尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好。
今天我演講的題目是《堅(jiān)持不懈，持之以恒》。
學(xué)習(xí)的成敗很大程度上是考驗(yàn)?zāi)闶欠裼袌?jiān)韌不拔的意志和持之以恒的精神，的確，從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，我們頑強(qiáng)克服了一個(gè)又一個(gè)困難，逐漸適應(yīng)了高中生活，緊張而有序的生活節(jié)奏讓我們每天都有收獲，每天都離成功更進(jìn)了一步。
可是最近我們卻發(fā)現(xiàn)，在臨近放假之際，一些同學(xué)開(kāi)始了寒假倒計(jì)時(shí)，學(xué)習(xí)上和行為上都有了懈怠應(yīng)付的跡象，無(wú)法安下心來(lái)，我們可以看到，有些同學(xué)學(xué)習(xí)懶懶散散，上操松松跨跨，行為拖拖拉拉，這些同學(xué)都出現(xiàn)了假前綜合癥，也就是說(shuō)，盼著放假，對(duì)自己的要求松懈了下來(lái)。
同學(xué)們，學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持，一日曝，十日寒，是什么事情也辦不成的，漫漫人生長(zhǎng)路，三個(gè)春秋的高中生涯，沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái)的信念，誰(shuí)又敢向前方學(xué)習(xí)道路上的困難挑戰(zhàn)而毫不退縮，誰(shuí)又能堅(jiān)定地抱著自己的夢(mèng)想，苦苦追求，永不放手！同學(xué)們，我們要自己做自己的主人，扔掉惰性，沖刺到最后一秒！
讓我們用“行百里者半九十”的古語(yǔ)作警鐘，有心中富麗堂皇的理想作動(dòng)力，有學(xué)校嚴(yán)格的規(guī)章制度作指引。我們，有什么理由在書(shū)山跋涉和成人成才的過(guò)程中放慢前進(jìn)的腳步呢？
所以，同學(xué)們，讓我們?cè)诤偾斑@不到一個(gè)月的時(shí)間里，真正做到“堅(jiān)持不懈，持之以恒”。
讓我們一如既往地學(xué)習(xí)課堂知識(shí)。
讓我們繼續(xù)以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待以考代練。
讓我們把空閑時(shí)間用于系統(tǒng)的復(fù)習(xí)和總結(jié)。
讓我們以更加嚴(yán)格的要求來(lái)規(guī)范自己的行為。
讓我們以更加誠(chéng)實(shí)的態(tài)度來(lái)遵守學(xué)校的規(guī)章制度。
因?yàn)閳?jiān)持就是勝利，誰(shuí)笑到最后，誰(shuí)才笑得最好。
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
一提起夢(mèng)想，同學(xué)們就會(huì)爭(zhēng)先恐后地說(shuō)出自己的夢(mèng)想：有的想當(dāng)一名明星，有的想當(dāng)一位軍人，還有的想當(dāng)一個(gè)文學(xué)家……而我的夢(mèng)想到底是什么呢？一年級(jí)時(shí)，我想當(dāng)一名明星！當(dāng)一名明星真威風(fēng)呀！但是，一想到媽媽跟我說(shuō)的一句話“臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功”，我就放棄了這個(gè)夢(mèng)想！二年級(jí)時(shí)，我想當(dāng)一位軍人！當(dāng)一位軍人多神氣呀！可是，一想到軍人打仗會(huì)死掉或者會(huì)受傷，我就感到很害怕，又放棄了這個(gè)錯(cuò)誤的選擇！我左思右想，不知道什么才是我的夢(mèng)想！哼，別人都有自己的夢(mèng)想！
三年級(jí)時(shí)，一次上課，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著在講臺(tái)上滔滔不絕地講課的老師，忽然醒悟了：當(dāng)一名老師也不錯(cuò)呀！于是，我便有了新的夢(mèng)想：當(dāng)一名優(yōu)秀的老師！這時(shí)，我心里閃過(guò)一個(gè)念頭：“經(jīng)過(guò)這次，我絕不會(huì)再換夢(mèng)想了！不然，老是換夢(mèng)想，多不好啊！”終于擁有了自己的夢(mèng)想，我多么高興呀！
為了以后能當(dāng)一名優(yōu)秀的老師，我要從現(xiàn)在做起，先做一個(gè)好學(xué)生！我要管好自己的嘴巴，上課不能亂說(shuō)話，要認(rèn)真聽(tīng)講，要聽(tīng)老師的話，下課不能打鬧貪玩！這是當(dāng)學(xué)生最基本的，我必須得做到！我也要把老師布置的作業(yè)及時(shí)做完，也要多做點(diǎn)練習(xí)題，多學(xué)習(xí)！這些就是我現(xiàn)在要做的事！
我想，當(dāng)一名優(yōu)秀的老師要懂得自我檢討！不能做的事別去做，能做的事才可以做！自己錯(cuò)了時(shí)，別把責(zé)任總往別人身上推！這是我一定要做到的事！當(dāng)上一名優(yōu)秀的老師，我會(huì)盡職做應(yīng)該做的事！我要全心全意輔導(dǎo)我的下一輩，使他們變成優(yōu)秀的新人！
這就是我的夢(mèng)想：當(dāng)一名優(yōu)秀的老師！希望我的夢(mèng)想早日實(shí)現(xiàn)！我一定能夠當(dāng)上一名優(yōu)秀的老師！我相信我自己！我一定可以！
夢(mèng)想+努力+堅(jiān)持=成功。這就是我一直以來(lái)所堅(jiān)信的。一個(gè)人如果沒(méi)有夢(mèng)想，就像一棟房子沒(méi)有支柱，一個(gè)人沒(méi)有靈魂一樣。當(dāng)你有夢(mèng)想時(shí)，去努力，去堅(jiān)持，去超越。
堅(jiān)持，就是做的比別人要多。因?yàn)槿绻阕龅臎](méi)有別人的多，那么你的夢(mèng)想就離你越來(lái)越遠(yuǎn)，所以你要不斷的努力堅(jiān)持才行。
努力和堅(jiān)持，是到達(dá)勝利彼岸的船和帆，是它們帶領(lǐng)我們看到勝利，創(chuàng)造奇跡。
老子有云：“天下柔弱莫過(guò)于水，而攻堅(jiān)強(qiáng)者莫之能勝，其無(wú)以易之，弱之勝?gòu)?qiáng)，柔之勝剛，天下莫不知?！币馑季褪撬此栖浫鯚o(wú)力，其實(shí)堅(jiān)不可摧，水是無(wú)孔不入，能滴水穿石的。
滴水穿石不是一會(huì)兒就成功的，而是靠長(zhǎng)久以來(lái)的堅(jiān)持所成功的。俗話說(shuō)的好：“光有夢(mèng)想和堅(jiān)持是不行的。不能只看到眼前的這一點(diǎn)成就，應(yīng)該把成功的目標(biāo)放的更遠(yuǎn)，但不能定的太過(guò)于虛無(wú)縹緲，那樣你將會(huì)在大海中迷失方向，再也駛不向勝利的彼岸，而則進(jìn)入無(wú)盡的深淵?！?/p>
林清云說(shuō)過(guò)：“人生的路上，并不是你在哪里放一個(gè)門(mén)框哪里就是唯一的出口，你可以向左或向右轉(zhuǎn)個(gè)邊，去尋找生命的出口?！睕](méi)錯(cuò)，人生的突破口不止，只有不斷探索，不斷努力，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你有許多的道路可走。但這需要你選擇，選擇那條最適合你，也是你最喜歡的那條人生道路，并努力堅(jiān)持將它走到底，那樣你才是最終的贏家，勝利也將屬于你。
因此，有了夢(mèng)想后，需要你努力和不斷的堅(jiān)持，你會(huì)發(fā)現(xiàn)勝利其實(shí)離你并不遠(yuǎn)。愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)：“天才是由99%的努力+1%的天賦而成的?！敝灰覀儾粩嗯Γ蛯?huì)成功。所以夢(mèng)想+努力+堅(jiān)持一定等于成功。
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
《程門(mén)立雪》講述的是楊時(shí)拜訪老師刻苦學(xué)習(xí)的一段小故事。
北宋時(shí)期有個(gè)叫楊時(shí)的進(jìn)士，他特別喜歡鉆研學(xué)問(wèn)，到處尋師訪友。程顥和程頤是宋代有名的文學(xué)家，所以楊時(shí)決定拜他們?yōu)槔蠋熛蛩麄兦蠼?。楊時(shí)先是拜訪程顥，學(xué)到了非常多的知識(shí)，可是4年后程顥去世了，楊時(shí)并沒(méi)有因此放棄學(xué)習(xí)，他仍謙虛謹(jǐn)慎不驕不躁，繼續(xù)拜訪程頤求教。
有一次楊時(shí)遇到一個(gè)不懂的問(wèn)題，約上好友游酢一同去向程頤求教，不巧程頤正在午睡，楊時(shí)不愿驚醒老師，和游酢一起在門(mén)口等老師醒來(lái)。不一會(huì)兒下起了鵝毛大雪，雪越下越大，楊時(shí)和游酢卻還立在雪中，游酢凍的受不了想叫醒老師，卻被楊時(shí)攔住了。直到程頤一覺(jué)醒來(lái)，才發(fā)現(xiàn)門(mén)外站著兩個(gè)“雪人”。程頤被楊時(shí)求學(xué)的恒心和誠(chéng)意深深地打動(dòng)，從此程頤傾心盡力教楊時(shí)，楊時(shí)也不負(fù)重望，終于學(xué)到了楊頤的全部學(xué)問(wèn)。后來(lái)?xiàng)顣r(shí)回到南方傳播程氏理學(xué)，形成了學(xué)派，也就是“龜山先生”。
我想，如果當(dāng)年程顥去世時(shí)，楊時(shí)放棄了繼續(xù)求學(xué)的道路，或者向程頤求學(xué)時(shí)因?yàn)樗谖缢?，而天氣又十分惡劣，他忍受不了這種痛苦當(dāng)即轉(zhuǎn)身離去，那么也沒(méi)有他后來(lái)的成功與成就了。正是因?yàn)闂顣r(shí)經(jīng)過(guò)了苦苦的等待，所以他十分珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，而且將所學(xué)知識(shí)牢牢地記在了心里。
讀完《程門(mén)立學(xué)》我懂得了，我們要學(xué)習(xí)楊時(shí)這種尊敬師長(zhǎng)、寧愿自己冒雪受凍不愿打擾老師休息的精神，還要學(xué)習(xí)楊時(shí)不怕艱難、刻苦努力、堅(jiān)持不懈的意志，只要虛心好學(xué)，我們一定能學(xué)到更多知識(shí)。就像唐朝詩(shī)人韓愈寫(xiě)的那句詩(shī)詞一樣，“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”！
老師、同學(xué)們：
今天我要向大家推薦的是被譽(yù)為“十九世紀(jì)最好的小說(shuō)”——法國(guó)大作家維克多·雨果的《悲慘世界》。
《悲慘世界》不僅僅只是寫(xiě)一個(gè)人或一小群人，更是描繪了一幅壯闊的歷史畫(huà)卷。從滑鐵盧戰(zhàn)場(chǎng)上，拿破侖的軍團(tuán)與代表保守勢(shì)力的反法同盟軍隊(duì)進(jìn)行最后的廝殺，到1832年的巴黎街道上，懷著共和理想的青年學(xué)生面對(duì)著政府軍的進(jìn)攻死守著街壘。
在《悲慘世界》中，我們可以感受到作者思想的深度。作者在書(shū)中這樣寫(xiě)道：“很多美好的愿望，如果單純用金錢(qián)或道德來(lái)衡量，最后的結(jié)果與初衷往往背道而馳。而真正值得推崇的做法是：既非貪戀的算計(jì)，亦非純粹的道德，而是理所應(yīng)得的利益和力所能及的道德的完美統(tǒng)一，在與作者的心靈對(duì)話中，我們可以獲得對(duì)人生、對(duì)社會(huì)的啟示。
在《悲慘世界》中，我們可以感受到人性的光輝。我們可以看到是莫里哀主教的庇護(hù)把冉阿讓從墮落的深淵中拯救出來(lái)；是冉阿讓寬闊的肩膀給了老大爺生還的機(jī)會(huì)。
在我們身處的這個(gè)既有精神的大旗在飄揚(yáng)、也有物欲的暗流在涌動(dòng)的時(shí)代，有人會(huì)感嘆道德的滑坡，昔日做人的底線竟也需要贊頌。但就在在書(shū)中和現(xiàn)實(shí)生活中，許多的善人、善行、善德讓我們感動(dòng)，讓我們震撼。我們?nèi)匀粫r(shí)刻可以感受到“正能量”在人群中積聚、傳遞。所以，這個(gè)年代我們更需要一種信仰——對(duì)善的渴望和追求。
這是我讀《悲慘世界》所感受到的。愿我們?nèi)w同學(xué)在__市一中這書(shū)香校園里閱讀經(jīng)典，開(kāi)闊視野，充實(shí)內(nèi)心，反省自強(qiáng)，做一個(gè)大寫(xiě)的自我！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家。