一年級(jí)國(guó)旗下感恩的演講詞

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一年級(jí)國(guó)旗下感恩的演講詞篇1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!今天,我演講的題目是《心懷感恩,勵(lì)志成才》。 白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天,于是藍(lán)天便擁有了一顆感恩的心,它把晴空萬(wàn)里給予了人們;綠葉奉獻(xiàn)給大樹,于是大樹便擁有了一顆感恩的心,它把一片片樹蔭撒向大地。因?yàn)楦卸?,才?huì)有這個(gè)多姿多彩的世界;因?yàn)楦卸?,人間才有了真摯的感情;因?yàn)楦卸鳎抛屛覀兌昧松姆曳?

感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,是責(zé)任,是佳木斯十九中張麗莉老師在車禍驚魂一刻,挺身而出,把生的希望留給學(xué)生,把死的危險(xiǎn)留給自己,用自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空,用實(shí)際行動(dòng)譜寫了一曲感天動(dòng)地的大愛(ài)贊歌;感恩是清華大學(xué)生焦三牛為了回報(bào)社會(huì),毅然在大學(xué)畢業(yè)后離開繁華都市,到祖國(guó)最需要的地方,走進(jìn)窮鄉(xiāng)僻壤,田間地頭,直面現(xiàn)實(shí),干事創(chuàng)業(yè)

學(xué)會(huì)感恩――感恩我的父母,因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命。母親的皺紋深了,卻滋潤(rùn)了我青春的臉龐,父親的手粗了,卻使我變得更加堅(jiān)強(qiáng),母親的眼睛花了,卻把明亮的雙眸給了我,父親的腰彎了,卻給了我挺直的脊梁。父母沒(méi)有給我們榮華富貴,但賜予了我生命和信仰。父母沒(méi)有讓我們坐享其成,但給予了我勇氣和力量。

學(xué)會(huì)感恩――感恩我的老師,他們給了我理想和智慧,引導(dǎo)我走上灑滿陽(yáng)光的人生之路。是老師告訴我們遇到困難時(shí),不要輕言放棄!是老師給了我們照亮人生的燈塔,給了我們?nèi)松蠛I掀床拇瑯?/p>

他們用知識(shí)的甘露,澆開了我理想的花朵;他們用心靈的清泉,潤(rùn)育著我們青春的夢(mèng)想。

一年級(jí)國(guó)旗下感恩的演講詞篇2

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

感恩是綠葉對(duì)山泉的問(wèn)候,感恩是莊稼對(duì)露水的微笑,感恩是河流對(duì)山川的吟唱,感恩是小草對(duì)太陽(yáng)的頌揚(yáng)。

在漫漫人生路上,恩情像朝霞一般,照亮了每一個(gè)平淡的黎明。恩情像露水一樣,滋潤(rùn)著每一脆弱的靈魂。恩情像搖籃似的,呵護(hù)著每一個(gè)襁褓中的生命。

記得小時(shí)候我體弱多病,經(jīng)常晚上都會(huì)咳嗽,睡不好覺(jué)。每到這種時(shí)候,媽媽便會(huì)不顧一天工作的勞累,坐在我的床邊,把我的頭輕輕地抬起來(lái)放在她的腿上,用手緩緩地拍打我的后背,哼一首動(dòng)聽(tīng)的兒歌,講一段精彩的故事。拍著拍著我便感到倦意,慢慢地睡著了。半夜發(fā)生什么事情我也記不得了,只知道早上醒來(lái)后,媽媽還保持著這個(gè)姿勢(shì),頭靠在床頭睡著了。

今天是媽媽的生日,作為兒子的我想要給媽媽一個(gè)驚喜。我便早早地起了床,躡手躡腳地來(lái)到廚房,輕輕的拿出鍋碗瓢盆,親自動(dòng)手為媽媽準(zhǔn)備一頓豐盛的早餐。在廚房里東找找,西翻翻,手忙腳亂地在折騰了半個(gè)小時(shí)后,我精心策劃的愛(ài)心早餐終于出鍋了。我小心翼翼地把早餐端到媽媽的床邊,輕輕地喚醒媽媽。當(dāng)媽媽睜開惺忪的睡眼,看到桌上的早餐,驚訝地張大了嘴,臉上滿是喜悅的笑容。我用手擦了擦額頭上的汗,笑著對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,今天是你的生日,兒子為您做的早餐,祝您生日快樂(lè)!”。看著媽媽滿足的笑容,我感受到了幸福的滋味。

清晨的陽(yáng)光透過(guò)窗戶,照射在我和媽媽的身上,真的很暖、很暖。幸福的感覺(jué)在心中油然而生。

有時(shí)候,感恩是一首慷慨激昂的交響樂(lè),震撼著人們的心靈;有時(shí)候,感恩是一只柔情似水的歌謠,觸動(dòng)著人們的心弦;有時(shí)候,感恩只是一首簡(jiǎn)單平凡的小調(diào),傳遞著人們最真摯的情感。感恩之歌一直在身邊傳揚(yáng),讓我們?cè)诟卸髦绣忮诵腋!?/p>

一年級(jí)國(guó)旗下感恩的演講詞篇3

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師們、家長(zhǎng)們、同學(xué)們:

你們好!

落葉在空中盤旋,譜寫著一曲感恩的樂(lè)章,那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,繪畫著那一幅幅感人的畫面,那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì),因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B,在對(duì)青小學(xué)又有多少老師為我們的孩子嘔心瀝血,默默奉獻(xiàn)著光和熱,燃燒著自己,點(diǎn)亮著他人。感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說(shuō)“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)?!备螞r老師和學(xué)校為我們孩子付出的不僅僅是“一滴水”,而是一片大海。

不能忘,黑板前,老師那洪亮的講課聲和那熟悉的動(dòng)作表情;不能忘,放學(xué)后的教室里,老師為我們的孩子補(bǔ)課,那永不疲倦的目光和身影;不能忘,校長(zhǎng)和主任坐在我們的孩子的課堂里聽(tīng)課,帶給我們的孩子多少溫暖和喜悅;不能忘,聯(lián)歡會(huì)上師生們自?shī)首詷?lè),歡歌笑語(yǔ)回蕩在教室的上空。

教師是辛勤的園丁,既教書又育人。老師不僅教會(huì)了我們的孩子書本上的知識(shí),更重要的是,老師用自己對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)和那種執(zhí)著的敬業(yè)精神,教會(huì)了我們的孩子如何去做人。同學(xué)們,人生之路總是陽(yáng)光明媚,晴空萬(wàn)里,到底哪一縷陽(yáng)光最耀眼?有人說(shuō)是優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī),有人說(shuō)是給予別人幫助。而我認(rèn)為在我們的人生路上最燦爛的陽(yáng)光應(yīng)該屬于知恩圖報(bào),感謝幫助我們成長(zhǎng)的每一個(gè)人。是的,學(xué)會(huì)感恩,是一種情懷,學(xué)會(huì)感恩,更是一種情操。我們要感恩對(duì)青小學(xué)給予我們的孩子良好的學(xué)習(xí)環(huán)境以及先進(jìn)的`教學(xué)設(shè)備,她是我們的孩子成長(zhǎng)的搖籃,它記錄了我們的孩子學(xué)習(xí)生活中一幅幅五彩斑斕的畫面,在這里,讓我們以熱烈的掌聲感謝對(duì)青小學(xué)!同學(xué)們,我們不僅要感謝學(xué)校,更要感謝在我們的孩子學(xué)校里辛勤耕耘的老師。

老師,是一個(gè)無(wú)比神圣的稱呼,是一個(gè)無(wú)比親切的名字,是一個(gè)無(wú)比高尚的人物。說(shuō)他是園丁,那是因?yàn)樗燎诘刈甜B(yǎng)了一代又一代祖國(guó)花朵;說(shuō)他是大船,因?yàn)樗d了一批又一批的莘莘學(xué)子度過(guò)學(xué)海;說(shuō)他是大山,那是因?yàn)樗貞巡┐?,?duì)任何學(xué)子都一視同仁,容下了多少小草野花;說(shuō)他是蠟燭和春蠶,那是因?yàn)樗麩o(wú)比執(zhí)著地?zé)釔?ài)著、關(guān)心著教育事業(yè),有著“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的情操,把生命都全心全意地?fù)湓诹私逃聵I(yè)上……

老師是我們的孩子指點(diǎn)迷津的引路人,每一位老師都默默地付出、奉獻(xiàn)、悉心教導(dǎo),在這里,讓我們?cè)儆脽崃业恼坡曋孕牡馗兄x老師!同學(xué)們,是對(duì)青小學(xué)和老師們給了我們的孩子今天的一切,我們一定會(huì)積極地配合好老師和學(xué)校,讓孩子們奮發(fā)求學(xué),用一份滿意的答卷來(lái)回報(bào)為我們的孩子付出全部心血和汗水的老師們。今后,無(wú)論我們的孩子走到哪里,無(wú)論我們的孩子在干什么,都會(huì)感恩母校和老師對(duì)他們的培養(yǎng)和教育。在這里,也希望同學(xué)們一定不要辜負(fù)母校和老師對(duì)你們的期望,努力學(xué)習(xí),掌握更多的知識(shí)和本領(lǐng),將來(lái)走上工作崗位,成為一名對(duì)國(guó)家,對(duì)人民有用的人才!

謝謝大家!

一年級(jí)國(guó)旗下感恩的演講詞篇4

今天我演講的題目是《最美的眼神》。

最美的眼神是什么樣的呢?什么樣的人才有美麗的眼神呢?我從小就一直在尋找這兩個(gè)問(wèn)題的答案,直到后來(lái),我漸漸的明白了。

在我小的時(shí)候,父母都很忙,沒(méi)有時(shí)間來(lái)陪我,因此我總沒(méi)有安全感。在我成為一名真正的小學(xué)生時(shí),膽小怕事依然困惑著我。我記得媽媽總是著急地說(shuō)我懦弱,可那時(shí)的我根本就不知道什么是懦弱。在學(xué)校里,我沒(méi)有朋友,下了課也只有我一個(gè)人坐在座位上看書;課堂上,我總是安靜的聽(tīng)老師講課,從來(lái)都不敢大膽的舉手發(fā)言,我曾多少次暗下決心要改變我自己,可是每當(dāng)機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí),我總是缺少勇氣與自信,我知道我可以,可我就是沒(méi)有膽量把手高高地舉起來(lái)。

老師好像發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn),在一節(jié)課堂上老師叫起我回答問(wèn)題。我從座位上站起來(lái),像做了錯(cuò)事一樣,低著頭,我的臉紅得發(fā)燙,心也跳得很快,雙手冰涼冰涼的,腿也微微發(fā)顫,我一個(gè)字也說(shuō)不出來(lái),可眼淚卻快要流出來(lái)了。老師并沒(méi)有批評(píng)我,而是給予我鼓勵(lì)的眼神,讓我坐了下來(lái)。課后,老師經(jīng)常鼓勵(lì)我,告訴我一定要有自信,要相信自己能夠做好,上課要積極的舉手回答問(wèn)題,試試就能成,爭(zhēng)爭(zhēng)就能贏。老師的眼神中流露出了鼓勵(lì)和肯定,我看著老師的眼神,突然覺(jué)得那眼神真的好美好美,我也會(huì)認(rèn)真地看著老師的眼睛,點(diǎn)點(diǎn)頭。

從那以后,每當(dāng)我遇到困難和挫折的時(shí)候,那個(gè)美麗的眼神總是在鼓勵(lì)著我。從小學(xué)到初中,我對(duì)自己充滿了自信,我相信我能行,那個(gè)眼神給了我力量,給了我前進(jìn)的動(dòng)力,讓我有勇氣面對(duì)一切,讓我有勇氣站在這里。而現(xiàn)在我也終于明白了,那最美的眼神,就是當(dāng)初在我遇到困難時(shí),老師鼓勵(lì)我的眼神,也只有心中有愛(ài),無(wú)私奉獻(xiàn),不求回報(bào)的人才有這樣美麗的眼神,而那個(gè)人,就是老師。

每一條小路都有它的起點(diǎn);每一條江河都有它的源泉;每一座大廈都有它的根基;每一個(gè)人,都曾有恩師相伴!感動(dòng)你我那真情,是老師的傳道、授業(yè),是老師的教誨、叮嚀;是老師的批評(píng)、怒斥,是老師的呵護(hù)、引領(lǐng)。

教師一生默默奉獻(xiàn),不求回報(bào),換來(lái)的是知識(shí)的傳承和道德的延續(xù)!您不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家,卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,卻塑造著一批批青年人的靈魂。

您用語(yǔ)言播種,用粉筆耕耘,用辛勞澆灌,用心血滋潤(rùn)。感恩老師,不需要華麗的詞語(yǔ),因?yàn)槿鐣?huì)對(duì)老師的感謝是無(wú)法用語(yǔ)言和文字來(lái)表達(dá)的。謝謝老師!

一年級(jí)國(guó)旗下感恩的演講詞篇5

每一個(gè)人,都曾像一粒塵土,從偶然中來(lái)臨,卑微而又渺小,像山谷里盛開的野百合,不知何時(shí)是春天。一直在思索著,是什么給予如此微不足道的人逐漸走向堅(jiān)強(qiáng)與成熟的力量和在這炎涼世態(tài)中茍且下去的能力,這世上似乎總有些令人鄙夷或是敬畏的事物,使你具有更加完備的人格魄力。

學(xué)會(huì)用一種平和的眼光去看待自然,珍惜花開花落,聆聽(tīng)風(fēng)聲雨聲。臘梅教會(huì)你擁有傲骨氣節(jié),天空教會(huì)你擁有寬廣的胸懷,鳥兒教會(huì)你擁有更高的追求和更遠(yuǎn)大的理想。萬(wàn)事萬(wàn)物都在冥冥中給予你生存之道。一花一世界,一葉一乾,大即小,巨亦微。花與葉的境界遠(yuǎn)比人的高許多。無(wú)知?dú)埲痰娜祟惒坏欢酶卸鞔笞匀环炊鵀榱死婕由钇茐?。如此想?lái),常懷一顆感恩的心,感謝大自然,你會(huì)覺(jué)得世間眾生皆平等,而大自然正是在這種平等中無(wú)私地奉獻(xiàn)智慧與你。

學(xué)會(huì)對(duì)身邊形形色色的人都懷有包容寬慰之心,將一切不利因素轉(zhuǎn)為自己拼搏的力量。正如感恩教育活動(dòng)之中彭成老師所說(shuō)的那樣。感謝曾經(jīng)侮辱過(guò)你的人,因?yàn)樗ゾ毩四愕男闹?感謝曾經(jīng)欺騙你的人,因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧;感謝曾經(jīng)遺棄你的人,因?yàn)樗虝?huì)你應(yīng)獨(dú)立。胯下之辱,令韓信終身不忘,并激勵(lì)韓信一舉成為千古名將。然而功成名就后的韓信仍是封了那名屠夫做廷尉。正是那屠夫?qū)n信的侮辱,讓韓信擁有奮發(fā)的動(dòng)力。常懷感恩之心,永遠(yuǎn)不要輕易地去輕視或者怨恨一個(gè)人,感激那些過(guò)路人,因?yàn)樗麄兘虝?huì)你成長(zhǎng)。

生命如割,不是我選擇了此生,而是此生選擇了我,命運(yùn)如我,沒(méi)有辦法改變,但是任何一種命運(yùn)都有屬于自己的成功的魅力。史鐵生若不是殘廢,或許他永遠(yuǎn)都不會(huì)將地壇作為自己的一方精神樂(lè)土,更不會(huì)寫出令人動(dòng)容的文字,即便斯人已逝,但能從他的文字中品出的,是直面苦難不屈不撓的樂(lè)觀精神,更是對(duì)命運(yùn)的感恩與珍惜。對(duì)史鐵生而言,死早已成為一件不必急于求成的事,縱使明天就是生命的終結(jié),也依然坦然面對(duì),因?yàn)闊o(wú)愧于上帝賜予的無(wú)以倫比的一生。感激命運(yùn),無(wú)論是貧是富,是悲亦或是喜,當(dāng)一切都已看開,正是命運(yùn)給予你與眾不同的經(jīng)歷和唯美豐富的感情,讓你仍有一絲希望,笑著活下去。

天地雖寬,人生的道理卻布滿荊棘。懂得感恩,才是天底下最大的智慧,才是面對(duì)大千世界最強(qiáng)有力的后盾。常懷感恩之心,感激那些陪你一路走來(lái)的萬(wàn)事萬(wàn)物,也不失為一件很浪漫的事。

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