工作上愛崗敬業(yè)就能掌握廣博的多方面的知識，從家庭、社會等方面，了解工作和社會。下面給大家分享一些有關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)敬業(yè)主題的演講稿5篇，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同事：
大家好!
室外冷風嗖嗖，但我院“檢察職業(yè)操守討論”活動正開展的如火如荼。今天，我給大家演講的題目是《檢察職業(yè)操守在心中》。
操守，是人生的基本準繩，是從業(yè)的底線。是一切人類價值的基礎(chǔ)。恪守檢察職業(yè)操守，是我們檢察官的立身之本、發(fā)展之源。
從__畢業(yè)后我幸運的進入了檢察機關(guān)工作，從此我就與檢察事業(yè)結(jié)下了不解之緣。剛進院時，看到公訴人在法庭上唇槍舌劍、義正辭言指控犯罪的身姿，我希望那就是我。從此我潛心學習業(yè)務(wù)，積累實踐經(jīng)驗，虛心向老同志求教，把自己當成一塊海綿，孜孜不倦地汲取著知識的養(yǎng)分。
作為一名年輕的檢察干警，我一直在想，什么是真正的“檢察職業(yè)操守”?是多辦些案件打擊犯罪嗎?是多為國家挽回一些損失嗎?是，但并不完全是。社會上有各種各樣的職業(yè)，由于職業(yè)所固有的社會性質(zhì)和地位，決定了每一種職業(yè)在道德上都有自己的特殊要求，有自己獨特的道德標準，如行醫(yī)要有醫(yī)德，經(jīng)商要有商德，而我們作為執(zhí)行國家法律和履行法律監(jiān)督職責的人民檢察官同樣有自己的職業(yè)道德要有檢察操守。所謂檢察官職業(yè)道德，是指檢察人員在從事檢察職業(yè)活動，處理法律、人際社會關(guān)系，履行法律監(jiān)督職能中應(yīng)遵守的規(guī)則和行為準則，是檢察人員應(yīng)當具備的最基本的素養(yǎng)。
真正的“檢察職業(yè)操守”，應(yīng)該是“忠誠、公正、清廉、文明”，是全體檢察人員應(yīng)當堅守的職業(yè)信仰和行為準則。
忠誠是檢察官職業(yè)道德的本質(zhì)要求，公正是檢察官職業(yè)道德的核心內(nèi)容，清廉是檢察官職業(yè)道德的職業(yè)本色，文明是檢察官職業(yè)道德的必然要求。萬物人為本，執(zhí)法者職業(yè)道德水準的高低，直接影響執(zhí)法活動的公正與否，正如當代美國__官奧康納在北京大學講學時所說的那樣“公正的法律并不保證法律的公正”。古人云“己不正焉能正人”，我們檢察官作為國家權(quán)利運行的監(jiān)督者，更是不能等同于一般的司法官，因為我們的行為更加的具有示范性意義。
我喜歡檢察事業(yè)“執(zhí)法為民，穩(wěn)安天下”的情懷;我敬仰檢察職業(yè)“剛正不阿，不畏權(quán)勢”的秉性;我贊賞檢察機關(guān)“實事求是，客觀公正”的精神;我欽佩檢察干警“一身正氣，兩袖清風”的品格。
我們?nèi)嗣駲z察院是一支具有戰(zhàn)斗力、團結(jié)奮進、執(zhí)法為民的先進集體。讓我們以忠誠鑄檢魂、以公正立公信、以清廉塑形象、以文明立檢威。
我將滿懷對檢察事業(yè)的深情，用我的青春和熱血，接受歲月的洗禮，讓青春在檢察事業(yè)中閃爍光芒。
尊敬的老師們，同學們：
愛因斯坦曾經(jīng)說過：“我認為，對于一切來說，只有熱愛才是最好的老師，他遠遠的超過了責任感。”一個人不論從事什么行業(yè)，首先必須熱愛自己的職業(yè)。只有這樣他才會全心全意的投入。而熱愛自己職業(yè)的動力在于能在工作中得到快樂。
陶行知先生曾對教師職業(yè)特征做過這樣的分析：教育者應(yīng)當知道教育是無名無利沒有尊榮的事，純系服務(wù)的機會，貢獻的機會。而無絲毫名利尊榮可言?，F(xiàn)代的教師為適應(yīng)當前社會的迅速變化，面臨許多挑戰(zhàn)，如知識結(jié)構(gòu)的更新，教學技術(shù)的改進，新型教學手段的嘗試，日益難以應(yīng)付的雜事……為應(yīng)付這些變化，教師必須付出代價，而付出的代價往往無法獲得可見的收益。正因為如此，教師更傾向于從社會地位上而非經(jīng)濟地位上來獲得尊嚴，這也是教師與其他許多職業(yè)不同的地方，教師在很大程度上是將自己的精神世界作為職業(yè)資源的，并不以實際的可被清點的收益來取勝。那么我們就更應(yīng)該在工作中尋找快樂。
首先、愛崗敬業(yè)是樂教勤業(yè)的動力源泉。
教師只有在愛崗敬業(yè)，把學校教育工作的發(fā)展、國家教育事業(yè)的興旺和自己命運緊密聯(lián)系在一起的精神指導下，兢兢業(yè)業(yè)，勤于奉獻，淡泊名利，默默的耕耘在三尺講臺之上，而且以苦為樂，甘于寂寞，勤勤懇懇，才能領(lǐng)悟從師的樂趣，才能以從師為榮，以師為自豪。在“愛崗敬業(yè)”這種精神支配下，教師也不會視平凡的工作為平凡，不會視瑣碎的工作為瑣碎，而是會認真對待教育，教學的過程的每一個環(huán)節(jié)，于細微處顯精神，于小事上下工夫，在簡單卻又偉大的教育工作中體驗人生的價值，在市場經(jīng)濟的條件下，師德修養(yǎng)的要害一環(huán)，就是培育愛崗敬業(yè)的精神。說他要害，是因為他既是師德的核心和基礎(chǔ)，又是促進教師不善進取的動力源泉。
其次、愛崗敬業(yè)是保持教師隊伍穩(wěn)定的基矗。
古人云：“國將興，必貴師而重傅，國將衰，必賤師而輕傅?！碑斀袷澜纾粋€國家或民族的教育事業(yè)的發(fā)展狀況，直接關(guān)系到國家、民族是否能夠興旺發(fā)達、并立于不敗之地。假如說發(fā)展教育事業(yè)關(guān)乎國家、民族命運，那么能否保證教師隊伍的穩(wěn)定就是一個要害。因此，要加強師德教育，促使教師著力修養(yǎng)愛崗敬業(yè)精神，培養(yǎng)廣大的教師職業(yè)責任感，義務(wù)感，自豪感，榮譽感，只有當所有教師都培育或發(fā)展自己的愛崗敬業(yè)精神，任勞任怨，奉獻和忠誠于教書育人的大業(yè)時，教師隊伍才能穩(wěn)定發(fā)展。
再次、愛崗敬業(yè)是在崗位上有所作為的必要前提。
教師能否作到愛崗敬業(yè)，是決定他的工作績效的主要因素之一，只有愛崗敬業(yè)的教師才能在工作崗位上有所作為。這是因為，愛崗敬業(yè)的不懈追求能夠為教師正確處理和解決教育過程中的諸多矛盾打下一個良好的基礎(chǔ)或提供必要的前提。
只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對自身的社會責任和社會義務(wù)。加里寧說：“國家和人民把兒童托付給了教師們，要他們來教育這些按年齡上最輕易受影響的人，托付教師來培養(yǎng)，教育和造就這一代青年人，也就是說，把自己的希望和未來都囑托給了他們。”國家和人民的這種委托不是無條件的，在將兒童交給教師同時，規(guī)定了教師應(yīng)履行的責任和義務(wù)，這些責任和義務(wù)是在綜合熟悉教育發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上提出的。即我們應(yīng)該明確一點：愛崗敬業(yè)是教師對各種規(guī)范、要求的自覺認同和內(nèi)化，是自覺承諾履行社會責任和義務(wù)的的表現(xiàn)。所以說愛崗敬業(yè)是教師有所作為的基本保障。
任何人都能成為一名教師，但并非任何人都能成為一名合格的教師。
教師應(yīng)有豐富的學識、合理的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)、高尚的道德情操，良好的心理修養(yǎng)……，這些要求主要是依靠教師的自我教育、自我修養(yǎng)、自我完善達到的。那么這些做法的動力來自何方?來自教師對教育活動的的`客觀要求和自身素質(zhì)水平之間的矛盾的深刻熟悉，來自解決這一矛盾的不懈追求，來自深層次的愛崗敬業(yè)精神。有了愛崗敬業(yè)精神，教師就能夠?qū)ψ陨硭刭|(zhì)水平有一個理性熟悉，并使之與教育事業(yè)教育工作的客觀要求不斷的接近，通過自身不斷完善和發(fā)展，為更好的完成教育任務(wù)提供保證。假如說不斷完善自我是教師在工作上有所作為的基礎(chǔ)，那么愛崗敬業(yè)就是基礎(chǔ)的基矗愛崗敬業(yè)能夠幫助教師正確處理各種社會關(guān)系，化解各種矛盾，提高工作效率。
教師要想取得工作成就，必須有社會的理解，同事的支持，家長的配合、學生的自覺努力，而“愛崗敬業(yè)”精神在這些方面有很大的助益，有助于教師提高工作效率，鞏固并不斷發(fā)展教育事業(yè)。__總之，教師只有愛崗敬業(yè)，才能在教育活動中有所收獲，反之，只能是一事無成，空嗟嘆。一個愛崗敬業(yè)的教師，既依靠經(jīng)驗教書育人，又會著力總結(jié)教育規(guī)律，并按照教育規(guī)律的要求科學施教;無論備課、上課，還是批改作業(yè)、治理班級，它都會將自己的教育行為置于科學熟悉的觀察之下，進行科學的規(guī)劃、組織、實施，因材施教。
顯然，教師的工作不僅有一個態(tài)度問題，而且包含著探索科學、追求最優(yōu)教育效果的主體性要求，有效教育方法。換句話說，教師的敬業(yè)作為一種道德選擇，它體現(xiàn)著動機與效果統(tǒng)一的綜合追求。人類已邁入一個新的世紀。新的世紀、新的歷史時期呼喚教育的飛速發(fā)展，呼喚德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)的新型教師。為適應(yīng)社會發(fā)展的這種需要，培育出一代新人，就必須做到。
我的演講完畢，謝謝大家。
尊敬的各位領(lǐng)導，親愛的同事們：
大家好!，我是建行財會部經(jīng)理__，今天我要演講的題目是《愛崗敬業(yè)，履職盡責》。
記得有人曾說過：“有什么樣的目標，就有什么樣的人生”。的確，這句話讓我深有感觸。在建行這個大家庭里，可能會有許多人都不喜歡眼下的工作，在工作中也得不到絲毫樂趣，覺得工作很累很辛苦，在他們看來，工作僅僅是簡單的雇傭關(guān)系，做得好壞與多少，都對自己意義不大。但是這里我想說的是，我們到底是為誰而工作呢?如果我們心里只是一味的認為自己是在為別人打工，因而拋棄了敬業(yè)與責任，那么，我們將永遠與成功無緣。
就拿我們財務(wù)部門來說，我們的基本職責就是全面負責建行的財務(wù)管理工作，保證每筆費用都用到實處，如果沒有一顆責任心，那么財務(wù)工作就會陷入混亂，建行的利益就得不到保障，因此，工作的每一個細節(jié)，都需要我們細致對待，容不得一點馬虎。在工作上，我們嚴守建行規(guī)章制度，勤奮自勉，一手抓業(yè)務(wù)發(fā)展，實現(xiàn)多渠道的創(chuàng)新增收;一手抓內(nèi)務(wù)管理，財務(wù)部門全體員工能勤儉節(jié)約，認真辦事，同時也能嚴守工作要求，保證財務(wù)工作不出一點差錯。
責任，真的很重要!在物欲橫流的今天，能在工作中保持踏實的作風，廉潔的從業(yè)實屬不易。我身邊就有很多優(yōu)秀的員工，他們兢兢業(yè)業(yè)，一心只為工作，他們的無私奉獻令我肅然起敬。其實，我們是在為自己工作，為家庭工作。說句實話，建行的薪資完全值得我們努力的工作，完全對得起我們的辛苦付出，假如有一天，我們因自己工作的不上進、不負責而丟掉了工作，到時候?qū)⒑蠡谀?
現(xiàn)在看來：今天不努力工作，明天就會努力找工作，這句話是多么真實啊。今天，我們在建行有一份工作，沒有理由不去珍惜，我們要保持積極的工作態(tài)度，無論身處何職，干何事都不能拖延懈怠，要努力克服重重困難，要讓自己知道，工作是對自己人生價值的最大體現(xiàn)。所以，我們要對自己的工作負責，做好自己的事情，不管自己從事什么工作，都應(yīng)該充滿強烈的責任感，這是一個人敬業(yè)的首要品質(zhì)。
今天，我們每一位員工與建行共命運、同發(fā)展，在建行里，我們都是主角，我們都在建行的培養(yǎng)中成長。建行為我們提供了廣闊的舞臺，我們可以盡情的施展自己的才能，發(fā)揮自己的特長，當建行面臨挑戰(zhàn)、超越目標的時候，也需要我們勇挑重擔，同心協(xié)力，發(fā)揚永不放棄、永不退縮的精神，以飽滿的熱情，扎實的技能，全心全意投入到工作中去。
愛崗是一種美德，敬業(yè)是一種責任。從現(xiàn)在開始，讓我們攜手共進，再創(chuàng)建行美好明天!
我的演講完畢，謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導、同志們：
大家好!我今天演講的題目是《觀云測天為人民》。
觀云測天為人民，需要我們雷厲風行，多辦實事。觀云測天為人民，要求我們應(yīng)該具備公仆意識，需要我們心中時時裝著老百姓的利益。我們的心中只有時時裝著老百姓，才能多給他們一份支持和一份幫助。
秋月、夏雨冬雪的四季輪回對于我而言，不僅僅意味著詩情畫意，氣象這門學科早已給它們貼上了物理的標簽、蓋上了社會的印章。它們變成了抽象的數(shù)據(jù)，它們具有了空間的.結(jié)構(gòu)，它們在豐收的稻谷間舞蹈，它們在老農(nóng)焦慮的心間跳動，天空中五彩的云霞變換無窮，但它們都有著自己的學名，這叫積雨云，那叫高層云。作為一名氣象預報員，不僅要面對它的和風細雨、電閃雷鳴，更要把握它的演變規(guī)律，告訴大家明日的天氣是怎樣的。
敬的各位領(lǐng)導、各位同事，各位評委：
大家好!
我們班的趙老師，是我們班的班主任，她長得很漂亮。趙老師今年40歲，烏黑光亮的頭發(fā)中帶有一些卷，臉上有著歲月留下的痕跡，有兩個微微內(nèi)陷的大眼睛，則能讓你覺得她能看透未來。
一天下午放學，當時的時間應(yīng)該是4點多鐘。到了家，吃完飯，正準備寫作業(yè)時，我發(fā)現(xiàn)我的語文卷子落在學校里了，我毫不猶豫，登上鞋子就出發(fā)。
路途中，我自言自語道：“萬一大門關(guān)了，我的作用怎么辦?。”我心急如焚的跑到學校，向大門爺爺說明了進大門的原因，爺爺說：“好，你進去吧?！蔽抑x過爺爺，就進去了。
當我走進班里，拿完卷子，正準備要走，看見趙老師辦公室的`燈沒關(guān)，我悄悄地推了一下門，看見趙老師正有布滿血絲的眼睛為我們批改作業(yè)，當時我的鼻子開始發(fā)酸，淚水模糊了我的眼睛。再看看表，已經(jīng)7點35了。
趙老師像太陽，用溫暖的陽光照亮了我們了未來。