尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事們：
有幸能夠站在今天這個(gè)演講臺(tái)上，我內(nèi)心的激動(dòng)無(wú)以言表，因?yàn)樽鳛橐幻胀ǖ尼t(yī)生，我有太多的感觸想要與大家享。
人生就像一個(gè)大舞臺(tái)，每個(gè)人都扮演著不同的角色，在工作中我們的角色是醫(yī)務(wù)人員。愛(ài)崗敬業(yè)是我們的職業(yè)道德。
社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站以全科醫(yī)師為骨干，健康為中心、社區(qū)為范圍、家庭為單位、需求為導(dǎo)向，婦女、兒童、老年人、慢性病人、殘疾人等為重點(diǎn)，融預(yù)防、保健、醫(yī)療、健康教育____技術(shù)指導(dǎo)和常見(jiàn)病、多發(fā)病、診斷明確的慢性病的治療和康復(fù)服務(wù)為一體的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)。在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站工作，接觸的大多是慢性病患者、0-6歲的幼兒、孕婦、殘疾人和老年人。所以，除了醫(yī)療技術(shù)要過(guò)硬之外，我們還要付出更多的愛(ài)心、耐心和細(xì)心。
回首走過(guò)的路，苦辣酸咸，我們用愛(ài)心把它們釀成了蜜一樣的甜。在為社區(qū)居民建立“健康檔案”的日子，我們嘗盡了“閉門(mén)羹”苦味兒。夏日里，我們背著血壓計(jì)、體重秤，頂著杲杲烈日，揮汗如雨地在居民樓中爬上爬下，常常是從這個(gè)六樓下來(lái)又上那個(gè)七樓，挨家挨戶為居民建健康檔案。雖然有時(shí)面對(duì)居民的不解，我們有時(shí)非常難過(guò)，可是敲響下一位居民的防盜門(mén)時(shí)，我們還是會(huì)換上甜甜的微笑。因?yàn)榧热唤邮芰诉@個(gè)工作就要用滿腔的熱情去做。
在日常工作中，愛(ài)崗敬業(yè)還體現(xiàn)在為診療服務(wù)中。就在前不久，有位叫武計(jì)全的老人，因雙目失明患病在床。老伴到社區(qū)衛(wèi)生站講明情況后，我與我們的李主任馬上到老人家中進(jìn)行了詳細(xì)詢問(wèn)后，認(rèn)真地為老人進(jìn)行了體格檢查。經(jīng)過(guò)診斷判定這位老人是因?yàn)槟c胃不適而引起的。隨后我親自進(jìn)醫(yī)院買(mǎi)藥后把藥送到家中。直到看到老人病情好轉(zhuǎn)我們才離開(kāi)。隨后的幾天里，我們一直隨訪探望，直到老人痊愈。居民的健康幸福，就是我們的快樂(lè)。
不以善小而不為，涓涓細(xì)流匯聚成愛(ài)的海洋。工作很平凡，需要我們?nèi)蝿谌卧?，在?jiān)守平凡中愛(ài)崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)。一滴水也能折射出太陽(yáng)光輝。我愿在社區(qū)衛(wèi)生這個(gè)平凡的崗位上，愛(ài)崗敬業(yè)，真誠(chéng)奉獻(xiàn)，把黨和政府的溫暖送到居民心中，把健康與和諧，留在居民家中!
大家并肩戰(zhàn)斗千言萬(wàn)語(yǔ)化作堅(jiān)強(qiáng)信念，讓我們?cè)谠侯I(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在自己的工作，努力奉獻(xiàn)，愛(ài)崗敬業(yè)，踐行諾言，用自己的行動(dòng)創(chuàng)造醫(yī)院充滿希望、更加美好的明天!
我的演講完畢，謝謝大家!
尊敬的各位來(lái)賓：
大家下午好!
二十年前，__的創(chuàng)業(yè)者，揮灑汗水，并肩作戰(zhàn)，在魯中大地上開(kāi)創(chuàng)了節(jié)能產(chǎn)業(yè)，從此”__”這個(gè)輝煌的名字譽(yù)滿九州。斗轉(zhuǎn)星移，日月如梭，我們唱著東方紅，當(dāng)家作主站起來(lái);我們迎著太陽(yáng)升，一同走進(jìn)新時(shí)代。新的時(shí)代，對(duì)我們__的全體員工，尤其是對(duì)我們新一代的團(tuán)員青年們提出了新的要求，那就是敬業(yè)愛(ài)崗。立足現(xiàn)實(shí)，從實(shí)際中出發(fā)”更新觀念練內(nèi)功，增強(qiáng)核心競(jìng)爭(zhēng)力”，踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，勤奮工作，為公司節(jié)能事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。古今中外走向成功的人靠的就是敬業(yè)精神，創(chuàng)造了與天地共鳴，與日月齊輝的業(yè)績(jī)。
《致加西亞的信》這本書(shū)中所推崇的關(guān)于敬業(yè)忠誠(chéng)，勤奮的思想，影響了一代又一人代的人們。主人公羅，降成本”作為自己的天職，并付諸以實(shí)際的行動(dòng)，人人為公司節(jié)約一滴水，一度電，一張紙，積少成多，以小見(jiàn)大，才能使我們的企業(yè)在同行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。作為企業(yè)的主人，我們要時(shí)時(shí)處處勇挑重?fù)?dān)、嚴(yán)格要求、努力學(xué)習(xí)，不斷豐富和完善自己，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，忠誠(chéng)__，執(zhí)著敬業(yè)開(kāi)展一流的工作，生產(chǎn)一流的產(chǎn)品，創(chuàng)造一流的效益，贏得一流的信譽(yù)，出色的完成公司賦予的”建設(shè)百年陶纖企業(yè)，爭(zhēng)創(chuàng)世界知名品牌”的偉大使命。
我們?yōu)開(kāi)_而驕傲和自豪!我們?yōu)開(kāi)_的明天更加燦爛、輝煌而行動(dòng)起來(lái)吧!
我的演講到此結(jié)束!謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
此時(shí)此刻站在這里，我的心情除了激動(dòng)之外還有一絲忐忑，因?yàn)樽约菏且幻麉⒓庸ぷ髦挥兴哪甑那嗄挈h員，工作中并沒(méi)有做出什么轟轟烈烈的業(yè)績(jī)，而在座的許多老黨員愛(ài)崗敬業(yè)，將一生獻(xiàn)給了教育事業(yè)，與你們相比，我所做的一切還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
剛畢業(yè)的時(shí)候，由于學(xué)校的人事變動(dòng)，我被臨時(shí)安排擔(dān)任高一的班主任，那時(shí)學(xué)校在此之前還很少安排剛畢業(yè)的大學(xué)生擔(dān)任班主任。說(shuō)老實(shí)話，當(dāng)時(shí)我猶豫過(guò)，因?yàn)樽约簩?duì)業(yè)務(wù)還很生疏，怕當(dāng)班主任分散了精力，另外也怕班帶不好影響自己今后的工作。但一名黨員的責(zé)任不允許我向組織討價(jià)還價(jià)，只有下決心將工作做好。
我認(rèn)為員在任何時(shí)候，任何歷史條件下都應(yīng)該發(fā)揮先鋒作用，保持先進(jìn)性，這是毋庸置疑的。但在不同的歷史時(shí)期，其先進(jìn)性的內(nèi)涵又不完全一樣?，F(xiàn)在是和平年代，并不需要我們每個(gè)黨員都用生命去實(shí)踐這種先進(jìn)性，也不可能每個(gè)人都干出一番驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī)，只要我們立足本職崗位，時(shí)刻牢記黨的宗旨，每走一步，每做一件事，都是為國(guó)家、為集體，那就不失其先進(jìn)性。
作為一名黨員，一名教師，我的大部分生活都是與學(xué)生連接在一起的，工作四年當(dāng)中，有歡笑，也有眼淚，但什么時(shí)候我都沒(méi)有退縮，我認(rèn)為自己個(gè)性當(dāng)中最大的優(yōu)點(diǎn)就是不輕言放棄，一件事要么不做，要做就盡力去做好。我用一件一件的小事，一點(diǎn)一滴的行動(dòng)去履行一名教師的職責(zé)......
大家好：
五顏六色的花朵在節(jié)拍上襯托出活潑的“五月”。生機(jī)勃勃的春天充滿了廣闊的土地。窗外的鳥(niǎo)兒不停地鳴叫，花草隨風(fēng)搖擺，香氣四溢。穿著白大褂的天使們是櫥窗里隨處可見(jiàn)的忙碌的身影。他們穿梭在每個(gè)病房觀察病情，全力關(guān)注病人，拯救生命垂危的病人。這樣一來(lái)，
小時(shí)候身體不好，總是去醫(yī)院。對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，醫(yī)院是個(gè)可怕的地方，因?yàn)槟抢镉锌膳碌尼樅碗y聞的藥味。然而我卻愛(ài)上了那里的天使，以至于高考后毫不在意的選擇了護(hù)士專業(yè)。當(dāng)我打針時(shí)，他們會(huì)給我溫和的安慰，或者和我講故事或聊天來(lái)分散我的注意力。我堅(jiān)信他們是電視里說(shuō)的仙女姐妹。我喜歡看護(hù)士們穿著白衣服掛著燦爛溫暖的笑容。我認(rèn)為它們是偉大而神圣的衣服。在學(xué)校，我的老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)。只要你穿上這件衣服，你就選擇付出。在護(hù)理崗位上的每一天每一秒，我都感慨萬(wàn)千：愛(ài)與被愛(ài)，奉獻(xiàn)與快樂(lè)，是我生命中最多彩的樂(lè)章，每一個(gè)音符都帶著我的熱血撞擊著我澎湃的胸膛。
記得剛進(jìn)醫(yī)院的第一天，我拿著書(shū)走在去護(hù)理室的路上。當(dāng)我感覺(jué)自己的夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，只聽(tīng)到一堆倉(cāng)促的聲音：“快點(diǎn)，快點(diǎn)，三個(gè)房間，12號(hào)房間，右心衰竭?！蔽乙婚_(kāi)始愣住了，然后迅速扔掉書(shū)，推起救援車(chē)。我在心里一遍又一遍的念著《穩(wěn)住》。來(lái)的護(hù)士迅速接過(guò)搶救車(chē)，立即為老人建立了靜脈通路。我看著他們忙碌著，拯救垂死的生命，履行他們的職責(zé)，履行南丁格爾的諾言。突然覺(jué)得這一切都似曾相識(shí)，心里卻有種無(wú)力感，因?yàn)槲抑皇翘焓估锏牟锁B(niǎo)。我需要學(xué)習(xí)更多，經(jīng)歷更多。
我們這個(gè)職業(yè)有一個(gè)很美的名字，白衣天使，雖然只有四個(gè)字，但是給了我們最高的贊譽(yù)。醫(yī)院里充滿了疾病和死亡。我們將以最高的專業(yè)素質(zhì)和一顆奉獻(xiàn)生命的心來(lái)履行我們的承諾。即使我會(huì)很忙，即使我整天聞著藥水的味道，即使我要承受更多的壓力，我相信我會(huì)堅(jiān)持我的夢(mèng)想，每天都被感動(dòng)，學(xué)會(huì)感恩，為我一生的努力而驕傲。當(dāng)我選擇這個(gè)職業(yè)時(shí)，我這輩子不會(huì)后悔。
“我既然選取了教師這一職業(yè)，我就要把我的青春、我的熱情、我的全部精力都獻(xiàn)給它，這樣，我才會(huì)問(wèn)心無(wú)悔。”這就是我常說(shuō)的一句話。我就憑著這種堅(jiān)定的信念，在自我的崗位上默默地奉獻(xiàn)，辛勤地耕耘，把自我全部的精力都花在學(xué)生身上，我用心培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造精神和實(shí)踐潛力，使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的新世紀(jì)的人才。
愛(ài)心成就教育。我就是憑著一顆愛(ài)心來(lái)做好他的教育工作的。別林斯基說(shuō)過(guò)：愛(ài)是鑒別教育的尺度。教書(shū)育人是教師的天職，而育人就應(yīng)是班主任的首要天職。如何育人?我認(rèn)為，愛(ài)學(xué)生是教師教育學(xué)生的起點(diǎn)和基礎(chǔ)。愛(ài)學(xué)生，就需要教師尊重學(xué)生的人格、興趣、愛(ài)好，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對(duì)癥下藥，幫忙學(xué)生樹(shù)立健全、完善的人格。
重視思想教育是我做好班主任工作的另一大法寶?！叭娢磩?dòng)，糧草先行”，思想教育就好比三軍的糧草。我以18年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)此有著深刻的體會(huì)。每接手一個(gè)新班，第一時(shí)光對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的了解，掌握第一手資料，以有的放矢地對(duì)學(xué)生進(jìn)行前途理想教育、科學(xué)人生觀教育，圍繞著“學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知”做文章。透過(guò)靈活多變的形式，如辦墻報(bào)、演講比賽、主題班會(huì)等，使學(xué)生得到潛移默化的教育。所以，調(diào)教出來(lái)的學(xué)生，無(wú)論在學(xué)習(xí)態(tài)度上，思想動(dòng)向上還是禮儀表現(xiàn)上都有著十分優(yōu)秀的體現(xiàn)。在教育學(xué)生的同時(shí)，我也是躬身實(shí)踐，以自我的行動(dòng)踐行自我的教育思想。所以深得學(xué)生、老師、校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)。
“教書(shū)育人是自我的職責(zé)，愛(ài)崗敬業(yè)是自我的本分?！睆慕?8年來(lái)，一向都是全身心地投入到工作之中去，心中裝著學(xué)生，無(wú)論發(fā)生什么事情，都始終把工作放在第一位。
作為一名班主任，對(duì)學(xué)生要有一腔熱情，愛(ài)護(hù)、關(guān)心、體貼他們。接任新的班級(jí)以后，我發(fā)現(xiàn)班級(jí)存在著許多問(wèn)題：例如，班級(jí)學(xué)生缺乏榮譽(yù)感;學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍不濃;沒(méi)有一批能協(xié)助管理班級(jí)的班干部;學(xué)習(xí)成績(jī)與其他班相差甚遠(yuǎn)……因此他們班的學(xué)生總是被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在年級(jí)后面，大部分已經(jīng)對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣，應(yīng)對(duì)這樣的狀況他并沒(méi)有灰心，而是力求在最短的時(shí)光內(nèi)摸清每位同學(xué)的基本狀況，及時(shí)與前任班科任老師了解有關(guān)班級(jí)及學(xué)生的狀況;利用雙休日及晚上時(shí)光進(jìn)行家訪與家長(zhǎng)交流及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、家庭狀況、生活狀況等在與家長(zhǎng)交流時(shí)，我不斷地表?yè)P(yáng)他們的孩子，盡可能的不談孩子的錯(cuò)誤與缺點(diǎn)，只談他們的優(yōu)點(diǎn)與成績(jī)，這樣既鼓勵(lì)了孩子，也得到家長(zhǎng)的大力配合，發(fā)現(xiàn)這一招挺靈，孩子很喜歡老師到他們家而并不會(huì)排斥，家長(zhǎng)們也十分高興，表示愿意支持。因此我發(fā)現(xiàn)家訪過(guò)后的學(xué)生大部分會(huì)將內(nèi)心的感激化成努力上進(jìn)的動(dòng)力，從而大大提高了學(xué)習(xí)的興趣;另外利用開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)之際，先讓家長(zhǎng)們完成一份名為《托起明天的太陽(yáng)》的調(diào)查表，然后再在家長(zhǎng)會(huì)上與家長(zhǎng)們共同探討如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，透過(guò)家長(zhǎng)會(huì)也讓家長(zhǎng)們認(rèn)識(shí)到自我所應(yīng)承擔(dān)的職責(zé)，引導(dǎo)他們共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)……
高爾基有句名言，“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)誰(shuí)，只有愛(ài)孩子的人，他才能夠教育學(xué)生”。孩子對(duì)老師的感情深淺，取決于老師對(duì)孩子“愛(ài)的多寡”。在近幾年的班主任工作中，深深地體會(huì)到：愛(ài)是教育好孩子的根本。
“人格是最高學(xué)位”，我以實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)了一個(gè)人民教師、為教師們樹(shù)立了愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的好榜樣，忠于黨的教育事業(yè)，無(wú)私地奉獻(xiàn)自我，不懈的努力，全心全意工作的態(tài)度，在教育教學(xué)工作中，取得了十分顯著的成績(jī)，得到了全體學(xué)生以及老師的好評(píng)。