幼兒園教育作為整個教育體系基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，是對兒童進(jìn)行預(yù)備教育(性格完整健康、行為習(xí)慣良好、初步的自然與社會常識)。其教育課程沒有明顯的區(qū)分，大概由語言、科學(xué)、藝術(shù)、健康和社會等五個領(lǐng)域以及各種活動構(gòu)成。各個領(lǐng)域相互融合，決定教學(xué)內(nèi)容。下面是小編帶來的有關(guān)幼兒園小班育兒心得，希望大家喜歡。
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時間過得好快，轉(zhuǎn)眼昀昀已經(jīng)上中班了，這一年多的幼兒園生活給昀昀帶來了很大的變化，從剛開始筆都拿不好到此刻能畫出一副副精美的圖畫，這與兩位教師的辛勤教導(dǎo)是密不可分的，首先在那里感激兩位教師。
嘴里除了說了聲:多謝，內(nèi)心還是充滿著感激!
隨著時間的流逝，年齡的增長，寶寶慢慢地長大，也表示著自我一天一天的老了，自寶寶出世那天起，家里老老少少都充滿著笑聲，也結(jié)合著寶寶每一天的哭聲，這樣哭哭笑笑的，日子過得異常的開心，這些日子來，有淚水，有汗水，有辛苦，有歡樂，有憂愁，也有無比的幸福。為了寶寶能有一個良好的環(huán)境中健康成長，能培養(yǎng)出一個良好的生活習(xí)慣，作為父母的我們隨著寶寶成長的不一樣年齡而在網(wǎng)絡(luò)上或書籍上收集不一樣階段的資料，由剛開始幼兒時期走到此刻進(jìn)入幼兒園生活，一路來都帶著個問號去學(xué)習(xí)著如何照料好寶寶，慢慢地也學(xué)會如何與寶寶得到更好的溝通，經(jīng)過自我兩年多的實(shí)踐，也積累著一些經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出以下的幾點(diǎn)育兒心得與大家分享：
1.要學(xué)會關(guān)心寶寶，注意付出愛心與耐心;
2011年9月1日是我家寶寶踏進(jìn)幼兒園的第一步，也是寶寶第一次離開父母的身邊進(jìn)入另一個環(huán)境中生活與接觸一些不一樣的人與物.剛好那個時候因?yàn)槊τ诠ぷ?，所以就錯過了這個異常的日子，事實(shí)上作為媽媽是很期望能親自手拉著她的嬌嫩的小手一齊踏進(jìn)幼兒園門口的第一步，讓她開始那里新的生活;所以入園接送特大任務(wù)也只能交給寶寶爸爸了，也是因?yàn)槲覀兊氖韬雠c研究不周全，沒有在她入園之前做好充份的準(zhǔn)備，帶她多參加一些團(tuán)體生活，所以我家寶寶進(jìn)入幼兒園的第一個月由于不適應(yīng)新環(huán)境足足哭足了一個月，那時每一天早上都聽見她哭鬧著說：“我不要上幼兒園，，，，”，將她送到幼兒園了，她要不站在教室門口就拉著你腳死死的不放，或者倒在地上哭個不停，并因?yàn)閯傞_始在幼兒園睡午覺那段時間也曾試過哭到聲音都沙啞了，每一天送她到幼兒園看到她在里面哭，而自我卻在上班的路上靜靜地流淚，真是可憐天下父母心啊!所以寶寶入園時期真的好重要，入園前必須要與她多說一些幼兒園的好處，要有耐性地去引導(dǎo)她，使她減輕焦慮，入園前絕對不能有消極暗示的話語，幼兒都是極其敏感的，不能在寶寶面前談及入園后可能會發(fā)生諸多不利的情景等等，大人要首先端正態(tài)度，應(yīng)當(dāng)相信她，上幼兒園是寶寶走向社會的第一步，盡量
要相信和信任教師;入園后，大人不要每一天直接在對著寶寶過多地問這問那，如：今日在幼兒園有沒有哭啊?早上吃的什么、中午吃的什么?教師教的什么歌、跳的什么舞?打架沒有……有些人喜歡每一天將寶寶在園中的吃喝拉撒睡、穿脫玩病哭問個遍，這其中有一些是消極暗示，是對幼兒園的不信任，對教師的不信任，對寶寶的不信任，這種做法對入園初期的適應(yīng)是極不利的。作為家長應(yīng)當(dāng)多與教師溝通，多觀察，多留意，間接地吸取寶寶在幼兒園的更多的信息，例如與教師間接中了解寶寶在幼兒園的生活一些優(yōu)良與不良的習(xí)慣，在家里當(dāng)從她的身上發(fā)生時也能從中對其進(jìn)行贊許與批評，抽時間去觀察寶寶每一天完成的作品，以便掌握寶寶一些學(xué)習(xí)的資料，方便在家里也對其進(jìn)行復(fù)習(xí)與教導(dǎo)，留意幼兒園里的一些游戲，以便家長也能夠有意識地在家中和孩子玩"幼兒園"游戲，這樣更容易拉近與寶寶之間的距離.我最記得我唯一引導(dǎo)寶寶最快進(jìn)入幼兒園生活的方法就是跟她說一本名叫：“媽媽心，媽媽樹”的故事，這本書也是一個朋友當(dāng)時聽到我總是為寶寶不肯上幼兒園而煩惱，特意給我介紹并幫我買的，從一進(jìn)幼兒園就說到此刻了，基本上每一天都會在睡前說一遍，即使說到她都熟悉資料了，我還會不斷地反復(fù)地講給她聽，書中也是說述一
個小朋友名叫小萍果如何從不愿意上幼兒園到喜歡上幼兒園的故事，所以說故事間接引導(dǎo)，使她進(jìn)入其中主角也是一種可靠的方法.
2.大人要以身作則，做個好榜樣;
父母是寶寶的第一任教師，在寶寶的身上能看到父母的影子。我們每個人都想把寶寶培養(yǎng)成為最棒的人才，然而前途是光明的，道路是曲折的;首先給寶寶創(chuàng)造一個良好的家庭氛圍，供給良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這對寶寶的成長都是十分必要的。大人的壞習(xí)慣，寶寶好容易看到并且會學(xué)會的，就如大人有時突口而出的粗話，她也會無意中說出來令大人大吃一驚或莫名其妙，也有時因大人咳嗽吐口水的舉動，寶寶也會跟著做，寶寶的思維好簡單，她只會模仿，她根本是不明白其中的含義，所以父母之間，鄰里之間要和睦相處。父母之間吵架是不可避免的，盡量不要當(dāng)著寶寶的面吵架。吵架的時候，彼此之間肯定會說一些傷害對方的話。如果寶寶在跟前，寶寶心里無意識地就會記住爸爸或媽媽很兇的樣貌。很有可能在和小朋友玩的過程中吵架的時候，無意識地說一些臟話。有的父母可能會反過來問孩子：“寶寶，誰給你教的罵人的話?”其實(shí)可能他沒有想到有些東西是不用教的，父母的一言一行會直接影響到寶寶。父母自我沒有看書的好習(xí)慣，怎樣會要求寶寶主動去看書呢?父母的眼里僅有電視和電腦中的游戲，又如何要求寶寶不能看電視和打游戲呢?有些時候要換位思考，假如我們是寶寶，我們會乖乖的按照父母的話做嗎?久而久之，寶寶會慢慢地構(gòu)成
逆反心理，更不容易短時間內(nèi)就糾正過來。
其次父母想讓寶寶做到的事，就必須以身作則。尊重和孝敬老人，是中華民族的傳統(tǒng)美德，同時也是做人必備的良好品德。我們對父母要如終如一，不能因?yàn)樽晕业男木巢缓枚f一些氣話，做一些不應(yīng)當(dāng)做的事。這樣會給寶寶造成一些錯誤的認(rèn)識，導(dǎo)致寶寶不把老人放在眼里，失去了對老人的最起碼的尊重。這樣會導(dǎo)致寶寶學(xué)會欺軟怕硬，只怕自我的父母，不怕爺爺奶奶。這段時間我發(fā)現(xiàn)寶寶很懂禮貌，當(dāng)你幫她穿衣服或者穿襪子時，她會說：“多謝你幫我穿衣服，多謝你幫我穿襪子....”!當(dāng)你夾菜給她時，她也會跟著說：“多謝你夾菜給我...!”之后我才留意到幼兒園那段時期在教：“弟子規(guī)”，當(dāng)你聽到那些一句句感激的語言，內(nèi)心中也會感受到她也正在學(xué)如何感恩，如何尊重別人!所以要讓寶寶養(yǎng)成優(yōu)良傳統(tǒng)的習(xí)慣，首先從我做起!
3.認(rèn)真對待寶寶的提問，耐心回答寶寶的問題。
寶寶自2.5歲開始，發(fā)現(xiàn)她異常喜歡追著問：為什么?，往往遇到任何事物，都喜歡歸根到底地問個究竟，此時，也正是挑戰(zhàn)家長耐心極限的時候。
比如：(當(dāng)每一天送她去幼兒園的校門時她都會問如下的對話)
寶寶：汽車為什么要停車啊
媽媽：因?yàn)榍懊嬗芯焓迨?
寶寶：警察叔叔站在那里干什么啊
媽媽：警察叔叔要問你去哪里。
寶寶：為什么警察叔叔要問去哪里啊
媽媽：因?yàn)榫焓迨逡靼啄阍谟變簣@聽不聽話，有沒有哭。
寶寶：我聽話啊，我上幼兒園不會哭了!
對待寶寶的提問，家長應(yīng)當(dāng)給予認(rèn)真及時的回應(yīng)，以保護(hù)寶寶提問的進(jìn)取性，并且鼓勵寶寶繼續(xù)提出問題。家長對寶寶的提問在態(tài)度上給予肯定，能夠保護(hù)寶寶的好奇心和求知欲望，這對寶寶將來的學(xué)習(xí)發(fā)展都很有好處。有些父母在自我忙于家務(wù)或者感覺很累時，應(yīng)對寶寶提出的問題，會表現(xiàn)得很不耐煩，敷衍寶寶：“你哪來的那么多為什么啊總是沒完沒了的!這些問題等你長大以后就明白了。”家長的心境能夠理解，可是如果你經(jīng)常這樣做的話，寶寶就會因?yàn)榕赂改肛?zé)罵而不敢再提出問題了。
作為家長，我們肯定期望寶寶今后能成為勤于思考、知識淵博的人。那么，保護(hù)好寶寶的好奇心就尤為重要，一個有好奇心的寶寶，才會構(gòu)成主動探索和勤于思考的好習(xí)慣，才能在將來的學(xué)習(xí)和工作中有鉆研精神。從寶寶很小的時候起，就請家長們要開始做到：認(rèn)真對待寶寶的提問，耐心回答寶寶的問題。
父母應(yīng)當(dāng)多學(xué)習(xí)科學(xué)的育兒方法，對寶寶進(jìn)行正面教育。異常是幼兒對一切都很感興趣，凡是要探個究竟。在這個“學(xué)習(xí)”的這程中，很有可能做錯事。父母應(yīng)當(dāng)及時糾正寶寶的錯誤，告訴他這樣做會有什么不好的結(jié)果。不要因?yàn)閷殞氉鲥e事情而整天象個母夜叉似的在瘋狂地打罵，當(dāng)寶寶做錯事情時。應(yīng)當(dāng)用愛心，耐心對孩子進(jìn)行說服教育。父母應(yīng)注重提高自身素質(zhì)，處處以身作則為寶寶做榜樣，注意潛移默化的影響。給寶寶做個好榜樣，寶寶會受益無窮。
最終感激幼兒園給予我這次機(jī)會在此分享育兒心得，我們期望能與教師，還有其它家長們一齊分享育兒經(jīng)驗(yàn)，我們會認(rèn)真學(xué)習(xí)其它家長與教師的育兒心得，努力幫忙寶寶健康成長，也感激幼兒園的教師，人生起點(diǎn)的導(dǎo)航之星，燎原孩子的前程!多謝你們!是你們的關(guān)心、愛護(hù)，讓孩子能迅速融入幼兒園的團(tuán)體生活里，并在幼兒園中健康、歡樂的成長!、
祝福各位教師們工作順利、身體健康、萬事如意!
“老師，我來告訴你，你能不能不叫朱培濤拍球?！弊蛱煸缟?，我正在晨檢，朱培濤的奶奶就來告訴我。
我笑了笑問道：“為什么不讓他打球?”培濤的奶奶告訴我，孩子回家說：“俺在學(xué)校里不愿意拍球，俺老師就是叫俺拍球，俺不愿意上學(xué)了。你快去和俺老師說說，我不拍球了，再拍球我就不上學(xué)了?！蔽衣牶髮先苏f：“孩子很小，拍球是為了鍛煉孩子手眼的協(xié)調(diào)能力，對孩子的健康有好處?！睕]想到老人聽后對我說：“哎呀，李老師，我看著拍球很累人，把孩子累病了更了不得。我不管他什么手眼協(xié)調(diào)不協(xié)調(diào)，就是不要累這孩子就行，我來和你說一說，以后拍球不讓朱培濤拍就行了，等他長大以后再練吧!我也舍不得孩子?！闭f完，老人不再聽我任何的解釋就走了。
我站在那里真不知八個一活動時，是否再讓孩子參加。
戶外活動的時候，我和孩子們一起在做“熊和木頭人”的游戲。在游戲的過程中，孩子們都很興奮，教師在講了游戲規(guī)則之后，游戲開始，老師喊道：“熊來了”，孩子們應(yīng)該站住不動、也不能出聲，有幾個小朋友的自控能力不好，忍不住笑了起來，我把發(fā)出笑聲的孩子請下去休息。有幾個調(diào)皮的小朋友覺得很好玩，就故意發(fā)出笑聲來，我看到孩子們開始不遵守游戲規(guī)則了，就想起了一個辦法。誰最遵守游戲規(guī)則，我就和誰擁抱一次，沒想到孩子們一下子就遵守規(guī)則了，游戲進(jìn)行得有條不紊。
老師的一個擁抱，就能讓孩子遵守一個規(guī)則。后來，在很多的游戲中，只要有孩子不遵守規(guī)則，其他孩子就會提示他：“你不聽話，老師就不抱你，老師只抱俺。”多么簡單而容易的一個動作，同行的老師們，當(dāng)你遇到孩子調(diào)皮時，你也不妨試一試這個動作，看看效果如何?
作為幼兒園教師并且是小班的教師，我覺得自己最需要的是調(diào)整好心態(tài)，對待孩子要有足夠的耐心。小班的孩子還小，孩子的吃喝、拉、撒、睡時刻都需要教師的幫忙，這些瑣碎的事，作為老師是絕對不能視而不見的，這并且需要老師耐心的引導(dǎo)。這階段小班孩子的理解潛力較差，好奇心又個性強(qiáng)，什么東西都想看一看，摸一摸，有時候孩子之間為了搶玩具要動手打人、鬧矛盾，遇上這種狀況的時候，老師要熱心的幫忙他們，并妥善的解決好問題，不能冷落了某個孩子，要把溫暖送給每一位孩子。對于剛?cè)雸@愛哭愛鬧的孩子，老師沒有耐心是不行的，新生對陌生環(huán)境需要適應(yīng)，老師要耐心安慰他，多和他們交流，多帶他們熟悉環(huán)境和周圍的小朋友。還要很快了解孩子的性格、愛好，先和他們交上朋友，讓孩子喜歡和老師一齊玩，讓自己在孩子心中有地位，而且能玩得開心，這樣，他們會很快適應(yīng)的?？摁[孩子的情緒很快就會安定下來，再慢慢地引導(dǎo)孩子培養(yǎng)良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。
作為幼兒園教師就應(yīng)多以鼓勵和表揚(yáng)去激勵每一個孩子，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，無論孩子取得了什么樣的進(jìn)步，老師都要及時給予表揚(yáng)，還要及時的擁抱，親吻孩子，或送給孩子小禮物，要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的溫暖與和藹可親。同時還要細(xì)心觀察每一位孩子的表現(xiàn)，如：孩子的飯量，挑食狀況;孩子的大小便習(xí)慣;睡覺規(guī)律等等。小班老師不但要多和孩子溝通，還要常常與家長交流，將孩子一天在幼兒園學(xué)習(xí)和生活表現(xiàn)狀況等及時反饋給家長，讓家長充分了解自己的孩子。透過交流，讓家長明白自己的孩子是最棒的，老師是值得信任的。透過交流，教師也能夠獲取更多的意見和推薦，讓家長更好的理解、支持并配合教師進(jìn)行孩子的教育工作。
我想，一名優(yōu)秀的幼兒教師務(wù)必要從自己的點(diǎn)滴做起，謙虛謹(jǐn)慎，耐心細(xì)致，努力學(xué)習(xí)，不斷地提高自身素質(zhì)，把每件事情，每項(xiàng)工作做的更好，讓每個孩子得到更周到、更細(xì)心地照顧，讓每位孩子更聰明、更可愛、更健康的成長。
父母是孩子最好的教師，父母應(yīng)當(dāng)注意平時生活中的細(xì)節(jié)問題，做好榜樣，帶好頭。和孩子一齊讀書學(xué)習(xí)，營造讀書學(xué)習(xí)的氛圍，偶爾也以向孩子“請教”的方式培養(yǎng)孩子多讀書學(xué)習(xí)、做一個有知識的人的自豪感。別在孩子面前評判教師和他人，多和其他孩子的家長學(xué)習(xí)交流孩子的教育方式和經(jīng)驗(yàn)，做一個有愛心、包容心的家長。
當(dāng)今社會的家庭，獨(dú)生子女的教育成為人們關(guān)注的問題。望子成龍、望女成鳳是我們天下父母們的共同心愿。我們作為父母，要把孩子培養(yǎng)成一個獨(dú)立的人，能夠有足夠的本事和信心離開我們，成為家庭生活和社會生活中的獨(dú)立個體。但要怎樣教育孩子，尤其是怎樣做好幼兒教育便成為我們每位父母的難題。家庭是孩子的第一個生存環(huán)境，而父母則是孩子的影響，是多么的巨大與深遠(yuǎn)。以下便是我平時在教育孩子的一些心得體會。
第一，尊重孩子的提問，注重智力的培養(yǎng)。我們一向沒有刻意的去教她學(xué)習(xí)什么，只是在孩子提問的時候認(rèn)真回答她提出的問題;在她喜歡看的書上頭教她認(rèn)一些字，給她一些她喜歡的書與碟子，讓她自我學(xué)會放，怎樣講故事，平時在我講一次故事，然后讓她自我再講一次給我聽，使她對學(xué)習(xí)有著深厚的興趣。
第二，尊重并引導(dǎo)孩子的思想，的培養(yǎng)。重視孩子的道德培養(yǎng)，不管在什么場合，要求做到不打人，不罵人，不說臟話。我們做父母的是孩子的第一個啟蒙教師，在家里，在與孩子在一齊的時候，要做到不說臟話，不做過激行為。在孩子發(fā)現(xiàn)父母做錯了的時候，我們做父母的要主動承認(rèn)錯誤，并引導(dǎo)她在犯了錯誤時也要勇于承認(rèn)。
第三，注重孩子的獨(dú)立性培養(yǎng)。在孩子的成長過程，離不開教育，教育離不開尊重，尊重不等于縱容。在平時，要把孩子當(dāng)成一個獨(dú)立的人來看待，就必須多聽聽孩子的想法，和孩子多商量問題，要學(xué)會換位思考，如果是我們父母自我遇到同樣的問題應(yīng)當(dāng)怎樣做，是會像孩子那樣做嗎我們不能用自我的觀念、模式、自我的思維方式去認(rèn)定孩子該做什么，不準(zhǔn)做什么，更不能利用家長的權(quán)威去壓制孩子的想法。讓孩子有自我的想法與獨(dú)立性，尊重孩子的獨(dú)立性，給孩子自我的空間，讓孩子自我學(xué)會涮牙、洗臉、穿衣等，讓孩子自我學(xué)會獨(dú)立思考，讓孩子有自我的本事與知識。
上述這些只是我平時教育孩子的一些心得，此刻是獨(dú)生子女的時代，在幼兒教育上，我們也經(jīng)歷了一個從無知到漸知的過程，在教育子女這方面，家庭環(huán)境的區(qū)別，造就不一樣的教育方法，做父母都期望自我的子女能夠健康成長，出類拔萃，值得驕傲，但我相信，只要做父母的能夠注意方法，因材施教，孩子們必須要取得成功，走向輝煌。