不論對(duì)從事的工作是否感興趣，都要從整個(gè)社會(huì)需要的角度出發(fā)，培養(yǎng)興趣，熱愛(ài)這一工作，做到愛(ài)崗敬業(yè)。下面給大家分享一些關(guān)于勞動(dòng)節(jié)愛(ài)崗敬業(yè)奉獻(xiàn)青春演講稿(5篇)，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、同事們：
大家好，我叫__，是來(lái)自城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院市政室的一名普通職員，非常高興能與大家相聚在這里，今天我為大家演講的題目是《立足平凡崗位，展時(shí)代巾幗風(fēng)采》。
思想是一切工作的先導(dǎo)，“____”重要思想則是____的靈魂。巾幗不讓須眉，要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹好十x大精神，用黨的十x大精神武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐，在工作中，振奮精神，盡職盡責(zé)，為實(shí)現(xiàn)黨的十x大提出的奮斗目標(biāo)而努力工作。船，因有帆才遠(yuǎn)渡重洋;鷹，因有翅膀才自由翱翔;我們，因人生有夢(mèng)想才能活出精彩，而夢(mèng)想就是在自己普通平凡的崗位展示自我，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
__，青島農(nóng)業(yè)大學(xué)圖書(shū)館館長(zhǎng)，教授。在圖書(shū)館的管理工作中，館藏圖書(shū)由20__年的123萬(wàn)冊(cè)增長(zhǎng)到20__年的172萬(wàn)冊(cè)，實(shí)現(xiàn)圖書(shū)資源穩(wěn)步增長(zhǎng);秉承“以人為本、讀者第一、服務(wù)至上”的辦館理念，僅20__年圖書(shū)館就接待讀者150萬(wàn)人次，借還紙本圖書(shū)72萬(wàn)冊(cè)次，數(shù)據(jù)庫(kù)點(diǎn)擊量563萬(wàn)次，舉辦講座128場(chǎng);加大設(shè)備投入，數(shù)字資源閱覽微機(jī)由2000年的30臺(tái)，增長(zhǎng)到20__年的592臺(tái)。較好的滿足了讀者教學(xué)科研的需要。圖書(shū)館先后獲得山東省“巾幗文明崗”、“青島市三八紅旗集體”稱號(hào)，多次榮獲學(xué)校先進(jìn)集體、先進(jìn)黨支部、先進(jìn)工會(huì)等。個(gè)人先后榮獲優(yōu)秀共產(chǎn)黨員4次，山東高等學(xué)校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員1次，先進(jìn)工作者兩次。
工作本身沒(méi)有貴賤之分，但是對(duì)于工作的態(tài)度卻有高低之別。沒(méi)有平凡的愛(ài)崗敬業(yè)，就沒(méi)有偉大的奉獻(xiàn)。把平凡的事情做好就是不平凡，把容易的事情做好就是不容易。根扎得越深，樹(shù)長(zhǎng)得越高;步踏得越實(shí)，路走得越遠(yuǎn)。作為普通職員，我們要堅(jiān)定實(shí)踐____，扎根一線，為西寧的基礎(chǔ)設(shè)施和公共服務(wù)設(shè)施等建設(shè)用地進(jìn)行合理的空間布局，為道路做出豎向規(guī)劃設(shè)計(jì)，對(duì)城市內(nèi)各種設(shè)施進(jìn)行具體安排，克服自身不足，引導(dǎo)西寧朝著健康、科學(xué)、可持續(xù)的方向發(fā)展。在提升綜合素質(zhì)基礎(chǔ)上，不斷提高工作效率和質(zhì)量。要深深明白自己肩上承受的責(zé)任是國(guó)家和人民賦予的，自己履職是為人民謀利過(guò)程。要不畏懼困難，不害怕吃苦，一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)地干，積極參加技術(shù)培訓(xùn)，努力掌握新知識(shí)、新業(yè)務(wù)，拓寬視野、增長(zhǎng)才干，不斷充實(shí)和完善自己，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)能力和崗位適應(yīng)能力，發(fā)揚(yáng)“自尊、自信、自主、自強(qiáng)”的精神。
讓我們用最美麗的笑容兼顧事業(yè)和家庭，用最蓬勃的青春描繪屬于我們的湛藍(lán)天空，用最純粹的心靈凈化和諧的社會(huì)風(fēng)氣，用最飽滿的真情熱愛(ài)我們的事業(yè)，用烈的奉獻(xiàn)精神展現(xiàn)當(dāng)代中國(guó)女性的風(fēng)采。
我的演講到此完畢，謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位同事。
尊敬的各位評(píng)委：
大家好，今天我演講的題目是《感動(dòng)就在身邊，精彩綻放英民》。在四月四日，我校在東操場(chǎng)舉行“雷鋒式校園人物”表彰會(huì)，對(duì)被評(píng)選出來(lái)55名“雷鋒式少年”和16位“雷鋒式教師”進(jìn)行了隆重地表彰，在全體師生中引起了強(qiáng)烈的反響。這些先進(jìn)人物的事跡感人至深，讓人敬佩!
李段玲老師，除了擔(dān)任數(shù)學(xué)課、班主任外，還負(fù)責(zé)學(xué)校的的計(jì)生、職稱評(píng)定工作，工作的繁重程度令常人難以想像。每年的九月份老師晉級(jí)之時(shí)，是她最為忙碌的時(shí)候，證件的收集、審定不但非常繁瑣，也需要極大的耐心和豐富的經(jīng)驗(yàn)，段玲老師秉承“為老師服務(wù)、讓領(lǐng)導(dǎo)放心”的理念，每次都能漂亮地完成任務(wù)。去年教育系統(tǒng)創(chuàng)建教師晉級(jí)業(yè)績(jī)庫(kù)的時(shí)候，全校二百多名老師近十年來(lái)的所有證件都需要審驗(yàn)、歸類、建檔、輸機(jī)，一個(gè)老師的證件收集下來(lái)平均需要二、三十分鐘，收集上來(lái)的證件整整裝滿了三個(gè)檔案柜，那幾天她承受的壓力可想而知。記得我交證件的那天，小會(huì)議室里擠滿了交證件的老師，長(zhǎng)時(shí)間的等候讓不少人的情緒逐漸焦躁起來(lái)，而她對(duì)每一個(gè)人都是笑臉相迎、細(xì)心解釋。臨近下班時(shí)，我前面還有十幾個(gè)人，正當(dāng)我們幾個(gè)為擔(dān)心當(dāng)天交不上表，第二天不得不重新排隊(duì)而忐忑不安時(shí)，她的一句：“請(qǐng)大家放心，今天啥時(shí)把你們的證件收完就啥時(shí)候下班。”讓大家都松了一口氣。當(dāng)把我的證件審驗(yàn)完，裝進(jìn)檔案袋的那一刻，已經(jīng)是晚上八點(diǎn)多了，早已過(guò)了吃飯的時(shí)候，我心里過(guò)意不去，想請(qǐng)她出去吃頓飯，她卻說(shuō)：“孩子還在家餓著肚子，我得趕緊回家?！痹诮I(yè)績(jī)庫(kù)的那段時(shí)間，她是天天如此，把加班當(dāng)成了家常便飯，卻從沒(méi)見(jiàn)她喊過(guò)一次苦，叫過(guò)一次累。
去年，段玲老師的老父親住院期間，她也沒(méi)多在醫(yī)院呆上幾天，當(dāng)看到她在病床前心神不定的樣子，最理解女兒的老父親對(duì)她說(shuō)：“學(xué)校的事多，你就別在這兒呆著了，這里有你哥你姐呢。”這句話讓她如釋重負(fù)，就又放心地回到了學(xué)生的身邊?？烧l(shuí)知這次相見(jiàn)竟成了永別，等她再次站在老父親的床前，父女之間已經(jīng)陰陽(yáng)兩隔，這句話也成了老父親的臨終遺言!
組委會(huì)給予她的頒獎(jiǎng)辭是：她，絕對(duì)是一位好老師、好班主任，卻絕對(duì)不是一個(gè)好母親、好妻子、好女兒!兒女的嬌嗔、丈夫的埋怨，都阻擋不了她走向?qū)W校、講臺(tái)、工作崗位匆匆的步履，即使在老父親彌留之際，她也心系學(xué)校、牽掛學(xué)生。老父親的一句“你去上班吧，這里有你哥、姐呢!”竟成了永別，也成了李段玲老師今生最大、再也無(wú)法彌補(bǔ)的遺憾……
喬新明老師，是我們的教務(wù)主任，還兼任七年級(jí)的年級(jí)主任和兩個(gè)班的思品課。平時(shí)不茍言笑，而內(nèi)心對(duì)學(xué)生、同事、工作卻熱情似火。他的家就在英民花園，距離學(xué)校不超過(guò)六華里，可他平時(shí)很少回去，一開(kāi)始，每到下班時(shí)，愛(ài)人就會(huì)打電話催促他回家，可極少能等得上他回去吃飯，為此他沒(méi)少受愛(ài)人的埋怨。后來(lái)，他被問(wèn)煩了，就給愛(ài)人硬硬邦邦地撂下一句：“以后你也別打電話問(wèn)了，我啥時(shí)回家，就會(huì)給你打電話，只要是不打電話，就是不回家?！睘檫@事，他還被同事戲稱為“和尚”。記得在一個(gè)月前，我和他一塊洗澡，意外發(fā)現(xiàn)他后背上竟有貼膏藥的痕跡，一再追問(wèn)下，他才說(shuō)在開(kāi)學(xué)不久，他下樓時(shí)意外把腰椎挫傷，當(dāng)時(shí)醫(yī)生建議他住院治療，可他卻只讓醫(yī)生給貼了一帖膏藥，把診斷書(shū)偷偷揣在口袋，第二天就返回了學(xué)校。我當(dāng)時(shí)問(wèn)他，既然傷成這樣，為啥不住院治療，就不怕留下后遺癥嗎。他卻說(shuō)：“陳校長(zhǎng)已經(jīng)因?yàn)槟_踝骨折在家養(yǎng)傷了，我的傷跟他比，不值一提，我如果再請(qǐng)假，學(xué)校的業(yè)務(wù)工作真的就無(wú)法開(kāi)展了。雖然不能坐著，但站著仍然可以工作呀!”后來(lái)，我和同事說(shuō)起此事，大家才恍然大悟，怪不得他這段時(shí)間總站著備課、開(kāi)會(huì)呢。
組委會(huì)給予他的頒獎(jiǎng)辭是：如果說(shuō)辛勞是一筆財(cái)富，那他就是一名富翁;如果說(shuō)思想是一副身軀，那他就是一位巨人。敦實(shí)的肩膀扛起了千斤的重量;嚴(yán)肅的面龐，隱藏著慈母的情腸。腰椎的挫傷，他步履蹣跚，一如既往;胸懷坦蕩，他宰相氣度，笑釋愁腸。喜看英民正氣濃，最是風(fēng)流喬新明。
另外，感動(dòng)我們的還有俠肝義膽的湯追然、英姿颯爽的李文玲、不讓須眉的秦曉瑩、待人真誠(chéng)的張偉利、甘為人梯的武懷專、古道熱腸的侯海娟、勤勤懇懇的司建正等十三位老師，他們的事跡都讓我們動(dòng)容。其實(shí)，在我們英民，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)的何止他們，在全縣黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)深入開(kāi)展得如火如荼的當(dāng)下，我們?nèi)w英民人正以飽滿的工作熱情和良好的精神狀態(tài)積極投身教書(shū)育人的工作中去。我們隨處可以看到，我們學(xué)校的教師無(wú)時(shí)無(wú)刻不在起著示范作用，以他們執(zhí)著的精神、淵博的知識(shí)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為早日建成“富強(qiáng)文明、和諧美麗、幸福宜居”新滑州而努力奮斗。
有人說(shuō)，從來(lái)沒(méi)有哪一種職業(yè)像老師一樣付出如此的多。是啊，我們只求付出不求回報(bào)。說(shuō)無(wú)私吧，太老套了，用我們自己的話說(shuō)就是對(duì)得起自己的良心，我們的老師呀，在某些人肆意踐踏良知時(shí)，卻用生命去維護(hù)，一遍一遍地向?qū)W生們講述著真、善、美，不惜付出畢生的代價(jià)，何以為證?夜半時(shí)分辦公室的燈光可以作證，我們老師辦公室、家里大大小小的藥瓶可以作證，那在門(mén)口等媽媽回家凍得瑟瑟發(fā)抖的孩子可以作證，老師家屬“娶妻莫娶英民女，嫁人莫嫁英民男”的抱怨可以作證!
正是憑著老師們的這種精神，我校的各項(xiàng)工作取得的長(zhǎng)足的進(jìn)展，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定?！昂幽鲜〗逃到y(tǒng)五好關(guān)工委”、“河南省文明學(xué)?！薄敖逃虒W(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)”等榮譽(yù)紛至沓。我校在20__年中招考試中一枝獨(dú)秀，打了一個(gè)漂亮仗，取得了開(kāi)門(mén)紅，全縣中考第一名、第三名都花落英民，我校升入重點(diǎn)高中的考生達(dá)到一百一十多名，占應(yīng)屆畢業(yè)生的百分之三十六，給全縣人民交上了一分滿意的答卷。
小草平凡，它用綠色裝點(diǎn)了大地，花兒平凡，它用花香芬芳了世界。我，作為一名平凡的人民教師，深深懂得，全心全意為人民服務(wù)是黨的根本宗旨：我，作為一名平凡的人民教師，更加懂得，學(xué)生在你心里有多重，你在學(xué)生的心里就有多重。服務(wù)社會(huì)，不僅僅是一種責(zé)任和義務(wù)，更是一種崇高的精神追求。因?yàn)?，情牽學(xué)生，心暖如春!
最后，我想用一首詞來(lái)結(jié)束今天的演講：《調(diào)寄滿江紅》滑州春到，不眠夜，思緒縈繞。為師表，筆端心熱，付與芳草。四季辛勞暮與早，蠟炬成灰光多少?血和汗，看英民風(fēng)貌，全知曉。愛(ài)深沉，花繁葉茂。鬢為霜，人自豪。奉獻(xiàn)歌高唱，余音裊裊。滔滔長(zhǎng)江浪推浪，濤聲留下聲聲好!
各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家好!
在演講開(kāi)始前，我先提個(gè)問(wèn)題，一滴水怎樣才能不干涸?大家知道嗎，答案稍后為您揭曉。
我今天要演講的題目是《淺談愛(ài)崗敬業(yè)》。也許大家乍一聽(tīng)，會(huì)覺(jué)得不就是愛(ài)崗敬業(yè)嗎，有什么好講的，如果您有這樣的想法，很好，說(shuō)明您是一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)的工作者。我呢，也是一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)的工作者，下面我就與大家分享一下我個(gè)人對(duì)愛(ài)崗敬業(yè)的理解。
首先愛(ài)崗敬業(yè)是每一個(gè)工作者最基本的職業(yè)道德規(guī)范。愛(ài)崗就是熱愛(ài)自己的工作崗位，熱愛(ài)本職工作，敬業(yè)就是要用一種恭敬嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待自己的工作。愛(ài)崗敬業(yè)就是奉獻(xiàn)精神，它看似平凡，實(shí)則偉大?？纯次覀兊谋嵈蠼銈?，那一雙雙凍腫了的手，為了小區(qū)的整潔衛(wèi)生，還在冷風(fēng)中清洗、打掃!再看看咱們的秩序員們，那可愛(ài)的臉都凍成了紅蘋(píng)果，卻依然堅(jiān)守在崗位上!還有我們的餐廳師傅們，他們那一雙雙皸裂的手，在這個(gè)冬日，在那臺(tái)指紋打卡機(jī)上，重新錄入了幾次指紋?他們都是企業(yè)的基層員工，他們都是平凡的工作者，沒(méi)有驚人的業(yè)績(jī)，沒(méi)有耀眼的光環(huán)，卻都在用實(shí)際行動(dòng)詮釋著愛(ài)崗敬業(yè)這四個(gè)字，每當(dāng)想到這些，我的鼻子都是酸酸的，感動(dòng)在哪里，感動(dòng)在企業(yè)金字塔的底層，感動(dòng)在真實(shí)中，感動(dòng)在勞動(dòng)中!
愛(ài)崗敬業(yè)是一種態(tài)度。愛(ài)崗敬業(yè)要從珍惜的自己的工作崗位開(kāi)始，不愛(ài)崗就下崗，不敬業(yè)就失業(yè)。工作不只是謀生的手段，同時(shí)也是一個(gè)舞臺(tái)。既然選擇在升龍公司工作，就是公司的一員。每個(gè)人都應(yīng)該心懷感恩，知恩圖報(bào)。美國(guó)總統(tǒng)肯尼迪在就職演講時(shí)曾說(shuō)過(guò)“不要問(wèn)美國(guó)為我們做了什么?而要問(wèn)，我們?yōu)樽约旱膰?guó)家做了什么?”是的，不要問(wèn)企業(yè)為我們做了什么?而要問(wèn)，我們?yōu)樽约旱钠髽I(yè)做了什么?當(dāng)我們接到領(lǐng)導(dǎo)交辦工作的時(shí)候，是討價(jià)還價(jià)能推就推，還是盡職盡責(zé)努力完成不講任何理由呢?當(dāng)我們?cè)诠ぷ髦杏龅嚼щy和挫折的時(shí)候，是等待觀望半途而廢，還是自我激勵(lì)攻堅(jiān)克難無(wú)往不勝呢?愛(ài)崗敬業(yè)究竟是怎樣一種態(tài)度?我想只要不遺余力的奉獻(xiàn)自己的智慧和力量，在把自己分內(nèi)的事情干好的基礎(chǔ)上，去盡量幫助別人，為企業(yè)盡到自己的責(zé)任，這就是愛(ài)崗敬業(yè)的態(tài)度!
愛(ài)崗敬業(yè)是一種境界。有句廣告說(shuō)得好：思想有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)。當(dāng)我們將愛(ài)崗敬業(yè)當(dāng)作人生追求的一種境界時(shí)，我們就會(huì)在工作中少一些計(jì)較，多一些奉獻(xiàn)，少一些抱怨，多一些責(zé)任，少一些懶惰，多一些勤奮;有了這種境界，我們就會(huì)倍加珍惜自己的工作，并抱著知足、感恩、努力的態(tài)度，把工作做得盡善盡美，從而贏得別人的尊重。
我希望愛(ài)崗敬業(yè)能成為大家的一種意識(shí)、一種習(xí)慣。用升龍企業(yè)文化來(lái)塑造我們的意識(shí)，用我們的意識(shí)來(lái)指導(dǎo)我們的行為，讓我們的行為變成一種習(xí)慣，把愛(ài)崗敬業(yè)變成習(xí)慣的人更容易成功!
就我而言，從我加入到升龍以來(lái)，被分配在了公司安置房部門(mén)，每日的工作就是驗(yàn)房，我和我的同事們每日奔波在各個(gè)樓棟，有時(shí)窗外寒風(fēng)吹過(guò)，有時(shí)窗外雪花飄飄，寒冷的冬季陪伴著我們度過(guò)了驗(yàn)房的每一天，每一個(gè)房間都留下了我們驗(yàn)房人的足跡，我望著我的同事們，心里默默在想，這就是愛(ài)崗精神，愛(ài)崗精神就是體現(xiàn)在默默的奉獻(xiàn)之中，此時(shí)此刻，公司的每一個(gè)部門(mén)，還有多少這樣默默奉獻(xiàn)的人，為了小區(qū)的安詳，為了公司的繁榮而默默的工作著，我為能有這樣的同事，能成為這個(gè)大家庭的一員而高興。我已經(jīng)把這個(gè)大家庭當(dāng)成了我生存的基礎(chǔ)，俗話說(shuō)，大河有水小河滿;企業(yè)興旺，員工才有可能受益。只有愛(ài)崗敬業(yè)的人，才會(huì)在自己的工作崗位上勤勤懇懇，不斷鉆研學(xué)習(xí)，一絲不茍，精益求精，才會(huì)為社會(huì)、為企業(yè)作出貢獻(xiàn)。也只有愛(ài)崗敬業(yè)的人，才有可能成為企業(yè)的棟梁之才，希望所在!讓我們共同努力吧!
關(guān)于我對(duì)愛(ài)崗敬業(yè)的領(lǐng)悟就先說(shuō)到這里，現(xiàn)在我來(lái)說(shuō)下我剛開(kāi)始提的問(wèn)題，一滴水怎樣才能不干涸呢?雷鋒同志是這樣說(shuō)的：把它放到大海里去。這句富有哲理的話。
給了我深深的啟示，為什么洶涌的波濤蘊(yùn)含著激蕩一切的無(wú)窮力量，正是因?yàn)橛心且坏蔚嗡α康膮R集，而那一滴滴水也只能納入大海的懷抱里，才能以多樣的形態(tài)來(lái)證明和發(fā)展自己。我們的公司不就是這滴滴水珠匯集而成嗎?我們每一個(gè)人不就是那一滴滴水珠嗎?讓我們緊跟自己的團(tuán)隊(duì)，在企業(yè)的懷抱里盡情翻滾、跳躍，像我們的升龍標(biāo)志一樣，海浪洶涌，不斷超越!
我的演講完了，謝謝大家!
親愛(ài)的老師們：
世界上有很多東西，你給別人的時(shí)候，往往得到的越來(lái)越少。然而，有一件事越來(lái)越多。你可能會(huì)驚訝地問(wèn)：那是什么?我會(huì)毫不猶豫的回答你：那就是愛(ài)!愛(ài)不是索取，而是給予;不是等價(jià)交換，而是自我犧牲。
有人可能會(huì)問(wèn)，誰(shuí)會(huì)愿意為了愛(ài)情犧牲自己?我來(lái)回答你，就是和我一起為學(xué)前教育奉獻(xiàn)一生的幼師們。成為一名幼兒教師是我童年的'愿望。三年前，我走進(jìn)這個(gè)童話般的美好世界，和天真無(wú)邪的孩子生活在一起。一開(kāi)始我覺(jué)得無(wú)比自豪。很長(zhǎng)一段時(shí)間，幼兒教師的多重角色曾經(jīng)震撼過(guò)我。有時(shí)候，幼兒教師就像工藝設(shè)計(jì)師，因?yàn)樗麄兘?jīng)常教玩具，創(chuàng)造環(huán)境;有時(shí)候，幼師就像法官，因?yàn)橐o孩子判案;有時(shí)候，幼師就像醫(yī)生，因?yàn)橐幚砗⒆拥目目呐雠?。有時(shí)候，幼師也像保姆。
大家好!今天我演講的題目是《讓青春在奉獻(xiàn)中閃光》。
法國(guó)作家雨果曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。”教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。
十七年前，懷揣著美麗的夢(mèng)想，我踏上這條充滿希望的陽(yáng)光之旅。一路走來(lái)，雖有山重水復(fù)疑無(wú)路的困惑，但更多的是柳暗花明又一村的驚喜。十七年的辛勤耕耘，十七年的默默守望，我還站在這里，工作著、奉獻(xiàn)著，任青春在平凡的崗位上悄悄流走。我無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)?，這里，是我永遠(yuǎn)不變的選擇，這里，有我終生不懈的追求!三尺講臺(tái)上學(xué)識(shí)淵博的老師是我少女時(shí)代七彩夢(mèng)中最靚麗的風(fēng)景。上學(xué)時(shí)，我曾用浪漫的情懷設(shè)計(jì)美好的未來(lái)，用火一樣的熱情描繪絢麗的事業(yè)，可當(dāng)真正走上了工作崗位，才切實(shí)體會(huì)到了教師平凡而瑣屑的生活，體會(huì)到了工作的艱辛和巨大的壓力。我苦惱、迷茫、動(dòng)搖，但領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教導(dǎo)激勵(lì)著我，周圍同事們的工作精神感化了我、震撼了我。既然選擇了遠(yuǎn)方，就注定風(fēng)雨兼程?！盀閷W(xué)生灑滿金色陽(yáng)光，為家長(zhǎng)播下美好希望”。我愿以一個(gè)平凡教育者的誠(chéng)摯，投身于教育改革的風(fēng)尖浪頭，與時(shí)共進(jìn)、改革創(chuàng)新，不斷完善自我、豐富自我、發(fā)展自我，努力實(shí)現(xiàn)我真誠(chéng)的育人理想。
聽(tīng)!校園里那一聲聲“老師您好!”，看!那一個(gè)個(gè)充滿朝氣的身影。田徑場(chǎng)的那一邊，上課鈴還沒(méi)有響就在那整整齊齊站好隊(duì)的那個(gè)班是我上的，那些孩子我最喜歡了，不僅僅是學(xué)習(xí)成績(jī)好，更多的是他們的可愛(ài)。在辛苦的訓(xùn)練中，他們會(huì)跟你死纏爛打討價(jià)還價(jià)，在違反課堂紀(jì)律被你既“罵”又“罰”之后仍會(huì)對(duì)您露出可愛(ài)的笑臉。的。每當(dāng)雨衣披上身，學(xué)生經(jīng)過(guò)，輕輕說(shuō)聲：“老師雨天路滑，要小心!”時(shí);每當(dāng)逢年過(guò)節(jié)，手機(jī)里塞滿學(xué)生們發(fā)來(lái)的誠(chéng)摯問(wèn)候時(shí);每當(dāng)在某年某月的某一天，邂逅一名往屆學(xué)生，對(duì)方畢恭畢敬地道聲：“體育老師好!”時(shí)……那些瞬間，除了驚訝，更多的是一種欣慰!永遠(yuǎn)的師生情意深深地感動(dòng)著我。
我是幸福的。前段時(shí)間去縣里運(yùn)動(dòng)會(huì)當(dāng)裁判回來(lái)，學(xué)生們總不停地問(wèn)：“老師，您這些天去哪里了?”，更有煽情者大膽地說(shuō)出：“老師，我們好想你!”;當(dāng)我給學(xué)生上課時(shí)，細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)我走路一趔一趔的，就說(shuō)“老師，您歇歇吧”。為了給她們做完整連貫的示范，我堅(jiān)持著，這時(shí)，一個(gè)聲音輕輕傳來(lái)：”老師腰痛，我們會(huì)心疼的”那些瞬間，有種感動(dòng)從心底油然而生，懂事的孩子會(huì)心疼老師，我成了孩子們的親人。~。
作為一名體育教師，在工作中要不斷加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng)，用自己的行動(dòng)來(lái)影響感化自己的學(xué)生，我想這就是師德的魅力所在。以德立教、以身示教，用高尚的人格來(lái)影響自己的學(xué)生。九年級(jí)體育課堂，體育考試不斷臨近，主要以訓(xùn)練為主，但訓(xùn)練又苦又累，學(xué)生往往出現(xiàn)恐懼、害怕以及偷懶等情況。有很多學(xué)生在思想上還沒(méi)有引起足夠的重視，課前和課上經(jīng)常漫不經(jīng)心，說(shuō)笑打鬧，對(duì)如何提高自己的體育成績(jī)毫不關(guān)心，不去思考動(dòng)作技能，更不會(huì)去主動(dòng)的請(qǐng)教老師和找同學(xué)幫忙。出現(xiàn)這種情況，一開(kāi)始自己非常的生氣，有時(shí)候先進(jìn)行思想教育，也有時(shí)候會(huì)對(duì)學(xué)生大吼大叫，自己氣的不行，學(xué)生也有抵觸情緒，對(duì)課堂甚至對(duì)老師對(duì)產(chǎn)生反感。靜下心來(lái)好好的反思了一下自己的行為，覺(jué)得非常的不妥，有失教師的威嚴(yán)，而且絲毫也沒(méi)有效果。于是，一節(jié)體育課前，自己早早的到達(dá)操場(chǎng)，把學(xué)生訓(xùn)練用的墊子有次序的排列好，而且把米尺丈量好，自己不斷的立定跳遠(yuǎn)，反復(fù)進(jìn)行。預(yù)備鈴響了，學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)的到達(dá)場(chǎng)地，有的學(xué)生在看老師練習(xí)，大多數(shù)學(xué)生按小組自發(fā)的練起了立定跳遠(yuǎn)，還不斷的觀看自己的成績(jī)，學(xué)生之間有的還進(jìn)行比賽，有的相互交流，相互幫助，相互糾錯(cuò)，看到這一幕，自己心里真是有太多的感觸和感動(dòng)。原來(lái)只是老師無(wú)聲的示范和行動(dòng)，學(xué)生就能積極主動(dòng)的、自發(fā)自主自動(dòng)的投入到訓(xùn)練中，學(xué)生是那樣的認(rèn)真，還不時(shí)的在琢磨在思考在討論自己的動(dòng)作技能。耐久跑也是學(xué)生非?？謶趾秃ε碌捻?xiàng)目，以前每次測(cè)試1000米和800米跑，都有學(xué)生請(qǐng)假，也有的學(xué)生抄近道，還有的學(xué)生藏起來(lái)，少跑，不跑，跑跑停停的情況非常多。這節(jié)課上，我沒(méi)有給學(xué)生提要求，計(jì)時(shí)開(kāi)始后，自己和學(xué)生一起跑了起來(lái)，原來(lái)總在后面懶散無(wú)精打采的學(xué)生突然間有了力量，很快跑到了老師的前面，跑步的過(guò)程中，老師雖然很累，但是始終非常的投入，非常的認(rèn)真，以前跑步過(guò)程中說(shuō)話的同學(xué)沒(méi)有了，偷懶的同學(xué)也沒(méi)有了，雖然有快有慢，但是大家都非常的努力，總最后沖刺環(huán)節(jié)，我不斷的`語(yǔ)言激勵(lì)，給學(xué)生以信心，同學(xué)們都跑出來(lái)前雖未有的好成績(jī)，都突破自己，戰(zhàn)勝自己?？梢?jiàn)，用自己的言行來(lái)感染學(xué)生，感化學(xué)生，感動(dòng)學(xué)生，無(wú)需過(guò)多的說(shuō)教，即可達(dá)到意想不到的效果。給孩子一個(gè)機(jī)會(huì)，孩子就會(huì)還你一份驚喜。
個(gè)人最大的幸福莫過(guò)于得到自己想得到的一個(gè)教師的最大幸福莫過(guò)于在以后的日子里學(xué)生還能記得自己。曾經(jīng)以為自己只是一個(gè)體育教師,學(xué)生不會(huì)在乎,也不會(huì)有學(xué)生再記起,但事實(shí)上我錯(cuò)了。
記得那次在萬(wàn)德隆逛街,忽然聽(tīng)見(jiàn)有人喊：“老師,您好!”職業(yè)的本能讓我順聲望去,發(fā)現(xiàn)幾個(gè)跟我一般高的女孩在沖我微笑,“在叫我嗎?”“是啊，老師”,您曾是我們的體育老師,您不記得了,老師你越來(lái)越漂亮了……”
我真沒(méi)想到，五年前教的學(xué)生在以后的日子里還能記得我、認(rèn)出我，一句老師您好喊的我心里暖洋洋,當(dāng)時(shí)我是那么欣慰和自豪!一句老師您好!使我更加堅(jiān)定了對(duì)體育教師的熱愛(ài)。
陶行知先生說(shuō):“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育?！睅煇?ài)是教師對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛(ài)，它是師德的核心，它是熊熊的火炬，點(diǎn)燃學(xué)生的夢(mèng)想;它是指路的明燈，照亮學(xué)生前進(jìn)的道路。曾經(jīng)的班上有個(gè)孩子名叫周繼苗，父母雙亡將他拋棄。面對(duì)繼苗那孤獨(dú)而又無(wú)助的心靈，面對(duì)他那迷茫而又冷漠的目光，我看在眼里，痛在心里：挽救這只即將離群的孤雁是我義不容辭的使命!當(dāng)我一次次給他買了文具，當(dāng)我一次次帶領(lǐng)同學(xué)們陪他訓(xùn)練，當(dāng)我一次次和藹地?fù)崦念^，給他講人生的道理，當(dāng)我一次次用真情拂去他心靈的憂傷，化解他心頭的陰郁……終于有一天，他抬起那雙純真無(wú)邪的眼睛，哽咽著說(shuō)：“老師，我懂了，謝謝您!您要是我的媽媽，那該多好啊!”我熱淚盈眶地把他擁入懷里，多想讓這溫馨的一刻成為永恒的回憶。
衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。做一名優(yōu)秀的老師是我永遠(yuǎn)不變的追求。
路漫漫承諾無(wú)限，野茫茫求索無(wú)暇，這就是無(wú)言的歌。說(shuō)到不如做到，“桃李不言，下自成蹊”。用魅力點(diǎn)燃啟智的圣火，吮吸著中華文明的乳汁，多少風(fēng)雨，多少坎坷，抹去了青春臉頰上的風(fēng)采，用滿腔熱血鑄就桃紅柳綠，這就是我最大的追求，無(wú)悔的教育人生。讓我們用慈愛(ài)呵護(hù)純真;用慧孕育成長(zhǎng);用真誠(chéng)開(kāi)啟心靈;用希冀放飛理想，我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，
“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。”讓生命在學(xué)生的身上延續(xù)，讓價(jià)值在學(xué)生身上體現(xiàn)。最后，我用一首詩(shī)來(lái)結(jié)束我的演講：
我不去想是否能夠成功
既然選擇了教育
便只顧風(fēng)雨兼程
我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)
既然目標(biāo)是三尺講臺(tái)
留給學(xué)生的只能是奉獻(xiàn)
我只有挖掘自己靈魂深處的真誠(chéng)
把握瞬間的輝煌
擁抱一片火熱的激情
去裝點(diǎn)生活的風(fēng)景
去譜寫(xiě)教育事業(yè)新篇章!