各位老師、各位家長、同學們，大家下午好!
我已記不清是第幾次參加學校的“讀書交流會”了，我覺得這個交流會辦得很成功，它每年既有固定的模式，又有很多新的內(nèi)容。昨天晚上收到女兒的通知：今天必須參加學校的“讀書交流會”，我感覺這是最后通碟。支持老師、學校的工作，這是應該的，更重要的是，這個讀書會很有魅力，她吸引著我，讓我情不自禁地來到這里。
培養(yǎng)孩子讀書習慣，需要家長參與 。
首先，家長要重視閱讀。記得我們小時候，根本沒有條件讀課外書，接觸的就是課本。我的堂妹，經(jīng)常“偷”書來讀，因為那些書是大人們讀的長篇武打小說或歷史小說，被家長認為是不務正業(yè)。她經(jīng)常一目十行，囫圄吞棗，想必讀了也是一知半解。但是這樣的閱讀讓她積累了許多知識，令她知識面廣、見識豐富。還有一位從北京來的老師，他的本職工作是專利代理工作者。但他精通歷史、經(jīng)濟、法律，上知天文，下懂地理，博古通今，無所不知。聽他說話，你會覺得是在讀一本書，引經(jīng)據(jù)典，信手拈來。有時我真想掰開他腦袋，看看里面到底裝了多少知識。他曾對我說，讀書是一種本分，如果哪一天沒有讀書，那就是不守本分了?？梢娮x書是多么重要，家長要重視閱讀。
其次，家長要支持閱讀。家長可以陪同孩子買書，借書，訂閱雜志。女兒床邊有個簡單的書架，下面幾層全放滿了書，有《上下五千年》、有《100位名人的成才故事》(中外版，上下冊)、有楊紅纓、商曉娜的書、也有鄭淵潔、曹文軒的書。書桌旁邊、我們房間的書柜里都放滿了書。家里每年都訂雜志，只要她喜歡的就訂，我也支持她通過學校組織方式訂雜志?！缎」懋敿摇贰ⅰ吨腥A小作家》、《意林》(兒童版)都是很好的雜志。
最后，家長要陪同閱讀。家長陪同閱讀從兩方面來說。如果孩子不喜歡閱讀，家長可以選一些孩子可能感興趣的書，陪同孩子一起讀，當孩子讀得好的地方，進行鼓勵，讀完后再讓孩子講一遍。從而培養(yǎng)孩子閱讀的興趣。我就是用這樣的方法幫助曹冉的堂弟來讀書的。家長遇到這種情況，一定得耐心，持之以恒。另外一種情況是孩子喜歡閱讀。表面上看，這種情況家長可以不操心了，還要陪同嗎?我的看法是“活到老，學到老”，家長抽空陪孩子讀書，才能及時了解孩子讀書內(nèi)容，與孩子一起學習，共同成長。否則，隨著孩子年齡增長，他們就會常講，老媽你OUT了。同時陪同孩子閱讀，更能起到過濾作用，幫助孩子選擇性讀書。
關于閱讀總結起來這是三點，重視閱讀、支持閱讀、陪同閱讀。
祝交流會越辦越成功，年年有精彩。謝謝大家!
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們:
大家好!我是班的，今天我演講的題目是《我讀書我快樂!》。
我愛讀書，從小就愛。
記得小時候，我常常纏著爸爸媽媽問他們一個又一個稀奇古怪的問題，“一年中為什么有時冷，有時熱?”“為什么媽媽能生娃娃，爸爸那么高大卻不能?”他們常常被我問得哭笑不得:“快長大吧!書，會給你滿意的回答?！卑职植荒蜔┑卣f。于是，在每個夜晚，在柔和的燈光下，媽媽開始給我講書上有趣的故事，聽著聽著，我慢慢地、不知不覺地進入了甜美的夢鄉(xiāng)--在悠藍色的夜空中，我仿佛成了一顆長著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……忽然，我夢見自己變成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓……
上學了，在老師的幫助下，我學會自己看書了，只要一有時間我就跑到泰華書城，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園里采集花粉。在這里，我發(fā)現(xiàn)了一個又一個秘密:猿人是人類的祖先;恐龍高大可怕;遠古時代，人們鉆木取火……哦，世界原來這么奇妙!讀書，真好!
大颯颯大使館回答時間集散地
同學們，讓我們愛讀書吧!擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天!
我的演講完畢，謝謝大家!
尊敬的領導、各位老師：大家好!
能有這樣一個機會和大家交流我的讀書學習情況，我感到萬分榮幸。今天我和大家交流的題目是《書——我最好的朋友》。
在炎炎夏日，有一種東西能為你送去清涼;在那寒冬臘月，有一種東西能帶給你無限溫暖;快樂時，它與你一起歡舞;悲傷時，它撫平你心中的傷痛。它是誰呢?它就是承載著人類歷史的代代文明，傳播著古今中外的人文風情的“書”，一種沒有浮華的外衣，卻用它獨特的觸角，鐫刻歷史，凝聚智慧，一直魅力四射的精神食糧!
讀書是我生命的泉水，使我單調(diào)孤寂的生活變得豐富生動，如我忠實有趣的朋友伴我成長。隨著年齡的增長，我對讀書的興趣越來越大，工作之余，讀一些世界名著和教育書籍，每每讀到一本好書時，就像有一股股溫暖而滋潤心扉的氣流，在不知不覺中慢慢沐浴著我，牽動了我的心，讓我在不知不覺中陶醉，在悄然無聲中領略教育真諦。
美國詩人狄金森說過：“沒有一艘船能像一本書，也沒有一匹駿馬能像一頁跳躍的詩行那樣，把人帶往遠方”。是啊!書給了我們每個人不同顏色的天空，一千個人讀《哈姆雷特》就會有一千個哈姆雷特的形象，書的廣褒是任何傳媒途徑也不能比擬的。
讀過《簡愛》的朋友，曾折服于Jane對愛情的執(zhí)著，這也是一種信仰，一種為了實現(xiàn)自我的堅持。由此我聯(lián)想到我們的現(xiàn)實生活，我們在實現(xiàn)自我時的狀態(tài)，虎頭蛇尾是經(jīng)常，半途而廢也不稀奇。我們離成功有時只有一步之遙的堅持?！逗啇邸方虝?，堅持自己的信仰，不畏艱難的去實現(xiàn)它。透過美國女作家米切爾的《飄》，再現(xiàn)了百年前那烽火連年的時代，人們對戰(zhàn)爭前后的態(tài)度。是怨天尤人，還是努力適應;是死守舊制，還是嘗試改變;是做舊制的俘虜，還是做新制的勇士。這是態(tài)度問題，態(tài)度決定了一切。我們的生活是由自己來創(chuàng)造的，我要學習女強人郝思佳，做生活的強者，勇敢的面對、改變?！墩l動了我的奶酪》系列以及《窮爸爸富爸爸》等都是把新鮮的處事態(tài)度帶給我們，讓我們更好的生活，更好的把握機會。書，讓我懂得了生活是自己的，用自己積極態(tài)度贏得好生活。
與書為舞，我感慨一滴水就是一片海;與書為舞，我驚嘆整個世界就是一本書;與書為舞，我頓悟我們的教學是一門藝術，是一項偉大的工程。《給教師的建議》為我解開了許多教學中的困惑，教會了我如何和孩子相處，在課堂上如何調(diào)控，如何為孩子創(chuàng)造健康成長的空間等等。《教育心理學》讓我明嘹了學生的成長過程;《教學細節(jié)》一書，讓我領略了優(yōu)秀教師的風采。與書共舞，我一天天變得充實，一天天懂得人生的真諦，一天天實現(xiàn)教師的使命。
書籍中，那些充滿生命激情和智慧的言語，超脫的情懷，可貴的品質(zhì)和真誠的愛心，都讓我的生命變得特別開闊、樂觀;使我的感情特別豐富、細膩;使我永遠不斷進取、大膽創(chuàng)造、革新自我，永遠追求令學生激情滿懷的生命境界;使我的教學產(chǎn)生令人蕩氣回腸的藝術魅力。
我想，如果沒有書香滋潤，我們的生命將是何等乏味與孱弱，我們的教學將是何等的死板與無趣。人的靈魂，也許只有經(jīng)過書香沐浴熏陶后，才能充實我們健康的生命和希望的心。我感謝這么多年書籍對我的滋養(yǎng)與磨煉，它是我人生道路上一個不可多得的知己。在寧靜中，讓我從那字里行間讀出一種無言的神圣與莊嚴，讓我有一種擺脫了世俗的喧鬧，給人生鋪砌了一條五彩斑讕的路途。
尊敬的老師們，讓我們自己打開書本，打開自己的成長之門，讓我們最好的朋友帶領我們走向人生發(fā)展的最高境界吧!
親愛的老師、同學們：
書，是人類進步的階梯，是人類終生的伴侶。它好似黑暗中的晨曦，召喚著黎明到來。我的讀書生涯剛剛起步，但好書伴我一路成長。
曾讀過《紅樓夢》，盡管囫圇吞棗，但賈寶玉和林黛玉凄美的愛情悲劇，讓我淚滿衣襟，食不甘味;賈史王薛四大封建家族的興衰與紛爭，讓我知道封建制度的殘酷無情。讀了這本書，我深深感受到封建制度的種種不公平，它給人們帶來的思想上以致身心健康上的危害，是多么觸目驚心!不僅如此，我還從中領悟了古代詩詞的博大精深，以及當時風土人情的豐富多彩。讀《紅樓夢》，既增長了我的知識，拓展了生活的視野，更陶冶了我的情操。
也讀過《童年》，它是高爾基自傳體三部曲的開端。講述了高爾基從八歲到十三歲的童年生活故事。讀完《童年》，我不禁為高爾基的悲慘童年生活感到同情，高爾基出生在俄國一個小市民家庭，外祖父是一個極其討厭的人。他在事業(yè)上遇見了一點不順心的事，就拿高爾基和他的外祖母出氣。只要他的外祖父一生氣，高爾基和他的外祖母就免不了一頓臭罵，有時甚至是一頓毒打。這如此惡劣的環(huán)境中成長的高爾基，極富愛心，總是非常疼愛他的慈祥的外祖母……從高爾基的童年里，我深切地感受到了普通勞動人民的悲慘，認識到了人世間的真善美，更懂得了是非曲直，世態(tài)炎涼，真正懂得了人世間的人情冷暖。
讀過《名人傳》。自古以來，傳記都是記載名人的豐功偉績，而《名人傳》卻使我們看到了他們和常人一樣有他們的痛苦，掙扎和矛盾。羅曼羅蘭告訴我們：人生是艱苦的，生活里充滿了貧困，憂慮和辛酸。人與人之間的隔膜，冷酷，讓我們領略了名人的“平凡”。
讀《假如給我三天光明》，讓我懂得成功是堅持，健康是幸福;讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓我感受到英雄的本色，英豪的魅力;讀《麥田里的守望者》，讓我對生活充滿了美好的憧憬和幸福的展望……
走進古今中外的文學世界，好書一路伴我成長!
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
沉浸在書籍的海洋里，我陶醉著，思索著。這里有莊嚴堅實的真理，也有詼諧幽默的語言。文學的世界，是多種語言文化交融形成的，是無比精彩無比迷人的。我喜愛讀書，是因為它會使我進步，我熱愛讀書，是因它可以使我靜心凝氣，我酷愛讀書，是因為它可以使我得到靈魂與心靈的雙重升華。
我拜讀過古今中外燦爛的長卷，參悟過人間百態(tài)的離合仇怨。我觸摸書中故事的經(jīng)脈，展讀書中人物的悲喜，品味書中文章的內(nèi)涵。書是知識的海洋，是精神的世界，是美麗的夢想，更是人生的天堂。我的心，在溫潤的書香里閃光、炫彩、歌唱!
培根曾說，讀書使人充實，討論使人機智，筆記使人準確，讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭使人善辯，凡有所學，皆成性格。這也是我的讀書標準，采百家之長，凝自我之精華。
讀書一定要讀多種，這樣才不至于單調(diào)。我在各種文體之間自由穿梭：張曉風的散文，魯迅的小說，李白的古文，莎翁的戲劇，無一不給我留下深刻的印象。曾幾何時，《茶花女》讓我淚下;曾幾何時，《飄》讓我感動不已;曾幾何時，《紅與黑》那震撼的文筆，在我心中永久地閃光。只有博采眾長，才能寫出好文章。
讀書時，切勿抱著這樣一種念頭：我從書中讀到了什么，他為什么這樣寫?如果這么讀書就變得無趣了。這就好比建造自己的思想建殿堂，你雖然察覺不到，但大廈卻悄然落成。雖然讀后你有可能忘得一干二凈，就像竹籃打水，雖撈不到半滴，但在這個過程中，籃子卻洗得干干凈凈。這無非是得到了另一個東西，那就是一顆溫潤如水的心。
閱讀就是如此，閱讀得越多，好文章也就自然而然地流瀉在筆端。同學們，開始讀書吧!書是一扇門，他對所有的敲門者都一視同仁，不管你貧富貴賤。走進書里去，從書里走出來，讓知識的浪花滋潤你的肺腑，讓動人的箴言樹起你人生的目標，來，讓我們一起讀書吧，它會引領你一步一步走向神奇而美麗的殿堂!