清明節(jié)演講稿小學二年級

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清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂,這是唐代大詩人杜牧的一句詩,講得是掃墓人對逝去的親人的牽掛。中國人是有情有義的,是不忘根本的。在春天百花盛開、萬象更新日子里,我們懷念先祖,祭奠英烈,重溫傳統(tǒng),有著特殊的意義:我們知道我們的身上有歷史責任、民族寄托,我們要倍加珍惜現(xiàn)在,同心合力,奮發(fā)拼搏,創(chuàng)造一個讓先祖自豪、先烈告慰的世界。

不知道大家有沒有聽過這樣一個故事,在春秋時,趙國公子重耳因政治迫害流亡列國,最后在幾個忠心耿耿的老臣的幫助下,幾經艱難,才重回趙國,執(zhí)掌政權,成為春秋五霸中最著名的一個,史稱晉文公。在這幾個最忠心耿耿的老臣中,貢獻最大的是介子推。但是介子推是一個非常高尚的人,一旦事業(yè)成功就退隱山林,和老母親過起了隱居生活。當時晉文公為報大恩,讓他的御林軍上山搜索,沒有找到。有人出了個主意,說放火燒山,三面點火,留下一方,大火起時介子推會自己走出來的。于是晉文公下令舉火燒山,不料大火燒了三天三夜,大火熄滅后,也不見介子推出來。上山一看,介子推母子倆抱著一棵燒焦的大柳樹已經死了。晉文公非常后悔,但已沒有什么辦法,哭拜安葬以后,發(fā)現(xiàn)介子推的脊梁堵著的柳樹樹洞,洞里好象有什么東西。掏出一看,原來是片衣襟,上面題了一首血詩:

割肉奉君盡丹心,但愿主公常清明。

柳下作鬼終不見,強似伴君作諫臣。

倘若主公心有我,憶我之時常自省。

臣在九泉心無愧,勤政清明復清明。

這就是清明兩字的來源,同學們,清明的含義是一位忠貞的老臣的寄托,清明的含義是志向高潔,清心明智。晉文公含著淚將血書藏入袖中,為了紀念介子推,他又下令把這座山命名為介山,并在山上建立祠堂,把放火燒山的這一天定為寒食節(jié),告諭全國,每年這天禁忌煙火,只吃寒食,寒食節(jié)即古代清明節(jié)。 他還用這段燒焦的柳木,做了雙木屐,每天穿著,常常望著它嘆道:悲哉足下。足下這個詞,現(xiàn)在是用來對上級或同輩之間相互尊稱,來源就在這里。

同學們,中華民族文化源遠流長,中國文字、中國語言、中國藝術、中國醫(yī)學、四大發(fā)明,等等,都是中國先祖留給我們的財富,最大的財富還是清明節(jié)、端午節(jié)等等節(jié)日里,先祖先烈的事跡里包含的精神財富。五千多年的發(fā)展中,中華民族形成了以愛國主義為核心的團結統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神,先有孟子的養(yǎng)浩然之氣,富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈,范仲淹的先天下之憂而憂,后天下之樂而樂,以及敬老尊賢的倫理精神、天人合一的和合精神,后有井岡山精神、長征精神、延安精神、抗洪精神,等等一切為祖國,為人民勇挑責任、自強不息、無私奉獻、與時俱進的精神永遠激勵我們奮力直前?,F(xiàn)在我們正處在實現(xiàn)中華民族偉大復興的征途上,繼承和發(fā)揚優(yōu)秀的民族精神,追憶民族英魂,無疑意義深遠。

同學們,士不可以不弘毅,任重而道遠。讓我們從追遠中獲取清明的力量,為國家好好努力。

謝謝!

清明節(jié)演講稿小學二年級2

親愛的老師們、同學們:

你們好!

又是一個清明節(jié),又是一個緬懷先烈的日子。我們來到烈士墓前,祭奠長眠在這里的先烈英靈。 站在烈士墓前,我們心潮起伏,思緒萬千。這里長眠著為了民族獨立和國家尊嚴獻出寶貴生命的革命先烈們,長眠著為了徹底埋葬舊世界,建立社會主義新中國而前仆后繼、英勇作戰(zhàn),拋頭顱、灑熱血的英雄戰(zhàn)士們,也長眠著在和平時期為了祖國的繁榮富強而獻出青春和熱血的功臣們。他們倒下了,他們把對國家、對勞苦大眾的愛化作戰(zhàn)斗中同敵人拼殺的精神力量,不怕犧牲,勇往直前,在社會最需要的時刻,他們拋棄了家庭和個人的一切,毫不猶豫,挺身而出,把寶貴的生命無私的獻給了祖國和人民,把滿腔的熱血灑遍祖國大地。我們敬慕他們是無私奉獻的英雄!

面對他們,我們怎么能不肅然起敬!他們的輝煌業(yè)績,將彪炳史冊、萬古流芳,他們的英名將與日月同輝,與江河共存。唯有記住他們,我們才能更深刻地認識到我們的求學機會,我們現(xiàn)在的生活是多么的來之不易,我們的青春、我們的生命是多么可貴;唯有記住他們,我們才能更透徹的理解我們擁有的自由與獨立、和平與民主正是這些先烈們的理想與追求;唯有記住他們,我們才能更強烈的感到,中華民族的新崛起需要我們每一個后來者奮發(fā)圖強,沿著英雄們的足跡前進、前進、再前進!

戰(zhàn)爭的年代造就了烈士們的堅強與勇敢,和平美好的環(huán)境為我們提供了學知識、長才能、成棟梁的機會。我們有信心,因為我們有榜樣!我們是時代的幸運兒,我們深知肩負的歷史責任和使命,我們要愛自己,愛祖國,發(fā)奮學習,為她增光,為她添彩。 同學們,讓我們舉起右拳,在先烈墓前莊嚴宣誓: 繼承先烈遺志,弘揚英烈精神, 不怕苦和累,勤奮學習,追求真知, 只爭朝夕,立志成為適應未來激烈競爭的高素質人才,成為祖國建設需要的有用人才。 爭做“樹新風、講奉獻”的排頭兵, 通過實際行動傳播文明新風, 樹立青年一代學好技術、奉獻社會的良好文明形象。 鍛造強健體魄和良好的心理素質, 以昂揚的姿態(tài),迎接未來建設和改革中遇到的各種挑戰(zhàn)和經驗。 先烈們永垂不朽!

清明節(jié)演講稿小學二年級3

尊敬的老師,同學們:

大家好!

在半年前,我心中清明節(jié)的主旋律是快樂,因為它意味著假期的到來。我曾經也經常來到這里玩耍,對這塊正氣碑頗有印象,但也只是覺得它很肅穆,很突兀,從沒因思索這正氣二字而折煞腦筋。每每我在這塊土地上擲下歡樂,都不曾發(fā)覺這地里埋藏的一段不朽之骨,一曲悲愴之歌。

直到我知曉了這正氣碑后的故事,我對清明節(jié)就下了另外的定義,懷有了更特殊的情愫。 他們是新四軍隊伍中的成員,成天在槍彈上飛躍,在刀尖上行走,只為完成精忠報國的夙愿。

從參軍那天,他們就把生命置之度外。在那最壞的一天的到來之際,他們也很淡然,沒有屈服在日寇的刀下。就這樣,兇殘的敵人,將他們拋向了滾滾的硫酸水之中,任兇猛的硫酸水,淹沒他們的頭頂,灼燒他們的臉龐,侵蝕他們的肉身。

他們的名字我無所知曉,但他們絕對配得上英雄的稱號。他們將“粉骨碎身全不怕,要留清白在人間”詮釋得淋漓盡致。

憶往昔,崢嶸歲月,金戈鐵馬。每當這個時候,我們的眼前就會浮現(xiàn)出董存瑞舍身炸碉堡的身影,耳邊就會響起夏明翰“砍頭不要緊,只要主義真”的誓言;每當這個時候,我們就會想起長征路上倒下的年輕戰(zhàn)士,渣滓洞里昂首挺立的員劉胡蘭,每當這個時候,我們就會想起那些建設祖國鞠躬盡瘁的模范人物??從古至今.

時間的波瀾又淘盡了多少英雄人物!可有誰知曉,他們就是一縷正氣,一直在世間升騰。 也許那凄風苦雨的歲月是遠了,但每當看到地理書上,我國無法躋身于發(fā)達國家的行列,我也總會惆悵。我等晚輩,風華正茂,恰同學少年,又何不可勇敢頑強奮力向前,挑起復興,建設中華那任重道遠的使命!我們無須去拋頭顱,灑熱血,但我們何嘗不能將那些最微不足道的事做得盡善盡美,煉出剛毅的品格,和氣量呢!在體育課上咬咬牙堅持跑完800,1000米是堅持,在數學課上,動動腦攻克難題是智慧,在晚自習上,開開口為同學解答就是友善。在食堂,少插一次隊,在課間,少聊一些明星八卦,同學之間,少紅一次臉,少橫一次眉。

又到清明,雨也紛紛,淚也紛紛。地下沉睡著偉人先烈,就讓陽光下的我們演繹絢爛的傳奇!

清明節(jié)演講稿小學二年級4

親愛的老師、同學們:

您們好!

時屆清明,日暖風熏,翠柏凝春,更顯得郁郁蔥蔥。今天我們懷著無比崇敬的心情,深切緬懷革命先烈們的豐功偉績和音容笑貌,表達我們的思念之情,告慰他們的在天之靈。

憶往昔,在血雨腥風的戰(zhàn)爭歲月里,中華大地上無數優(yōu)秀兒女為了民族的解放事業(yè),為了國家的和平統(tǒng)一,為了實現(xiàn)最廣大人民群眾的根本利益,不惜拋頭顱,灑熱血,赴湯蹈火,舍身取義,矢志不渝,用他們寶貴的青春和熱血,譜寫了可歌可泣的壯麗詩篇,為我們創(chuàng)造了美好的生活和發(fā)展環(huán)境,

可以說,為了民族的解放和社會主義建設事業(yè),無數英勇的兒女不畏艱難,前仆后繼,拋頭顱,灑熱血,獻出了寶貴的生命和青春年華,他們是中華民族的驕傲,是中華民族的寶貴精神財富,在他們身上體現(xiàn)了崇高的愛國主義精神,體現(xiàn)了英雄斗爭堅貞不屈的革命氣節(jié),體現(xiàn)了勇于獻身、甘于奉獻的大無畏精神,是我們學習的榜樣,這種精神在祖國建設發(fā)展的各個時期顯示了極大的凝聚力和號召力,也為實現(xiàn)國家發(fā)展提供了巨大精神動力。

先烈業(yè)績,彌足珍貴。

緬懷先烈、不忘歷史、珍惜現(xiàn)在、走向未來,意義更是十分重大。今天站在莊嚴肅穆的烈士墓前,我們每一個小學生更應深深的思考:清明節(jié)應該怎么過?祭掃的意義何在?是的,祭掃不是休閑活動,不是封建迷信,而是一種緬懷,是為了對先人好思想好作風好品質的傳承。緬懷先烈,更是為了弘揚偉大的愛國主義精神。從這個意義上來說,當我們站在先烈們的墓前,獻一束鮮花,捧一把土,決不單是為了行使一種儀式、做出一種姿態(tài),而是為了喚回我們不該失去的記憶,找到繼續(xù)前進的動力。毛澤東的一段話今天想來仍然回味無窮,頗受教育:無數革命先烈,為了人民的利益犧牲了他們的生命,讓我們每個活著的人民想起他們就心里非常難過,難道我們還有什么個人利益不能犧牲,,還有什么錯誤不能拋棄嗎?祭掃,意味著什么?我想,只要這個答題做得好,我們的愛國主義教育、傳統(tǒng)教育就會從一般性的號召而變成實實在在的行動,那樣,我們的校風、教風、學風就會更好!緬懷先烈的豐功偉績,憧憬著美好的將來,我們必定會以自己的實際行動來證明一切。時光漫漫,許多東西都會如同過眼浮云,稍縱即逝,但祭掃烈士墓所激發(fā)出來的堅定信念必將永遠銘刻在我們心間,終生不滅!

革命烈士永垂不朽!

清明節(jié)演講稿小學二年級5

尊敬的老師,親愛的同學們:

你們好!

四月的春風輕輕吹過耳畔,站在烈士墓前,遙遠的思緒滾滾涌入眼簾……我仿佛看見了江姐的錚錚傲骨,董存瑞高舉的炸藥包,黃繼光挺起的胸膛;我仿佛目睹了劉胡蘭“怕死不當共產黨員”的豪邁,吉鴻昌“恨不抗日死,留作今日羞。國破尚如此,我何惜此頭”的慷慨,夏明翰“砍頭不要緊,只要主義真,殺了夏明翰,還有后來人”的激昂……更有千千萬萬個無名戰(zhàn)士“寧為戰(zhàn)死鬼,不做亡國奴”的凜然正氣!

如今,站在這些長眠于此的烈士墓前,深深的一躬,表達不盡我們崇高的敬意,由衷的謳歌,抒寫不盡我們深深地感恩。如果沒有他們,世界上哪有主權獨立、領土完整的中國?如果沒有他們,哪有我們今天和平幸福的生活?為了驅逐侵略者,他們舍小家為大家,為了解放全中國,他們拋頭顱灑熱血。司馬遷曾經說過:“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛”。無數無名烈士的長眠,對這句話作了最恰當的詮釋。這種用生命作代價的奉獻重于泰山,這種無私為天下的胸懷廣于江海!這些無名英雄用曾經年輕鮮活的生命之花的凋謝告訴了我們一個真理——人生的意義不在于你在世上生存多少個年月,而在于你在有限的時間里為國家為社會做了什么!

一剖黃土,掩埋了烈士的忠骨,有名字的,沒名字的,也許他們未曾都有過董存瑞一樣的壯舉,也許他們未曾都有過劉胡蘭一樣的豪言,但是他們和董存瑞、劉胡蘭、吉鴻昌等一樣有著一個共同的名字——中華優(yōu)秀兒女!

我們歌頌他們,我們緬懷他們,他們的大無畏精神造就了我們這一代的光明前途,他們的堅定信念,讓我們看到了真正的華夏兒女。他們在殘暴的敵人面前,前仆后繼,奮勇抗敵,挺起了中華民族的脊梁。他們頑強的戰(zhàn)斗意志,為國捐軀的犧牲精神和反抗外來侵略的高尚民族氣節(jié),永遠值得后人景仰!革命先烈為我們創(chuàng)造了今天的幸福生活,難道我們還有理由推卸我們報效祖國的責任嗎?如今,我們作為跨世紀的一代,面對和諧的社會,面對美好的未來,我們更應該具有愛國之情,更應該樹立報國之心。

我們有信心,因為我們有榜樣!同學們,讓我們肩負起歷史責任和使命,發(fā)奮學習,為我們的祖國增光,為她添彩!

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