演講稿是供演講用的，內(nèi)容要根據(jù)聽者的反應(yīng)而隨之微調(diào)，以適應(yīng)聽眾的需要。所以既要有簡單的提綱、又要有詳細(xì)的提綱。下面是小編為大家整理的小學(xué)畢業(yè)演講稿五分鐘左右，希望能夠幫助到大家!
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
在這陽光明媚，綠樹成蔭的日子里，大家歡聚一堂，歡聚于“哺育”我們的母校。五年生活，轉(zhuǎn)瞬消逝，小學(xué)生活即將畫上了圓滿的句號，中學(xué)生活又將翻開嶄新的一頁。每當(dāng)想起老師的音容笑貌，每當(dāng)想起同學(xué)們的歡歌笑語，引人入勝的課堂……心中不免十分惆悵，感慨萬千……
重新打開童年大門，每當(dāng)想起老師的笑容，那件事仍在眼前浮現(xiàn)。
一個驕陽似火的下午，大地如悶籠，仿佛要烤熟人似的，蟬也在吱哇亂叫，好像在抱怨天氣熱?！耙惶咭惶北荣惥従徖_序幕，大家站在操場上，信心滿滿迎接比賽。隨著裁判一聲令下，五彩繽紛的鍵子被拋上了天，落下時，我立即接住了毽子，踢了起來。前一段踢得很流暢。突然，一個不和諧的音符闖了進(jìn)來，撞向其他音符，我立刻慌了神，變得手足無措。我想力挽狂瀾，但適得其反，毽子被我踢一邊去了。我匆匆忙忙見了回來，別人已遙遙領(lǐng)先。我也不甘落后，求勝心切，可心急吃不了熱豆腐，我?guī)缀跻c第一揮手告別，等我想放棄時，老師仍熱情高昂，為我們鼓掌、喝彩、助威，大聲喊：“加油、加油……”勝負(fù)難辨，還不知鹿死誰手呢?我心里也為自己打氣，“加油”仍在我耳畔回蕩，我在最后一刻向前沖刺，冠軍屬于了我。在領(lǐng)獎時，老師那鼓勵的話語仍在我耳畔久久回蕩。我要謝謝那兩個字——加油，是他們催我奮進(jìn)，讓我走向成功。
花兒以馥郁芳香表示對大自然的回報，小草用綠衣裝飾大地，表示感激。十年樹木，百年樹人。插柳之恩，終身難忘。老師，謝謝您的諄諄教導(dǎo)。
師恩難忘!
六年級的同學(xué)們：
今天迎來了你們?nèi)松械牡谝徽尽W(xué)畢業(yè)典禮的授予儀式。今天的畢業(yè)典禮意味著你們將帶著母校囑托，踏上新的征程。
今天我們?nèi)w老師和一至五年級的弟弟妹妹們共同為你們舉行畢業(yè)典禮，希望你們從心底收藏我們最想對你們說的六個字：“友情感恩未來”：珍藏一份友情;感恩你的父母、恩師以及所有關(guān)心你的人;用心設(shè)計你美好的未來。
今天的畢業(yè)典禮是你人生重要的時刻：
它，是用“友情、感恩，未來”鏈接彼此的時刻;
它，是一個難忘分別的時刻;
它，是一個美好記憶的時刻;
它，是一個快樂奔向未來的時刻。你們可以選擇不同的方式來表達(dá)和紀(jì)念這特殊的時刻。
親愛的同學(xué)們，在人生的長河中，六年的時間雖然很短，老師陪伴你成長六年的學(xué)習(xí)、六年的友情、六年的記憶、六年的收獲卻很多很多，值得一生珍藏。所以學(xué)校特別為你們設(shè)計、制作了“畢業(yè)經(jīng)典珍藏冊”，她，留下了珍貴的話語和彼此的身影。
回首在東小度過的時光，大家一定會有強(qiáng)烈的感受。如果有人問你，你母校的是一個什么樣的學(xué)校?你可以這樣回答：
我的母校是一個巴金關(guān)注的、收藏著許多文化名人的學(xué)校;
我的母校是一個以“學(xué)養(yǎng)、品格”為培養(yǎng)的學(xué)校;
我的母校是一個以“講真話、做好人”為校訓(xùn)的學(xué)校;
我的母校是一個具有獨(dú)特中華民族文化符號的學(xué)校;
我的母校是一個崇尚文化素養(yǎng)、具有國際視野的學(xué)校。
今天，你以學(xué)校為榮;明天，學(xué)校以你為榮。六年級的同學(xué)們：請帶著母校的教誨和囑托，記住：方向比努力重要，努力比結(jié)果重要。在新的學(xué)校期望你們滿懷激情和夢想爭當(dāng)熱愛祖國、理想遠(yuǎn)大的好少年;在新的學(xué)校期望你們天天有努力，日日有進(jìn)步，爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年。
今天，你們接過了母校的囑托，意味你們接過了未來的責(zé)任。相信走出東小的學(xué)生是最棒的!
今天，是一種畢業(yè)，也是一種開始，請帶著母校對你們的深深祝福和美好期望出發(fā)!
同學(xué)們：
七月的風(fēng)無比溫暖，你可曾熟悉這種味道;校園的雪松高大挺拔，你可曾知道它又長高了一節(jié);海邊的海浪敲打巖石，你可曾知道這里有點(diǎn)點(diǎn)淚花。五年的風(fēng)風(fēng)雨雨，五年的朝朝暮暮;五年的花開花謝，五年的潮起潮落。回憶起件件往事，歷歷在目，那是我們腦海里一顆顆流光溢彩的珍珠。
今宵的月色格外親切，明朝的陽光別樣燦爛。畢業(yè)是一種去意回徨的境界，是行色匆匆的回眸一瞥，所有繽紛燦爛的往昔時光，都被點(diǎn)擊成生動傳神的細(xì)節(jié)。在小學(xué)的五年時光中，老師教于我們的知識，我們永遠(yuǎn)銘記于心;老師教于我們的淳淳教導(dǎo)，我們時時縈繞耳畔;老師為我們付出的汗水，我們更是無以為報。
這五年的路，我們走的辛苦而快樂，五年的生活，我們過的充實(shí)而美麗，我們流過眼淚，卻伴著歡笑，我們踏著荊棘，卻嗅得萬里花香。
你還記得五年前嗎?當(dāng)年你背著和你身體一樣大的書包邁著小小的步伐走進(jìn)學(xué)校時，是多么緊張，但你那小小的臉龐，卻蕩起了微笑，你的臉上展現(xiàn)的是你的激動與自信，喜悅與自豪。
伴著酸甜苦辣，我們走過了1825個日日夜夜，走過了五年的春夏秋冬。當(dāng)我遇到了困難時，是你來幫助我，當(dāng)我無聊時，是你在逗我笑，當(dāng)我傷心時，是你在我身邊安慰我。我們的友情地久天長，我們的情誼猶如大海，擁有天下最真誠的友誼，在茫茫的人際間擁有無盡的廣闊和寬容。
“朋友”這個字眼是困難時的一陣陣幫助，是哭泣時的一聲聲安慰，是高興時的一次次歡呼，是運(yùn)動場上一個個吶喊助威的鼓勵。我們手拉著手，肩并著肩，面對困難，從不服輸是我們的本性，有福同享，有難同當(dāng)使我們的信念，我們面對風(fēng)雨披荊斬棘，換來的是一道道亮麗的彩虹，迎來的是一縷縷燦爛的陽光。
再見，朝夕相處的朋友，讓我把縷縷的情思擰成一股長長的絲帶，使你這即將遠(yuǎn)飛的風(fēng)箏時時飛翔在我藍(lán)藍(lán)的天空中。陽光會走、花兒會謝、唯有你我的友誼才是永遠(yuǎn)。
有人微醉，淚雨如飛，光陰似水，絲屢芳菲睡。
淚染紅袖，朱顏悄瘦，歲月如歌，聲聲天雨墜。
春風(fēng)、吹拂，夏雨、滴落，秋風(fēng)、瑟瑟，冬雪、漫漫，轉(zhuǎn)眼又一年。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長，親愛的同學(xué)：
大家好!
今天是一個令人難忘又值得慶賀的日子，在坐的同學(xué)經(jīng)過自己五年的努力圓滿的完成了小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，即將告別金色童年，跨入新的征程。在這里，首先讓我代表小學(xué)部的全體教師向你們表示衷心的祝賀。
此時此刻，望著你們一張張純真又幸福的笑臉，我的眼前似乎又浮現(xiàn)出你們在校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。五年的時間我們攜手走過，小小的教室，灑下了我們的歡笑，記下了我們拼搏的身影，銘刻了我們豪邁的誓言。我們朝夕相處，課堂上是師生，課下是朋友，彼此之間建立了深厚的師生情?；厥啄且呀?jīng)過去的五年，就好像發(fā)生在昨天，每一位老師都不會忘記：你們第一次走進(jìn)漂亮整潔的宿舍，躺在舒適的小床上那興奮的神情;你們第一次在鮮艷的國旗下戴上紅領(lǐng)巾時莊嚴(yán)的模樣;你們經(jīng)過自己的課余學(xué)習(xí)在舞臺上展示藝術(shù)才華的身影;你們用自己的勤奮回報給老師們的累累碩果：在全國舉行的各類比賽中你們多次獲得好成績，為學(xué)校贏得了許許多多的贊譽(yù)!五年來在南山雙語學(xué)校小學(xué)部這片沃土上，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的百般關(guān)愛和老師們的精心培育下，在各位家長的積極配合和大力支持下，你們已經(jīng)成長為一名朝氣蓬勃的少年。
學(xué)校不僅是你們成長的搖籃，你們在這里放飛了理想，播種了希望。但今天，你們將要告別母校，老師真誠希望大家在新的學(xué)期里開拓自己新的局面，用一顆永不言敗的自信心譜寫自己精彩的學(xué)習(xí)人生!電腦軟件大王比爾·蓋茨在接受記者采訪時曾這樣說過：“我成功的秘訣不是做了些什么，而是明白不做什么……”所以老師希望你們明辨是非、遵紀(jì)守法，好好把握自己的言行，做個堂堂正正的人。
雄鷹之所以在蔚藍(lán)的天空中振翅高飛，自由翱翔，是因?yàn)樗麄儞碛辛艘粚v經(jīng)狂風(fēng)暴雨、嚴(yán)寒酷暑磨礪的堅硬翅膀，愿你們像雄鷹一樣勇敢地高飛，去迎接更燦爛的明天，去擁抱更耀眼的太陽。
最后，愿你們用青春的綠色去釀造未來富有的金秋!
祝你們學(xué)有所成，前程似錦!
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
往事知多少，當(dāng)我們還未真正地領(lǐng)悟師生情濃、同學(xué)意真的時候，匆匆中我們就走到了離別的驛站?；厥琢陙淼狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，驀然間發(fā)現(xiàn)，這是一段金色的時光，這段時光必將會成為我們?nèi)松猛局凶钪档没貞浀耐隆?/p>
難忘啊，難忘操場上的你追我趕，歡歌笑語;難忘教室里的諄諄善誘，細(xì)心聆聽。我們正是在這個校園里從無知的幼童長成羽翼漸豐的少年，我們正是在老師的熱切企盼中從稚嫩走向了成熟。
同學(xué)們，還記得春游時我們共披一塊塑料、共撐一把傘下山時的情景嗎?還記得電影院里我們同為一個鏡頭拍手叫好嗎?還記得運(yùn)動會上我們?yōu)榛锇閰群爸?……當(dāng)然，這些我們都不會忘記。我們更不會忘記六年前，老師拉著我們的小手出出進(jìn)進(jìn)，還有她蹲下身來的噓寒問暖。兩千一百多天過去了，當(dāng)年的小手都變成了大手，老師的皺紋是為我們而生，老師的聲音是為我們一次又一次地嘶啞。如果說昨天我們還不能完全理解老師的良苦用心，那么今天，當(dāng)我們即刻告別母校的今天，一定深深地懂得“教師”這個光榮稱謂的全部內(nèi)涵。
同學(xué)們，我們馬上就要離開母校了，讓我們再看一眼教學(xué)大樓，讓我們再看一眼百年老榆樹，讓我們再看一眼校園中的一花一草，讓我們再端端正正地向國旗、向母校、向老師敬最后一個少先隊禮!讓我們記住母校的形象：整潔、舒適;讓我們記住傳授我們知識、教育我們做人的老師，讓我們懷著一顆感恩的心離去。
再見，一個美好而又遙遠(yuǎn)的祝福，可是，站在這里我不想說再見，因?yàn)槲抑谰褪钦f上千萬次“再見”，我們也將走出培育了我們整整六年的校園，漸漸淡出老師們的視線。
小溪總要匯入浩淼的大海，我們總要告別小學(xué)時代。同學(xué)們，讓我們互道“珍重”，讓我們共同奮進(jìn)，當(dāng)許多年后我們在這里重逢時，二實(shí)驗(yàn)必將會因我們而榮光!