幼兒園中班上學期月工作總結

| 順翩0

幼兒園中班上學期月工作總結1

時間飛逝,白鹿過隙,一個學期在孩子的歡樂聲中結束了,回顧當時的情景,歷歷在目,現將本學期的工作做以下小結:

一:我與孩子

從家長手中接到孩子的時候,肩上的擔子重了,當園長把班主任這個職位給我的時候,擔子更重了,不好哭的我,眼淚在眼眶里打轉,當慣了雛鳥,如何做雄鷹呢,心里沒底,真的很多的擔心,擔心如何和家長接觸,如何和調皮的孩子溝通,反反復復的問自己能做好嗎?希望不要很糟糕就好,希望不要有羅嗦的家長就好,希望孩子們多乖乖的就好,但是生活就是這樣往往你越擔心什么什么就會圍著你,剛開始一切好像多不是很順利,從布置教室到接受孩子,從與孩子的陌生到熟悉,從孩子的教育與管理等等,從接受這個班時,我就是為孩子服務的。我與孩子間就這樣開始了。

二:我自身

開學的前幾天是布置教室,對于手腳連鬢的我,繪畫動手是我的弱項,但是在同事們的幫助下,一個下午,把我原本擔心的大問題解決了,這給了我很大的信心,我明白有很多人在幫助我,心里真的暖暖的,那段時間楊靜老師金珠老師的幫助真的不是一點點,珠珠教我如何設計區(qū)角,如何在區(qū)角中投入孩子興趣的東西,如何讓區(qū)角中的東西靈活起來,楊靜老師在教學方面毫無保留指導,更是讓我如虎添翼,如何做好家長工作,如何引導調皮的,無疑給了我很大的勇氣,于是邊學邊做,邊問邊做,有時照搬他們的方法,有時改編他們的方面,有時創(chuàng)新一下自己的方法,慢慢的有點得心應手了,有他們真好,謝美萍是幸福的。那一刻起,我告訴自己一定要好學,好問。

三:我與班級

自從當了班主任以后才知道你不只是你,你是一個班級的領頭羊,你得去保護底下的小羊,你必須得去引導好他們,帶領一群單純,無知的孩子讓他們健康的成長,當了班主任以后,我不再是我,我是班級里的阿姨,班級里的老師,孩子們的媽媽,同一人必須扮演不同的角色。

自從有了中五班,有了我,有了許,有了阿姨,有了孩子,這就像一個大家庭,每天的相處,讓我們從陌生人中聚集了一起,這是一種緣分,我們間的默契,同心協(xié)力,把所有的心思多放在了孩子的身上,這是我們的共同點,也是我們的交點。平時不發(fā)你我,互相尊重,相互幫助,每人心中多有一個你,這是這個大家庭的溫暖。

記得在六一排練期間,從策劃到排練到演出,我一次次的被大家感動來感動去,那時許要去學校,但是他不停地出謀劃策,希望在他去學校之前讓節(jié)目成型,這樣我就可以輕松點,后來許去了學校,班級的事情比較多,又要忙六一,又要忙比賽,那是真的到了崩潰的邊緣,演出時間一天天近了,心里非常的著急,壓力很大,那時劉阿姨說:謝老師,別急,我們會支持你的,聽的很窩心,于是道具的制作,平時的管理,包括心情不好時的勸說,謝美萍挺過了,真好,這就是大家庭的溫暖,我是幸福的。

四:我與家長

演出那天很忙,忙的一塌糊涂,化妝,換衣,準備演出節(jié)目的孩子,忙的想哭,帥帥媽媽不知一次的問謝老師需要幫助嗎,澤媽媽在前一天聽到我嗓子啞了,為我買了保護嗓子的藥,演出結束后,家長的反應是,謝老師辛苦了,要好好的保護嗓子,你們的節(jié)目不錯,孩子們堅持到最后,很不容易。

對于本班家長工作方面做的比較到位,記得開學的第一天,炎儒媽媽說要退學,原因是教室太小,澤媽媽希望把孩子換到前一幢,原因也是教室太小,但是一個學期下來,收獲很多,得到的是家長的信任,家長的放心,生活告訴我們,只要用心付出就會有意想不到的收獲,就像這一次的電訪中,很多的家長多問同一個問題,謝老師你們四人跟班的嗎,下學期是否還是你們,所有的這些就是回報,就是收獲,真好。

五:我與工作

對于工作,對于孩子,那是一份責任,來了這兒,漸漸地喜歡上了幼教這一份工作,但是我對工作的理解是,認真中有自由,自由中嚴格,嚴格中有自己,自己中有集體,孩子告訴我,不是抓的緊就是抓的多,不是抓的多就是得到多,不是得到多就是擁有,工作要腳踏實地,用心付出,相互尊重,互相理解。

總結收獲,提出不足。

下面說說這學期的不足之處:

一:家訪工作

由于本班是全托班級,孩子們每天生活在幼兒園里,以至于家訪的時間為零,但是在我的計劃中,這個暑假一定會去對孩子進行家訪,了解孩子暑假的生活。

二:班級管理方面

第一年當班主任,管理方面有點亂,思路不清。

三:教學方面

教具的準備。教學經驗的累積。

希望下學期能夠做的更好。

幼兒園中班上學期月工作總結2

時光飛逝,歲月如流.回首即將結束的這個學期,有辛勤的汗水,也不乏工作的歡樂。在同事們的大力支持與配合下,本學期我的工作得以圓滿完成.在此,我將自我的工作總結如下:

政治思想方面:

本人思想端正,認真貫切黨的教育方針,對工作有奉獻精神、熱愛幼兒,作風正派品德良好,為人師表,盡忠職守,關心每一位幼兒,對幼兒有一顆熱誠的愛心。堅持擁護.....的領導,堅持黨的基本原則,關心國家大事,認真參加政治學習,寫好心得體會,了解黨中央貫徹的一些思想。平時關心時事,堅持讀報教育指導綱要》等關于課改的書籍資料,提高對課改的理論知識了解與實踐中的應用水平。我認真學習新綱要,用其嶄新的教育理論指導自我的工作,不斷地完善、充實自我,開拓創(chuàng)新、與時俱進。

教育教學方面:

本學期我們中班有27名幼兒.我們創(chuàng)設一個溫馨和諧的環(huán)境,幫忙幼兒盡快適應新的學習生活環(huán)境,其次要從每一個細節(jié)入手,建立起一系列良好的常規(guī),以保證日后各項教學活動的有序開展。同時要加強孩子的自我服務意識,提高自我服務本事,構成良好的行為習慣。在各科教學活動中從激發(fā)孩子學習興趣入手進行分層教學,針對不一樣孩子的不一樣發(fā)展水平進行施教,以促進幼兒身心和諧健康地發(fā)展。

在教育教學上,能注重保教結合,全面發(fā)展的原則,尊重每一位幼兒,發(fā)展他們的個性。每學期都能根據新《綱要》的精神及幼兒園工作計劃,照本班幼兒的實際情景制定班級工作計劃,周計劃,科學安排幼兒一日活動,保證幼兒動靜結合,促進幼兒身心全面發(fā)展。經過開展豐富多彩的區(qū)域活動,有目的有針對性對個別幼兒進行耐心細致地輔導。

能根據本班幼兒的特點寓教于樂,充分調動幼兒的進取性,主動性,趣味性。尤其是在開展“主角游戲”中,鼓勵幼兒主動大方地參與游戲,相互交流,培養(yǎng)了他們的口語表達本事,交往本事和團結合作的本事,使主角游戲開展的有聲有色。在教學上,我刻苦鉆研各科教材,教具準備充分,能認真上好每一節(jié)課,課堂上用生動趣味的語言,靈活地運用各種焦教具進直觀教學,教學時能面向全體,不偏愛某一幼兒,堅持多操作,多討論的原則,經常對個別本事差的幼兒進行輔導,課后多用不一樣的游戲幫幼兒復習知識.

這學期在保育工作方面,我認真完成每件上級交給的任務,把幼兒的安全放在首位,能讓幼兒放心的在園游戲,做好每個消毒環(huán)節(jié)。在幼兒的一日環(huán)節(jié)中,時時將幼兒的冷暖放在首位,并能注重保教結合,在生活環(huán)節(jié)滲透教育,使幼兒增強自我保護本事及自理本事。

家長交流方面:

教師和家長經過交流,能夠了解幼兒在家和幼兒園的情景,所以,家長和教師的交流顯得尚為重要,每一天放學后,我都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情景,做好的給予及時的鼓勵和表揚,做得不夠的請家長配合,助幼兒糾正。如發(fā)現缺席的幼兒,我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況,切實做好家園同步工作。

幼兒園教育是一個復雜的教育,不是家庭、幼兒園能夠單獨勝任的,它需要兩者接個才能取得好的成效。讓家長了解孩子在園的情景,同時也讓我們了解孩子在家的情景,相互了解,同時吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和提議,努力使孩子得到更全面的發(fā)展。

作為一名幼兒教師不僅僅要管理好班級,有一顆愛孩子的心,還要不斷的提高自身的素質,不斷的完善自身修養(yǎng),不斷的吸取經驗。這學期,我努力作好本職工作,但也存在著不足,對自我缺乏高要求。我會在今后的工作中加以改善,繼續(xù)努力,跟上社會時代的步伐。

幼兒園中班上學期月工作總結3

1、結合主題教材,開展豐富多彩的區(qū)域活動 本學期,我們結合主題課程,開展了豐富多彩的區(qū)域活動,真正意義上做到了“靜與動”的結合。為了給孩子們創(chuàng)造一個優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點的活動環(huán)境,我們充分利用各片場地,設計最佳的區(qū)角位置,找資料、齊動手,在午睡間開辟了娃娃家、建筑工地;在活動室里設立了寶寶書屋、電話超市、自然角、益智區(qū);還利用室外一角,布置成“巧手屋”把孩子們和家人一起制作的手工作品陳列出來,結合季節(jié)特征,開展了“種子貼畫”、橘子皮作畫和蟹殼制作等手工活動,很受小朋友喜歡,同時也提高了他們的動手能力。值得一提的是,我們班小朋友在老師的引導下,對折紙活動非常感興趣,吃好了飯,你常常可以看到三五一群的孩子圍在一起在研究折紙,有的在比賽自己折的飛機。許多孩子的動手能力得到了很大提高,小手也變巧了,還鍛煉了他們的耐心,孩子在教室里追跑打鬧的現象也少了。

2、加強常規(guī)建設,培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣 俗話說:“沒有規(guī)矩,難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏,使神經系統(tǒng)得到有益的調節(jié),有利于培養(yǎng)幼兒自我服務的能力,為今后的生活和學習打下良好基礎。然常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個性、快樂為代價。我班有個別幼兒生性好動,比較調皮,我們兩位老師步調一致,共同合作,重抓教育,使小朋友逐漸能互相幫助、關心集體,搗亂的小朋友小了,熱愛勞動的小朋友多了。 中班幼兒的獨立意識增強,而且自我服務的愿望和要求日趨激烈,我們抓住孩子這一心理特征,開展了“值日生輪換制”,讓做值日生的孩子負責擦桌子、發(fā)蠟筆、點人數……抓住這些細小的機會,既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉盏哪芰Γ叶酱倭撕⒆拥淖月?,潛移默化中培養(yǎng)了 幼兒良好的行為習慣,從而促進了整個班風班貌的提高。

3、做到保教并重,促進家園互動 我們在日常生活中本著“一切為了孩子”的宗旨,盡心盡力為幼兒服務,從每個細節(jié)上去切實照顧好他們,天氣好的時候,帶他們散散步,下雪的時候,帶他們去看雪花飄……雖說中班幼兒的自理能力提高了,但冬天的衣褲太多,檢查并幫助幼兒塞衣褲則成了我們每天必不可少的一項工作,為了力求讓每個幼兒都能穿戴整齊地回家,我們兩個老師手上都磨出了肉刺。為了預防口足手病的發(fā)生,我們在那個時期每天都把幼兒的用具放到紫外線燈下消毒,,每周還進行玩具的消毒工作,雖然工作量很大,但我們毫無怨言,班內沒有一人生此病。在老師的督促下,我們的孩子還養(yǎng)成了便后洗手、飯后漱口的衛(wèi)生習慣。每次的手工活動和剪貼作業(yè)后,也提醒幼兒盡量保持教室的整潔,并及時清理干凈,孩子的環(huán)境保護意識比較強。 在注重保教工作的同時,我們多形式、多途徑地開展家園工作。通過電話、便條、家訪、家長會等形式和途徑,向家長反饋幼兒在園的各種表現,有特殊情況,及時和家長聯(lián)系。對于一些幼兒在園內取得了一定進步,我們也馬上和家長取得聯(lián)系,請家長繼續(xù)配合,使孩子不斷進步。對教師關心和愛護幼兒的一些舉措,很多家長表示了認可。 為了充實家長們的育兒經驗,每月都及時更換家教欄中有關保育的文章,我們還特地請侯遠芊家長撰寫有關家教的文章,刊登在園報上,通過家長之間互相交流育兒的經驗。本學期為了豐富我班的家園合作,我們還舉行了一些有意義的家園合作活動,如:“家園親子手工活動”、“家園同樂運動會”等,我們的家長都能積極參加。在我們收到的家長意見反饋表中,肯定、贊美之詞溢于言表,當然,也有中肯的建議,我們也將認真地總結采納,使我們的工作開展地更和諧、成功。

4、總結與反思 回顧這一學期的工作,我們兩位老師都能盡心盡力去完成。在取得成績的同時,我們也看到了不足之處,如:在班級管理上還不夠大膽,在區(qū)角指導時,還有聽之任之的感覺。我們將在以后的工作中更加努力,相互配合,爭取更大進步。

幼兒園中班上學期月工作總結4

時間過得真快,轉眼間,在這已經一學期了.回顧這學期,雖然很忙碌但很充實而愉快,在我們兩位教師的團結協(xié)作,共同努力下,孩子也不斷的在提高,教學也基本完善了,總結如下:

一、情景分析

我班原有30人。現有幼兒29人,男孩16人,女孩13人。有幾個孩子六一過后由于各種原因請了假。經過這學期的學習和生活,孩子們在自我原有基礎上都有了不一樣程度的提高。我們在這學期異常注重每個幼兒生活本事的培養(yǎng),如:穿鞋子、扣扣子、拉拉練、穿衣服等。他們生活自理本事也在不段提高,愛勞動異常進取,主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點:

(1)優(yōu)勢表現:

1、我班幼兒大部分性格較開朗、活潑、樂群,能主動與人交往,也愿意用各種方式表達自我的情感。

2、好奇心強,樂于表現。喜歡幫忙教師做事情,敢于當小教師。

3、異常喜歡游戲活動,對游戲的好奇心異常強,喜歡探索,愛動腦筋。

4、進入中班下學期,我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強,大部分幼兒都能意識到自我長大了,明白幫忙別人,明白錯對分明。

5、對人異常有禮貌,見到認識的人都會打招呼,并且很樂于幫忙他人。

(2)弱勢表現

1、班上有部分幼兒,他們在陌生人面前還有一點點害羞的表現。

同時,這學期圖書受損現象嚴重,一些幼兒閱讀習慣較差,下學期需要進一步培養(yǎng)幼兒閱讀的好習慣。

(3)、教學目標及具體措施

這學期我擔任中(1)班的班主任,從事語言及數學活動美術的教學?;旧隙嫉玫搅四繕?。

(一)科學領域

1、對周圍事物現象感興趣,有好奇心和求知欲。

2,能運用各種感官,動手動腦探究問題。

3,能運用適當的方式表達交流探索的過程和結

4,愛護動植物,關心周圍環(huán)境,親近大自然,珍惜字熱按資源,有了初步的環(huán)保意識

5,認識動植物5--8種,能了解他們的生活習性。

(二)健康領域

1,身體健康,在團體生活中情緒安定愉快。

2,生活衛(wèi)生有很大的改善,生活自理本事增強了許多。

3,明白必要的安全保健常識,在戶外活動中保護自我,喜歡參加體育活動。

4,有了良好的的作息時間,睡眠習慣,飲食習慣。其本上養(yǎng)成不挑食的,愛惜糧食的好習慣。

(三)語言領域

1,喜歡語言活動,能有禮貌地用語言與人交往。

2,能樂意與人交談,注意聽別人講話,能清楚的說出自我想說的事情,能用普通話與人交流

3,能感受語言美,資料美理解故事資料。

4,能認漢字50個,會寫20個,書上兒歌基本能背誦。喜歡看圖講故事。

(四)數學領域

1,喜歡數學,了解數的意義,基本能感知認識10以內的各數的分合關系。數的大小相對關系。異常是雙數和單數掌握的異常好。有十分大的興趣。

2,感知數學與自我生活的關系,體會數學的重要和趣味。

3,都能認識生活中常見的圖形。

4,能數數1---50,會寫1--20。

(五)社會領域

1,能感受自我長大了,體驗成長的歡樂。

2,相信自我能做力所能及的事,能有始有終地做完一件事。還喜歡幫忙別人。

3,很樂意參加勞動,會收拾整理玩具和自我的生活物品。能關心幫忙同伴和弟妹。

4,能明白一些簡單的安全意識和標志。

(六)藝術領域

1,初步的感受并喜歡環(huán)境,生活中的藝術美,喜歡參加藝術活動,并大膽地表現自我的情感。

2,能用多種感官欣賞歌曲,舞蹈,繪畫,手工等藝術作品的主要特征。

3,會唱教師教的所有歌曲。并加有舞蹈動作,異常喜歡美術。本學期我們二位教師各項工作都配合的十分好,通教育經驗豐富教師的指點,自我也學會了很多東西,在教學方面也得到了很大的改善。時常反思自我的不足之處,期望能做到最好,期望下學期能再接再厲。同時也期望我班有什么需要改善的地方,請園長們即時提出意見。

二、家長工作

家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,并進取支持、幫忙家長提高教育本事。”本著這樣的指導思想,我們在家園聯(lián)系工作中,注重與家長的溝通和理解,及時將我們的教育理念本文來自文秘之音網傳遞給家長。我們召開了家長會,一方面讓家長們了解本學期的保教計劃,幼兒在園情景;另一方面與家長共同探討幼兒教育的經驗,拉近我們與家長之間的距離。此外我們利用早晚家長接送孩子的時間,家校通,家園聯(lián)系冊等方式與家長進行交流溝通。對于家長提出的問題我們給予及時的答復,在家長的大力支持與配合下,使我班的各項活動得以順利有效的開展。

三、存在不足與努力方向

經過一個學期的努力,我們班的小朋友在各方面有了必須的發(fā)展,知識面豐富了,獨立性增強了,但也存在著不足:

1、個別幼兒有挑食現象,一些幼兒進餐注意力不集中,速度慢,進餐習慣還有待改善。

2、思維不開闊,導致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。

3、加強對特殊幼兒的觀察與指導,培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識。

下學期,我們要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物,以此來增長幼兒的知識。有了前行的目標,再加上大家的努力,相信孩子們能更茁壯、更健康地成長,明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!

四、在總結的同時我也為自我確立了努力的方向:

1、加強自身的訓練,注重對孩子本事的培養(yǎng),提高自身隨機教育的本事.

2、提高自身理論科研水平.

3、在教學上下功夫,努力使班中孩子在原有的基礎上有更大的提高.

社會在發(fā)展,時代在前進.作為有職責感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命.在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那沉甸甸的情感.我熱愛幼兒教育事業(yè),我也深深體會到幼教工作的崇高,職責的偉大,體會到實踐工作中的意義與歡樂!總之,這學期來,我努力做好本職工作.但在工作中也難免存在不足,我會在今后的工作中加以改善,揚長避短,繼續(xù)努力,把工作做好,力爭更上一層樓!我會將自我最珍貴的愛奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日必須能盛開絢麗的花朵。

幼兒園中班上學期月工作總結5

反思一個學期的工作,我有了很深的認識:我們都有一種感覺,當你追趕時間的時候,你就會覺得時間過得很快,而當你等待時間的時候,你就會覺得時間很漫長。不經意間步入了生命的又一個年頭,開學初忙碌的身影還在眼前浮現,實在是讓人感嘆時間的飛逝。但是細細品味,卻也發(fā)覺自己竟也成熟了些許。望著漸漸成長的孩子們,從他們身上讓我感受到一種自蒙感,一個學期轉眼過去了,身邊仿佛還是孩子們剛剛入園的熱鬧聲,這有半年的群眾、游戲生活。使孩子們學會了許多、各方面進步也不錯。為了更好地做好以后的工作,現將本學期工作做如下小結

教師被喻為人類靈魂的工程師,教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。用心參加園內各項活動,并認真做記錄。做到不遲到、不早退,樹立為人師表的形象。

一、教學方面

從本班幼兒的實際狀況出發(fā),精心安排好每周計劃活動資料,認真組織好每節(jié)活動。在活動中,讓幼兒在實際操作中學習,使幼兒真正成為學習的主人。在課前的教具準備要充分、資料要豐富、生動、新穎,并具有較強的操作性,在教態(tài)上具有兒童化,形象生動,和幼兒融合在一齊,為幼兒創(chuàng)設一個簡單、愉快的學習環(huán)境。讓幼兒學會在游戲中去尋找問題,并解決問題。

二、常規(guī)教育方面

1、禮貌

先從自我做起,對領導、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭,并嚴格要求自己的言行舉止,同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講禮貌的好孩子,能友好與他人相處。

2、課堂活動紀律

從生活抓起,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣。要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位、回答問題時要舉手、并學會尊重他人,安靜地傾聽他人的發(fā)言,養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。

3、衛(wèi)生習慣

每一天持續(xù)幼兒戶外體育活動時間,帶領幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體。在每周計劃活動中,根據幼兒的現狀狀況,合理設計好每日的戶外體育活動資料和運動量明白清潔衛(wèi)生的重要性,加強幼兒便后洗手的習慣,并能主動的在餐前、餐后洗手,餐后能主動漱口、擦嘴巴,能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。

三,學習方面:

我深刻地認識到,時代在發(fā)展,社會在進步,教育教學觀念也在不斷更新和變革,我十分注重業(yè)務學習,不斷充實自己,解剖自己,分析自己,正視自己,不斷為自己充電,提高自身素質,提高文化專業(yè)知識水平。

四、家園溝通

1透過家園聯(lián)系表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現。

2、及時向家長反映幼兒在幼兒園的狀況表現,及時取得家長的密切配合。

3、在與家長溝通時應注意熱情有禮、對待特殊狀況要冷靜、有條理地進行交流。

4、工作上加強互動,對家長的推薦虛心聽取。

五、存在不足:

工作中要更嚴格的要求自己,努力提高自己。

六、今后工作規(guī)劃:

1、用心、認真開展幼兒課題的學習和探討,多方面的提高專業(yè)技能。

2、珍惜教學機會,加大學習力度:一是持續(xù)工作熱情,繼續(xù)加強自身科學文化知識的學習;二是謙虛謹慎,繼續(xù)加大向領導和各位老師的學習

七.本學期學習內容:

故事:《狼外婆,要按時吃藥奧》《誰吃了紅果子》《小丑》《霉菌》《種子去哪里了》《土豆娃娃》《孔融讓梨》《捧空花盆的王子》……

古詩:《游子吟》《山行》《四時田園雜興》《九月九日憶山東兄弟》《觀游魚》《村居》《幼女詞》《望天門山》……

數學:0到20數字書寫

數數1到100 20倒著數到1

10以內單雙數 復習基數與序數 按規(guī)矩排序 五以為的分解 認識左右 認識多邊形 比較粗細 比較厚薄 按群計數……

認識漢字80左右 詞語20左右

以及《弟子規(guī)》和《三字經》

還有奧爾夫課程。

一些簡單的美術課程和手工課程

以上是我本年度的工作總結,不足之處請各位領導及老師指正。我必須再接再厲,努力工作。在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點,爭取更大的進步。


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