難忘的工作生活已經(jīng)告一段落了,這段時(shí)間以來的工作,收獲了不少成績(jī),是時(shí)候仔細(xì)的寫一份工作總結(jié)了。下面是小編為大家分享的德育工作自我總結(jié)，希望能幫助到大家!
一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，在這一年里關(guān)于德育工作我做了以下的工作：
一、理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化師德。
教育局組織我們開展了新教師的培訓(xùn)工作，其中就有師德方面的內(nèi)容，這是理論知識(shí);除了理論上學(xué)習(xí)了德育知識(shí)，在學(xué)校學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的模范事跡，在心中確立崇高的師德榜樣，升華自己的師德境界，提高履行師德修養(yǎng)的自覺性。正如古人說的那樣：見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省，有效地促進(jìn)了自身師德品質(zhì)的養(yǎng)成。
二、參與實(shí)踐，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
我在學(xué)習(xí)師德修養(yǎng)科學(xué)理論的同時(shí)，還積極參加了社會(huì)實(shí)踐，不斷學(xué)習(xí)，不斷錘煉，不斷深化，不斷升華，時(shí)刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴(yán)格要求自己。
在教學(xué)中總結(jié)與學(xué)生相處時(shí)的點(diǎn)滴，寫下心得體會(huì)。有時(shí)找學(xué)生談?wù)勊麄兿矚g什么樣的老師，為什么喜歡，他們都做了什么，從這些老師身上學(xué)習(xí)。
三、相互借鑒，共同提高。
在一個(gè)學(xué)校里，教師之間善于相互學(xué)習(xí)、借鑒，擇其善者而從之，其不善者而改之，這對(duì)于教師更好地開展工作和更快地提高師德修養(yǎng)是大有益的，因此，我也是這樣做的。與同事之間相互配合，相互支持，形成了良好校園工作環(huán)境。
與同事相處中，觀察他們的一言一行，用心記下他們與學(xué)生相處時(shí)的情景，而且向他們請(qǐng)教師德方面的事情。
四、用心關(guān)懷，滲透德育。
現(xiàn)在學(xué)生通過各種不同渠道所得的耳聞目染，其思想認(rèn)識(shí)也已變得逐漸復(fù)雜起來。因此作為老師，要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的感情世界，以深入人心的情感教育使他們形成良好的思想道德品質(zhì)。
五、加強(qiáng)規(guī)范，滲透德育。
學(xué)生德育教育的內(nèi)容要落到實(shí)處，要狠抓主渠道。教育他們，學(xué)生只有言行一致才算得上好的道德品質(zhì)。
六、關(guān)注學(xué)生，教育心理。
針對(duì)于我面對(duì)的是小學(xué)生，學(xué)習(xí)小學(xué)生生理和心理上的變化規(guī)律，注意根據(jù)他們個(gè)體心理的差異性，有針對(duì)性地給予幫助和指導(dǎo)。比如，我教的陳子航同學(xué)，在開學(xué)初他存在欺負(fù)學(xué)生的問題，我從很多方面進(jìn)行教育，而且還讓他設(shè)身處地地想想如果他被欺負(fù)了，會(huì)想些什么?經(jīng)過努力，他現(xiàn)在已經(jīng)好多了。
我們的路還很長(zhǎng)，只有不斷學(xué)習(xí)總結(jié)，才能把工作做好。
一個(gè)學(xué)期以來，我能按照自我制定的德育工作計(jì)劃進(jìn)行工作，注意自我的師德形象，重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育，現(xiàn)將情景總結(jié)如下：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)師德規(guī)范，結(jié)合學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，并以教師職業(yè)道德規(guī)范和十不準(zhǔn)為標(biāo)準(zhǔn)，在家長(zhǎng)中樹立起良好的形象。
2、根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn)，把思想道德建設(shè)落實(shí)到實(shí)處，在學(xué)習(xí)中提升教師的道德標(biāo)準(zhǔn)，深入貫徹《綱要》精神，模范履行社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德，不斷提高教師的全面道德修養(yǎng)。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改，提高對(duì)新課程改革的認(rèn)識(shí)和教育理念，并進(jìn)一步提高自我的教學(xué)水平，使自我能更加適應(yīng)日益發(fā)展的教育勢(shì)。
4、繼續(xù)學(xué)習(xí)報(bào)刊上有關(guān)的評(píng)論員文章及英雄人物先進(jìn)人物的事跡，以加深自我對(duì)人生觀的進(jìn)一步理解。
5、學(xué)習(xí)報(bào)刊上有關(guān)國(guó)內(nèi)外形勢(shì)教育的文章。經(jīng)過學(xué)習(xí)，及時(shí)了解和關(guān)注當(dāng)前國(guó)內(nèi)外形勢(shì)及我國(guó)各項(xiàng)改革的進(jìn)展情景。為災(zāi)區(qū)群眾進(jìn)取捐款捐物，明確任務(wù)、增強(qiáng)信心、努力奮斗、扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作。
6、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)的教育法律法規(guī)，著重學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)，經(jīng)過學(xué)習(xí)統(tǒng)一思想，進(jìn)一步明確自我的義務(wù)和法律職責(zé)，不斷提高對(duì)自我肩負(fù)特殊使命的認(rèn)識(shí)。
7、制定了班級(jí)德育教學(xué)計(jì)劃，利用各種機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生實(shí)施德育教育，使班級(jí)內(nèi)每個(gè)學(xué)生在個(gè)性心理和道德品質(zhì)方面得到較大發(fā)展和提高。
另外，我能遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，進(jìn)取參加政治學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同事，作為班組長(zhǎng)，努力協(xié)調(diào)好班級(jí)的各項(xiàng)工作。在工作中敬業(yè)愛崗，熱愛學(xué)生，為人師表，職責(zé)心強(qiáng)，在教育教學(xué)中為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好平和的環(huán)境，讓學(xué)生在寬松、民主的氛圍里學(xué)習(xí)。尊重學(xué)生，不體罰，使他們身心得到愉快的發(fā)展。在家校聯(lián)系方面，我除了經(jīng)過家長(zhǎng)會(huì)和家校聯(lián)系手冊(cè)向家長(zhǎng)介紹班級(jí)的德育工作計(jì)劃、資料和實(shí)施方法外，還經(jīng)過家訪或個(gè)別交談的形式，共同分析學(xué)生的情景，幫忙家長(zhǎng)構(gòu)成正確的教育觀點(diǎn)和方法，取得家校教育的一致性。
總之，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的教育和培養(yǎng)，學(xué)生在品德和行為習(xí)慣的構(gòu)成方面已取得較大提高。在新的學(xué)期里，我將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取把班級(jí)的德育工作做得更好。
歲月不居，時(shí)光荏苒。半學(xué)期來，在校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校各部門的積極配合下，在全體班主任老師的辛勤工作和鼎力支持下和全校學(xué)生的共同努力下，堅(jiān)持全面育人的理念，不斷推進(jìn)德育創(chuàng)新工作。德育處緊緊圍繞我校初中部全省知名、全市領(lǐng)先、全縣最優(yōu)的辦學(xué)辦學(xué)目標(biāo)和放眼三年、立足當(dāng)前、注重提優(yōu)、兼顧補(bǔ)差的辦學(xué)思路，堅(jiān)持構(gòu)建人人講團(tuán)結(jié)的和諧校園，創(chuàng)設(shè)人人會(huì)學(xué)習(xí)的儒雅校園，建設(shè)人人愛健體的陽(yáng)光校園，以弘揚(yáng)和培育愛國(guó)主義為核心，以文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為抓手，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性和實(shí)效性，使我校的德育工作邁上了一個(gè)新臺(tái)階。現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
一、完善德育管理制度，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)
學(xué)校把德育工作隊(duì)伍建設(shè)擺在重要位置，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)從我們的教育和管理對(duì)象出發(fā)，成立了由校長(zhǎng)牽頭的學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了齊抓共管的德育氛圍，大大提高了學(xué)校整體的德育工作意識(shí)，收到了良好的效果。
(一)、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的建設(shè)和管理，提高班主任的育人素質(zhì)
1、提高班主任的隊(duì)伍素質(zhì)。
(1)班主任例會(huì)制度化。為了提高班主任工作的質(zhì)量，我校德育處利用每周星期一上午第四節(jié)課主持召開的班主任工作例會(huì)。在例會(huì)上及時(shí)布置落實(shí)學(xué)校每周德育雙周主題及活動(dòng)內(nèi)容，并總結(jié)上周的班主任工作，做到肯定成績(jī)，指出不足，明確整改措施并交流工作過程中存在的問題，使德育工作方向明確、重點(diǎn)突出，富有時(shí)效性和針對(duì)性。
(2)組織外校班主任沙龍。在班主任工沙龍活動(dòng)中，各班主任老師暢所欲言，將自己優(yōu)秀的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)說出來供大家借鑒，將自己存在的困惑說出來由大家來共同商量對(duì)策，以促進(jìn)班主任的共同進(jìn)步。交流中有成熟班主任丁俠、高紅春老師的完善的班級(jí)管理制度，賈海浪、孫洋清老師的創(chuàng)新小組合作管理模式，通過班主任沙龍有效的提升了班主任的管理水平并創(chuàng)新班主任的管理模式。
2、實(shí)行量化評(píng)比考核制度。
對(duì)班主任嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理，要求各班主任工作要有計(jì)劃、有落實(shí)、有記載、有總結(jié)，并把各班的衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操、住校生管理等進(jìn)行量化評(píng)分，每天公布上墻。每月26號(hào)進(jìn)行班主任工作總結(jié)評(píng)比，評(píng)選出每月的常規(guī)管理先進(jìn)班集體，通過評(píng)比活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)班主任的進(jìn)取心和工作積極性，規(guī)范了班主任的管理。
(二)加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，提倡學(xué)生自主管理。
1、指導(dǎo)各班建立、健全班委、團(tuán)委。選出表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生作為學(xué)生干部，讓學(xué)生進(jìn)行自我管理，提高學(xué)生的主人翁意識(shí)和民主意識(shí)。
2、每月召開一次全校學(xué)生干部工作會(huì)議和培訓(xùn)。對(duì)工作負(fù)責(zé)，有開拓精神，真正成為班主任小幫手的予以表?yè)P(yáng)，對(duì)工作馬虎，敷衍了事，甚至帶頭違紀(jì)的加以批評(píng)，并對(duì)各班學(xué)生干部工作方法加以指導(dǎo)。
3、實(shí)行公開競(jìng)選學(xué)生會(huì)干部工作。開學(xué)初我校德育處、團(tuán)委開展了校首屆學(xué)生會(huì)的競(jìng)選工作，涌現(xiàn)出了劉婉斌、朱秋月等一大批優(yōu)秀的學(xué)生會(huì)干部。對(duì)在學(xué)生會(huì)工作中表現(xiàn)優(yōu)秀的及時(shí)給予進(jìn)行表彰，充分發(fā)揮學(xué)生主觀作用，培養(yǎng)學(xué)生能力，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓其最大限度的參與到學(xué)校管理中。
(三)狠抓一日常規(guī)、規(guī)范學(xué)生行為
1、認(rèn)真開好每日5分鐘晨會(huì)和每周的主題班團(tuán)會(huì)。初一(2)班賈海浪老師利用學(xué)生自主合作模式開展5分鐘演講活動(dòng)，初一(4)班李建洋老師每天早上風(fēng)雨無阻，6：40準(zhǔn)時(shí)到教室組織學(xué)生開展晨讀和晨會(huì)。
2、進(jìn)一步抓實(shí)兩操工作。為了豐富學(xué)生的課余生活，我校開展了下午大課間集體活動(dòng)，組織學(xué)生進(jìn)行跳繩、游戲、籃球、羽毛球、乒乓球等體育活動(dòng)。
3、做好校園環(huán)境衛(wèi)生工作
本學(xué)期德育處狠抓室內(nèi)外衛(wèi)生，經(jīng)過全校師生經(jīng)過堅(jiān)持不懈的努力，外校初中部教學(xué)樓內(nèi)外處處整潔、時(shí)時(shí)清新。
二、做好常規(guī)管理工作、著力打造主題德育活動(dòng)
在常規(guī)工作中以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，加強(qiáng)班集體建設(shè)，強(qiáng)化常規(guī)教育管理。
(一)開展新生軍訓(xùn)活動(dòng)
20__年8月16日，洪澤外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校20__級(jí)初一新生軍訓(xùn)啟動(dòng)儀式在升旗廣場(chǎng)隆重舉行。通過軍訓(xùn)，有效的培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義精神，增強(qiáng)國(guó)防觀念和組織紀(jì)律性，養(yǎng)成頑強(qiáng)勇敢、堅(jiān)韌不拔、吃苦耐勞、不怕困難的革命英雄主義品德，弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助的集體主義精神，鍛煉意志、增強(qiáng)體質(zhì)。軍訓(xùn)中，所有學(xué)生聽從指揮，遵守紀(jì)律，克服困難，虛心向教官司學(xué)習(xí)，勝利完成軍訓(xùn)任務(wù)，上好了進(jìn)入中學(xué)的第一課。
(二)、將雙周德育主題活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處
本學(xué)期我校先后開展了：雙周德育主題教育之一，珍愛身體，愛惜糧食，讓零食從我們的身邊離開。邀請(qǐng)王校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生發(fā)表廣播講話《吃零食的危害》。雙周德育主
題教育之二，我文明，我開心引領(lǐng)健康愉悅的課余生活，教育并督促學(xué)生課間做到課間無嚷，行走無奔，講話無臟，舉止無怪。雙周德育主題教育之三：牢記交通規(guī)則，安全警鐘長(zhǎng)鳴珍愛生命從走路做起，開展交通安全專題教育主題班會(huì)活動(dòng)。雙周德育主題之四驅(qū)寒保暖防流感，陽(yáng)光體育強(qiáng)體質(zhì)，教育學(xué)生注意多穿衣服，積極參加跑操、大課間等體育活動(dòng)。
(三)、開展主題升旗活動(dòng)
堅(jiān)持開展每雙周的主題升旗儀式。利用升國(guó)旗儀式和國(guó)旗下講話，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀、遵紀(jì)守法、愛國(guó)主義等教育。
初一(1)班的我文明、我開心的主題升旗活動(dòng)為初中部升旗活動(dòng)開了好頭，接著初一(2)班的珍愛生命，注意交通安全，初一(3)班的樹立遠(yuǎn)大理想，創(chuàng)造美好人生初一(4)班的期中考試后我們?cè)撛趺崔k同樣展現(xiàn)出了初中部的風(fēng)采。在接下來的初一(5)班國(guó)旗下5班風(fēng)采展示中拉開了初中部升旗儀式的序幕，隨后初一(6)班的我心目中的老師，初一(7)班、初一(8)班我挑戰(zhàn)我成功的主題升旗活動(dòng)收到了全校師生的好評(píng)。
三、創(chuàng)新德育模式，打造特色的教育主題活動(dòng)
(一)、以學(xué)生的人格塑造和全面發(fā)展為目標(biāo)，組織了以下活動(dòng)：
1、精細(xì)策劃組織了洪澤外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校初中部首屆體育趣味節(jié)活動(dòng)，體育節(jié)中的5人6足、8字跳長(zhǎng)繩、拔河比賽等趣味活動(dòng)受到了學(xué)生的廣泛好評(píng)和積極參與。
2、德育處協(xié)調(diào)團(tuán)委、數(shù)學(xué)組、語(yǔ)文組、英語(yǔ)組先手開展了魅力數(shù)學(xué)節(jié)、語(yǔ)文節(jié)、英語(yǔ)節(jié)等活動(dòng)。
(二)、以重大紀(jì)念日為契機(jī)，大力開展青少年學(xué)生思想道德教育。
1、組織學(xué)生在教師節(jié)給老師送祝福、賀卡活動(dòng)。
2、組織初一(1)班學(xué)生參與洪澤電視臺(tái)世界愛牙日活動(dòng)拍攝活動(dòng)。
3、組織學(xué)生參加洪澤電視臺(tái)世界糧食日的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)得到了洪澤電視臺(tái)、淮安電視臺(tái)的大力支持。
4、在國(guó)慶節(jié)前后，組織開展了以愛國(guó)為主題的征文活動(dòng)和黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)。
5、在圣誕節(jié)到來之際，組織班級(jí)圣誕聯(lián)誼活動(dòng)。
(2)元旦期間，組織各班進(jìn)行了慶元旦聯(lián)歡晚會(huì)。
四、重視安全教育、打造平安校園
(一)、加強(qiáng)安全管理工作
德育處在校長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)的下，在所有班主任及任課老師的支持下，著力加強(qiáng)學(xué)校的安全管理工作，半學(xué)期以來未出現(xiàn)一起安全事故。每次下晚自習(xí)時(shí)都能看到所有值日教干和值日教師把學(xué)生送至學(xué)校大門口，確保每位學(xué)生都由家長(zhǎng)接回家。
(二)、開展安全宣傳教育。
為切實(shí)消除校園外安全故事的發(fā)生，積極開展安全教育工作，根據(jù)我校實(shí)際，剛開學(xué)，德育處部署安排班主任利用班會(huì)、晨會(huì)時(shí)間開展安全教育專題班會(huì)活動(dòng)。
(三)、開展安全活動(dòng)
本學(xué)期，我們組織了形式多樣的以安全為主題的專題活動(dòng)，主要有，交通安全主題升旗活動(dòng)，交通安全主題班會(huì)活動(dòng)、交通安全圖片展、地震防災(zāi)疏散逃生演練、節(jié)假日安全教育(致家長(zhǎng)的一封信)等，通過活動(dòng)教育學(xué)生和家長(zhǎng)提升安全意識(shí)，讓學(xué)生掌握安全自救的方法。
五、做好住校生、留守兒童和貧困生工作
對(duì)住校生、留守兒童和貧困生給予更多愛心，是我校開展德育工作的重點(diǎn)之一。
(一)、本學(xué)期學(xué)校住校生的管理工作由王冬老師擔(dān)任，管理工作中王冬老師主要做好三方面工作：
1、加強(qiáng)住校生安全，
2、注重住校生良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的培養(yǎng)，
3、努力提升住校生的滿意率。不管是在中午還是在晚自習(xí)后經(jīng)?？吹酵醵蠋熢谧⌒Ｉ奚釞z查住校生活情況。
(二)、針對(duì)我校留守學(xué)生和貧困生多的特點(diǎn)，我校在開學(xué)初就開展了貧困生的申報(bào)工作，本學(xué)期共有27名學(xué)生成功申報(bào)了省貧困生。
德育處工作瑣碎繁雜但意義重大，加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)工作任重道遠(yuǎn)，我們將在今后的工作中繼續(xù)努力，積極探索，不斷改進(jìn)和完善，切實(shí)提升我校的德育實(shí)效，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航，為我校初中部全省知名、全市領(lǐng)先、全縣最優(yōu)的辦學(xué)辦學(xué)目標(biāo)而不懈努力。
在這一學(xué)期中，我在思想上嚴(yán)于律已，熱愛黨的教育事業(yè)。在工作中對(duì)自己要求嚴(yán)格，為人師表，熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同事，樹立正確的世界觀、人生觀，形成良好的師德、規(guī)范，平時(shí)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，把全身心投入到教育教學(xué)中去。為了下學(xué)期更好的德育工作，我現(xiàn)將本學(xué)期工作情況總結(jié)如下：
1、通過教師自身得體的儀態(tài)、行為引導(dǎo)學(xué)生形成正確、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
我在教學(xué)中，將培養(yǎng)學(xué)生的行為規(guī)范與學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強(qiáng)學(xué)生心靈與情操的涵養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)與社會(huì)責(zé)任感等德育內(nèi)容自然滲透其中，取得了較好的結(jié)果。因?yàn)閷W(xué)生可塑性、模仿性強(qiáng)，教師是學(xué)生最直觀的榜樣，教師的言行舉止對(duì)學(xué)生有直接的影響。所以教師必須注重言傳身教，以身作責(zé)，為人師表，注重自身儀態(tài)。通過自身字跡優(yōu)美、重難點(diǎn)突出的板書，條理清晰、邏輯性強(qiáng)的教學(xué)語(yǔ)言，富創(chuàng)造性、靈活性的教法感知學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生的主體作用和老師的主導(dǎo)作用，造成“此時(shí)無聲有勝有聲”的效果，使其形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、關(guān)愛學(xué)生
首先，應(yīng)給予學(xué)生以真摯的師愛。偉大的教育家蘇霍姆林斯基說過：“一個(gè)好的教師，首先意味著是一個(gè)怎樣的人。他熱愛孩子，感到跟孩子交往是一種樂趣，相信每一個(gè)孩子都能成為一個(gè)好人，善于跟他們交朋友，關(guān)心孩子的快樂和憂傷，了解孩子的心靈，時(shí)刻都不忘記自己曾是一個(gè)孩子。”這樸實(shí)無華的話語(yǔ)告誡
我們要懂得去愛學(xué)生，尤其要把真誠(chéng)的愛給予后進(jìn)生，尊重他們，對(duì)他們熱情關(guān)懷，曉之以理，動(dòng)之以情，導(dǎo)之以行。主動(dòng)在感情上接近他們，使師生間架起和諧的情感之橋。比如有這樣的一個(gè)學(xué)生，他在班內(nèi)的紀(jì)律，學(xué)習(xí)方面都比較落后，面對(duì)這種情況，我們不能無端的去責(zé)怪他，而應(yīng)該通過各種有效途徑詳細(xì)調(diào)查，找出他落后的原因。原來他是因?yàn)樨澩嫒狈W(xué)習(xí)興趣，一時(shí)下來破罐子破摔，愈來愈差，產(chǎn)生了嚴(yán)重的逆反心理、對(duì)抗心理。針對(duì)這種情況，我真誠(chéng)地邀請(qǐng)他一起去打球、談心、講故事、交流感情等，從心理上清除與老師之間那種無形的隔閡，并把老師當(dāng)作真誠(chéng)可信賴的朋友，講出自己的心里話。這樣，在經(jīng)過一番有的放矢的啟發(fā)引導(dǎo)，對(duì)癥下藥解決了他心中的困惑，從而使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，成績(jī)逐漸上升，并對(duì)班集體的事也積極主動(dòng)了。這時(shí)，老師便可適時(shí)地給他提出不同的需求與期望，使他在不同的階段有著不同的奮斗目標(biāo)，這樣促使他獲得一個(gè)又一個(gè)成功，逐步轉(zhuǎn)化成一個(gè)先進(jìn)的學(xué)生。
3、挖掘教材中的德育因素。
在備課時(shí)，仔細(xì)分析教材，敏銳撲捉其中的德育因素，把他們納入教學(xué)中。我從尊重學(xué)生的自尊心、興趣情感、思維方式和價(jià)值觀等方面出發(fā)，_專題并在此基礎(chǔ)上積極組織有意義的課堂實(shí)踐活動(dòng)，在學(xué)生心目中的地位不斷提高。學(xué)生只有對(duì)自己、對(duì)學(xué)習(xí)有積極的情感，才能保持學(xué)習(xí)的動(dòng)力，同時(shí)設(shè)法讓學(xué)生懂得，學(xué)好知識(shí)是學(xué)習(xí)者自身發(fā)展和適應(yīng)未來的需要。
總之，本學(xué)期工作已順利圓滿完成，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！痹谙乱粚W(xué)期的工作中，我會(huì)不斷總結(jié)成績(jī)，爭(zhēng)取德育教學(xué)工作再上一新臺(tái)階。
本學(xué)期初，德育部門按照學(xué)校總體發(fā)展要求，商量定出了本學(xué)期學(xué)校的德育工作框架，確定每個(gè)月的大主題，根據(jù)主題定出活動(dòng)載體，打造特色活動(dòng)，以“激勵(lì)每一個(gè)人”為核心開展工作，取得了良好的效果?，F(xiàn)將一學(xué)期德育工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高班級(jí)管理的實(shí)效。
1、努力提高班主任的業(yè)務(wù)素質(zhì)，強(qiáng)化班級(jí)建設(shè)。為提高班主任工作的實(shí)效性，三次召開班主任工作會(huì)議，認(rèn)真總結(jié)班主任工作中的得失，向班主任講授處理班級(jí)事務(wù)方面的一些工作方法和管理藝術(shù)，明確本學(xué)期重點(diǎn)活動(dòng)的任務(wù)和工作要求，督促抓好班級(jí)工作。
2、提高輔導(dǎo)員能力，增強(qiáng)少先隊(duì)榮譽(yù)感。四次組織中隊(duì)輔導(dǎo)員到東興市實(shí)驗(yàn)學(xué)校、防城港市實(shí)驗(yàn)學(xué)校、防城港市第二中學(xué)、上思縣教育局等單位進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)觀摩，拓寬了輔導(dǎo)員的視野，樹立提高本校少先隊(duì)工作的決心。九月份組織中隊(duì)輔導(dǎo)員觀摩四6中隊(duì)“我與祖國(guó)同成長(zhǎng)”中隊(duì)課，德育領(lǐng)導(dǎo)講解中隊(duì)課的程序，如何培訓(xùn)中隊(duì)干部等隊(duì)課知識(shí)。建隊(duì)日當(dāng)天，舉行“實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀”為題的大隊(duì)會(huì)，各中隊(duì)按模式規(guī)范上隊(duì)課，讓少先隊(duì)這個(gè)光榮的名稱走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心，積極地引導(dǎo)少先隊(duì)員對(duì)組織的向往。
3、實(shí)施“實(shí)踐周班”活動(dòng)，人人參與學(xué)校日常管理。研究決定，本學(xué)期起由四至六年級(jí)班級(jí)每周一個(gè)班輪值，對(duì)學(xué)生禮儀、學(xué)習(xí)紀(jì)律、衛(wèi)生行為習(xí)慣等方面進(jìn)行監(jiān)督評(píng)比，每周一升旗儀式頒發(fā)“流動(dòng)紅旗”。通過實(shí)踐周班活動(dòng)，學(xué)生的自我約束能力得到了提高，強(qiáng)化了學(xué)生的主人翁意識(shí)，促進(jìn)了文明學(xué)校的建設(shè)。
二、堅(jiān)持常規(guī)教育，營(yíng)造濃厚的育人環(huán)境。
1、抓好主題月教育活動(dòng)。結(jié)合各節(jié)日的文化，我校確定每個(gè)月的主題分別是：文明禮貌月;愛校愛國(guó)月;科技安全月;感恩教育月;匯報(bào)表彰月。通過主題班會(huì)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等形式，使學(xué)生的思想道德水平在日積月累的教育熏陶中不斷提高。
2、堅(jiān)持升旗制度，創(chuàng)新國(guó)旗下的講話，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面教育。每周一的國(guó)旗下講話由當(dāng)周實(shí)踐周班負(fù)責(zé)，以“讓更多學(xué)生得到展示體驗(yàn)，讓學(xué)生從傾聽中得到收獲”為目標(biāo)。本學(xué)期安排的主題有：愛國(guó)主義教育、前途理想教育、集體主義教育、文明禮貌教育、誠(chéng)實(shí)守信教育等。在熠熠生輝的國(guó)旗映襯下，學(xué)生展示詩(shī)朗誦、快板歌、情景劇等豐富多彩的主題性內(nèi)容，喜聞樂見的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行了熏陶、激勵(lì)、內(nèi)化，并形成良好的道德品質(zhì)。
3、扎實(shí)開展文明禮儀教育，把語(yǔ)言文明作為抓學(xué)生規(guī)范的切入點(diǎn)，要求校園內(nèi)外會(huì)用“十字”禮貌用語(yǔ)，倡導(dǎo)主動(dòng)問好、排隊(duì)禮讓等“文明禮儀伴我行”。九月份學(xué)校組織學(xué)生收看中央電視臺(tái)“開學(xué)第一課”活動(dòng)，結(jié)合電視內(nèi)容，開展了禮儀教育，要求五六年級(jí)學(xué)生撰寫心得體會(huì)，強(qiáng)化文明禮儀。不定期對(duì)各年級(jí)進(jìn)行了文明禮儀的抽查，及時(shí)糾正學(xué)生的不良行為。通過國(guó)旗下表?yè)P(yáng)、校園廣播報(bào)道、LED顯示屏滾動(dòng)播出等宣傳榜樣，鼓勵(lì)學(xué)生從榜樣身上受到啟發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成文明有禮、健康向上的優(yōu)秀品質(zhì)。
4、開展少年軍?；顒?dòng)。少年軍校是我校傳統(tǒng)活動(dòng)，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞，團(tuán)隊(duì)意識(shí)有很大的促進(jìn)。12月份少年軍校開展了為期五天的軍訓(xùn)，對(duì)學(xué)生的站姿、蹲姿、坐姿、敬軍禮、隊(duì)列等進(jìn)行了訓(xùn)練，每周確保一節(jié)課用于開展國(guó)防教育，培養(yǎng)國(guó)防意識(shí)，增強(qiáng)集體主義榮譽(yù)感。
5、繼續(xù)舉行“傳承學(xué)校歷史，共建幸福一小”建校102周年校慶周系列活動(dòng)。通過“為學(xué)校獻(xiàn)詞，重溫學(xué)校歷史”校史知識(shí)競(jìng)賽、“我給母校送祝?！卑嗉?jí)風(fēng)貌展示、“我和學(xué)校同成長(zhǎng)”消防安全演練、“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”一年級(jí)學(xué)生入隊(duì)儀式、“我為母校獻(xiàn)作品”裝點(diǎn)文化長(zhǎng)廊等五項(xiàng)活動(dòng)，讓師生知曉學(xué)校歷史，激發(fā)愛校，樂于奉獻(xiàn)。
6、開展“美麗校園”班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)。放手讓各班自定主題，根據(jù)本班實(shí)際布置教室，努力打造特色班級(jí)。美觀、育人氛圍濃厚的班級(jí)文化，得到了家長(zhǎng)的高度認(rèn)可。
7、認(rèn)真組隊(duì)參加?xùn)|興市中小學(xué)20__年元旦文藝晚會(huì)。由黃任詩(shī)老師組織排演的學(xué)生舞蹈《讓夢(mèng)飛起來》在晚會(huì)上展示了我校學(xué)生踐行中國(guó)夢(mèng)的良好精神面貌，榮獲小學(xué)二等獎(jiǎng)。
三、以活動(dòng)育人為載體，拓展德育活動(dòng)空間。
1、首次舉行年度文藝節(jié)目匯演。為了讓學(xué)生領(lǐng)略我校20__年度外出參賽的節(jié)目，展示特色團(tuán)隊(duì)的成果，讓廣大學(xué)生的才藝得以施展，元月14日下午，我校進(jìn)行了文藝匯報(bào)演出。除了經(jīng)典詩(shī)詞頌讀、舞蹈等常見節(jié)目外，還進(jìn)行了鋼琴四手聯(lián)彈演奏、少兒街舞、架子鼓等現(xiàn)代音樂藝術(shù)的展示，合唱隊(duì)首度亮相更是引起了師生的極大興趣。這次匯報(bào)演出得到了廣大師生、家長(zhǎng)的高度認(rèn)可，激勵(lì)學(xué)生為即將到來的期末考試充滿了信心。
2、科技活動(dòng)取得突破。本學(xué)期聘任盧永志、嚴(yán)麗婷兩位老師擔(dān)任科技小組負(fù)責(zé)人。兩位老師分工合作，通過科技實(shí)踐、科幻畫等興趣活動(dòng)營(yíng)造了科技氛圍。在東興市20__年“愛科學(xué)月”科技創(chuàng)新活動(dòng)中，五2班學(xué)生主導(dǎo)的科技實(shí)踐項(xiàng)目《有無蚯蚓對(duì)植物的影響》獲得東興市二等獎(jiǎng)，黃祖杰等13名學(xué)生的科幻畫分獲一二三等獎(jiǎng)，盧永志、梁翠茂等6名老師獲得“優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)”。
3、積極打造興趣團(tuán)隊(duì)，給學(xué)生的成長(zhǎng)搭建舞臺(tái)。本學(xué)期，選聘10名老師分別擔(dān)任文藝隊(duì)、合唱隊(duì)、豎笛隊(duì)、科技小組、國(guó)旗班的指導(dǎo)老師，每周堅(jiān)持訓(xùn)練，讓更多的學(xué)生在緊張學(xué)習(xí)的同時(shí)，培養(yǎng)一門技能。
回顧一個(gè)學(xué)期以來的工作，學(xué)校文化氣息漸濃，堅(jiān)定了建設(shè)“建設(shè)幸福一小”的信心。在看到成績(jī)的同時(shí)，我們更清醒地看到工作的不足之處，如：
1、班主任的培訓(xùn)力度不夠。沒能搭建有效的活動(dòng)讓班主任的工作變得有實(shí)效，減輕負(fù)擔(dān)。
2、提供給學(xué)生個(gè)性化發(fā)展舞臺(tái)有限。
3、特色活動(dòng)內(nèi)涵挖掘不夠。
今后工作設(shè)想：
1、以“建設(shè)幸福一小”為目標(biāo)，努力抓好特色活動(dòng)的.建設(shè)工作，給學(xué)生提供才藝展示的舞臺(tái)。
2、建設(shè)具有特色的校園文化，營(yíng)造良好的教育氛圍。
本學(xué)期，我擔(dān)任了九年級(jí)4班班主任工作，我傾注了自己的全部的精力和愛心，一學(xué)期下來，班級(jí)在各方面工作都還可以，班級(jí)管理得井井有條，特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲，具體做法如下：
一、創(chuàng)建和諧、積極向上的班風(fēng)
一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)如何，直接影響著這個(gè)班級(jí)的各方面工作，影響著學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性，所以在開學(xué)的第一天，我就教育學(xué)生要愛學(xué)校，愛班級(jí)。在平常的工作生活中，我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，每當(dāng)班級(jí)在學(xué)習(xí)上取得了好成績(jī)，我就鼓勵(lì)他們，表?yè)P(yáng)他們，和他們一起慶賀。當(dāng)班級(jí)出現(xiàn)問題，學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我就和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭(zhēng)取下次趕上來。在長(zhǎng)期這樣的氛圍中，學(xué)生們有了非常強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，班級(jí)整體風(fēng)氣積極向上，充滿了活力。
二、培養(yǎng)學(xué)生良好的品格
我一直認(rèn)為，中學(xué)時(shí)期，培養(yǎng)良好學(xué)生的品格是最為重要的。在平常的工作生活中，我非常注重學(xué)生品德方面的教育。我經(jīng)常對(duì)孩子們說，只要是人就會(huì)犯錯(cuò)誤，就連老師都有做錯(cuò)事的時(shí)候，更別說你們小孩子了，所以老師允許你們犯錯(cuò)誤，但有了錯(cuò)誤一定要承認(rèn)，要改正，那樣，你還是個(gè)好孩子。由于我的這種觀念，這種教育方法，使我們班學(xué)生全班都有了一個(gè)最明顯的特點(diǎn)，那就是誠(chéng)實(shí)。在教育學(xué)生誠(chéng)實(shí)的基礎(chǔ)上，我對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹立榜樣，對(duì)于我們班學(xué)生來說，我覺得他們?cè)谒枷肫返?、行為?xí)慣方這方面是非常優(yōu)秀的。
三、用愛搭建我與學(xué)生間的橋梁
1、愛就是了解。
初建新班，了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點(diǎn)，他們有什么毛病，需不需要照顧;了解孩子的學(xué)前教育情況，以便因材施教。
2、愛就是關(guān)懷。
入冬以后，孩子感冒的比較多，有時(shí)一天有好幾個(gè)請(qǐng)假的的。每天晚上我都給生病的孩子家長(zhǎng)打電話詢問孩子的情況。
3、愛就是尊重。
尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格，只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴感。在平常的工作中，我與學(xué)生像朋友般相處，遇到事情都與他們商量，與他們講道理，請(qǐng)他們幫我做事情我會(huì)說謝謝，當(dāng)我做錯(cuò)了事情會(huì)向他們道歉。在長(zhǎng)久的這種交往中，孩子們喜歡我，愿意和我說心里話，有了事情會(huì)大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見，我覺得這是溝通的基礎(chǔ)，也是我成功教育的最大原因。
4、愛就是責(zé)任。
教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí)，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。剛分班的學(xué)生，不知天高地厚，只會(huì)隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌進(jìn)行常規(guī)的教育，不僅使他們了解了一日常規(guī)，而且，對(duì)他們也有提醒的作用。并且不失時(shí)機(jī)地抓住一切可以利用的機(jī)會(huì)進(jìn)行常規(guī)教育，如：班會(huì)上、晨會(huì)上，我讓他們時(shí)刻有常規(guī)意識(shí)。但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他們的自覺性不強(qiáng)，還需要時(shí)刻不放松地"看"。做操時(shí)，我先站到隊(duì)伍前面，站在那兒，然后目視他們動(dòng)作，還要不時(shí)地提醒，某某站整齊點(diǎn)，某某手伸直點(diǎn)。這樣的話不知說了多少。就這樣，漸漸地做操時(shí)，我不用再時(shí)時(shí)地去看著了，隊(duì)伍也站得整整齊齊了?，F(xiàn)在，我不在的時(shí)候，班級(jí)衛(wèi)生打掃得象模象樣，別的老師都很羨慕。
教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
在本學(xué)期學(xué)校德育工作中，德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果。結(jié)合我校實(shí)際，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間，使學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求，取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)將本學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告如下：
一、做好德育工作計(jì)劃，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識(shí)，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，特別是班主任隊(duì)伍建設(shè)。每學(xué)期堅(jiān)持開好“四種會(huì)”即每周一次主題班會(huì);每月一次班主任會(huì)議;每學(xué)期2次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì);每學(xué)期1次家長(zhǎng)會(huì)。多年來堅(jiān)持開展主題班會(huì)觀摩活動(dòng)，讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn)，共同提高，由于長(zhǎng)期開展這項(xiàng)活動(dòng)，使我校班會(huì)課質(zhì)量得以較大的提高。定期舉行班主任例會(huì)，通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)文章、經(jīng)驗(yàn)介紹等方式，努力提高班主任的工作能力，并組織班主任參加了由教育部基礎(chǔ)教育司、中國(guó)教育報(bào)主辦的“班主任話細(xì)節(jié)”征文;對(duì)于一些初當(dāng)班主任的，學(xué)校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。
二、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。
1.精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對(duì)墻報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí)，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2.規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點(diǎn)，營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。
3.大力推進(jìn)“書香校園”進(jìn)程，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以?shī)^進(jìn)向上的力量，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報(bào)、廣播站、少先隊(duì)活動(dòng)室等。學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地開展升旗儀式活動(dòng)，踐行“日行一善”“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”活動(dòng)。這些活動(dòng)都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。
三、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。
1.豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《新店小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》，同時(shí)深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。
2.加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考，加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色，開展三評(píng)活動(dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”。各班的學(xué)習(xí)園地布置精美，中隊(duì)角規(guī)范實(shí)用，富有教育性，各班的中隊(duì)活動(dòng)、好人好事都有記錄。
3.加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計(jì)劃，有措施，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。
四、做好德育教學(xué)工作計(jì)劃，拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢(shì)。
1.辦好家長(zhǎng)學(xué)校，增進(jìn)家校聯(lián)系。我們堅(jiān)持定期召開家長(zhǎng)會(huì)，通過聽講座、隨堂聽課等形式，豐富家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)。同時(shí)，堅(jiān)持通過電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長(zhǎng)溝通，充分利用有效的教育資源，推進(jìn)家校聯(lián)系，提高了家教水平。
2.我校一直注重寓教育于活動(dòng)之中，我們組織了一系列的活動(dòng)：如開展了讀書教育活動(dòng);組織學(xué)生定期觀看教育片;開辦家長(zhǎng)學(xué)校，召開家長(zhǎng)會(huì)，努力營(yíng)造學(xué)校、家庭、社會(huì)共同教育的氛圍。
3.我校非常重視家庭教育工作，成立了家長(zhǎng)委員會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校，定期開展活動(dòng)，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。通過家長(zhǎng)學(xué)校向家長(zhǎng)介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對(duì)學(xué)生的要求和對(duì)家長(zhǎng)的希望。希望家長(zhǎng)和學(xué)校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)中存在的不正確的.教育思想和教育方法。
五、存在的問題
1.家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育理念有待更新，社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。
2.需更加注重學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。
六、今后工作設(shè)想：
1.進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮
全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀。
2.加強(qiáng)德育科研，探討新形勢(shì)下德育工作的針對(duì)性、時(shí)效性、實(shí)效性。加強(qiáng)德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。
3.學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺(tái)階。
今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識(shí)，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。
時(shí)間如白駒過隙，一學(xué)期又已經(jīng)成為歷史。回顧這學(xué)期的工作，真的是很辛苦。作為班主任，不僅擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作，更擔(dān)負(fù)著管理全班同學(xué)的重?fù)?dān)。班主任是學(xué)生班集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是學(xué)校教育工作、尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、抓住閃光點(diǎn)，及時(shí)鼓勵(lì)賞識(shí)學(xué)生
人都喜歡被表?yè)P(yáng)。優(yōu)等生需要表?yè)P(yáng)，學(xué)困生更需要表?yè)P(yáng)。作為班主任，要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，要善于給他們以信任，引導(dǎo)他們有意識(shí)地去發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，從而向好的方面發(fā)展。
基于我班同學(xué)的現(xiàn)狀，我從七年級(jí)起就使用這種鼓勵(lì)賞識(shí)教育方法，對(duì)七年級(jí)期末考試的單科狀元進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)，發(fā)給李方超、管宏偉、李永杰、左明月等同學(xué)獎(jiǎng)狀，他們非常高興。在獎(jiǎng)勵(lì)他們的同時(shí)，我并告訴其他同學(xué)在月考、期中、期末考試中單科狀元我會(huì)一如既往地獎(jiǎng)勵(lì);總成績(jī)?cè)谀昙?jí)進(jìn)步5名以上的也獎(jiǎng)勵(lì);，語(yǔ)文單科成績(jī)第二個(gè)月進(jìn)步5名的獎(jiǎng)勵(lì)，以后每增加一個(gè)月名次就向上提一名;好人好事、紀(jì)律明星、拾金不昧、勞動(dòng)標(biāo)兵等進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。從此以后，得獎(jiǎng)狀的同學(xué)從沒間斷，其中張海豐同學(xué)獲得了兩項(xiàng)獎(jiǎng)，勞動(dòng)標(biāo)兵獎(jiǎng)和愛心獎(jiǎng)。基于此，才調(diào)動(dòng)了所有學(xué)生的積極性，中考取得了非常優(yōu)異的成績(jī)。
二、身正為范，身教重于言教
首先，我要求自己能夠正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己，能在各方面注意為人師表，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，遇順境不驕傲，遇逆境不消沉，樂觀開朗;在學(xué)生面前表現(xiàn)出對(duì)人生的熱愛，對(duì)事業(yè)的追求，樂觀向上、心胸豁達(dá)的心理狀態(tài)。用自己的人格風(fēng)范去感染學(xué)生，以輕松愉快、積極向上的心境迎接每一天的工作。
對(duì)學(xué)生的教育，應(yīng)該把如何做人放在第一位，我想，對(duì)于教會(huì)學(xué)生如何做人，與其說大道理，還不如自己以身師范，讓學(xué)生感覺到你就是他的榜樣，從而潛移默化的影響他，感染他，從而達(dá)到教育的目的。
三、創(chuàng)造有優(yōu)良學(xué)風(fēng)、團(tuán)結(jié)向上的班級(jí)
首先，我抓緊班干部的建設(shè)，確保以點(diǎn)帶面，形成良好班風(fēng)，在課堂紀(jì)律、儀表風(fēng)范、日常行為規(guī)范等各方面嚴(yán)格要求學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的自律性。
其次，我充分發(fā)揮尖子生的光環(huán)作用，開展“學(xué)習(xí)一幫一”小組幫教幫學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)習(xí)后進(jìn)的學(xué)生盡快趕上來，形成你追我趕的良性競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)局面。
第三，我努力做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作，在家長(zhǎng)、學(xué)生、學(xué)校中建立了良好的橋梁和溝通作用，相互間增加了信任與了解，達(dá)成了共識(shí)。
四、 團(tuán)結(jié)協(xié)作，加強(qiáng)與各科科任教師的合作與溝通。
要做一個(gè)成功班主任，一定要教會(huì)學(xué)生做到各學(xué)科都要平衡發(fā)展，更要加強(qiáng)與各科教師的溝通和聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，處理好各種關(guān)系，并協(xié)助任科教師處理各種突發(fā)事件。通過我與全班學(xué)生的努力，學(xué)生與任教老師關(guān)系融洽，成績(jī)裴然，各科任教師均反映良好。
人們常說，教師是崇高的職業(yè)，它的崇高就在于奉獻(xiàn)和犧牲。班主任是這項(xiàng)崇高職業(yè)中的基石，官雖小，但責(zé)任和作用重大。多年的班主任工作告訴我，沒有當(dāng)過班主任的教師不是完整的教師，雖然其中有太多的辛酸苦辣，但它卻能綻放出桃李滿園的馨香。
本學(xué)期，我校認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以德育為首，育人為本的辦學(xué)方向，確立了“全面規(guī)劃，整體推進(jìn)，突出重點(diǎn)，講求實(shí)效”的德育工作思路，拓寬了德育工作渠道，提高了德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性，取得了良好的效果，現(xiàn)把德育工作回顧如下：
一、把課堂教學(xué)工作為德育工作的主渠道
為了提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，學(xué)校積極改革課堂教學(xué)，明確德育教學(xué)目標(biāo)。堅(jiān)持以思品課為德育主要課程，積極利用現(xiàn)代信息技術(shù)作為教育手段進(jìn)行教學(xué)。堅(jiān)持充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)滲透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在學(xué)科教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的人生觀、價(jià)值觀教育。同時(shí)還注意培養(yǎng)學(xué)生的鑒賞能力，辨別是非能力，陶冶學(xué)生情操，對(duì)改造內(nèi)心世界，形成良好的.品質(zhì)起著潛移默化的作用。
二、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)載體，寓教育于活動(dòng)之中
學(xué)校繼續(xù)以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為學(xué)生行為的標(biāo)準(zhǔn)，狠抓“四個(gè)一”和體驗(yàn)教育，讓學(xué)生在家庭生活中體驗(yàn)，在學(xué)校生活中體驗(yàn)，在社會(huì)生活中體驗(yàn)，在大自然中體驗(yàn)，通過系列活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生、勞動(dòng)習(xí)慣。在開展科技小發(fā)明，小制作比賽活動(dòng)和少先隊(duì)建設(shè)與活動(dòng)中，成績(jī)較為突出。本學(xué)期，在老師和同學(xué)門努力下，少先隊(duì)工作得到規(guī)范化，社會(huì)實(shí)踐及主題隊(duì)會(huì)水平不斷提高，每周一的升旗得到正常化。
學(xué)校還積極響應(yīng)上級(jí)的號(hào)召，開展獻(xiàn)愛心活動(dòng)，為震災(zāi)捐款六百多元。
三、加強(qiáng)學(xué)校、家庭聯(lián)系，形成整體合力
堅(jiān)持以學(xué)校教育為主體，以社區(qū)教育為依據(jù)，以家庭教育為基礎(chǔ)，積極開展“三合一”教育活動(dòng)。班主任通過家訪和電訪的方式與家庭經(jīng)常聯(lián)系，互相反映學(xué)生表現(xiàn)情況和提出教育建議，五月至六月各年級(jí)召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校教育情況，傾聽家長(zhǎng)意見，有的還進(jìn)行書面交流，大大地增加教育效益。
四、加強(qiáng)綜合治理，創(chuàng)建安全學(xué)校
牢固樹立“安全第一”的思想，全面推進(jìn)安全工作責(zé)任制，狠抓校園創(chuàng)安工作落實(shí)，消除安全隱患。分別在三月、四月組織安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行全方位的安全工作大檢查，各班組織學(xué)生制訂“安全公約”，張貼安全警句，掛安全工作宣傳橫標(biāo)，還通過紅領(lǐng)巾廣播站，旗下講話等活動(dòng)增強(qiáng)師生的安全意識(shí)。校長(zhǎng)還與班主任簽訂安全責(zé)任狀，并印發(fā)《告家長(zhǎng)一封信》，強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)要緊密配合學(xué)校做好安全防范工作。構(gòu)建了一個(gè)可行的安全教育網(wǎng)絡(luò)。
根據(jù)20__年德育工作的要點(diǎn)，結(jié)合我校的實(shí)際情況，工作中確立了一種意識(shí)：以人為本，以學(xué)生為主體;抓牢兩條線：養(yǎng)成教育，班級(jí)常規(guī)管理。確立與新時(shí)期新形式要求相適應(yīng)的德育理念，堅(jiān)定不移地推進(jìn)每一位德育工作者的育人方法的改進(jìn)。
一、明確職責(zé)，保障各項(xiàng)德育工作有效開展。
學(xué)校確立了以陶校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管校長(zhǎng)劉校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，德育主任和輔導(dǎo)員老師為組員的德育領(lǐng)導(dǎo)小組。開學(xué)初，大隊(duì)委組織大隊(duì)委員開展競(jìng)爭(zhēng)上崗。同時(shí)進(jìn)一步完善了德育工作檔案制度，學(xué)校重大事件快報(bào)制，完善德育先進(jìn)班集體，個(gè)人評(píng)比制度，使德育工作制度化、規(guī)范化。
二、抓班主任建設(shè)，促師德師風(fēng)建設(shè)。
根據(jù)學(xué)校工作安排，重視班主任工作的指導(dǎo)與管理，班級(jí)配置了配班老師，并為新教師開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，進(jìn)一步明確班主任：職責(zé)填好《班主任工作手冊(cè)》、通過每周的常規(guī)訓(xùn)練，促使學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，通過中隊(duì)活動(dòng)晨會(huì)課教育，強(qiáng)化班集體建設(shè)。注重特殊學(xué)生的幫扶，作好成長(zhǎng)記錄。通過班主任沙龍，交流身邊的育人故事，總結(jié)良好的德育經(jīng)驗(yàn)，挖掘樹立優(yōu)秀的德育典型。在每期的家長(zhǎng)學(xué)校中，讓學(xué)生、家長(zhǎng)一起參與到師德師風(fēng)的評(píng)比過程中，填寫好反饋表和問卷調(diào)查表。
三、突出重點(diǎn)，以養(yǎng)成教育和班級(jí)管理為突破口，濃郁育人氛圍。
根據(jù)各年級(jí)段學(xué)生的特點(diǎn)，進(jìn)一步落實(shí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，廣開渠道強(qiáng)化小學(xué)生的基礎(chǔ)道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成。我校還制定了《小學(xué)日常行為規(guī)范》，以五項(xiàng)常規(guī)競(jìng)賽為抓手，由條線分管，將此和班主任月考核掛鉤，通過每周的常規(guī)訓(xùn)練重點(diǎn)的反饋，國(guó)旗下事跡介紹，櫥窗宣傳，對(duì)學(xué)生的常規(guī)行為訓(xùn)練有效到位。
學(xué)生是在活動(dòng)中成長(zhǎng)起來的，本學(xué)期我校開展了小學(xué)綠色家園特色活動(dòng)，充分利用社會(huì)教育資源，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，積極開展教育實(shí)踐活動(dòng)，營(yíng)造良好的育人環(huán)境，優(yōu)化學(xué)生成長(zhǎng)的環(huán)境。制定了具體制度和評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，開拓了學(xué)生的視野，提高了學(xué)生的實(shí)踐能力，此外，推普周系列活動(dòng)，愛牙周活動(dòng)、法制教育系列活動(dòng)、科技節(jié)系列活動(dòng)，更是層出不窮。