大學(xué)實習(xí)工作總結(jié)

| 冠蘭0

大學(xué)實習(xí)工作總結(jié)1

有一名話叫做:不經(jīng)過風雨,怎么見彩虹?我想改一下:不真正進入社會,怎能了解社會呢?

在這次實習(xí)中,給我收獲的是我覺得很多工作需要我去摸索和探討,要不怕吃苦,勇于激流勇進,有的工作雖然單挑又重復(fù),但這是磨練意志最有效的方法,我告誡自己要認真完成,對每項工作都要他看成是公司對自己的一次考核,做到每一件事的過程中遇到困難,一定要爭取不拋棄,不放棄,堅持“戰(zhàn)斗”,只要希望還在,勝利一定屬于我們。

在此次專業(yè)實習(xí)的過程中,我們參觀了公司A,公司B,并參加了兩次講座,從實際到理論,加深了我們對__專業(yè)的理解,和對于與社會接軌的深刻感受。作為學(xué)生,我們更多的是課本的知識的理解,理論的優(yōu)勢是我們的特色,但是怎樣將理論合實際卻是擺在我們面前的難題。而參觀公司A和公司B正視給了我們直觀的解讀。公司A建立了一整套符合國際標準的質(zhì)量、成本和交付體系,軟件開發(fā)質(zhì)量控制和過程改善能力已達到了國際先進水平,秉承“用開拓的意識、創(chuàng)造新的價值”的企業(yè)理念,不斷跟蹤國際先進技術(shù)與管理思想,研發(fā)和提供優(yōu)質(zhì)軟件產(chǎn)品和技術(shù)服務(wù),為客戶不斷創(chuàng)造和提升價值。正是因為秉持這樣的理念其完整的價值鏈和細致的軟件服務(wù),給了我們以__專業(yè)的具體實際的體驗。與此同時,公司B企業(yè)的參觀使我們對中國物流企業(yè)的現(xiàn)狀有了大概的了解,參觀過程中不同倉庫的設(shè)施和地面的設(shè)置的挑選更是讓我們多了超出理論的認識。通過指導(dǎo)人員的講解我們對中國物流企業(yè)的信息化有了大致的了解:中國物流企業(yè)信息化整體水平不高是其信息化建設(shè)的核心問題。這包括:標準不統(tǒng)一,資源浪費嚴重;大型應(yīng)用軟件系統(tǒng)應(yīng)用不普遍,應(yīng)用層次低;現(xiàn)有各軟件系統(tǒng)之間相互孤立,形成“信息孤島”;信息化建設(shè)發(fā)展不平衡,造成“信息鴻溝”;硬件設(shè)備的利用率不高,資源浪費嚴重;綜合信息系統(tǒng)是物流業(yè)信息化建設(shè)的必然趨勢。如果說前兩次的參觀實習(xí)是給的我們直觀的視覺沖突和心理震撼,那么后來的信息化講座就揭開了信息化和__專業(yè)的神秘面紗。通過經(jīng)驗豐富的演講者的ppt演示我們了解了多個行業(yè)的信息化實施過程和具體的商務(wù)轉(zhuǎn)變成__專業(yè)活動的流程?,F(xiàn)實中簡單的商務(wù)活動一旦設(shè)計成成功的__專業(yè)流程將涉及多個業(yè)務(wù)流程,整體的實施過程是復(fù)雜而艱難的。鑒于中國__專業(yè)并不是很成熟,各方面的支持還不夠完備,這使得中國__專業(yè)的發(fā)展還是受著局限。

作為應(yīng)屆畢業(yè)生,在畢業(yè)前的這次專業(yè)實習(xí),無疑是給了我們對__專業(yè)的清晰認識,這也是最為__專業(yè)專業(yè)的學(xué)生的感悟。當然實習(xí)中還有著更多的感觸,包括學(xué)習(xí),生活,工作各個方面。就學(xué)習(xí)而言,專業(yè)實習(xí)它更偏重于應(yīng)用,更加細致,要求也更加嚴格。作為應(yīng)屆畢業(yè)生的我們要想適合自己的工作,在實際中實現(xiàn)自己的理想,必需不斷的增加自己的能力,做事情更加專注。

就生活而言,專業(yè)學(xué)習(xí)展示給我們看各個不同的行業(yè)的人們的生活,不同行業(yè)的人們將自己的行業(yè)融入自己的生活,這樣大的人群的生活展示給我們未來的生活遠景,選擇什么樣的生活也是我們現(xiàn)在的最重要的抉擇。一旦下定決心,也就要開始為自己的生活做準備,勝利是屬于有準備的人的?,F(xiàn)在的我就要為自己的生活做準備,不斷的充實自己。

就工作而言,無疑的本次的__專業(yè)專業(yè)實習(xí),展示給我們了多種職業(yè),而作為應(yīng)屆畢業(yè)生,擇業(yè)的選擇是大多數(shù)人所面對的問題。就我們__專業(yè)而言,面試時常遇見的問題就是“__專業(yè)是干什么的?”或許大多數(shù)的學(xué)生跟我一樣對__專業(yè)并沒有清晰的概念,所以也并不能很好的回答這樣的問題。不管怎樣,勤勞的人是讓人欽敬的,但所接觸的朋友說“多年的工作讓我清楚這個社會的運轉(zhuǎn)不是控制在辛勤勞動的人手上,而是那一班根深帝固的政治家、資本家手中。工作中的認真負責不是為了討好表現(xiàn),而是為了要冶練自己的品性,是在為自己,不是為老板”。

上面的認識都是正面的,也是自己受益的主要部分,但就個人而言,本次的__專業(yè)實習(xí)更多的是讓自己認識到自己的不足。作為一個即將畢業(yè)的應(yīng)屆生,通過此次的實習(xí),更多的是對大學(xué)四年的回顧和反省。進入了社會,和學(xué)校的感覺是完全不一樣的。只有在剛進入公司的一個月里,大家還把你當作新人,時間久了公司的領(lǐng)導(dǎo)就把你與其它同事相比較;當你開始跑客戶時,客戶把你與做了很多年的銷售相比較,沒人把再把你當新人看待,而你把你當作一個正式的有能力的人使用。

看著那些員工忙忙碌碌的來來去去,堅定的態(tài)度是那么一點一滴在鑄就起來,一個被人認可的人首先一定是一個認真負責的人,一個認真負責的人無論到哪里都可以站得正。相對于經(jīng)驗和技術(shù)而言,這些都是可以積累的,可以日久能熟的,但是否能有正確的態(tài)度卻是因人而異的,有的人永遠讓人感覺畏鎖。我從來沒有把現(xiàn)在的工作當作實習(xí),我就是認定我是在工作,而不是來學(xué)習(xí)東西的。我是為工作而學(xué)習(xí),學(xué)學(xué)習(xí)是為了把工作做得更好??偟膩碚f,我們這一次實習(xí)是比較成功的,大家都能學(xué)習(xí)到了很多在校園、在課堂上、課本上學(xué)不到的東西,也了解很多和懂得了做人的道理,特別是體會到生活中的艱辛和找工作的不容易。

感謝這次實習(xí),感謝這次實習(xí)的教師,感謝為我們爭取了這實習(xí)機會的領(lǐng)導(dǎo)。這次實習(xí),一定會令我的人生走向新一頁!

大學(xué)實習(xí)工作總結(jié)2

離開南京那種喧囂的環(huán)境,沒有南京城的汽笛聲、吵雜聲,在永泰覺得生活很安靜,周圍的空間很空曠,心情也很舒暢。

現(xiàn)在的生活很充實,之前上學(xué)的時候,總喜歡和同學(xué)出去逛街消遣時間。自從開始上班之后,每天都會有不同的發(fā)現(xiàn),發(fā)現(xiàn)自己知識的匱乏,好多儀表都不熟悉,還有最大的缺點就是關(guān)于造紙方面的知識了解得很少,在工藝方面要學(xué)的還有很多很多。

來公司上班之后,有時感覺還是和在學(xué)校一樣,那就是這里領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)心,一點都不少于學(xué)校導(dǎo)師給我們的關(guān)心和幫助。在這一個月里,不管是公司的領(lǐng)導(dǎo)還是同事,都會時不時地詢問我的生活情況,有沒有什么需要解決的生活問題。讓我覺得即使離家那么遠,也沒有身處異地的陌生和孤獨。

除了在生活方面公司特別關(guān)心我們外,在工作學(xué)習(xí)方面也是一樣。公司為了能一開始培養(yǎng)我們的吃苦能力和對公司全方面的了解,第一個月公司安排我們在車間學(xué)習(xí)。我被安排在永鴻公司八號機的儀表間。由于我在學(xué)校學(xué)的專業(yè)是儀器儀表,對造紙工藝是完全不了解,師傅說儀表、閥門和造紙的工藝是相關(guān)的,想要做好儀表工就要了解造紙工藝。師傅就每天親自給我畫造紙和制漿的流程圖給我學(xué)習(xí),并且還帶我到生產(chǎn)線上實地觀察,理論和實踐結(jié)合可以說是達到事半功倍的效果。同時,在有儀表或是閥門壞掉時,師傅都會叫上我們,總是一邊修理一邊解說這是哪個流程的哪部分,起的什么作用,應(yīng)該注意哪些方面等等。讓我學(xué)到很多在學(xué)校學(xué)不到的知識。

8月初,八號機停機改裝地為期半個月。在這段時間里對紙機進行改裝、對所有設(shè)備清洗、維修。這對我們來說也是一個很好的學(xué)習(xí)機會,能清楚地了解閥門控制哪些部位。慢慢地接觸多了,疑惑也多了起來。這些儀表和閥門是怎么對它們進行控制的?后來了解是通過DCS控制系統(tǒng)進行控制??墒荄CS是怎么樣的控制原理?在DCS控制室里可以看到控制人員只是用鼠標控制,慢慢的對它也產(chǎn)生了更濃的興趣。下班后,會上網(wǎng)看看,覺得學(xué)習(xí)的東西還有很多很多。

現(xiàn)在,公司領(lǐng)導(dǎo)給我們安排新的師傅,對我們的工作有了大概的定位?,F(xiàn)在,我對將來的路不再迷茫。有了方向,也就有了動力。

大學(xué)實習(xí)工作總結(jié)3

課外活動是學(xué)生課堂向外的延伸,豐富多彩的課外活動對學(xué)生來說,有利于促進他們德智體美及心理的全面發(fā)展;也有利于學(xué)生互相學(xué)習(xí)、共同進步;有利于豐富學(xué)生精神生活、培養(yǎng)興趣愛好。

數(shù)學(xué)課外活動是指在教育大綱范圍以內(nèi)的,學(xué)生自愿參與、旨在培養(yǎng)學(xué)生智能和特長的,具有吸引力的校內(nèi)外各教育活動,它是中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)活動的重要組成部分,有助鍛煉學(xué)生思維、開闊視野,深化課堂知識的理解,而且也有助于提高觀察能力思維能力和實際操作能力。所以,老師要對課外活動有足夠的重視,這樣才能組織好每一次課外活動。此外只有學(xué)生配合與支持才能保證課外活動順利進行。因此,老師還要努力引導(dǎo)課外活動的重視。雖然學(xué)生們對課外活動滿心期待,滿心激情。畢竟他們大多數(shù)稚氣未提。只是好玩的心理作用在驅(qū)使他們參與,于是還要加心引導(dǎo),才能促進學(xué)生在“玩”的同時掌握更多知識取得滿意的效果。老師對課外活動的重視是課外活動順利開展的前提條件。

這個學(xué)期給他們組織了一次數(shù)學(xué)課外活動,進行數(shù)學(xué)題比賽,誰做對得多,哪個組就贏,在準備之前選了20道題,用了一節(jié)課的時間進行比賽,組織是由課代表和班長主持的。過程還是比較亂一些的。學(xué)生有點興奮過度,還好最后的結(jié)果是好的。

大學(xué)實習(xí)工作總結(jié)4

時間稍縱即逝,自我們7月5日到永泰至今已有一個多月了。在這短短的一個月中,我從一個剛出校門不諳事理的大學(xué)生漸漸轉(zhuǎn)變成為一個企業(yè)工作人員。在這一個月中,我被安排到三班倒的崗位,和師傅們一起近距離接觸紙機,了解紙機的構(gòu)造以及紙機在運行中所遇到的種種問題。我也同一個個崗位的師傅們聊過,向他們請教有關(guān)造紙的問題。作為一個外地人,語言上的障礙是不可避免的,而師傅們卻不厭其煩地一遍又一遍地向我講解,讓我了解了永泰8號機基本流程,讓我可以學(xué)到更多的知識。在這里先向永泰所有的工人師傅們致敬,感謝你們對我的教導(dǎo)。

在剛開始的日子里,我顯得很迷茫,因為公司并沒有給我具體的崗位,我不知道自己該干什么。還是師傅們悉心地指點,教我認識這里的'每一臺機器,讓我可以把書本上的理論知識和實踐結(jié)合起來。領(lǐng)導(dǎo)們常說一句話:“工人師傅們不會做的,你們要會做;工人師傅們會做的,你們要做得比他們好?!边@些天來,我一直都在為這句話而努力,也漸漸了解了一些紙機的操作和斷紙時的處理措施。我現(xiàn)在還是處于學(xué)習(xí)階段,很多操作師傅們不會讓我自己去動手,所以,我必須多看、多想,才能學(xué)到東西。雖然有些想法很荒誕,但是只要自己肯動腦,始終還是會有點收獲的。

我深信,只要肯吃苦耐勞,積極上進,一定會有所收獲。

大學(xué)實習(xí)工作總結(jié)5

作為一名剛從學(xué)校畢業(yè)的大學(xué)生,掌握實習(xí)資料,培養(yǎng)工作潛力尤為重要。

一個月的實習(xí)不知不覺結(jié)束了?;叵氲谝淮蔚綄嵙?xí)單位,不知所措。感覺這次實習(xí)教會了我很多,也是在實習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心下成長起來的。雖然實習(xí)期間也有很累的時候,但是感覺這段時間過得很充實。我體會到了職場的艱辛,體會到了社會的復(fù)雜。這次實習(xí)經(jīng)歷對我來說是一筆極其寶貴的財富,我希望通過這段時間的鍛煉,我能在未來的工作中更加出色?!皭蹗従礃I(yè)”,愛實習(xí)崗位完成實習(xí)任務(wù)。在實習(xí)過程中,努力培養(yǎng)自己對實習(xí)崗位的熱情,珍惜工作上的每一分鐘,學(xué)習(xí)工作上的相關(guān)知識,用心承擔工作上的職責和義務(wù),努力能夠獨立工作,獨立完成工作上的相關(guān)操作,對工作技能和知識做到“懂、懂、做”。一份努力,一份收獲,我堅信我的努力一定會有回報,我會繼續(xù)努力。這次實習(xí)之后,雖然時間很短。但是我學(xué)到的是我大學(xué)兩年都學(xué)不到的東西。就像如何與同事相處一樣,我相信人際關(guān)系是很多大學(xué)生剛走出社會的大問題。所以在實習(xí)期間,我刻意觀察前輩們與同事和上級的相處,盡量虛心求教。要做好人際關(guān)系。不僅限于這個部門要有良好的人際關(guān)系,還要和市場部等其他部門的同事搞好關(guān)系,這樣工作效率會更高。社會實踐使我們能夠找到理論和實踐的結(jié)合點,鞏固和提高我們通過實踐學(xué)到的理論知識,在實踐中檢驗自己的知識和水平。

實習(xí)工作很辛苦,但也很充實,讓我認識到自己的不足和不足,學(xué)會勇敢嘗試,學(xué)會主動去爭取,在學(xué)習(xí)工作中積累和成長。

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