全體畢業(yè)生、各位老師、同學(xué)們：
大家好！又是六月時(shí)，又到畢業(yè)季，在綠樹(shù)掩映的群樓之間，在白云悠閑的天空之下，在鮮妍綻放的花叢里，在年輕美麗、朝氣蓬勃、英姿颯爽的身影中，經(jīng)常看到我們的畢業(yè)生在留影紀(jì)念，我想一定有我們?nèi)宋膶W(xué)院學(xué)子青春、美麗的身影，真切地感受到潮來(lái)潮往，云卷云舒。四年多快，轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了。此刻就在燈光明亮、熱情洋溢、笑語(yǔ)盈盈的圖書(shū)館報(bào)告廳，舉行20__屆畢業(yè)典禮。四年時(shí)光，諸位修完了大學(xué)課程，完成了人生的重要修行；四載春秋，大家感受時(shí)間的力量，悄無(wú)聲息之間個(gè)人改寫了很多；花開(kāi)花落，大家體驗(yàn)到了人生況味，校園雖好總不是久留之居，江湖波瀾，終須一身縱橫。尤其是看到了社會(huì)的變遷，看到學(xué)校的發(fā)展，見(jiàn)證了個(gè)人成長(zhǎng)，漢語(yǔ)言文學(xué)和秘書(shū)學(xué)兩個(gè)專業(yè)共138名同學(xué)全部通過(guò)規(guī)定課程考試。在這里首先向諸位完成學(xué)業(yè)、走向社會(huì)表示熱烈的祝賀和真摯的祝福！
臨別之際，向在坐的朋友們談幾點(diǎn)想法，以期共勉：
怎么都行，肯定有不行。
當(dāng)我們被問(wèn)及吃什么時(shí)？常常會(huì)說(shuō)隨便；那是因?yàn)楹ε绿砺闊?，客隨主變；當(dāng)我們走上工作崗位被問(wèn)及會(huì)干什么時(shí)？常常會(huì)說(shuō)聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)的安排，那是因?yàn)槁毼粊?lái)之不易，被動(dòng)接受；當(dāng)我們走進(jìn)婚姻處理矛盾時(shí)，往往大事化小，小事化了，因?yàn)閻?ài)情基于選擇，而婚姻更多是一種妥協(xié)。這樣久而久之，我們的人生似乎沒(méi)有明確的主張。進(jìn)入21世紀(jì)，一種更消解核心理念的后現(xiàn)代文化潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲地進(jìn)入到我們的精神世界和心理結(jié)構(gòu)，那就是怎樣都行。這種心理似乎與我們傳統(tǒng)文化的鄉(xiāng)愿心理有關(guān)，但其價(jià)值取向存在重大不同，怎樣都行的背后是標(biāo)準(zhǔn)的缺失、價(jià)值的虛化、是非觀念的遮蔽。于是在工作中怎么干和干什么沒(méi)有區(qū)別，只是時(shí)間的不同；干多少和干多好沒(méi)有什么區(qū)別，只是效果的不同；干得怎么樣和怎么樣長(zhǎng)期干不同，只是態(tài)度和機(jī)制的問(wèn)題。這種態(tài)度從做事的心理來(lái)講有點(diǎn)敷衍了事，完任務(wù)，從壞處講是對(duì)任何事看不順，對(duì)任何事有意見(jiàn)，對(duì)任何事懷疑，對(duì)任何人不滿，對(duì)任何政策抵觸。在工作中形成潛在的對(duì)抗，在生活中滋生無(wú)形的不滿，在人情中散發(fā)著一些冷漠，甚至在自己的重大選擇中也存在不確定。
其實(shí)中國(guó)傳統(tǒng)文化講的是價(jià)值、是非、標(biāo)準(zhǔn)，反對(duì)怎樣都行。正是看到老好人多，孔子才深惡痛絕地批評(píng)鄉(xiāng)愿為德之賊。力倡狂，而棄狷介之所為。我們的家庭是溫順的原則，與人為善；我們的學(xué)校是應(yīng)試原則，功利為先；我們的社會(huì)是趨同原則，無(wú)是非最好。
諸位就要走上社會(huì)了，前面說(shuō)得雜七雜八，似乎與我們的立身行事不相干，我想要表達(dá)的是：大學(xué)教育求真的文化心理可能遇到社會(huì)的改寫，但請(qǐng)一定保持內(nèi)心的堅(jiān)守，雖不能至，心向往之；工作中肯定會(huì)為世俗法則而改變行事之道，外圓內(nèi)方也是一種可行之法；人際交往免不了利益和關(guān)系，只要想通有得失，就可選擇取舍之道。不是怎么都行，而是有些不一定可行，有些可行，有些萬(wàn)萬(wàn)不可行，舍得之道，榮辱之道。
沒(méi)有努力，不要輕易說(shuō)不行。
大學(xué)不讀書(shū)不行，因?yàn)樽x書(shū)是明理的重要方式；大學(xué)不學(xué)習(xí)不行，學(xué)習(xí)是培養(yǎng)技能、傳承文化直接來(lái)源，不少同學(xué)畢業(yè)后會(huì)說(shuō)大學(xué)學(xué)到的東西用不了多少，其實(shí)大學(xué)訓(xùn)練的正是社會(huì)需要的基本框架。一個(gè)人走向社會(huì)，能做的、做好的、做精的，并不多，相反更多的要在成長(zhǎng)中學(xué)習(xí)，在困難中提升，在重復(fù)中深化。開(kāi)始的講課，可能教案寫了，自己不清楚；工作總結(jié)交了，自己把握不準(zhǔn)。這些都不要緊，關(guān)鍵是要有對(duì)自己有個(gè)認(rèn)同。有過(guò)難免，觀過(guò)知仁；錯(cuò)訛不少，知錯(cuò)能改，善莫大焉。走入社會(huì)，首先是認(rèn)真去做。
不會(huì)免不了，教育的本義是啟蒙，就是啟做事不會(huì)之蒙。大學(xué)之所以強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)，重視創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)，就在于訓(xùn)練走向社會(huì)后怎么憑自己的意識(shí)和能力找到解決困難的方法。嘗試過(guò)程就是一個(gè)發(fā)現(xiàn)自己的過(guò)程，到底能不能；完成過(guò)程就是一個(gè)自我確認(rèn)的過(guò)程，我可以做；創(chuàng)新過(guò)程，就是一個(gè)升華過(guò)程，我還可以做成這樣。知識(shí)積累可明道；經(jīng)驗(yàn)積累可成智，人生積累可修行。
經(jīng)常講，一個(gè)人不給自己壓力，就不會(huì)知道自己有多優(yōu)秀；年輕階段，有的是吃苦精神，有的是充沛的精力，有的是從善應(yīng)對(duì)的修養(yǎng)，希望諸位不經(jīng)努力不要輕易說(shuō)不行，一定要在嘗試中學(xué)習(xí)，在困難中錘煉，在積累中充實(shí)。
實(shí)在不行，收手也行。
人類文化著重在講人的創(chuàng)造性，因?yàn)槭澜绫緹o(wú)意義，正是人類的生存和創(chuàng)造，才為世界填充了意義。中國(guó)文化也講人的堅(jiān)毅和剛強(qiáng)，“天行健，君子當(dāng)自強(qiáng)不息”“士不可不弘毅，仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？”這些思想都在強(qiáng)調(diào)人的進(jìn)取之道。我們今天社會(huì)的分工越來(lái)越細(xì)，每個(gè)人的所從事的工作也越來(lái)越具體，以血緣為基礎(chǔ)的社會(huì)關(guān)系，逐漸讓位于以地緣為紐帶人際組合。社會(huì)生存的壓力也越來(lái)越大，個(gè)人承受的焦慮也越來(lái)越多，“裸婚”“壓力山大，”“看似平常最崎嶇，成功容易卻艱辛”等詞語(yǔ)都說(shuō)明壓力和焦慮。
有一年國(guó)際大專辯論賽，點(diǎn)評(píng)專家說(shuō)到這樣一句話，有一種成功叫撤退，有一種失敗叫占領(lǐng)。成功和失敗也要辯證地去看，既要看到人的努力打拼，也要看到人的有限性?？鬃拥牡茏硬５昧瞬恢沃Y，孔子很無(wú)奈地說(shuō)道“斯人而有斯疾也，命矣夫”。儒家講君子努力人事，對(duì)于做不到的要安之若命。所以，我們每個(gè)人都免不了遇到自己無(wú)能為力的事，有時(shí)放手也是自己重找契機(jī)的理由，人生的水窮之處，正是坐看云起之時(shí)。
在校的諸位同學(xué)，學(xué)院倡導(dǎo)一個(gè)理念：志學(xué)勵(lì)行，以文化人。學(xué)什么？學(xué)知識(shí)，學(xué)技能，學(xué)做人的人生理念；勵(lì)行，強(qiáng)調(diào)激勵(lì)、強(qiáng)調(diào)合作、強(qiáng)調(diào)群己關(guān)系。培養(yǎng)兩種能力：專業(yè)應(yīng)用能力（好讀書(shū)、能寫作、善交際、勤動(dòng)手、重考研）、就業(yè)創(chuàng)新能力（立足本專業(yè)、找到新方向、適應(yīng)新選擇）依靠三個(gè)平臺(tái)：（培養(yǎng)方案、社團(tuán)活動(dòng)、創(chuàng)新項(xiàng)目）推進(jìn)四個(gè)計(jì)劃：（讀書(shū)計(jì)劃：每年4萬(wàn)字的讀書(shū)筆記，一年級(jí)結(jié)束的讀書(shū)心得；寫作計(jì)劃：寫作水平測(cè)試、教育調(diào)研報(bào)告、畢業(yè)論文；教師教育計(jì)劃：教學(xué)技能比賽，中學(xué)雙進(jìn)活動(dòng)，專業(yè)碩士培養(yǎng)；社會(huì)服務(wù)：參與固原教育和文學(xué)活動(dòng)，公共事業(yè)實(shí)踐，秘書(shū)技能訓(xùn)練）。希望你們珍惜大好時(shí)光，養(yǎng)成好讀書(shū)、深讀書(shū)的習(xí)慣，自主學(xué)習(xí)、自我設(shè)計(jì)，塑造一個(gè)德行優(yōu)秀、技能突出、人格健全的大學(xué)生。
老師們，同學(xué)們，人生充滿偶然，我們有緣相識(shí)于寧師，這里記錄了我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；人生的每一個(gè)偶然都會(huì)成為歷史，歷史的碎片都在積淀著我們美好的情感；人生面臨著許多的選擇，明天的人生得失就在于今天的選擇。偶然間有必然，歷史里有現(xiàn)實(shí)，努力中有收獲。
最近剛講完唐詩(shī)，以這三句共勉：“無(wú)為在歧路，兒女共沾巾”；“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”！“何時(shí)一杯酒，重與細(xì)論文”。
謝謝！
親愛(ài)的同學(xué)、老師、家長(zhǎng)：
下午好！
從__到__，是大家見(jiàn)證、促進(jìn)__教育開(kāi)拓進(jìn)取的三年，是學(xué)生、老師和學(xué)?？焖俪砷L(zhǎng)的三年，更是偉大祖國(guó)迎來(lái)巨大變化，進(jìn)入“新常態(tài)”的三年。
三年時(shí)光，彈指瞬間，眨眨眼，又要揮揮手，輕言再見(jiàn)。離別時(shí)刻，一千多個(gè)日日夜夜里，師生共進(jìn)、快樂(lè)幸福的美好情景在我腦海里不斷閃現(xiàn)，閃閃現(xiàn)現(xiàn)！
“新常態(tài)”中，咱15級(jí)班小初銜接無(wú)縫、過(guò)渡平穩(wěn)、發(fā)展精優(yōu)。你們是同窗口中的好伙伴，是家長(zhǎng)眼中的好孩子，更是老師心中的好學(xué)生，校長(zhǎng)幸遇的好朋友。每每走過(guò)你們的教室，那種朝氣蓬勃、敏而好學(xué)的學(xué)風(fēng)都讓我如沐春風(fēng)；每每融入你們之中，無(wú)論是重陽(yáng)感恩、“四學(xué)會(huì)”、校運(yùn)會(huì)、104塊初中數(shù)學(xué)奧賽閃閃發(fā)光的金牌的頒獎(jiǎng)會(huì)、或是今日的“青青校園”，學(xué)子們獨(dú)立大氣，陽(yáng)光自信的風(fēng)貌都讓我終身難忘；還有那象征著年級(jí)大團(tuán)結(jié)的“盆栽”，昂揚(yáng)挺立在我辦公室內(nèi)已三年，天天推門而入，映入我眼簾的總是656個(gè)帥哥、靚女，個(gè)個(gè)“潛力巨大”的“15”學(xué)子快樂(lè)、燦爛的笑容，和十位班媽媽的聰慧、慈愛(ài)、美麗，四位班爸爸的睿智、陽(yáng)剛、帥氣。我可愛(ài)的15級(jí)學(xué)子們，感謝你們，因?yàn)槟銈?，我和我的同仁才有幸共享這三年的美好時(shí)光，我們才有緣共度這一千多個(gè)幸福的日子。
“新常態(tài)”中，__教育收獲了一個(gè)又一個(gè)的喜訊，第一次以我校學(xué)生為主體，舉辦了首屆__·__國(guó)際中學(xué)生藝術(shù)節(jié)；第一次走進(jìn)成都市的第三圈層，將優(yōu)質(zhì)教育輻射到彭州市濛陽(yáng)古鎮(zhèn)；更有那花落__的__年成都教育唯一的一個(gè)突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)和全省理科狀元郭怡辰……，所有的喜訊，讓我們每一個(gè)__人都為之傲嬌，為之欣喜，為之喝彩！
“新常態(tài)”中，我們恪守“教育要真正面向每一個(gè)學(xué)生，要真正關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生”，千方百計(jì)的為學(xué)業(yè)基礎(chǔ)、能力稟賦、性格愛(ài)好、志向追求迥然不同的的每一個(gè)學(xué)子，共同尋找適合自己發(fā)展的最佳堅(jiān)實(shí)平臺(tái)。校長(zhǎng)始終認(rèn)為，只有理解每一個(gè)個(gè)體的差異，尊重每一個(gè)孩子的個(gè)性，保障每一位學(xué)子選擇的權(quán)利，方能提供其需要的教育，才能釋放其無(wú)限的潛能，而這，才是真正的教育，全人的教育，“完整的人”的教育。于是，__人生導(dǎo)師制、精英人才早期培養(yǎng)計(jì)劃、高中國(guó)際課程班、“二四”課程實(shí)驗(yàn)班、屆屆初三的公益“提高班”、師生品質(zhì)教育等各類實(shí)驗(yàn)大膽啟動(dòng)，穩(wěn)步開(kāi)展。
畢業(yè)之際，親愛(ài)的15級(jí)學(xué)子第二次站在了人生重要選擇的多元路口。讓我們共同堅(jiān)信，成功道路絕非只有一條，優(yōu)質(zhì)學(xué)?？隙ú恢挂凰恍Ｐ＝詢?yōu)，生生皆才；只有適合自己的學(xué)校才是最好的學(xué)校，唯有適合自己的教育才是最好的教育?！靶鲁B(tài)”下的你們，已擁有選擇的更多自由與更大空間，無(wú)論是您選擇本校高中，還是兄弟學(xué)校，或是出國(guó)深造，只要永不放棄，一樣都能通往成功，再創(chuàng)新的輝煌。
同時(shí)，校長(zhǎng)希望，初__級(jí)的多數(shù)__學(xué)子，都能在即將到來(lái)的中考時(shí)，坦然面對(duì)，享受那人生九年才盼到的“幸?！敝锌迹欢寄茉谏龑W(xué)選擇時(shí)，多些開(kāi)放，少點(diǎn)閉塞；多些大氣，少點(diǎn)恐慌；多點(diǎn)自立，少點(diǎn)“跟風(fēng)”；多些包容，少點(diǎn)功利；都能在未來(lái)的高中生活里，更加陽(yáng)光、更加自信、富有品質(zhì)、富有創(chuàng)新；在自己未來(lái)的人生旅途中，都能包容堅(jiān)毅、健康快樂(lè)、全面發(fā)展。
最后，讓我們共同感謝老師、父母的貼心呵護(hù)、真心付出、悉心關(guān)愛(ài)！
祝學(xué)子們中考順利、選校成功！祝老師們、家長(zhǎng)們快樂(lè)多多、幸福多多！
大家好：
我是來(lái)自__學(xué)院__級(jí)的學(xué)生——__。能夠代表__大學(xué)__學(xué)院__屆全體畢業(yè)生站在這里，我感到無(wú)比的榮幸。手上握著這薄薄的一紙畢業(yè)證書(shū)，不知道大家會(huì)不會(huì)和我一樣，因?yàn)檫@里面所包含著的欣喜、感恩、留戀、與憧憬，而感覺(jué)它沉甸甸。
四年前，也是個(gè)烈日炎炎的夏天，也是面對(duì)未知的新世界，墨綠色的軍服如同此時(shí)的學(xué)士袍一樣讓我們熱得汗流浹背，老師和家長(zhǎng)們的目光也如同此刻一樣無(wú)比殷切的注視著我們。不同的是，那個(gè)時(shí)候，我們正帶著相同的向往會(huì)聚到一起；而此時(shí)此刻，我們將懷著不同的期望踏上各自的征途。
在這離別之際，讓我們欣喜的接受母校給予我們的這份平實(shí)而厚重的肯定。這份平實(shí)的肯定，飽含著母校多么深沉的訓(xùn)誡，是對(duì)我們四年來(lái)每一個(gè)寒窗苦讀的晨昏最好的確證。這份厚重的肯定，又承載過(guò)先輩們多么光榮的歷程，是對(duì)我們的在不斷抉擇中走向的未來(lái)最為嚴(yán)格的期許。這份肯定將是我們生命里最醒目的烙印，它將讓我們?cè)诒娚鷩W中自省，在萬(wàn)物齊喑中張揚(yáng)。
在這離別之際，讓我們給予我們無(wú)從回報(bào)的恩師們以最真摯的祝福。讓我們銘記，是老師的為人師表打動(dòng)著初入校門的學(xué)子的心靈，是老師的言傳身教充實(shí)了今天每一個(gè)學(xué)子的生命。老師，即使您因?yàn)椴賱诙n老，即使您因?yàn)橹螌W(xué)而疲勞，但我們真誠(chéng)的希望，您會(huì)在我們感恩的祝福中幸福，我們也真誠(chéng)的祝愿，您的生命之樹(shù)將因?yàn)槟鸁o(wú)私的傳道授業(yè)而常青，乃至永恒。
在這離別之際，讓我們懷著感恩的心情對(duì)所有關(guān)注我們成長(zhǎng)的人們道一聲謝謝。當(dāng)我們?yōu)橥瓿蓪W(xué)業(yè)而歡呼雀躍的時(shí)候，當(dāng)我們身著學(xué)位服驕傲的在鏡頭前綻開(kāi)自信的笑容的時(shí)候，請(qǐng)不要忘記我們生命的締造者——父母，我們的喜悅，將因血脈相連而使得他們感同身受；也請(qǐng)不要忘記生命中曾給予我們幫助和鼓勵(lì)的朋友，我們的成就，將因?yàn)樗麄兊拇嬖诙@分量沉重。
在這離別之際，讓我們?cè)俅稳鐢?shù)家珍般的將那些可笑的經(jīng)歷、可氣的事情和可愛(ài)的故事都搬上記憶的舞臺(tái)。還記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)空曠的珠海校區(qū)里那些遮不住陽(yáng)光的小樹(shù)嗎？是我們的爭(zhēng)鳴與喧鬧讓它們不再在海邊的大風(fēng)中顯得落寞而單薄。還記得回遷廣州校區(qū)時(shí)那熱火朝天的場(chǎng)景嗎？我們求學(xué)的夢(mèng)想也因此適應(yīng)了不同的土壤而更加茁壯。如今小樹(shù)已經(jīng)慢慢枝繁葉茂，大二的同學(xué)們也開(kāi)始打點(diǎn)回遷的行裝，讓依依不舍的我們感到欣慰的是，這份同樣的激情與悸動(dòng)依然在每一輩中大學(xué)子的手中和心里，生生不息的傳遞。
在這離別之際，讓我們一如既往的用信任的目光相互鼓勵(lì)。長(zhǎng)長(zhǎng)又短短的求學(xué)生涯告一段落了，我們的面容依然年輕，但是思想?yún)s不再幼稚。我們將牢記由民族的苦難和國(guó)家的復(fù)興交織而成的生存背景，堅(jiān)持不懈的為社會(huì)的發(fā)展與文明的進(jìn)步提供持續(xù)不斷的動(dòng)力。我們將不忘母校之恩不負(fù)母校之名，讓我們約定若干年后再次相聚于此的時(shí)候，要讓母校為我們的人生引以為傲。
畢業(yè)在即，面對(duì)分別的場(chǎng)景，面對(duì)未知的旅程，讓我們的留戀與堅(jiān)定同在，讓我們的感激與榮耀同在，讓我們的信心與責(zé)任同在！
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
上午好!今天，我們六(x)班同學(xué)歡聚一堂，舉行小學(xué)畢業(yè)會(huì)。我代表全班向老師表示崇高的敬意和深深的謝意，六年以來(lái)，老師您不僅把知識(shí)傳授給我們，而且還教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈恕?/p>
我記得兩年前，在一次班隊(duì)活動(dòng)課上，班主任柴老師對(duì)我們說(shuō)：“天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九的血汗。沒(méi)有勤奮，成功何談?而現(xiàn)在我國(guó)正處在一個(gè)高速發(fā)展的時(shí)期，只有勤學(xué)好問(wèn)，長(zhǎng)大才能為祖國(guó)添磚加瓦?！崩蠋煹恼佌伣陶d，經(jīng)常在我們耳畔響起，時(shí)刻鞭策著我們。班主任柴老師寧愿把自己未滿周歲的孩子寄放在鄉(xiāng)下，而她一心撲在教學(xué)上，為我們分析課文，評(píng)講考卷……她這種精神，深深地鼓舞著我們，形成了我們良好的學(xué)習(xí)氛圍，大家比學(xué)趕超，勤學(xué)苦練。
我還記得在一次數(shù)學(xué)考試中，有一位同學(xué)不承認(rèn)自己的考卷上少扣了一分，嘴里一直在嘀咕，顯示出自己的不滿之意。班主任柴老師發(fā)現(xiàn)這種情況后，把他叫到辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“成績(jī)是可以用分?jǐn)?shù)來(lái)計(jì)算的，可誠(chéng)實(shí)是一個(gè)人最可貴的美德，卻難以用分?jǐn)?shù)來(lái)計(jì)算。
把實(shí)情告訴老師失去的僅僅是一分，而得到的卻是無(wú)論用多少個(gè)一分也換不來(lái)的誠(chéng)實(shí)呀!你是要那虛假的一分，還是要可貴的誠(chéng)實(shí)呢?”聽(tīng)了老師的一番話，這位同學(xué)心靈得到了一次凈化。我想：這位同學(xué)一輩子也會(huì)記住這件事的?！胺?jǐn)?shù)價(jià)更高，誠(chéng)實(shí)更可貴?！蓖ㄟ^(guò)這件事，我才真正理解了這句話。
常言道：人心齊，泰山移。我們班級(jí)在學(xué)校多項(xiàng)文體活動(dòng)中，被評(píng)為優(yōu)勝班級(jí)，這些榮譽(yù)的獲得，無(wú)不傾注著老師的點(diǎn)滴心血。班主任柴老師時(shí)刻告誡我們：六(x)班是一個(gè)集體，每一位同學(xué)是其中的一員，大家要互幫互助，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神。我們一直遵循老師的教誨，無(wú)論是在學(xué)習(xí)、體育等活動(dòng)中，我們57位同學(xué)勁往一處使，心往一處想，團(tuán)結(jié)一致，為班級(jí)增光添彩。
明天，我們就要離開(kāi)母校了，對(duì)母校的報(bào)答是銘記老師的教誨，勤奮學(xué)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ);學(xué)會(huì)做人，成為人才;發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，爭(zhēng)取再創(chuàng)佳績(jī)。
最后，我衷心祝愿母校蓬勃發(fā)展，老師健康快樂(lè)，同學(xué)學(xué)有所成。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同學(xué)們、老師們，
大家好!
今天，我們?cè)谶@里隆重舉行長(zhǎng)嶺中學(xué)20__屆高中畢業(yè)典禮，這是一個(gè)叫人激動(dòng)、令人難忘的時(shí)刻，一個(gè)充滿自豪、洋溢希望的時(shí)刻，在此，我謹(jǐn)代表全校師生向圓滿完成高中學(xué)業(yè)的721名高三畢業(yè)生表示熱烈地祝賀!并向?yàn)榇烁冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們致以崇高的敬意!向多年來(lái)關(guān)心、支持學(xué)校發(fā)展的區(qū)教育體育局的領(lǐng)導(dǎo)表示衷心地感謝!此時(shí)此刻，作為校長(zhǎng)，看到大家順利完成高中學(xué)業(yè)，即將成為國(guó)家的有用之才，我感到由衷的高興和欣慰。
三年來(lái)，我們的老師默默耕耘、忘我工作，我們的家長(zhǎng)含辛茹苦、無(wú)怨無(wú)悔。我也曾經(jīng)聽(tīng)到你們抱怨宿舍的擁擠、食堂的飯菜，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)遲遲不能塑化，曾經(jīng)對(duì)家長(zhǎng)絮絮叨叨的不滿甚至頂撞、憤恨，但是老師、家長(zhǎng)卻經(jīng)常在心底自問(wèn)，我們能為你們的成長(zhǎng)做些什么?我們的家長(zhǎng)為我們傾情奉獻(xiàn)，學(xué)校盡力給你們提供良好的教育，能使你們幸福、快樂(lè)、健康的成長(zhǎng)，是老師、家長(zhǎng)的巨大動(dòng)力源泉。伴隨著一千多個(gè)日子的遠(yuǎn)去，你們的身體變得強(qiáng)壯，思想變得深邃，情感變得豐富，意志得以堅(jiān)強(qiáng)。你們獲得的不只是一張畢業(yè)證書(shū)或是一張大學(xué)錄取通知書(shū)，更是強(qiáng)健的體魄、豐富的大腦、樂(lè)觀闊達(dá)積極向上的人生態(tài)度，這尤為重要。因此，我建議大家用熱烈的掌聲表示對(duì)老師和父母最誠(chéng)摯的謝意。
同學(xué)們，再過(guò)一個(gè)星期，你們就將奔赴高考的考場(chǎng)。這將是一次難得的“人生成長(zhǎng)”，這將是一次知識(shí)能力、心理體能的綜合測(cè)試，是一場(chǎng)十分激烈的較量與競(jìng)爭(zhēng)，希望同學(xué)們堅(jiān)定信心，矢志不渝，以堅(jiān)韌頑強(qiáng)的毅力和冷靜沉著的心態(tài)、以前所未有的認(rèn)真和戰(zhàn)勝一切的豪情應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，用拼搏鑄造不凡，用實(shí)力見(jiàn)證未來(lái)，父母、學(xué)校見(jiàn)證了你們的成長(zhǎng)，也將注視著你們這群雄鷹在這里放飛理想。相信你們，并衷心地祝愿每位同學(xué)都能取得成功!
在這神圣而莊嚴(yán)的高中畢業(yè)典禮大會(huì)上，似乎已經(jīng)成了慣例，老師一定就在今天的場(chǎng)合講幾句話，可能是這樣的場(chǎng)合講話，會(huì)給你留下更為深刻的印象，作為校長(zhǎng)，我想送給你們幾點(diǎn)祝福和希望：
一、希望大家永遠(yuǎn)懷有對(duì)未來(lái)的明確追求。你們?nèi)绻讶松鳛橐粓?chǎng)馬拉松的話，那就應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)懷有目標(biāo)，不會(huì)因一時(shí)的成功而驕傲，也不會(huì)因一時(shí)的挫折而氣餒。成功總是對(duì)不懈努力的回報(bào)，所以成功只屬于那些為明確目標(biāo)而不斷努力、不懈奮斗的人。當(dāng)然，對(duì)于成功的理解，應(yīng)當(dāng)是廣義的，它不一定是金錢，不一定是名望，不一定是地位，而一定是對(duì)社會(huì)的影響和貢獻(xiàn)，一定是你們內(nèi)心的充實(shí)和快樂(lè)。今天你們的成績(jī)也許還不那么令人眩目，但你們的人格是高尚的，做人的態(tài)度是真誠(chéng)的，你們追求的權(quán)力是同等的，只有在平凡中始終保持著高尚的追求，這才是最給力的人生長(zhǎng)跑。
二、希望大家在平凡中超越自己。單調(diào)且課業(yè)繁重的高中生活，是人生的一次礪煉，有的同學(xué)迎難而上，積極進(jìn)取，有的同學(xué)咬緊牙關(guān)，奮力堅(jiān)持，而有的同學(xué)卻險(xiǎn)些敗下陣來(lái)。但是，同學(xué)們，你們都在堅(jiān)持!其實(shí)在堅(jiān)持中你們已經(jīng)戰(zhàn)勝了自己!我希望今天的畢業(yè)生能記住這句話，記住我在開(kāi)學(xué)典禮上曾經(jīng)反復(fù)強(qiáng)調(diào)的一句話：播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。愿大家在堅(jiān)持中超越自己，為命運(yùn)而戰(zhàn)!
三、希望你們永遠(yuǎn)樂(lè)觀、幸福。相對(duì)于我們的主觀期望，生活永遠(yuǎn)不可能完美，生活永遠(yuǎn)存在缺憾，如果以為一時(shí)不能如愿得不到想要的東西，認(rèn)為這輩子就完了，或者人生一時(shí)受挫而懷憂喪志，甚至不想活了，這不是一種健康的心態(tài)。其實(shí)人生總有得不到的東西，如果你認(rèn)為幸福就是能得到想要的一切，那就永遠(yuǎn)與幸福無(wú)緣。尤其在當(dāng)今激烈而殘酷的競(jìng)爭(zhēng)世界里，要有充分的準(zhǔn)備，要學(xué)會(huì)在挫折中抗?fàn)帯^進(jìn)，要在不完美和不如意中積極生活。在學(xué)校，在家里，你們可以比較放肆地抱怨，老師、父母所給予你們的所謂的責(zé)備、處罰，飽含了多少愛(ài)與寬容，而當(dāng)你們走出校門，走入社會(huì)，你們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，人生旅程充滿風(fēng)風(fēng)雨雨，這是人生的另一段真情體驗(yàn)，所以希望你們把人生的每一次困難都當(dāng)作一筆難得的財(cái)富，以特有的自信笑對(duì)生活，我們將與你們分享這種快樂(lè)。
同學(xué)們，當(dāng)高三的生活漸漸成為過(guò)去，當(dāng)親愛(ài)的母校將要成為清晰的回憶時(shí)，我衷心地希望你們不要忘記、也相信你們不會(huì)忘記培養(yǎng)教育你們的母校;衷心希望高三精神在你們心中生根發(fā)芽，開(kāi)花結(jié)果;衷心希望你們用自己的勤勞和智慧續(xù)寫母校絢麗的華章;希望你們?cè)谛碌恼魍旧弦廊挥兄居泻?，心正義正，依然會(huì)學(xué)會(huì)問(wèn)，自律自立，進(jìn)一步學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，學(xué)會(huì)發(fā)展，用你們辛勤的汗水和沸騰的熱血去鑄就更加輝煌的明天。
同學(xué)們，常回家看看，?；啬感？纯?，今天你們?yōu)殚L(zhǎng)嶺中學(xué)而自豪，明天長(zhǎng)嶺中學(xué)為你們而驕傲!衷心祝愿同學(xué)們壯志能酬，美夢(mèng)能圓，高考成功!
謝謝大家!
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