深刻認(rèn)識到專業(yè)的發(fā)展需要創(chuàng)新,教學(xué)方法的創(chuàng)新、教學(xué)理念的創(chuàng)新、教學(xué)管理的創(chuàng)新、教學(xué)考核的創(chuàng)新。比如說對于中職學(xué)校的學(xué)生易動不易靜的特點,多從實踐中講授理論知識,多搞一些專業(yè)競賽之類的活動利用學(xué)生的競爭意識來達(dá)到高效教學(xué)的目的。在今后的教學(xué)過程中應(yīng)注意教學(xué)的實用性,中職學(xué)校的學(xué)生多半是想學(xué)一門能夠生存的技術(shù),而我們的教學(xué)往往脫離實際生產(chǎn),學(xué)校學(xué)到的知識到企業(yè)里用到的不多,到企業(yè)以后還要重新接受培訓(xùn),我們今后盡可能的在教學(xué)方法上采取能讓學(xué)生直接到企業(yè)上崗的教學(xué)模式,以便我們的學(xué)生更受用人單位的歡迎。

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