各位老師、同學們：
大家好!今天我演講的主題是“讓法制常駐你我心間”。最近在我們溫馨的校園里，出現(xiàn)了極其不和諧的音符，有人不經(jīng)允許私自離校，有人因小小摩擦揮拳動手，有人因語言不和惡語相加、有人因沉迷網(wǎng)絡不思進取……凡此種.種，令人擔憂，也催人深思。究其原因是紀律意識淡薄、法治觀念不強所致。
春夏秋冬，風雨霜雪，這是自然法則對萬事萬物的支配。茫茫人海，蕓蕓眾生，社會的法則也無處不在地規(guī)范著每個人的行為?！盁o規(guī)矩難以成方圓，無尺寸難以得長短”。遵紀守法，建立和諧，不是當下的時髦，不是媒體的點綴，它是平安生活的需要，是幸福生活的追求。我們每個人心中有法，行為遵法，社會自然和諧，生活自然安康?！笆掠龇▌t行，不遇法則止”。若反其道而行之，背離法律、法規(guī)，就不可能有和諧可言。列車失去軌道，只能導致災難;河水離開河床，只能造成泛濫。君不見，餐桌上染紅染綠的食品，吃得人“花花腸子”;君不見，劣質裝修材料，害得小兒慘遭白血病;君不見，為一點蠅頭小利而大打出手，大動干戈;君不見，有人心理失衡，怨恨報復，殺人放火。在這些人眼中，哪有什么國家的法律，又哪有法的影蹤?！胺ā睘榇笫?，它關系到安邦定國;“法”又細微如絲，它關系到我們每一個生活的細枝末節(jié)。只有我們每一個人遵法、守法，才能將個人的守法就變?yōu)榇蟊姷氖胤?，小和諧就能匯聚成大和諧。__曾把青少年比作是“早上七八點鐘的太陽”，當一輪初升的太陽在海天之間沖破云藹，噴薄而出，這是一種狀觀和勇氣。
我們應將青春年少作為學習奮進的資本，而不是游戲人生賭注。我們是祖國的未來，家庭的希望，我們沒有理由不珍惜生命，沒有理由不遵紀守法，更沒有理由不好學上進!什么叫遵紀守法呢?對中學生而言，就是遵守《中學生守則》，踐行《中學生日常行為規(guī)范》。談到遵紀守法，有的同學就認為，講紀律就沒有自由，這種看法是錯誤的，俗語說：沒有規(guī)矩，不成方圓。自由是相對的，是有條件的。鳥在空中飛翔，它們是自由的;魚在水中嬉游，它們是自由的`。如果魚離開了水，將是死魚。那么它們不僅得不到自由，更會失去生命。人也如此，不遵守交通規(guī)則，亂走馬路，將會被車輛撞倒。因此，世上沒有不受約束的自由。
我們正擔負著努力學習，將來建設祖國的重任，祖國、社會都要求我們知法懂法、家長老師要求我們遵法守法。在學校里，同學間要互相關心尊重，友愛相處，團結合作。出現(xiàn)矛盾，一定要冷靜處理，決不可意氣用事，更不可揮拳相向，傷及自身或他人。我倡議，從今天起，從每一件小事做起，做一個知法懂法、愛法守法的合格中學生。
哲人康德曾經(jīng)說過：“這個世界唯有兩樣東西能讓我們的心靈感到深深的震撼：一是我們頭頂上燦爛的星空，一是我們內心祟高的法則。”是的，讓法在我心中，在你心中，在我們的心中。
我的演講完了。謝謝!
尊敬的領導，同事們：
大家好!我問下大家：人最寶貴的是什么?當然是生命。為生命保駕護航的是什么?是安全。安全對個人、家庭、企業(yè)來說又意味著什么呢?意味著我們焦急等待親人下班時還能按時聽到鑰匙在鎖孔里轉動的聲音;意味著企業(yè)獲得不竭的動力持續(xù)而快速地發(fā)展。所以，讓我們爭做本質安全人，將安全工作常抓不懈。
有句俗語說的好：“一根再細的頭發(fā)也有它的影子;一個在小的事故，也有它的苗子”。然而，現(xiàn)實生活中并不是所有人都能認識到這一點。有的人安全意識淡薄，在工作中馬虎、湊合、蠻不在乎，把安全制度、安全規(guī)程拋在腦后，導致了事故的發(fā)生，輕則設備受損，重則人身傷亡。
這不是駭人聽聞，它就發(fā)生在我們身邊。不信?那就聽聽這個真實的故事吧：大家曾親切的稱呼他---老鐘，在一次處理冒頂事故時，因違章作業(yè)不幸身亡。事后，他妹妹對我哭訴了那催人淚下發(fā)人深思的經(jīng)過。那是一個普通的星期天的中午，久居外地難得歸家的她回到家后，哄著兩個年幼的孩子，依偎著雙親和嫂嫂圍在一起包餃子，嫂嫂說：“一會你哥就下班了，這么些年了，咱也吃頓團圓飯!”。于是，餃子在家人的歡聲笑語中包好了。
哥哥下班的時間已過，可還沒有聽見那熟悉的腳步聲，煮餃子的水溫了又沸，沸了再溫……時鐘依舊悄然地走著，一家老小，就這樣由靜靜的等待，變得浮燥不安起來。
不知何時，天空中飄來了幾朵陰云，讓人隱約感覺到了什么。“咚，咚咚” “回來了……爸爸回來了”侄女歡快的叫喊著奔去開門，然而出現(xiàn)在她面前的不是爸爸而是表情凝重的爸爸單位上的領導。
“老鐘他，他……他出事了!”
噩耗傳來，這個家的“天”塌了……
當看到哥哥的尸體被抬到井口時，父親、母親、嫂嫂、侄兒、侄女哭成一團。母親像瘋了似的向哥哥的尸體撲去，搖著喊著：“我的兒，你要疼死為娘啊!” 嫂子哭得死去活來，“孩子他爹!我們這個家不能沒有你啊” 年幼的侄兒侄女抱著嫂子的腿，邊哭邊喊：“媽媽，我要爸爸、我要爸爸呀!”
安葬哥哥的那天，風刮得很緊、很緊，一路上不時卷起的黃土，送他上路。
沒多久，當她得知哥哥是因為自己違章作業(yè)而造成了此次事故時，她不禁對思念的哥哥生出了恨意：哥哥啊，你在違章時難道就沒有想到你可愛、聰明的一雙兒女?難道就沒有想到你滿頭白發(fā)的雙親嗎?
對此，我無言，耳邊嗚咽的哭聲、沙啞的喊聲，仍是那樣的悲意凄涼，撕心裂膽。
朋友，當你聽到這如泣如訴的故事時，你又有何感想呢? 違章，又是違章，這簡簡單單的兩個字竟有多少人為此丟掉了生命，又有多少個家庭因為他變得支離破碎。我不禁要問，為什么這樣的悲劇屢屢上演?難道說這些以生命作代價換來的教訓還不夠深刻嗎?難道說家人那撕心裂肺的哭喊聲還不能夠喚醒您那顆沉睡的安全的種子嗎?
春天走了會再來;花兒謝了會再開。然而對于我們來說，寶貴的生命只有一次。我們每個人都要珍惜這僅有的一次生命!為我們愛的人，更為愛我們的人。
親愛的工友們，當您看著白發(fā)老人呼喊兒子的時候，當您看著天真無邪的孩子呼喊爸爸的時候，當您看著哭的死去活來的妻子呼喊丈夫的時候，切莫忘了“安全就是全家福，安全就是咱礦工的天啊!”
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好，我是來自初一一班的__。今天我演講的題目是《幸福與安全》。
我們歌頌生命，因為生命是寶貴的，它對于我們每個人只有一次;我們熱愛生命，因為生命是美好的，它令我們的人生煥發(fā)出灼灼光彩?！吧笔且粋€多么鮮活的詞語;“安全”，一個多么古老的話題;“幸?！币粋€多么美妙的境界。也許我們小時候都有這樣的'人生經(jīng)歷：在我們蹣跚學步的時候，母親會經(jīng)常充滿關愛地指點：“孩子，繞過前面的石子……”;在我們要飛車上學時，父親會在身后語重心長地叮嚀： “孩子，當心路上的汽車啊!……”絲絲縷縷都是愛，點點滴滴系著情。在人生的旅途上,祝你平安——是人們永恒的祝愿，祝你幸?！侨藗児餐钠谂?。
據(jù)統(tǒng)計，我國每年大約有1.6萬名中小學生非正常死亡，中小學生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，也就是說每天將有一個班的學生在“消失”。校園安全涉及到青少年生活和學習方面的安全隱患有20種之多，其中包括交通事故、食物中毒、打架斗毆、戶外運動損傷、火災、溺水、吸毒、自殺等等。曾有這樣的案例：課間在教室里打鬧，結果出了人命;在走廊的護欄上顯身手，結果翻下樓去上不來了……更不用說開水燙傷、洗手間滑倒掛彩、騎車摔斷手腳的事了。安全事故已經(jīng)成為我國青少年的最大殺手。
也許不少同學會認為，安全只是指身體的安全;認為只要自己的肢體健全、行動自如那就叫安全。我認為，這決不是安全的全部。即便是一個具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強，糊里糊涂攀兄弟、結姐妹，不明不白逞義氣、惹事端，這表現(xiàn)出來的就是思想上的安全問題。一個具有健全體格的人，如果他沉溺于不良書刊和網(wǎng)絡游戲，甚至課堂上忍不住要走神，這表現(xiàn)出來的就是行為上的安全問題。無論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個共同的特點，那就是結果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、戶外活動意外傷害事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們造成的后果是殘酷的?？墒撬枷氲赖碌臍埲?、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。
同學們，請關心身邊的安全問題，共同珍愛我們寶貴的生命吧!
我的演講到此結束，謝謝大家!
親愛的老師、同學們：
你們好！
朋友，我問你：人最寶貴的是什么?當然是生命。為生命保駕護航的是什么?是安全。安全對個人、家庭、企業(yè)來說又意味著什么呢?意味著我們焦急等待親人下班時還能按時聽到鑰匙在鎖孔里轉動的聲音;意味著企業(yè)獲得不竭的動力持續(xù)而快速地發(fā)展。所以，讓我們爭做本質安全人，將安全工作常抓不懈。
有句俗語說的好：“一根再細的頭發(fā)也有它的影子;一個在小的事故，也有它的苗子”。然而，現(xiàn)實生活中并不是所有人都能認識到這一點。有的人安全意識淡薄，在工作中馬虎、湊合、蠻不在乎，把安全制度、安全規(guī)程拋在腦后，導致了事故的發(fā)生，輕則設備受損，重則人身傷亡。
對于安全管理，不能以為只有領導者才有責任，更不要以為只有當事人才有責任，作為一名企業(yè)的普通員工，我認為，安全管理是全員的責任，而且首先應當是每一位基層員工的責任。
公司制定了安全管理制度、建立了安全管理體系、保證了安全資金的投入，為大家創(chuàng)造了安全生產生活的基本條件。這些只是安全管理的前提，如何層層落實制度，保證安全生產，則是我們每一位基層員工的責任，需要我們共同維護。
認真學習公司制定的崗位職責、安全條例、技術操作規(guī)范，是安全的施工行為的基礎;學會辨識生產生活中存在的安全隱患，是安全行為保障的前提;參加公司組織的各類安全培訓是提高安全意識、提高風險識別能力、規(guī)范安全行為的有效途徑。
“誰不追求生命的燦燦爛爛，誰不向往家庭的和和美美，誰不祝愿遇事都順順當當，誰不盼望天天都平平安安,”。一首《安全是天》道出了多少人的心聲，唱出了多人的追求。
古人云：“知而慎行，君子不立于危墻之下”，說的就是安全，“當發(fā)現(xiàn)自己在危險的地方時要及時離開”，而生活中，學習中我們聽到的、看到的、用到最多的也是“安全”。做為一名火車司機“安全”更是再熟悉不過的詞匯了!可你究竟懂得安全，了解安全嗎?可能你會講，安全不就是“人身安全，不就是不傷人，不傷己，不被傷嗎?”天天都在說，天天都在講，都已經(jīng)麻木了，是嗎?不，絕對不是這樣!那究竟什么是安全呢?安全是天，安全是地!安全是嚴格的遵章守紀，安全是從一而終的堅守，不帶一絲的僥幸。
“常在河邊走，哪有不濕鞋”?；疖囁緳C每天呆在一個小小的的司機室，兩根鐵軌，一根接觸網(wǎng)線，精神高度集中，工作單調乏味!，稍有一個不留神，就會追悔莫及。而唯一能確保我們作業(yè)及人身安全的就是那些看似繁瑣的規(guī)章制度，條條框框。也只有嚴格的遵守這些規(guī)章制度，不帶一絲僥幸，才能確保我們安全生產。有人說“我從來沒有嚴格按照規(guī)章辦事，照樣不也平平安安，沒發(fā)生一件事故嗎?一次沒事，兩次沒事，三次四次都沒事，那就代表這樣做，永遠不會發(fā)生嗎?答案當然是否定的。風險預控管理體系的知識告訴我們每一次重大事故的發(fā)生，都是由300次沒有造成傷害的險情和29次輕微事故積累而成的后果。由此可見，一點小小的疏忽，小小的失誤，就足以致命的，一次的麻痹大意就可能帶來無盡的傷害，巨大的損失。
血，總能讓我們清醒;痛，又來得那么觸目驚心;回顧過去，有多少鐵路事故歷歷在目，揮之不去;3月8日的赤大白車輛脫軌事件，5·31沈局列車冒進事故;，7·23涌溫線動車組追尾事故，4·28膠濟鐵路特別重大交通事故等等;試問，我們還需要再流多少血，掉多少淚才能把安全生產牢牢記在心中!
“防禍于先而不致于后傷情”。 縱觀上面的那些安全事故，有幾起不是違章指揮違章作業(yè)釀成的后果?有幾起不是追求利益，漠視生命的呈現(xiàn)?我從不相信，那些危險，大家都看不到，那些隱患，大家都看不到，那為什么還會有事故發(fā)生呢?其根本原因是我們不夠重視安全!
三尺寒冰非一日之寒，固守為安非一日之堅。在那漫漫無期的工作中，只有堅持不懈，事無巨細地把工作完成的人才能真正把安全防患于未然。而防患于未然，在于一絲不茍的堅守。誰能不存僥幸地堅持到最后，誰才是最后的贏家。也只有我們每一職工共同的努力，把安全放在首位，學安全、守安全、將安全之風貫穿于整個運輸生產過程之中，使鐵路運輸事業(yè)更加穩(wěn)定、更加迅速、更加安全。