工作只有種類不同，沒有高地貴賤之分。任何人在任何崗位上，都是在創(chuàng)造，奉獻(xiàn)是無私的付出。這里由小編給大家分享敬業(yè)演講比賽題目，方便大家學(xué)習(xí)。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師們：
大家好!
愛崗敬業(yè)，塑造師魂
教育是一個(gè)艱巨的事業(yè)，是一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂的事業(yè)。教師要擔(dān)當(dāng)起教書育人的偉大使命，不僅要有淵博的知識(shí)，還要有完美的師魂。愛是教師最美的語(yǔ)言，要當(dāng)好一名教師，就要熱愛學(xué)生、愛崗就業(yè)，熱愛學(xué)生要愛的專心致志，愛的無私無畏。 愛崗敬業(yè)，愛那天真無邪的孩子。在這里，有鳥語(yǔ)花香，也有靜默岑寂;有書聲朗朗，也有潤(rùn)物無聲;有理想與夢(mèng)想的張揚(yáng)，也有心靈之泉脈脈流淌。身為一名人民教師，我深深地懂得，教師對(duì)學(xué)生的愛，不是局限于個(gè)別的對(duì)象，而是面向全體學(xué)生。教師所肩負(fù)的并非是對(duì)個(gè)別人的教育任務(wù)，而是對(duì)一代人的教育使命。這種責(zé)任和愛能超越一切，匯聚成一股無可阻擋的力量，我將用我的愛感化著每一位學(xué)生，洗禮著每一個(gè)心靈。當(dāng)然，教師對(duì)學(xué)生的愛，不是無原則的，而是始終與嚴(yán)格要求相結(jié)合的。要愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，愛而不寵，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格。讓我們用慈愛呵護(hù)純真;用智慧孕育成長(zhǎng);用真誠(chéng)開啟心靈;用希冀放飛理想，我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽(yáng)。
愛崗敬業(yè)，愛那“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的事業(yè)。當(dāng)我真正走上工作崗位時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，我不是學(xué)者，不能用深遂的思想思考我的價(jià)值;我也不是詩(shī)人，不能用優(yōu)美的詩(shī)句謳歌我的職業(yè)。但是我是教師，一名從事教育事業(yè)的工作者，我可以深深思索心中最?yuàn)W秘的哲理;我也可以采擷如花的詞句，構(gòu)筑心中最美好的詩(shī)篇——我愛我平凡的事業(yè)，我愿青春在這片熱土中閃光!我愛我神圣的職業(yè)。我愿作紅燭，我甘為人梯，我愿在這個(gè)工作崗位上，默默無聞，辛勤耕壇。
愛崗敬業(yè)，愛那“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的師魂。一年之計(jì)，莫如樹谷;十年之計(jì)，莫如樹林;終身之計(jì)，莫如樹人，塑造靈魂這一神圣的使命是金錢所無法衡量的，我慶幸命運(yùn)賜予我這個(gè)職業(yè)。我們是春天播撒種子的人，有著對(duì)秋收的期盼;我們是清晨的一縷陽(yáng)光，有著勇往無懼的精神;我們是夜空中的啟明星，有著奔向光明的執(zhí)著!因此雖然我們很清貧，但是我們是最富有的人。我自豪，我是教師!我光榮，我是人民的教師!“筆尖耕耘桃李地，墨水澆開智慧花?！币恢Х酃P ，譜寫出五彩的青春;一塊黑板，描繪出未來的宏圖;一方講臺(tái)，演繹出理想的前程。
教師的愛是春日里的一滴甘露，總能在悲愴的歲月里，鮮活懷舊者那風(fēng)干的記憶;教師的愛是夏日里的一片綠蔭，總能在炎炎烈日中，撐起迷茫著的藍(lán)天;教師的愛是秋日里的一縷陽(yáng)光，總能在蕭瑟的風(fēng)雨中，溫暖失落者的心田;教師的愛是冬日里的一場(chǎng)白雪，總能在污濁的旅途中，滌盡跋涉者的征塵。教師的愛就是這樣，沒有雜質(zhì)，沒有距離，更沒有虛偽，僅僅是默默地奉獻(xiàn)。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，為孩子奉獻(xiàn)全部的老師們：
大家上午好!今天我演講的題目是《用責(zé)任與奉獻(xiàn)捍衛(wèi)榮譽(yù)》。
幼兒教師，一個(gè)值得驕傲和自豪的名字;幼兒教師，一個(gè)青春涌動(dòng)和激情四射的名字;幼兒教師，一個(gè)拼搏奉獻(xiàn)無私忘我的名字;幼兒教師，一個(gè)我們共同的名字!這個(gè)名字不僅僅是個(gè)代號(hào)，更是一種榮譽(yù)，就像士兵用鮮血捍衛(wèi)軍人的榮譽(yù)一樣，我------一名來自理工大幼兒園的普通教師，要用責(zé)任與奉獻(xiàn)捍衛(wèi)理工大幼兒園的榮譽(yù)。
記得20__年剛進(jìn)理工大幼兒園，我在回家的路上碰到了以前的同事，他友好的問我現(xiàn)在在哪上班，我怕別人嫌棄我教的是小孩兒，不好意思地說："理工大幼兒園。"他一聽，激動(dòng)地說："那個(gè)幼兒園好呀!在周口可是數(shù)得著的好幼兒園，聽說上你們園都得提前一年排隊(duì)報(bào)名。"聽到這兒，我的心忽然明亮起來，我頓時(shí)感到無比自豪。是啊，幼兒園現(xiàn)在能有這么高的榮譽(yù)與好評(píng)，是幾代理幼人共同努力奮斗的結(jié)果。作為新人我只有珍惜這來之不易的工作，與老教師一起用責(zé)任與奉獻(xiàn)捍衛(wèi)這份榮譽(yù)!
在剛來理幼的日子里，我能深深體會(huì)到來自領(lǐng)導(dǎo)與普通教職員工的那份責(zé)任心。每個(gè)人都默默工作在自己的崗位上，盡職盡責(zé)，愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)互助。我也默默記下了每次和孩子交流都蹲下來的張燕舞老師;記下了陳甜甜老師親切的稱呼每個(gè)孩子為寶貝;記下了王霽老師在孩子不剩飯時(shí)摸著孩子的頭說："真棒";記下了鄭文君老師一進(jìn)教室那發(fā)自內(nèi)心的微笑。這些愛的細(xì)節(jié)靠什么支撐?除了對(duì)工作的熱愛，還有對(duì)幼教事業(yè)那強(qiáng)烈的責(zé)任心!
說到"責(zé)任"，我想到另外一個(gè)詞"奉獻(xiàn)"。每天清晨是你早早的來園，只為陪伴那些個(gè)別早來的幼兒;在教學(xué)活動(dòng)中，是你嚴(yán)格按照教學(xué)要求，用科學(xué)的方法把知識(shí)和技能傳授給孩子;每天午休時(shí)，是你巡回檢查孩子的被子是否蓋好并及時(shí)糾正不良睡姿;放學(xué)后，是你還在和個(gè)別家長(zhǎng)交流直到天黑。無數(shù)個(gè)你組成了理幼這個(gè)大家庭，每個(gè)家庭成員的奉獻(xiàn)純潔無暇，樸實(shí)無華，這種奉獻(xiàn)是不能用時(shí)間和金錢來衡量的。
在這責(zé)任和奉獻(xiàn)并存的環(huán)境里，我也逐漸的成為一名深受孩子喜歡和家長(zhǎng)認(rèn)可的幼兒教師。 班上有個(gè)小朋友叫李鴻博。性格膽小、內(nèi)向，剛來時(shí)從不跟同伴玩，也不說一句話;甚至不吃不拉?？吹剿@個(gè)樣子，我的心都疼了。于是，每天我都主動(dòng)接近他，不愿其煩地哄他、喂他吃飯;有時(shí)甚至自己不吃也希望他能吃進(jìn)一口。多少次喉嚨沙啞、多少次想放棄;但一想到幼兒教育的本質(zhì)，還是忍了下來。經(jīng)過了一個(gè)多月，一天他終于肯自己拿著勺子吃飯了，當(dāng)時(shí)我的心情是無法形容的，是多么的喜悅、欣慰啊，然而我的淚水再也止不住的流下來了!早操時(shí)我便手把手地教他做操，用親切和藹信任的語(yǔ)氣與他交談，使她消除了緊張情緒，增強(qiáng)了自信心，逐漸變得活潑開朗了，三個(gè)多月下來，他終于自己做早操了。我總覺得只有這樣一點(diǎn)一滴地把愛傾注在孩子身上，才對(duì)得起孩子，對(duì)得起這份工作。
之前，李鴻博畫了一幅好漂亮的畫送給了我，我看他似乎有話要說，又不好意思開口，我對(duì)他說："你想說什么就說吧!我很想知道!"這時(shí)李鴻博對(duì)我說："老師，我愛你!"我對(duì)他說，我也愛你，李鴻博連蹦帶跳的回到了座位上。他簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，溫暖著我，我沒想到孩子會(huì)對(duì)我說"愛"這個(gè)字，愛是什么意義?它代表什么?其實(shí)孩子們歡樂的笑聲中包含著我們老師多少的艱辛。!
朋友們，你是否和我一樣為孩子的進(jìn)步感到欣喜?是的，當(dāng)你在贊嘆大樹枝繁葉茂時(shí)，你是否注意到根的存在?當(dāng)你在贊美鮮花美麗盛開時(shí)，你是否知道陽(yáng)光和雨露的奉獻(xiàn)?讓我們做根、做陽(yáng)光、做雨露，用自己的行動(dòng)去書寫那驕傲自豪的名字吧!讓我們用責(zé)任和奉獻(xiàn)去捍衛(wèi)理工大幼兒園輝煌的榮譽(yù)吧。
愛，是一種情感;所謂的愛是一種不要求回報(bào)的寬容、理解、包容、接受。那么什么是教師的愛呢?我們認(rèn)為，教師的愛就是對(duì)學(xué)生的尊重、愛護(hù)和信任，使學(xué)生真正感到來自教師的溫暖和呵護(hù)。在我們的學(xué)校，廣大教師每天都是“隨車潛入校，潤(rùn)物細(xì)無聲”般的工作，這是因?yàn)椋?/p>
1、我們深知：教師的愛一種“一日為師，終生為父”最高尚的愛。教師的愛又完全等同于母親的愛。她不是一直攙著孩子“走路”，也不是把孩子抱在懷里，而是把學(xué)生裝在心里。教師不僅要把學(xué)生看作是他們自己的兒女，傾注全部%__文有約&的心血，關(guān)注學(xué)生的身心的健康。教師還在他們合適的時(shí)間、在合理的場(chǎng)合下及時(shí)給孩子們指點(diǎn)方向，所以教師的愛是開導(dǎo)孩子們心智的愛。教師的愛就是用自己的汗水辛勤耕耘，不斷澆開一朵朵美麗的心靈之花的高尚的愛。
2、我們深知：教師的愛是“捧著一顆心來，不帶半根草去?！钡囊环N無私的愛。教師的愛是對(duì)學(xué)生的愛從不求回報(bào)，甚至如潭千秋一樣舍生忘死的去呵護(hù)自己的學(xué)生。教師在工作中，無論遇到學(xué)生、家庭、領(lǐng)導(dǎo)的不理智、誤解、歧視、壓迫等，他們決不因此而影響到對(duì)學(xué)生的教誨和關(guān)愛，他們決不會(huì)把對(duì)學(xué)生的愛與自己的個(gè)人目的和利益聯(lián)系起來。所以教師的愛就是一種“吃得是草，擠的奶和血”的無私的愛。
3、我們深知：教師的愛一種神圣的愛。因?yàn)椤疤蹛圩约旱暮⒆邮潜灸?，而熱愛別人的孩子是神圣!”我們的教師所給予的愛恰恰就是這種神圣。教師的愛是公平的，她不分貧窮和貴賤。教師思考的是學(xué)生未來的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，他們從不因眼前的不理解而放任遷就。教師愛的的情感是超人的，他們對(duì)蕓蕓眾生能夠區(qū)別對(duì)待，因人施教，做到對(duì)好學(xué)生不溺愛，對(duì)差學(xué)生不操之過急、循循善誘。教師的愛包含母愛且勝于母愛，教師的愛包含父愛且超越父愛，是一種嚴(yán)格要求和精心施教的神圣的愛。演講稿
所以，我們教師的愛就是遵照胡提出的“真情、真心、真誠(chéng)”六個(gè)字去關(guān)愛每個(gè)學(xué)生，用我們的高尚的愛、無私的愛、神圣的愛，讓他們健康成長(zhǎng)。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家上午好!
金秋送爽，佳果飄香，在這喜慶祥和的美好時(shí)刻，我們共同迎來了第26個(gè)教師節(jié)。能在這樣一個(gè)特別的日子里，作為教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸，心情也特別激動(dòng)。我用最純真、最真摯、最熱烈的心，祝所有教師們節(jié)日快樂!祝在座的各位工作順利!身體健康!
我是來自__小學(xué)一名普普通通的教師，叫。我工作生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)、積極、向上的優(yōu)秀團(tuán)體中，每位教師都是我學(xué)習(xí)的榜樣，他們那股永不服輸?shù)母蓜?，愛崗敬業(yè)的精神，深深的影響著我。在他們的影響下，我在工作中，總是盡心盡責(zé)，嚴(yán)格要求自己。在工作期間，我不遲到、不早退，而且?guī)缀鯖]請(qǐng)過假，因?yàn)槲抑溃?qǐng)一天假，將耽誤20多個(gè)學(xué)生一天的時(shí)間，那是多么可惜呀，心里總感覺虧欠學(xué)生。所以，當(dāng)自己孩子生病時(shí)，我就推給婆婆。望著哭得死去活來的孩子，婆婆有時(shí)說我當(dāng)媽的心狠，我何嘗不想陪陪生病的孩子，我也知道孩子這時(shí)最需要我的陪伴，但我更知道還有更多的孩子需要我，我不能不去。我總是強(qiáng)壓著內(nèi)心的不忍，不敢回頭看著孩子可憐巴巴的樣子，按時(shí)趕到學(xué)校上課。
在平時(shí)生活中我像關(guān)心自己的孩子一樣關(guān)心我的學(xué)生。當(dāng)學(xué)生生病時(shí)，我常常不斷往學(xué)生家里打電話，詢問學(xué)生的病情，叮囑病好后趕快來上課。學(xué)生因生病耽誤課時(shí)，我及時(shí)給他們單獨(dú)補(bǔ)課，反復(fù)講，生怕他們不會(huì)。
農(nóng)村的孩子留守兒童較多，爺爺奶奶只照顧他們吃住，對(duì)學(xué)生的心理教育跟不上，不留心孩子心理變化。我班有個(gè)女生，她爸媽帶著弟弟在外打工，把她留給奶奶，奶奶年紀(jì)大，她不喜歡和奶奶交流，她認(rèn)為爸媽討厭她，只喜歡弟弟，于是她就報(bào)復(fù)，在學(xué)校不與同學(xué)交流，經(jīng)常裝病不來上課，造成成績(jī)直線下滑，我找到她奶奶，奶奶提供了她爸爸的電話，我聯(lián)系了她爸爸，和她爸爸進(jìn)行交流，她爸爸也很吃驚，說沒想到孩子會(huì)有這種心理，表示讓她媽媽回家，全力照顧孩子。后來這個(gè)孩子慢慢的進(jìn)步了，生活恢復(fù)了正常。
教師是一個(gè)特殊的職業(yè)，面對(duì)的是一群活靈活現(xiàn)的孩子，隨著科技的發(fā)展，學(xué)生的知識(shí)面越來越廣，他們會(huì)在課堂上提出千奇百怪的問題，讓你措手不及，于是我在課前總是認(rèn)真鉆研教材，查找上課所需資料，了解學(xué)情，這樣上課時(shí)得心應(yīng)手，從容面對(duì)課上出現(xiàn)的偶發(fā)事件。有一次，我在講科學(xué)《影子》一課時(shí)，舉了生活中有影子的例子，有個(gè)孩子突然問：“老師我們能讓燈沒有影子嗎?”我說能，現(xiàn)在生活中，已經(jīng)有這種燈，叫無影燈，例如手術(shù)臺(tái)上用的燈。我還給他們講了無影燈的很多知識(shí)，激發(fā)了他們學(xué)習(xí)探索的興趣。我還利用課余時(shí)間加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，看教育報(bào)刊，上網(wǎng)學(xué)習(xí)，查資料增加自己的知識(shí)積累，讓孩子從我這里得到更多的知識(shí)。
我對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，上課要求他們一絲不茍，聚精會(huì)神，可以和老師辯論，作業(yè)要工整，交作業(yè)要及時(shí)，杜絕拖拉懶散;課下他們玩的很盡情，有時(shí)我也陪他們跳繩、踢毽子等，我不占用他們的休息時(shí)間;對(duì)學(xué)習(xí)有困難的孩子，我抽中午時(shí)間耐心輔導(dǎo)，要是有一個(gè)孩子跟不上，我心里總感覺不踏實(shí)，一有空就給他補(bǔ)補(bǔ)。經(jīng)過長(zhǎng)期的輔導(dǎo)，他們的數(shù)學(xué)成績(jī)由原來的不及格上升到70多分。付出總會(huì)有收獲，在近年的抽考中，我們所教學(xué)科連續(xù)多次全鎮(zhèn)第一，看到孩子們的成績(jī)，我感到很欣慰，這是我們的共同努力，才有今天的好成績(jī)。
除此之外，我還擔(dān)任學(xué)校的教務(wù)主任工作。在工作中，校長(zhǎng)出思路，我們出方案，積極配合校長(zhǎng)做好學(xué)校的各項(xiàng)工作，協(xié)助校長(zhǎng)全面貫徹執(zhí)行教育方針，管理好教育教學(xué)工作。我有計(jì)劃、有目的組織教師進(jìn)行教研活動(dòng)，經(jīng)常組織老教師和青年教師相互聽課評(píng)課活動(dòng)，總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，和教師一道成長(zhǎng)，在老教師的指導(dǎo)下，新教師也很快成為了教學(xué)骨干。在工作中，我把“認(rèn)真負(fù)責(zé)”作為自己的座右銘，力爭(zhēng)把學(xué)校的各項(xiàng)工作都做得更好。上級(jí)布置的任務(wù)，總是從不馬虎，上級(jí)部門每年一次對(duì)學(xué)校的督導(dǎo)評(píng)估，老師們共同幫忙準(zhǔn)備材料，我把準(zhǔn)備的材料反復(fù)研究、核對(duì)，從辦公室到檔案室不知跑多少趟，腿累得像灌鉛一樣。我想：只要我努力了，學(xué)校工作得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定，能為學(xué)校爭(zhēng)光，我就很高興了。作為教務(wù)主任，與教師相處融洽是很重要的，只有教師配合，才能把教育質(zhì)量搞好，學(xué)校的各項(xiàng)工作才能容易開展。在工作上，我不姑息面子，在平時(shí)業(yè)務(wù)檢查中出現(xiàn)的不足，當(dāng)面指出，并做好跟蹤檢查。在生活中，我努力和老師們打成一片，傾聽老師們的心聲，安慰教師的不順心事，了解他們的需求，及時(shí)和校長(zhǎng)溝通。我校教師團(tuán)結(jié)一心，工作擰成一股繩，校長(zhǎng)在與不在一個(gè)樣，踏踏實(shí)實(shí)工作，今年我校各項(xiàng)成績(jī)總評(píng)第一名。
作為一名教師，我只是勤勤懇懇地做了我應(yīng)該做的工作。從走上講臺(tái)的第一天起，我就無悔地堅(jiān)守著教書育人這方沃土，跨上講臺(tái)也許只用一步，但三尺講臺(tái)卻是我們一生也走不完的路程。蘇霍姆林斯基說：“做教師最快樂的事莫過于窮盡畢生之力，研究如何做一個(gè)最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師?！崩蠋焸?，讓我們攜起手來，把今天作為一個(gè)新起點(diǎn)，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取，為學(xué)校更美好的明天而共同努力吧!
謝謝大家!
大家好!很榮幸，今天我能夠站在這里與大家共同分享我的工作經(jīng)力與感想。
我是來自報(bào)社廣告中心域外部門內(nèi)勤的__，我于20__年進(jìn)入報(bào)社工作，至今在我報(bào)社已積累有將近七年的工作經(jīng)驗(yàn)。在這將近七年的報(bào)社廣告中心域外內(nèi)勤工作中，我從最初對(duì)于報(bào)社廣告中心域外內(nèi)勤工作的懵懂狀態(tài)，逐漸發(fā)展成為對(duì)廣告中心工作域外部門的熟識(shí)狀態(tài)。工作至今，我經(jīng)歷了許多工作上的風(fēng)風(fēng)雨雨，在工作的過程中我逐漸的成長(zhǎng)與發(fā)展，不斷地提升與進(jìn)步，我深深的融入到我報(bào)社廣告中心這個(gè)大家庭中，并為此而感到自豪。
在最初進(jìn)入報(bào)社的廣告中心域外部門做內(nèi)勤工作的時(shí)候，我對(duì)于我所從事的工作都是懵懵懂懂，僅僅只有表面知識(shí)的理念而沒有實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn)，這讓我對(duì)廣告中心的域外內(nèi)勤工作極其的陌生。但是在這將近七年的工作生活中，我堅(jiān)持加強(qiáng)熟悉域外廣告的各項(xiàng)工作，認(rèn)真做好自身崗位的每一份工作，緊密團(tuán)結(jié)報(bào)社的各位同事，堅(jiān)持求實(shí)務(wù)實(shí)，扎實(shí)勤奮的工作作風(fēng)，積極發(fā)現(xiàn)并解決工作中所存在的問題與不足之處，切實(shí)使自身的各項(xiàng)能力與經(jīng)驗(yàn)都得以成長(zhǎng)與提高。
對(duì)于報(bào)社廣告中心工作來說，日常的廣告業(yè)務(wù)任務(wù)非常的繁重，面對(duì)大眾媒體商家的業(yè)務(wù)量也十分的繁多。尤其是我域外部門的工作更是重要而緊張的，面對(duì)我市眾多媒體廣告對(duì)于域外廣告的競(jìng)爭(zhēng)，我域外工作部門更要在工作中加強(qiáng)部署，力爭(zhēng)項(xiàng)目。因此，做好廣告中心的域外內(nèi)勤工作對(duì)我報(bào)社廣告中心的域外業(yè)務(wù)工作來說，是一項(xiàng)十分重要的工作，只有做好域外內(nèi)勤工作才能夠?yàn)閺V告中心的各項(xiàng)廣告工作打下堅(jiān)實(shí)的后盾基礎(chǔ)。在從事廣告中心內(nèi)勤工作的七年中，我時(shí)時(shí)注意公司管理項(xiàng)目，協(xié)助開拓、協(xié)調(diào)發(fā)行渠道資源，及時(shí)收集市場(chǎng)行情，匯總各項(xiàng)數(shù)據(jù)與管理資料(根據(jù)自身工作內(nèi)容添加)等工作，嚴(yán)格遵守廣告中心的各項(xiàng)規(guī)章制度，處處以工作為先，按照領(lǐng)導(dǎo)安排做好內(nèi)勤服務(wù)。由于我報(bào)社廣告中心域外工作業(yè)務(wù)繁忙，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些緊急任務(wù)的情況，為做好各項(xiàng)域外廣告業(yè)務(wù)內(nèi)勤工作，我經(jīng)常加班加點(diǎn)，但卻毫無怨言。
在這七年的域外內(nèi)勤工作中，我時(shí)刻牢記自己的職責(zé)，時(shí)時(shí)以報(bào)社的發(fā)展大局為重，努力提升自己的工作技能，為廣告中心的域外工作做好堅(jiān)強(qiáng)后盾。雖在日常的工作中，我取得了一定的業(yè)績(jī)，也擁有了能力的進(jìn)步，但我知道在內(nèi)勤工作中我還具有許多不足之處，因此，在未來的工作中，我將時(shí)刻督促自身牢記工作職責(zé)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)工作能力，提高業(yè)務(wù)工作技能，全力配合完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)任務(wù)，為報(bào)社廣告中心域外工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
在近七年的工作過程中，我將自身投入到報(bào)社廣告中心這個(gè)大家庭中，與報(bào)社廣告中心共同發(fā)展與成長(zhǎng)。在發(fā)展過程中，我對(duì)中心的日常工作管理與考核方面也有一些自己的想法與建議，我建議我中心建立靈活而有力的管理運(yùn)至工作機(jī)制，實(shí)現(xiàn)以制度管理人事，加強(qiáng)員工各項(xiàng)工作的考核制度，定期對(duì)員工的能力與業(yè)績(jī)進(jìn)行考核，并開展建立激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)員工工作熱情，實(shí)現(xiàn)報(bào)社廣告經(jīng)營(yíng)的有效運(yùn)轉(zhuǎn)。
我希望報(bào)社廣告中心的域外工作，在中心全體員工的共同努力下，得到進(jìn)一步的發(fā)展與提升，為報(bào)社的廣告業(yè)績(jī)創(chuàng)造輝煌成效。
我的演講完畢，謝謝大家!