制定制度時(shí)需要充分考慮其規(guī)范性和可操作性，以確保制度的順利實(shí)施和有效發(fā)揮作用。學(xué)校教師制度匯總模板規(guī)范是怎樣的？下面給大家整理了一些學(xué)校教師制度匯總模板，供大家參考。
一、教師就餐管理
1、用餐時(shí)間：
早餐：6：30——6:50
午餐：11:30——12:00
晚餐：18:30——19:00
教師應(yīng)按時(shí)就餐，禁止無故提前或延后就餐。如有需要應(yīng)提前通知食堂工作人員，否則，用餐時(shí)間以外，食堂不提供用餐。
2、就餐教師應(yīng)文明就餐，不準(zhǔn)隨地吐痰，不大聲喧嘩并自覺保持食堂，餐桌，餐廳及周邊環(huán)境的衛(wèi)生清潔，吃剩的飯菜自覺清理干凈倒入垃圾桶內(nèi)。就餐教師應(yīng)按照自己的飯量盛飯，避免造成浪費(fèi)。教師用餐后必須將自己的餐具放到食堂指定位置。
3、嚴(yán)禁私自帶領(lǐng)校外無關(guān)人員到食堂就餐，如工作需要，報(bào)上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后提前通知食堂工作人員方可就餐。
4、任何人不許私自從小食堂帶走飯、菜、米、面、餐具等物品。
5、就餐教師應(yīng)及時(shí)簽到訂餐。如需退餐可在上午大課間前(9：30)退午餐，在下午大課間前(3:30)退晚餐，過時(shí)退餐無效。禁止吃飯前退餐。
6、就餐教師對伙食有任何意見或建議均可向主管人員反應(yīng)。大家群策群力，共同搞好食堂建設(shè)。希望就餐教師自覺遵守。
二、就餐人員伙食費(fèi)繳納及管理
1、就餐教師每人每天就餐費(fèi)定為10—15元，教師伙食費(fèi)按一大周結(jié)算，每大周開學(xué)第二天預(yù)交本周伙食費(fèi)。就餐教師應(yīng)及時(shí)交費(fèi)。
2、食堂工作教師應(yīng)樹立全心全意為教師服務(wù)的思想，講究職業(yè)道德，認(rèn)真負(fù)責(zé)，用心調(diào)劑伙食，避免無為浪費(fèi)，做到進(jìn)菜質(zhì)優(yōu)價(jià)廉，飯菜可口衛(wèi)生，葷素搭配合理，營養(yǎng)調(diào)劑均衡。并確保采購肉菜食品的質(zhì)量與安全。讓就餐教師有安全可靠的飲食健康保證。
3、堅(jiān)持實(shí)物驗(yàn)收制度，搞好成本核算，做到日清月結(jié)，賬物相符。每周公布食堂伙食賬目，做到公開透明。
4、加強(qiáng)廚房及炊具、灶具的維護(hù)保養(yǎng)，始終保持廚房及各類炊(灶)具的清潔衛(wèi)生，延長其使用壽命。
5、加強(qiáng)防火、防盜、防毒,。自覺養(yǎng)成用后隨手?jǐn)嚅_用電設(shè)備電源的良好習(xí)慣，防止操作失誤出現(xiàn)意外和造成損失。積極為就餐教師創(chuàng)造優(yōu)美、綠色、干凈、衛(wèi)生、安全放心的就餐環(huán)境。
為了使學(xué)校工作有序開展，使教師形成組織觀念，使教師工作有條理，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，依照教體局、學(xué)區(qū)的要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定大莊，學(xué)校教師例會制度。
一、例會形式
學(xué)校組織教師進(jìn)行政治法律學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、師德培訓(xùn)、進(jìn)行專題討論、解決問題、安排工作的一種主要形式，目的在于統(tǒng)一思想，加強(qiáng)師德建設(shè)，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高工作效率。
二、例會學(xué)習(xí)：每周舉行一次。
三、例會時(shí)間：一般定為星期一下午放學(xué)后，如有特殊情況可隨時(shí)安排。
四、例會學(xué)習(xí)的內(nèi)容
1、傳達(dá)教體局、學(xué)區(qū)等上級主管部門的會議精神和工作要求。
2、值周教師總結(jié)上周工作。
3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對上周各項(xiàng)工作進(jìn)行總結(jié)，并提出注意事項(xiàng)，促進(jìn)本周的工作。
4、安排本周的各項(xiàng)工作。主要有：教育教學(xué)、教師和學(xué)生紀(jì)律、安全、學(xué)校衛(wèi)生、學(xué)校德育工作等。
5、討論決定一些重大事情。重大事情經(jīng)全體教師討論通過后，便形成成決議，每位教師必須按會議決定貫徹執(zhí)行。
6、每位教師對學(xué)校工作提意見和建議。向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映情況，或向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和其他教師提意見和建議。
五、例會學(xué)習(xí)的要求
1、參加會議地點(diǎn)由值周教師通知。
2、每位教師要有會議記錄，認(rèn)真做好會議內(nèi)容記載。
3、每位教師必須按時(shí)參加會議，不得無故缺席。
4、會議期間不開小會，不干與會議無關(guān)的事。
5、會議期間不會客，不隨便出入，有事有病必須病假。
6、沒有特殊情況，例會學(xué)習(xí)于星期一下午6∶00分準(zhǔn)時(shí)召開。開會時(shí)教師未請假而不參加會議者算曠課一課時(shí)。每位教師爭取不遲到，不早退。遲到、早退者按曠課一課時(shí)計(jì)，累計(jì)6次算曠課一天。
7、會議召集前要有充分的準(zhǔn)備，力爭開短會，開好會，提高會議質(zhì)量。
六、本制度只用于大莊小學(xué)的管理。
1、教師值日和考勤工作由教導(dǎo)處全面負(fù)責(zé)，校長室負(fù)責(zé)監(jiān)督并安排不定期抽查。
2、值日教師上午7:30、下午1:00到校；上午11:10以后、下午5:00后離校，以傳達(dá)室指紋考勤機(jī)簽到為準(zhǔn)。
3、值日教師一人負(fù)責(zé)一個(gè)樓層；一樓負(fù)責(zé)操場、校門口、及一樓各班早自修紀(jì)律；二樓負(fù)責(zé)教師辦公室、會議室、及二樓各班早自修紀(jì)律；三樓負(fù)責(zé)教師辦公室、三樓各班早自修紀(jì)律，并做好值日登記工作。
4、值日教師應(yīng)在相應(yīng)樓層反復(fù)巡查，指導(dǎo)學(xué)生晨讀。
5、值日教師全天佩戴值日標(biāo)志上崗值日，進(jìn)行課間巡查和課間學(xué)生活動管理，突發(fā)事件及時(shí)處理，并做好校園突發(fā)事件登記。
6、值日教師課間、午間巡查校園內(nèi)的學(xué)生紀(jì)律，及時(shí)制止學(xué)生打架斗毆事件及不文明現(xiàn)象。
7、值日教師在晨會集中和廣播體操進(jìn)退場時(shí)應(yīng)站在相應(yīng)樓層的樓梯旁，提醒學(xué)生上下樓梯要慢行，及時(shí)處理突發(fā)事件。
8、值日教師下午到校后應(yīng)在各樓層及操場來回巡邏，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，果殼紙屑，做到隨見隨撿，禁止學(xué)生帶零食進(jìn)校。
9、值日教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生做到課間不追逐、奔跑、打鬧；不在二樓以上玩游戲；不大聲喧嘩；不亂涂寫；不亂丟垃圾。
10、值日教師在放學(xué)后應(yīng)及時(shí)督促相應(yīng)班級搞好教室及公共場地衛(wèi)生工作。
11、值日教師應(yīng)將課間學(xué)生違紀(jì)情況及時(shí)通報(bào)班主任，并在值日登記表上詳細(xì)記錄。
12、值日教師應(yīng)逐班及時(shí)做好值錄。
13、下午放學(xué)值日教師應(yīng)及時(shí)督促學(xué)生在5：00前離校。
14、有特殊原因不能按時(shí)值日的教師，要提前一天向值日組長請假，并協(xié)調(diào)好代值教師，由值日組長在值日登記表上注明。
15、全校實(shí)行坐班制。第一節(jié)有課的教師于7:50前到校并落班，組織學(xué)生晨讀。其他教師8:30前到校，考勤地點(diǎn)以教室為準(zhǔn)，坐班地點(diǎn)以辦公室為準(zhǔn)。
16、教師可以選擇教師辦公室或者二樓會議室坐班，但一學(xué)期不變。教師可以自主選擇坐班地點(diǎn)。
17、教師每周可以自主選擇一個(gè)半天不坐班，但應(yīng)在考勤登記表上親自注明。坐班時(shí)間上午8：30--10：40；下午1：30—4：00。
18、教師公出應(yīng)在值日登記表上注明地點(diǎn)及事項(xiàng)。
19、教師每月可以自主選擇調(diào)課兩節(jié)，但應(yīng)在一周內(nèi)調(diào)回。并填寫《事假調(diào)課報(bào)告單》，注明調(diào)課時(shí)間和調(diào)回時(shí)間，不影響月勤。調(diào)課以主調(diào)人節(jié)數(shù)計(jì)算。
20、教師考勤由值日組長負(fù)責(zé)，考勤每節(jié)課巡查一次，并如實(shí)記錄。
21、每周三前教導(dǎo)處公布前一周的考勤情況。若有差錯(cuò)，向校長室提出。
22、值日組長是當(dāng)天值日的責(zé)任人，督促其他值日教師做好值日工作。值日組長隱瞞不報(bào)或監(jiān)督不力的，加倍扣分。
23、該制度由校長室負(fù)責(zé)解釋，由校長室組織不定期檢查。
24、不定期檢查情況在教師會上公布，檢查結(jié)果做為年終考核重要依據(jù)。
一.以下:
（1）、安全員由全體老師擔(dān)當(dāng)，應(yīng)該采取輪值班制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法律和治安保衛(wèi)意識；嚴(yán)格實(shí)施學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度；主動維護(hù)學(xué)校教學(xué)秩序，做好安全保衛(wèi)工作。
（2）、依據(jù)培訓(xùn)學(xué)校相關(guān)要求，幫助學(xué)校建立健全完善規(guī)章制度及必需方法，確保本年度不發(fā)生重大事件及突發(fā)性事件。
（3）、定時(shí)檢驗(yàn)防火學(xué)校、防盜、防破壞等工作落實(shí)情況，做好檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)；加強(qiáng)學(xué)校人防、技防、物防等各方面防范方法，發(fā)覺問題立即更正；負(fù)責(zé)學(xué)校治安管理;處剪發(fā)生在學(xué)校違規(guī)違紀(jì)事件；對于存在安全隱患要立即上報(bào)上級學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，并督促更正。
（4）、對學(xué)校電器、電源及一切公共設(shè)施和消防器材應(yīng)該看護(hù)，預(yù)防丟失、損壞等情況發(fā)生，立即更換。
（5）、負(fù)責(zé)學(xué)校消防設(shè)施和消防器材看護(hù)，預(yù)防丟失、損壞等情況發(fā)生，立即更換。
（6）、負(fù)責(zé)學(xué)員上下電梯時(shí)，安全引導(dǎo)和秩序維護(hù)，確保學(xué)員上下課時(shí)乘梯安全。
（7）、立即問詢盤查來訪身份不明人員，加強(qiáng)自我防范意識，杜絕突發(fā)事件發(fā)生。
（8）、遇有意外時(shí)要不慌不亂，第一時(shí)間要確保人身安全，立即上報(bào)問題，維護(hù)現(xiàn)場秩序。
（9）、安全員有責(zé)任常常教育學(xué)員，增強(qiáng)自我保護(hù)意識，不做有損于她人和集體事情，不玩不安全游戲，遠(yuǎn)離有安全隱患場所。
為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，充分調(diào)動骨干教師的積極性和創(chuàng)造性，制定__市特殊教育學(xué)校骨干教師管理試行辦法如下：
一、校級骨干教師認(rèn)定范圍。
根據(jù)相關(guān)榮譽(yù)和稱號，對校級骨干教師分為以下兩類：
第一類：教學(xué)能手、教科能手、示范課、aa級優(yōu)質(zhì)課。
第二類：教壇新秀、教科新秀、德育新秀、a級優(yōu)質(zhì)課獲得者、基本功競賽獲得優(yōu)勝者。
二、校級骨干教師崗位要求
1、愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，富有奉獻(xiàn)意識和合作精神，高質(zhì)量做好教育教學(xué)工作。
2、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)和修養(yǎng)。每年研讀一本教育專著，并研讀1-2種相應(yīng)專業(yè)的教學(xué)期刊，并做好學(xué)習(xí)筆記或撰寫好學(xué)習(xí)體會。
3、積極發(fā)揮示范和帶頭作用。骨干教師指導(dǎo)青年教師1～2名或帶好一個(gè)興趣組，并有具體指導(dǎo)方案和過程安排，每學(xué)期本校上公開課1～2次。
4、積極參加教育科研。每位骨干教師獨(dú)立承擔(dān)或參與一個(gè)市級以上研究課題。
5、積極撰寫本學(xué)科教學(xué)研究論文。每年有1—2篇教育教學(xué)專業(yè)論文在市級及以上評比中獲獎或市級及以上教育雜志發(fā)表。
6、積極參與本學(xué)科教改工作，積極承擔(dān)或參與教改實(shí)踐中的課改實(shí)驗(yàn)，骨干教師的教學(xué)質(zhì)量要始終處于前列，帶動本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量提高。
三、校級骨干教師考核辦法
1、成立考核小組。校長為組長，分管校長副組長，教務(wù)、教科、德育和骨干教師所在教研組代表組成考核小組。
2、考核內(nèi)容：各層次骨干教師崗位要求的具體內(nèi)容，主要包括師德表現(xiàn)、業(yè)務(wù)能力、教學(xué)工作;科研水平、進(jìn)修情況和教育成果等方面。
3、考核程序：考核按學(xué)年度進(jìn)行，各骨干教師將自己一學(xué)年度的工作情況進(jìn)行自我評價(jià)(填好自我評價(jià)表)。并附有關(guān)的原始業(yè)務(wù)材料(包括獲獎證書、論文、公開課的備課教案、學(xué)習(xí)筆記等)?？己说鹊跒椴缓细瘛⒑细?、優(yōu)秀。
4、考核對象必須是在職在崗(與榮譽(yù)稱號對應(yīng)崗位)的骨干教師，如考核不合格，不得享受相應(yīng)待遇。
四、骨干教師的有關(guān)待遇
1、骨干教師優(yōu)先參加由教育系統(tǒng)提供的相關(guān)學(xué)習(xí)培訓(xùn)、交流、研討、參觀、考察等活動。
2、享受書報(bào)費(fèi)。骨干教師每年由學(xué)校贈送一份教育報(bào)刊或?qū)I(yè)雜志。
隨著課改的推進(jìn)，全面提高教師綜合素質(zhì)已成為教育專業(yè)發(fā)展和教師個(gè)人成長的迫切需要。為轉(zhuǎn)變教育觀念，與時(shí)俱進(jìn)，在搞好常規(guī)教學(xué)工作的基礎(chǔ)上，抓好對課改的管理和教師校本培訓(xùn)工作，以研促教，以研促訓(xùn)，使課改實(shí)驗(yàn)?zāi)芊€(wěn)步向前推進(jìn)。教師培訓(xùn)工作是提高教師實(shí)驗(yàn)素質(zhì)教育的能力的基礎(chǔ)性工作，是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。為確保我校教師培訓(xùn)工作的扎實(shí)、有序進(jìn)行，特制定教師培訓(xùn)工作制度。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、注重宣傳
1、成立以校長為組長的“校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組”，以分管校長為常務(wù)組長，負(fù)責(zé)學(xué)校校本培訓(xùn)組織、管理、服務(wù)、教學(xué)、教研、科研資料積累等項(xiàng)工作
2、學(xué)校教務(wù)處要把推進(jìn)課改作為中心工作，為課改服好務(wù)，負(fù)責(zé)教師學(xué)科培訓(xùn)、教研、科研組織管理工作；要搞好《課題研究》，及時(shí)搜集、總結(jié)、報(bào)道、推廣學(xué)校、教師在課改中的經(jīng)驗(yàn)，積累、整理課改相關(guān)資料。
3、建立充分調(diào)動教師參與校本培訓(xùn)積極性的激勵機(jī)制，對工作中涌現(xiàn)的有突出貢獻(xiàn)的先進(jìn)集體和個(gè)人進(jìn)行表彰獎勵，對課改過程中的優(yōu)秀成果進(jìn)行及時(shí)推廣。
二、轉(zhuǎn)變觀念，落實(shí)措施
（一）努力轉(zhuǎn)變觀念樹立“五個(gè)意識”
意識決定行為，觀念指導(dǎo)課改。增強(qiáng)使命感，強(qiáng)化課改責(zé)任意識，逐步樹立“五個(gè)意識”，努力完成課改實(shí)驗(yàn)任務(wù)。
（1）要樹立課程意識，倡導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)。課程不僅是文本課程，更是體驗(yàn)課程；
課程不再只是知識的載體，而是教師和學(xué)生共同探求新知識的過程。教師要創(chuàng)造性地變被動地使用教材為主動地挖掘教材，成為課程的開發(fā)設(shè)計(jì)者。
（2）要樹立開放意識，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中走進(jìn)社會，走進(jìn)生活，拉近與社會、生活的距離，讓教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)時(shí)間、空間，教學(xué)策略等呈現(xiàn)開放性，注重科學(xué)和生活的有機(jī)整合。
（3）要樹立綜合意識，把創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力的培養(yǎng)滲透到教育教學(xué)中。要對學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，讓科學(xué)精神與人文精神成為學(xué)生發(fā)展的雙翼，在廣泛的學(xué)科滲透、熏陶、體驗(yàn)和積累中增長知識。
（4）要樹立評價(jià)意識，讓每個(gè)學(xué)生能體驗(yàn)到成功和快樂。評價(jià)既要關(guān)注了學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，又發(fā)現(xiàn)和發(fā)展了學(xué)生的潛能；
既要了解學(xué)生的需求，又要幫助學(xué)生認(rèn)識自我，建立自信。要使評價(jià)從單純的書面測驗(yàn)、考試檢查學(xué)主對知識技能掌握情況轉(zhuǎn)變?yōu)檫\(yùn)用多種方法綜合評價(jià)學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀，尤其是創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的變化與進(jìn)步。
（5）要樹立情感意識，尊重學(xué)生富有個(gè)性的情感體驗(yàn)和思維方式；
尊重學(xué)主的人格，愛護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲，重視情感、意志、動機(jī)、信念等人格因素的價(jià)值；與學(xué)生情感互動，心靈溝通，共同發(fā)展。
（二）認(rèn)真開展活動，落實(shí)各項(xiàng)措施
1、按規(guī)定開齊課程。按規(guī)定使好課程教材，教者要深入理解教材，把握編者意圖，體會教材特點(diǎn)，靈活運(yùn)用教材。在課改教學(xué)新理念指導(dǎo)下，組織課堂教學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)性的學(xué)習(xí)能力。
2、上好社會實(shí)踐課，搞好校本課程開發(fā)，增強(qiáng)課程育人的針對性和有效性，滿足學(xué)生的`興趣和需要，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)能力。學(xué)校以教師為主體，爭取家長、社區(qū)人士的參與，結(jié)合本校優(yōu)勢，學(xué)生的興趣和需要，開發(fā)或運(yùn)用校本課程。要在積累延伸或開發(fā)性資料的基礎(chǔ)上，編寫，收集學(xué)生開發(fā)性閱讀材料。
3、認(rèn)真開展課改教師參加以專題講座、討論、案例分析、經(jīng)驗(yàn)交流、教學(xué)觀摩等形式為主，以解決觀念轉(zhuǎn)變問題的通識性培訓(xùn)；以《課程標(biāo)準(zhǔn)》解讀為主要內(nèi)容，結(jié)合教材，以教師實(shí)施新課程，操作新課程為目標(biāo)，主要解決在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題為主的學(xué)科性培訓(xùn)。要本著“邊實(shí)踐、邊培訓(xùn)、邊總結(jié)、邊提高”的精神，落實(shí)好平時(shí)的分散培訓(xùn)，在過程中為廣大教師提供示范、跟蹤指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決在實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)的問題。要充分發(fā)揮校園網(wǎng)的作用，搜集材料，供教師們學(xué)習(xí)和討論，以提高理論水平和業(yè)務(wù)能力。
4、大力開展以學(xué)校為本的教學(xué)研究，建立以校為本，自下而上的教學(xué)研究制度。
5、改革課堂教學(xué)。課堂教學(xué)是教師觀念轉(zhuǎn)變的載體，是新課程實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。教學(xué)中，教師既要讓學(xué)生獲取知識與技能，又要幫助學(xué)生形成積極主動的情感、態(tài)度、價(jià)值觀，倡導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究性的學(xué)習(xí)。
三、培訓(xùn)要求
（1）強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)。
貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，針對教育教學(xué)改革的動態(tài)和學(xué)校工作實(shí)際，重點(diǎn)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育改革的文章，使全體教師明確教育教學(xué)改革發(fā)展趨勢，了解當(dāng)前教育科研與教改新動向，更新觀念，逐步使其養(yǎng)成運(yùn)用理論解決實(shí)際問題的習(xí)慣，增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育的自覺性。
（2）強(qiáng)化能力訓(xùn)練。
能力訓(xùn)練重點(diǎn)放在培養(yǎng)與提高教師適應(yīng)新課程的能力、教學(xué)能力，教科研能力、教師基本功和活動課組織能力上。
（3）突出崗位競爭。
根據(jù)各級繼續(xù)教育培訓(xùn)進(jìn)程，有機(jī)地開展課堂教學(xué)評比、教案評比、硬筆書法競賽，教師制作展示。
四、抓好全面考核，落實(shí)獎懲
根據(jù)教師的理論學(xué)習(xí)和實(shí)際工作情況，學(xué)期末進(jìn)行全面考核，由校長、主管校長、主任和大教研組組長一起統(tǒng)計(jì)考核結(jié)果，記入檔案，優(yōu)秀者給予獎勵。
1、全校教職工必須嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校下發(fā)的作息時(shí)間表，實(shí)行簽到制度，任何人不準(zhǔn)代簽。早上、中午提前5分鐘到校。自覺做到按時(shí)上下班、上下課（包括候課）、開會和學(xué)習(xí)等，不準(zhǔn)遲到早退。否則，按教師考核細(xì)則扣分。
2、工作時(shí)間必須堅(jiān)守崗位，不準(zhǔn)擅離職守，有事外出必須履行登記手續(xù)。請小假的時(shí)間累計(jì)計(jì)算，每超過2小時(shí)按半天事假處理；請小時(shí)假累計(jì)8小時(shí)按事假1天處理。漏崗4次為曠勤一天；簽到后離校教師按漏崗處理，
3、教職工請假必須履行請假手續(xù)，婚傷假、計(jì)生產(chǎn)假等還需出具有關(guān)單位證明，否則按事假處理。公傷假、出差時(shí)間按出勤計(jì)算。
4、學(xué)?？记谌藛T必須按規(guī)定如實(shí)填寫考勤月報(bào)表，于次月第一天上午交學(xué)?？记趩T。學(xué)?？记谌藛T匯總后按規(guī)定上報(bào)，并做好學(xué)校的存檔工作。
5、學(xué)校將不定時(shí)進(jìn)行抽查，對抽查時(shí)既不在崗，也沒有辦理相關(guān)手續(xù)者，按曠工處理。
一、考勤部分
1、早晨值日教師7:00到園，不值日教師7:30到園。遲到一次扣10元，早退一次扣10元，曠工一小時(shí)（遲到15分鐘以上視為曠工）扣20元。
2、每天工作時(shí)間內(nèi)，未經(jīng)請假，不得私自外出，否則，按曠工論處，曠工一天按事假三天計(jì)算。
3、病假一天扣除當(dāng)天基本工資及當(dāng)月全勤獎10元，兩天扣除兩天的基本工資及全勤獎30元，三天及以上按事假算。銷假當(dāng)天補(bǔ)交，并出示國家正規(guī)醫(yī)院的病例、藥方、發(fā)票，否則按事假算。
4、事假半天扣半天基本工資及崗位工資，事假一天扣除當(dāng)天基本工資、崗位工資、班主任費(fèi)、全勤獎30元及其他的工資結(jié)構(gòu)。因幼兒園工作的特殊性不允許請3天以上事假。請事假須事前兩天請假，園長審批后方可請假。
5、法定節(jié)假日前后請假，以半天為單位扣除績效工資50元。
6、當(dāng)日疾病不能到園者，須于正常上班時(shí)間前半小時(shí)請假。上班途中有特殊情況應(yīng)及時(shí)電話告知并提供延誤實(shí)據(jù)，否則按第1條處理。
7、嚴(yán)禁請霸王假，未批假缺勤按曠工論。每學(xué)期連續(xù)曠工三日或累積曠工五日以上按自動離職處理，扣發(fā)全部未發(fā)工資、獎金及押金。如因不服處理產(chǎn)生有損幼兒園聲譽(yù)的不當(dāng)言論或其他過激行為，園方將依法追究當(dāng)事人刑事及民事責(zé)任。
8、對月全勤者每月獎勵30元，對學(xué)期全勤者每學(xué)期獎勵100元。
9、未涉及的考勤內(nèi)容按本園制定的《幼兒園考勤制度》執(zhí)行，有沖突的內(nèi)容以本規(guī)定為準(zhǔn)。
注：因幼兒園工作情況特殊，本著對幼兒和家長負(fù)責(zé)的態(tài)度，無特別情況，盡量不要請假而影響幼兒園的工作秩序。
二、保教部分
1、按計(jì)劃或課表上課，每學(xué)期要有學(xué)期計(jì)劃，每周要有周計(jì)劃。學(xué)期計(jì)劃必須在開學(xué)一周內(nèi)上交。周計(jì)劃必須在每周星期一8:00以前上墻，未按規(guī)定上交或上墻，一次扣10元。
2、教學(xué)任務(wù)必須要保質(zhì)保量完成。每一個(gè)教學(xué)任務(wù)，幼兒掌握率必須達(dá)到90﹪，若發(fā)現(xiàn)幼兒的知識掌握情況未達(dá)到的，根據(jù)具體情況進(jìn)行處理。
3、中班、大班、學(xué)前班須有家庭作業(yè)，并且要全批全改若發(fā)現(xiàn)沒有批改的一次扣除5元。
4、嚴(yán)格按作息時(shí)間表和課表上課，嚴(yán)禁私改作息時(shí)間，若私自改變，發(fā)現(xiàn)一次扣10元。
5、在課堂上，要認(rèn)真組織教學(xué)，寓教于樂，對每一個(gè)幼兒都要認(rèn)真、細(xì)致地輔導(dǎo)，嚴(yán)禁課堂上做與教學(xué)無關(guān)的事情，（如接發(fā)短信等），若發(fā)現(xiàn)一次扣10元。
6、每位教師在課堂上必須講普通話，若發(fā)現(xiàn)一次不用普通話的扣10元。
7、積極撰寫教育論文，凡被選用登載的，縣級100元，市級150元，省級200元，國家級300元。
8、創(chuàng)編指導(dǎo)的幼兒作品（舞蹈、美術(shù)、書法或其他），在國家級、省級、地市級、區(qū)級比賽中獲獎的，根據(jù)獲獎情況，獎勵00到500元不等。
9、參加區(qū)級、地市級、省級、國家級舉辦的上課比賽獲獎的，根據(jù)獲獎情況，獎勵200到1000元。
10、在園內(nèi)舉辦的慶六一或慶元旦演出中，以班級為單位評獎，成績突出者獎100元。
11、在園內(nèi)舉辦的上課比賽中，成績突出者獎100元。
12、班級控流保學(xué)達(dá)100%獎勵班級100元，達(dá)90%獎勵50元，90%為達(dá)標(biāo)，90%以下流失一人扣班級50元。
13、工作態(tài)度端正，積極向上，根據(jù)平時(shí)考核情況及期末教師公開投票，評出一名優(yōu)秀教師，獎勵50元/人，優(yōu)秀保育教師1名，獎勵30元/人。
14、不能按質(zhì)按量完成教案，少一篇扣10元，不按要求完成扣5元，不按時(shí)交教案扣5元，不交教案扣當(dāng)月教育津貼30元。
15、在非規(guī)定時(shí)間內(nèi)給幼兒看電視，發(fā)現(xiàn)一次口頭警告，第二次點(diǎn)名批評，第三次各扣10元，3次以上扣除班級教師當(dāng)月教育津貼每人30元。
16、離園時(shí)經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)幼兒手臉不凈，衣褲未扎好（無任何借口），第一次口頭警告，第二次點(diǎn)名批評，第三次扣每人10元，三次以上扣除當(dāng)月教育津貼30元。被家長投訴，一次性扣除當(dāng)月教育津貼。
17、幼兒尿濕褲子，不及時(shí)更換的或者褲子內(nèi)有污物的，扣每人10元，因幼兒尿濕褲子，或褲子上有污物，被家長投訴，扣班級教師當(dāng)月教育津貼。
18、幼兒穿反鞋、反衣褲或穿錯(cuò)他人衣褲，班級教師各扣10元，屢次出錯(cuò)，加倍扣。
19、吃飯前不組織幼兒洗手，每周一不為幼兒剪指甲，班級教師各扣10元。
21、不參加集體會議（不允許請假）扣20元，開會、培訓(xùn)時(shí)玩手機(jī)，打電話，私聊，睡覺等，發(fā)現(xiàn)一次扣10元。
20、中午守睡教師不得打電話、做私活、擅自離崗。發(fā)現(xiàn)一次扣10元。
21、工作期間不得反鎖教室寢室門，發(fā)現(xiàn)一次扣本室教師每人10元。
三、師品師德部分
1、被家長表揚(yáng)一次，當(dāng)月獎勵10元，屢次受到表揚(yáng)期末獎勵30元，收到獎勵20元/次。
4、一學(xué)期班級無家長投訴，獎勵班級50元。
5、教師上班時(shí)間不化濃妝，不涂夸張的指甲油，不穿5厘米以上高跟鞋，不穿拖鞋，不穿膝蓋5厘米以上短褲短裙，發(fā)現(xiàn)后，第一次警告，第二次批評，第三次扣10元，三次以上，扣除當(dāng)月教育津貼30元。
6、與家長發(fā)生爭執(zhí)，責(zé)任人扣10元，并做書面檢討。
7、負(fù)責(zé)人交代的.工作，找各種理由不完成、不服從安排的，根據(jù)情節(jié)輕重，扣10至20元。教師之間因工作或私事在園內(nèi)吵架扣20元/人。
8、上班時(shí)間看課外書，打瞌睡，長時(shí)間打私人電話，擅自離崗，串班聊天等一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，第一次口頭警告，第二次點(diǎn)名批評，第三次扣10元，3次以上扣當(dāng)月教育津貼30元，并做書面檢討。
9、在園內(nèi)外散播不利幼兒園的言論，聚眾鬧事，拉幫結(jié)派，造成幼兒聲譽(yù)受損的，經(jīng)核實(shí)，帶頭者給予開除，幼兒園保留民事訴訟權(quán)，其他人扣除當(dāng)月績效。
10、體罰、變相體罰，打罵幼兒（用惡語辱罵、打手板、用書拍頭等），把幼兒放到別的班級或關(guān)小屋等，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)責(zé)任人扣20元，被家長投訴扣50至100元，后果嚴(yán)重者將承擔(dān)法律責(zé)任。
四、幼兒安全、護(hù)理部分
1、因教師看護(hù)不慎，導(dǎo)致幼兒受傷害的，視其嚴(yán)重程度，一次扣除10—50元。
2、因教師照顧力度不夠，導(dǎo)致幼兒出勤率嚴(yán)重下降的，視情節(jié)輕重，給予20—50元的處罰。
3、因教師看護(hù)不力，導(dǎo)致幼兒經(jīng)常尿褲子的，或因尿褲子后沒有及時(shí)更換的，發(fā)現(xiàn)一次扣10元
4、幼兒進(jìn)餐時(shí)，教師應(yīng)先照顧好幼兒后自己再進(jìn)餐，不準(zhǔn)自己先進(jìn)餐，若發(fā)現(xiàn)一次扣10元。