敬愛的老師、親愛的同學：
大家早上好!
作為高二(2)班的一名普通學生，能站在這里，是無上的榮耀和意外的幸福，只是因為我在之前的浙江省競賽中取得了不錯的成績。但這足以說明：只要學生為學校爭得了一點榮譽，學校就會慷慨地給予重大的獎勵。因此，我要借此機會特別感謝學校對我的肯定和激勵。同時，我也要深深感謝我的老師與父母。是他們，伴隨我們從小學走到現在，見證我們一次次的成功與失敗，始終如一地寄予我們最大的希望與鼓勵，給予我們無微不至的關懷和照顧。因此，讀書，已不只是為了我們個人的前途，也為那些嘔心瀝血培養(yǎng)我們的老師和父母，為我們慈母一般的學校，為生于斯長于斯的腳下的土地。
可見，讀書是一件意義重大、責任重大的事業(yè)。那么，如何才能更好地完成這一事業(yè)呢?
首先，早日樹立明確的奮斗目標，并制定合理的學習計劃?！秱儆馈愤@篇文章大家都學過，仲永的教訓告訴我們：即使天賦再好，沒有后天的勤奮，也不過是“小時了了”罷了。但勤奮地學習也必須是有目標，有計劃的。一個合適的目標是我們努力的前提，有了目標，學習就變得充滿意義。有怎樣的目標，就有怎樣的人生。或許你覺得自己現在的成績平平，但只要你強烈地渴望攀登成功的巔峰，明確奮斗目標，并愿意為此付出艱辛的努力，那么總有—天你會如愿以償，獲得成功。計劃是目標的清晰路線圖，有了合理的學習計劃，我們就能對整個學習過程了然于胸，清楚什么是應當去做的，什么是不應當去做的，什么是主要的，什么是次要的，什么是當務之急，什么可以暫緩進行。所有的要素在你面前顯得那么有條不紊。而你在按計劃進行的過程中，將能聽到自己前進的腳步聲，品嘗到逐步提升的甜蜜。
其次，合理利用時間是至關重要的。比如說，切實利用好小禮拜的自學時間，對上課期間課業(yè)負擔繁重的我們來說，是至關重要的。如今，學校對小禮拜的作息時間也有了明確的安排，那么，我們就更應該利用好這段時間。不要被作業(yè)所束縛，學習是為了使提升自己。小禮拜，做完老師布置的作業(yè)后，我們是否還能做點什么。比如，可以強化一下自己薄弱的學科，整理一下一周來的錯題，也可以研究一些難題來強化自己的優(yōu)勢，或者對自己一周來的學習情況進行總結。我們也許做不到曾子的“吾日三省吾身”，但至少“一周一省吾身”還是有必要的。
再次，對“知識必將改變命運”的格言，要擁有百折不撓的信念。前途是光明的，但前進的道路又總是曲折的。巴爾扎克說過：“世界上的事情永遠不是絕對的，結果完全因人而異?？嚯y對于天才是一塊墊腳石,對于能干的人是一筆財富，對于弱者是一個萬丈深淵。”面對挫折，我也曾動搖過，但每當想起身上被寄予的希望，咬一咬牙，也就能挺過去。不經歷風雨怎能見彩虹，只有在經歷過失敗和挫折后取得的成功才是最甜蜜的。
最后，借此機會，我倡議：高一高二的同學們，能在這個禮拜中，以最優(yōu)異的表現和最飽滿的熱情，為高三學長們加油。衷心預祝高三學長能在高考的戰(zhàn)場上取得佳績，為高中生涯畫上一個完滿的句號，為侖中再添光彩。
謝謝大家!
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家早上好!我今天演講的題目是《老師，您辛苦了》。一年一度的教師節(jié)即將到來，在此，我謹代表全校同學向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師們提前道一聲：老師，祝您節(jié)日快樂，您辛苦了!
老師，您辛苦了。是您的賞識讓我們獲得了自信，從而在成長的道路上不斷地超越自己。在您循循善誘的教育下，我們深刻的感受到：學習并不是一種負擔，而是一種快樂和責任。我們懷著好奇心去探索未知，并滿心歡喜地去收獲知識的果實，我們用自己的親身體驗再次印證了那個亙古不變的道理，一分耕耘，一分收獲。
老師，你辛苦了。您不僅是我們的老師，還是我們最親密的朋友。您從來都不會對我們冷嘲熱諷，而是真誠的鼓勵我們，您對我們說：“雖然努力不一定成功，但無論如何，成功總是因努力而產生的。”我們在您的指導下，將昨天的不可能變成了今天的一個又一個可能，不斷地收獲成功的喜悅。
老師啊，忘不了您跟我們一塊兒起早上早讀時，大聲朗讀課文的熱情;忘不了您跟我們一塊兒貪黑上夜自習時，激烈討論問題的認真;忘不了值周時您帶領大家一塊兒清理窗臺墻頭臟物時的辛苦，忘不了學生生病時您那關切、焦慮的神情。
老師，您無私地向我們奉獻著您的全部，而我們能做的唯有遵紀守法，努力學習，奮發(fā)向上，做一個對三高有用的人，做一個對社會有用的人，如此才不辜負您對我們的期望。
最后，請允許我代表全體學生向老師們深深的鞠上一躬，并再次向您們道一聲：老師，您辛苦了!
我的演講完畢，謝謝大家!
尊敬的老師，親愛的同學們，大家早上好，我是來自高一(4)班的_x，今天國旗下講話的題目是《珍惜時間》
轉瞬間，我們開學已經一個多月，距離高二同學參加學業(yè)水平測試僅有5天的時間，現在更是珍惜時間，努力拼搏的時刻，“寸金難買寸光陰”，那么如何能加大單位時間的利用率呢?
首先，時間是跑出來的，每次課間去廁所，每次放學去食堂，總會有很多同學像是漫步，悠閑自得，殊不知這樣就浪費了僅有的幾天時間。如果大家能跑起來，每一次都能節(jié)省五分鐘，就這樣一天下來就節(jié)省了接近一個小時，在這段時間里可以做到很多事情，比如背幾個公式，作幾道題，疏理幾個知識點等等。
其次，時間在專注中提升效率，在上課的時候有的同學不能夠專心聽講，或者堅持不了幾分鐘，或是摸摸頭發(fā)，或是摳摳指甲，這樣就對現有的時間造成了浪費，白白荒廢了大把的學習時間。上課的時候應該保持高度的注意力，緊跟老師的節(jié)奏，隨手記筆記，確保不放過每一個知識點。
第三，閑話不說，閑事不想，睡前溫習疏理。當我們晚上上床以后不會馬上入睡，那么這個時候不應該與同學閑聊瞎扯，應該將白天所學內容進行疏理，把背誦的內容在回顧一遍，做到極致。
同學們，時間對于我們來講是最寶貴的，更珍貴的是你抓住了多少時間。高二同學即將奔赴考場，面對自己的僅剩的時間，此時不搏何時搏!
我的講話完畢，謝謝大家!
五月是青春的季節(jié)，五月是火紅的季節(jié)。五月的春風情深意暖，五月的花海流溢飄香，和著春潮，伴著夏韻，在花海燦爛奪目的季節(jié)里，再過一天，我們就將迎來20_年的五四青年節(jié)，迎來“五四”運動97周年。在這世界勞動人民和全國青年歡慶的日子到來之際，我代表學校團委少先隊向全校1300余名健康、活躍，積極上進的青少年同學們，向一生以青少年為伴，致力于青少年教育和培養(yǎng)，因而青春常在的全體老師們，提前致以節(jié)日的問候!五四運動雖然經歷無數風雨，但是，五四的精神卻如星星之火，一直在華夏大地上燎原。炙熱的愛國之情，堅貞的革命精神一直鞭策著我們，鼓舞著我們一代又一代的熱血青年為民族的解放和發(fā)展，前赴后繼，付出滿腔熱忱。我宣布“傳承五四精神，爭做優(yōu)秀共青團員”主題升旗儀式現在開始。
第一項：出旗
第二項：升國旗奏國歌，向國旗敬禮。禮畢
第三項請班同學在國旗下講話。
第四項文明禮儀紅旗的傳遞
請3。1班和8，1班各派一名同學來領取紅旗，希望你們能夠將文明禮儀做的更好，充分發(fā)揮好榜樣的作用。
同學們，讓我們拿出行動來，用激—情，唱響人生最壯美的青春之歌;用青春，繪就人生最瑰麗的生命畫卷!充實的人生，因為奮斗而更加美好;閃光的人生，因為拼搏而更加絢麗!
下面我宣布升旗儀式到此結束。
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家上午好!
我是高一(1)班的周_，今天我國旗下講話的題目是《讓中秋節(jié)回歸傳統(tǒng)》。
大家都知道，再過三天就是我國傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)了。八月十五是一個美妙的日子，在這一天，月亮趨向于圓滿，人們將它引申為“團圓”之意。人們合家歡聚，把心中最美好的情感傳遞給親人們。桂花的芳香在這天格外溫馨，月餅的滋味在這天格外香甜。因為那名為“幸?！钡臇|西融在了里面，使我們之間的距離越來越近。
可是同學們，提到中秋節(jié)，我們是否只是想到了可以放一天假呢?我們是否淡忘了童年時仰望天上那一輪皎潔滿月時的驚喜?我們是否淡忘了呢于嫦娥的古老傳說?我們是否淡忘了中秋佳節(jié)那全家團圓的幸福與充實?我們是否只是將它作為一個節(jié)日的代號，一個繁重的禮節(jié)負擔?
傳統(tǒng)文化在悠悠的歲月中沉淀著，深厚的底蘊期待著被我們挖掘，并一代代守護、傳承?？墒乾F在有些人寧愿在圣誕節(jié)飛舞的雪花下贊美彼此，卻忘記在皓月當空之際回眸過去。一份份精美的禮盒將他們的情意粉飾得圓滿隆重。傳統(tǒng)本不需要這樣的物質疊加!它一直靜靜地住在歷史的某個角落，等著人們的召喚，盡管它正年復一年被人們所淡忘。
想想韓國人為何能夠將端午節(jié)堂而皇之地稱為“他們的節(jié)日”?紀伯倫說過：“我們已經走得太遠，以至于我們忘記了為何出發(fā)。”我不希望我們最后會讓傳統(tǒng)文化走上這樣的道路。
等上兩天，回到家中，我們是否可以帶著心意去見見許久沒有碰面的爺爺奶奶外公外婆?在燦爛又溫柔的月光下，品一塊月餅，將思緒拉回他們的時光。我們是否可以靜靜地站在月光下，感受它圣潔的洗禮，對親人們送上一份真誠的祝福?我們是否可以低吟一首中秋的詩，與家人共度美滿的時光?不再浮躁，不再被塵世的喧囂迷了雙眼，在傳統(tǒng)文化中找回自我，找回親情的真諦。
讓我們將那輪明月捧在掌心，虔誠地祈愿，在未來歲月，它都能像一直以來的那樣，用吶老而富有詩意的光輝籠罩大地，讓我們看清過去的軌跡，看清未來的方向。
讓中秋節(jié)回歸傳統(tǒng)，讓它所帶來的溫暖與感動回到我們的生活。
我們講話完了，謝謝大家!