尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委和親愛的同事們：
大家好！我演講的題目是《揮灑青春奉獻(xiàn)林業(yè)》
今天站在這里我很高興，高興的是能夠表達(dá)我的滿腔熱情；我很自豪，自豪的是我正在為林區(qū)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
有人說，綠色象征生命，是無限生機(jī)的升華；然而我要說，綠色是林業(yè)的主旋律，是林業(yè)生態(tài)和產(chǎn)業(yè)建設(shè)的重要內(nèi)容，也是我們每一個(gè)林業(yè)人孜孜不斷的追求。林業(yè)工作者以保護(hù)生態(tài)環(huán)境、植樹造林為己任，譜寫了一曲曲感天動(dòng)地的時(shí)代凱歌。
默默奉獻(xiàn)是“林業(yè)精神”的精髓。林業(yè)工作平凡，但不平淡，數(shù)以萬計(jì)的務(wù)林人，在自己的崗位上默默奉獻(xiàn)，耐住寂寞、抵住誘惑，志如磐石、精誠(chéng)所至，用自己的執(zhí)著堅(jiān)守為美化環(huán)境作出了突出貢獻(xiàn)。我的父親年輕時(shí)就開始從事林業(yè)工作，三十多年如一日，為林業(yè)事業(yè)付出了很多，正是對(duì)向父親一樣長(zhǎng)期戰(zhàn)斗在林業(yè)事業(yè)的務(wù)林人的敬佩和理解，在我的內(nèi)心深處也油然升起了扎根林區(qū)，服務(wù)林業(yè)，為林業(yè)獻(xiàn)青春的情懷。
記得兒時(shí)，我的理想是做一名教師，教書育人，但一次機(jī)緣，讓我成為了一名基層務(wù)林人，雖然管護(hù)站的工作很艱苦甚至有些枯燥，但是，當(dāng)我看到一顆顆新生的幼苗，看到滿山綠意盎然的時(shí)候，我很欣喜，開始喜歡上了這份工作，喜歡上了滿山的樹木，他們更像一個(gè)個(gè)茁壯成長(zhǎng)的孩子。做為一名務(wù)林人，我時(shí)刻謹(jǐn)記工作職責(zé)，護(hù)林防火成為我每天必須做的事，今年春夏季防火特險(xiǎn)期的時(shí)候，無論刮風(fēng)下雨，烈日炎炎，我們都要行走在林區(qū)，確保萬無一失，這樣的工作，一走就是一天，路途的遙遠(yuǎn)，泥濘，工作的艱辛，并沒有動(dòng)搖我為林業(yè)工作奉獻(xiàn)的決心，反而更加堅(jiān)定了我扎根林業(yè)的決心，因?yàn)槟且活w顆賦于生命的林木，需要我，既然選擇了，就不會(huì)因?yàn)樗男羷诙蠡?，也不?huì)因?yàn)樗钠椒捕?。正所謂“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身?！毕鄬?duì)于老一輩林業(yè)工作者來說他們的工作環(huán)境更加的惡劣，但他們身上的那種精神是值得我們這一代學(xué)習(xí)。
做為新時(shí)代扎根林區(qū)的務(wù)林人，在工作中，我會(huì)結(jié)合我所掌握的專業(yè)知識(shí)和技能為現(xiàn)代化管理的林業(yè)事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，更愿意為我熱愛的林業(yè)工作奉獻(xiàn)一切。我們將用青春和熱血鑄就“艱苦創(chuàng)業(yè)、興林富民、改善生態(tài)、造福三晉”的林區(qū)精神。為了實(shí)現(xiàn)山上治本、身邊增綠、產(chǎn)業(yè)富民、林業(yè)增效的宏偉藍(lán)圖，作為青年一代的我們，學(xué)習(xí)與肩負(fù)的使命將會(huì)很多，所面臨的困難也會(huì)很多！但縱使艱難險(xiǎn)阻，也要努力前行，嚴(yán)格要求自己，努力釋放青春的能量，點(diǎn)燃青春的夢(mèng)想。
綠葉無悔撲向大地，是報(bào)答泥土芬芳的情意；鮮花無悔凋落于風(fēng)雨，是因?yàn)樗幸欢紊拿利悺＝裉?，?dāng)六大工程的高速推進(jìn)，“雙百”精品造林工程在林區(qū)的全面實(shí)施，林業(yè)生態(tài)建設(shè)迎來了又一個(gè)生機(jī)盎然的春天。作為新一代的務(wù)林人，應(yīng)該時(shí)刻牢記歷史使命，繼承發(fā)揚(yáng)老一輩艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，用滿腔熱情去迎接時(shí)代的挑戰(zhàn)。
讓我們攜起手來，揮灑青春，燃燒激情，為建設(shè)秀美、和諧的新林區(qū)放射出絢麗的光芒吧！
謝謝大家！
尊敬的各領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委、同事們：
你們好！
今天，我演講的題目是《揮灑自我綻放青春》。
青春是一只余韻不絕的歌，把浪漫和現(xiàn)實(shí)交織在一起；撥動(dòng)每一個(gè)人的心弦；青春是江河里奔涌的浪濤，回蕩著澎湃的激情，招展著探索大海的腳步；青春是一只展翅高飛的鳥，他美麗的翅膀像美麗的旗幟，召喚著理想，憧憬著未來，青春是勃勃的生機(jī)，是不會(huì)泯平的希望，是以往無前的勇敢，是生命中最輝煌的色彩。
青春是屬于我們的，允許自己平凡但不聘用；允許自己清高，但不允許驕傲。奮斗的青春是充實(shí)而富有意義的；如何讓自己的青春怒放色彩，讓自己的青春更加鮮艷美麗？我們應(yīng)該勤于奉獻(xiàn)，敢于付出，讓青春在奮斗中綻放光彩！
ｘｘ給我們提供了廣闊的舞臺(tái)，創(chuàng)造了良好的成長(zhǎng)環(huán)境，“知者行之始，行者知之成”作為知識(shí)青年，我們應(yīng)該珍惜機(jī)會(huì)，發(fā)揮所學(xué)專業(yè)的特長(zhǎng)，在實(shí)踐中獲得真知，在探索中創(chuàng)新求變，努力做到“知行統(tǒng)一”。
我們要強(qiáng)化ｘｘ主人翁的意識(shí)，用勤勞智慧的雙手開拓創(chuàng)新。面對(duì)新的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。我們可以沒有雄鷹的雙翼，但不能沒有雄鷹的精神，“存鷹之心而高遠(yuǎn)，取鷹之志而凌云，習(xí)鷹之性以涉險(xiǎn)，融鷹之神在山巔”繼承和發(fā)揚(yáng)老一代ｘｘ人艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，把創(chuàng)新和奮斗精神融入到實(shí)際工作中，書寫新一代ｘｘ人的勞動(dòng)之美，探索之美，及和諧之美！
謝謝大家！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!我演講的題目是《揮灑汗水，讓青春閃光》。
今天站在這里，覺得自己沒有什么東西可以拿來炫耀?；仡欁约簭慕痰膬赡?，沒做過什么轟轟烈烈的大事，也沒有過突出的成就，只是平平凡凡的兩年,我也只是一個(gè)平平凡凡的人，做著平平凡凡的事。但正是這種平凡讓我明白了自己生存的意義。
盡管生活和工作讓我有過困惑和壓力，但更多的是對(duì)教育事業(yè)的堅(jiān)守，對(duì)工作的執(zhí)著，對(duì)學(xué)生的關(guān)愛，對(duì)同事的真誠(chéng)。
__年9月我作為特崗教師中的一員來到了玉鎮(zhèn)小學(xué)，從此開始了我的從教生涯，也開始了我五味雜陳的生活。
來到學(xué)校以后，我擔(dān)任當(dāng)時(shí)八年級(jí)和七年級(jí)兩個(gè)班的語文教學(xué)，對(duì)于沒有任何從教經(jīng)驗(yàn)甚至不是從師范專業(yè)出來的我，這是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。為了彌補(bǔ)自己經(jīng)驗(yàn)上的不足，我不斷摸索，不斷總結(jié)，比別的老師花費(fèi)了更多的時(shí)間和精力在教學(xué)上。
早晨，當(dāng)別的老師還窩在溫暖的被窩里，我已經(jīng)在輔導(dǎo)學(xué)生晨讀;晚上，當(dāng)別的老師在家享受家庭的溫暖，我卻遠(yuǎn)離只有兩歲的兒子，一個(gè)人守著辦公室備課、批改作業(yè)。盡管如此，七年級(jí)卻在期末考試中考到了全區(qū)倒數(shù)第四名。當(dāng)時(shí)，我很沮喪，甚至懷疑自己當(dāng)初的選擇，覺得自己不能當(dāng)好一名教師。
一天晚上，同樣身為教師的父親鄭重地對(duì)我說：“每個(gè)做教師的都會(huì)有這樣的經(jīng)歷，我也是這樣走過來的，做個(gè)好老師，就是要用愛心去教書育人，當(dāng)你真正走進(jìn)學(xué)生心中的時(shí)候，你也就成為一名真正的教師了?！?/p>
父親的話使我豁然開朗，我下定決心，改變自己，贏得學(xué)生的信任和尊重。課余時(shí)間，我主動(dòng)和學(xué)生交流，傾聽他們的心聲，了解他們的需求，熟悉他們的特點(diǎn)，掌握他們的喜愛。
功夫不負(fù)有心人，隨著時(shí)間的推移，我和學(xué)生的關(guān)系也越來越融洽了，隨意走在校園里，他們都會(huì)主動(dòng)和我打招呼，他們?cè)趯W(xué)習(xí)上和生活上有什么問題，也愿意告訴我，有更多的同學(xué)，會(huì)在網(wǎng)上給我留言，和我交流，我也不再把他們當(dāng)成學(xué)生，而是像對(duì)待自己的弟弟妹妹一樣了。隨著師生關(guān)系的拉近，他們的成績(jī)也在不斷進(jìn)步，在上學(xué)期的期末統(tǒng)考中，我所擔(dān)任的八年級(jí)的語文和七年級(jí)的歷史都取得了全區(qū)第二名的好成績(jī)。
人們常用“蠟炬”來形容老師，因?yàn)槔蠋熢诮o學(xué)生帶去光明的時(shí)候需要悲壯地燃燒自己。我是一位教師，同時(shí)我也是一位母親，為了工作，為了我的學(xué)生，我將自己僅有兩歲零三個(gè)月的孩子寄養(yǎng)在母親家。有時(shí)候，我覺得他就是一位留守兒童，只有在周末的時(shí)候才能享受母愛。
每次離開家，兒子都拉著我，哭著叫著“媽媽別走”，我卻狠心地叫母親把他抱走。多少次，聽著電話線那頭兒子稚嫩的聲音 “媽媽回來”，我都淚流滿面。又有多少個(gè)夜晚，我是在對(duì)兒子的思念中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的。對(duì)兒子，我充滿了愧疚，但我并不后悔。我不但要做蠟炬，還要做明燈，一盞指引學(xué)生認(rèn)識(shí)世界，排除困難，勇往直前的燈。
在八年級(jí)有一位特別的學(xué)生，她叫王紅艷。在家里，王紅艷排行老二，從小王紅艷就不受母親的喜愛，曾幾次被母親送人，但憑著對(duì)家的執(zhí)著，王紅艷都從養(yǎng)父養(yǎng)母家跑了回來。母親的漠視造成了她的自卑，在學(xué)校，她很少和同學(xué)交流，總是一個(gè)人，上課也不愛發(fā)言。為了幫她樹立自信，上課時(shí)，我總是抽她回答問題，課下找她談心，并用周記的方式幫她解決思想上的煩惱，生活上的困難。
現(xiàn)在，隨時(shí)能聽見她的笑聲，成績(jī)也有明顯進(jìn)步。前不久，她的作文《母親的裙》還發(fā)表在《學(xué)語文之友》上。看著她眼里流出的光彩，我從心底感到欣慰。在這里，我找到了自我，找到了快樂。我也許不會(huì)像別的老師那樣桃李滿天下，但那一刻，我感到了收獲的快樂。
我一直慶幸自己是一名教師，因?yàn)檫@是一份愛心的事業(yè)，愛是陽光，它能溫暖孩子們幼小的心靈;愛是明燈，它能照亮孩子們前進(jìn)的路，愛是甘泉，它能滋潤(rùn)學(xué)生的心靈;愛是暖流，它能化解師生間的冷漠。當(dāng)愛撞擊到學(xué)生心靈的時(shí)候，一切就奇跡般地發(fā)生了，一切就神話般地變化了。
正如泰戈?duì)査f：果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默獻(xiàn)身的陰影里做葉的事業(yè)吧。雖然我只是一名普通的特崗教師，但我喜愛這里的孩子，我眷戀這片土地，就讓我用青春、汗水和特別的愛譜寫一曲特崗教師之歌!讓我的青春在這個(gè)特殊的崗位上閃閃發(fā)光吧!
謝謝大家!
尊敬的評(píng)委老師，各位朋友：
大家好！
非常榮幸站在這個(gè)舞臺(tái)上，感謝集團(tuán)和領(lǐng)導(dǎo)為我們青年員工們提供了這樣一個(gè)展現(xiàn)自我風(fēng)采，互相學(xué)習(xí)、交流的機(jī)會(huì)。今天的演講主題是“講奉獻(xiàn)、講大局、講理想、講道德” 。我想，這不正是貼合我們青年人成長(zhǎng)的主題嗎！在時(shí)代的大浪潮中，我們作為企業(yè)的基層青年員工，時(shí)刻謹(jǐn)記在工作和生活中要有奉獻(xiàn)精神，要有大局觀的視野，要有遠(yuǎn)大的理想，要有崇高的道德，不愧于當(dāng)代青年的稱號(hào)。
一位哲人曾說過：
“生命的多少用時(shí)間計(jì)算，生命的價(jià)值用貢獻(xiàn)計(jì)算” 。作為企業(yè)的基層員工，我們要努力在自己的工作崗位上實(shí)現(xiàn)生命的意義，為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值。在具體的工作中，嚴(yán)格遵守和執(zhí)行公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，日常工作中提高工作效率，加強(qiáng)落實(shí)和執(zhí)行力度，保證企業(yè)的安全生產(chǎn)運(yùn)行，為神華物資集團(tuán)“建設(shè)世界一流物資管理企業(yè)”奉獻(xiàn)我們的青春汗水。
青年人在成長(zhǎng)中，要有大局觀的視野，這樣的視野不僅是關(guān)注周圍，關(guān)注自己，更要放眼全局。神華是一個(gè)大集體，更是一個(gè)大家庭，作為家庭一份子的我們，需要用全局觀的視野審視問題，學(xué)會(huì)換位思考問題，將思考的觸角伸向各個(gè)方面，提高自己的感知能力，俯下身去全身心的投入到工作中。
工作中，我們要從小事做起、從基礎(chǔ)做起，不沉湎幻想、不好高騖遠(yuǎn)，用埋頭苦干的行動(dòng)創(chuàng)造實(shí)實(shí)在在的業(yè)績(jī)；奉獻(xiàn)是人類所推崇的高尚的道德品質(zhì)、道德行為和道德境界，青年員工要提高自我的品德修養(yǎng)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，倡導(dǎo)新風(fēng)正氣，推動(dòng)社會(huì)文明程度的提高。同時(shí)為創(chuàng)建文明單位貢獻(xiàn)力量，展示新時(shí)代神華物資集團(tuán)青年員工的風(fēng)采。
年輕的我們，或許尚顯稚嫩，或許略顯淺??；但正因?yàn)槟贻p，我們?cè)诶щy面前有“闖勁”，挫折面前有“韌勁”，業(yè)務(wù)面前有“干勁”，學(xué)習(xí)面前有“鉆勁” 。青春的我們，認(rèn)真而不敷衍，踏實(shí)而不輕浮，奉獻(xiàn)而不索取，真實(shí)而不虛偽。
面對(duì)時(shí)代的挑戰(zhàn)，我們決不退縮，面對(duì)繁重的工作，我們決不推脫。在神華物資集團(tuán)這個(gè)大舞臺(tái)上，舞動(dòng)我們的青春風(fēng)采，展現(xiàn)我們的青年品質(zhì)。
生命中最美麗的詞匯莫過于青春，事業(yè)上最崇高的境界莫過于奉獻(xiàn)。年輕的朋友們，讓我攜起手來，自覺在基層一線，在艱苦環(huán)境中，在最需要的我們的地方，在實(shí)踐的熔爐中增長(zhǎng)見識(shí)、磨礪品質(zhì)、強(qiáng)化本領(lǐng)，努力成為可堪大用、能負(fù)重任的棟梁之材。
我的演講完畢，謝謝大家！
各位老師們、同學(xué)們：
青春是什么？
有的人說青春是絢爛多彩的花季，是陰晦而纏綿的雨季，是青翠嫩綠融融的春，是浪漫而熾熱的夏，有的人說青春是歡笑時(shí)的淚水，是流淚時(shí)的微笑，是輕松的壓抑，是沉重的放縱，還有的人說青春是一壇醇香的酒，是一束鮮艷的花……每個(gè)人對(duì)青春都有自己的詮釋，每個(gè)人都有自己的答案。正是為了尊重這種迥異的答案與詮釋，人們才匆匆走上一條條屬于自己的道路，去探尋屬于自己的謎底，破譯青春的密碼。
沒有權(quán)力的紛爭(zhēng)，沒有金錢的誘惑，沒有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī)，沒有震撼人心的氣魄。這就是我選擇的路，我是一名普普通通的人民教師，但我擁有太陽底下最光輝的事業(yè)。我喜歡“教師”這個(gè)光榮而崇高的稱號(hào)！古往今來，偉人、學(xué)者、戰(zhàn)將、豪杰，哪一個(gè)不是出自老師的培養(yǎng)？理論、發(fā)明、學(xué)說、創(chuàng)造，哪一件不飽含老師的辛勞！新的記錄，是從老師的眼前起步；宏偉藍(lán)圖，先在老師的心中描繪。功勞冊(cè)上沒有我們的名字，“捧著一顆心來，不帶半根草去”，是人民教師真實(shí)的寫照。像一縷和煦的春風(fēng)，無私地滋潤(rùn)萬物；像一顆鋪路的石子，為一代新人的崛起鋪筑起飛的跑道；像大樹的根，一點(diǎn)一滴吸取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，卻輸送給嫩枝新蕾；像一顆熾熱的火種，把青春的火焰奉獻(xiàn)給堆薪，讓他們潛藏的智慧熊熊燃燒嚴(yán)寒酷暑，擋不住我們匆忙的腳步；月沉星移，還要把教案仔細(xì)推敲。我們用自己的理想、品德、知識(shí)和智慧，把一代新人的完美形象塑造。在探求的漫長(zhǎng)征途上，我們留下一串串腳印，為孩子們修筑了一條通向理想的金橋！ 歲月流逝，難忘兒時(shí)的教師夢(mèng)；夢(mèng)想成真，滿腔熱情似火燒。三尺講臺(tái)，濃縮了我的人生；3年的教學(xué)生涯，使我更加感受到教師的責(zé)任，認(rèn)識(shí)到教師的重要。也曾為學(xué)生的調(diào)皮、搗蛋而生氣，離別時(shí)卻又是那樣的依依不舍；也曾被孩子們真誠(chéng)的祝福所感動(dòng)，眼里充滿含淚的笑。 我們的事業(yè)離不開孩子們。少年兒童是花朵，是小樹，是小溪，是春苗。他們象征著中華民族的未來，他們將成為明天的棟梁之才，他們將代表祖國(guó)無量的前程！