尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家好！
我演講的題目是：愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)。
我是公司監(jiān)控中心從事內(nèi)勤管理工作的陳小偉。
今天，我站在這里演講頓感思緒紛飛，感慨萬千。這不僅僅代表我個(gè)人，更代表監(jiān)控中心這個(gè)團(tuán)隊(duì)。沒有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)。我想說說團(tuán)隊(duì)，再講講我。這里沒有激揚(yáng)文字，有的只是工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在平凡工作崗位上體現(xiàn)出的敬業(yè)奉獻(xiàn)、責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
有人說監(jiān)控工作就是看看電腦，我說：“不”，那是他不了解監(jiān)控工作的實(shí)質(zhì)。監(jiān)控工作是通過科技手段使安全工作從靜態(tài)管理向動(dòng)態(tài)管理轉(zhuǎn)化的唯一有效途徑。是安全管理工作的前沿陣地和橋頭堡，是公司安全工作痕跡管理的重要組成部分。我們團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)人都有一種信念，那就是進(jìn)入工作崗位就像進(jìn)入臨戰(zhàn)狀態(tài)，不是工作員是戰(zhàn)斗員。監(jiān)控人員的一次違章提醒，就可能避免一起責(zé)任事故。監(jiān)控工作是全天24小時(shí)三班輪流全覆蓋值班，當(dāng)別人夜里十一點(diǎn)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，我們卻要精神抖擻地來接班。日復(fù)一日，年復(fù)一年。只有大年初一所有營(yíng)運(yùn)車輛全部停運(yùn)，才是我們唯一的星期天。監(jiān)控工作是終端設(shè)備有問題，發(fā)車前我們要上車檢查，路上有故障，收車后我們要上車維修，值班人員還要通過平臺(tái)進(jìn)行配合，這些不是早上五、六點(diǎn)，就是晚上八、九點(diǎn)。有時(shí)一干就是通宵達(dá)旦。因?yàn)橹挥羞@樣才能保持動(dòng)態(tài)終端的實(shí)時(shí)在線。面對(duì)著巨大的工作壓力，同事們從沒有一個(gè)人叫過苦、叫過累，也沒有要求過任何特殊照顧。這是什么，這是愛崗敬業(yè)和奉獻(xiàn)。
20__年揮手而去，回首過去的一年，我們收獲滿滿，圓滿收官。這一年我們落實(shí)了上線率和違章處置率兩個(gè)百分百，對(duì)入網(wǎng)率和軌跡回放率的考核進(jìn)行了實(shí)踐；這一年，我們的平臺(tái)升級(jí)換成了網(wǎng)頁版，又從網(wǎng)頁版換成了4G客戶端；這一年車載終端從2G到4G的升級(jí)更換有了一個(gè)新開端；這一年，我們完成了對(duì)監(jiān)控人員的全員培訓(xùn)。這期間，讓我想起維修設(shè)備到深夜的疲憊，讓我想起為監(jiān)控人員培訓(xùn)準(zhǔn)備教材的嚴(yán)謹(jǐn)，緊張有序和不斷的加班加點(diǎn)。讓我想起曹慧濤同志封線路接頭的認(rèn)真、史靜同志做工作報(bào)表的細(xì)致、高穩(wěn)同志對(duì)調(diào)度提醒的嚴(yán)肅，不管是安裝維修或值班。不管是白班或夜班，都是我們其中的一員，這是什么，這就是愛崗敬業(yè)和無私奉獻(xiàn)。
作為內(nèi)勤管理的我，既要和維修配合又要和監(jiān)控搭班，每次維修的安排，每次報(bào)表的復(fù)核都要認(rèn)真細(xì)致。因?yàn)槊織l數(shù)據(jù)的背后意為著對(duì)駕駛員違法行為的糾正，牽扯到對(duì)車主的處罰。既要協(xié)調(diào)管理與被管理之間的矛盾，又要提高對(duì)車輛的服務(wù)意識(shí)。期間，有一輛鄆城車輛因疲勞駕駛做了處罰，在領(lǐng)導(dǎo)一再解釋的情況下仍然不服。理由是：“我們是短線車輛，不可能疲勞駕駛”。我耐心解釋，通過數(shù)據(jù)來體現(xiàn)，讓他知道路途雖短，車輛連續(xù)駕駛4小時(shí)，在24小時(shí)內(nèi)累計(jì)駕駛超過8小時(shí)就會(huì)產(chǎn)生疲勞駕駛。并教會(huì)他怎樣停車休息和規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。從而解決了糾紛，化解了矛盾。特別是今年下半年公司新增車輛更換4G設(shè)備后對(duì)駕駛員的違法行為糾正更直觀。豫JA1311駕駛員頭戴耳機(jī)，單手扶摸方向盤。這些不良駕駛行為我們都通過視頻看的清清楚楚，通過調(diào)度，提醒司機(jī)糾正了違法行為！這種不放過一個(gè)隱患，一句短語有可能避免一次事故的工作態(tài)度，這種敢于硬起手腕糾正司機(jī)違法行為的決心，是什么？是責(zé)任、是擔(dān)當(dāng)！
“事故警鐘時(shí)時(shí)敲，安全之弦緊緊繃”，安全生產(chǎn)責(zé)任重于泰山。憑著對(duì)安全工作的敬畏，為了千家萬戶的和諧幸福，在平凡的工作崗位上我感受到無尚榮光。作為公司安全生產(chǎn)重點(diǎn)處室，我深感責(zé)任重大，從工作態(tài)度到業(yè)務(wù)能力學(xué)習(xí)，從言談舉止到內(nèi)心修養(yǎng)，始終嚴(yán)格要求做到“自律、自省、自察”，努力樹立交通運(yùn)輸企業(yè)的良好形象。
20__年已經(jīng)踏著新時(shí)代的步伐款款走來，新的時(shí)代、新的使命、有新的任務(wù)更有新的擔(dān)當(dāng)。小草雖小，一樣能鋪就無垠的草原；我們雖然平凡，但一樣能創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī)?；厥鬃蛉?，我們豪情滿懷，展望明天，我們信心倍增。讓我們攜起手來，立足本職，愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)，用我們的雙手和智慧共同建設(shè)道路交通事業(yè)美好的明天！
我的演講完了，謝謝大家！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，評(píng)委，同事朋友們：
大家好!
先自我介紹一下，我是來自供電局的。
今天，我演講的題目是：在平凡的崗位上，做出不平凡的貢獻(xiàn)!
說到平凡，也許我一輩子都難以忘懷那位在變電站有過一面之緣的老師傅。曾記得那是一個(gè)殘陽似血的傍晚，我們坐在變電站大門旁的長(zhǎng)椅上吃晚飯，老師傅突然看著我，又急忙埋下頭去吃飯，還悻悻地說了句：“看著你，讓我想起我兒子，他跟你差不多歲數(shù)。”我趕忙回道：“那您一直守著這個(gè)變電站，也該找個(gè)時(shí)間回家看看吧?！彼従彽靥痤^，凝視著不遠(yuǎn)處的山，喃喃自語道：“是啊，是啊，快三年沒跟他母子倆一起吃年夜飯了。”“不過，工作需要，也習(xí)慣了”他輕聲笑了出來，搖著頭起身向宿舍走去，只留給我一個(gè)灑滿余輝的背影。也許可以說，對(duì)于父母，他是不孝的兒子;對(duì)于愛人，他是不稱職的丈夫;對(duì)于孩子，他更是虧欠得太多太多的父親;但對(duì)于電力事業(yè)，他是一往情深，在這鐵塔和銀線交織的藍(lán)天下，執(zhí)著地走出一條平凡而閃光的道路。
雖然他只是一個(gè)平凡得不能再平凡的電力職工，可他卻是千千萬萬工作在一線的電力人的真實(shí)寫照。沒有激情滿懷的豪言壯語，沒有驚天動(dòng)地的英雄壯舉，只有一句淡淡的“工作需要，習(xí)慣了”，但這樸實(shí)的寥寥數(shù)語，又是負(fù)責(zé)，奉獻(xiàn)的文化的體現(xiàn)。偉大，往往在平凡的夾縫中閃光。如果不是這些平凡的人，舉世矚目的偉大成就從何而生，也正是這些平凡的人，構(gòu)鑄了南方電網(wǎng)的鋼鐵脊梁，創(chuàng)造了不平凡的傳奇
馬克思說過：如果我們選擇最能為人類服務(wù)的職業(yè)，我們就不會(huì)為任何沉重負(fù)擔(dān)所壓倒，因?yàn)檫@是為全人類作出的犧牲，那時(shí)我們得到的將不是可憐的、有限的、自私自利的歡樂，我們的幸福將屬于億萬人。我們的事業(yè)雖然并不能顯赫一時(shí)，但將永遠(yuǎn)發(fā)揮作用。
數(shù)天之后，我們也將分布在八桂大地的各個(gè)角落，踏著前輩們的足跡，走上這些平凡的崗位。我們將是太陽底下最平凡的一群人，平凡得就象蒼茫大漠里的一粒沙礫，浩瀚大海中的一顆水珠，但無數(shù)的沙礫能聚沙成塔，無數(shù)的水珠也能巨浪滔天。既然我們選擇了成為南方電網(wǎng)的一份子，選擇了這個(gè)犧牲小我卻造福千家萬戶的電力行業(yè)，選擇了這個(gè)沒有金戈鐵馬，只有暗香彌漫的工作崗位，那就讓我們?cè)谄椒仓幸黄鸱瞰I(xiàn)，因?yàn)槲覀兤椒驳纳挥性诜瞰I(xiàn)中才能得到升華和完善，我們平凡的崗位也只有在奉獻(xiàn)中，才能折射出不平凡的光輝
萬家燈火，情深。萬家燈火，燈火中有你有我，情深，深情中有真有善。我們應(yīng)該向那位在平凡崗位做出不平凡奉獻(xiàn)的老師傅看齊。用我們辛勤的汗水，揮灑出寧靜鄉(xiāng)村的萬家燈火，用我們誠摯的感情，編織出繁華都市的七彩霓裳。
傲骨錚錚，挺起鐵塔入云;柔情無限，織就銀線爍空;光明遞送，情昭風(fēng)雨彩虹;平凡奉獻(xiàn)，唯我職工!
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
“用智慧和愛心創(chuàng)造生命的價(jià)值”這是我的教育格言。從教二十六年來，我始終以高尚的職業(yè)道德和一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，在教師這個(gè)神圣而光榮的崗位上做到了敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)、開拓，成了教育戰(zhàn)線上的一名骨干。現(xiàn)在，我仍在努力地實(shí)踐著，同時(shí)也在幸福的收獲著。
一、癡心教改：
憑著對(duì)教育事業(yè)的熱愛與追求，憑著刻苦與執(zhí)著，我不斷調(diào)整著自己的教學(xué)思路：實(shí)干加巧干。面對(duì)新課程改革，我在不斷的實(shí)踐、探索、再實(shí)踐。努力追蹤先進(jìn)的教育教學(xué)思想，積極遵循新的課程理念，用好新教材，探索新課型，及時(shí)“充電”，努力提高自己的理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。從__年9月開始，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和老師們的鼓勵(lì)下，我結(jié)合本班實(shí)際，不斷地反思總結(jié)，探索并進(jìn)行了“小學(xué)語文中高年級(jí)單元開放教學(xué)”的實(shí)驗(yàn)。真是開弓沒有回頭箭!記得剛開始實(shí)驗(yàn)時(shí)，學(xué)生不習(xí)慣，家長(zhǎng)不理解，我自己也心懷忐忑。經(jīng)過一次次艱難的挑戰(zhàn)，一次次自我的超越后，收獲的是一次次甜蜜的果實(shí)。這一課題的研究，得到了縣鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，__年被確定為縣級(jí)科研課題，并在學(xué)校實(shí)施推廣。效果很好。因此，自實(shí)施單元開放教學(xué)以來，我的語文課堂充滿了活力，充滿了笑聲，充滿了智慧和靈氣。比如課上學(xué)生的一句巧問，就會(huì)激起千層浪，引入了探究知識(shí)的海洋;學(xué)生的一句妙答，又會(huì)贏得陣陣喝彩，使人心中激情蕩漾……學(xué)生們擁有了一片燦爛的陽光，一片自由翱翔的空間。記得在上學(xué)期的一個(gè)主題班會(huì)上，學(xué)生這樣說：“老師，開放教學(xué)真好，既學(xué)到了豐富的知識(shí)，又提高了能力，使我們共同品味到了美麗、快樂的人生?！薄袄蠋煟阆褚话鸦鹁?，點(diǎn)燃了我們智慧和心靈的燈”……學(xué)生的句句表白，使我重新認(rèn)識(shí)了自己，肯定了自己。伴著用智慧奏出的美妙交響樂，我寫的教改論文、教育隨筆，多次在縣級(jí)刊物發(fā)表，__年我被評(píng)為縣教科研先進(jìn)個(gè)人。但我沒滿足。為了使教育智慧得到充分的發(fā)揮，我閱讀了大量書籍，做了十幾萬字的學(xué)習(xí)筆記，寫了幾萬字的教育教學(xué)反思和體會(huì)。從書中，我領(lǐng)略了魏書生老師的教學(xué)智慧，欣賞著李鎮(zhèn)西老師的育人藝術(shù)，思索并實(shí)踐著蘇霍姆林斯基的教學(xué)建議……特別是《魏書生教學(xué)工作漫談》，使我真切地感受到魏書生老師那哲學(xué)家的頭腦、改革家的氣魄、未來學(xué)家的眼光。他那出神入化的教書育人藝術(shù)，民主科學(xué)的管理經(jīng)驗(yàn)確實(shí)令人折服。字里行間閃耀著智慧的光芒。所以從上學(xué)期開始，我結(jié)合本班實(shí)際和語文學(xué)科的特點(diǎn)，也像魏老師一樣，給學(xué)生設(shè)計(jì)了一棵語文知識(shí)樹，從字詞句到段篇，從文章結(jié)構(gòu)到思想感情等。學(xué)生根據(jù)知識(shí)樹進(jìn)行預(yù)習(xí)，然后交流、匯報(bào)和練習(xí)。每天布置的作業(yè)，也像魏老師一樣，只給學(xué)生規(guī)定字?jǐn)?shù)，內(nèi)容自己選擇，自己設(shè)計(jì)，自評(píng)互評(píng)相結(jié)合。經(jīng)過一年的實(shí)踐，百分之九十的學(xué)生能自主探究，愉快交流，認(rèn)真習(xí)作，效果不錯(cuò)。
二、收獲快樂
如果說，教學(xué)上的創(chuàng)新編織了學(xué)生知識(shí)和能力的花環(huán)，那么，寬厚的愛和有聲有色的活動(dòng)則成了培養(yǎng)學(xué)生人格的搖籃。偉大的人民教育家陶行知說：千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。課標(biāo)也指出，工具性與人文性的統(tǒng)一，是語文課程的基本特點(diǎn)。所以，我在教育教學(xué)中時(shí)時(shí)、事事做學(xué)生的榜樣。每接一個(gè)新班，我都會(huì)告訴學(xué)生三句話：每天帶著自信來到學(xué)校，每天帶著微笑善待他人，每天帶著成功離開校園。同時(shí)我也會(huì)給學(xué)生朗誦一首自作小詩《希望》。作為一名教師，我給了學(xué)生足夠的愛和希望，給學(xué)生樹起了精神之柱，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國(guó)熱情和民族自豪感，增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，激發(fā)了學(xué)生求知欲。去年我接的四年級(jí)是由四個(gè)學(xué)校合成的五十二個(gè)人的班級(jí)，作為班主任，為了盡快了解學(xué)生，開學(xué)第二天我班就召開了學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，做到了家、校及時(shí)溝通，效果很好。同時(shí)，為了努力營(yíng)造一個(gè)民主平等的氛圍，使每個(gè)學(xué)生有家的溫暖，我對(duì)學(xué)生傾注了更多的熱情，和學(xué)生平等相處，以誠相待，給學(xué)生親切感、安全感和信賴感，成了學(xué)生的良師益友。我以人格的力量，影響教育學(xué)生。比如我經(jīng)常說的一句話就是“一絲不茍，精益求精”，我認(rèn)真并努力地去做了;教室里有紙，我彎腰拾起，同學(xué)們注意到了;學(xué)生進(jìn)步了，我就獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生一個(gè)親情電話，學(xué)生和家長(zhǎng)體會(huì)到了;學(xué)生的生日，我和同學(xué)們一起分享生日的快樂，學(xué)生們感受到了……此外，為調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，我還經(jīng)常組織豐富多采的活動(dòng)。如母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)、“六一”兒童節(jié)、國(guó)慶節(jié)，通過學(xué)生制作賀卡、表演節(jié)目等形式，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)感恩。在“國(guó)學(xué)誦讀”“我愛泉城”“班級(jí)是我家，快樂你我他”“安全在我心中”“地震無情人有情”等活動(dòng)中，學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)、學(xué)有所樂、學(xué)有所思、學(xué)有所獲。我給了學(xué)生一點(diǎn)愛，收獲的卻是一片愛。在節(jié)日期間，那一句句真誠的祝福，一件件普通的賀卡，一個(gè)個(gè)甜蜜的微笑，總會(huì)讓我知足的回味許久。今年母親節(jié)，一大早，我就收到了一位女學(xué)生的祝福。這個(gè)學(xué)生叫張萍，自幼失去母親，我和她從相識(shí)到相知，已經(jīng)整整__年了。這__年來，我從物質(zhì)上幫助她，，精神上鼓勵(lì)她。我們經(jīng)常書信來往，電話聯(lián)系。她在信中親切的'稱我為老師媽媽，我也認(rèn)可了這個(gè)可愛、勤奮的學(xué)生女兒。今年張萍以優(yōu)異的成績(jī)迎接了高考。我很是欣慰。但愿她努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己美好的理想，成為祖國(guó)的棟梁之才。就在這天早上，我剛到學(xué)校，就收到了全班學(xué)生的禮物：一束野花和一張賀卡。賀卡上寫著：祝老師本周快樂。我默默注視著花兒，雖然花無語，但人有情。我心中充滿了一份份來自學(xué)生的感動(dòng)……我上課時(shí)感謝了同學(xué)們，那一張張燦爛的笑臉再一次刻在了我的心中。我告訴學(xué)生：“真情無價(jià)，大愛無邊。雖然再過兩天花敗了，葉落了，枝枯了，但是，她永遠(yuǎn)開在我們師生心中?；▋簜儾粌H給大自然帶來了色彩，而且也給人類留下了歡樂和幸福。我們也應(yīng)該向花兒一樣，用有限的生命，創(chuàng)造無限的價(jià)值?！比?、超越自我
釀的百花方成蜜，淘盡黃沙始到金。真誠的付出總會(huì)換來甜蜜的回報(bào)。經(jīng)過師生的共同努力，取得了一定的成績(jī)。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，有雄風(fēng)奪冠的喝彩;六一節(jié)，有觀眾熱烈的掌聲;書法、征文、創(chuàng)新作業(yè)等比賽屢屢奪魁;學(xué)習(xí)成績(jī)更上一大臺(tái)階，所教班級(jí)曾獲市、縣、先進(jìn)班集體，我本人先后被評(píng)為縣百佳教師、教學(xué)能手、優(yōu)秀教師、骨干教師、縣教科研先進(jìn)工作者，所寫論文、教案及指導(dǎo)學(xué)生征文、創(chuàng)新實(shí)踐等參加市、縣比賽多次獲獎(jiǎng)，我的孩子因品學(xué)兼優(yōu)，所以我也曾多次被評(píng)為市、縣優(yōu)秀家長(zhǎng)。我的工作受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生和社會(huì)的一致好評(píng)。
追求永無止境,奮斗永無窮期.在新課程的改革中，我不斷的思索著：社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，一個(gè)孩子是一個(gè)家庭的重托，是社會(huì)的重托，作為教師，怎能掉以輕心!全面推進(jìn)素質(zhì)教育，使每個(gè)孩子得到最優(yōu)質(zhì)的教育，我們教師責(zé)無旁貸。所以，我要用心去愛學(xué)生、教學(xué)生，用我的“情”和“智”去培育學(xué)生，這是我的本分。我相信，酸甜苦辣都有營(yíng)養(yǎng)，成功失敗都是收獲，只要我們事事用心，時(shí)時(shí)開心，不斷創(chuàng)新，就能不斷地認(rèn)識(shí)自我、提升自我，超越自我。只有這樣才能真正實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，我們的教育事業(yè)才會(huì)永葆青春。
尊敬的__：
記得看過一篇報(bào)道，大概內(nèi)容是這樣的：一位記者采訪韓國(guó)圍棋選手李昌鎬：“為什么你在比賽中總是屢戰(zhàn)不??？”李昌鎬回答說：“我只不過是注重下好自己的棋子罷了?！?/p>
的確，只要下好自己的“棋”就行，這個(gè)在圍棋中的術(shù)語是“本位棋”，而棋手就是“本手”。但是殊不知，簡(jiǎn)單的道理做起來卻是有難度的，對(duì)于工作來說也是一樣。那要怎么樣才能做好自己的本職工作呢？關(guān)于這個(gè)問題，我自己思考了很多，同時(shí)從周圍人的口中也得到頗多經(jīng)驗(yàn)之談，現(xiàn)總結(jié)如下，以供各位參考之。
第一，進(jìn)行必要的工作分析。就是要深入了解自己的本職工作到底是干什么的，需要有什么樣的行為過程來完成。只有深入地了解這些，才能把大量的工作具體化、細(xì)節(jié)化，之后再反過來細(xì)細(xì)反省和審查自己的工作內(nèi)容和工作行為是否有缺失。這也是我認(rèn)為最重要的一點(diǎn)。
第二，不因事小而不為。老子說過：合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于壘土；千里之行，始于足下。說的就是這個(gè)道理，如果因?yàn)槭滦《恍家活欀?，不愿去做，那我們又能拿什么來保證成功做大事呢？
第三，不因事雜而亂為。做什么事都有一定的規(guī)律，不成規(guī)矩何以成方圓，只要我們堅(jiān)決杜絕眉毛胡子一把抓，將紛繁復(fù)雜的工作具體化，大腦中時(shí)刻規(guī)劃好一副孰先孰后的樹狀圖，按部就班地逐項(xiàng)解決問題，工作才會(huì)做得更好。
第四，不因事難而怕為。工作和生活中難免會(huì)出現(xiàn)一些難以立刻解決的突發(fā)事件，此時(shí)，我們不應(yīng)恐慌，而是要“以不變應(yīng)萬變”，統(tǒng)籌兼顧，考慮如何充分利用身邊的人力物力資源將其簡(jiǎn)單化、一般化，直至解決問題。
第五，勤于學(xué)習(xí)。知識(shí)每天都在更新，我們的眼光也不能停留在過去，“活到老學(xué)到老”，只有大家積極行動(dòng)營(yíng)造學(xué)習(xí)的氛圍，才能創(chuàng)造學(xué)習(xí)型的組織。也許你的能力不是最強(qiáng)的，但是只要勤于學(xué)習(xí)，終會(huì)“笨鳥先飛早入林”。
第六，視工作如事業(yè)。把自己的工作當(dāng)做一項(xiàng)事業(yè)來做，這樣我們才能在工作的時(shí)候腳踏實(shí)地，充滿激情，才能時(shí)刻以十二分的飽滿熱情投入其中，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)造。只要我們勤于努力，精于進(jìn)取，塑造良好的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德，懷著“沒有最好，只有更好”的勇進(jìn)精神，立足本職，就能創(chuàng)造出自己應(yīng)有的價(jià)值。
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
有一首詩這樣寫道：“站在愛的平臺(tái)，我們用真誠的笑容去感受人間的摯情”，微笑，沒有聲音，沒有色彩;微笑，是人們心靈深處反射出來的陽光;微笑，是人心通向人心的金色橋梁微笑是美好的，它會(huì)拉近人們之間的距離，商店售貨員的微笑會(huì)給人帶來親切并給自己帶來經(jīng)濟(jì)效益，而老師的微笑會(huì)讓孩子覺得老師親切的象媽媽，幼兒園象溫馨的家，會(huì)讓家長(zhǎng)感到把孩子送到幼兒園里放心，會(huì)讓整個(gè)幼兒園充滿陽光。
記得我剛到幼兒園工作不久，班上有個(gè)小朋友叫盈盈，膽子特別小，非常不容易接近，她媽媽心里感到忐忑不安，很擔(dān)心孩子不習(xí)慣這里的生活。自從她來到我班，我嘗試用了各種辦法接近她，面對(duì)這樣的孩子，親切很重要，我常向她展露我的微笑，希望通過我的笑容能讓她不安的情緒得到安慰。起初她對(duì)我有點(diǎn)排斥。有一天，我拿出手機(jī)說要給她照相，但是要像老師一樣笑得那么甜，照出的相片才好看！她聽了，臉上雖然還掛著眼淚，但是也裂開嘴巴輕輕微笑，我給她看照片，一邊微笑地對(duì)她說“瞧，你看你笑得多甜，多美啊，老師可喜歡了！”
過了好一段時(shí)間，孩子慢慢轉(zhuǎn)變了，變得愿意和我說話了，變得愛笑了，孩子活潑了許多，她媽媽特別高興。孩子由于父母的工作關(guān)系，讀了半年，要轉(zhuǎn)學(xué)到云南了。臨走時(shí)，她媽媽再三對(duì)我們的工作表示感謝，對(duì)孩子的轉(zhuǎn)變由衷地感到欣慰。最后，她說：“孩子特別喜歡你，因?yàn)槟闾貏e愛笑?！甭牭竭@里，我非常激動(dòng)，這微笑使我獲得了家長(zhǎng)的信任;這微笑，贏得了孩子對(duì)我的依戀這時(shí)，我真正領(lǐng)悟到這微笑的魅力所在，更感受到這微笑的力量。
在幼兒看來，老師的笑是對(duì)自己的肯定，表示老師“喜歡我”，它會(huì)使孩子心情愉快，信心十足。所以在孩子面前我永遠(yuǎn)保持著甜美的微笑，我尤其重視早晨的“一笑”，因?yàn)樵缟鲜怯變呵榫w較容易波動(dòng)的時(shí)刻。每當(dāng)孩子走進(jìn)教室，我就迎上去，送給他一個(gè)甜甜的微笑，看到孩子鬧情緒，我就親切詢問、安慰，直到孩子臉上綻開笑容。
人在笑的時(shí)候是最漂亮的，幼兒教師的形象不僅要靠得體的衣著打扮，也依靠發(fā)自內(nèi)心的親切、自然的微笑。所以，只有臉上常帶著微笑，心中充滿快樂、充滿愛的人，才是一名合格的幼兒教師。
當(dāng)我微笑著送走最后一個(gè)孩子，我心中常有一個(gè)美好的愿望：我要用我的微笑為孩子們的童年抹上一道最溫馨、最燦爛的色彩！
★ 愛崗敬業(yè)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)演講稿5篇